MAGNETISMO

Escola Secundária Ingride Chawner

Turma-4
Classe-10ª classe

Trabalho de Física

Tema:
Magnetismo
Elementos do grupo
 Abrão Zito:
 Anibal Francisco:
 Domingas Albino:
 Elca Roque:
 Elvis Alberto:
 Evril FranciscoFatima Rachide:
 Francisca Mario:
 Frenk Rui:

MAPUTO, 2024

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Índice
1. Introdução..........................................................................................................................................3
2. Objectivo............................................................................................................................................4
2.1 Geral...........................................................................................................................................4
2.2 Específicos..................................................................................................................................4
3. História do magnetismo....................................................................................................................5
4. Magnetismo na Física........................................................................................................................5
5. Para que serve o magnetismo?..........................................................................................................8
6. Experimento de Oersted....................................................................................................................9
7. Conclusão.........................................................................................................................................11
8. Referências Bibliográficas...............................................................................................................12

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1. Introdução
O magnetismo é a parte da Física que estuda a origem e as consequências dos fenômenos
magnéticos, como campo e força magnética. Ele tem origem no movimento dos elétrons,
estando assim intimamente ligado ao estudo da eletrostática e eletrodinâmica, compondo a
grande área chamada eletricidade e magnetismo.

O movimento de cargas elétricas é o que dá origem aos fenômenos magnéticos. Como nunca se
encontram parados, os átomos produzem seu próprio campo magnético. Além disso, as partículas
elementares, como prótons, nêutrons e elétrons também possuem um campo magnético
intrínseco, porém de origem diferente. O campo magnético dessas partículas é proveniente de
uma propriedade quântica chamada spin.

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2. Objectivo
2.1 Geral
Estudo dos fenômennos de atração e repulsão dos objectos.

2.2 Específicos
 História do magnetismo
 Magnetismo na Física
 Para que serve o magnetismo?
 Experimento de Oersted

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3. História do magnetismo
Entre 600 a.C. e 1599 d.C. a humanidade descobriu a existência da magnetita, um mineral que
apresenta propriedades ferromagnéticas. Durante esse mesmo período, os chineses fizeram o uso
de bússolas para nortear as suas navegações.

Durante os séculos após a descoberta dos fenômenos magnéticos, o magnetismo foi tratado como
um fenômeno independente, sem qualquer relação com a eletricidade. Hoje, graças aos estudos
do eletromagnetismo, sabemos que os fenômenos elétricos e magnéticos compartilham a mesma
essência e juntos dão origem às ondas eletromagnéticas. Além disso, somente após o século
XVIII, o magnetismo passou a ser entendido de forma mais clara. Nesse período, os estudos
passaram a ser desenvolvidos quantitativamente.

William Gilbert foi um dos primeiros cientistas a estudar o magnetismo de acordo com o método
científico. Ele descobriu que a Terra comportava-se como um grande ímã. Estudos posteriores
sobre o magnetismo terrestre foram conduzidos por Carl Friedrich Gauss, autor de uma das
equações que fundamentam o eletromagnetismo. Além desses, diversos experimentos foram
realizados por André Marie Ampére.

Entre 1820 e 1829, Hans Christian Ørsted obteve a primeira evidência experimental que ligava o
magnetismo aos fenômenos elétricos: acidentalmente, ele percebeu que a corrente elétrica em um
fio fazia com que uma bússola próxima movesse-se. Seus estudos permitiram o surgimento dos
primeiros motores elétricos conhecidos.

Entre 1830 e 1839, os estudos sobre o magnetismo foram impulsionados pelas pesquisas de
Michael Faraday. Entre suas descobertas e invenções ressaltou-se a importância da criação do
primeiro transformador, ainda que bastante primitivo, e um gerador de corrente elétrica, baseado
na indução eletromagnética."

4. Magnetismo na Física
O magnetismo é o fenômeno físico que explica a atração entre metais e ímãs, por exemplo. Esses
materiais são capazes de se atraírem mutuamente graças à disposição espacial dos vetores de
momento de dipolo magnético (μ) que se encontram no interior desses materiais.

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O momento de dipolo magnético é um vetor que aponta em direção ao polo norte de um campo
magnético. Essa grandeza é produzida quando uma carga elétrica move-se em circuito fechado,
como mostra a figura abaixo:

O movimento de uma carga em um circuito fechado produz um momento de dipolo magnético.

Alguns materiais podem se sentir atraídos ou até mesmo repelidos por outros de acordo com a
forma como os seus momentos de dipolo magnético encontram-se alinhados em seu interior.
Essa configuração de momentos de dipolo magnético é o que chamamos de estado de
magnetização. Existem diversos estados de magnetização, como o ferromagnetismo,
antiferromagnetismo, diamagnéticos e paramagnéticos.

Quando tratamos de materiais que apresentam propriedades magnéticas, é comum falarmos de

domínios magnéticos, que são pequenos pedaços do material onde todas as moléculas que estão
próximas umas das outras têm os seus momentos magnéticos alinhados em uma única direção. A
figura a seguir mostra como são as orientações dos momentos de dipolo magnético nos domínios
magnéticos para cada tipo de material citado. Observe:

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Os domínios magnéticos para diferentes estados de magnetização.

Quando expostos a uma fonte de campo magnético externa, como um ímã, esses materiais
reagem de maneiras diferentes.
 Materiais ferromagnéticos: Esses materiais já têm os seus domínios magnéticos
alinhados, mesmo sem a presença de um campo magnético externo. Quando aproximados
de um imã, são fortemente atraídos, além disso, materiais ferromagnéticos perdem sua
imantação caso aquecidos acima da temperatura de Curie, uma temperatura na qual os
domínios magnéticos perdem sua orientação. Exemplos: ferro, cobalto, níquel.
 Materiais antiferromagnéticos: Diferentemente dos materiais ferromagnéticos, esses
materiais são fortemente repelidos por campos magnéticos externos. Exemplos:
manganês, cromo.
 Materiais diamagnéticos: Nesses materiais, os domínios magnéticos encontram-se livres
para girar na presença de um campo magnético, no entanto, os momentos de dipolo
magnético desse material alinham-se de forma oposta ao campo magnético externo e,
portanto, são repelidos pelos ímãs. Exemplos: cobre, prata.

 Materiais paramagnéticos: Nos materiais paramagnéticos, os domínios magnéticos

encontram-se naturalmente desorientados. Na presença de um campo magnético externo,
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podem alinhar-se, sendo levemente atraídos pelos ímãs, enquanto houver proximidade
entre eles. Exemplos: alumínio, magnésio.

5. Para que serve o magnetismo?

O magnetismo tem inúmeras aplicações tecnológicas. Diversos circuitos elétricos, como os
transformadores, fazem uso das propriedades magnéticas dos materiais para funcionarem
corretamente. No caso dos transformadores, por exemplo, tira-se vantagem da propriedade
ferromagnética do ferro: quando se aplica um campo magnético nesse material, ele reforça-o,
adicionando-lhe um campo magnético induzido.
O magnetismo também é fundamental para o funcionamento dos motores elétricos, para
gravação de informações em discos rígidos, como fitas cassete e VHS, cartões magnéticos, entre
outros.

Os discos rígidos fazem uso da gravação magnética para armazenar informações.

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6. Experimento de Oersted

Á esquerda: Hanz Oersted, à direita: a experiência de Oersted.

Ainda no ano de 1820, os cientistas do mundo todo acreditavam que os fenômenos elétricos e
magnéticos eram totalmente independentes um do outro. No entanto, o físico dinamarquês H.
Oersted notou que isso não era verdade.

Ao realizar diversas experiências, Oersted observou que uma corrente elétrica, passando por um
condutor, desviava uma agulha magnética colocada na sua vizinhança, de tal modo que a agulha
assumia uma posição diferente ao plano definido pelo fio e pelo centro da agulha.

Utilizando-se inicialmente de um fio condutor retilíneo, por onde passava uma corrente elétrica,
Oersted posicionou sobre esse fio uma agulha magnética, orientada livremente na direção norte-

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sul. Fazendo passar uma corrente no fio, observou que a agulha sofria um desvio em sua
orientação, e que esse desvio era perpendicular a esse fio.

Ao interromper a passagem de corrente elétrica, a agulha voltou a se orientar na direção norte-

sul.

Assim, ele concluiu que a corrente elétrica no fio se comportava como um imã colocado próximo
à agulha magnética. Ou seja, a corrente elétrica estabeleceu um campo magnético no espaço em
torno dela, e esse campo foi o agente responsável pelo desvio da agulha magnética.

Podemos concluir que as cargas elétricas em movimento criam, numa região do espaço próximo
a ela, um campo magnético.

Assim, o aparecimento de um campo magnético juntamente com a passagem da corrente elétrica

foi pela primeira vez observado.

Essa descoberta foi fundamental para a unificação da eletricidade com o magnetismo, que
passaram a constituir um importante ramo da ciência denominado eletromagnetismo.

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7. Conclusão
Conclui-se que, magnetismo e do experimento de Ørsted destaca a importância da interconexão
entre diferentes fenômenos físicos e como descobertas empíricas podem levar a avanços teóricos
significativos. O trabalho de Ørsted foi essencial para o desenvolvimento das equações de
Maxwell, que unificam a eletricidade e o magnetismo em uma única teoria do campo
eletromagnético, servindo como base para grande parte da tecnologia moderna.

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8. Referências Bibliográficas
 SILVA, Domiciano Correa Marques da. "Experimento de Oersted"; Brasil Escola. Disponível
em: https://brasilescola.uol.com.br/fisica/experimento-oersted.htm.
 HELERBROCK, Rafael. "O que é magnetismo?"; Brasil Escola. Disponível em:
https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/fisica/o-que-e-magnetismo.htm.

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