Avaliação Virtual 1
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2)Para o filósofo argentino Mario Bunge, no que concerne às teorias científicas, elas são postas à
prova a partir de suas predições e dados. Se tais predições falham, a teoria é considerada falsa,
ou ao menos, pouco verdadeira. As teorias geralmente não carregam conceitos radicalmente
novos que descartam completamente as explicações anteriores, pois o progresso científico não é
ilusório. Ainda que possamos não encontrar a verdade absoluta, as comprovações científicas
oferecem verdades parciais que, com o tempo, fortalecem e permitem uma aproximação gradual
da realidade. Assim, o progresso do conhecimento científico se dá pela substituição de teorias
verdadeiras parcialmente por outros ainda mais próximas da verdade.
Considerando o contexto apresentado, analise o excerto a seguir.
_____________________ é a ideia segundo a qual um enunciado, uma hipótese ou uma teoria
deve ser passível de ser colocada à prova. Por conta do conceito de ______________,
experimentos mal-sucedidos são considerados para refletir sobre os desafios metodológicos e
epistemológicos da ciência e para aumentar o rigor necessário durante a avaliação dos trabalhos
científicos que são submetidos para revistas científicas. Já a ___________ é necessária pois
interessa para a ciência a compatibilidade do corpo do conhecimento científico com as
evidências, independente do que um cientista pensa a respeito.
A opção que completa corretamente e respectivamente as lacunas é:
Alternativas:
3)Para o sociólogo Robert K. Merton, há um conjunto de regras que devem definir a postura dos
cientistas na pesquisa científica. São essas normas que, assumidas tacitamente ou expressas por
manuais, formam o chamado “ethos” da ciência. Tais normas podem ser sintetizadas em quatro
princípios: o comunismo, universalismo, desinteresse e o ceticismo organizado.
Considerando o contexto apresentado, analise as afirmações a seguir:
I - O universalismo advoga que todos os cientistas, independentemente de sua etnia ou
localização geográfica, podem contribuir com a ciência.
II - O desinteresse preza pela falta de interesse em outras áreas que não a científica, para
desenvolvimento maior do conhecimento no meio científico.
III - O comunismo propõe que é necessário desenvolver meios de produção de conhecimento
comum, para que todas as pessoas, inclusive as menos instruídas, possam deter os meios de
obter dados científicos.
IV - O ceticismo determina que as reivindicações científicas devem ser submetidas à análise
crítica da comunidade.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Alternativas:
a)contestação do problema.
b)seleção dos resultados.
c)formulação de hipóteses.
d)publicação dos dados.
e)obtenção de conhecimento.
5)O principio do Fator de Impacto surge em 1955 em um artigo de Eugene Garfield, publicado na
Science. Todavia, apenas no inicio da década de 60 que, na prática, o FI passou a ser utilizado
na avaliação da qualidade de publicações científicas.
Considerando o contexto apresentado, analise as informações a seguir.
( V ) Apesar da relevância do FI para a bibliometria na ciência, pondera-se que o FI pode
apresentar distorções.
( F ) Artigos com erros grosseiros não podem ser citados como uma forma de exemplificar o que
não deve ser feito.
( V ) Para avalição da qualidade de um artigo, é necessário fazer uma análise de outros fatores,
além das citações.
Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses:
Alternativas:
a)V - F - V. d)V - V - F.
b)V - V - V. e)F - F - F.
c)F - V - F.
AVALIAÇÃO 2 – PENSAMENTO CIENTÍFICO
1) Uma hipótese é diferente de uma afirmação, já que o pesquisador não tem plena certeza de
sua comprovação. As fontes comuns para formulação de hipóteses são as teorias,
generalizações empíricas sobre o problema de pesquisa e estudos revisados, mas elas também
podem surgir em campos de estudo pouco explorados.
Lakatos e Marconi (1991) listaram onze características que uma boa hipótese deve conter, dentre
elas estão
Alternativas:
2)Na pesquisa quantitativa, com relação a suas fontes primárias, em geral elas podem vir da
observação ou utilizando instrumentos como levantamentos ou survey. Levantamentos ou survey
são formas de descobrir o que existe e como existe no ambiente social analisado, em geral, são
descritivos e visam determinar as características, opiniões de populações, a partir de
amostragens representativas.
Assinale a alternativa que contém uma vantagem dos levantamentos ou survey.
Alternativas:
a)Aplicação simples.
b)Difícil decodificação.
c)Pouca confiabilidade.
d)Análise automática.
e)Método direto.
3)As publicações científicas são onde os resultados e o conhecimento derivados da ciência são
compartilhados e ensinados a outras pessoas no mundo. Os resultados não têm utilidade para
ninguém se não forem disponibilizados a outros especialistas, para serem discutidos, avaliados
criticamente e construídos.
4)De acordo com CASTRO (2011), um dado pode ser definido como sendo uma sequência de
quantificados ou quantificáveis. Dessa maneira, o dado traz inteligibilidade à informação. Mas, os
dados coletados de pesquisas nem sempre são exatamente representativos da população-alvo. A
ponderação é uma técnica estatística que pode ser usada para corrigir quaisquer desequilíbrios
nos perfis de amostra após a coleta de dados.
a)Soma dos produtos dos valores pelos seus pesos e divisão do resultado pela soma dos
pesos.
b)Subtração dos produtos dos valores pelos seus pesos e divisão do resultado pela soma
dos pesos.
c)Soma dos produtos dos valores pelos seus pesos e multiplicação do resultado pela
soma dos pesos.
d)Soma dos produtos dos valores pelos seus pesos e multiplicação divisão pela soma dos
pesos.
e)Subtração dos produtos dos valores pelos seus pesos e multiplicação do resultado pela
soma dos pesos.
5)Segundo Mourão (2009), a qualificação profissional permite obter resultados para os indivíduos,
para as equipes de trabalho e para as organizações. Essa qualificação pode ocorrer de diversas
formas, desde a contratação ou investimento no aumento no grau de escolaridade até com ações
de capacitação e atualização dos profissionais a partir de cursos complementares.
a)Atualização.
b)Mestrado.
c)Especialização.
d)Pós-doutorado.
e)Doutorado.