QUÍMICA II

MÓDULO 01
LEIS PONDERAIS

Lei de Lavoisier ou Lei da Conservação da Matéria (1774)

“Em um sistema fechado, a soma das massas dos reagentes é igual a soma das massas
dos produtos, em qualquer transformação química``
ou
“Na natureza nada se cria, nada se perde, tudo se transforma”

Lei de Proust ou Lei das Proporções Definidas ou Constantes (1797)

“Uma substância pura, qualquer que seja sua origem, é sempre formada pela mesma
composição em massa”
ou
“A proporção das massas que reagem é sempre constante”

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 QUÍMICA II
EXERCÍCIOS DE AULA 2. O óxido de cálcio (CaO), cal virgem, reage

1. Em um motor à combustão realizou-se com o dióxido de carbono (CO2 ) produzindo o

lentamente a queima de 20 kg de um líquido carbonato de cálcio (CaCO3 ). Em um laboratório
inflamável. Todos os produtos obtidos nesse de química, foram realizados vários experimentos
processo estavam no estado gasoso e foram cujos resultados estão expressos na tabela a
armazenados em um reservatório fechado e sem seguir:
qualquer vazamento. Ao final, constatou-se que a
massa dos produtos foi maior do que a massa do Massa
combustível que havia sido adicionada. de Massa de Massa de
óxido gás carbonato
A explicação para o fenômeno observado é que Experimento
de carbônico de cálcio
a) em sistemas abertos, não se aplica a lei de cálcio (g) (g)
Lavoisier. (g)
b) no combustível, foi incorporado outro reagente
I 5,6 X 10,0
químico.
c) no combustível, havia partículas sólidas que II Y 22,0 50,0

possuem maior massa do que os gases. III 56,0 44,0 Z

d) em um processo de combustão lenta, formam-
se inesperados produtos de maior massa. Com base na lei de Lavoisier e nos experimentos
realizados, conclui-se que
Y
a) 5
X
b) X  Y  Z
Z
c)  X  3,5
5,6

56 22
d)  1
Y 44

82
 QUÍMICA II
3. (Famerp) Dois recipientes idênticos, um contendo palha de aço e o outro bicarbonato de sódio, foram
pesados, ambos apresentaram o mesmo valor de massa X, conforme mostram as figuras.

Na sequência, foram realizados dois experimentos.

Experimento 1: a palha de aço foi retirada do recipiente e submetida à combustão na chama do bico de
Busen; o produto da reação foi retornado ao recipiente de origem que, colocado na balança, apresentou o
valor de massa Y. A reação é representada na equação:
Fe(s) + ½ O2(g) → FeO(s)
Experimento 2: o recipiente contendo bicarbonato de sódio foi inserido, aberto, em uma estufa aquecida a
1400C, onde permaneceu por 30 minutos. O recipiente contendo o produto da reação foi colocado na
balança, apresentando o valor de massa Z. A reação é representada na equação:
2 NaHCO3(s) → Na2CO3(s) + H2O(g) + CO2(g)
a) Para o experimento 1, faça um esquema da balança de dois pratos, desenhando no prato esquerdo o
recipiente contendo o produto da reação e no prato direito o cubo de massa X, de modo que se possa
perceber claramente o desequilíbrio da balança. Faça o esquema também para o experimento 2.
b) Como podemos determinar a massa dos gases no experimento 2? Qual é a lei ponderal que justifica o
cálculo proposto?

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 QUÍMICA II
EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES 2.(Unicamp-SP) Antonie Laurent Lavoisier, o

1. (FAMECA) Antigamente, flashes de máquinas iniciador da Química moderna, realizou, por volta

fotográficas funcionavam a partir da queima de de 1775, vários experimentos. Em um deles

magnésio, que gerava uma luz branca muito aqueceu 100 g de mercúrio em presença do ar,

forte. dentro de um recipiente de vidro fechado,

obtendo 54g de óxido vermelho de mercúrio,
tendo ficado ainda sem reagir 50 g de mercúrio.
Perguntam-se:
a) Qual a razão entre a massa de oxigênio e a
de mercúrio que reagiram?
b) Qual a massa de oxigênio que seria
necessária para reagir com todo o mercúrio
inicial?

(http://mikophoto.net)

3. O alumínio metálico é obtido pela redução

Admitindo-se que, na combustão, o magnésio
eletrolítica da bauxita. Considerando que a
reaja totalmente com oxigênio, produzindo um
bauxita é composta exclusivamente por alumínio
pó branco, o óxido de magnésio, e que a
e oxigênio na proporção ponderal,
queima de 12 g de magnésio produz 20 g de
respectivamente, igual a 9 : 8, qual a massa, em
óxido de magnésio, é correto afirmar que a
toneladas, de alumínio metálico obtido a partir de
relação entre as massas de magnésio e de
51 toneladas de bauxita?
oxigênio no óxido de magnésio é,
respectivamente, igual a
a)3/2
b)2/3
c)5/2
4.Óxido de magnésio é um composto binário com
d)5/3
40% em massa, de oxigênio. Qual a máxima
e)3/5
quantidade deste óxido que se obtém da
interação química entre 18g de magnésio e 15g
de oxigênio?

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 QUÍMICA II
5. O vinagre branco é uma solução de ácido
CANTINHO DO ENEM
acético em água. Ácido acético contém carbono,
1. Uma das alternativas para diminuir a
hidrogênio e oxigênio numa proporção, em
quantidade de dióxido de carbono liberada para a
massa, igual a 6:1:8 respectivamente. Se a
atmosfera consiste em borbulhar esse gás em
análise de uma amostra de vinagre apresenta
solução aquosa de hidróxido de sódio. A reação
2,0%, em massa, de carbono, quantos gramas de
que ocorre pode ser representada da seguinte
ácido acético estão presente em 100g de
forma:
vinagre?
Dióxido de carbono + hidróxido de sódio →
carbonato de sódio + água.

Sabendo que 44 g de dióxido de carbono reagem

6. Em um laboratório forma realizadas reações
com o hidróxido de sódio, formando 106 g de
entre ferro (Fe) e enxofre (S), produzindo um
carbonato de sódio e 18 g de água, qual é a
composto denominado sulfeto de ferro (FeS). Os
massa de hidróxido de sódio necessária para que
dados obtidos constam na tabela abaixo:
o gás carbônico seja totalmente consumido?
Massas Ferro Enxofre Sulfeto de
ferro
a) 20 g.
Inicial 114 g 64g 0g b) 62 g.
c) 80 g.
Final 2g 0g 176g
d) 106 g.
Inicial 5,6 g 0g e) 112 g.
Final 0g 0g
2. O esquema representa uma reação química ou

Complete a tabela com os valores que faltam. fenômeno químico. Quais os coeficientes da
equação?

7. (Unesp) Numa viagem, um carro consome 10kg

de gasolina. Na combustão completa deste
combustível, na condição de temperatura do motor,
formam-se apenas compostos gasosos. a) 1, 2 e 1
Considerando-se o total de compostos formados, b) 1, 2 e 2
pode-se afirmar que os mesmos c) 2, 1 e 2
a) não têm massa. d) 2, 1 e 1
b) pesam exatamente 10kg. e) 2, 2 e 2
c) pesam mais que 10kg.
d) pesam menos que 10kg.
e) são constituídos por massas iguais de água e gás
carbônico.

85
 QUÍMICA II
EXERCÍCIOS DE DESAFIO GABARITO
EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES
1.(Vunesp-SP) Quando um objeto de ferro
1.A
enferruja ao ar, sua massa aumenta. Quando um
2. a) Mercúrio + Oxigênio Óxido Verm. de Merc.
palito de fósforo é aceso, sua massa diminui.
50 g 4g 54 g
Estas observações violam a Lei da Conservação
(reagiu) (reagiu) (formou)
das Massas? Justifique sua resposta.

Razão = 4 g/ 50 g = 0,08
2. (Fei) Sejam ma e mb as massas de A e B
b) 8 g
respectivamente que reagem completamente
para formar C na reação representada pela
3) 9 g Al : 8 g de oxigênio : 17 g de
equação:
bauxita
A + B  C
9 ton Al : 8 ton oxigênio : 17 ton de
Ao misturarmos as massas m’a e m’b de A e B
bauxita
respectivamente para formar C, tal que
17 ton bauxita -------- 9 ton Al
m’a / m’b > ma / mb então:
51 ton bauxita ---------- m
a) A é o reagente em excesso
b) B é o reagente em excesso
m = 27 ton de Al
c) C é o reagente em excesso
d) Não há excesso
4. Em 100 g de óxido de magnésio temos 40 g
e) Os dados são insuficientes para a conclusão
de oxigênio e 60 g de magnésio.
60 g de magnésio -------- 40 g de oxigênio
18 g -------- m
3. Os elementos X e Y formam o composto X 2Y4
numa proporção em massa, respectivamente,
m = 12 g de oxigênio que reage
igual a 7:1. Assim sendo, qual o valor da razão
massa de X / massa de Y no composto XY3 ?
Na amostra o oxigênio está em excesso, pois sua
massa é maior que 12 g. Conclusão, muito
oxigênio para pouco magnésio.
Resp: A massa do óxido formada será de 30g (18
+12).

5. Ácido acético (6g C: 1g H : 8g O que

corresponde a uma massa total de 15 g)
Em 100g de vinagre (ácido acético + água)
apresenta 2% de carbono, portanto a massa de
carbono é igual a 2g. Dois gramas de carbono é
proveniente somente da massa de ácido acético.

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 QUÍMICA II
15g de ácido ------- 6g de carbono 3. Resposta: 14/3
m ------- 2g X2Y4 (7:1)
XY3 (massa x/ massa y = ?)
m= 5 g de ácido acético
Para X, temos:
2 ----- 7
6. Massa de enxofre = 3,2 g 1 ------ massa x
Massa de sulfeto de ferro = 8,8 g Massa x = 7/2

7. C ( A massa total dos produtos será maior que Para Y, temos:

a massa da gasolina, porque não considerou a 4 ----- 1
massa do oxigênio). 3 ------massa y

CANTINHO DO ENEM Massa y = 3/4

1. C
Razão= massa x/ massa y = 7/2 / ¾ = 14/3
44 + x = 106 + 18

x = 80 g.

2. C

EXERCÍCIOS DE DESAFIO
1.Em ambos os casos a Lei de Lavoisier não foi
violada, para que ela seja observada
experimentalmente o sistema deveria ser
fechado.
No primeiro caso, o texto despreza a
incorporação de oxigênio na barra de ferro, isto é,
a massa de oxigênio que reagiu com o ferro.
No segundo caso, a massa do palito diminuiu,
pois houve perda de massa na combustão,
devido a formação de gases.

2. A
Se não houvesse excesso
Ma’/ Mb’ = Ma / Mb , mas Ma’/ Mb’ > Ma / Mb ,
portanto há excesso do reagente A.

87
 QUÍMICA II
MÓDULO 02
MODELOS ATÔMICOS I
1808- MODELO ATÔMICO DE DALTON

Modelo de bilhar:

Bolinha maciça e indivisível.

Obs: Dalton conseguiu explicar as leis ponderais.

* POSTULADOS DE DALTON

1. Toda matéria é formada de minúsculas partículas esféricas e maciças denominadas

átomos, que não podem ser criados nem destruídos.

2. Os átomos são indivisíveis.

3. Átomos iguais possuem mesma massa e tamanho.

4. A combinação de diferentes átomos numa proporção de números inteiros origina

substâncias diferentes.

1897- MODELO DE THOMSON

Pudim de passas:

O átomo é uma massa positiva com elétrons incrustados.

Elétrons provenientes do cátodo chocam com o vidro provocando fluorescência.

Raios catódicos: feixes de elétrons.

88
 QUÍMICA II
Thomson explicou:

*A neutralidade elétrica da matéria;

*A corrente elétrica, vista como um fluxo de elétrons;

*Formação de íons negativos ou positivos, conforme tivessem, respectivamente,

excesso ou falta de elétrons;

*Descarga elétricas em gases, quando os elétrons são arrancados de seus átomos.

obs: Com Thomson nasce a ideia que talvez é possível quebrar o átomo.

1911- MODELO DE RUTHERFORD

Modelo planetário:

Os elétrons giram ao redor de um núcleo positivo.

Rutherford fez experimentos com o Polônio.

A radiação do polônio possui carga positiva.

89
 QUÍMICA II
O grande experimento:

Rutherford concluiu:

*O átomo é um grande vazio;

*O átomo possui uma pequena região central chamada de núcleo atômico, onde fica

praticamente toda a massa do átomo e que apresenta carga positiva;

*Os elétrons giram ao redor do núcleo em órbitas.

Modelo de Rutherford era incompatível com algumas das toerias da física...

90
 QUÍMICA II
1913- NIELS BOHR

Modelo quântico:

Os elétrons giram em órbitas quantizadas de energia.

ALGUMAS APLICAÇÕES DO MODELO DE BOHR:

- Fogos de artifício

- Teste de chama

- Adesivos que brilham no escuro

- Luminosos e lâmpadas

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 QUÍMICA II
ALGUNS CONCEITOS:

Estado fundamental é quando todos os elétrons, de uma espécie química, estão nas

suas devidas posições, portanto estão com a menor energia possível.

Estado excitado é quando pelo menos um elétron, da espécie química, não está na sua

posição de menor energia.

Luminescência é quando alguns objetos absorvem radiação e emitem de volta luz

visível.

Fluorescência é quando o objeto para de emitir luz assim que cessa a fonte de energia

que excita os elétrons.

Ex: lâmpadas fluorescente e placas de trânsito.

Fosforescência é quando o objeto brilha no escuro. A energia que excita os elétrons é

cessada e o objeto continua brilhando.

Ex: interruptores de luz e ponteiros de relógios.

Bohr concluiu:

*Os elétrons se movem ao redor do núcleo em um número limitado de órbitas;

*Os elétrons giram ao redor do núcleo em órbitas circulares;

*Em cada camada, o elétron possui uma quantidade fixa de energia; por esse motivo,

as camadas são denominadas de estados estacionários ou níveis de energia;

*Quando o elétron está numa única órbita, o elétron não emite nem absorve energia, e

sua velocidade permanece constante;

* Ao receber um quantum de energia (térmica, elétrica ou luminosa) do meio, o elétron

salta de uma órbita mais interna para outra mais externa. E ao retornar para sua

posição de origem libera energia na forma de luz.

Quantum: um valor específico de energia

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 QUÍMICA II
EXERCÍCIOS DE AULA de Dalton, os átomos eram considerados maciços

1. (Upf 2019) Uma forma de determinar a e indestrutíveis, sendo preservados intactos nas

extensão de uma fratura em um osso do corpo é transformações químicas. Além disso, o que

por meio do uso do equipamento de Raios X. diferenciava um elemento químico de outro era o

Para que essa tecnologia e outros avanços peso de seus átomos. Em sua teoria, Dalton não

tecnológicos pudessem ser utilizados, um grande admitia a união entre átomos de um único

passo teve de ser dado pelos cientistas: a elemento químico. Átomos de elementos

concepção científica do modelo atômico. químicos diferentes poderiam se unir, formando o

que Dalton denominava “átomos compostos”.

Sobre o modelo atômico proposto, associe as A imagem mostra os símbolos criados por Dalton

afirmações da coluna 1, com seus respectivos para representar os elementos químicos

responsáveis, na coluna 2. hidrogênio e nitrogênio e a substância amônia. Ao

lado, há uma tabela com os pesos atômicos
Coluna 1 Coluna 2 relativos estimados por Dalton para esses dois
1. Toda a matéria é formada por elementos.
( )
átomos, partículas esféricas,
Rutherford-
maciças, indivisíveis e
Bohr
indestrutíveis.
2. Elaborou um modelo de átomo
constituído por uma esfera maciça,
( )
de carga elétrica positiva, que
Rutherford
continha “corpúsculos” de carga
negativa (elétrons) nela dispersos. a) Escreva a equação da reação de formação da
3. O átomo seria constituído por duas amônia a partir de hidrogênio e nitrogênio, de
regiões: uma central, chamada
( ) Dalton acordo com a teoria de Dalton. Escreva a
núcleo, e uma periférica, chamada
de eletrosfera. equação dessa reação de acordo com os
4. Os elétrons ocupam determinados símbolos e conhecimentos atuais.
níveis de energia ou camadas ( ) Thomson b) Calcule a razão entre os pesos de nitrogênio e
eletrônicas.
de hidrogênio na amônia, tal como considerada
por Dalton, e compare esse resultado com a
A sequência correta de preenchimento dos
razão entre as massas desses elementos na
parênteses da coluna 2, de cima para baixo, é:
molécula de amônia, tal como conhecemos
a) 2 – 3 – 1 – 4.
hoje. Admitindo como correta a razão calculada
b) 3 – 2 – 1 – 4.
com base nos conhecimentos atuais, indique a
c) 4 – 3 – 1 – 2.
diferença percentual, aproximadamente, entre
d) 3 – 4 – 1 – 2.
as duas razões calculadas.
e) 4 – 2 – 1 – 3.

2. (Unesp 2019) De acordo com a teoria atômica

93
 QUÍMICA II
EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES fazendo-os passar de níveis de menor energia
para níveis de maior energia.
b) os níveis de menor energia são aqueles mais
1. (cftmg 2020) Considere os seguintes próximos do núcleo, e os níveis de maior
fenômenos de interesse científico: energia são aqueles mais distantes do núcleo.
I. Eletrização de uma régua por atrito. c) quando o elétron retorna para o estado
II. Fusão de uma barra de gelo exposta ao Sol. fundamental, ele cede energia anteriormente
III. Conservação da massa em uma reação recebida sob a forma de luz.
química. d) a luminosidade colorida nos fogos de artifício
IV. Condução de eletricidade em um circuito não depende do salto de elétrons de um nível
simples. para outro.
V. Emissão de luz colorida no estouro de fogos de e) no laboratório, o estrôncio poderia ser
artifício. identificado pela coloração vermelha quando
O modelo atômico de Dalton, proposto no início este recebe o calor de uma chama.
do século XIX, pode ser utilizado para explicar os
fenômenos descritos em 5. (Unesp) A Lei da Conservação da Massa,
a) I e IV. enunciada por Lavoisier em 1774, é uma das leis
b) II e III. mais importantes das transformações químicas.
c) II e V. Ela estabelece que, durante uma transformação
d) III e IV. química, a soma das massas dos reagentes é
igual à soma das massas dos produtos. Esta
2. (PUC-SP) Uma importante contribuição do teoria pôde ser explicada, alguns anos mais
modelo atômico de Rutherford foi considerar o tarde, pelo modelo atômico de Dalton. Entre as
átomo constituído de: ideias de Dalton, a que oferece a explicação mais
a) elétrons mergulhados numa massa apropriada para a Lei da Conservação da Massa
homogênea de carga positiva. de Lavoisier é a de que:
b) uma estrutura altamente compactada de a) Os átomos não são criados, destruídos ou
prótons e elétrons. convertidos em outros átomos durante uma
c) um núcleo de massa desprezível comparada transformação química.
com a massa do elétron. b) Os átomos são constituídos por 3 partículas
d) uma região central com carga negativa fundamentais: prótons, nêutrons e elétrons.
chamada de núcleo. c) Todos os átomos de um mesmo elemento são
e) um núcleo muito pequeno de carga positiva, idênticos em todos os aspectos de
cercado por elétrons. caracterização.
d) Um elétron em um átomo pode ter somente
3. (Unesp) Na evolução dos modelos atômicos, a certas quantidades específicas de energia.
principal contribuição introduzida pelo modelo de e) Toda a matéria é composta por átomos.
Böhr foi:
a) a indivisibilidade do átomo. 6. (Unifesp 2019) Considere os modelos
b) a existência de nêutrons. atômicos de Dalton, Thomson e Rutherford-Bohr
c) a natureza elétrica da matéria. e os fenômenos:
d) a quantização de energia das órbitas I. Conservação de massa nas transformações
eletrônicas. químicas.
e) a maior parte da massa do átomo está no II. Emissão de luz verde quando sais de cobre
núcleo. são aquecidos por uma chama.
a) Quais desses modelos possuem partículas
4. (Pucrj) Na produção de fogos de artifício, dotadas de carga elétrica?
diferentes metais são misturados à pólvora para b) Identifique os modelos atômicos que permitem
que os fogos, quando detonados, produzam cores interpretar cada um dos fenômenos.
variadas. Por exemplo, o sódio, o estrôncio e o
cobre produzem, respectivamente, as cores 7. ( ifsul 2019) Figurinhas que brilham no escuro
amarela, vermelha e azul. apresentam em sua constituição a substância
Se a localização dos elétrons num determinado sulfeto de zinco. A mesma substância está
nível depende da sua quantidade de energia, é presente nos interruptores de luz que brilham à
INCORRETO afirmar que: noite e em fogos de artifício. O brilho é um
a) quando a pólvora explode, a energia produzida fenômeno observado quando se adicionam aos
excita os elétrons dos átomos desses metais, materiais sais de diferentes metais que têm a

94
 QUÍMICA II
propriedade de emitir um brilho amarelo refere-se ao proposto por Thomson, que
esverdeado depois de expostos à luz. identificava a presença de partículas com carga
O modelo atômico que explica tais fenômenos foi negativa dentro de uma esfera.
proposto por
a) Rutherford. Está correto o que se afirma no(s) item(ns):
a) I, apenas.
b) Dalton.
b) II, apenas.
c) Thomson. c) I e III, apenas.
d) II e III, apenas.
d) Bohr.
e) I, II e III.
8. (Fuvest 2021) No fragmento a seguir, o autor
explora conceitos químicos na forma de poesia: 9. (Unesp- 2020) Estudos sobre modelos
atômicos foram fundamentais para o
Químico apaixonado desenvolvimento da Química como ciência. Por
1 Sua presença é volta de 450 a.C., os filósofos gregos Leucipo e
"C2H5OH( )  3 O2(g)  2 CO2(g)  3 H2O( ) " de
Demócrito construíram a hipótese de que o
mundo e, em consequência, a matéria eram
sentimento constituídos a partir de unidades idênticas e
indivisíveis, chamadas átomos. Contudo, foi
2 É explosão de somente a partir do século XIX que a realização
"C6H12O6(aq)  6 O2(g)  6 CO2(g)  6 H2O( )  ATP" de experimentos tornou possível a comprovação
de hipóteses desenvolvidas ao longo do tempo.
Um dos primeiros modelos aceitos foi criado por
John Dalton, apresentado em um livro de sua
3É de pensamento
autoria, publicado em 1808. Anos depois, outros
dois principais modelos foram desenvolvidos, até
4 Sinergia
que, em 1913, o físico Niels Bohr publicou um
livro com sua teoria sobre o modelo atômico.
5 Sua ausência, meu desalento
Tomando como referência as datas de publicação
dos trabalhos de Dalton e de Bohr, a linha do
6 " 4 Fe(s)  3 O2(g)  2 Fe2O3(s) " o meu ser tempo que apresenta os fatos históricos do
desenvolvimento do modelo atômico, com espaço
7 Um modelo incompleto, proporcional à distância de tempo entre eles, é:

8 Impede-me de viver

9 Morte em pleno deserto.

Sobre os conceitos mencionados, foram feitas as

seguintes afirmações:

I. A equação química mostrada na linha 2 pode

ser associada à liberação de energia, pois
corresponde à reação de fotossíntese com
consumo de gás carbônico.
II. A equação química apresentada na linha 6
representa uma reação na qual o número de
oxidação das espécies é alterado, sendo
associada a corrosão.
III. O modelo incompleto referido na linha 7

95
 QUÍMICA II
10. (Famerp 2022) Os modelos atômicos 2. (Enem 2019) Em 1808, Dalton publicou o seu
elaborados ao longo do tempo buscavam explicar famoso livro o intitulado Um novo sistema de
fenômenos naturais, alguns dos quais filosofia química (do original A New System of
Chemical Philosophy), no qual continha os cinco
reproduzidos experimentalmente. O modelo
postulados que serviam como alicerce da primeira
proposto por Dalton em 1803, apesar de não teoria atômica da matéria fundamentada no
explicar muitos fenômenos observados na época, método científico. Esses postulados são
contribuiu com a consolidação da numerados a seguir:
a) teoria da dossociação iônica. 1. A matéria é constituída de átomos indivisíveis.
b) lei da ação das massas. 2. Todos os átomos de um dado elemento
c) teoria cinética dos gases. químico são idênticos em massa e em todas as
d) teoria das colisões efetivas. outras propriedades.
3. Diferentes elementos químicos têm diferentes
e) lei da conservação das massas.
tipos de átomos; em particular, seus átomos
têm diferentes massas.
CANTINHO DO ENEM 4. Os átomos são indestrutíveis e nas reações
químicas mantêm suas identidades.
1. (Enem 2019) Um teste de laboratório permite 5. Átomos de elementos combinam com átomos
identificar alguns cátions metálicos ao introduzir de outros elementos em proporções de
uma pequena quantidade do material de interesse números inteiros pequenos para formar
em uma chama de bico de Bunsen para, em compostos.
seguida, observar a cor da luz emitida. Após o modelo de Dalton, outros modelos
A cor observada é proveniente da emissão de baseados em outros dados experimentais
radiação eletromagnética ao ocorrer a evidenciaram, entre outras coisas, a natureza
a) mudança da fase sólida para a fase líquida do elétrica da matéria, a composição e organização
elemento metálico. do átomo e a quantização da energia no modelo
b) combustão dos cátions metálicos provocada atômico.
pelas moléculas de oxigênio da atmosfera. Com base no modelo atual que descreve o
c) diminuição da energia cinética dos elétrons em átomo, qual dos postulados de Dalton ainda é
uma mesma órbita na eletrosfera atômica. considerado correto?
d) transição eletrônica de um nível mais externo a) 1
para outro mais interno na eletrosfera atômica. b) 2
e) promoção dos elétrons que se encontram no c) 3
estado fundamental de energia para níveis d) 4
mais energéticos. e) 5

96
 QUÍMICA II
EXERCÍCIOS DE DESAFIO 2. (Ufu 2018) O “brilho” das placas de trânsito,
quando recebem luz dos faróis dos carros no
período da noite, pode ser compreendido pelo
1. (Unesp) Em 2013 comemora-se o centenário efeito da luminescência. Sem esse efeito,
do modelo atômico proposto pelo físico teríamos dificuldade de visualizar a informação
dinamarquês Niels Bohr para o átomo de das placas no período noturno, o que acarretaria
hidrogênio, o qual incorporou o conceito de possíveis acidentes de trânsito.
quantização da energia, possibilitando a Esse efeito, conhecido como
explicação de algumas propriedades observadas a) fosforescência, pode ser explicado pela
experimentalmente. Embora o modelo atômico quantização de energia dos elétrons e seu
atual seja diferente, em muitos aspectos, daquele retorno ao estado mais energético, conforme o
proposto por Bohr, a incorporação do conceito de Modelo Atômico de Rutherford.
quantização foi fundamental para o seu b) bioluminescência, pode ser explicado pela
desenvolvimento. Com respeito ao modelo mudança de nível energético dos elétrons e
atômico para o átomo de hidrogênio proposto por seu retorno ao nível menos energético,
Bohr em 1913, é correto afirmar que conforme o Modelo de Rutherford-Bohr.
a) o espectro de emissão do átomo de H é c) fluorescência, pode ser explicado pela
explicado por meio da emissão de energia pelo excitação dos elétrons e seu retorno ao estado
elétron em seu movimento dentro de cada menos energético, conforme o Modelo Atômico
órbita estável ao redor do núcleo do átomo. de Bohr.
b) o movimento do elétron ao redor do núcleo do d) luminescência, pode ser explicado pela
átomo é descrito por meio de níveis e subníveis produção de luz por meio da excitação dos
eletrônicos. elétrons, conforme o Modelo Atômico de
c) o elétron se move com velocidade constante Thomson.
em cada uma das órbitas circulares permitidas
ao redor do núcleo do átomo.
d) a regra do octeto é um dos conceitos
fundamentais para ocupação, pelo elétron, das
órbitas ao redor do núcleo do átomo.
e) a velocidade do elétron é variável em seu
movimento em uma órbita elíptica ao redor do
núcleo do átomo.

97
 QUÍMICA II
GABARITO energia (ATP), porém corresponde à reação
EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES respiração com consumo de gás oxigênio e
produção de gás carbônico.
1. [B]
[I] Não, pois na eletrização de uma régua por [II] Correto. A equação química apresentada na
atrito ocorre transferência de elétrons, logo o linha 6 representa uma reação na qual o
modelo de Thomson explicaria este fenômeno. número de oxidação das espécies é alterado,
[II] Sim, pois a fusão de uma barra de gelo ou seja, o Nox do ferro varia de zero para 3.
exposta ao Sol requer a mudança de estado Fe  Nox (Fe)  0
de agregação sem rearranjo atômico, logo o Fe2O3 : Fe Fe O O O  Nox (Fe)  3
modelo de Dalton explicaria este fenômeno. 3 3 2 2 2
[III] Sim, pois a conservação da massa em uma
4 Fe  3 O2  2 Fe2O3
reação química ocorre a partir de um rearranjo
 Fe3  3e
oxidação
atômico com a formação de um novo produto, Fe0 
logo o modelo de Dalton explicaria este
fenômeno.
[III] Incorreto. O modelo incompleto referido na
[IV] Não, pois a condução de eletricidade em um
linha 7 refere-se ao proposto por Rutherford, que
circuito simples depende da existência de
identificava a presença de partículas com carga
elétrons, logo o modelo de Thomson
negativa “girando” ao redor de um núcleo positivo
explicaria este fenômeno.
dentro de uma “esfera”.
[V] Não, pois a emissão de luz colorida no estouro
de fogos de artifício é provocada por saltos
9. E 10.E
quânticos, logo o modelo de Böhr explicaria este
fenômeno.
CANTINHO DO ENEM
1. D
2.E 3.D 4.D 5.A
2. E
6. a) Os modelos que possuem partículas
[1] Incorreto. A matéria é constituída de átomos
dotadas de carga elétrica são: Thomson (elétron)
divisíveis (existem subpartículas).
e Rutherford-Bohr (elétron e próton).
[2] Incorreto. Os átomos de um dado elemento
b) I. O modelo atômico que, inicialmente, permite
químico não são idênticos em massa e em
interpretar a conservação de massa nas
todas as outras propriedades, pois a
transformações químicas é o modelo de
quantidade de nêutrons pode variar nos
Dalton (ocorre rearranjo atômico numa reação
isótopos.
química).
[3] Incorreto. As massas atômicas de elementos
II. O modelo atômico que permite interpretar a
diferentes podem coincidir devido à existência
emissão de luz verde quando sais de cobre são
dos isóbaros.
aquecidos por uma chama é o modelo de Böhr
[4] Incorreto. Os átomos são destrutíveis (existe a
(mudança no nível de energia dos elétrons e
possibilidade de fissão nuclear), além disso, o
ocorrência de “saltos” quânticos).
número de oxidação de um elemento químico
7. [D] pode variar em uma reação química.
Bohr intuiu que deveriam existir muitos [5] Correto. Átomos de elementos combinam com
comprimentos de onda diferentes, desde a luz átomos de outros elementos em proporções de
visível até a invisível. Ele deduziu que estes números inteiros pequenos para formar
comprimentos de onda poderiam ser quantizados, compostos (vide o cálculo estequiométrico).
ou seja, um elétron dentro de um átomo não
poderia ter qualquer quantidade de energia, mas EXERCÍCIOS DE DESAFIO
sim quantidades específicas e que se um elétron 1. C
caísse de um nível de energia quantizado (nível 2.C
de energia constante) para outro ocorreria a
liberação de energia na forma de luz num único
comprimento de onda.

8.[B]

[I] Incorreto. A equação química mostrada na

linha 2 pode ser associada à liberação de

98
 QUÍMICA II
MÓDULO 03
MODELOS ATÔMICOS II

* 1926 – Arnold. J. W. Sommerfeld

Os elétrons se movem ao redor do núcleo do átomo, em órbitas circulares ou elípticas.
Dividiu a eletrosfera em subníveis (s, p, d , f).

 1924 – Louis Victor Pierre Raymonde De Broglie

Princípio da dualidade: o elétron se comporta como onda-partícula.

 1926 – Werner Karl Heisenberg

Princípio da incerteza: É impossível determinar a velocidade e a posição do elétron
simultaneamente.

 1927- Erwin Rudolf Josef Alexander Schrodinger

Orbital: região de maior probabilidade de se encontrar um elétron.
Um orbital comporta no máximo dois elétrons. Refere-se ao elétron como equação função
onda.

 1932- James Chadwick

Descoberta dos nêutrons.

99
 QUÍMICA II
EXERCÍCIOS DE AULA EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES
1. (UFRGS-RS) Em fogos de artifício, as
1. (FSP-SP) A luz elétrica foi desenvolvida pelo
diferentes colorações são obtidas quando se
homem e é considerada uma fonte de luz
adicionaram sais de diferentes metais às misturas
artificial. Neste processo, a eletricidade serve
explosivas.
apenas como fonte de energia, e os responsáveis
Assim, para que se obtenha a cor azul é utilizado
pela emissão da luz são elementos químicos
o cobre, enquanto que para a cor vermelha,
(metais, gases ou íons metálicos) encontrados
utiliza-se o estrôncio. A emissão de luz com cor
dentro das lâmpadas. Desta forma, podemos
característica para cada elemento deve-se:
afirmar que:
a) aos elétrons destes íons metálicos, que
1. a emissão de luz em lâmpadas elétricas ocorre
absorvem energia e saltam para níveis mais
devido à excitação do núcleo do átomo.
externos e, ao retornarem para os níveis mais
2. a emissão de luz em lâmpadas elétricas ocorre
internos, emitem radiações com coloração
devido à excitação do elétron do átomo.
característica.
3. os elétrons absorvem energia passando para
b) às propriedades radioativas destes átomos
orbitais em níveis de energia mais elevados e
metálicos.
emitem luz ao retornarem para o orbital de
c) aos átomos desses metais que são capazes de
origem. Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
decompor a luz natural em um espectro contínuo
a) 1 apenas
da luz visível.
b) 2 apenas
d) à baixa eletronegatividade dos átomos
c) 1 e 2 apenas
metálicos.
d) 2 e 3 apenas
e) aos elevados valores de energia de ionização
e) 1, 2 e 3
dos átomos metálicos.

2. (UFOP- MG) Bohr atribuiu a emissão de

espectros de linhas pelos átomos:
a) à quantização centrífuga de elétrons de alta
energia.
b) À troca de energia entre elétrons de baixa
energia com elétrons de alta energia.
c) À polarização seletiva dos elétrons em
orbitais.
d) Ao retorno de elétrons excitados para estados
de mais baixa energia.
e) Ao colapso de elétrons de baixa energia no
interior do núcleo.

100
 QUÍMICA II
3. O que é um orbital atômico?
CANTINHO DO ENEM

1. Qual das seguintes fontes de radiação

eletromagnética emite radiação com maior
energia por um quantum?
4. (UFMG-MG) Os nomes abaixo estão a) uma lâmpada de luz infravermelha;
relacionados diretamente com o modelo atômico b) um transmissor de rádio;
atual (Orbital), exceto: c) uma máquina de raio X
a) De Broglie d) lâmpada de luz azul
b) Thomson e) lâmpada de luz “negra” (ultravioleta)
c) Heisenberg
d) Schrodinger Dado: Raio X, U.V., Visível, I. V., Rádio

freqüência diminui

2. (Enem 2017) Um fato corriqueiro ao se

cozinhar arroz é o derramamento de parte da
água de cozimento sobre a chama azul do fogo,
mudando-a para uma chama amarela. Essa
mudança de cor pode suscitar interpretações
diversas, relacionadas às substâncias presentes
na água de cozimento. Além do sal de cozinha
(NaC ), nela se encontram carboidratos,

proteínas e sais minerais.

Cientificamente, sabe-se que essa mudança de
cor da chama ocorre pela
a) reação do gás de cozinha com o sal,
volatilizando gás cloro.
b) emissão de fótons pelo sódio, excitado por
causa da chama.
c) produção de derivado amarelo, pela reação
com o carboidrato.
d) reação do gás de cozinha com a água,
formando gás hidrogênio.
e) excitação das moléculas de proteínas, com
formação de luz amarela.

101
 QUÍMICA II
EXERCÍCIOS DE DESAFIO GABARITO
EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES
1. (Uem 2020) Com base no modelo teórico 1.A
proposto por Erwin Schrödinger, e em 2.D
conhecimentos correlatos para descrever os 3. Orbital é a região de maior probabilidade de se
átomos, assinale o que for correto. encontrar um elétron.
01) Para um orbital, há uma distribuição espacial 4. B
das posições que um elétron pode ocupar.
02) Cada orbital s pode conter, no máximo, 2 CANTINHO DO ENEM
elétrons.
1. C
04) Não é possível medir simultaneamente e com
2. B
exatidão a posição e a velocidade de um No caso da abordagem da questão, para chegar-se a
uma alternativa deve-se fazer a associação com o único
elétron. metal citado no enunciado, ou seja, o sódio, pois outras
08) Em um átomo, podem existir dois elétrons possibilidades para a mudança da cor da chama, como
a ocorrência de uma combustão incompleta do gás
com os quatro números quânticos iguais. utilizado devido ao derramamento da água de
16) A configuração eletrônica do átomo de cozimento, não são citadas.
Pressupõe-se, então, que na água de cozimento estejam
nitrogênio 147 N é 1s2 2s2 2p6 3s2 3p2 . presentes cátions Na dissociados a partir do NaC .
O elemento metálico sódio, mesmo na forma iônica,
libera fótons quando sofre excitação por uma fonte de
2.(Ufm) As cores de luz exibidas na queima de energia externa e a cor visualizada é o amarelo.
fogos de artifício dependem de certas substâncias
utilizadas na sua fabricação. EXERCÍCIOS DE DESAFIO
Sabe-se que a freqüência da luz emitida pela 1. (01 + 02 + 04 = 07.)

combustão do níquel é 6,0 x 10 14 hz e que a [01] Correto. Um orbital é a região de maior

velocidade da luz é 3 x 108 m/s. Com base probabilidade para se encontrar um elétron.
[02] Correto. Cada orbital s pode conter, no
nesses dados e no espectro visível fornecido pela máximo, 2 elétrons com spins opostos.
figura a seguir, assinale a opção correspondente [04] Correto. De acordo com o princípio da
incerteza de Heisenberg, não é possível
à cor da luz dos fogos de artifício que contêm medir simultaneamente e com exatidão a
compostos de níquel. posição e a velocidade de um elétron.
[08] Incorreto. De acordo com o princípio da
exclusão de Pauli, em um átomo, não
existem dois elétrons com o mesmo conjunto
de números quânticos.
[16] Incorreto. A configuração eletrônica do átomo
de nitrogênio é 14 2 2 3
7 N é 1s 2s 2p , pois 14 é o
número de massa e 7 é o número atômico que
coincide numericamente com a quantidade de
elétrons a ser distribuída.
a) vermelha b) violeta c) laranja
2. D
Veloc. da luz = compr. de onda x frequencia
d) verde e) azul

102
 QUÍMICA II
MÓDULO 04
CONCEITOS FUNDAMENTAIS
Número atômico (Z): É o número de prótons existentes no núcleo. Identifica o elemento

químico.

Número de nêutrons (N): É o número de nêutrons existentes no núcleo.

Número de massa (A): É a soma do número de partículas existentes no núcleo.

A = Z + N (indica o número de partículas no núcleo do átomo).

Elemento químico: É o conjunto de átomos que apresentam o mesmo número atômico.

Átomo: eletricamente neutro (Z=E).

Isótopos: Átomos de um mesmo elemento químico (mesmo número atômico). Possuem as

mesmas propriedades químicas e propriedades físicas diferentes.

Isóbaros: Átomos que apresentam os mesmos números de massa.

Isótonos: Átomos que apresentam os mesmos números de nêutrons.

Isoeletrônicos: Espécies químicas que possuem o mesmo número de elétrons.

Íon: tem carga positiva (cátion) ou carga negativa (ânion), portanto (Z≠E).

* Em um processo químico, um átomo ganha ou perde elétron, NUNCA prótons.

103
 QUÍMICA II
EXERCÍCIOS DE AULA
3. (FEI) Considere, hipoteticamente, um ânion
1. (FEI-SP) Um íon de carga -3 tem o mesmo
monoatômico do elemento químico X, que
número de elétrons que um certo átomo neutro
apresenta número de massa (A) igual a 62. Esse
cujo número atômico é 14. Sabendo-se que o íon
ânion possui 35 nêutrons em seu núcleo e sua
possui 20 nêutrons, o número atômico e o
carga igual a -3. Pode-se afirmar que, para esse
número de massa do átomo que dá origem a
ânion, o número de elétrons presentes em sua
esse íon são respectivamente:
eletrosfera e seu número atômico (Z) são,
a) 11 e 31 b) 14 e 34 c) 17 e 37
respectivamente, iguais a
d) 37 e 17 e) 34 e 14.
a) 27 e 30.
b) 30 e 27.
c) 35 e 33.
d) 33 e 35.
e) 27 e 33.

2. (COL. NAVAL 2020) Considere os átomos 4. O átomo “X” é isótono do átomo 25Mn55 e
genéricos A, B e C. Sabe-se que o número de isoeletrônico do íon 2860Ni2+. Com base nisso,
indique o número de massa do átomo “X”:
massa de A é igual a 101, o número de massa
a) 56.
de C é 96 e o número atômico de B é 47. Além
b) 55.
disso, tem se o conhecimento de que A é
c) 58.
isóbaro de B, B é isótono de C e o íon C2 é
d) 60.
isoeletrônico de A. Sendo assim, quais são os
e) 62.
números atômicos dos elementos A e C,
respectivamente?
a) 42 e 40
b) 40 e 42
c) 50 e 52
d) 52 e 50
e) 45 e 47

104
 QUÍMICA II
EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES conforme mostram os exemplos na tabela a

1.(UEPG) Com relação à estrutura dos átomos e seguir.

suas partículas elementares, assinale o que for

correto.
01. Quando um átomo no estado fundamental
recebe elétrons, a sua carga e o seu número de
massa variam.
02. Quando um átomo no estado fundamental
perde elétrons, sua carga elétrica muda, mas a
sua carga nuclear permanece a mesma.
04. Se um íon negativo tem carga –2 e 18 Com base nas informações fornecidas na tabela,
elétrons, o número atômico do respectivo átomo é correto afirmar que:
no estado fundamental é 16. a) o número de prótons do cátion Fe2+ é igual a
08. O sódio 11
23Na apresenta 11 prótons e 23 24.
nêutrons. b) o número de elétrons do cátion Cu2+ é 29.
16 As três formas isotópicas do H possuem, em c) Fe2+ e Fe3+ não se referem ao mesmo
comum, o mesmo número de nêutrons. Dê a elemento químico.
soma dos números dos itens corretos. d) o cátion Cr3+ possui 21 elétrons.
e) no cátion Cr6+ o número de elétrons é igual ao
2. (Barretos) As espécies inicial e final da número de prótons.
desintegração radioativa do urânio presente nas
rochas até chegar ao elemento radônio são, 4. (FEI-SP) São dadas as seguintes informações
respectivamente, 238U
92 e 222 Rn 86 . relativas aos átomos X, Y e Z.
Comparando-se o número de nêutrons desses I. X é isóbaro de Y e isótono de Z.
dois isótopos, é correto afirmar que diferem em II. Y tem número atômico 56, número de
um número de massa 137 e é isótopo de Z.
a) 16 III. O número de massa de Z é 138.
b) 8 número atômico de X é:
c) 10 a) 53
d) 22 b) 54
e) 25 c) 55
d) 56
3. (Unesp) Os "agentes de cor", como o próprio e) 57
nome sugere, são utilizados na indústria para a
produção de cerâmicas e vidros coloridos.
Tratam-se, em geral, de compostos de metais de
transição e a cor final depende, entre outros
fatores, do estado de oxidação do metal,

105
 QUÍMICA II
5. (Ufrgs 2019) Assinale com V (verdadeiro) ou 8.(FEI-SP) Num exercício escolar, um professor
F (falso) as afirmações abaixo, referentes a pediu a seus alunos que imaginassem um átomo
algumas propriedades dos átomos. que tivesse número atômico igual ao seu número
( ) Isótonos têm propriedades físicas iguais. de chamada e número de nêutrons 2 unidades a
( ) Isóbaros têm propriedades químicas iguais. mais que o número de prótons. O aluno número
( ) Isótopos têm propriedades químicas iguais. 15 esqueceu de somar 2 para obter o número de
( ) Isóbaros de elementos diferentes têm nêutrons e, conseqüentemente, dois alunos
necessariamente um número diferente de imaginaram átomos isóbaros.
nêutrons. Determine os números de chamada dos alunos
A sequência correta de preenchimento dos com quem este fato ocorreu
parênteses, de cima para baixo, é
a) V – V – V – V. 9. (FEI-SP) Um cátion metálico trivalente tem 76
b) V – V – V – F. elétrons e 118 nêutrons. O átomo do elemento
c) V – V – F – V. químico do que se originou tem número atômico e
d) F – F – V – V.
de massa, respectivamente:
e) F – F – V – F.
a) 76 e 194
b) 76 e 197
6. (Ufrgs 2019) Assinale a alternativa que exibe
c) 76 e 200
uma série isoeletrônica.
d) 79 e 194
Dados:
e) 79 e 197
8 O; 13 A ; 14Si; 16S; 17C ; 19K; 20Ca; 34Se; 35Br.
3
a) A  Si4   S2  C  10. O átomo do elemento químico que gera um
  2 2
b) C  Br  Se O cátion metálico bivalente com 54 elétrons e 81

c) Si4  Se2  C 
 K nêutrons tem número atômico e número de
massa, respectivamente,
d) Ca2  A 3
 Si4  Br 
a. 52 e 135.
 2 2 
e) K  Ca S C b. 52 e 137.
c. 56 e 137.
7. (Mackenzie) Se o número total de elétrons no d. 56 e 135.
íon [M (H2O)4 ]2+ é igual a 50, então o número
atômico de M é: 11. (EFEI- MG) O ferro da hemoglobina de um
Dados: H (Z=1) e O (Z=8) macaco e o ferro encontrado no solo de outro
a) 10 planeta pertencem ao mesmo elemento químico?
b) 40 Justifique. Qual é a condição que átomos de um
c) 8 mesmo elemento satisfazem?
d) 42
e) 12

106
 QUÍMICA II
12. (Puccamp) A água pesada, utilizada em 2. (Enem) Os núcleos dos átomos são
certos tipos de reatores nucleares, é composta constituídos de prótons e nêutrons, sendo ambos
por dois átomos de deutério (número de massa 2) os principais responsáveis pela sua massa. Nota-
e pelo isótopo 16 do oxigênio (Z=8). O número se que, na maioria dos núcleos, essas partículas
total de nêutrons na molécula da água pesada é: não estão presentes na mesma proporção. O
a) 10 gráfico mostra a quantidade de nêutrons (N) em
b)12 função da quantidade de prótons (Z) para os
c) 16 núcleos estáveis conhecidos.
d) 18
e) 2

CANTINHO DO ENEM
1. (Enem) Na manipulação em escala
nanométrica, os átomos revelam características
peculiares, podendo apresentar tolerância à
temperatura, reatividade química, condutividade
elétrica, ou mesmo exibir força de intensidade
extraordinária. Essas características explicam o
interesse industrial pelos nanomateriais que estão
sendo muito pesquisados em diversas áreas,
desde o desenvolvimento de cosméticos, tintas e
tecidos, até o de terapias contra o câncer.
O antimônio é um elemento químico que possui
A utilização de nanopartículas na indústria e na
50 prótons e possui vários isótopos ― átomos
medicina requer estudos mais detalhados, pois
que só se diferem pelo número de nêutrons. De
a) as partículas, quanto menores, mais potentes e
acordo com o gráfico, os isótopos estáveis do
radiativas se tornam.
antimônio possuem
b) as partículas podem ser manipuladas, mas não
a) entre 12 e 24 nêutrons a menos que o número
caracterizadas com a atual tecnologia.
de prótons.
c) as propriedades biológicas das partículas
b) exatamente o mesmo número de prótons e
somente podem ser testadas em
nêutrons.
microrganismos.
c) entre 0 e 12 nêutrons a mais que o número de
d) as partículas podem atravessar poros e canais
prótons.
celulares, o que poderia causar impactos
d) entre 12 e 24 nêutrons a mais que o número de
desconhecidos aos seres vivos e, até mesmo,
prótons.
aos ecossistemas.
e) entre 0 e 12 nêutrons a menos que o número
e) o organismo humano apresenta imunidade
de prótons.
contra partículas tão pequenas, já que
apresentam a mesma dimensão das bactérias
(um bilionésimo de metro).

107
 QUÍMICA II
EXERCÍCIOS DE DESAFIO 2. (PUC-SP) Considere as seguintes informações
sobre os átomos A, B e C.
1. (Unifesp 2020) Considere o experimento:
a) A e B são isótopos.
Uma porção de iodeto de sódio sólido, radioativo,
b) A e C são isótonos.
131 
cujo ânion I é radioativo, foi adicionada a c) B e C são isóbaros.
uma solução aquosa saturada, sem corpo de d) O número de massa de A é igual a 55.
fundo, de iodeto de sódio (NaI) não radioativo, e) A soma dos números de prótons de A, B e C
formando uma solução saturada com corpo de é igual a 79.
fundo. Após algum tempo, a mistura foi filtrada e f) A soma dos números de nêutrons de A, B e C
a intensidade da radiação foi verificada no sólido é igual a 88.
retido no filtro e na solução saturada. Foi Determine os números atômicos e de massa de
constatado que a solução saturada, inicialmente A, B e C.
não radioativa, tornou-se radioativa, e que o
sólido apresentou menor intensidade de radiação
do que apresentava antes de ser adicionado à
solução.
a) Calcule o número de nêutrons e de elétrons do

ânion 131I .
b) Escreva a equação química que representa o
equilíbrio de solubilidade do iodeto de sódio em
água. Baseando-se no conceito de equilíbrio
químico e no comportamento das espécies
químicas em nível microscópico, justifique por
que a radioatividade do sólido diminuiu e a
solução saturada tornou-se radioativa.

108
 QUÍMICA II
A  131 
GABARITO Z  53 I  Número de nêutrons  A  Z
Número de nêutrons  131  53  78 nêutrons
EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES 
53 I  Número de elétrons  Número de elétrons do átomo neutro  1 e recebido
1. (02 + 04 = 06) 2.C 3.D 4.C Número de elétrons  53  1  54 elétrons
5.D 6. E 7.E
8. 14 e 15 9.E 10.C b) Equação química que representa o equilíbrio
de solubilidade do iodeto de sódio em água:
11. Sim. Elemento é o conjunto de átomos que

NaI(s)  Na(aq)  I(aq)

possuem o mesmo número atômico.

Baseando-se no conceito de equilíbrio químico e

12.A
no comportamento das espécies químicas em
nível microscópico, a radioatividade do sólido
CANTINHO DO ENEM diminuiu e a solução saturada torna-se radioativa,
131 
1. D pois íons I radioativos presentes na fase
A ordem de grandeza do diâmetro de um átomo é sólida migraram para a fase líquida e os íons I 
de 10-10 m (1 Angstron), ou seja, 10-1 nm, ainda é não radioativos presentes na solução migraram
impossível para a ciência prever o para a fase sólida.
comportamento de partículas tão pequenas.
Migração do íon 131I
A utilização de nanopartículas na indústria e na radioativo para a solução
 Na(aq)  I(aq)

medicina requer estudos mais detalhados, pois as NaI(s) 


Migração do íon I não
partículas podem atravessar poros e canais Presença radioativo para a solução
celulares, o que poderia causar impactos do íon 131I
radioativo
desconhecidos aos seres vivos e, até mesmo,
aos ecossistemas.
2. [D] 2. Resposta: A26 55 B26 56 C27 56

Observe o gráfico: Resolução

Dados : Za + Zb + Zc = 79
Na + Nb + Nc = 88
Temos:
Aza55 Bza X Czc X

Na=55-Za Nb=X-Za Nc=Na=55-Za

Atotal = Ztotal + Ntotal

55+ X + X = 79 + 88
X=56
De acordo com o gráfico, os isótopos estáveis do
antimônio possuem entre 12 e 24 nêutrons a mais Na + Nb + Nc = 88
que o número de prótons. (55-Za) + (56-Za) + (55-Za) =88
Za=26
EXERCÍCIOS DE DESAFIO
Ac = Zc + Nc
1. a) Cálculo do número de nêutrons e de elétrons
Zc= 56 – (55-Za)
do ânion 131I :
Zc= 56 – (55-26)
Zc = 27

109
 QUÍMICA II
MÓDULO 05
DISTRIBUIÇÃO ELETRÔNICA
ÁTOMO TEÓRICO

CAMADAS (NÍVEIS): K L M N O P Q ...

n : 1 2 3 4 5 6 7 ...

SUBNÍVEIS (SUBCAMADAS): s p d f g h i...

no máximo de elétrons: 2 6 10 14 18 22 26 ...

DIAGRAMA DE LINUS PAULING (ÁTOMO TEÓRICO)

obs: Os subníveis g, h, ... são teóricos. Para os elementos encontrados até hoje na
natureza, não apresentam número de elétrons suficiente para ocupar esses subníveis.

110
 QUÍMICA II
DISTRIBUIÇÃO ELETRÔNICA PARA O ÁTOMO

Fe(Z=E=26): 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d6 (distrib. eletr. por energia)

c.v. sub.+ energético

Fe(Z=E=26): 1s2 2s22p6 3s23p63d6 4s2 (distrib. por nível ou geométrica)

k=2é L= 8é M=14é N=2é

*camada de valência é a mais afastada do núcleo.

Na(Z=E=11): 1s2 2s2 2p6 3s1 (3s1 subn. + energ. e é a C.V.)

Cl(Z=E=17): 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5 (3s2 3p5: é a C.V. 3p5: é o subn. + energ.)

DISTRIBUIÇÃO ELETRÔNICA PARA ÍONS

- Faça primeiro a distribuição eletrônica para o átomo e depois para o íon. Quando um
átomo ganha ou perde elétron sempre envolve a camada de valência (camada mais
afastada do núcleo).

Fe (Z=E=26) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d6

Fe2+ (Z=26, E=24) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d6

Fe3+ (Z= 26, E= 23) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d5

O (Z=E=8): 1s2 2s2 2p4

O2-(Z=8, E=10): 1s2 2s2 2p6

ESTADO FUNDAMENTAL/EXCITADO

Na(Z=E=11): 1s2 2s2 2p6 3s1 - estado fundamental do átomo (menor energia)

Na(Z=E=11): 1s2 2s2 2p5 3s2 - estado excitado do átomo (maior energia)

↓ energia ↑estabilidade

CUIDADO!!!

Alguns elementos não obedecem exatamente o diagrama de Pauling e estão no estado

fundamental. Ex: Ag, Cu, Cr e outros.

Ag (Z=E=47) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s1 4d10 ou [kr] 5s1 4d10 (estado fund.)
111
 QUÍMICA II
EXERCÍCIOS DE AULA 2. O átomo de um elemento químico tem 10
elétrons no 4º nível energético (n = 4). O número
1. (Uerj 2019) O meteorito do Bendegó foi um atômico desse elemento é:

dos poucos itens do acervo do Museu Nacional a) 2

que não sofreu danos após o incêndio ocorrido b) 10
em 2018. A resistência do meteorito às altas c) 24
temperaturas deve-se a seus principais d) 40
componentes químicos, cujas temperaturas de
e) 54
fusão são apresentadas na tabela abaixo.

Componente Temperatura de fusão (C)

Fe 1538
Co 1495

Ni 1455

Nomeie a ligação interatômica presente entre

esses componentes do meteorito e nomeie,
também, aquele com maior temperatura de fusão.

Em seguida, indique o símbolo do componente de

maior massa atômica e o subnível de maior
energia do átomo do níquel no estado
fundamental.

Dados:

26 Fe  56; 27Co  59; 28Ni  58,5.

Ordem crescente de energia dos subníveis:

1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p

112
 QUÍMICA II
EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES 4.(Uel) Quantos prótons há no íon x3+ de
configuração 1s2 2s22p6 3s23p6 3d10?
1. Sabendo que o número atômico do ferro é 26,
a) 25
responda:
b) 28
Na configuração eletrônica do íon Fe3+, o último
c) 31
subnível ocupado e o número de elétrons do
d) 51
mesmo é, respectivamente:
e) 56
a) 3d, com 6 elétrons
b) 3d, com 5 elétrons
5. (Unifor-CE) O átomo de um elemento
c) 3d, com 3 elétrons
químico tem 14 elétrons no 3o nível
d) 4s, com 2 elétrons.
energético (n = 3). O número atômico desse
2. (Ufsm) A alternativa que reúne apenas elemento é
espécies isoeletrônicas é a. 14 b. 16 c. 24 d. 26 e. 36
a) 7N 3-, 9F-, 13Aℓ3+
b) 16S0, 17Cℓ-, 19K+
c) 10Ne0, 11Na0, 12Mg0 6. (FURG-RS) Assinale a alternativa que
d) 20Ca2+, 38Sr2+, 56Ba2+ apresenta corretamente os símbolos das
17Cℓ , 35Br , 53I
e) - - -
espécies que possuem, respectivamente, as
seguintes configurações eletrônicas:
3. (Cesgranrio) Os elementos do grupo IV B da
I. [Ar] 4s2 3d10 4p4
Classificação Periódica têm grande facilidade
II. [Ar] 4s1 3d10
para atuar com números de oxidação +3 e +4.
III. [Ne] 3s2 3p5
Um destes elementos, o Titânio, forma óxidos
Dados: Números atômicos Ne (Z = 10), Cl(Z =
estáveis com fórmulas Ti2 O3 (iônico) e TiO2
17), Ar (Z = 18), Cu (Z = 29) Zn (Z = 30), As (Z
(molecular). No óxido iônico, o íon Ti3+ tem
= 33), Se (Z = 34)
como distribuição eletrônica, em níveis de
a. Se, Zn, Cℓ
energia:
b. As– , Zn, Cℓ–
Dado:
c. As, Zn2+, Cℓ
Ti (Z = 22)
d. Se, Cu, Cℓ
a) 2 - 8 - 10 - 5 e. As, Cu+ , Cℓ–
b) 2 - 8 - 10 - 3
7. O elétron mais energético de um átomo de
c) 2 - 8 - 10 - 2
certo elemento corresponde ao elétron mais
d) 2 - 8 - 8 - 1
externo desse elemento? Exemplifique.
e) 2 - 8 - 9

113
 QUÍMICA II
8. (Uel) Dentre os números atômicos 23, 31, 34,
CANTINHO DO ENEM
38, 54, os que correspondem a elementos
químicos com dois elétrons de valência são: 1. O carbono (C) é um elemento químico de

a) 23 e 38 grande importância para os seres vivos, pois

b) 31 e 34 participa da composição química de todos os
c) 31 e 38 componentes orgânicos e de uma parcela dos
d) 34 e 54 compostos inorgânicos também. O carbono é vital
e) 38 e 54 em diversos processos associados à vida, como a
respiração, onde o carbono presente em diversos
9. O átomo 3x+2 A7x tem 38 nêutrons. O número compostos é transformado em dióxido de
de elétrons existentes na camada de valência carbono.
desse átomo é: Dados: 6 C (grupo 14).
a) 1 Em relação ao átomo do elemento químico
b) 2 carbono, no estado fundamental é correto afirmar
c) 3 que apresenta
d) 4 a) quatro (4) elétrons na camada de valência
e) 5
(última camada).
b) comportamento químico semelhante ao do
nitrogênio.
c) elétrons apenas nos níveis eletrônicos K, L e

M.
d) comportamento metálico.
2. O metal ferro normalmente origina dois cátions:

Fe 2 ou Fe 3 . Embora o nosso organismo utilize

somente o Fe2 , muitas vezes ingerimos ferro na

forma de Fe 3 . Quando o Fe 3 entra em contato

com o suco gástrico, uma pequena parte dele

pode ser transformada em Fe 2 .

A quantidade de ferro em nosso organismo varia
de 3 a 5 g, e cerca de 75% desse total faz parte

da hemoglobina presente nas hemácias, a qual é

responsável pelo transporte de gás oxigênio (O2 )

no processo da respiração.
Dado: Fe (Z  26).

Sobre o íon ferroso é correto afirmar que possui

a) 26 prótons e 24 elétrons.

114
 QUÍMICA II
b) 26 elétrons e 26 prótons.
EXERCÍCIOS DE DESAFIO
c) 24 prótons e 26 elétrons.
1. (ITA-SP) Assinale qual das seguintes
d) 24 prótons e 24 elétrons.
afirmações é falsa a respeito de um átomo neutro
cuja configuração eletrônica é: 1s2 2s2 2p5 3s1
a) O átomo não está na configuração mais
estável.
b) O átomo emite radiação eletromagnética ao
passar a 1s2 2s2 2p6 .
c) O átomo deve receber energia para
passar a 1s2 2s2 2p6.
d) Os orbitais 1s e 2s estão completos.
e) Trata-se de um gás, a 250 C e 1 atm.

2. (Uninove) Um grupo de estudantes, analisando

as águas residuais de uma usina de tratamento e
recuperação de despejos industriais, suspeitou
que as águas pudessem conter íons de bário.
Para comprovar sua hipótese, utilizaram soluções
aquosas de sulfato de sódio e de nitrato de
potássio, em testes com as águas residuais da
usina.
Escreva a distribuição de elétrons em camadas
nos íons de Bário.
Dado: Ba (Z  56)

115
 QUÍMICA II
GABARITO
EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES
1.B 2.A 3.E 4.C 5.D 6. D
7. Não. Para os elementos da família B, o elétron
mais energético não é o da camada de valência.
Exemplo: Fe: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d6
Os elétrons do 4s2 são os mais afastados do
núcleo.
Os elétrons do 3d6 são os mais energéticos.
8. A 9.D

CANTINHO DO ENEM
1. A
[A] Correta. O átomo de carbono apresenta
quatro (4) elétrons na camada de valência

(última camada).

6C : 1 s2 2 s2 2 p2 Z  6
4 elétrons
de valência

[B] Incorreta. O carbono apresenta

comportamento químico semelhante aos
elementos do grupo 14 da tabela periódica.
[C] Incorreta. O carbono apresenta elétrons nos
níveis eletrônicos K e L .

6C : 1 s2 2 s 2 2 p 2
K L

[D] Incorreta. O carbono é classificado como

ametal.

2. A
Fe tem 26 prótons e 26 elétrons (é
eletronicamente neutro).

Íons ferroso ou cátion ferro II: Fe 2 .

Fe 2 tem dois elétrons a menos

(26  2  24)  24 elétrons.

EXERCÍCIOS DE DESAFIO
1.C

116