AULA 03 – ESTRUTURA DA DISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA - DESENVOLVIMENTO Data: ___/___/2024

O projeto da estrutura do texto dissertativo- TRÊS EXEMPLOS DE INTRODUÇÃO CORINGA PARA

argumentativo pode ainda ser dividido em 4 etapas: QUALQUER TEMA
• TEMA: faz parte do assunto que será discutido ao MODELOS CORINGAS
longo do texto e geralmente é um problema vivido pela MODELO 1
sociedade atual;
De acordo com Aristóteles, “A base da
• TESE: é o ponto de vista que será adotado por você; sociedade é a justiça”. Entretanto, o contexto do
• ARGUMENTO: são as reflexões e análises feitas para Brasil do século XXI contraria-o, uma vez que o/a
comprovar determinado ponto de vista; (TEMA) demonstra-se como uma questão de injustiça,
o que desestrutura a base da sociedade brasileira.
• PROPOSTA: é a solução apresentada como tentativa
Nesse sentido, é preciso que estratégias sejam
de resolver o problema abordado na tese.
aplicadas para alterar essa situação, que possui como
REVISANDO A AULA ANTERIOR causas: ARGUMENTO 1 e ARGUMENTO 2.
INTRODUÇÃO
MODELO 2
A Introdução é a parte do texto em que se coloca a
ideia-chave, o assunto da dissertação. A partir da ideia No século XVIII, o movimento filosófico
principal é que se desenvolve o resto do texto, onde você chamado “Iluminismo” desencadeou na sociedade
pode justificar e apresentar fatos que comprovem sua tese. uma série de revoltas e revoluções para melhores
A introdução deve ter entre 5 e 8 linhas. condições de vida e, sobretudo, de direitos sociais
e civis. Paralelo a isso, ao se analisar a questão da
(TEMA) percebe-se que há necessidade de uma luta
social para solução do problema. Nesse viés, torna-se
crucial analisar as causas desse revés, dentre as quais
se destacam a/o ARGUMENTO 1 e a/o ARGUMENTO
2.
MODELO 3
EXEMPLO DE INTRODUÇÃO “A essência dos Direitos Humanos é o direito
a ter direitos”. Essa frase, da filósofa Hannah
Maitê Maria, 20 anos - João Pessoa (PB)
Arendt, aponta para a importância de os direitos
Enem 2021- "Invisibilidade e registro civil: garantia de serem mantidos na sociedade. No entanto, no que
acesso à cidadania no Brasil" concerne à questão da/do (TEMA), verifica-se uma
No célebre texto “As Cidadanias Mutiladas”, o lacuna na manutenção dos direitos humanos, o que
geógrafo brasileiro Milton Santos afirma que a democracia configura um grave problema. Nesse contexto, torna-se
só é efetiva à medida que atinge a totalidade do corpo evidente como causas a/o ARGUMENTO 1, bem como
social, isto é, quando os direitos são desfrutados por todos a/o ARGUMENTO 2.
os cidadãos. Todavia, no contexto hodierno, a invisibilidade
intrínseca à falta de documentação pessoal distancia os
brasileiros dos direitos constitucionalmente garantidos.
Nesse cenário, a garantia de acesso à cidadania no Brasil
tem como estorvos a burocratização do processo de retirada
do registro civil, bem como a indiferença da sociedade
diante dessa problemática.

1
 O desenvolvimento é o espaço da argumentação. REDAÇÃO NOTA 1000
Neste parágrafo, você tem a chance de, a partir da tese ENEM 2022: DESAFIOS PARA A VALORIZAÇÃO DE
apresentada na introdução, mostrar para o leitor a validade COMUNIDADES E POVOS TRADICIONAIS NO BRASIL
do seu ponto de vista. Para isso, é necessário que, em cada
PARTICIPANTE: ANA ALICE DE SOUZA AZEVEDO,
um dos parágrafos desse desenvolvimento, você apresente
DE 21 ANOS
duas ferramentas muito importantes nesse processo de
convencimento: um tópico frasal e a fundamentação desse Na primeira fase do Romantismo, os aspectos da
tópico frasal. natureza brasileira e os povos tradicionais foram
Em uma redação de trinta linhas, o autor deverá intensamente valorizados nas obras, criando um movimento
destinar de catorze (14) a dezoito (18) linhas para o ufanista em relação a características nacionais. Tal quadro
desenvolvimento. Sendo de 7 a 9 cada. de valorização, quando comparado à realidade, não foi
perpetuado, apresentando preocupantes desafios para a
Tópico Frasal: é o espaço de apresentação de uma ideia. exaltação das comunidades nativas na contemporaneidade.
Nele, você vai precisar sintetizar a ideia central do parágrafo Nesse sentido, a problemática não só deriva da inércia
a ser desenvolvido. estatal, mas também do descaso social.
De início, é importante observar que a inércia
Fundamentação: Se estamos falando de um texto governamental é uma das principais barreiras para a
dissertativo-argumentativo, precisamos de ideias valorização dos povos tradicionais. Nessa perspectiva, de
fundamentadas que confirmem a tese, o ponto de vista acordo com a Constituição Brasileira de 1988 é
apresentado lá na introdução, certo? Esse é o papel dessa responsabilidade do Estado garantir a preservação e a
segunda parte do parágrafo de desenvolvimento. Este é o exaltação das comunidades nativas, incluindo medidas
momento de apresentar exemplos, dados estatísticos, voltadas para a proteção de suas culturas. Entretanto, tal
argumentos de autoridade e qualquer outra coisa que possa postulado é quebrado quando comparado à
ajudar nesse processo de convencimento. contemporaneidade, haja vista que a maioria dos povos
É importante que, em seus parágrafos de tradicionais, como indígenas e quilombolas, não possui seus
desenvolvimento, você apresente argumentos válidos. Para direitos estabelecidos, a exemplo da demarcação de terras,
isso, colete informações que se relacionem com suas sendo perversamente abandonada por um governo que não
ideias, como dados estatísticos, citações ou utilizando-se da oferece o suporte e o auxílio garantidos por lei. Por
comparação com outros países ou épocas históricas conseguinte, a partir do momento que o Estado é passivo e
diferentes. negligente, as autoridades são responsáveis tanto por
estabelecer um equivocado cenário de quebra de direitos
ESQUEMA DO PARÁGRAFO DE DESENVOLVIMENTO
constitucionais, quanto por criar um errôneo quadro de
- Tópico frasal - oração que introduz a ideia central a ser desvalorização cultural da nação, já que as culturas das
desenvolvida no parágrafo. comunidades nativas representam o patrimônio de todos os
brasileiros. Desse modo, a postura governamental vigente
- Área de conhecimento – aplicar um conceito (repertório)
acentua a negligência perante os povos naturais do país.
para desenvolver o argumento.
Além disso, o descaso social é outro desafio que
- Argumentação - momento linguístico que envolve a alastra a desvalorização de comunidades nacionais. Nesse
defesa de uma ideia ou ponto de vista por parte de quem viés, segundo o escritor Nelson Rodriguês, isso ocorre
argumenta. devido ao Complexo Vira-Lata presente entre os indivíduos,
- Conclusão / Fechamento do parágrafo – momento de em que os brasileiros apresentam, em sua maneira, um
encerramento da argumentação (análise crítica final – sentimento de inferioridade perante as nações exteriores,
proposta ou consequência). depreciando, assim, a cultura nacional. Sob tal ótica, grande
parte da população assume equivocadamente um papel
inerte e indiferente em relação à valorização das
comunidades nativas, uma vez que, devido ao errôneo
sentimento depreciativo, não é capaz de enxergar que a
proteção e a exaltação dos povos tradicionais é de suma
importância para garantir a sobrevivência desses grupos e
para a preservação do patrimônio cultural da nação.
Consequentemente, a visão míope e deturpada da
sociedade é responsável por formar um corpo social
negligente e indiferente acerca da própria história,
ocasionando o abandono de parcelas tradicionais e o
esquecimento do legado cultural dos povos nativos.

2
 Fica claro, portanto, que medidas necessitam ser MODELOS DE DESFECHOS CRÍTICOS CORINGAS
tomadas para solucionar a problemática. Nesse sentido, é
1- Dessa forma, faz-se mister a reformulação dessa postura
preciso que o Estado elabore um projeto de amplificação da
estatal de forma urgente.
valorização das comunidades tradicionais, por meio do
aumento de medidas de proteção a tais grupos, a exemplo 2 - Tudo isso retarda a resolução do empecilho, já que o
da intensificação da demarcação de terras, com o objetivo (argumento) contribui para a perpetuação desse quadro
de reverter a postura inerte dos órgãos governamentais, deletério.
para que, dessa forma, os povos nativos tenham seus
3 – Logo, são necessárias medidas que mitiguem a
direitos garantidos. Ademais, a mídia institucional deve criar
problemática para o alcance do bem-estar da sociedade.
projetos de exaltação cultural, por intermédio da produção
de campanhas digitais que abordem a importância da 4 – Destarte, fica nítido que (a/o argumento) dificulta a
preservação de traços nacionais, com o intuito de atenuação dos problemas relativos (à/ao TEMA).
desconstruir o sentimento de inferioridade social, para que, 5 – Desse modo, é inadmissível que esse cenário continue
dessa maneira, seja possível reverter o descaso dos a perdurar.
indivíduos perante a valorização das comunidades nativas.
Assim, os princípios de exaltação nacional presentes no 6 – Dessa maneira, é inadmissível que, enquanto agente
Romantismo poderão ser relacionados à realidade brasileira. responsável por todo o povo, o Estado mantenha uma
postura inerte diante do problema.
https://g1.globo.com/educacao/noticia/2023/04/10/enem-2022-leia-redacoes-nota-mil.ghtml

DEVE-SE EVITAR EM UM DESENVOLVIMENTO:

MODELO DE TÓPICO FRASAL PARA O
DESENVOLVIMENTO 1 • Repetições;
- Diante desse cenário, nota-se que o/a ARGUMENTO 1 é • Escrever pormenorizando (Demonstrar alguma
causa expressa da questão. coisa de maneira detalhada; fazer uma
- Nesse contexto, nota-se que o/a ARGUMENTO 1 é causa descrição minuciosa; esmiuçar;
manifesta da matéria. • Exemplos extremamente excessivos;
- Sob esse viés, percebe-se que o/a ARGUMENTO 1 • Usar de exemplos fracos e fora do contexto.
impede que o problema se resolva.
- A partir disso, cabe pautar o ARGUMENTO 1 como a DICAS PARA FAZER UMA BOA ARGUMENTAÇÃO
principal causa da problemática.
1. Faça análises críticas da realidade
- Diante desse cenário, nota-se o/a ARGUMENTO 1 como A análise crítica é pautada em fatos, diferente de algo
fator agravante do óbice. fantasioso. Não vamos inventar nada da nossa cabeça, mas,
sim, olhar para o mundo e trazer elementos que façam
sentido para o nosso texto. É a partir desses elementos
- Nessa perspectiva, denuncia-se o ARGUMENTO I como
concretos que devem ser feitas as análises.
um dos principais causadores do entrave.
MODELO DE TÓPICO FRASAL PARA O 2. Comprove suas análises com fatos
DESENVOLVIMENTO 2 É preciso provar todas as hipóteses e afirmações que
você colocar no seu texto – senão, é como se você estivesse
acusando alguém sem provas, ou como se estivesse
- Outrossim, o/a ARGUMENTO 2 tem papel coadjuvante
inventando algo que não é verdade. Sustente os argumentos
em relação ao imbróglio. com exemplos concretos, dados, experiências etc.
- Ademais, o/a ARGUMENTO 2 é causa secundária do
problema. 3. Nunca faça análises desvinculadas da realidade
Um exemplo clássico desse erro é quando ao falarmos que
- Cumpre ressair que o/a ARGUMENTO 2 é também fator uma determinada ação precisa ser implementada no Brasil
relevante em relação à situação. porque funciona muito bem nos Estados Unidos, podemos
- Além disso, tem-se o/a ARGUMENTO 2 como fator cometer uma análise descontextualizada.
coadjuvante do revés.
A realidade brasileira é um pouco diferente da norte
- Igualmente, pode-se considerar o/a ARGUMENTO 2 como americana, certo? Então falar dos EUA para discutir uma
obstáculo secundário ante a resolução do óbice. questão brasileira pode fazer com que criemos uma análise
desvinculada da realidade discutida. Precisamos nos
perguntar: “Qual é a cultura dos EUA?”, “Como foi o processo
histórico daquele país?”, “É similar ao do

3
Brasil?”, entre outras. Se nos Estados Unidos é de um jeito, não significa que podemos comparar com a cultura brasileira.

4. Não se apoie apenas na opinião de grandes autores

Reproduzir opiniões de outros autores no texto, sem colocar a sua posição, é algo bem ruim, por mais consagrada que seja a
referência apresentada. A voz do aluno precisa aparecer na redação. Evite listar frases de vários filósofos famosos sem colocar sua
posição de maneira bem clara.

5. Não faça afirmações muito vagas

Evite fazer afirmações muito gerais, sem explicar exatamente aonde quer chegar com a sua exposição, onde expor um problema
pode não ser suficiente. Você precisa explicar com profundidade o que quer dizer com elas.

6. Não exponha apenas os fatos

Uma redação argumentativa não é composta apenas por um apanhado de informações. Expor fatos não é argumentar. Listar
ideias, por mais pertinentes que elas sejam à discussão do tema, não constitui um texto dissertativo argumentativo, além disso, é preciso
construir argumentos, relacionar as informações apresentadas e mostrar o que elas indicam.

LISTA DE ARGUMENTOS CORINGA

• Falta de Políticas Públicas;

• Negligência Governamental;

• Insuficiência Legislativa;

• Falta ou falha de estrutura educacional;

• Falta de consciência social;

• Silenciamento Social;

• Falha da Mídia.