PPP Cei Batista Dia
PPP Cei Batista Dia
PPP Cei Batista Dia
GESTOR GERAL
EDMILSON LIMA DA SILVA
GESTORA ADJUNTA
FRANCILENE PEREIRA DOS SANTOS
COORDENADORA PEDAGOGICA
ALESSANDRA SILVA FERNANDES
SUPERVISORA ESCOLAR
BIANCA MARIA VIANA
SUPERVISORAS DA EJAI
THAYLA CRISTINA VIANA LOPES
MARIA JOSÉ SILVA
EQUIPE DE ELABORAÇÃO
DOCENTES
Adriele de Mendonça Silva
Eneilde Viana Silva
Francisco Carlos Alves Silva
Jozielma Pereira dos Santos
Mirian Teles Nascimento
Railson Veras dos Santos
MANIPULADORAS DE ALIMENTOS
Maria Ivanice Vieira Soares
Maria Vania Alves do Nascimento
VIGILANTES NOTURNOS
Francisco Alves Nascimento
Joao Sousa Bastos
Jose Lucas Miranda de Olivera
Jose Ricardo Sousa Caldas
Lourenco da Silva Lima Filho
Manoel Messias dos Santos Sousa
SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO
1 HISTÓRICO DA ESCOLA
2 CARACTERIZAÇÃO
2.1 Identificação
3 MISSAO DA ESCOLA
4 VALORES DA ESCOLA
5 OBJETIVOS ESTRATEGICOS
6 A PROPOSTA PEDAGICA
13 AVALIAÇÃO DO PPP
REFERÊNCIAS
APÊNDICES
ANEXOS
Mensagem à Comunidade
1. HISTÓRICO DA ESCOLA
2. CARACTERIZAÇÃO
2.1 Identificação
3. MISSAO DA ESCOLA
4. VALORES DA ESCOLA
6. A PROPOSTA PEDAGICA
6.4.1 Contextualização
7. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
ESTADO DO MARANHÃO
TOTAL
ÁREAS DO TES
CONHECIMENTO CURRICULA 1º 2º 3º 4º 5º 1º 2º 3º 4º 5º
RES an an an an an an an an an an
o o o o o o o o o o
Língua 5 5 5 5 5 20 20 20 20 20 1.00
Portuguesa 0 0 0 0 0 0
BASE NACIONAL COMUM LEI 9393/96
LINGUAGE
NS
Arte 2 2 2 2 2 80 80 80 80 80 400
Educação 2 2 2 2 2 80 80 80 80 80 400
Física
MATEMÁT 5 5 5 5 5 20 20 20 20 20 1.00
ICA
Matemática
0 0 0 0 0 0
CIÊNCIAS 3 3 3 3 3 12 12 12 12 12 600
DA Ciências 0 0 0 0 0
NATUREZA
3 3 3 3 3 12 12 12 12 12 600
História
CIÊNCIAS 0 0 0 0 0
HUMANAS 3 3 3 3 3 12 12 12 12 12 600
Geografia
0 0 0 0 0
ENSINO 1 1 1 1 1 40 40 40 40 40 200
Ensino
RELIGIOS
O Religioso
24 24 24 24 24 96 96 96 96 96 4.80
TOTAL PARCIAL 0 0 0 0 0 0
ESTADO DO MARANHÃO
CARGA
CARGA HORÁRIA
COMPONENT HORÁRIA
ANUAL
TOTAL
ÁREAS DO
ES SEMANAL
CONHECIMEN
TO CURRICULA 6º 7º 8º 9º
6º 7º 8º 9º
RES an an an an
ano ano ano ano
o o o o
LÍNGUA 5 5 5 5 200 200 200 200 800
PORTUGUESA
LÍNGUA 2 2 2 2 80 80 80 80 320
LINGUAGENS INGLESA
EDUCAÇÃO 2 2 2 2 80 80 80 80 320
BASE NACIONAL COMUM
FÍSICA
LEI 9394/96
ARTE 2 2 2 2 80 80 80 80 320
MATEMÁTICA MATEMÁTICA 5 5 5 5 200 200 200 200 800
CIÊNCIAS DA 3 3 3 3 120 120 120 120 480
NATUREZA
CIÊNCIAS
HISTÓRIA 3 3 3 3 120 120 120 120 480
CIÊNCIAS GEOGRAFIA 3 3 3 3 120 120 120 120 480
HUMANAS ENSINO 1 1 1 1 40 40 40 40 160
RELIGIOSO
FILOSOFIA FILOSOFIA 1 1 1 1 40 40 40 40 160
TOTAL PARCIAL
27 27 27 27 1.08 1.08 1.08 1.08 4.32
0 0 0 0 0
MATEMÁTICA Matemática
CIÊNCIAS DA
EDUCAÇÃO
LEI 9394/96
NATUREZA
CIÊNCIAS História ARTE
HUMANAS Geografia MATEMÁTICA MATEMÁTICA
ENSINO CIÊNCIAS DA
Ensino Religioso NATUREZA
CIÊNCIAS
RELIGIOSO
Etapa II HISTÓRIA
CIÊNCIAS GEOGRAFIA
HUMANAS ENSINO
RELIGIOSO
FILOSOFIA FILOSOFIA
Etapa IV
1. Conhecimento
2. Pensamento científico, crítico e criativo
3. Senso estético e repertório cultural
4. Comunicação
5. Cultura digital
6. Autogestão
7. Argumentação
8. Autoconhecimento e autocuidado
9. Empatia e cooperação
10. Autonomia
IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA
Nome da Escola: C.E.I BERNARDO DIAS BATISTA
Código da escola: 21289425
Unidade: Educação de Jovens e Adultos
Município: Santa Quitéria do Maranhão
Endereço: Avenida Coronel Francisco Moreira Bairro: Centro
CEP: 65540-000
Telefone:
JUSTIFICATIVA
O C.E.I Bernardo Dias está localizado na Avenida Coronel Francisco
Moreira, Bairro Centro, Santa Quitéria do Maranhão, MA, pertence a rede
municipal de ensino, representado pela Secretaria Municipal de Educação,
sendo que é a prefeitura que repassa os recursos materiais e alimentícios, com
recursos públicos e recursos provenientes do PNAE (Programa Nacional de
Alimentação Escolar), cuja responsabilidade fica a cargo da nutricionista que
elabora o cardápio adequado.
Esta Instituição tem como finalidade desenvolver um bom vínculo com
todos que fazem parte desta escola sendo eles: jovens, idosos, professores,
funcionários e membros da comunidade, com o objetivo de fornecer uma
educação igualitária e de qualidade. Pensando nisso o trabalho escolar é uma
ação desenvolvida no coletivo, tendo como base a legislação vigente e o
Projeto Político Pedagógico que contemplam as normas e orientações que
regem a unidade educacional. Este centro de ensino tem como proposta
contribuir para o desenvolvimento integral e saudável dos discentes
propiciando lhes oportunidades de aprendizagem, garantindo os seus direitos.
Este plano de ação tem por finalidade apresentar as metas e ações a
serem desenvolvidas no C.E.I Bernardo Dias e tem como base o Projeto
Político Pedagógico da unidade escolar. O presente documento construído
aponta metas e ações comuns para a realidade da escola, buscando assim
meios para beneficiar uma educação de qualidade para os jovens, idosos e
efetivar ações que estabeleçam o comprometimento de todos.
As propostas explicitadas neste plano de ação foram desenvolvidas em
consideração as necessidades e proposições que sinalizam para uma
educação integral, inovadora, inclusiva, possibilitando a participação de todos
os segmentos da comunidade escolar, para que todos se sintam integrados no
processo educacional.
A Gestão Democrática visa todo esse planejamento, com ações
coletivas que fortalecem toda a Unidade Escolar, abrangendo as dimensões
pedagógicas, administrativas, financeiras e físicas, relatando as necessidades
e realidades da comunidade escolar.
A partir dessas questões, o entendimento, execução e avaliação das
ações propostas nesse plano devem ser analisados e estruturados para uma
real concretização.
DIAGNÓSTICO DA ESCOLA
Dimensão Socioeconômica
O C.E.I Bernardo Dias atende hoje cerca de 66 alunos, oriundas de
famílias residentes em nosso município. Os mesmos são aposentados do
município.
Lembra-se que a oferta poderá se dar a todas as famílias que procuram
o C.E.I Bernardo Dias, seguindo os critérios previstos no Regimento Interno da
Instituição.
Dimensão Pedagógica
Dimensão Administrativa
Dimensão Financeira
Dimensão Física
Dimensão Pedagógica
Objetivos
• Incentivar a busca pelo conhecimento;
• Preparar os jovens para uma vida em sociedade, bem como em sua
trajetória escolar;
• Promover o diálogo e a aproximação da escola x família;
• Priorizar a integridade e valorização do professor e demais funcionários
da Instituição;
• Proporcionar momentos de integração com toda comunidade escolar;
• Proporcionar um ambiente acolhedor para todos os envolvidos no
processo escolar;
• Estabelecer critérios e possibilidades de aprendizagens diferenciadas;
• Promover momentos de planejamento escolar sempre que necessário;
Metas
• Promoção de parcerias com entidades e outros profissionais com vistas
na articulação e formação continuada da equipe escolar;
• Realização de eventos para integração e socialização da família na
instituição;
• Valorização dos profissionais da instituição de ensino;
• Orientação e priorização da inclusão dos alunos em todas as
experiências no C.E.I Bernardo Dias;
• Atualização do Projeto Político Pedagógico;
• Organização de momentos para orientar a equipe pedagógica na
elaboração de projetos, adequados às necessidades dos alunos;
• Realização de uma gestão participativa, estimulando o desenvolvimento
das responsabilidades individuais, promovendo o trabalho coletivo;
Ações
• Buscar um Plano de formação continuada no C.E.I Bernardo Dias, com a
secretaria municipal de educação;
• Promover reuniões pedagógicas para discutir formas de inovar, para que
as vivências dos alunos sejam mais significativas.;
• Buscar estimular a participação da família em reuniões, para que as
famílias tenham conhecimento das principais concepções adotadas pelo corpo
institucional;
• Promover encontros alegres e agradáveis para que a família sinta se
feliz ao participar das atividades no C.E.I Bernardo Dias;
• Convidar toda a comunidade escolar para se fazer presente nos demais
eventos tais como: amostra de trabalhos, Dia do Idoso;
• Promover encontros recreativos e divertidos para unir a equipe;
• Valorizar o profissional no dia a dia, buscando ouvir seus anseios,
desafios e conquistas;
• Apoiar e dar visibilidade a toda equipe, estabelecendo uma relação de
confiança com ela, defendendo a importância educacional que a referida
equipe possui;
• Incluir todos os alunos nas vivências proporcionadas nesta instituição de
ensino;
• Respeitar os alunos e toda equipe escolar nas suas diversidades;
• Revisar o Projeto Político Pedagógico no início de cada ano;
• Promover encontros com os docentes para discussão e definições dos
projetos a serem desenvolvidos por todas as turmas, realizando discussões e
debates acerca dos temas a serem desenvolvidos nos referidos projetos;
• Acompanhar o planejamento dos projetos, a execução e a avaliação das
experiências;
• Projeto Amostra Pedagógica na escola com trabalhos e fotos, com
roteiro por turmas;
Dimensão administrativa
Objetivos
• Garantir que o trabalho da Equipe Escolar esteja em conformidade com
o Currículo e PPP Escolar;
• Elaborar o calendário escolar seguindo a proposta da Secretaria
Municipal de educação;
Metas
• Desenvolver com a Equipe Escolar momentos de discussão sobre como
melhorar e resolver problemas que surgem no decorrer do dia a dia;
• Continuar a ofertar aos jovens/adultos cardápios com
alimentos nutritivos acompanhados pela nutricionista;
• Implementação da Gestão Democrática e interação da comunidade
escolar.
• Garantir a atualização do PPP e Estatuto do Magistério;
• Organização dos arquivos escolares e o registro dos alunos;
Ações
• Promover reuniões e assembleias para discussão sobre temas, metas
que visem otimizar a relação de ensino aprendizagem;
• Atender as demandas exigidas na forma da lei e as Diretrizes que
norteiam o trabalho no âmbito administrativo;
• Seguir o calendário escolar;
• Coordenar e realizar reuniões pedagógicas;
• Manter os registros documentais organizados;
• Manter atualizado os dados cadastrais dos alunos;
Dimensão Financeira
Objetivos
• Utilizar de forma transparente os recursos da escola;
• Elaborar projetos e metas para uma melhor utilização dos recursos
adquiridos;
Metas
• Aplicação dos recursos do PDDE, de forma eficiente, democrática e
transparente;
• Aplicação dos recursos financeiros do Programa Dinheiro Direto na
escola PDDE com transparência de acordo com a legislação vigente;
Ações
• Fazer o levantamento das necessidades em conjunto com a comunidade
escolar quanto a utilização dos recursos financeiros;
• Conversar com os funcionários para discutir e definir a aplicação dos
recursos.
• Aquisição de materiais pedagógicos sempre que se fazer-se necessário;
• Convidar toda a equipe escolar para participar integralmente dos
eventos;
• Incentivar as famílias para que sejam colaborativas e participativas;
• Promover o Dia do Idoso;
RENDIMENTO ESCOLAR
O C.E.I Bernardo Dias, apresentar um desempenho bom dos alunos
quanto ao conhecimento adquirido e à habilidade de aplicação as disciplinas.
Dimensão Física
Objetivos
• Realizar pequenas reformas ;
• Promover a construção de um lavatório;
Metas
• Melhorias e pequenos reparos no espaço físico escolar;
• Promoção de vivências e experiências com os outros membros da
comunidade escolar, desenvolvendo o sentimento de pertencer a mesma e
consequentemente cuidado pelo ambiente escolar \patrimônio público;
Ações
• Conversar e conscientizar toda a comunidade escolar sobre os cuidados
com os bens coletivos;
• Zelar diariamente pela conservação dos espaços físicos, bem como o
mobiliário desta unidade escolar;
• Comunicar sempre que necessário os órgãos superiores com relação
aos problemas estruturais;
• Solicitar junto a administração a instalação de toldo em frente ao portão
e nas janelas.
01 02 03 04 05 06 01 02 03 01 02
07 08 09 10 11 12 13 04 05 06 07 08 09 10 03 04 05 06 07 08 09
14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 10 11 12 13 14 15 16
21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24 17 18 19 20 21 22 23
28 29 30 31 25 26 27 28 29 24 25 26 27 28 29 30
31
01- CONFRATERNIZAÇÃO UNIVERSAL 01-formação com gestores- SISTEMA BOBBY 08-Dia Internacional da
05 – Início Ano Letivo -abertura jornada Mulher 22-formação
pedagógica 06 – Formação: educ. Infantil e continuada
Fundamental 1 ao 5 07 – Formação de gestores, 28- Ponto
coordenadores, supervisores e inspetores. Facultativo 29-
08 - -Formação Fundamental de 6 Paixão de Cristo
ao 9 09 – Formação EJAI 11 a 22- avaliação FLUENCIA
12 e 13- Carnaval 20 dias letivos
14- Quarta-feira de
cinzas 19- Início do 1
bimestre
09 dias letivos
ABRIL MAI JUNHO
O
DOM SEG TER QUA QUI SEX SÁB DOM SEG TER QUA QUI SEX SÁB DOM SEG TER QUA QUI SEX SÁB
01 02 03 04 05 06 01 02 03 04 01
07 08 09 10 11 12 13 05 06 07 08 09 10 11 02 03 04 05 06 07 08
14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18 09 10 11 12 13 14 15
21 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22
28 29 30 26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29
30
16- Feriado Municipal 01- Dia do Trabalho 03 a 14- avaliação FLUENCIA
21- Tiradentes 02- Início do 2 Bimestre e 28- Planejamento
26- Planejamento avaliação 03 – avaliação
29 e 30 – aula e avaliação 25/05 a 02/06- Semana Mundial do
Brincar 30 – Corpus Christi
31- Formação continuada 20 dias letivos
22 dias letivos 21 dias letivos
JULHO AGOSTO SETEMBRO
DOM SEG TER QUA QUI SEX SÁB DOM SEG TER QUA QUI SEX SÁB DOM SEG TER QUA QUI SEX SÁB
01 02 03 04 05 06 01 02 03 01 02 03 04 05 06 07
07 08 09 10 11 12 13 04 05 06 07 08 09 10 08 09 10 11 12 13 14
14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21
21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28
28 29 30 31 25 26 27 28 29 30 31 29 30
02 à 05- avaliação bimestral e aula 01 Inicio do 3
12-Encerramento do 2 Bimestre e culminância Bimestre 24-Dia da 07- Feriado Independência do
do projeto Infância Brasil 08- Feriado Municipal
15 a 31 Recesso 30- formação continuada 30- Planejamento
10 dias letivos 21 dias letivos
22 dias letivos
OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO
DOM SEG TER QUA QUI SEX SÁB DOM SEG TER QUA QUI SEX SÁB DOM SEG TER QUA QUI SEX SÁB
01 02 03 04 05 01 02 01 02 03 04 05 06 07
06 07 08 09 10 11 12 03 04 05 06 07 08 09 08 09 10 11 12 13 14
13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 15 16 17 18 19 20 21
20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23 22 23 24 25 26 27 28
27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30 29 30 31
IMPORTANTE LEMBRAR
AVALIAÇÃO DIAGNOSTICA:
AVALIAÇÃO DE RESULTADO:
REFERÊNCIAS
APÊNDICES
ANEXOS