Projeto de Criação Da LAPS1

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA

CAMPUS AVANÇADO GOVERNADOR VALADARES


LIGA ACADÊMICA DE PSICOLOGIA DA SAÚDE

PROJETO DE CRIAÇÃO DA
LIGA ACADÊMICA DE PSICOLOGIA DA SAÚDE

GOVERNADOR VALADARES
2015

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA
CAMPUS AVANÇADO GOVERNADOR VALADARES
LIGA ACADÊMICA DE PSICOLOGIA DA SAÚDE

PROJETO DE CRIAÇÃO DA
LIGA ACADÊMICA DE PSICOLOGIA DA SAÚDE

Projeto para apresentação da Liga


Acadêmica de Psicologia da Saúde
LAPS – e seu regimento como requisito
para reconhecimento da fundação desta.

Alunos:
Bruno Anício de Assis Cardoso
Carolina Ferraz da Silva Veiga
Igor Pereira Matos de Oliveira
Lígia Carvalho Barbosa
Maria Áurea Sousa Menenguci

Professores - Orientadores:
Dr. Gustavo Sáttolo Rolim
Dra. Fabiane Rossi dos Santos Grincenkov
Dra. Maria Gabriela Parenti Bicalho
Dr. Tiago Guedes

GOVERNADOR VALADARES
2015

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Sumário

1. INTRODUÇÃO.................................................................................................4

1.1 JUSTIFICATIVA..............................................................................................6

2. OBJETIVOS.....................................................................................................6

2.1 OBJETIVO GERAL........................................................................................6

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS..........................................................................7

3. METODOLOGIA...............................................................................................9

3.1 METODOLOGIA DE ENSINO......................................................................11

3.2 METODOLOGIA DE PESQUISA.................................................................12

4. REFERÊNCIAS..............................................................................................13

5. REFERÊNCIAS CONSULTADAS..................................................................14

ANEXO 1 – Estatuto da LIGA DE PSICOLOGIA DA SAÙDE - LAPS............16

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1. INTRODUÇÃO

O ser humano transcende suas condições fisiológicas e o trabalho

interdisciplinar dos profissionais de saúde é fundamental para a compreensão

do processo de adoecimento e a busca de ações preventivas e de cuidado com

a saúde. A partir dessa perspectiva, como estudantes da área da saúde, torna-

se necessário aprofundar a compreensão do processo saúde-doença

considerando-o como um fenômeno complexo, que abrange o campo da

psicologia, e realizar intervenções nesse sentido.

O adoecimento é, em diversos contextos contemporâneos, encarado

como um inimigo que deve ser localizado, estudado e combatido. Nessa

concepção, muitas vezes, o significado do adoecer é esquecido, cuidando

apenas do órgão prejudicado, dividindo o indivíduo entre corpo e mente,

esquecendo-se da história pregressa pessoal, familiar e social. Deve-se

entender que [...] o ser é único, singular e que seu modo de existir, assim como

adoecer, tem suas características próprias, de maneira original e individual.

(Santos et al 2003).

A Psicologia da Saúde (PS) é uma área recente, desenvolvida na

década de 70, cujas pesquisas e aplicações, respectivamente, visam a

compreender e atuar sobre a interrelação comportamento, saúde e doenças

(Barros, 2002; Miyazaki, Domingos & Caballo, 2001; Straub, 2005). Esta área

aplicada tem como objetivo atuar na promoção de hábitos saudáveis, na

prevenção e tratamento de doenças, bem como, na formulação e planejamento

de políticas públicas (Matarazzo, 1980).

Nesse contexto, a psicologia funciona a partir de uma perspectiva

otimista, especialmente porque se propõe a lidar desde o ensino de hábitos de


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autocuidado, de auxilio em situações estressantes, planejamento de

intervenções que aumentam a capacidade de enfrentamento, bem como, de

amparo e suporte social em casos onde a cura já não é mais provável, como

no caso de doenças sem possibilidades de melhoras terapêuticas. Vale

ressaltar, que no sentido médico de erradicação de doenças e eliminação de

sintomas, os conhecimentos da PS tem demonstrado grande valia e eficácia no

oferecimento de cuidados, complementares ou não, em tratamentos como:

Fobias, Transtornos Alimentares, Ansiedade Generalizada e Transtorno

Obsessivo-Compulsivo (TOC). A PS é uma área que ao longo desses 40 anos

de criação demonstra evidências científicas sobre a relação entre estilos de

vida e o processo de adoecimento, como também, na necessidade de ensinar

profissionais da saúde habilidades comunicacionais, avaliativas e de

planejamento clínico (Kaplan, 2009).

Nesse sentido, a Liga Acadêmica de Psicologia da Saúde (LAPS)

surge com o objetivo de aprofundar os estudos da Psicologia da Saúde,

desenvolver projetos científicos e realizar atividades assistenciais voluntárias à

comunidade. A atuação da LAPS não deve se restringir a atividades como

aulas, atendimentos clínicos ou iniciação científica intramuros. Ela também

deve propiciar atividades de extensão universitária diversas, colocando o aluno

em contato direto com a população, para que possa vivenciar os problemas

mais prevalentes e desenvolver atividades de prevenção de transtornos,

reabilitação e de promoção da saúde. Isto deve favorecer a ampliação da visão

dos problemas de saúde, habitualmente centrada nos aspectos biológicos, e a

formação de profissionais de saúde generalistas.

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A função da LAPS está, portanto, pautada no apoio ao indivíduo de

forma integral, importante para que ele possa atribuir novos significados a seu

quadro clinico. Assim, o indivíduo poderá aumentar sua resiliência, suas

estratégias de enfrentamento, seus comportamentos de adesão e auto-cuidado

de maneira que sua saúde física e psicológica se mantida e fortalecida.

1.1 JUSTIFICATIVA

Tendo em vista o objetivo da Faculdade de Medicina da Universidade

Federal de Juiz de Fora – Campus Governador Valadares (UFJF-GV) em

formar profissionais da saúde com uma visão biopsicossocial, compreendendo

os fenômenos complexos da saúde e a crescente necessidade da

humanização dos cuidados em saúde; a Liga Acadêmica de Psicologia da

Saúde surge como uma oportunidade de auxiliar na formação dos futuros

profissionais da saúde com uma visão holística sobre os usuários dos serviços

de saúde. O estabelecimento desta interface Medicina e Psicologia permitirá a

compreensão de alguns acometimentos à saúde do paciente, como também, o

planejamento de intervenções para a promoção, prevenção e a reabilitação de

novos e possíveis acometimentos.

A articulação de diversos saberes e práticas profissionais na cidade de

Governador Valadares contribuirá para a formação dos futuros profissionais da

área da saúde, permitindo que o aluno perceba mais fielmente o indivíduo

como um todo em sua complexidade e desenvolva uma responsabilidade social

para além das suas atribuições técnicas e científicas.

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2. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVO GERAL

A LAPS tem como objetivo o aprofundamento dos estudos no âmbito da

Psicologia da Saúde, sempre tendo em vista as demandas da população e da

comunidade acadêmica, com destaque para a valorização dos fatores

psicossociais na manutenção da saúde geral e qualidade de vida. Além disso, a

LAPS preconiza a aplicação do estudo científico na prática, desenvolvendo

atividades de promoção da saúde, de prevenção de transtornos e reabilitação-

tratamento, a fim de aumentar a qualidade de vida dos usuários do serviço de

saúde.

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

ENSINO

 Promover aos estudantes maior embasamento teórico na área de

psicologia aplicada a saúde;

 Mostrar a importância da relação profissional-paciente para um

atendimento humanizado longitudinal a longo prazo;

 Proporcionar à comunidade atendida pela Liga maior conhecimento

acerca da temática da saúde mental e do trabalho do psicólogo na

saúde;

 Promover ações que instruam e capacitem o profissional a escutar o

sujeito de maneira efetiva, afim de fazer com que haja uma maior

possibilidade de compreensão do paciente;

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 Aprofundar o conhecimento em relação aos fatores psicológicos e/ou

conjunto de circunstâncias que podem influenciar a adesão ao

tratamento.

 Realizar grupos de discussão baseados na construção do

conhecimento a partir da troca de experiência e do espírito crítico;

EXTENSÂO

 Estudar e planejar intervenções biopsicossociais, buscando a melhora

clínica, psicológica e social do indivíduo acometido por uma doença,

contribuindo para a construção da sua identidade, tornando-o

competente para lidar com as adversidades.

 Possibilitar ao aluno a vivência em atividades de âmbito social e

comunitário a partir da prática em saúde;

 Permitir ao aluno o confronto com a realidade social e sanitária da

rede de saúde do município;

 Viabilizar trabalhos de prevenção e promoção de saúde aos usuários

dos serviços públicos de saúde do município e região;

 Contribuir para a formação de um profissional com consciência

política, cidadania e ética, que seja promotor da transformação da

sociedade, que alie competência a uma visão humanitária, vendo o

paciente através e além dos sintomas.

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PESQUISA

 Promover projetos de pesquisa e extensão além de eventos

científicos e sociais, palestras, cursos, seminários, simpósios,

congressos referentes à psicologia da saúde que contribuam para o

aprendizado acadêmico dos alunos, assim como o desenvolvimento

da saúde da população de Governador Valadares;

 Desenvolver pesquisas relacionadas às doenças ou a manutenção da

saúde com a finalidade de reconhecer quais são os efeitos de fatores

sociais e psicológicos sobre processos orgânicos do corpo.

 Elaborar resumos e artigos científicos divulgando os principais

resultados adquiridos durante o estudo da psicologia da saúde, com

possível participação em Congressos e eventos científicos;

3. METODOLOGIA

O projeto da LAPS, cujo funcionamento e atividades são regidos pelas

normas ditadas pelo seu estatuto (ANEXO 1), que contem as finalidades, os

objetivos, o código disciplinar e as obrigações dos membros baseia-se na

tríade do ensino, da pesquisa e da extensão, desenvolvendo de maneira

equilibrada atividades com comportamento ético nas três áreas.

 O eixo do ensino possibilita a agregação de conhecimento por

parte dos estudantes, possibilitando um momento focado na

multidisciplinaridade, facilitando o reconhecimento de causa pelo

profissional em formação.

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 O eixo da extensão possibilita a maior integração do estudante

com a comunidade em estudo, contribuindo com a mesma a partir

da aplicação dos seus conhecimentos.

 O eixo da pesquisa possibilita ao estudante produzir um

conhecimento crítico para uma disciplina acadêmica, através de

investigações dos aspectos objetivos e subjetivos da realidade em

estudo.

Tal liga propõe possibilitar ao aluno o contato com a prática nas relações

médico-paciente, demais profissionais da saúde com os pacientes e médicos

com os demais profissionais da saúde tanto na atenção básica de saúde,

quanto na atenção secundária e terciária. Bem como propiciar a observação da

intervenção do modelo biopsicossocial na prevenção e promoção de saúde por

meio da educação em saúde, abordagens individuais, grupais e do trabalho em

equipe interdisciplinar.

É válido ressaltar que a LAPS visa primar pela formação profissional

ampla e generalista, com compromisso de que o eixo de suas atividades não

seja orientado para uma via de especialização precoce. Sendo a disciplina de

psicologia da saúde ministrada em vários cursos oferecidos pela UFJF campus

GV, a LAPS objetiva contribuir para a formação acadêmica do discente dos

cursos de graduação em Medicina, Odontologia, Farmácia, Fisioterapia,

Nutrição e Educação Física possibilitando maiores interações teórico-práticas

em tudo o que envolve tal área.

A LAPS tem por finalidade a promoção gratuita de suas atividades e não

tem fins lucrativos. Sendo assim, não remunerará, sob qualquer forma, os seus

membros. No desenvolvimento de suas atividades, a LAPS não fará


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discriminação de raça, cor, gênero e religião, sendo aberta à participação e

colaboração de todos.

3.1 METODOLOGIA DE ENSINO

O eixo do ensino será pautado em aulas teóricas, teorico-práticas e

práticas. Durante o período reservado para as aulas teórico e teórico-práticas

serão contempladas reuniões para apresentação de artigos científicos, para

discutir sobre as experiências de atuação profissional prática no campo de

estudo, bem como a elaboração de aulas por parte dos membros da liga ou

pelos professores orientadores/colaboradores ou profissionais envolvidos. Será

realizada a intersecção dos conhecimentos, tanto da medicina quanto da

psicologia, com a participação de profissionais das respectivas áreas.

Além disso, algumas videoconferências serão realizadas a fim de propor

um intercâmbio de informações com outros grupos de pessoas que também

possuam interesse no assunto. Ainda como metodologias de ensino serão

formados grupos de estudos nos quais se discutirão temas pertinentes à área,

bem como poderão ser realizadas palestras ministradas por profissionais

especializados, na qualidade de convidados especiais. A Liga atuará com base

na formação de profissionais voltados para as necessidades do Sistema

Público de Saúde.

3.2 METODOLOGIA DE EXTENSÃO

No eixo de extensão, serão realizadas visitas, baseadas no intuito da

LAPS e precedidas por um treinamento que nos permita lidar de forma

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participativa e lúdica com os pacientes para melhor desenvolvimento da

psicologia da saúde. Além disso, teremos a criação de espaços na mídia e em

redes sociais para divulgação dos assuntos tratados na liga, a fim de que se

tenha a disseminação de valores importantes na prática médica, por exemplo.

É válido ressaltar ainda que todo esse trabalho poderá ser importante para o

município e região, uma vez que será pautado no desenvolvimento de ações

direcionadas a serviços de atenção primária, secundária e terciária. Ainda

nessa perspectiva, serão realizadas campanhas educativas na área da

psicologia médica, saúde mental e outras vertentes, além da organização de

eventos científicos.

A LAPS propõe desenvolver o hábito de observação, registro, como

também produção de intervenções e tem o compromisso de atuar junto à

sociedade, realizando atividades com o objetivo de informá-la, conscientiza-la e

assisti-la com relação aos cuidados em saúde. É importante pontuar ainda que

a presente Liga tentará fomentar e desenvolver atividades práticas

extracurriculares de acompanhamento dos serviços de saúde do município de

Governador Valadares e região, que possibilitem o aperfeiçoamento dos

conhecimentos clínicos e da relação profissional-paciente, além de desenvolver

atividades que permitam a valorização do trabalho interdisciplinar.

3.2 METODOLOGIA DE PESQUISA

Na área de Pesquisa a Liga visa desenvolver o hábito de observação,

registro e divulgação de informações coletadas a fim de traçar estratégias e

programas intervencionistas, como também a produção de trabalhos

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científicos. Além disso, por meio das pesquisas é possível traçar o perfil de

como é lidada a Saúde Mental na cidade de Governador Valadares.

A LAPS propõe apoiar e participar de Projetos de Pesquisa que possam

contribuir para o desenvolvimento científico com objetivo de expandir o

conhecimento e possibilitar uma aplicação prática na sociedade, visando sanar

as demandas da população.

Diante do caráter ubíquo da Psicologia da Saúde, a LAPS pretende

também estimular o intercâmbio científico e associativo com outras instituições

e com as demais Ligas Acadêmicas.

4. REFERÊNCIAS

BARROS, 2002;

MATARAZZO, J. Behavioural health’s challenge to academic, scientific and

professional Psychology. American Psychologist. 37, 1980

KAPLAN R.M., (2009), Health psychology: Where are we and where do we go

from here? In: Some lssues in Women's Studies, and Other Essays (A.R.

Singh and S.A. Singh eds.), MSM, 7, Jan - Dec 2009, p3-9.

www.msmonographs.org

MIYAZAKI, DOMINGOS & CABALLO, 2001;

SANTOS et al 2003

STRAUB, R O. Psicologia da Saúde. Porto Alegre: Artmed. 2005

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5. REFERÊNCIAS CONSULTADAS

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Diretrizes curriculares nacionais para os cursos universitários da área da

saúde. 2 ed. Londrina: Rede Unida; 2005. p 45-51.

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Assessoria Científica da Direção Executiva Nacional dos Estudantes de

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Botucatu. 2011.

JEAMMET, P. REYNAUD, M, CONSOLI, S. Psicologia médica. São Paulo:

Medsi, 2000

ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE (OMS). Relatório sobre a Saúde no

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14
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1996.

RIBEIRO MS, ROSA WAG. Reforma Psiquiátrica e Atenção Primária à Saúde:

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TORRES, A. R.; de OLIVEIRA, G. M.; YAMAMOTO, F. M.; LIMA, M. C. P. Ligas

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Comunicação saúde educação, Botucatu, v. 12, n. 27, p. 713-720, out/dez.

2008

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ANEXO 1 – Estatuto da LIGA DE PSICOLOGIA DA SAÙDE – LAPS

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