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    Atividade Avaliativa 1 - Pré-Módulo - Avaliação Neuropsicológica Da Atenção

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    Atividade Avaliativa 1 - Pré-Módulo - Avaliação Neuropsicológica Da Atenção

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    Avaliação Neuropsicológica da Atenção

    Atividade Avaliativa Pré-Módulo

    Profa. Dra. Silvia Godoy de Sousa


    [email protected]
    (19) 99711-8211

    Caros alunos, essa é a tarefa pré-módulo (prática online prévia) que vocês deverão fazer como atividade
    complementar dos trabalhos que ocorrerão no final de semana de aula.

    Essa atividade introdutória tem o intuito de trazer uma reflexão acerca do construto atenção,
    especialmente com relação à prática do processo de avaliação neuropsicológica dos processos cognitivos.
    Vale ressaltar que a nota dessa atividade avaliativa pré-módulo será computada com os trabalhos a
    serem desenvolvidos em grupos no decorrer da aula, podendo ser realizada individualmente ou em
    grupos. Bom trabalho!

    Textos de apoio:

    Campanholo, K. R. & Miotto, E. C. (2023). Atenção: introdução aos conceitos. Em: E. C. Miotto, K. R.
    Campanholo, V. T. Serrao, & B. T. Trevisan (Eds.), Manual de Avaliação Neuropsicológica: a prática da
    testagem cognitiva. (pp. 230-232). São Paulo: Memnon.

    Carreiro, L. R. R. & Machado-Pinheiro, W. (2019). Avaliação psicológica e atenção. Em: M. N. Baptista, M.


    Muniz, C. T. Reppold, C. H. S. S. Nunes, L. F. Carvalho, R. Primi, A. P. P. Noronha, A. G. Seabra, S. M.
    Wechsler, C. S. Hutz & L. Pasquali (Eds.), Compêndio de Avaliação Psicológica. (pp. 397-406). Petrópolis:
    Vozes.

    Nome completo:

    1. Ellis Nara Oliveira Nascimento

    ATIVIDADE INTRODUTÓRIA

    Os textos supracitados apresentam avanços teóricos, metodológicos e aplicações práticas do


    estudo da atenção enquanto função cognitiva. Sob essa perspectiva, respondam:
    1. Qual a definição de atenção?

    A atenção é definida como um mecanismo complexo que organiza a entrada de estímulos na nossa
    consciência, agindo também como um sistema de processamento de informações, apresentando interseção
    com habilidades como percepção, memória e funções executivas.

    2. Por que é importante compreender, no processo de avaliação neuropsicológica, como a atenção é


    capaz de interferir no funcionamento de várias outras funções cognitivas?

    Devido ao seu envolvimento na seleção de estímulos e no direcionamento de processos mentais, como a


    memória de trabalho e outros aspectos das funções executivas, a atenção é vista como um processo básico,
    capaz de interferir em várias outras funções cognitivas. Um prejuízo na atenção pode estar ligado a vários
    fatores, como por exemplo: desregulação de neurotransmissores cerebrais, fadiga, cansaço, sonolência,
    uso de medicações, substâncias ilícitas ou álcool, ansiedade, depressão e outros quadros
    neuropsiquiátricos, sendo necessária uma avaliação do estado físico, mental e emocional do sujeito antes
    de submetê-lo a uma avaliação neuropsicológica.

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