FT - Gramática - 02

St.
Peter’s International School Gramática

Português Consolidação de Conhecimentos_01
Nome: _____________________________________ N.º ____ 7.º ano Turma: ____ Data: ____ /____ / ______
1. Atente nas palavras seguintes e identifique o intruso presente em cada uma das alíneas, justificando a
sua resposta.
A. Porto • Lisboa • Maria • casa • Inglaterra

B. interessante • maravilhoso • inteligente • tranquilo • cáfila
C. estar • ficar • continuar • permanecer • lavar
D. não • bastante • muito • pouco • televisão
E. meu • aquele • teu • nosso • vosso
F. dois • mais • meio • triplo • quíntuplo
G. atleta • e • mas • ou • pois
H. após • terceiro • perante • até • contra
I. ah! • bravo! • silêncio! • após • irra!
2. Para responder a cada item (2.1. a 2.10.), selecione a única opção que lhe permite obter uma afirmação
correta.
2.1. A frase onde existe um nome comum coletivo é
A.  Os alunos são muito estudiosos.

B. As maçãs estão prontas para serem colhidas.
C. Esta escola está bem organizada.
D. Aquela turma é bastante aplicada.
2.2. A frase onde existe um adjetivo numeral é
A.  Tu apresentaste um excelente resultado.

B.  O patrocinador da corrida fez um discurso fabuloso.
C.  Ela ganhou o terceiro prémio.
D.  O júri ficou imóvel durante dez segundos.
2.3. A frase onde existe um verbo principal transitivo direto e indireto é
A.  A avó caiu.
B.  A Ana deu um ramo de flores à mãe.
C.  Ela veio de uma cidade italiana.
D.  Nós pintámos aquela estátua.
Ficha de Trabalho  7.º Ano – Português | Página 1 de 7

2.4. A frase em que a palavra “mal” é um advérbio é
A.  Ela sentiu-se mal durante a corrida.

B.  A Rita melhorou mal chegou ao hospital.
C.  Liga-me, mal possas!
D.  Ele não quer o mal dos atletas.
2.5. A frase em que a palavra “tua” é um pronome é
A.  A tua mochila está bem pesada!

B.  A minha amiga está atrasada, mas a tua já chegou.
C.  A tua enciclopédia é uma mais-valia no meu estudo.
D.  A tua professora é simpática.
2.6. A frase em que a palavra “aquela” é um determinante é
A.  Esta camisola é dourada, mas aquela é prateada.

B.  Esta casa é branca e aquela é preta.
C.  Aquela cidade é magnífica.
D.  Essa é a tua rua? A minha é aquela!
2.7. A frase onde existe um quantificador numeral é
A.  Eu e o Pedro corremos juntos todas as manhãs.

B.  Este ator é muito conhecido.
C.  O meu irmão tem o triplo da minha idade.
D.  Ele faz exercício físico com regularidade.
2.8. A frase em que a palavra “logo” é uma conjunção é
A.  Terminei o trabalho mais cedo, logo posso ir ao cinema.

B.  Cheguei a casa e comecei logo a estudar.
C.  Olhei para a tua cara e logo percebi que algo se passava.
D.  Telefona-me mais logo, por favor!
2.9. A frase em que a palavra “a” é uma preposição é
A.  O homem estava a viver no reino.

B.  A menina deu a mão ao príncipe.
C.  Quando a levas para o palácio?
D.  O rei levou-a para ti!

2.10. A frase onde existe uma interjeição é
A.  Ele comeu uma deliciosa salada.

B.  Oh! Fiquei preocupada com essa notícia.
C.  Os pais sentiram-se muito tristes.
D.  Eles acompanharam-na até à nova casa.
3. Complete as frases com as formas dos verbos nos tempos e modos indicados entre parênteses.
A. Espero que tu ______ (vir / presente do conjuntivo) comigo ao teatro.

B. Adorava que ele ______ (trazer / pretérito imperfeito do conjuntivo) um bolo de frutos vermelhos!
C. O Pedro ______ (intervir / pretérito imperfeito do indicativo) sempre nos debates da escola.
D. Quando tu ______ (poder / futuro simples do conjuntivo), por favor, telefona à tua mãe.
E. Enquanto o Francisco ______ (repor / pretérito imperfeito do indicativo) os livros nas prateleiras da
biblioteca, os colegas ______ (organizar / pretérito imperfeito do indicativo) o material escolar.
F. Os alunos ______ (rever / pretérito perfeito do indicativo) a matéria que ______ (ser / futuro do
indicativo) avaliada no teste.
4. Complete as frases com as formas dos verbos nos tempos do modo conjuntivo indicados entre
parênteses.
A. Talvez eu ______ (fazer / presente) um bolo de maçã para levar amanhã.

B. Se o João ______ (antever / pretérito imperfeito) as consequências, decidia de outra forma.
C. Espero que tu ______ (responder / pretérito perfeito) à mensagem que a avó te enviou.
D. Se ele ______ (acordar / pretérito mais-que-perfeito) mais cedo, não teria chegado atrasado.
5. Para responder a cada item (5.1. a 5.3.), selecione a opção que completa cada afirmação.
5.1. O conjunto constituído apenas por formas que pertencem ao mesmo modo verbal é
A.  tenham escrito • tive • fizermos • comeria

B.  tivéssemos feito • falara • serei • comprar
C.  teres • comesse • repuseste • tinha estudado
D.  lêssemos • saíres • tiver escolhido • façamos
5.2. O conjunto constituído apenas por formas que pertencem ao mesmo modo verbal é
A.  falaremos • interveio • repuseste • converse

B.  vivera • terás sentido • compunha • tinha reparado
C.  detinha • ficasse • vieres • temos corrido
D.  tiremos • fomos • revelaria • refiz

5.3. Identifique a frase que contém uma forma verbal no modo conjuntivo.
A.  Se não tivesses feito os exercícios, agora não poderias sair.

B.  Tenho de fazer os exercícios para poder sair mais logo.
C.  Será que os meus colegas já fizeram os exercícios todos?
D.  Ontem, o Rodrigo já tinha feito os exercícios.
6. Sublinhe os constituintes que desempenham as funções de complemento direto e complemento

indireto nas frases e reescreva-as, substituindo esses constituintes pelos pronomes pessoais
adequados.
A. A partir da próxima semana, também distribuiremos refeições na zona norte da cidade.

B. Ninguém disse ao João que irá integrar a equipa de salvamento. Querem surpreender o rapaz.
C. Temos feito reciclagem e começaremos a plantar árvores este fim de semana.
D. Na escola, desenvolvemos um novo projeto de solidariedade. Todas as semanas, lemos várias
histórias a dezenas de crianças.
E. Ainda não vimos os novos voluntários, mas eles chegaram hoje.
F. No verão, eu e a Rita vamos limpar as praias. Pedimos aos rapazes para ajudarem e eles quiseram
dar o seu contributo.
7. Reescreva as frases, substituindo os constituintes sublinhados pelas formas adequadas dos pronomes
pessoais. Faça as alterações necessárias.
A. Onde guardaste o meu casaco preto?

B. Sempre quis experimentar esta comida.
C. Eles revelaram o segredo aos pais.
D. Ele abriu as prendas, apressadamente!
E. Ela entregou os fatos à costureira.
F. A Ana e o primo ofereceram um ramo de zínias à avó.
G. Os pais pintaram o quarto de azul.
H. Quem comeu o bolo de chocolate?
I. Eu pus a salada na mesa.
J. Talvez faça uma omeleta.
K. Nós preparamos o jantar.
L. Ó rapaz, faz os exercícios!
M. Ele telefonou ao melhor amigo.
N. Alguém viu os meus pais?
O. Ela desobedeceu aos tios.
P. Afonso, traz essa camisola, por favor!
Q. Já viram o nosso carro novo?
R. Eu nunca escalei uma parede!
S. Filipa, eu não conheço esse filme.

8. Para responder a cada item (8.1. a 8.9.), selecione a opção correta.
8.1. A frase em que o constituinte sublinhado desempenha a função sintática de sujeito é
A.  Esta orquestra é fantástica!

B.  Ontem, o público adorou a peça de teatro.
C.  O Teatro Municipal apresenta um programa multidisciplinar.
D.  Amanhã, teremos uma prestação brilhante.
8.2. A frase em que o constituinte sublinhado desempenha a função sintática de predicado é
A.  A Joana comprou um lindo relógio.

B.  Mãe, adoro aquela camisola!
C.  Aquela loja tem vestidos lindíssimos.
D.  A camisola vermelha fica-te bem!
8.3. A frase em que o constituinte sublinhado desempenha a função sintática de vocativo é
A.  A avó Rosinha adora o seu neto.

B.  A Carolina tem saudades dos avós.
C.  Família, tenho uma novidade!
D.  Mãe, eu escrevo cartas aos meus primos.
8.4. A frase em que o constituinte sublinhado desempenha a função sintática de complemento direto é
A.  O Afonso ofereceu-o à namorada.

B.  O pai lê o jornal todos os dias.
C.  As irmãs construíram um boneco de neve.
D.  O sobrinho telefonou-lhe.
8.5. A frase em que o constituinte sublinhado desempenha a função sintática de complemento indireto
é
A.  Nós assistimos a todos os jogos do nosso clube.

B.  A vitória depende do empenho dos jogadores.
C.  O jogador ofereceu a sua camisola aos adeptos.
D.  Os adeptos aplaudiram os árbitros.
8.6. A frase em que o constituinte sublinhado desempenha a função sintática de complemento oblíquo
é
A.  Os professores entraram na sala.

B.  Eles moram em Lisboa.
C.  Ela chegou de autocarro.
D.  O sol incomoda-os.

8.7. A frase em que o constituinte sublinhado desempenha a função sintática de complemento agente
da passiva é
A.  Os legumes foram comprados pelos amigos.

B.  Ele caminhou pela rua.
C.  O bolo foi decorado pelo pasteleiro.
D.  A mãe foi desenhada pelo Filipe.
8.8. A frase em que o constituinte sublinhado desempenha a função sintática de predicativo do sujeito
é
A.  Isto surpreendeu todos os amigos.

B.  Nós andamos felizes.
C.  O pianista parece alheado.
D.  Esta música foi um sucesso!
8.9. A frase em que o constituinte sublinhado desempenha a função sintática de modificador é
A.  Numa tarde de outono, vi o Manuel.

B.  O sobrinho falou do assunto calmamente.
C.  Eles preparam a estreia com entusiasmo.
D.  Elas encontraram-se no desfile.
9. Junte, numa frase complexa, cada par de frases simples, de acordo com a relação indicada entre
parênteses.
A. O Príncipe Reginaldo está no Reino. Ele quer casar com Violeta. (adição)
B. O Rei está diferente. Aquele sonho não para de o atormentar. (explicação)
C. O Príncipe Reginaldo é atencioso. Poderá casar com Violeta. (conclusão)
D. O Rei pediu-lhe uma medida do seu amor. Ela foi infeliz na escolha. (oposição)
10. Associe cada elemento da coluna A ao elemento da coluna B que lhe corresponde, de modo a
classificar as orações sublinhadas.
Coluna A Coluna B
A. Quando o Rei percebeu que errou, pediu perdão à 1. Subordinada adverbial
sua filha. temporal
B. As palavras que Violeta proferiu foram, finalmente,
compreendidas. 2. Subordinada adverbial causal
C. Ele expulsou Violeta do seu Reino, porque não
entendeu as suas palavras. 3. Subordinada adjetiva relativa
D. As flores, que têm um aroma doce, perfumam a sala. restritiva

E. Mal o Rei chegou ao Palácio, sentiu um cheiro
familiar. 4. Subordinada adjetiva relativa
F. Briolanja, que era esposa do Pastor, tinha muito tino. explicativa
G. Violeta queria oferecer ao pai um manto que era
novo.
11. Sublinhe o sujeito e rodeie o complemento direto das frases.
A. O António e o irmão lerão, na próxima semana, dois livros.

B. Com tantos livros lidos, a equipa diretiva da Biblioteca Municipal vai propô-los para leitores do ano.
11.1. Transforme as frases ativas anteriores em frases passivas.
12. Nas frases seguintes, sublinhe o sujeito e rodeie o complemento agente da passiva.
A. Muitos livros de aventuras têm sido lidos pelos rapazes na biblioteca da escola.
B. Foram explicadas pela professora as regras do Concurso de Leitura.
12.1. Transforme as frases passivas anteriores em frases ativas.
13. Indique as frases que são ativas (A) e as que são passivas (P).
A.  Nem sempre a equipa favorita ganha os jogos.

B.  Foi um jogo muito bem disputado por ambas as equipas.
C.  O novo jogador tinha marcado cinco golos na última temporada.
D.  A reputação do clube foi construída por todos os que jogaram nele.

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A. Porto • Lisboa • Maria • casa • Inglaterra

2.1. A frase onde existe um nome comum coletivo é

A.  Os alunos são muito estudiosos.

2.2. A frase onde existe um adjetivo numeral é

A.  Tu apresentaste um excelente resultado.

2.3. A frase onde existe um verbo principal transitivo direto e indireto é

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A.  Ela sentiu-se mal durante a corrida.

2.5. A frase em que a palavra “tua” é um pronome é

A.  A tua mochila está bem pesada!

2.6. A frase em que a palavra “aquela” é um determinante é

A.  Esta camisola é dourada, mas aquela é prateada.

2.7. A frase onde existe um quantificador numeral é

A.  Eu e o Pedro corremos juntos todas as manhãs.

2.8. A frase em que a palavra “logo” é uma conjunção é

A.  Terminei o trabalho mais cedo, logo posso ir ao cinema.

2.9. A frase em que a palavra “a” é uma preposição é

A.  O homem estava a viver no reino.

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A.  Ele comeu uma deliciosa salada.

A. Espero que tu ______ (vir / presente do conjuntivo) comigo ao teatro.

A. Talvez eu ______ (fazer / presente) um bolo de maçã para levar amanhã.

A.  tenham escrito • tive • fizermos • comeria

A.  falaremos • interveio • repuseste • converse

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A.  Se não tivesses feito os exercícios, agora não poderias sair.

6. Sublinhe os constituintes que desempenham as funções de complemento direto e complemento

A. A partir da próxima semana, também distribuiremos refeições na zona norte da cidade.

A. Onde guardaste o meu casaco preto?

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8.1. A frase em que o constituinte sublinhado desempenha a função sintática de sujeito é

A.  Esta orquestra é fantástica!

8.2. A frase em que o constituinte sublinhado desempenha a função sintática de predicado é

A.  A Joana comprou um lindo relógio.

8.3. A frase em que o constituinte sublinhado desempenha a função sintática de vocativo é

A.  A avó Rosinha adora o seu neto.

A.  O Afonso ofereceu-o à namorada.

A.  Nós assistimos a todos os jogos do nosso clube.

A.  Os professores entraram na sala.

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A.  Os legumes foram comprados pelos amigos.

A.  Isto surpreendeu todos os amigos.

8.9. A frase em que o constituinte sublinhado desempenha a função sintática de modificador é

A.  Numa tarde de outono, vi o Manuel.

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11. Sublinhe o sujeito e rodeie o complemento direto das frases.

A. O António e o irmão lerão, na próxima semana, dois livros.

11.1. Transforme as frases ativas anteriores em frases passivas.

12.1. Transforme as frases passivas anteriores em frases ativas.

A.  Nem sempre a equipa favorita ganha os jogos.

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