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Resolução SE 4, de 3-1-2020
Dispõe sobre o processo de credenciamento de profissionais do Quadro do
Magistério, para atuação nos anos finais do ensino fundamental e ensino médio
nas escolas estaduais do Programa Ensino Integral - PEI e dá providências
correlatas
O SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO, e considerando a necessidade de estabelecer
normas, critérios e procedimentos que assegurem eficácia, legitimidade e
transparência ao processo de credenciamento de profissionais para atuação nas
escolas estaduais do Programa Ensino Integral - PEI;
Resolve:
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
Artigo 1° - Ficam instituídas, no âmbito da Secretaria da Educação do Estado de
São Paulo, as diretrizes sobre o processo de credenciamento de profissionais do
Quadro do Magistério da Secretaria da Educação, que atuarão nas escolas
estaduais do Programa Ensino Integral – PEI.
Parágrafo único - O processo de credenciamento será realizado de acordo com a
natureza e as peculiaridades das funções a serem exercidas, com base na
estrutura e no modelo diferenciados das unidades escolares do Programa.
Artigo 2º - O processo de credenciamento dos integrantes do Quadro do
Magistério para atuação no Programa Ensino Integral - PEI seguirá o calendário
proposto pela Coordenadoria Pedagógica - COPED e pela Coordenadoria de
Gestão de Recursos Humanos - CGRH.
Artigo 3º - Poderão participar do processo de credenciamento os titulares de
cargo de Diretor de Escola, bem como os docentes titulares de cargo ou
ocupantes de função-atividade, que atendam aos seguintes requisitos:
I - estar em efetivo exercício de seu cargo ou função atividade ou da designação
em que se encontre;
II - possuir experiência mínima de 3 (três) anos de exercício no magistério
público estadual;
III - expressar adesão voluntária ao Regime de Dedicação Plena e Integral -
RDPI.
§ 1º - Na conformidade dos requisitos exigidos neste artigo, poderá participar do
processo de credenciamento, para atuar exclusivamente nas Salas/Ambientes de
Leitura das unidades escolares do Programa que ofertarem a modalidade dos
anos finais do ensino fundamental e ensino médio, desde que observadas as
disposições constantes da legislação pertinente, o docente:
I - readaptado, quando constatada compatibilidade entre as atribuições previstas
para o professor responsável pelas atividades da Sala/Ambiente de Leitura nos
termos do artigo 2º da Resolução SE 60, de 30-8-2013, e aquelas constantes do
rol de atribuições, expedido pela Comissão de Assuntos de Assistência à Saúde
CAAS, do Departamento de Perícias Médicas do Estado - DPME, permanecendo,
neste caso, desnecessária consulta a esse órgão;
II - titular de cargo, na situação de adido, que se encontre cumprindo horas de
permanência na composição de sua jornada;
III - ocupante de função-atividade, abrangido pelas disposições da Lei
Complementar 1.010, de 1-6-2007, que se encontre cumprindo horas de
permanência.

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§ 2º - O docente readaptado de que trata o inciso I do § 1ºdeste artigo, no

período em que estiver atuando na Sala/Ambiente de Leitura, tiver seu ato de
readaptação cessado, poderá continuar atuando como responsável pelas
atividades que vinha exercendo, desde que a avaliação de desempenho obtida
tenha sido satisfatória, na conformidade da Resolução SE 68, de 17-12-2014.
§ 3º - Os docentes, de que trata dos incisos II e III do § 1ºdeste artigo, somente
poderão ser designados para atuar na Sala/Ambiente de Leitura quando
comprovada a inexistência de classe ou de aulas de sua habilitação/qualificação,
que lhe (s) possa (m)ser atribuída (s), no âmbito da própria unidade escolar e ou
da Diretoria de Ensino e a inexistência de docente readaptado
§ 4º - Para fins do processo de credenciamento, poderá ser considerada a
experiência adquirida no magistério público estadual exercida em instituições de
ensino vinculadas à Administração Direta ou Indireta do Estado de São Paulo,
incluídas as Universidades Públicas Estaduais.
Artigo 4º - O docente interessado em participar do processo de credenciamento,
para atuação nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio, deverá
possuir diploma devidamente registrado de licenciatura plena em disciplina da
matriz curricular dos anos finais do ensino fundamental e ensino médio.
CAPÍTULO II
PROCESSO DE CREDENCIAMENTO DOS DOCENTES
Artigo 5º- Os docentes, incluídos os readaptados, que estiverem atuando na
unidade escolar ingressante no Programa e que desejarem permanecer na
mesma unidade escolar, não passarão por credenciamento e terão sua
permanência garantida durante o primeiro ano, bem como serão avaliados
seguindo as regras do processo de avaliação dos profissionais que integram as
equipes escolares das escolas estaduais do Programa Ensino Integral - PEI,
conforme resolução SE-68, de 17-12-2014.
Parágrafo único - A permanência, a que se refere o caput deste artigo, aplicar-se-
á aos integrantes do Quadro do Magistério que se encontrem em efetivo exercício
na unidade escolar na data-base da adesão formal da escola ao Programa, a ser
definida pela Coordenadoria Pedagógica - COPED e pela Coordenadoria de Gestão
de Recursos Humanos - CGRH.
Artigo 6º - Caso o número de docentes não seja suficiente para o preenchimento
das vagas existentes e/ou estes profissionais não desejarem permanecer no
Programa, estas vagas serão preenchidas através do processo de credenciamento
online, que ocorrerá na plataforma da Secretaria Escolar Digital – SED.
Parágrafo único - O disposto no caput deste artigo aplica-se às unidades
escolares que irão ingressar no Programa e para as unidades escolares já
participantes do Programa.
Artigo 7º - O processo de credenciamento dos integrantes do Quadro do
Magistério para atuação na docência ou para atuação na Sala/Ambiente de
Leitura nas unidades escolares do Programa Ensino Integral - PEI ocorrerá de
forma online na plataforma da Secretaria Digital - SED, com as seguintes etapas:
I - inscrição;
II - pré-classificação;
III - atividade de sala de aula;
IV - avaliação da atividade de sala de aula e registro da pontuação da ficha 100
(assiduidade);
V - pré-classificação final;
VI - registro da nota de atribuição de classes e aulas nos casos de empate;

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VII - classificação final; e

VIII - alocação dos profissionais. § 1º - Na inscrição, sendo de sua inteira
responsabilidade as implicações que poderão advir de tudo o que declarar e/ou
registrar, o candidato deverá:
I - emitir declaração de aceite de Termo de Participação;
II - responder o questionário de formação e experiência;
III - responder o questionário relacionado ao Programa e função; e
IV - fazer upload da ficha 100 (assiduidade).
§ 2º - Após o período de inscrição as Diretorias de Ensino executam a pré-
classificação dos candidatos.
§ 3º - A atividade de sala de aula deverá ser postada pelo candidato na
plataforma da Secretaria Digital - SED após o período da pré-classificação.
§ 4º - As Diretorias de Ensino irão avaliar a atividade de sala de aula registrada
pelo candidato seguindo os critérios:
I - nota 0 (zero): não atendeu aos critérios estabelecidos na proposta da
atividade; ou
II - nota 4 (quatro): atendeu aos critérios estabelecidos na proposta da
atividade.
§ 5º - As Diretorias de Ensino irão avaliar o upload da ficha 100 (assiduidade) do
candidato seguindo os critérios constantes do Anexo I.
§ 6º - As Diretorias de Ensino deverá executar a pré-classificação final após
avaliar a atividade de sala de aula e registrar a pontuação da ficha 100
(assiduidade).
§ 7º - Caso haja empate entre os candidatos, será considerada a nota da
atribuição de classes e aulas para desempate e a Diretoria de Ensino deverá
registrar no sistema a nota.
§ 8º - As Diretorias de Ensino deverão executar a classificação final após registrar
no sistema a nota da atribuição de classes e aulas.
§ 9º - A classificação final dos candidatos deverá ser publicada no sítio eletrônico
das Diretorias de Ensino e no Diário Oficial do Estado de São Paulo.
§ 10 - As Diretorias de Ensino deverão fazer o chamamento dos profissionais
para alocação nas vagas.
Artigo 8º - O integrante do Quadro do Magistério, em regime de acumulação de
duas situações funcionais de docente, deverá optar pela inscrição em somente
um dos vínculos, estando automaticamente inscrito nas duas situações
funcionais.
Artigo 9º - Para fins de cálculo do total de candidatos inscritos e devidamente
avaliados, considera-se, respeitado o módulo da unidade escolar, a proporção de
até 2 (dois) candidatos por vaga de docente.
Artigo 10 - O candidato será considerado:
I - pré-classificado, à luz da análise das respostas registradas no questionário de
inscrição previsto no inciso III do §1º do artigo 7º desta resolução;
II - classificado, diante da avaliação resultante da atividade de sala de aula e/ou
pontuação de atribuição de classes e aulas.
§ 1º - Caso alguma informação ou dado prestado não for devidamente
comprovado, o candidato será desclassificado, não podendo, consequentemente,
atuar no Programa.

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§ 2º - O processo de credenciamento será classificatório e deverá considerar,

entre os outros critérios, a assiduidade, com a pontuação prevista no ANEXO I.
CAPÍTULO III
PROCESSO DE CREDENCIAMENTO DA EQUIPE GESTORA
Artigo 11 - O diretor, vice-diretor e professor coordenador, que estiverem atuando
na unidade escolar ingressante no Programa e que desejarem permanecer na
mesma unidade escolar, não passarão por credenciamento e terão sua
permanência garantida durante o primeiro ano, bem como serão avaliados
seguindo as regras do processo de avaliação dos profissionais que integram as
equipes escolares das escolas estaduais do Programa Ensino Integral - PEI,
conforme resolução SE-68, de 17-12-2014.
Parágrafo único - A permanência, a que se refere o caput deste artigo, aplicar-se-
á aos integrantes do Quadro do Magistério que se encontrem em efetivo exercício
na unidade escolar na data-base da adesão formal da escola ao Programa, a ser
definida pela Coordenadoria Pedagógica - COPED E pela Coordenadoria de Gestão
de Recursos Humanos - CGRH.
Artigo 12 - Caso o Diretor, Vice-Diretor e Professor Coordenador Geral não
desejar permanecer no Programa, as vagas poderão ser preenchidas:
I - por docentes titulares de cargo da própria unidade, quando a vaga for de
Diretor Escolar;
II - por docentes titulares de cargo ou ocupantes de função-atividade, no caso de
Vice-Diretor de Escola e Professor Coordenador Geral
Parágrafo único - A atuação nas respectivas funções serão assumidas mediante
designação do docente, desde que atenda os requisitos para a função pretendida.
Artigo 13 - Na existência de vagas de Diretor, Vice-diretor ou Professor
Coordenador Geral em unidade escolar já participante do Programa, terão
prioridade os docentes que atuam em Regime de Dedicação Plena e Integral -
RDPI na própria unidade escolar, antes da chamada dos profissionais classificados
no processo de credenciamento, desde que atendido o disposto nesta resolução e
que apresentem o perfil exigido para o exercício da correspondente designação.
Artigo 14 - Na inexistência de interesse dos docentes da unidade escolar
previstos nos artigos 12 e 13 desta resolução, as vagas para as funções da
equipe gestora deverão ser oferecidas por meio de processo de credenciamento,
na seguinte conformidade:
I - A Diretoria de Ensino selecionará o diretor dentre os profissionais classificados
no processo de credenciamento.
II - O Diretor da unidade escolar selecionará dentre os profissionais classificados
no processo de credenciamento o Vice-Diretor e o Professor Coordenador Geral.
CAPÍTULO IV
DISPOSIÇÕES FINAIS
Artigo 15 - O integrante do Quadro do Magistério, em exercício no PEI, que
pretenda mudar sua sede de exercício, para outra unidade escolar do mesmo
Programa, deverá participar regularmente do processo seletivo de
credenciamento, nos termos desta resolução.
§ 1º - A fim de assegurar a estabilidade na composição do quadro docente, o
atendimento ao que trata o caput deste artigo, deverá respeitar os limites fixados
na tabela constante do Anexo II, que integra esta resolução, observada a
proporcionalidade relativa à totalidade de docentes da unidade escolar.

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§ 2º - À vista dos limites fixados no Anexo II, o atendimento dar-se-á em ordem

decrescente do tempo docente na unidade escolar participante do Programa que
está atualmente designado.
§ 3º - Para fins de desempate na classificação, a que se refere o parágrafo
anterior, deverão ser considerados:
1 - o maior tempo de designação no Programa;
2 - a maior pontuação no processo anual de atribuição de classes e aulas, em
nível de unidade escolar;
3 - o maior tempo de serviço no Magistério Público Oficial desta Secretaria da
Educação, observado o campo de atuação.
§ 4º - Tratando-se de servidores designados para o exercício de funções
gestoras, inclusive em cargo de Diretor de Escola, o atendimento à pretensão de
mudança de sede de exercício contemplará 1 (um) único candidato/gestor,
levando em conta o maior tempo de designação na função gestora na própria
unidade escolar de designação atual, sendo que, em caso de empate, observar-
se-á para desempate:
1 - o maior tempo de designação no Programa;
2 - o maior tempo de serviço exercido em funções gestoras em unidade(s)
escolar(es) da Secretaria da Educação;
3 - maior tempo de serviço prestado no cargo de que é titular ou na função-
atividade que ocupe.
§ 5º - A designação do profissional para exercício em outra unidade escolar
somente será concretizada ao final do ano letivo, após o resultado favorável da
avaliação para fins de recondução de seu desempenho no Programa.
§ 6º - Não poderá haver interrupção de exercício entre as designações do
integrante do Quadro do Magistério, quando da mudança de sua sede de
exercício.
Artigo 16 - As etapas do processo de credenciamento serão determinadas pela
Secretaria da Educação e deverão ser realizadas pela Diretoria de Ensino, com
edital publicado em Diário Oficial do Estado e divulgado junto às escolas de sua
circunscrição, contendo:
I - os requisitos para inscrição;
II - as etapas e o cronograma do processo;
III - a relação das unidades escolares do Programa Ensino Integral - PEI.
Artigo 17 - O Dirigente Regional de Ensino deverá indicar os profissionais que
integrarão as bancas do processo de credenciamento no âmbito das escolas de
sua jurisdição.
Parágrafo único - O processo classificatório deverá prever, na sede de
classificação de cargo dos profissionais, na Diretoria de Ensino em que se dará a
inscrição, as faixas necessárias ao caráter de permanência, na seguinte
conformidade:
I - Faixa 1: diretor, vice-diretor, professor coordenador e docentes (inclusive os
readaptados) que estiverem atuando na unidade escolar que irá ingressar no
Programa e que desejarem permanecer;
II - Faixa 2: candidatos inscritos na Diretoria de Ensino;
III - Faixa 3: candidatos pertencentes a outras Diretorias de Ensino, devidamente
inscritos no processo seletivo de credenciamento.

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Artigo 18 - No ano de validade do cadastro-reserva, quando o número de

candidatos credenciados de determinada disciplina da matriz curricular for
insuficiente para o preenchimento das vagas existentes, poderá haver abertura
de nova inscrição, somente para essa disciplina, até o início do próximo processo
de credenciamento, sendo que esse novo cadastro terá validade pelo ano letivo
da abertura.
Artigo 19 - Aos professores que atuarem nas escolas estaduais do PEI aplicar-se-
ão, no que couber, as disposições da legislação que regulamenta o processo anual
de atribuição de classes e aulas.
Artigo 20 - As diretrizes sobre o processo de credenciamento dos integrantes do
Quadro de Magistério para atuação nos anos iniciais do ensino fundamental serão
determinadas por resolução específica.
Artigo 21 - A Coordenadoria Pedagógica – COPED e a Coordenadoria de Gestão
de Recursos Humanos – CGRH poderão publicar instruções adicionais que se
façam necessárias ao cumprimento da presente resolução.
Parágrafo único – Os casos omissos ao disposto nesta resolução serão decididos,
em conjunto, pela Coordenadoria Pedagógica - COPED e pela Coordenadoria de
Gestão de Recursos Humanos - CGRH.
Artigo 22 - Ficam revogados os seguintes dispositivos:
I - o artigo 17 da Resolução SEDUC/SP 44, de 09-09-2019;
II - a Resolução SE 57, de 25-10-2016;
III - a Resolução SE 57, de 6/9/2018; e
IV - a Resolução SE 80, de 13-12-2018.
Artigo 23 - Esta resolução entra em vigor na data de sua publicação.
(Publicada novamente por ter saído com incorreções)
ANEXO I
Tabela para fins de ponto de assiduidade
Pontos Nº de ausências
por período
5 0a9
4,5 10 a 21
4 22 a 33
3,5 34 a 45
3 46 a 57
2,5 58 a 69
2 70 a 81
1,5 82 a 93
1 94 a 105
0,5 106 a 117
0 117
ANEXO II
Quantidade de docentes atendidos
Nº de Nº de docentes

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professores na para atendimento

escola
Até 10 2
De 11 a 3
15
De 16 a 4
20
De 21 a 5
25
De 26 a 6
30
De 31 a 7
35
35 8

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