Secretaria Municipal de Educação, Desporto e Lazer de Alagoinha do Piauí – PI

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FICHA DE PLANEJAMENTO
ESCOLA: Jonas Nicolau da Rocha PERÍODO: Fevereiro/ Março/ Abril
COMPONENTE CURRICULAR: Arte SÉRIE/ANO: 1º ano TURMA: “A” ETAPA: Ensino Fundamental anos iniciais
PROFESSOR(A): Vanja Maria da Rocha ANO: 2024

DATA UNIDADE HABILIDADES OBJETOS DO METODOLOGIAS AVALIAÇÃO REFERÊNCIAS

TEMÁTICA CONHECIMENTO BIBLIOGRÁFICAS
20/02 Arte (EF15AR01) Identificar e apreciar - Avaliação diagnóstica: - Aferir através de uma - A avaliação será CARVALHO, Inês
01 h/a formas distintas das artes visuais O que já sei. avaliação escritas os feita mediate a Coutinho de.
tradicionais e contemporâneas, conhecimentos que os participação, Entrelaços: arte e
cultivando a percepção, o estudantes possuem assiduidade e educação fisica, 1º
imaginário, a capacidade de sobres os conteúdos que resolução das ano: ensino
simbolizar e o repertório serão trabalhados ao atividades propostas fundamental, anos
imagético. longo do ano. durante as aulas, iniciais. 1ª ed. São
(EF15AR03) Reconhecer e - Atividade prposta bem como através Paulo: FTD, 2021.
analisar a influência de distintas páginas 06, 07 e 08. da avaliação mensal
matrizes estéticas e culturais das escrita.
artes visuais nas manifestações
artísticas das culturas locais,
regionais e nacionais.
27/02 Arte (EF15AR01) Identificar e apreciar - Avaliação diagnóstica: - Aferir através de uma
01 h/a formas distintas das artes visuais O que já sei. avaliação escritas os
tradicionais e contemporâneas, conhecimentos que os
cultivando a percepção, o estudantes possuem
imaginário, a capacidade de sobres os conteúdos que
simbolizar e o repertório serão trabalhados ao
imagético. longo do ano.
(EF15AR03) Reconhecer e - Atividade prposta
analisar a influência de distintas páginas 09, 10 e 11.
matrizes estéticas e culturais das
artes visuais nas manifestações
artísticas das culturas locais,
regionais e nacionais.
05/03 Arte (EF15AR01) Identificar e apreciar Unidade 1: Nas linhas e - Explicação oral e
01h/a formas distintas das artes visuais nas cores do mar. dialogada sobre a vida e
tradicionais e contemporâneas, as obras de Sérgio
 cultivando a percepção, o Lucena.
imaginário, a capacidade de - Apreciar a imagem
simbolizar e o repertório (Manhã de Sérgio Lucena)
imagético. e debater sobre as cores
(EF15AR02) Explorar e que a compõe, as linhas e
reconhecer elementos traços que a formam.
constitutivos das artes visuais - Atividade proposta
(ponto, linha, forma, cor, espaço, página 13.
movimento etc.).
12/03 Arte (EF15AR02) Explorar e Unidade 1: Nas linhas e - Assistir e dançar a
01h/a reconhecer elementos nas cores do mar. música “Marinheiro só”
constitutivos das artes visuais Cápitulo 1: Que tal Bob Zoom
(ponto, linha, forma, cor, espaço, brincar de marinheiro? https://youtu.be/PC7NlBoi
movimento etc.). 2To?si=He86-dnS_5Akov-
(EF15AR13) Identificar e apreciar 1
criticamente diversas formas e - Atividade proposta
gêneros de expressão musical, página 15.
reconhecendo e analisando os - Desenho: fazer uma
usos e as funções da música em ilustração baseado na
diversos contextos de circulação, música “Marinheiro só”.
em especial, aqueles da vida
cotidiana.
19/03 Arte (EF15AR02) Explorar e Unidade 1: Nas linhas e - Apreciação da gravura
01h/a reconhecer elementos nas cores do mar. “A grande onda de
constitutivos das artes visuais Cápitulo 1: Que tal Kanagawa.
(ponto, linha, forma, cor, espaço, brincar de marinheiro? - Roda de conversa sobre
movimento etc.). - Já viu um mar agitado a gravura, identificação e
(EF15AR04) Experimentar assim? contagem dos barcos
diferentes formas de expressão presente na mesma.
artística (desenho, pintura, - Identificar os diferentes
colagem, quadrinhos, dobradura, tons de cores presentes
escultura, modelagem, instalação, na gravura.
vídeo, fotografia etc.), fazendo - Atividade proposta
uso sustentável de materiais, página 17.
instrumentos, recursos e técnicas
convencionais e não
convencionais.
26/03 Arte (EF15AR05) Experimentar a Unidade 1: Nas linhas e - Confeccionar um
01h/a criação em artes visuais de modo nas cores do mar. barangandão (passo a
individual, coletivo e colaborativo, Cápitulo 1: Que tal passo páginas 18 e 19).
explorando diferentes espaços da brincar de marinheiro? - Roda de conversa:
escola e da comunidade - Barangandão: cores do contar como foi a
 mar. experiencia de brincar
com o barangandão.
02/04 Arte (EF15AR01) Identificar e apreciar Unidade 1: Nas linhas e - Atividade proposta
01h/a formas distintas das artes visuais nas cores do mar. página 20 e 21.
tradicionais e contemporâneas, Cápitulo 1: Que tal
cultivando a percepção, o brincar de marinheiro?
imaginário, a capacidade de - Paravras que parecem
simbolizar e o repertório ondas.
imagético.
(EF15AR02) Explorar e
reconhecer elementos
constitutivos das artes visuais
(ponto, linha, forma, cor, espaço,
movimento etc.).
16/04 Arte (EF15AR01) Identificar e apreciar Unidade 1: Nas linhas e -Explanação oral e
01h/a formas distintas das artes visuais nas cores do mar. dialogada sobre a vida e a
tradicionais e contemporâneas, Cápitulo 1: Que tal obra de Cristiano
cultivando a percepção, o brincar de marinheiro? Mascaro.
imaginário, a capacidade de - Dê um giro no ar. - Atividade página 22 e 23.
simbolizar e o repertório
imagético.
(EF15AR02) Explorar e
reconhecer elementos
constitutivos das artes visuais
(ponto, linha, forma, cor, espaço,
movimento etc.).
23/04 Arte (EF15AR02) Explorar e Unidade 1: Nas linhas e - Apreciação da foto: “
01h/a reconhecer elementos nas cores do mar. Mulher e criança em praia
constitutivos das artes visuais Cápitulo 2: Qual é o som do Ceará” e identificar os
(ponto, linha, forma, cor, espaço, do mar? elementos constitutivos da
movimento etc.). mesma como: cores,
(EF15AR04) Experimentar formas e quantidade de
diferentes formas de expressão pessoas presentes.
artística (desenho, pintura, - Atividade página 24 e 25.
colagem, quadrinhos, dobradura,
escultura, modelagem, instalação,
vídeo, fotografia etc.), fazendo
uso sustentável de materiais,
instrumentos, recursos e técnicas
convencionais e não
convencionais.
30/04 Arte (EF15AR13) Identificar e apreciar Unidade 1: Nas linhas e - Atividade proposta
01h/a criticamente diversas formas e nas cores do mar. páginas 26 e 27.
gêneros de expressão musical, Cápitulo 2: Qual é o som
reconhecendo e analisando os do mar?
usos e as funções da música em - Embarque na melodia.
diversos contextos de circulação,
em especial, aqueles da vida
cotidiana.