CADERNO DE ESTÁGIO

ENSINO MÉDIO
 CADERNO DE ESTÁGIO DE ENSINO MÉDIO
ORIENTAÇÕES GERAIS

O Estágio Supervisionado no Ensino Médio deve ser realizado pelos(as) alunos(as) que estão
matriculados nos cursos de Licenciatura em Física, Geografia, História, Letras, Matemática e Química.
Tal estágio ocorrerá obrigatoriamente em Escolas públicas e/ou particulares do Brasil nas turmas
de Ensino Médio (1.ª, 2.ª e 3.ª séries) cumprindo a seguinte carga horária:

Carga horária de estágio: 100 h

ATIVIDADES DO ESTÁGIO CARGA HORÁRIA PONTOS

A importância do Estágio 5h 0,5
O Novo Ensino Médio 5h 0,5
O ambiente escolar 10 h 1,0
30 h
• 1.ª série – 10h
Observação – Acompanhamento da Regência 3,0
• 2.ª série – 10h
• 3.ª série – 10h
15 h
• 1.ª série – 5h
Planejamento 1,5
• 2.ª série – 5h
• 3.ª série – 5h
15 h
• 1.ª série – 5 h
Regência 1,5
• 2.ª série – 5 h
• 3.ª série – 5 h
Autoavaliação 5h 0,5
Avaliação pelo Professor Supervisor 5h 0,5
Relatório Final 10 h 1,0
TOTAL 100 h 10,0

ATIVIDADES PRÁTICAS (AMBIENTE ESCOLAR)

ATIVIDADES TEÓRICAS COMPLEMENTARES

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 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO (5 HORAS)

O estágio é o momento de vivenciar, na prática, o que foi aprendido na teoria. É a oportunidade

de conhecer melhor o futuro ambiente de atuação e os desafios encontrados ali. Você, estudante,
está nessa etapa tão importante de sua formação.
Escreva uma redação com 30 linhas, no mínimo, relatando sua opinião sobre a importância do
estágio na formação do professor. Busque fundamentar o seu texto lendo artigos científicos sobre
o tema e se lembre de seguir as normas da ABNT.

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 O NOVO ENSINO MÉDIO (5 HORAS)

Nos últimos anos, o Ensino Médio passou por algumas mudanças em sua estrutura. Com a Lei n.º
13.415/2017, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) sofreu algumas alterações e,
consequentemente, a organização do Ensino Médio também. Uma dessas mudanças foi a alteração
da carga horária obrigatória anual, que passou de 800 horas para 1.000 horas.
Houve ainda uma reorganização curricular, contemplando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
e permitindo que o estudante opte por itinerários formativos, com foco nas áreas de conhecimento
e na formação técnica e profissional. Espera-se que, com essas mudanças, o estudante tenha uma
educação de qualidade mais próxima de sua realidade, preparando-o para o mercado de trabalho
e para a vida em sociedade.
Com base nos documentos oficiais do Ministério da Educação (MEC), busque informações sobre
o Novo Ensino Médio. Em seguida, escreva um texto (mínimo de 30 linhas) sobre as principais
mudanças, faça comparações, apresente a situação atual da escola sobre o Novo Ensino Médio e
qual a opinião dos professores regentes a respeito das mudanças.

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 O AMBIENTE ESCOLAR (10 HORAS)

Preencha o formulário a seguir, indicando os detalhes da instituição de ensino que você realizará
seu estágio. Descreva o ambiente escolar, apresentando o número de salas, a existência de ambientes
como: laboratório, biblioteca, refeitório, pátio, quadra, banheiros, acessibilidade, etc. (5 HORAS)

FORMULÁRIO DE DESCRIÇÃO DO AMBIENTE ESCOLAR

Público ( ) Particular ( ) Outro ( )

Nome da Instituição: _____________________________________________________________________________
Endereço: ________________________________________________________________________________________
Bairro: __________________________________________________________________ Telefone: ______________
Data da fundação: _________________ Cidade: _________________________
Principais atividades (níveis de ensino que o local oferece e/ou atividades extracurriculares): _______
______________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

Características Físicas:
N.º de salas de aula: ________
Possui pátio? Sim ( ) Não ( )
Possui biblioteca? Sim ( ) Não ( )
Possui laboratório(s)? Sim ( ) Não ( )
Possui quadra de esportes? Sim ( ) Não ( ) Caso sim , descreva-a: _______________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

Possui área de lazer? Sim ( ) Não ( ) Caso sim, descreva-a: _____________________________________

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Comente sua opinião sobre as características físicas do local de estágio

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Características Humanas:

N.º de professores: ________________________________________

N.º de alunos: _____________________________________________

N.º de auxiliares de ensino (funcionários): _________________

N.º médio de alunos por sala: _____________________________

N.º de salas de cada etapa de escolarização (nível ou série):

_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
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Comente sua opinião sobre as características humanas do local de estágio

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 OBSERVAÇÃO – ACOMPANHAMENTO DA REGÊNCIA (30 HORAS)

Uma das etapas mais importantes do estágio é o momento de observar a regência, analisando
a didática do professor, a relação professor-aluno e outros aspectos dentro de sala de aula.
Nessa etapa, você deve preencher um roteiro para cada aula que observar. Caso tenha observado
duas aulas na mesma turma, no mesmo dia, preencha apenas um roteiro.

ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO

Aluno (a): _____________________________________________________________________ ID: ___________________

Disciplina: __________________________________________________________________________________________

Professor Orientador: _______________________________________________________________________________

Data: ________________ Número de aulas: ___________

Observação da aula

Conteúdo trabalhado.

Estratégia metodológica utilizada.

Recursos utilizados.

Atendeu as dúvidas/dificuldades dos alu-

nos? Como?

  

O aluno é incentivado a participar? Como?

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Há atividades em duplas/grupos? Que ativi-

dades?

Como é feita a avaliação? Quais instrumen-

tos são utilizados?

Como é realizada a recuperação de conteú-

dos? Como isso é feito?

Qual a atitude do professor e dos alunos

durante a aula?

Nessa observação, quais aspectos lhe chamaram a atenção?

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 PLANEJAMENTO (15 HORAS)

O plano de aula é fundamental para a organização do trabalho pedagógico do professor, pois

permite que ele elabore um roteiro e se prepare para possíveis situações dentro de sala de aula. Essa
ferramenta permite que o professor esteja preparado para ensinar e auxiliar os alunos a atingirem
os objetivos propostos.
Todo planejamento deve responder a algumas perguntas básicas: “o que será feito?”, “onde será
feito?”, “com quem será feito?”, “como será feito?”.
É importante que o futuro professor conheça a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e se
baseie nela para montar seu plano de aula.
Disponibilizamos um modelo de plano de aula, que traz os itens obrigatórios e indispensáveis
para esse documento. Faça um único plano de aula para cada aula. Se no mesmo dia houver mais
de uma aula na mesma turma, faça um único plano de aula.

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 PLANO DE AULA

Estagiário(a): ______________________________________________________________________________________

Professor(a) Supervisor(a): ________________________________________________________________________

Série: ______ Turma: _______ Data: __________ Duração: _____________

Disciplina: _________________________________________________________________________________________

Unidade Didática: __________________________________________________________________________________

Pré–requisitos:

Conteúdo:

Objetivo geral:

Objetivos específicos:

Desenvolvimento:

Recursos:

Avaliação da aprendizagem:

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 REGÊNCIA – (15 HORAS)

Nesta etapa, relate sobre cada regência de forma detalhada, apresentando o que foi realizado
com os alunos, se a aula seguiu como planejada. Relate sua experiência, respondendo às perguntas
norteadoras a seguir em forma de texto.

• Quantos alunos estavam presentes em sala de aula?

• Os objetivos da aula foram alcançados?
• Como os alunos reagiram ou se comportaram durante a aula?
• Os alunos tinham os conhecimentos básicos ou os pré-requisitos para aprender o conteúdo
da aula?
• Você planejou algo que não saiu como esperado?
• O que você mudaria nessa aula?

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 AUTOAVALIAÇÃO (5 HORAS)

FICHA DE AUTOAVALIAÇÃO

Aluno: _____________________________________________________________________________ ID:_____________

1. Descreva o que você mais gostou nos trabalhos de sala de aula, durante suas aulas de
regência.

_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

2. Descreva o que você menos gostou nos trabalhos de sala de aula, durante suas aulas de
regência.
  
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

3. Quais as características dos alunos das turmas onde foram realizadas o estágio?

_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

4. Para você, qual a importância das regências durante a realização do Estágio Supervisionado C?

_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Como você se autoavalia durante sua prática de regência (atribua uma nota de 5 a 10)? Justifique.

_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

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Outras observações:

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 AVALIAÇÃO PELO PROFESSOR SUPERVISOR (5 HORAS)

Neste momento, o professor da sala de aula regular que o acompanhou em todo o seu estágio deve
responder aos questionamentos a seguir, para que possamos compreender o seu desenvolvimento e
também para que você possa se autoavaliar e observar o tempo que esteve realizando seu estágio
obrigatório.

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 AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO PELO PROFESSOR SUPERVISOR

1. Como você observa o desenvolvimento do estagiário em sua sala?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

2. Como você observa o tempo de regência do estagiário em sua sala de aula?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

3. Os alunos de sua sala estabeleceram um bom relacionamento com o estagiário?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

Neste momento, preencha com um X suas observações sobre o estagiário.

Muito Muito
Bom Regular Ruim
bom ruim
Transmissão verbal e escrita das informações ao
nível de compreensão dos alunos
Variedade de atividades/ atividades adequadas/
andamento das atividades
Recursos materiais adequados (mapa; filmes;
música; imagens, textos) ao assunto abordado
Interação entre professor e alunos
Dicção (pronúncia correta, clara, fluente)
Manejo de classe, disciplina, engajamento (inclu-
sive em quando surgem situações imprevistas)
Postura coerente com o que se espera de um fu-
turo profissional da área.

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 RELATÓRIO FINAL (10 HORAS)

Relate sobre a realização do estágio em todas as etapas e processos ocorridos durante a experiência
vivenciada no ambiente da escola. Inclui-se, nesta seção, a descrição completa dos métodos empregados
como: análises, avaliações, listagens, fórmulas ou gráficos e check list. Inclui-se, também, a descrição de
todos os procedimentos adotados e estes devem ser apresentados na sequência cronológica em que o
trabalho foi conduzido. Inserem-se, também, os resultados apresentados durante a vivência na escola
como dados colhidos, pesquisa de campo, perfil, dados de leitura de dados diversos, etc.
Estabeleça a relação entre o estudado e o vivenciado. Compare os resultados obtidos com aqueles
apresentados na revisão da literatura. Deve também manifestar seu ponto de vista sobre os resultados
obtidos.

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ALUNO:

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