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Revisão de Português 6 Ano - 4 Bimestre

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CENTRO EDUCACIONAL RODRIGUES NETO

JUNTOS SOMOS MAIS FORTES!


Rua: Manoel Soares, 163 – Centro – Cerro Corá/RN
[email protected]

Aluno:____________________________________ Data:___/___/___
Professora: Fabiana Matos Turma: 6° ano
ATIVIDADE DE REVISÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA – 4º BIMESTRE

1 – Leia o texto a seguir:

a) Dos verbos destacados em negrito nesse texto, quais indicam estado e quais indicam ação?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

b) Identifique, no texto, uma locução verbal e reescreva-a a seguir, identifique o verbo auxiliar e o
verbo principal.

________________________________________________________________________________

c) Encontre uma frase com um verbo que expressa um fato incerto, hipotético, e reescreva-a. Em
seguida, indique a que modo verbal ela pertence.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

2. Preencha as frases com os verbos dos parênteses no modo indicativo.

a) Enquanto ele ________________no shopping, seu primo o procurava. (passear – pretérito


imperfeito)
b) Ele _______________ que estava perdido no shopping. (declarar – pretérito perfeito)
c) Os jogadores_________________ a bola do outro time. (pegar – presente)
d) Os meteorologistas ________________ para confirmar as previsões do tempo. (trabalhar –
pretérito perfeito)
e) As aves _______________________velozes. (partir – presente)
f) A flor se _______________________ em fruto. (transformar - pretérito perfeito).
g) A gatinha _______________________ seu prato servido. (encontrar - pretérito imperfeito).
h) O cãozinho _______________________ na piscina. (cair - pretérito perfeito).
i) Tu _______________________ muito bem. (escrever - presente)
j) As crianças _______________________ mais cedo amanhã. (sair - futuro do presente)
k) Se você poupasse mais, _____________________menos. (gastar - futuro do pretérito)
l) Nós _______________________ nosso problema através do diálogo. (resolver - futuro do
presente)
m) Preciso passar no vestibular, por isso __________________muito. (estudar - futuro do presente
do indicativo).
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3 – Passe os verbos a seguir para as formas nominais de gerúndio, infinitivo e particípio, em seguida,
identifique a conjugação de cada verbo.

4. Identifique o modo dos verbos nas orações abaixo.

a) Choveu muito ontem. ___________________________________


b) Faz frio. ____________________________________
c) Não arrumamos o quarto. ________________________________
d) Talvez eu experimente desse sorvete. ________________________
e) Abra essa porta, garoto! ___________________________________
f) Toquem a viola e dancem. __________________________________
g) Resolveremos as atividades após o jantar. ____________________________
h) Gritamos muito. ________________________________________________
i) Ah! se meu time vencesse... _______________________________________
j) Não jogue lixo nas ruas. __________________________________________
5. Grife os verbos das orações abaixo. Em seguida, indique em que pessoa e número eles foram
conjugados.

a) Os alunos leram um livro. _________________________________________________


b) Muitas pessoas viajam nas férias. __________________________________________
c) Hoje é dia 7 de fevereiro. ________________________________________________
d) Talvez eu participe do campeonato. ________________________________________
e) Gosto muito de meus pais. _________________________________________________
f) Seremos bons amigos. _____________________________________________________
g) Fiz todas as atividades. ___________________________________________________
6. Circule os verbos nas frases a seguir identifique a conjugação que cada um pertence.

a) Cantamos uma música romântica. d) Não fui à escola ontem.


b) Sonhei com você. e) Compusemos uma bela canção.
c) Somos bons amigos. f) Não partiremos o bolo agora.
7. As orações abaixo estão no tempo presente e modo indicativo. Passe-as para o tempo pretérito
perfeito do indicativo.

a) Eu estudo muito. _________________________________________________________


b) Joana treina para o campeonato. ____________________________________________
c) Eu leio as obras de Machado de Assis. _________________________________________
d) Os garotos falam ao celular._________________________________________________

8. Leia os enunciados abaixo e classifique quem é FRASE, ORAÇÃO ou PERÍODO:

a) Que medo!
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b) Ele chutou a porta.


c) Coitadinho do garoto que perdeu a mãe e foi expulso da escola!
d) O povo odeia os governantes corruptos.
e) Transmitirei o recado a sua namorada porque gosto de você.
f) Coragem, companheiro!
g) Que voz estranha!
h) A lanterna produzia boa claridade, mesmo assim não achei o que procurava.
i) Luizinho, não!
j) As risadas não eram normais.

9 - Leia o texto e responda o que se pede:

COMEU

Ela comeu meu coração Mascou


Trincou Moeu
Mordeu Triturou
Mastigou Deglutiu
Engoliu Comeu
Comeu O meu
O meu (...)
Ela comeu meu coração
(Caetano Veloso)

a) Quantos e quais são os verbos que aparecem no texto?

b) Quantas orações há nesse texto?

10. Leia os enunciados e coloque nos parênteses F para frase, O para oração e P para período.

( ) É importante conferir a documentação antes de entregá-la.


( ) Saída de emergência.
( ) Deixe seu comentário sobre o site e ajude-nos a melhorá-lo.
( ) Apague a luz.
( ) As chuvas fortes e abundantes alagaram grande parte da cidade, especialmente a região central.
( ) Parabéns por tudo.
( ) Que comportamento agressivo!
( ) Agora, por favor!
( ) Como o morador não vivia mais naquele endereço, a encomenda não foi entregue.

11 - Examine o texto abaixo e faça o que se pede:


Certo dia, um cavalo torceu a perna e não andava. O dono falou com o veterinário que logo disse:
– Se ele amanhã não levantar, terá que sacrificá-lo!
O porco escutando, correu e foi avisar ao cavalo:
– Amigão! Levanta, véi, senão vão te matar.
O cavalo rapidamente levantou!
O dono, pela manhã, viu e ficou muito alegre e foi logo avisando a todos:
– Vamos matar o porco para comemorar. Êbaaaa!!!

(https://muitobacana.com/piadas-do-tiririca/)
a) Que lição podemos tirar desta história?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
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b) Quantas orações há no período em destaque: "Certo dia, um cavalo torceu a perna e não
andava. O dono falou com o veterinário que logo disse"?
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c) Quantas orações há no período: "O porco escutando, correu e foi avisar ao cavalo" ?
________________________________________________________________________________

d) O enunciado “Amigão!” pode ser classificado como frase, oração ou período?


________________________________________________________________________________

e) Explique com suas palavras por que o enunciado “Se ele amanhã não levantar, terá que
sacrificá-lo!” é um período.
__________________________________________________________________________________

12 - Classifique os períodos abaixo em período simples ou composto.

a) Hoje o dia está lindo, assim sendo, os garotos irão ao cinema e depois ao teatro.
b) Os professores da minha escola entregaram as provas de língua portuguesa.
c) Minha mãe ganhou um cachorrinho de presente nesta semana.
d) Maurício trabalha como assessor da empresa e mora em Salvador.
e) Os políticos garantem cumprir suas promessas após as eleições.

13 – Explique com suas palavras.


a) O que é um período composto por subordinação?
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__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
b) O que é um período composto por coordenação?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

14 – Escreva o que se pede:

a) Dê um exemplo de uma oração coordenada assindética. Justifique.


__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
b) Dê um exemplo de oração coordenada sindética. Justifique.
__________________________________________________________________________________
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