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Relatório - Arduíno 2

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Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - IFNMG

Curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio


Câmpus Almenara

TÓPICOS ESPECIAIS EM SISTEMAS EMBARCADOS


RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA No. 1
AULA PRÁTICA – ARDUÍNO

BÁRBARA RODRIGUES
GABRIEL BARBOSA
HILARY MARTINS
MADALENA SCHIMITD
M° EDUARDA SILVA

ALMENARA, 03 DE OUTUBRO DE 2024


Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - IFNMG

Curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio


Campus Almenara

SUMÁRIO

1 - INTRODUÇÃO ............................................................................................................................ 2
2 - DESENVOLVIMENTO ............................................................................................................... 3
2.1 - Materiais, equipamentos e softwares utilizados ................................................................ 3
2.2 - Procedimentos realizados .................................................................................................... 3
2.3 - Apresentação e discussão dos resultados obtidos .............................................................. 3
3 - CONCLUSÃO .............................................................................................................................. 3
ANEXOS ............................................................................................................................................. 4
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Curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio
Câmpus Almenara

1 INTRODUÇÃO
A aula prática foi aplicada para que todos os grupos de 5 pessoas desenvolvesse dois sistemas. A
primeira etapa era para ciarmos um sistema de semáforo para veículos. Após, um sistema de semáforo
para pedestres.

2
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2 DESENVOLVIMENTO

2.1 - Materiais, equipamentos e softwares utilizados


- Software Arduíno IDE
- Placa Arduíno
- LEDs (amarelo, verde e vermelho)
- Resistor
- Fios jumper
- photoboard

2.2 - Procedimentos realizados

A princípio, a turma foi dividida por grupos de 5 pessoas. Em nosso grupo, inicialmente, três
pessoas se dedicaram á montagem do circuito na photoboard. Conectando os componentes em
seus devidos lugares. Os outros dois integrantes ficaram responsáveis na programação do
arduíno, utilizando o software Arduíno IDE.
Para o desenvolvimento do sistema de semáforo para veículos, o código foi estruturado de
forma a controlar o acendimento dos LEDs, simulando o funcionamento de semáforo real. Após
a primeira etapa, reorganizou parra implementar o semáforo de pedestres, com a
implementação de mais LED.

2.3 - Apresentação e discussão dos resultados obtidos


Ao final da aula, o grupo por inteiro observou bem cada detalhe realizada para formação dos
dois desenvolvimentos. Obviamente por estarmos aprendendo a desenvolver, houve pequenas
dificuldades durante a montagem e o código no software Arduíno IDE, ficamos prestativos em
relação a esse detalhe.
3 CONCLUSÃO
A aula prática proporcionou uma experiência de importância na aplicação dos conhecimentos
adquiridos sobre a plataforma Arduino. A atividade em grupo favoreceu o desenvolvimento de
habilidades como trabalho em equipe, resolução de problemas e organização. A construção do
sistema de semáforo demonstrou a versatilidade da plataforma Arduino e suas diversas
aplicações em projetos de eletrônica.

3
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ANEXOS

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