2ª LICENCIATURA EM LETRAS -

PORTUGUÊS

Guia de Percurso - 1
Sumário
1. APRESENTAÇÃO DO CURSO ............................................................................. 4
Objetivos do Curso .................................................................................................... 4
Perfil do Egresso ....................................................................................................... 5
2. ORGANIZAÇÃO DO CURSO ................................................................................ 6
Atividades disponíveis no AVA .................................................................................. 6
Sistema de Avaliação ................................................................................................ 6
Contextualização Sobre a Prática ............................................................................. 6
Atividades Práticas .................................................................................................... 6
Extensão Universitária .............................................................................................. 7
Estágio Curricular Não Obrigatório ............................................................................ 7
Estágio Curricular Obrigatório ................................................................................... 8
3. MATRIZ CURRICULAR E EMENTÁRIO ............................................................... 9
Matriz Curricular ........................................................................................................ 9
Ementário ................................................................................................................ 10
4. APOIO AOS ESTUDOS ...................................................................................... 12

Guia de Percurso - 2
CARO(A) ESTUDANTE,

Seja bem-vindo(a)!

Iniciando a sua trajetória acadêmica, é importante que você receba as informações

acerca da organização do seu curso, bem como dos espaços pelos quais sua jornada
se concretizará.

No intuito de orientá-lo, apresentamos neste Guia de Percurso informações objetivas

sobre o funcionamento do seu curso e suas especificidades.

Desejamos a você uma ótima leitura e um excelente período de estudos. Você

perceberá que o tempo passa muito rápido e é muito bom saber que você escolheu
preenchê-lo de forma muito sábia para a sua vida!

Coordenação do Curso

Guia de Percurso - 3
 1. APRESENTAÇÃO DO CURSO

O Curso de 2ª Licenciatura em Letras - Português, na modalidade EaD, é ofertado

no(s) formato(s) abaixo:
Digital (On-line): nesse tipo de oferta, você acessará as vídeo aulas, o conteúdo
didático digital e as atividades no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), de acordo
com o horário e o local que forem mais convenientes.
O Curso cumpre integralmente ao que é estabelecido na legislação nacional vigente,
em relação às competências e aos conteúdos obrigatórios estabelecidos para o perfil
profissional e quanto ao uso de recursos tecnológicos como viabilizador do processo
didático-pedagógico.

Objetivos do Curso

Os objetivos do curso foram definidos considerando o perfil profissional do egresso,

a estrutura curricular e o contexto educacional, de modo a desenvolver as
competências, habilidades e atitudes previstas nas diretrizes regulatórias do curso.
Assim, o curso tem como objetivo principal, formar um docente com senso crítico,
apto a agir eticamente, com sólida formação geral e humanística, capacidade de
análise, domínio dos conceitos de sua área de forma a atender ao mercado de
trabalho, capaz de atuar como professores de língua portuguesa dos ensinos:
fundamental, médio, técnico e profissionalizante, atuando na rede pública e/ou
privada, disseminando o saber da língua portuguesa e da literatura nas diferentes
instâncias sociais.
Objetivos específicos:
I. Desenvolver projetos e atividades para aproximá-lo da comunidade regional na
qual ele irá se inserir profissionalmente;
II. Capacitar para o trabalho docente, por meio do domínio do conhecimento da
linguística e da estrutura da língua portuguesa;
III. Viabilizar o contato dos graduandos com as diferentes formas de representação
do conhecimento científico referente a linguagem e suas tecnologias;
IV. Desenvolver a capacidade de analisar criticamente a situação de ensino, para
refletir sobre a prática e estabelecer paralelos entre os conhecimentos teóricos
adquiridos e as situações de ensino vivenciadas no decorrer da atividade profissional;
V. Desenvolver a capacidade de analisar criticamente a situação de ensino, para
refletir sobre a prática e estabelecer paralelos entre os conhecimentos teóricos
adquiridos e as situações de ensino vivenciadas no decorrer atividade profissional;

Guia de Percurso - 4
 VI. Inserir o aluno em atividades práticas de ensino e pesquisa sobre diferentes
temas, como forma de ampliar o conhecimento científico e buscar alternativas
metodológicas para o trabalho docente;
VII. Habilitar o aluno para atuar, interdisciplinarmente, na área do magistério e/ou em
áreas afins a sua formação profissional..

Perfil do Egresso

O curso, por meio do modelo acadêmico e da proposta de organização curricular,

busca que você seja um profissional que, de acordo com as determinações legais,
apresente valores, competências e habilidades necessários para atuação nos
diferentes campos de abrangência da profissão, estando apto a:
I. Dominar técnicas e planejar ações pedagógicas para o ensino de objetos de
conhecimento, de forma articulada para alcançar os resultados esperados conforme
o processo de aprendizagem de cada aluno e o contexto onde ele está inserido;
II. Atuar na promoção do desenvolvimento e aprendizagem do aluno, para o
desenvolvimento de competências e habilidades e domínio dos objetos do
conhecimento, sendo capaz de gerenciar o processo de aprendizagem e de avaliar o
desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos;
III. Compreender a linguagem como fenômeno psicológico, social, histórico,
cultural, político e ideológico e descrever e explicar fenômenos e fatos da linguagem;
IV. Articular teoria e prática para o ensino da língua portuguesa e literatura com o
objetivo de formar leitores críticos e produtores de textos dos mais diferentes gêneros
e tipos textuais e registros linguísticos.

Guia de Percurso - 5
 2. ORGANIZAÇÃO DO CURSO

Atividades disponíveis no AVA

O desenvolvimento das disciplinas ocorre conforme o Calendário Acadêmico,

observando a linha do tempo, disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
que você irá acessar com seu login e sua senha exclusivos.
O material didático é fundamental para a realização das atividades programadas além
de ser componente obrigatório das provas. Sempre que necessitar de orientações
para a realização das atividades propostas, você poderá entrar em contato com o seu
tutor a distância.
Você também pode consultar o detalhamento destas atividades no Manual
Acadêmico disponível no AVA.

Sistema de Avaliação

No sistema de Avaliação, cada disciplina possui um nível que determina quais

atividades valem pontos e a quantidade total de pontos disponíveis.
Para entender cada uma dessas atividades, quanto vale e os critérios de avaliação,
veja os detalhes no Manual da Avaliação disponível no AVA.
Acesse sempre a linha do tempo, disponível em seu AVA, para organizar a sua rotina
de estudo e se preparar para todas as atividades previstas no curso.

Contextualização Sobre a Prática

A estruturação curricular do curso prevê a articulação entre a teoria e a prática, com

o objetivo de possibilitar a aplicabilidade dos conceitos teóricos das disciplinas, por
meio de vivência de situações inerentes ao campo profissional, contribuindo para o
desenvolvimento das competências e habilidades necessárias para sua atuação nas
áreas da futura profissão.

Atividades Práticas

No intuito de cumprir os objetivos de ensino-aprendizagem relacionados as disciplinas

com carga horária prática, serão desenvolvidas por meio de um conjunto de
atividades de aprendizagem e aprimoramento profissional, através de objetos de
aprendizagem digitais, que contextualizam o conteúdo e desenvolvem as
competências estabelecidas para o componente curricular. Os objetos de
aprendizagem são recursos didáticos pedagógicos que compreendem os simuladores

Guia de Percurso - 6
 educacionais, os softwares e as estratégias audiovisuais que proporcionam uma
ênfase no uso de Tecnologias Digitais da Informação e da Comunicação (TDICs),
permitindo a você uma experiência acadêmica focada na realidade do mercado de
trabalho.

Extensão Universitária

As atividades extensionistas são componentes obrigatórios, conforme estabelecido

pela Legislação.
Têm como finalidade articular os conteúdos teóricos em aplicações práticas, por meio
de ações voltadas à sociedade, tendo como premissa, o atendimento das
necessidades locorregionais, de forma integrada e multidisciplinar, envolvendo a
comunidade acadêmica.
A realização das atividades de extensão universitária tem como um dos pilares a
convivência realística fundada no intercâmbio de conhecimentos e benefícios entre
sociedade e comunidade acadêmica, permitindo que sejam realizadas ações que
articulem também ensino e iniciação científica, quando possível, e o auxílio prático e
efetivo junto ao público assistido.
Você terá a oportunidade de desenvolver projetos com ações comunitárias a partir de
um problema local, vinculado a um dos Programas de Extensão Institucional, a saber:
atendimento à comunidade; ação e difusão cultural, inovação e empreendedorismo,
e sustentabilidade.
As ações extensionistas serão realizadas presencialmente, baseadas nas
especificidades regionais escolhidas por você. As orientações de funcionamento da
extensão estarão disponíveis no AVA e terão suporte de tutores e professores.
Você terá a oportunidade de colocar a “mão na massa” e compartilhar conhecimentos
e competências que você já desenvolveu no seu curso!

Estágio Curricular Não Obrigatório

No seu percurso acadêmico, você poderá realizar o Estágio Curricular Não

Obrigatório, que tem como objetivo desenvolver atividades extracurriculares que
proporcionem o inter-relacionamento dos conhecimentos teóricos e práticos
adquiridos durante o curso.
Esse estágio pode ser realizado no setor privado, em entidades e órgãos de
administração pública, instituições de ensino e/ou pesquisa em geral, por meio de um
termo de compromisso, desde que traga vivência efetiva de situações reais de

Guia de Percurso - 7
 trabalho e ofereça o acompanhamento e orientação de um profissional qualificado.

Estágio Curricular Obrigatório

Considera-se Estágio Curricular Obrigatório as atividades eminentemente

pedagógicas, previstas na matriz curricular do curso, tendo como finalidade articular
os estudos teóricos e práticos. As atividades do Estágio Curricular Obrigatório são
definidas em Plano de Trabalho específico, disponibilizado no AVA, assim como o
Manual do Estágio e demais orientações e documentos necessários. Você deverá
realizar o Estágio Curricular Obrigatório em local que disponibilize funções
compatíveis com o perfil profissional previsto no curso e que seja previamente
cadastrado junto à Instituição de Ensino.

Guia de Percurso - 8
 3. MATRIZ CURRICULAR E EMENTÁRIO

Matriz Curricular

CARGA
SEM DISCIPLINAS
HORÁRIA

1 FUNDAMENTOS DA LINGUÍSTICA 50

1 METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA 50

1 MORFOSSINTAXE DA LÍNGUA PORTUGUESA 50

1 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: BNCC E A ARTE DE EDUCAR 60

1 TEORIA DA LITERATURA 50

2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I 50

2 FONÉTICA E FONOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA 50

2 LINGUÍSTICA TEXTUAL 50

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM PORTUGUÊS: ANOS FINAIS DO ENSINO

2 70
FUNDAMENTAL

2 SOCIOLINGUÍSTICA 50

3 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II 60

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM LINGUAGEM E SUAS TECNOLOGIAS:

3 70
ITINERÁRIOS FORMATIVOS

3 PRODUÇÃO DE TEXTOS APLICADA AO ENSINO* 50

3 PROJETO DE EXTENSÃO - 2ª LICENCIATURA EM LETRAS - PORTUGUÊS 90

3 SEMÂNTICA 50

- CARGA HORÁRIA TOTAL 850

( * ) Disciplina com carga horária prática.

Guia de Percurso - 9
Ementário
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I: Prática De Estágio Curricular Obrigatório No
Ensino Fundamental E/Ou Ensino Médio. Participação, Intervenção E Regência De Sala De
Aula.

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: Conhecer A Atuação Do Professor No Ensino

Médio Por Meio Da Observação, Participação E Regência, Em Escolas Públicas, Particulares
E Cursos Técnicos Profissionalizantes De Nível Médio.

FONÉTICA E FONOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA: A Fonética. A Fonologia. Fonética

E Fonologia No Mercado De Trabalho. Introdução À Fonética E Fonologia.

FUNDAMENTOS DA LINGUÍSTICA: A Ciência Da Linguagem. Estruturalismo. Linguística E

Ensino. Vertentes Da Linguística.

LINGUÍSTICA TEXTUAL: Articuladores Textuais. Fatores De Textualidade. Fundamentos

Dos Estudos Do Texto. Linguística Textual E Ensino.

METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA: Comunicação E

Expressão Em Língua Materna. Metodologias De Ensino De Língua Materna. Metodologias
De Ensino De Literatura. O Ensino De Língua Materna - Língua Portuguesa E Literatura.

MORFOSSINTAXE DA LÍNGUA PORTUGUESA: A Constituição Da Sentença. As Classes

De Palavras E A Constituição De Sintagmas. Colocação E Concordância. Introdução À
Gramática.

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM LINGUAGEM E SUAS TECNOLOGIAS: ITINERÁRIOS

FORMATIVOS: Arquitetura Do Ensino Médio. Base Nacional Comum Curricular: Linguagem
E Suas Tecnologias. Protagonismo Juvenil E Projeto De Vida. Transição De Complexidade
Na Área De Linguagem E Suas Tecnologias.

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM PORTUGUÊS: ANOS FINAIS DO ENSINO

FUNDAMENTAL: Atividades Práticas E A Produção Em Língua Portuguesa.
Desenvolvimento De Práticas Pedagógicas Em Língua Portuguesa. Ensino De Língua
Portuguesa Em Espaços Não-Formais. O Ensino Fundamental No Contexto Da Educação
Básica Em Língua Portuguesa.

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: BNCC E A ARTE DE EDUCAR: A Educação Como Ferramenta

Para Um Mundo Mais Justo. A Estrutura Da Base Nacional Comum Curricular (Bncc).
Desenvolvimento Histórico E Bncc. Desenvolvimento, Aprendizagem E Planejamento Para A
Prática Pedagógica.

PRODUÇÃO DE TEXTOS APLICADA AO ENSINO: A Língua Como Prática Social. Gêneros

Guia de Percurso - 10
Discursivos E Ensino. Produção De Textos: Intervenções Pedagógicas. Produção E Refacção
Textual.

PROJETO DE EXTENSÃO - 2ª LICENCIATURA EM LETRAS - PORTUGUÊS: Programa De

Extensão Inovação E Empreendedorismo Tem A Missão De Transferir À Sociedade Os
Conhecimentos Gerados E Potencializar A Geração De Novos Conhecimentos Aplicados,
Permitindo O Desenvolvimento De Ações No Âmbito Da Tecnologia E Inovação, Que
Apresentam Soluções E Produtos Para Resolução De Problemas Diversificados Presentes
No Contexto Social, Trazendo Impacto Positivo A Comunidade Contemplada. Ao Identificar
As Problemáticas Da Comunidade Os Alunos Terão A Motivação Para Efetuar As Ações De
Apoio Relacionadas Ao Curso, Pelas Quais Poderão Ser Desenvolvidas Competências
Técnicas E Soft Skills Específicas. Os Conteúdos Programáticos Sugeridos Para
Correlacionar As Ações São: Tecnologias E Inovações Em Educação; Educação Inclusiva E
Valorização Da Diversidade; Didática, Planejamento E Avaliação; Políticas Educacionais E
Ensino. Os Locais Que Poderão Contemplar Esse Projeto São: Escolas; Instituições De
Educação Básica; Organizações Não Governamentais, Associações De Bairro, Dentre
Outros.

SEMÂNTICA: A Semântica Da Sentença, Do Enunciado E Da Enunciação. A Semântica Do

Léxico. Introdução Ao Estudo Da Significação. Semântica E Cognição.

SOCIOLINGUÍSTICA: Línguas Em Contato. O Escopo Da Sociolinguística. Variação

Linguística E Ensino. Variação Linguística E Mudança.

TEORIA DA LITERATURA: A Constituição Da Teoria Literária. A Narrativa E Suas Formas. A

Natureza Do Fenômeno Literário. Os Gêneros Literários: Conceito E Estrutura.

Guia de Percurso - 11
 4. APOIO AOS ESTUDOS

Para que você organize seus estudos, é necessário que tenha disciplina,
responsabilidade e administre seu tempo com eficiência no cumprimento das
atividades propostas.
Para apoiá-lo, disponibilizamos no AVA os manuais abaixo:
• Manual da Avaliação: descreve o modelo de avaliação, as atividades
previstas por tipo de disciplina, como obter pontuação e os critérios de aprovação.
• Manual Acadêmico: detalha o sistema acadêmico, as atividades a serem
realizadas, o sistema de avaliação, procedimentos acadêmicos, atendimento ao
estudante e outros serviços de apoio. É o documento que deve nortear sua vida
acadêmica, pois contém todas as informações necessárias do ingresso no curso à
formatura.
• Guia de Orientação de Extensão: orienta a realização das atividades
extensionistas, detalhando o objetivo, as ações, operacionalização dos projetos,
entrega e critérios de avaliação.
Consulte também em seu AVA:
• Biblioteca Virtual: disponibiliza diversos materiais que vão desde os livros
didáticos, periódicos científicos, revistas, livros de literatura disponíveis nas
diversas bases de dados nacionais e internacionais.
• Avaliação Institucional: anualmente, o aluno é convidado a participar da
avaliação institucional, mediante questionários que são disponibilizados em seu
AVA. O acadêmico avalia a instituição, o curso, os docentes, os tutores, o material
didático, a tecnologia adotada, entre outros aspectos. Os resultados possibilitam
ações corretivas e qualitativas dos processos, envolvendo todos os setores da
Instituição.

Esperamos que você tenha conhecido alguns dos aspectos importantes de seu
curso. Fique atento e lembre-se de sempre acessar o AVA para contatar seu tutor
a distância.

Estamos à sua disposição.

Coordenação do Curso.

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