TESTE ESCRITO DE BIOLOGIA – VERSÃO A MARÇO DE 2024

NOME __________________________________________________________________________Nº ______ TURMA: ___

CLASSIFICAÇÃO___________________________________________________________PROF: ____________________
______________________________________________________________________________________________________

Faça uma letra legível. As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com
zero pontos.
Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta.
Não é permitido o uso de corretor. Risque aquilo que pretende que não seja classificado.
Apresente apenas uma resposta para cada item.
Nas respostas aos itens de escolha múltipla, selecione a opção correta.

Grupo I 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Total

Cotação 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 66
Grupo I 12. 13. 14. 15. 16.
Cotação 6 6 6 6 6 30
Grupo II 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.1 8.2
Cotação 6 6 6 6 6 8 6 8 8 60
Grupo III 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Cotação 6 6 6 6 6 6 8 44
Cotação total 200
 Grupo I

Nos trabalhos sobre hereditariedade, Mendel foi pioneiro e desenvolveu trabalhos de extrema importância sendo
mesmo hoje considerado o pai da Genética. Ao longo dos seus trabalhos, Mendel utilizou como material biológico, a
ervilheira, Pisum sativum. Considera o seguinte cruzamento:

Progenitores Plantas de caule longo X Plantas de caule curto

Descendentes (F1) Plantas de caule longo e plantas de caule curto

1. Os descendentes deste cruzamento têm no seu conjunto…

(A) fenótipos diferentes dos progenitores. ___
(B) todos o mesmo fenótipo. ___
(C) todos o mesmo genótipo. ___
(D) fenótipos iguais aos progenitores. ___

2. Se admitirmos que o gene que condiciona caules curtos é recessivo em relação ao gene que condiciona caules
longos, pode dizer-se que…
(A) cada um dos progenitores é homozigótico. ___
(B) cada um dos progenitores é heterozigótico. ___
(C) um progenitor é homozigótico dominante e o outro é heterozigótico. ___
(D) um progenitor é homozigótico recessivo e o outro é heterozigótico. ___

3. As plantas descendentes que apresentam caule longo são…

(A) todas homozigóticas. ___
(B) todas heterozigóticas. ___
(C) 50% homozigóticas e 50% heterozigóticas. ___
(D) 75% heterozigóticas e 25% homozigóticas. ___

4. Um cruzamento parental é um cruzamento…

(A) entre dois indivíduos homozigóticos com características contrastantes. ___
(B) entre um indivíduo homozigótico recessivo e um indivíduo heterozigótico. ___
(C) entre um indivíduo homozigótico dominante e um indivíduo heterozigótico. ___
(D) entre dois indivíduos heterozigóticos. ___

5. Para averiguar o ____ de um indivíduo cujo fenótipo expressa o alelo dominante, recorre-se a ______.
(A) fenótipo (…) um cruzamento-teste. ___
(B) genótipo (…) um cruzamento parental. ___
(C) fenótipo (…) um cruzamento com um homozigótico dominante. ___
(D) genótipo (…) um cruzamento com um homozigótico recessivo. ___

6. "Cada carácter é condicionado por um par de fatores que se separam na formação dos gâmetas". Mendel ao
enunciar esta lei já admitia, embora sem conhecer, a existência das seguintes estruturas e processo de divisão celular,
respetivamente…
(A) cromossomas, mitose. ___
(B) cromossomas, meiose. ___
(C) genes alelos, mitose. ___
(D) genes alelos, meiose. ___

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7. Mendel entendia por linhas puras de ervilheiras…
(A) as plantas mais perfeitas, onde era possível observar melhor o carácter em estudo.. ___
(B) plantas em cujos ascendentes e descendentes existiu sempre uniformidade em relação ao carácter em estudo. ___
(C) plantas que cresciam em locais isolados e só se reproduziam por autopolinização. ___
(D) plantas em cujos ascendentes e descendentes se verificou variabilidade em relação ao carácter em estudo. ___

8. Um gene equivale a….

(A) um cromossoma. ___
(B) um cromatídeo. ___
(C) uma sequência de nucleótidos que codifica uma determinada característica. ___
(D) um segmento de ADN, que apenas está presente nos autossomas. ___

9. Um indivíduo diz-se ________ para uma característica, quando para o mesmo locus possui ________ diferentes.
(A) …..homozigótico …..alelos….. ___
(B) ….homozigótico…..cromossomas….. ___
(C) …..heterozigótico…..alelos….. ___
(D) …..heterozigótico …..cromossomas….. ___

10. Dizemos que um determinado gene alelo é recessivo quando a sua expressão (fenótipo)…
(A) só acontece em heterozigotia. ___
(B) só ocorre em homozigotia. ___
(C) é independente da presença do outro alelo. ___
(D) reproduz uma característica provocada pelo ambiente. ___

11. A proporção fenotípica da geração F2 num cruzamento de diibridismo é…

(A) 9:3:3:1. ___
(B) 9:3:3:3. ___
(C) 9:3:3:4. ___
(D) 9:4:3:1. ___

12. No caso de haver dominância incompleta de um alelo sobre outro alelo, os híbridos são…
(A) fenotipicamente iguais às linhas puras para o carácter dominante. ___
(B) fenotipicamente iguais às linhas puras. ___
(C) fenotipicamente diferentes das linhas puras, apresentando um fenótipo intermédio. ___
(D) fenotipicamente iguais às linhas puras para o carácter recessivo. ___

13. Um cruzamento em que se estuda a transmissão de apenas um carácter designa-se por…

(A) cruzamento de monoibridismo. ___
(B) cruzamento de diibridismo. ___
(C) cruzamento-teste. ___
(D) cruzamento parental. ___

14. Nas cobaias, o gene alelo P para pelagem preta é dominante sobre p, que condiciona pelagem branca. Duas cobaias
pretas heterozigóticas são cruzadas, obtendo-se resultados em que…
(A) a proporção genotípica é igual à proporção fenotípica. ___
(B) a proporção genotípica é 3:1 e a proporção fenotípica é 1:2:1. ___
(C) a proporção genotípica é 3:1 e a proporção fenotípica é 1:2:1. ___
(D) a proporção genotípica é 1:2:1 e a proporção fenotípica é 3:1. ___

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15. Estabeleça a correspondência correta entre as afirmações da coluna I e os termos da coluna II.

COLUNA I COLUNA II
1. Conjunto de cromossomas característico de uma espécie.
2. Sequência de nucleótidos que não se expressa nos heterozigóticos.
(A) Heterozigótico
3. Conjunto de todos os genes de um indivíduo.
(B) Cariótipo
4. Indivíduo que, para um dado caracter, apresenta informação contrastante
(C) Alelo
na sua constituição genética.
(D) Alelo recessivo
5. Os fatores recessivos apenas se manifestam nessa situação.
6. Forma alternativa de um determinado gene.

(A) ___; (B) ___; (C) ___; (D) ___

16. Enuncie a Segunda Lei de Mendel.

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 Grupo II

A classificação dos grupos sanguíneos nos seres humanos estabelece-se em função da presença ou ausência de
determinadas moléculas com propriedades antigénicas na superfície das hemácias. A presença destas moléculas é
determinada geneticamente e transmitida pelos progenitores aos descendentes.
O sistema ABO baseia-se na existência de dois antigénios na superfície das hemácias A e B, ou na sua ausência. Estes
antigénios são codificados por um gele com três alelos.
Observe a árvore genealógica da figura 1 que ilustra a transmissão dos grupos sanguíneos, no sistema ABO, numa
determinada família.

Fig. 1- Transmissão dos grupos sanguíneos no sistema ABO.

1. A hereditariedade dos grupos sanguíneos do sistema ABO na espécie humana representa um exemplo de…
(A) alelos letais. ___
(B) alelos múltiplos. ___
(C) interação génica. ___
(D) epistasia. ___

2. Os três alelos do sistema ABO formam _____ genótipos que se exprimem em _____ fenótipos.
(A) 3 (…) 3. ___
(B) 6 (…) 4. ___
(C) 4 (…) 4. ___
(D) 3 (…) 6. ___

3. O alelo IA é …
(A) dominante em relação ao alelo IB. ___
(B) recessivo em relação ao alelo i. ___
(C) recessivo em relação ao alelo IB. ___
(D) é codominante em relação ao alelo IB. ___

4. O alelo i ...
(A) é dominante em relação ao alelo IA . ___
(B) é codominante em relação aos alelos IA e IB. ___
(C) é recessivo relativamente aos alelos IA e IB. ___
(D) apresenta dominância incompleta em relação ao alelo IA. ___

5. A probabilidade dos casal II7 e II8 ter um terceiro filho com o mesmo grupo sanguíneo dos seus irmãos é de…
(A) 50%. ___
(B) 100%. ___
(C) 0%. ___
(D) 25%. ___
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6. Pela análise da árvore genealógica, refira o(s) genótipo(s) possível(eis) dos indivíduos II1, II4 e III3.
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7. Determine a probabilidade da mulher II3 ter um filho do seu grupo sanguíneo, se o pai da criança for do grupo O.
Elabore o xadrez mendeliano.

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8. Num caso de disputa de paternidade de dois rapazes, determinaram-se os grupos sanguíneos da mãe, das duas
crianças e dos possíveis pais. Os resultados encontram-se discriminados na tabela 1.

8.1. Classifica as afirmações que se seguem, relativas à situação apresentada, como verdadeiras (V) ou falsas (F).
(A) O genótipo da mulher é IAi. ___
(B) O rapaz Z é filho do homem Y. ___ GRUPO
(C) O rapaz Z é heterozigótico para o grupo de sangue. ___ INDIVÍDUOS SANGUÍNEO

(D) O rapaz W tem no seu sangue anticorpos anti-B. ___ ABO

(E) O rapaz W é filho do homem Y porque é o único que lhe pode transmitir o alelo IB. ___ Homem X O
(F) O homem X possui aglutinogénios nas hemácias. ___ Homem Y AB
(G) A mulher pode receber sangue dos seus dois filhos. ___ Mulher A
(H) O rapaz Z recebeu um alelo i de cada um dos progenitores. ___ Rapaz W B
Rapaz Z O
Tabela 1
8.2. O rapaz W necessita de uma transfusão sanguínea. Explica quem e por que razão lhe pode dar sangue.
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 Grupo III

1. A hemocromatose está relacionada com um alelo _______, e por isso, __________.

(A) recessivo (…) indivíduos afetados têm sempre pais afetados. ___
(B) recessivo (…) progenitores normais podem ter filhos afetados. ___
(C) dominante (…) está presente em três indivíduos da família. ___
(D) dominante (…) progenitores afetados podem ter filhos normais. ___

2. Segundo a 1ª Lei de Mendel, a probabilidade de um gâmeta de um indivíduo heterozigótico transportar o alelo

mutado HFE é…
(A) igual à probabilidade de transportar o alelo normal. ___
(B) menor que a probabilidade de transportar o alelo normal, já que o alelo mutado é recessivo. ___
(C) maior que a probabilidade de transportar o alelo normal, já que o alelo mutado é dominante. ___
(D) 25% contra 75% de probabilidade de transportar o alelo normal. ___

3. Os indivíduos 2 e 3 da geração II são ________, e os indivíduos 1 e 4 da geração I são _______.

(A) heterozigóticos (…) homozigóticos. ___
(B) heterozigóticos (…) heterozigóticos. ___
(C) homozigóticos (…) homozigóticos. ___
(D) homozigóticos (…) heterozigóticos. ___

4. A probabilidade de o casal 2-3 da geração II ter filhos com hemocromatose é de….

(A) 0%. ___
(B) 25%. ___
(C) 50%. ___
(D) 75%. ___

5. O indivíduo 2 da geração III deve ter uma alimentação….

(A) pobre em ferro para evitar o transplante de fígado. ___
(B) rica em açúcares. ___
(C) rica em ferro para evitar a cirrose hepática. ___
(D) pobre em gorduras para evitar a diabetes ___

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6. A mulher 2 da geração III ______ com hemocromatose, ______.
(A) nunca poderá ter filhos (…) pois o alelo é recessivo. ___
(B) terá todos os filhos (…) pois ela tem a doença. ___
(C) poderá ter filhos (…) apenas se o marido também tiver a doença. ___
(D) poderá ter filhos (…) se o marido for portador do alelo recessivo. ___

7. A Doença de Huntington decorre de uma mutação num par de genes alelos presentes no cromossoma número
quatro (doença autossómica dominante). Esse par de alelos promove uma progressiva degeneração do Sistema
Nervoso Central de que resultam problemas motores e mentais. Não possui cura e afeta 3 a 7 pessoas em cada 100
mil. A morte ocorre cerca de 15 a 20 anos após o aparecimento da doença.
Dado que os primeiros sintomas da doença aparecem, geralmente, quando o indivíduo tem entre 30 a 50 anos,
relacione este facto com a manutenção da doença nas populações humanas.
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BOM TRABALHO!!!