Trabalho 1

Aula 10.
Aspectos linguísticos:
conectando ideias em um
texto
Objetivos:
• usar as conjunções na língua inglesa;
• classificar as conjunções; e
• identificar o tipo de ideia presente no texto.
Prezado(a) estudante,
Acreditamos que você está entusiasmado/a por chegar à última aula da disci-
plina Inglês Instrumental. Observe o quanto você caminhou em seu processo
de aprendizagem. Mas ainda é preciso estudar um pouco mais para finalizar
a disciplina. Mantenha seu ritmo de estudos.
Em Inglês, como em Português, encontramos elementos de ligação, chama-

dos conjunção que nos mostram como as ideias podem ser ligadas dentro
de um texto. Vamos conhecer alguns:
Tipo de conjunção Exemplo Tradução
ADITIVA AND E
ADVERSATIVA BUT MAS
CAUSAL SO ENTÃO
TEMPORAL WHEN QUANDO
Saiba que o entendimento da utilização de uma conjunção é muito impor-

tante porque elas permitem uma sequência de ideias dentro de um texto.
Elas funcionam como conectores (elementos de ligação) e podem nos ajudar
a identificar o posicionamento do autor no texto (discurso) e a compreender
melhor as informações em um texto. Observe a seguir alguns exemplos:
a) I went to school but the teacher didn’t come.
Tradução: Eu fui à escola, mas o professor não veio.
Aula 10 - Aspectos linguísticos: conectando ideias em um texto 61 Rede e-Tec Brasil

b) They went to the movies and after to the restaurant.
Tradução: Eles foram ao cinema e depois ao restaurante.
c) It was so cold, so we stayed home.
Tradução: Estava muito frio! Então ficamos em casa.
d) When he arrived home, his father was sleeping.
Tradução: Quando ele chegou a casa, seu pai estava dormindo.
Considerando os exemplos acima, você pode concluir que:
• No exemplo A o termo but liga duas ideias contrárias.
• No exemplo B o termo and soma as duas ideias.
• No exemplo C o termo so indica uma consequência.
• No exemplo D o termo when indica quando um evento ocorreu.
Veja a seguir mais alguns exemplos de conjunções comuns em inglês:

Aditiva Adversativa Causal Temporal
Also Although Then Until
As well as Instead of Because Next
In other words In spite of Since Before
Nor... nor On the other hand Therefore Finally
Atividade de Aprendizagem
1. Procure em um dicionário os significados das conjunções acima e anote a
tradução no quadro abaixo, seguindo a mesma ordem:
Aditiva Adversativa Causal Temporal
Rede e-Tec Brasil 62 Inglês Instrumental

2. Usando a sua compreensão e conhecimento sobre as conjunções, examine
o contexto das orações e tente adivinhar o sentido das palavras em itálico.
a) Although my father was tired, he went to the party.
b) In my city it was very cloudy, but it was hot too.
c) I stayed home because I had a terrible headache.
d) The movie story was so good as the soundtrack.
3. Traduza para o português as orações acima.
4. Esse texto você já conhece. Ele já foi utilizado na aula 03. Localize e des-
taque com um círculo ou sublinhe 05 (cinco) conjunções existentes no texto
e explique o tipo de mensagem e/ou ideia que ela está exprimindo
BUSINESS
Now let us take a look at how another author describes the word bu-
siness. In the book You’re in business! Building Business English Skills,
John Thomas French defines business in different ways. First, business
is defined as a human activity related to material things, which is ne-
cessary for civilization. Then he presents another definition: business
is the activity of producing and distributing goods and services and
it is found in all societies, even the simplest ones. According to this
writer, business may include the production of goods (making airpla-
nes, building buildings, constructing paper boxes), and it can provide
the financing for the activities of production (the securing of capital
for business activities: lending money, trading stocks and bonds, and
selling insurance policies). Finally, he expands its meaning by saying
Aula 10 - Aspectos linguísticos: conectando ideias em um texto 63 Rede e-Tec Brasil

that other forms of business include merchandising, i.e. the selling of
products, and providing services such as accounting, distributing and
repair.
Source: French,J.T. You’re in business!Building English Skills. Reading,
Mass:Addison-Wesley Publishing Company, 1984.p.3
Resumo
Esta aula tratou de conjunção. A conjunção é um termo que existe para ligar
orações. Ela sempre aparece para completar um sentido da outra oração
ou para mostrar uma relação de ideias entre elas: pode somar, contrastar,
explicar, concluir entre outras propriedades.
Rede e-Tec Brasil 64 Inglês Instrumental

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Aula 10.

• usar as conjunções na língua inglesa;

• identificar o tipo de ideia presente no texto.

Em Inglês, como em Português, encontramos elementos de ligação, chama-

Saiba que o entendimento da utilização de uma conjunção é muito impor-

a) I went to school but the teacher didn’t come.

Tradução: Eu fui à escola, mas o professor não veio.

Aula 10 - Aspectos linguísticos: conectando ideias em um texto 61 Rede e-Tec Brasil

Tradução: Eles foram ao cinema e depois ao restaurante.

c) It was so cold, so we stayed home.

Tradução: Estava muito frio! Então ficamos em casa.

d) When he arrived home, his father was sleeping.

Tradução: Quando ele chegou a casa, seu pai estava dormindo.

Considerando os exemplos acima, você pode concluir que:

• No exemplo A o termo but liga duas ideias contrárias.

• No exemplo B o termo and soma as duas ideias.

• No exemplo C o termo so indica uma consequência.

• No exemplo D o termo when indica quando um evento ocorreu.

Veja a seguir mais alguns exemplos de conjunções comuns em inglês:

Rede e-Tec Brasil 62 Inglês Instrumental

a) Although my father was tired, he went to the party.

b) In my city it was very cloudy, but it was hot too.

c) I stayed home because I had a terrible headache.

d) The movie story was so good as the soundtrack.

3. Traduza para o português as orações acima.

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