Escola Secundária D.

Dinis

2º Teste de avaliação de Ciências Naturais – 8º Ano

Nome ______________________________________________________ Nº ______

Classificação ___________________________ Data _________
Professor ______________________________ E. Educação ________________

1. Estabelece a correspondência entre os termos da coluna l e as respectivas definições na coluna II.

Coluna I Coluna II

A - Espécie ___ Território onde vivem os seres vivos de um ecossistema.

B - Biótopo
___ Conjunto de seres vivos semelhantes, que se cruzam entre si dando origem a
C - População
descendentes férteis.
D - Comunidade
___ Conjunto de seres vivos da mesma espécie, que habitam um determinado local,
num determinado período de tempo.
___ Conjunto de populações que vivem no mesmo local e se inter-relacionam entre si.

2. A figura seguinte representa o período de floração de três plantas (papoila, tojo e crisântemo) de acordo com
o fotoperíodo. Analisa a figura e responde às seguintes questões.

Figura 1

2.1 Indica o factor abiótico estudado nesta experiência __________________________________________

2.2 O que entendes por fotoperíodo? _______________________________________________________

2.3. Classifica estas três plantas relativamente ao fotoperíodo.

Papoila _____________________________________ Tojo ____________________________________
Crisântemo __________________________________
2.4. Indica a planta que não é influenciada pelo factor em estudo. _________________________________

2.5. Refere um mês em que o fotoperíodo tenha a duração de 12 horas. ____________________________

2.6. Em que épocas do ano poderás encontrar papoilas floridas? Justifica a tua resposta.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

1
3. Os ecossistemas são conjuntos muito complexos de vários factores bióticos e abióticos. Considera um
determinado lago. Associa a cada afirmação seguinte uma das letras da chave.

CHAVE AFIRMAÇÕES

____ No lago, o número de carpas é muito elevado.

A. População
____ Os peixes alimentam-se dos insectos do lago.
B. Comunidade
C. Factor biótico ____ A temperatura do lago desce no Inverno e sobe muito no Verão.
D. Factor abiótico
____ Existem, no lago, sanguessugas, que sobrevivem à custa dos peixes e
dos mamíferos aí existentes.
____ O lago tem bastante oxigénio, não estando poluído.
____ À noite, ouvem-se as inúmeras rãs a coaxar.
____ A cobra alimenta-se das rãs e de outros pequenos animais.
____ As algas não existem nas zonas mais profundas do lago, porque não
têm luz suficiente para realizar a fotossíntese.
____ No lago, existe um grande conjunto de diferentes grupos de espécies
de seres vivos.

4. Lê atentamente o texto e responde às questões que se seguem.

«Por vezes, quando a temperatura desce muito durante o Inverno, o alimento de muitos mamíferos diminui ou
desaparece, não sendo possível encontrarem alimento suficiente para manter a temperatura do corpo
constante. Em casos extremos, alguns mamíferos hibernam, como acontece com alguns morcegos que
reduzem os seus batimentos cardíacos de 400 vezes por minuto para 11 a 25 e baixam a temperatura do corpo
para valores perto da temperatura ambiente, permitindo-lhes poupar cerca de 99,3% da sua energia.»

4.1 Retira do texto duas frases que caracterizem a hibernação.

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

4.2 Quais são as condições que levam alguns animais a hibernar?

_________________________________________________________________________________________

4.3 Refere dois animais que hibernem. _________________________________________________________

4.4 Qual é a diferença entre hibernação e estivação?

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

5. A humidade é um factor abiótico que tem grande influência na distribuição dos seres vivos. O dromedário e o
cacto são exemplos de seres que habitam regiões desérticas.

5.1. Refere que classificação se pode atribuir a organismos como o dromedário e o cacto, relativamente às
suas necessidades de água. _________________________________________________________________

5.2. Indica para cada um dos organismos referidos uma adaptação que lhes permite sobreviver em locais em
que a humidade, tanto no solo como no ar, é muito reduzida.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

2
6. Designa a relação biótica que se descreve em cada uma das frases seguintes.

A - Relação entre dois seres vivos de espécies diferentes, em que ambos beneficiam com a relação e não
podem viver separados. ______________________________________________________________
B - Relação entre dois seres vivos de espécies diferentes em que um beneficia da relação e o outro é
prejudicado. ________________________________________________________________________
C - Relação existente entre seres vivos da mesma espécie que lutam entre si pela obtenção do mesmo
benefício.___________________________________________________________________________
D - Relação entre dois seres vivos de espécies diferentes, em que um beneficia da relação, sob o ponto de
vista alimentar, e o outro não é beneficiado, nem prejudicado. ________________________________

7. No laboratório, foi realizada uma experiência, durante sete dias, na qual foram colocados, em placas de
Petri, organismos dos géneros Paramecium e Didinium num caldo nutritivo. Estes últimos foram colocados
depois dos primeiros. O gráfico da figura 2 mostra os resultados desta experiência traduzidos na variação da
densidade das duas espécies.

Figura 2

7.1. Em que momento foi introduzida a população de Didinium nesta experiência? ______________________

7.2. Em que dia da experiência o número de indivíduos de Paramecium foi mais elevado? ________________

7.3. Como se explica o grande aumento da população de Paramecium nos primeiros dias da experiência?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

7.4. Existe uma relação de predação entre as duas espécies. Identifica o predador e a presa.
_________________________________________________________________________________________

7.5. A partir de que dia da experiência o Didinium entrou em declínio? Apresenta uma explicação para esse
declínio.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

3
8. As seguintes afirmações descrevem interacções bióticas.

8.1. Faz corresponder a cada uma das afirmações a respectiva interacção biótica, classificando cada um dos
seres vivos envolvidos com os sinais + (beneficiado), - (prejudicado) ou O (indiferente).

A - Uma pequena ave, ao ingerir os restos de alimento localizados nos dentes do crocodilo, limpa-os.
_________________________________. (__/__).
B - Nas margens dos rios do Alasca, o urso-pardo e a águia-de-cabeça-branca disputam os salmões.
_________________________________. (__/__).
C - O linho-de-cuco é uma planta sem raízes nem folhas. É capaz de viver sobre outras plantas, penetrando
nelas e extraindo-lhes água e alimentos. _________________________________. (__/__).
D - Num estuário, um tubarão-sardo do Japão surpreende um salmão. _________________________.(__/__).
E - Na época da reprodução, os salmões deixam os mares em direcção aos rios onde nasceram para aí
depositarem os seus ovos. Fazem esta migração em conjunto, aumentando as probabilidades de
sobreviverem. ____________________________________________. (__/__).
F - Para a sua dispersão as plantas necessitam de diversos seres vivos, que aproveitam este facto para se
alimentarem. _____________________________________________. (__/__).
G - Na época da reprodução, as paredes e tectos das grutas do Texas enchem-se de morcegos. No chão,
escaravelhos carnívoros aguardam que um morcego juvenil mais inexperiente caia.
_________________________________. (__/__).
H - Saindo da gruta ao mesmo tempo, milhões de morcegos aumentam a sua probabilidade de sobreviverem
aos predadores. ___________________________________________. (__/__).
l - As alfaces, quando semeadas muito próximas, desenvolvem-se menos do que quando semeadas mais
afastadas. ________________________________________________. (__l__).
J - Os camarões apreciam a companhia do congro, uma vez que se alimentam de restos que o congro
desperdiça. _______________________________________________. (__/__).
K - Um búteo e uma cobra lutam por um rato. _____________________________________________. (__l__).
L - As carraças vivem na pele dos cães e dos gatos. _______________________________________. (__/__).
M - Algumas orquídeas vivem sobre o tronco de árvores altas, obtendo, desta forma, mais luz e água. As
árvores onde vivem não são prejudicadas nem beneficiadas ______________________________ . (__/__).

8.2. Indica as alíneas da questão anterior que correspondem a relações intra-específícas.

________________________________________________________________________________________

8.3. Refere das afirmações anteriores:

8.3.1. dois exemplos de parasitas. _________________________________________

8.3.2. dois exemplos de predadores ________________________________________

8.3.3. um exemplo de uma presa. __________________________________________

8.3.4. um exemplo de um hospedeiro. _______________________________________

FIM