Fundamentos Históricos e Filosóficos Da Educação

FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
O homem constrói cultura a partir de sua ação que recebe o nome de

trabalho. Portanto, a cultura é resultado do trabalho humano, que modifica a
natureza não apenas exterior, mas a própria natureza humana. Sobre a
cultura e o trabalho, assinale a alternativa correta:
a.
O trabalho é uma atividade intencional, pois é dirigida por finalidades
conscientes.
b.
O trabalho é uma atividade sempre solitária, uma vez que cada homem tem
uma determinada forma de compreendê-lo em sua vida.
c.
A cultura é resultado do trabalho humano, e este tem por característica ser
sempre ligado ao concreto e ao material.
d.
O homem trabalha somente quando utiliza-se de ferramentas para construir
algo concreto na natureza.
e.
Para manter a cultura preservada, as sociedades são imutáveis em seu
aspecto cultural, criando condições para que o conteúdo histórico-cultural
seja transmitido exatamente igual de uma geração para outra.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O trabalho é uma atividade intencional, pois é dirigida por finalidades
conscientes.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
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Texto da questão
Uma vez que a educação está na sociedade, é importante compreendermos
os aspectos históricos e culturais que estão relacionados com a prática
educacional, identificando seus fundamentos e pressupostos. Sobre a relação
cultura e educação, analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro
(V) ou Falso (F).
( ) Antropologicamente, cultura é tudo o que o homem faz, seja material ou
espiritual, seja pensamento ou ação, exprimindo as diferentes formas com
que o homem se relaciona consigo e com a natureza.
( ) A ação humana transformadora não é solitária, mas social, pois os
homens produzem sua existência e desenvolvem condutas sociais,
atendendo às necessidades do grupo.
( ) O trabalho modifica somente a natureza exterior ao homem, uma vez que
sua individualidade não é alcançada pelas determinações materiais da
cultura.
Assinale a alternativa correta:
a.
V-V-F.
b.
V-F-F.
c.
V-V-V.
d.
F-V-V.
e.
F-F-V.
Feedback
V-V-F.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
O conceito de pós-modernidade ainda continua sendo discutido, trazendo
debates e polêmicas. No entanto, podemos afirmar que a pós-modernidade é
momento seguinte ao das grandes transformações da vida moderna. Sobre a
pós-modernidade e os desafios que ela traz para a educação, marque a
alternativa correta:
a.
Não há contestação na pós-modernidade sobre questões ligadas a liberdade,
consciência e pluralidade cultural.
b.
Há uma grande flexibilização na produção e no mercado, alterando processos
de trabalho, de produção e de padrões de consumo.
c.
O capitalismo mantém intacta na pós-modernidade sua face mercantilista e
imperialista, não introduzindo nenhuma mudança em relação aos seus
primórdios.
d.
A escola não é influenciada pelo debate pós-moderno, uma vez que todas
suas bases pedagógicas foram definidas anteriormente, na modernidade.
e.
Há um ganho didático quando a escola se afasta de discussões políticas, uma
vez que não corre o risco de uma contaminação de ideias pós-modernas.
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A resposta correta é: Há uma grande flexibilização na produção e no
mercado, alterando processos de trabalho, de produção e de padrões de
consumo.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
O ideal grego de educação passou por várias mudanças, sendo grandemente
influenciado pelo desenvolvimento da reflexão racional, possibilitado pela
filosofia. Sobre a educação na Grécia antiga, analise as seguintes
afirmativas:
I. Na Grécia clássica as explicações religiosas são substituídas pela utilização
da razão autônoma.
II. O ideal grego de educação passa a ser elaborado a partir do cidadão, que é
capaz de realizar um projeto em direção ao futuro, bem diferente do herói
que estava preso ao seu destino traçado pelos deuses.
III. Para Platão, a educação deveria desenvolver todos os aspectos materiais
do homem, pois sua essência verdadeira é a realidade concreta.
IV. Para Aristóteles, a educação é um processo que auxilia o homem a se
realizar enquanto pessoa, sendo esta a finalidade da vida de cada um.
a.
Apenas I, II estão corretas.
b.
Apenas I está correta.
c.
Apenas II e IV estão corretas.
d.
Apenas I, II e IV estão corretas.
e.
Estão corretas I, II, III e IV.
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Questão 5
Correto
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Texto da questão
A idade média foi o período em que a Igreja exerceu um importante papel na
preservação do patrimônio cultural da antiguidade greco-romana. Sobre esse
período e sobre a importância da Igreja, analise as seguintes afirmativas,
assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Os primeiros religiosos que se dedicaram à educação fizeram parte da
Escolástica, tendo à frente Santo Tomás de Aquino.
( ) A Patrística foi um período em que a filosofia e a pedagogia foram
exercidas por padres, seguindo os ensinamentos de Santo Agostinho.
( ) Diferentes ordens religiosas se envolveram na tarefa da educação, sendo
que cada uma delas deu encaminhamentos próprios, de acordo com seus
parâmetros.
a.
F-F-F.
b.
F-V-V.
c.
V-F-V.
d.
V-F-F.
e.
V-V-V.
Feedback
F-V-V.
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Diante da questão sobre o sentido e papel da educação na sociedade, há uma
resposta que aponta a educação como aquela que reproduz a sociedade tal
como ela é na realidade. Sobre essa concepção reprodutora da sociedade,
analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A educação faz, integralmente, parte da sociedade e a reproduz.
( ) A educação é uma instância corretora dos desvios da sociedade.
( ) A educação é determinada por seus condicionantes sociais, estando a
serviço desses mesmos condicionantes.
a.
V-F-V.
b.
V-V-V.
c.
V-F-F.
d.
F-F-F.
e.
F-V-V.
Feedback
V-F-V.
Questão 7
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Buscar o sentido e valor da educação nos ajuda a perceber que ela é uma
prática fundamental da existência histórico-cultural da humanidade. Sentido e
valor estão intimamente relacionados com os elementos históricos e culturais
do ambiente em que a educação se realiza. Sobre a relação entre cultura e
educação, analise as alternativas e assinale a correta:
a.
Cultura é aquilo que o homem faz a partir somente dos conhecimentos
científicos acumulados pela humanidade.
b.
A cultura exprime as diferentes formas pelas quais os homens e mulheres
estabelecem suas relações entre si e com a natureza, entre elas, construções,
técnicas, leis e crenças.
c.
A cultura é uma construção que faz cada homem viver somente o aqui e o
agora, resolvendo unicamente seus problemas do cotidiano.
d.
A atividade cultural humana é totalmente determinada pelo seu biológico,
que lhe permite uma maior adaptação ao meio em que o homem vive.
e.
A ação do homem sobre a natureza e sobre si mesmo é igualmente criativa
como a dos animais em seu processo de adaptação ao mundo natural.
Feedback
A cultura exprime as diferentes formas pelas quais os homens e mulheres
estabelecem suas relações entre si e com a natureza, entre elas, construções,
técnicas, leis e crenças.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
A educação na idade média esteve sob a responsabilidade da Igreja Católica,
devido à sua hegemonia diante da sociedade como um todo. Foi importante o
papel da Igreja na disseminação da educação e da cultura no medievo,
deixando grande legado educacional no Ocidente. Sobre a idade média,
( ) A idade média começou no século XV com a queda do império romano do
oriente, que foi tomado pelos povos bárbaros que viviam além da fronteiras e
não falavam latim.
( ) Na idade média há o desenvolvimento do feudalismo, com a distribuição
de terras para os nobres, com todos os direitos de uso sobre elas, durante
toda a vida.
( ) O clero da Igreja Católica dava o apoio necessário à estabilidade do
sistema medieval, sendo uma de suas características o aumento do poder dos
nobres e o enfraquecimento da figura do rei.
a.
V-V-V.
b.
V-F-F.
c.
F-V-V.
d.
V-F-V.
e.
F-F-F.
Feedback
F-V-V.
Questão 9
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Com todas as inovações que os tempos modernos traziam, os filósofos
passaram a acreditar em um projeto que se ocupasse daquilo que
caracterizaria a experiência humana: o uso da razão e o próprio
conhecimento. Sobre esse novo projeto moderno, é correto afirmar:
a.
O homem pode conhecer tudo, uma vez que seu conhecimento e ilimitado e
fonte de toda a certeza.
b.
A filosofia utiliza o mesmo método da escolástica medieval, uma vez que é o
mais seguro para a busca da verdade.
c.
Não há a necessidade de se buscar formas mais eficazes de conhecer e de
agir, uma vez que a referência eram os filósofos medievais, que já tinham
demonstrado a eficácia da razão humana.
d.
A principal marca da filosofia moderna é o conhecimento, o que traz
consequências para todas as áreas humanas.
e.
Sendo produzido pela razão, e esta é a faculdade mais importante do homem,
o conhecimento é visto como algo verdadeiro, não sendo necessário
investigar sua validade.
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Questão 10
Correto
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Texto da questão
Os fundamentos filosóficos e históricos da educação nos ajudam a
compreender o fenômeno da educação na sociedade moderna em que
vivemos, encontrando relações entre os diferentes períodos históricos e
concepções de pensamento e a realidade em que estamos inseridos. Sobre os
fundamentos da educação é correto afirmar:
a.
Por ser importante à sociedade, a educação precisa evitar todo e qualquer
questionamento da tradição, uma vez que qualquer crítica acarretaria
mudanças que poderiam desestabilizar a ordem vigente, sempre
comprometida com o bem-estar de todos.
b.
Um dos sentidos de educação é o de amamentar, criar, alimentar, ajudando o
indivíduo a se desenvolver.
c.
O sentido etimológico do termo educação refere-se a tudo aquilo que não
muda com o tempo, mas que deve ser conservado de geração em geração.
d.
O significado etimológico da palavra educação não nos ajuda a entender
os fundamentos do termo, uma vez que as mudanças sofridas no tempo já
não permitem que tal significado faça algum sentido hoje para nós.
e.
Educação é somente o processo de transmissão das heranças dos
antepassados, sendo estas totalmente assimiladas pelas novas gerações.
Feedback
Uma das características do início da modernidade foi o Renascimento, com

implicações também na literatura, ciências e artes. Sobre o início da
Modernidade e o Renascimento, é correto afirmar:
a.
Os pensadores modernos desenvolvem uma nova concepção de
conhecimento científico baseada em modelos teológicos que apontavam para
a busca permanente da verdade.
b.
Devido à busca por novidades, os autores antigos são deixados para trás,
uma vez que eles representavam uma época já há muito superada.
c.
O Renascimento recebeu esse nome pois tratou-se de uma maior divulgação
do patrimônio cultural medieval, bem como de um retorno às principais
questões do período.
d.
No Renascimento há a idealização do humanismo, que consiste em uma visão
de mundo centrada no ser humano e em suas medidas.
e.
O modelo de homem que ganha ênfase é aquele baseado nas referências
particulares, destacando cada vez mais as diferenças culturais.
Feedback
No Renascimento há a idealização do humanismo, que consiste em uma visão
de mundo centrada no ser humano e em suas medidas.
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
No final da idade média, os habitantes dos burgos ou cidades firmaram-se
como uma classe social, desenvolvendo aos poucos a classe que seria
chamada de burguesia. A educação foi, gradativamente, assumindo cada vez
mais características que atendiam aos interesses dessa classe emergente.
Sobre o final da idade média e suas mudanças na educação, marque a
alternativa correta:
a.
Na ascensão do capitalismo, a Igreja reforçou sua presença na educação,
uma vez que ela detinha grande poder político e econômico.
b.
O principal objetivo da educação pública era atender aos interesses da
burguesia, por isso na maioria das escolas era obrigatório o estudo da
filosofia e teologia.
c.
Com o crescimento das cidades, a Igreja fundou cada vez mais escolas, para
tornar a educação cada vez mais acessível a todos.
d.
Os burgueses se organizaram em corporações e grêmios, fundando escolas
de diferentes profissões.
e.
O ensino público era promovido na língua latina, com representantes do clero
nas funções de direção e supervisão das escolas.
Feedback
Os burgueses se organizaram em corporações e grêmios, fundando escolas
de diferentes profissões.
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Com todas as inovações que os tempos modernos traziam, os filósofos
passaram a acreditar em um projeto que se ocupasse daquilo que
caracterizaria a experiência humana: o uso da razão e o próprio
conhecimento. Sobre esse novo projeto moderno, é correto afirmar:
a.
A filosofia utiliza o mesmo método da escolástica medieval, uma vez que é o
mais seguro para a busca da verdade.
b.
Não há a necessidade de se buscar formas mais eficazes de conhecer e de
agir, uma vez que a referência eram os filósofos medievais, que já tinham
demonstrado a eficácia da razão humana.
c.
O homem pode conhecer tudo, uma vez que seu conhecimento e ilimitado e
fonte de toda a certeza.
d.
e.
Sendo produzido pela razão, e esta é a faculdade mais importante do homem,
o conhecimento é visto como algo verdadeiro, não sendo necessário
investigar sua validade.
Feedback
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A idade média foi o período em que a Igreja exerceu um importante papel na
preservação do patrimônio cultural da antiguidade greco-romana. Sobre esse
período e sobre a importância da Igreja, analise as seguintes afirmativas,
assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Os primeiros religiosos que se dedicaram à educação fizeram parte da
Escolástica, tendo à frente Santo Tomás de Aquino.
( ) A Patrística foi um período em que a filosofia e a pedagogia foram
exercidas por padres, seguindo os ensinamentos de Santo Agostinho.
( ) Diferentes ordens religiosas se envolveram na tarefa da educação, sendo
que cada uma delas deu encaminhamentos próprios, de acordo com seus
parâmetros.
a.
V-V-V.
b.
F-V-V.
c.
V-F-V.
d.
F-F-F.
e.
V-F-F.
Feedback
F-V-V.
Questão 5
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Na idade média foram criadas as primeiras universidades, o que se tornou
uma das principais marcas do período, quando falamos em educação. Nas
universidades eram formados grupos de estudos, com uma cultura superior,
de acordo com as condições locais. Sobre esse assunto, analise as seguintes
afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso F).
( ) A primeira universidade da Europa ocidental foi a Escola de Medicina, na
Itália, com algumas influências árabes.
( ) Muitos consideram a primeira universidade direcionada para estudos do
Direito a que foi fundada em Bolonha.
( ) A universidade de Paris surgiu da Escola de Notre Dame e serviu de
modelo às universidades europeias por no mínimo dois séculos.
a.
V-F-F.
b.
V-F-V.
c.
F-F-F.
d.
V-V-V.
e.
F-V-V.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
V-V-V.
Questão 6
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
A ênfase na luz da razão fez com que as filosofias produzidas no século XVIII
recebessem o nome de Iluminismo. Significou uma confiança irrestrita no
poder da razão de explicar a experiência humana. Sobre o Iluminismo, analise
as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) No iluminismo havia a crença num progresso sem fim e na
perfectibilidade do ser humano.
( ) Com a separação entre Natureza e cultura, a natureza seria o campo da
necessidade e das leis fixas.
( ) A cultura é compreendida como o campo propriamente humano, lugar da
liberdade.
a.
F-V-V.
b.
F-F-F.
c.
V-V-V.
d.
V-F-V.
e.
V-F-F.
Feedback
V-V-V.
Questão 7
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O ideal grego de educação passou por várias mudanças, sendo grandemente
influenciado pelo desenvolvimento da reflexão racional, possibilitado pela
filosofia. Sobre a educação na Grécia antiga, analise as seguintes
afirmativas:
I. Na Grécia clássica as explicações religiosas são substituídas pela utilização
da razão autônoma.
II. O ideal grego de educação passa a ser elaborado a partir do cidadão, que é
capaz de realizar um projeto em direção ao futuro, bem diferente do herói
que estava preso ao seu destino traçado pelos deuses.
III. Para Platão, a educação deveria desenvolver todos os aspectos materiais
do homem, pois sua essência verdadeira é a realidade concreta.
IV. Para Aristóteles, a educação é um processo que auxilia o homem a se
realizar enquanto pessoa, sendo esta a finalidade da vida de cada um.
a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O desenvolvimento da noção de infância na modernidade ocorre entre duas
configurações básicas, que vão determinar as características em relação à
forma como ela deveria ser vivenciada, ao papel do professor e ao ambiente
escolar. Sobre essas configurações é correto afirmar:
a.
A configuração positiva da infância defendia que a heteronomia era o melhor
modo de desenvolver as qualidades morais do indivíduo, sendo a disciplina
algo que se aprendia de “fora para dentro”. O professor seria um
disciplinador por excelência.
b.
Na configuração negativa da infância, o professor não tem grande
importância, uma vez que a criança é capaz de aprender com facilidade as
regras e normas.
c.
Na configuração negativa da infância, a criança se educará ao explorar todo
seu potencial interno de tomar decisões baseadas unicamente em sua
autonomia.
d.
De acordo com a configuração positiva de infância, esta não pode ser
prolongada, pois quanto mais cedo o adulto se constituir, mais a sociedade
ganhará com a existência de pessoas responsáveis e maduras.
e.
Em uma das configurações a infância é vista como uma fase negativa, que
precisa ser apressada o máximo possível, para que o adulto se firme
rapidamente.
Feedback
Em uma das configurações a infância é vista como uma fase negativa, que
precisa ser apressada o máximo possível, para que o adulto se firme
rapidamente.
Questão 9
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Na modernidade temos uma forma muito particular de conceber o ser
humano, sendo apresentado de forma unificada e com uma identidade
racional. É na sociedade moderna que o sujeito se liberta de estruturas que o
impedem de usar sua razão por conta própria. Sobre as mudanças, a
concepção de homem e sua condição na modernidade, analise as seguintes
afirmações.
I. A consciência individual deve se libertar dos dogmas religiosos com a
Reforma Protestante.
II. O homem posiciona-se no centro do mundo a partir do humanismo.
III. O caráter científico se desenvolve a partir do iluminismo.
IV. A revolução científica leva a um maior domínio sobre a natureza.
a.
Apenas I, II e III estão corretas.
b.
c.
Apenas I, II, III e IV estão corretas.
d.
Apenas I e II estão corretas.
e.
Feedback
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A modernidade foi um período de amplas e profundas transformações, com
forte impacto na vida política e econômica da sociedade. O homem passa a
ser o centro das atenções, se tornando a referência para tudo o que existia.
Sobre as mudanças ocorridas na modernidade, analise as afirmativas a
seguir:
I. Uma nova mentalidade se desenvolve a partir dos séculos XV e XVI, devido
às mudanças de ordem social, científica, filosófica e religiosa.
II. A invenção da imprensa traz uma maior facilidade na circulação de todo
tipo de informação.
III. A quantidade de livros fabricados na prensa inventada por Gutemberg
equipara-se à produção de pergaminhos de pele de animal ou em papel
caseiro.
IV. A noção de sujeito na modernidade é uma continuação daquela que
prevalecia na Idade Média, a saber, o homem é dependente da fé para
conhecer.
a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
A resposta correta é: Apenas I e II estão corretas.
A educação não pode ser estudada de modo abstrato, fora do contexto de

suas contradições e antagonismos de classes. Por isso, precisa ser estudada
dentro de seu ambiente e de sua época histórica. Sobre a educação na
antiguidade, e em especial na Grécia Clássica, é correto afirmar:
a.
Os povos orientais antigos separaram a educação de suas crenças, tornando-
a uma prática social independente da religião.
b.
A palavra grega paideia assumiu nuanças que a tornaram um termo
complexo, correspondendo a vários sentidos modernos, entre eles civilização,
cultura e educação.
c.
Os povos orientais antigos desenvolveram uma reflexão sobre a prática
educacional que serviu de modelo para o povo grego antigo, devido ao
grande contato comercial existente entre esses povos.
d.
Na Grécia Clássica, as explicações religiosas foram mantidas como a única
referência para o homem grego pensar sua vida e, consequentemente, a
própria educação.
e.
Para os filósofos gregos, a educação baseava-se no exemplo dos heróis, e o
ideal de formação encontrava sua realização no cumprimento de seu destino
que já estava traçado.
Feedback
A palavra grega paideia assumiu nuanças que a tornaram um termo
complexo, correspondendo a vários sentidos modernos, entre eles civilização,
cultura e educação.
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A filosofia é um corpo de conhecimento constituído a partir do esforço
humano de compreender seu mundo e dar-lhe um sentido, um significado
compreensivo. A relação entre educação e filosofia é indissociável: uma
prática que deve ser refletida constantemente. Sobre a relação entre
educação e filosofia, analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro
(V) ou Falso (F).
( ) Em seu entendimento sobre a realidade, homem expressa seu

entendimento de mundo, a partir de seus desejos, anseios e aspirações.
( ) A educação dentro de uma sociedade não tem um fim em si mesma, mas
manifesta-se como um instrumento de manutenção ou transformação social.
( ) A filosofia interpreta teoricamente as aspirações, enquanto a educação é
o instrumento de veiculação dessa mesma interpretação.
a.
V-V-V.
b.
F-F-F.
c.
V-F-F.
d.
V-F-V.
e.
F-V-V.
Feedback
V-V-V.
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Diante da questão sobre o sentido e papel da educação na sociedade, há uma
resposta que aponta a educação como aquela que reproduz a sociedade tal
como ela é na realidade. Sobre essa concepção reprodutora da sociedade,
( ) A educação faz, integralmente, parte da sociedade e a reproduz.
( ) A educação é uma instância corretora dos desvios da sociedade.
( ) A educação é determinada por seus condicionantes sociais, estando a
serviço desses mesmos condicionantes.
a.
F-V-V.
b.
V-F-V.
c.
V-V-V.
d.
V-F-F.
e.
F-F-F.
Feedback
V-F-V.
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Dermeval Saviani diz que a relação entre História e Educação nem sempre é
bem compreendida, o que exige uma atenção cada vez mais especial, para
que as duas sejam relacionadas adequadamente. Sobre essa relação entre
História e Educação, presente no texto complementar de nossa Unidade 1,
( ) A História que se reduz a explicitar os fatos e ideias e não o processo
histórico concreto torna o ensino da história algo chato e sem sentido.
( ) Quando a Historiografia se resume na apresentação de uma série de
nomes, fatos e datas, o recurso para se reter tantas informações terá que ser
a memorização mecânica, uma vez que a compreensão da trama da História
se perde.
( ) A História da Educação só será compreendida se também acontecer uma
investigação de ordem econômica, política e social do país onde se
desenvolve o fenômeno educativo que se quer compreender.
a.
V-V-V.
b.
V-F-V.
c.
F-V-V.
d.
F-F-F.
e.
V-F-F.
Feedback
V-V-V.
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O senso comum permeia nossa forma de compreender o mundo em que
estamos inseridos não fazendo, num primeiro momento, uma reflexão sobre
os porquês e fundamentos de nossos pensamentos e ações. É necessário
superar essa forma acrítica de compreender a realidade, especialmente as
relações entre educação e processo histórico. A partir deste enunciado,
analise as seguintes afirmativas:
I. Ao não refletirmos criticamente a educação e o processo histórico, não
estabelecemos conexões que podem explicar quem somos e como somos.
II. A superação da forma acrítica de compreender a realidade passa
necessariamente pela problematização dos elementos aceitos sem
questionamento e alicerçados no senso comum.
III. Uma concepção de história como um amontoado de fatos ocorridos no
passado garante uma perspectiva crítica da educação.
IV. O ser humano é um ser social que não vive e sobrevive sozinho no mundo
e isolado em sua individualidade, mas é dependente de interações constantes
com os outros.
a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Estudar os fundamentos da educação é condição para tornar nossa prática
pedagógica cada vez mais consciente, compreendendo o processo pelo qual a
sociedade, em diferentes épocas e lugares, produziu sua prática educacional.
Sobre os fundamentos da educação, analise as seguintes afirmativas:
I. Os processos humanos são dinâmicos e variáveis, o que dá origem a
possibilidades de gestar o novo, rompendo com o velho, permitindo à
educação ser um instrumento de crítica de valores, crenças e concepções
existentes.
II. O filósofo da educação, que é o amigo da filosofia em seu sentido
etimológico, é aquele que busca o sentido da própria existência, ao mesmo
tempo em que busca o sentido da própria educação.
III. A história da educação é a ciência que investiga os fatos e processos
ocorridos no passado da humanidade, em vistas à compreensão do presente.
IV. A reflexão filosófica ajuda o homem a tornar consciente o conjunto de
entendimentos sobre a realidade, sempre de modo coerente e organizado.
a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
Questão 7
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Sendo a educação marcada por conceitos, valores e finalidades que a
norteiam, precisamos saber sobre seu sentido e valor na e para a sociedade.
Uma das respostas apresenta a educação como redentora da sociedade,
solucionando todos os seus problemas. Sobre a educação redentora, analise
as seguintes afirmativas:
I. A educação é capaz de conduzir a vida social, salvando-a da situação em
que se encontra.
II. A concepção da educação como redentora da sociedade também está
expressa nas chamadas teorias crítico-reprodutivistas.
III. A educação é um elemento da própria sociedade, determinada por seus
condicionantes econômicos e políticos.
IV. A educação é uma instância mediadora na sociedade, podendo alcançar
sua transformação social através de uma postura crítica diante de seus
problemas.
a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Sobre o questionamento quanto ao papel e sentido que a educação tem na
sociedade, há pensadores que apresentam a educação como aquela que
pode contribuir com a transformação da sociedade. Sobre essa perspectiva
da transformação, analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro
(V) ou Falso (F).
( ) A educação nem salva nem reproduz a sociedade, mas pode servir de
meio para alcançar uma nova concepção de sociedade.
( ) Trata-se de uma posição pessimista da educação, uma vez que leva todas
as suas dificuldades e problemas em consideração.
( ) A educação tem a função de manter o equilíbrio e a ordem, pois a coesão
social é fundamental para a mudança da própria sociedade.
a.
V-V-V.
b.
F-F-F.
c.
F-V-V.
d.
V-F-V.
e.
V-F-F.
Feedback
V-F-F.
Questão 9
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
A educação é uma atividade humana caracterizada fundamentalmente por
uma finalidade a ser atingida. Tal finalidade pode ser estabelecida por uma
reflexão filosófica sobre a própria educação, em uma dada sociedade. Nesse
sentido, analise as seguintes afirmativas:
I. A filosofia é um corpo de conhecimento constituído a partir do esforço
humano de compreender seu mundo e dar-lhe um sentido, um significado
compreensivo.
II. A filosofia fornece à educação uma reflexão sobre a sociedade na qual está
situada, sobre o educando, o educador e para onde esses elementos podem
caminhar.
III. A ação pedagógica acontece independente da reflexão filosófica, uma vez
que a primeira tem uma dimensão prática, e a segunda, uma dimensão
teórica.
IV. A prática educacional acontece desvinculada de seus pressupostos uma
vez que eles são reflexões filosóficas que não implicam no direcionamento da
ação.
a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Os fundamentos filosóficos e históricos da educação nos ajudam a
compreender o fenômeno da educação na sociedade moderna em que
vivemos, encontrando relações entre os diferentes períodos históricos e
concepções de pensamento e a realidade em que estamos inseridos. Sobre os
fundamentos da educação é correto afirmar:
a.
Por ser importante à sociedade, a educação precisa evitar todo e qualquer
questionamento da tradição, uma vez que qualquer crítica acarretaria
mudanças que poderiam desestabilizar a ordem vigente, sempre
comprometida com o bem-estar de todos.
b.
O sentido etimológico do termo educação refere-se a tudo aquilo que não
muda com o tempo, mas que deve ser conservado de geração em geração.
c.
O significado etimológico da palavra educação não nos ajuda a entender
os fundamentos do termo, uma vez que as mudanças sofridas no tempo já
não permitem que tal significado faça algum sentido hoje para nós.
d.
Educação é somente o processo de transmissão das heranças dos
antepassados, sendo estas totalmente assimiladas pelas novas gerações.
e.
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FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

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