Avaliação Corrigida - Fundamentos e Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e Matemática 10 Questoes

LEGENDA
Avaliação Online (Curso Online - Automático) Resposta correta na questão

ELAINE CRISTINA DOS # Resposta correta - Questão Anulada
Atividade finalizada em 09/05/2024 16:38:15 (1407699 / 1)
SANTOS
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA
[975673] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 30,00 pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-NOVEMBRO/2023 - SGegu0A171123 [106794]
Aluno(a):
91534035 - ELAINE CRISTINA DOS SANTOS - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 24,00 pontos como nota
A partir dos anos 80, a argentina Emília Ferreiro contribuiu significativamente para o
[359804_392 processo de alfabetização. O pensamento e a palavra são aspectos de uma
06]
Questão aprendizagem evolutiva, “nos” quais são necessários compreender os fatos naturais e
001 interpretar os erros naturais do percurso. Sobre a Psicogênese da Língua Escrita,
segundo FERREIRO apud Bock (2002), assinale a alternativa CORRETA.
Os primeiros registros de uma sílaba devem ser grafados com duas letras, conforme
ortografia local.
Para a descoberta do valor simbólico da escrita, é necessário vivenciar situações em
que a escrita é o objeto do pensamento.
É benéfico apresentar para a criança suas produções e fazer com que ela tenha
X
domínio das técnicas linguísticas.
Seu objetivo é relacionar o conhecimento direcionado pelo professor dando mais
significado às aulas.
A criança tem um papel passivo na interação com os objetos da realidade.
[359804_392
17] Segundo as indicações de Isabel Solé (1998), o professor pode desenvolver boas
Questão
002
estratégias durante a leitura de textos com seus alunos, entre elas:
avaliação das informações ou opiniões emitidas no texto.
X identificação de referências a outros textos.
localização do nome do autor na capa do livro.
avaliação crítica do texto.
antecipações ou criação de expectativas sobre o texto.
[359804_391
72]
Questão Os PCNs - Parâmetros Curriculares Nacionais são apresentados como:
003
X Subsídio para apoiar o projeto da escola na elaboração do seu programa curricular.

Um documento que normatiza a educação básica.
Um documento contendo o currículo que todas as escolas públicas e privadas devem
seguir.
Leis para o sistema de educação nacional.
Um currículo fechado para o ensino das disciplinas.
Pincel Atômico - 14/05/2024 14:01:28 1/4

(NC-UFPR - 2019 - Prefeitura de Curitiba) O letramento matemático, conforme consta
na BNCC, é a capacidade individual de formular, empregar e interpretar a Matemática
numa variedade de contextos, incluindo o raciocínio matemático, e utilizar conceitos,
procedimentos, fatos e ferramentas matemáticas para descrever, explicar e predizer
[359804_675
89] fenômenos. Para tanto, a identificação de códigos escritos, signos, placas de trânsito
Questão
004
e sinalizações de supermercados são tarefas que começam na Educação Infantil e
devem continuar no Ensino Fundamental em relação ao processo de letramento, cujas
brincadeiras e jogos são vistos como mediações relativas a práticas sociais de
atribuição de significados. Assinale a alternativa que corresponde ao letramento
matemático em contexto de jogo.
A professora propõe um jogo, utilizando uma ficha com desenho de duas galinhas e
seus respectivos ovos. Em duplas, os alunos marcam, conforme demonstrado pela
professora, a quantidade de ovos que sua galinha botou.
Em sala de aula, realizou-se a brincadeira da Feira do Produtor. Os alunos foram
organizados em grupos de vendedores e compradores dos produtos da feira. Os
alunos perceberam, com essa brincadeira, que a Matemática está presente em seu
cotidiano, sendo também possível estimar suas capacidades de socialização e
percepção do meio.
Durante um jogo, que exige registro de pontos de três jogadores em uma mesma
tabela, perguntou-se como eles descobriram o vencedor. Alguns alunos produziram
X
sentenças matemáticas para explicar os processos mentais utilizados para definir o
vencedor, registrando sinais convencionais, marcas pessoais e frases.
A marcação do calendário constitui uma imagem visual, como um suporte externo,
que auxilia na reflexão, pois a marcação de datas auxilia a compreensão da noção de
tempo e da pontuação em jogos.
O docente demonstra uma atividade a ser realizada pelos alunos, em que devem
separar determinada quantidade de palitos dentro de um envelope. A maioria dos
alunos não conseguiu a mesma quantidade de palitos.
[359804_675
91] Na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como
Questão
005
eixos estruturantes as interações e a brincadeira, os direitos assegurados a eles são?
X Aprender, brincar, estudar, expressar e participar.
Socializar, brincar, estudar, expressar, participar e aprender.
Conviver, brincar, participar, explorar, expressar e se conhecer.
Aprender, conviver, estudar, explorar, comunicar e se isolar.
Conviver, brincar, socializar, estudar, expressar e se conhecer.
(PREFEITURA MUNICIPAL DE SOLÂNEA- PB – 2019)

[359805_614 A habilidade de resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo
16]
Questão números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar,
006 retirar, utilizando estratégias pessoais ou convencionais, deve ser desenvolvida com
os alunos do:
X 2º ano.
1º ano.
4º ano.
5° ano.
3º ano.
Pincel Atômico - 14/05/2024 14:01:28 2/4

(PREF. MUNICIPAL DE CABECEIRA GRANDE 2018)
Para que o ato de jogar na sala de aula se caracterize como uma metodologia que
favoreça a aprendizagem, alguns aspectos precisam fazer parte da ação do professor:
[359805_611
48] I. Saber qual é intencionalidade pedagógica.
Questão
007 II. Conhecer o jogo com o qual se irá trabalhar.
III. Perceber o jogo como mero passatempo.
IV. Avaliar processualmente os alunos sobre um assunto.
Os aspectos que precisam fazer parte da ação do professor são:
I, II, III, IV.
X I, II, IV.
I, III, IV.
II, III, IV.
I, II, III.
A palavra “matemática” é de origem grega. Nos primórdios, ela englobava aritmética,

geometria, astronomia e mecânica. Porém, os pitagóricos a dividiram em: aritmética,
geometria, astronomia, e música. Já para Aristóteles, somente a aritmética e a
geometria, duas áreas apreciadas pelos gregos antigos, eram as únicas consideradas
ciências puramente matemáticas. Os Egípcios usaram seu conhecimento matemático
em grande parte para engenharia; sem ele, a construção das grandes pirâmides e
outros monumentos deslumbrantes teria sido impossível. Podemos afirmar que as
[359805_610
71] contribuições dos Egípcios para a Matemática foram: Marque V para afirmativas
Questão
008
verdadeiras e F para afirmativas falsas.
( ) O Papiro Rhind que descreve a forma como faziam a multiplicação e divisão.
( ) Uso das frações unitárias.
( ) Sistema de numeração/agrupamento com base 10 (decimal).
( ) Solução ao problema para determinar a área de um círculo.
( ) Números binários.
A seguir selecione a opção correta.

V, V, V, F, F.
F, F, F, F, F.
F, F, V, V, V.
X V, V, V, V, V.
V, V, F, F, F.
[359806_614
70]
Questão Ao selecionar o livro didático, devem-se observar alguns parâmetros tais como:
009
X Não deve propiciar situações textuais de preconceitos discriminatórios.

Caso haja alguma situação de preconceito pontual, não deve ser levada em conta,
podendo o livro ser selecionado sem nenhum problema.
Deve conter apenas exercícios para fixação dos conteúdos que serão abordados.
Como situações de preconceito são constantemente expostos pela imprensa de modo
geral, é aconselhável que os livros didáticos também exponham as mesmas.
Deve apresentar maior número possível de ilustrações, ainda que não relacione
teorias com as matérias apresentadas.
Pincel Atômico - 14/05/2024 14:01:28 3/4

Segundo os PCNs o ensino de Língua Portuguesa na Educação Infantil se divide em
dois momentos que são:
1. O primeiro previsto para durar em geral um ano, o professor deveria ensinar o

sistema alfabético de escrita (a correspondência fonográfica) e algumas convenções
ortográficas do português — o que garantiria ao aluno a possibilidade de ler e
escrever por si mesmo
[359806_391
73] 2. O segundo momento se desenvolveria em duas linhas básicas: os exercícios de
Questão
010
redação e os treinos ortográficos e gramaticais. Porém a compreensão atual da
relação entre a aquisição das capacidades de redigir e grafar rompe com a crença
arraigada de que o domínio do bê-á-bá seja pré-requisito para o início do ensino de
língua e nos mostra que esses dois processos de aprendizagem podem e devem
ocorrer de forma simultânea.
III. O terceiro momento não está relacionado ao desenvolvimento das habilidades
diversas para o seu crescimento.
Está CORRETO apenas o que se afirma em:
I, II e III.
I.
II.
X I e II.
III.
Pincel Atômico - 14/05/2024 14:01:28 4/4

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Avaliação Online (Curso Online - Automático) Resposta correta na questão

X Subsídio para apoiar o projeto da escola na elaboração do seu programa curricular.

Pincel Atômico - 14/05/2024 14:01:28 1/4

(PREFEITURA MUNICIPAL DE SOLÂNEA- PB – 2019)

Pincel Atômico - 14/05/2024 14:01:28 2/4

A palavra “matemática” é de origem grega. Nos primórdios, ela englobava aritmética,

A seguir selecione a opção correta.

X Não deve propiciar situações textuais de preconceitos discriminatórios.

Pincel Atômico - 14/05/2024 14:01:28 3/4

1. O primeiro previsto para durar em geral um ano, o professor deveria ensinar o

Pincel Atômico - 14/05/2024 14:01:28 4/4

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