Avaliação Intercalar - 1.º Período (Critérios de Correção)

CRITÉRIOS DE CORREÇÃO
Avaliação intercalar de Português  1º Período
QUESTÃO DESCRIÇÃO DOS NÍVEIS DE DESEMPENHO COTAÇÃO (%)

Leitura e escrita – 40%
Assinala a opção correta. (da Suíça.) 1
2.1
Não assinala ou assinala de forma incorreta. 0
Assinala a opção correta. (de manhã.) 1
2.2
Assinala a opção correta. (sala.) 1
2.3
Assinala a opção correta. (com sono.) 1
2.4
Ordena de forma correta os acontecimentos do texto. (5, 2, 3, 1, 4) 5
Ordena de forma correta três acontecimentos. 3
3 Ordena de forma correta dois acontecimentos. 2
Ordena de forma correta um acontecimento. 1
Não ordena ou ordena de forma incorreta. 0
Copia do texto a frase que indica o que aconteceu. («O cuco continuava cá fora depois de ter cantado, sem sinal de
querer recolher a casa.»)
5
4
Não copia ou copia de forma incorreta. 0
Responde de forma correta. (O Quicas estava farto da vida na casa do Sr. Simpático, porque não podia voar e brincar e
tinha de cantar mesmo que não lhe apetecesse.)
5
5
Não responde ou responde de forma incorreta. 0
Responde de forma correta. (O Sr. Simpático reagiu com espanto, pois nunca faltou corda ao relógio do cuco.) 5
6
Explica corretamente o significado da frase. (A frase significa que o cuco decidiu ir embora para poder voar e viver em
liberdade, como os outros cucos.)
6
7
Dá uma resposta que não faz sentido ou não responde. 0
Responde de forma correta. (O cuco decidiu viajar para África, onde poderia encontrar os seus pais.) 5
8
Responde de forma correta. (A casa ficou mais triste e mais atrasada, porque ninguém chegava a horas a nada.) 5
9
Gramática – 20%
Sublinha os nomes de forma correta. (nomes próprios – Sr. Simpático, Suíça, Quicas, África; nomes comuns – queijos,
chocolates, relógio, cuco, casa, pais)
5
1.1 Por cada palavra sublinhada de forma correta. 0,5
Não sublinha ou sublinha de forma incorreta. 0
Copia as palavras de forma correta. (Por exemplo: Monossílabos – um, foi, sem, meus; Dissílabos – trouxe, cantou,
boca, meio; Trissílabos – acordar, recolher, espanto, janela; Polissílabos – continuaram, Simpático, interrompeu, 8
atrasada).
2
Por cada palavra copiada de forma correta. 0,5
Não copia ou copia de forma incorreta. 0
Substitui as expressões destacadas pelos pronomes adequados e reescreve as frases de forma correta. (a. Ele cantava
para acordar a família.; b. Eles conversaram e despediram-se.; c. Ela abanou em gesto de despedida.)
4
3 Por cada expressão substituída e por cada frase reescrita de forma correta. 1,3
Não substitui ou substitui de forma incorreta. Não reescreve ou reescreve de forma incorreta. 0
Divide as palavras de forma correta. (quei – jos; pas – sa – va; ir – ri – ta – do; vo – ou; ne – nhu – ma; re – co – lher) 3
4 Por cada palavra dividida de forma correta. 0,5
Não divide ou divide de forma incorreta. 0
Escrita – 25%
1 Tema
– Escreve um texto que respeita integralmente a instrução quanto à continuação da história. 4
– Escreve um texto que respeita a instrução, mas com alguns desvios do tema.
2
– Afasta-se integralmente do tema.
0
CRITÉRIOS DE CORREÇÃO
Coerência e pertinência
– Produz um discurso coerente, com informação pertinente, progressão temática evidente e com uma sequência que 5
contemple o desenvolvimento da ação e a conclusão.
– Produz um discurso globalmente coerente, com lacunas ou com algumas insuficiências que não afetam a lógica do
texto.
3
– Produz um discurso inconsistente, com informação ambígua ou confusa. 0
Pontuação
– Pontua o texto utilizando adequada e corretamente os sinais de pontuação. 5
– Pontua o texto com alguns erros de utilização dos sinais de pontuação. 3
– Pontua o texto, mas comete bastantes erros na utilização dos sinais de pontuação, não cumprindo regras
2
elementares.
– Não utiliza os sinais de pontuação.
0
Vocabulário
– Utiliza vocabulário variado e adequado.
5
– Utiliza vocabulário comum adequado, embora com algumas confusões pontuais. 3
– Utiliza vocabulário pouco adequado e com muitas e desnecessárias repetições. 1
– Utiliza um nível de vocabulário bastante elementar, com elevado nível de repetição/desadequação. 0
Ortografia
– 0 erros.
5
– 1 a 5 erros. 4
– 6 a 10 erros. 2
– 11 a 14 erros. 1
– Mais de 14 erros.
0
– Faz a revisão do texto. 1
2 – Não faz a revisão do texto. 0
Oralidade – 15%
Responde de forma correta. (Suíça) 3,75
1
Assinala a opção correta. (cantões.) 3,75
2.1
Assinala a opção correta. (relógios e chocolates.) 3,75
2.2
Assinala a opção correta. (na Europa.) 3,75
2.3

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