FPP 2023

PROCESSO SELETIVO VESTIBULAR PARA O CURSO DE MEDICINA – 1º SEMESTRE 2023
27/11/2022
INSTRUÇÕES
1. Confira abaixo seu nome e o número de inscrição. Assine no local indicado. Verifique se os dados impressos no
Cartão-Resposta correspondem aos seus. Em caso de irregularidade, comunique-a imediatamente ao Fiscal.
2. Não serão permitidos: empréstimos de materiais; consultas e comunicação entre os candidatos; uso de livros,
apontamentos, relógios, aparelhos eletrônicos e, em especial, aparelhos celulares, os quais deverão ser desli-
gados e colocados no saco plástico fornecido pelo Fiscal. O não cumprimento dessas exigências ocasionará a
exclusão do candidato deste Processo Seletivo.
3. Aguarde o Fiscal autorizar a abertura do Caderno de Prova. Após a autorização, confira a paginação antes de
iniciar a Prova.
4. Este Caderno de Prova contém 2 (duas) partes: Redação e 60 (sessenta) questões objetivas de Conhecimentos
Gerais, cada qual com apenas 1 (uma) alternativa correta. No Cartão-Resposta, preencha, com tinta preta, o
retângulo correspondente à alternativa que julgar correta para cada questão.
5. No Cartão-Resposta, anulam a questão: marcar mais de 1 (uma) alternativa em uma mesma questão; rasu-
rar; preencher além dos limites do retângulo destinado a cada marcação. Não haverá substituição do Cartão-
-Resposta por erro de preenchimento.
6. A redação contém um tema a ser desenvolvido. Transcreva seu texto na Folha Definitiva da Redação utilizando
caneta esferográfica com tinta preta. Não haverá substituição da Folha Definitiva da Redação por erro de trans-
crição.
7. Não são permitidas perguntas ao Fiscal sobre as questões da prova.
8. A duração desta prova será de 5 (cinco) horas, já incluído o tempo para preenchimento do Cartão-Resposta e
da Folha Definitiva da Redação.
9. Ao concluir a prova, permaneça em seu lugar e comunique ao Fiscal. Aguarde autorização para devolver, em
separado, o Caderno de Prova, o Cartão-Resposta e a Folha Definitiva da Redação, devidamente assinados.
ATENÇÃO: transcreva no espaço apropriado do seu CARTÃO-RESPOSTA, com sua caligrafia usual, considerando
as letras maiúsculas e minúsculas a seguinte frase:
A ponte é onde chove o rio embaixo dela.
Transcreva abaixo as suas respostas, dobre na linha pontilhada e destaque cuidadosamente esta parte.
....................................................................................................................................
RESPOSTAS
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
FOLHA PARA RASCUNHO DA REDAÇÃO
R E D A Ç Ã O
Título
linha 20
linha 25
O gabarito oficial provisório estará disponível no ambiente do candidato no endereço eletrônico

www.fpp.edu.br a partir das 17 horas do dia 28 de novembro de 2022.
REDAÇÃO
Leia os textos a seguir.
Stephen Hawking - Um Homem Notável

Era o dia 8 de janeiro de 1942, dia em que o mundo lembrava os 300 anos da morte de Galileu Galilei. Em
uma maternidade da cidade de Oxford, Inglaterra, nascia um menino que seria chamado Stephen. Aos 17
anos, contra a vontade do pai que o queria médico, Stephen Hawking inicia o curso de Física, seu grande
sonho, em Oxford. Ainda durante a Universidade começou a mostrar sintomas de uma estranha doença:
lentidão nos movimentos, quedas, dificuldades de fala. Aos 21 anos o diagnóstico sombrio: esclerose late-
ral amiotrófica.
Até hoje sem cura, essa doença destrói os neurônios que controlam os movimentos, e os músculos vão
paralisando lentamente. É como uma sentença de morte sem data para acontecer, como escreveria ele,
mais tarde. Os médicos tinham dado 3 anos, no máximo, de vida ao jovem Stephen. O jovem rapaz,
aturdido pelo diagnóstico, encontrou apoio em sua namorada, Jane, que o incentivou a fazer o doutorado.
Em sua tese iniciou os estudos que comprovaram a teoria do Universo em expansão, a partir de um ponto
conhecido como Big Bang.
Ganhou fama também com o estudo dos Buracos Negros, publicando trabalhos científicos e livros que o
notabilizaram, enquanto seu corpo paralisava progressivamente. No início do livro Uma breve história do
tempo, ele diz que, exceção feita à sua doença, ele era feliz em todos os aspectos de sua vida, tendo sorte
de ter escolhido uma profissão que só precisa do intelecto. Ele se comunicava por um sintetizador de fala,
ligado a um computador, possibilitando-o até de dar palestras.
Nunca parou de estudar. Desafiou a medicina com sua longa sobrevida. Em 14 de março de 2018, Stephen
Hawking morreu sereno aos 76 anos, em sua casa em Cambridge, o mesmo dia do nascimento de outro
grande gênio, Albert Einstein. Que o exemplo desse notável homem, que ocupou a cadeira de Professor
Lucasiano (professor da cátedra de matemática lucasiana na Universidade de Cambridge, Inglaterra), lugar
já ocupado por Isaac Newton, nos sirva de reflexão e de exemplo de vida.
(Adaptado de: <https://www.cafm.com.br/easy-cuiaba/conteudo-exclusivo/pense-nisso/2027/stephen-hawking-um-homem-notavel>.
Acesso em: 26 set. 2022.)
American Airlines contrata a sua primeira aeromoça com Síndrome de Down

Uma jovem fez história na maior companhia aérea do mundo! Aos 17 anos, Shantell é a primeira funcioná-
ria com síndrome de Down a ser contratada pela American Airlines, em 93 anos de operações da empresa.
Shantell, que é norte-americana, irá trabalhar como comissária de bordo no Aeroporto Metropolitano de
Columbia, na capital do estado da Carolina do Sul (EUA). Segundo Deanna Miller Berry, a mãe de Shantell,
ela chegou ao local muito animada em seu primeiro dia de trabalho, já utilizando o uniforme da companhia
aérea.
“Parabéns, Shannie! Estamos orgulhosos de tê-la como parte da família e estamos ansiosos para com-
partilhar os céus com você!”, escreveu a American Airlines em seu perfil oficial no Twitter. Além de ter
síndrome de Down, Shantell sofre de laringomalácia, traqueomalácia e malácia da traqueia, problemas
respiratórios congênitos. Essas condições danificaram quase 90% de suas vias aéreas, de modo que ela e
a mãe precisam fazer exames de rotina no Hospital Infantil de Cincinnati. “Sempre pegamos voos, e é por
isso que eu acho que ela se apaixonou por aviões e pela sensação de estar no ar. Ela já esteve em mais
de 57 voos”, diz a mãe.
Mas isso não é um empecilho para ela ser feliz e exercer plenamente suas funções no novo emprego, pelo
contrário, em todas as suas fotos ela está sorrindo. A organização sem fins lucrativos de apoio à jovem
comissária, Saving Shannie Foundation, afirma que a adolescente está lutando contra diversos males que
afetam sua saúde respiratória e comprometem sua qualidade de vida. No entanto, ela é forte: deseja ins-
pirar muitos outros jovens que, como Shantell, querem realizar seus sonhos, apesar de suas limitações.
(Disponível em: <https://chicoesuasmarias.com.br/index.php/2019/04/15/american-airlines-contrata-sua-primeira-aeromoca-com-sindrome-
de-down/>. Acesso em: 30 set. 2022.)
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Estudante com tetraparesia se formará em medicina na Unioeste
O olhar ganhou significados inéditos para Elaine Luzia dos Santos, 33, estudante de medicina da Unio-
este (Universidade Estadual do Oeste do Paraná), após um Acidente Vascular Cerebral que resultou na
perda dos movimentos e da fala, uma condição de tetraparesia. Agora, com um olhar, uma piscada, um
sutil movimento, ela se comunica com professores, colegas de turma, pacientes, familiares e amigos, que
aprenderam a traduzir o significado de cada gesto. A desenvoltura que apresenta na comunicação hoje é
fruto de uma longa caminhada de dificuldades.
Em 2012, quando ingressou no curso de medicina, Santos já era formada em farmácia pela mesma ins-
tituição estadual. No terceiro ano, em novembro de 2014, a estudante sofreu um AVC que a levou à
tetraparesia. O retorno às atividades acadêmicas, em setembro de 2015, não foi uma tarefa fácil. “Fizemos
algumas reuniões com o colegiado e mostramos que ela tinha condições de concluir esse curso. A dedica-
ção dela mostrou que era possível, inclusive convenceu todos os docentes e os alunos do curso de que é
possível”, explica Ivã José de Paula, do Programa de Educação Especial da Unioeste.
A estudante já escolheu a área em que vai se especializar, na qual se vê atuando no futuro: radiologia,
na produção de laudos médicos. A escolha preza pela independência na hora da atuação profissional. “É
uma área na qual eu posso atuar usando todo o meu conhecimento, sem depender tanto das pessoas”, diz.
Questionada sobre como é inspirar outras pessoas, ela responde emocionada: “Eu me sinto uma pessoa
normal”.
(Adaptado de: Reportagem Local. Estudante com tetraparesia se formará em medicina na Unioeste. Folha de Londrina, Londrina, 06
abr. 2022, p. 08. Caderno Cidades.)
Com base nos textos, redija um texto dissertativo-argumentativo que coloque em discussão até que ponto as
limitações físicas e intelectuais podem obstruir o caminho das pessoas que se dedicam à busca e ao alcance
de seus objetivos.
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LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o texto a seguir e responda às questões de 1 a 5.
Ao se concluir a leitura deste texto, mais uma mulher ou menina terá sido estuprada no Brasil. Foram
56.098 casos registrados em 2021. Um a cada 9,4 minutos, 153 por dia, segundo o levantamento “Vio-
lência contra mulheres em 2021”, apresentado em março deste ano pelo Fórum Brasileiro de Segurança
Pública. Três de cada quatro vítimas são crianças e adolescentes de até 14 anos. Fornecidas pelas polícias
e autoridades de segurança pública, essas estatísticas são sabidamente subestimadas. Estudos sugerem
que só um de cada 10 casos é reportado. Crime abominável, cuja definição legal já sofreu várias atualiza-
ções ao longo do tempo, o estupro submete a vítima a um grau de estresse tão elevado que deixa feridas
profundas no corpo e na mente.
Aproximadamente metade das meninas e mulheres que passam por esse tipo de violência, com ou sem
penetração, desenvolve o transtorno de estresse pós-traumático (Tept), um distúrbio psiquiátrico altamente
incapacitante que começa a ser mais bem caracterizado nessa população por pesquisadores da Univer-
sidade Federal de São Paulo (Unifesp). No ambulatório do Programa de Pesquisa e Atenção à Violência
e ao Estresse Pós-traumático (Prove) da universidade, um grupo criado pelo psiquiatra Marcelo Feijó de
Mello investiga as transformações psíquicas e fisiológicas vividas por quem passa por evento tão aterrador.
“Aparentemente o trauma causado pela violência sexual é tão intenso que leva ao desenvolvimento de um
transtorno de estresse pós-traumático com características diferentes das observadas no distúrbio gerado
por outras causas, como um assalto à mão armada”, propõe a psiquiatra Andrea Feijó de Mello, casada
com Marcelo, que é coordenadora do Prove e responsável pelo ensaio clínico que avaliou duas formas de
tratamento das participantes, com medicação antidepressiva ou psicoterapia. Uma diferença é que quase
sempre as vítimas da violência sexual também apresentam um quadro de depressão, que não seria uma
segunda doença (comorbidade), mas parte desse tipo específico de Tept. Outra é que desenvolvem uma
inflamação leve e duradoura, que pode acelerar o envelhecimento do organismo, sugerido pelo desgaste
dos telômeros (estruturas responsáveis por dar estabilidade ao DNA), que funcionam como marcador de
envelhecimento das células.
Oitenta e seis mulheres e 31 adolescentes que desenvolveram estresse pós-traumático em decorrência
de estupro aceitaram participar do estudo do Prove, um dos raros no mundo a ser realizado apenas com
vítimas dessa forma de violência sexual. Todas haviam sido acolhidas no Hospital Pérola Byington, o prin-
cipal centro de referência em saúde da mulher na capital paulista, onde receberam atendimento médico e
remédios para prevenir a gravidez e a infecção por HIV, e depois foram encaminhadas para o Prove. Lá,
passaram por uma bateria de testes psicológicos, exames de sangue, genéticos e de imagem para avaliar
diferentes aspectos da saúde física e mental em dois momentos: pouco tempo após a agressão sexual
e um ano depois de ingressarem no estudo. Muitas não concluíram o acompanhamento – por causa da
distância, do medo de sair de casa e serem novamente violentadas ou do desconforto de retornar ao ambi-
ente no qual haviam falado tantas vezes sobre o evento traumático. Apesar das desistências, os resultados
estão ajudando a identificar peculiaridades do estresse pós-traumático gerado por agressão sexual.
Das 58 participantes que aceitaram realizar a maior parte dos exames e testes, 96,5% apresentavam de-
pressão, alteração de humor esperada em cerca de metade dos casos de Tept. A psiquiatra Ana Teresa
D’Elia, em seu doutorado sob a orientação de Andrea Mello, também observou nessas mulheres uma res-
posta incomum de dois hormônios associados ao estresse: o adrenocorticotrófico (ACTH), produzido no
cérebro pela glândula pineal, e o cortisol, liberado pelas suprarrenais.
(Adaptado de: ZORZETTO, Ricardo. Danos ocultos do estupro. Revista FAPESP, ed. 320, out. 2022.
Disponível em: <https://revistapesquisa.fapesp.br/>. Acesso em: 3 out. 2022.)
1 Sobre as informações veiculadas no texto, assinale a alternativa correta.

a) Os dados estatísticos colaboram não só para embasar os argumentos como também para apresentar o tema,
prendendo a atenção do leitor.
b) O discurso com aspas foi utilizado para reforçar a objetividade presente no texto, característica do gênero
textual.
c) O transtorno de estresse pós-traumático desencadeia nas mulheres a depressão como uma comorbidade.
d) O Prove refuta a ideia sugestiva de envelhecimento precoce motivado pelo transtorno de estresse pós-traumático.
e) A pesquisa apresenta dados insuficientes para comprovar os resultados dos participantes que tomam antide-
pressivos.
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2 Acerca do trecho “Crime abominável, cuja definição legal já sofreu várias atualizações ao longo do tempo,
o estupro submete a vítima a um grau de estresse tão elevado que deixa feridas profundas no corpo e na
mente”, considere as afirmativas a seguir.
I. A expressão “crime abominável” foi utilizada como sinônima do termo “estupro”.
II. A oração que aparece entre vírgulas tem caráter explicativo.
III. Após a expressão “tão elevado”, há uma oração com ideia de consequência.
IV. O termo “cuja” pode ser substituído pelo pronome “onde”, sem prejuízo de sentido.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II são corretas. d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV são corretas. e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
3 Em relação aos recursos de linguagem empregados no texto, considere as afirmativas a seguir.

I. No segundo parágrafo, a expressão “nessa população” refere-se às pesquisadoras da Universidade
Federal de São Paulo.
II. No terceiro parágrafo, o trecho “como um assalto à mão armada” foi utilizado no sentido conotativo.
III. No quarto parágrafo, o termo “Lá” faz uma referência direta ao “Prove”.
IV. No último parágrafo, a sequência que aparece após os dois pontos configura-se como aposto.
4 Com base no texto, considere as afirmativas a seguir.

I. O objetivo do texto é expor dados de pesquisa científica para a comunidade manter-se informada
acerca de tema tão relevante.
II. O texto tem características tipológicas diversas, apresentando trechos ora descritivos, ora expositi-
vos, ora argumentativos.
III. Um fato apresentado pelo texto diz respeito às estatísticas que subestimam os casos não reportados.
IV. O texto sugere que a violência contra as mulheres resulta da má atuação dos órgãos de Segurança
Pública.
5 Assinale a alternativa que substitui, adequadamente, a oração em destaque no fragmento “Ao se concluir
a leitura deste texto, mais uma mulher ou menina terá sido estuprada no Brasil”, sem alterar o sentido
original.
a) Mesmo que concluir a leitura deste texto, mais uma mulher ou menina terá sido estuprada no Brasil.
b) Mais uma mulher ou menina terá sido estuprada no Brasil, não obstante concluir a leitura deste texto.
c) Mais uma mulher ou menina terá sido estuprada no Brasil, uma vez que concluir a leitura deste texto.
d) Se concluir a leitura deste texto, mais uma mulher ou menina terá sido estuprada no Brasil.
e) Quando concluir a leitura deste texto, mais uma mulher ou menina terá sido estuprada no Brasil.
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A melanina é essencial à saúde da pele, pois funciona como barreira natural contra os raios ultravioleta
do sol. Buscando imitar o corpo, diversos cosméticos contam com o pigmento em sua composição. Só
que isso pesa no bolso do consumidor, uma vez que a produção de melanina sintética é cara. Mas uma
equipe da Universidade Estadual Paulista (Unesp), em Araraquara, achou uma via alternativa para obter
a substância: retirá-la do fungo Aspergillus nidulans.
Após oito anos de estudos, o time conseguiu alterar o micro-organismo geneticamente e elevar em seis
vezes a fabricação de melanina. “Agora vamos isolá-la dos outros pigmentos produzidos pelo fungo
para testar nas formulações”, diz Sandra Sponchiado, bióloga e coordenadora do estudo. Cosméticos
sustentáveis e baratos podem surgir daí.
(Adaptado de: LUISA, Ingrid. Ingrediente mais natural e barato para a pele. Veja Saúde. São Paulo: Editora Abril, n. 478. p. 66.
Abril de 2022.)
6 Sobre a pontuação empregada no texto, considere as afirmativas a seguir.

I. Em “achou uma via alternativa para obter a substância:”, os dois pontos introduzem uma sequência
explicativa.
II. O travessão utilizado em “Há vários fatores por trás – e tratamentos” pode ser substituído por ponto
e vírgula.
III. A locução “em Araraquara” aparece entre vírgulas para separar o vocativo do restante da oração.
IV. No segundo parágrafo, as aspas desempenham o papel de introduzir um discurso direto.
7 Acerca da ortografia dos termos “micro-organismo” e “autoimune”, assinale a alternativa que apresenta,
corretamente, o respectivo par de palavras formado pela mesma regra.
a) auto-observação – antiaéreo
b) contra-ataque – co-herdeiro
c) inter-racial – autopeça
d) microssistema – anti-inflamatório
e) semiaberto – autorretrato
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8 Sobre os recursos linguísticos empregados no texto, considere as afirmativas a seguir.
I. No trecho “Buscando imitar o corpo, diversos cosméticos contam com o pigmento em sua composi-
ção”, o termo em destaque refere-se diretamente à palavra “cosméticos”.
II. Em “Mas uma equipe da Universidade Estadual Paulista (Unesp), em Araraquara, achou uma via al-
ternativa para obter a substância”, o termo “para” indica finalidade.
III. No fragmento “Agora vamos isolá-la dos outros pigmentos produzidos pelo fungo para testar nas
formulações”, o referente do pronome em destaque é o termo “melanina”.
IV. No trecho “Cosméticos sustentáveis e baratos podem surgir daí”, o termo destacado é um elemento
da oralidade, usado para encerrar o enunciado.

LITERATURA
9 Leia o poema a seguir, de Fernando Pessoa.

Prefiro rosas, meu amor, à pátria,
E antes magnólias amo
Que a glória e a virtude.
Logo que a vida me não canse, deixo
Que a vida por mim passe
Logo que eu fique o mesmo.
Que importa àquele a quem já nada importa
Que um perca e outro vença,
Se a aurora raia sempre,
Se cada ano com a Primavera
As folhas aparecem
E com o Outono cessam?
E o resto, as outras coisas que os humanos
Acrescentam à vida,
Que me aumentam na alma?
Nada, salvo o desejo de indiferença
E a confiança mole
Na hora fugitiva.
(Pessoa, Fernando. Melhores poemas de Fernando Pessoa. 12. ed. São Paulo: Global, 2004. p. 140.)
Sobre o poema de Fernando Pessoa, assinale a alternativa correta.

a) A exaltação do amor, da glória e da virtude, na primeira estrofe, reafirma os vínculos dos poemas do autor com
o espírito romântico.
b) As ideias expostas na terceira estrofe mostram a volubilidade do sujeito lírico que destoa do patriotismo mani-
festo no primeiro verso.
c) Os recursos a estações do ano, como primavera e outono, compõem o perfil parnasiano do poema e o retrato
da inconstância do sujeito lírico.
d) As indagações incluídas a partir da terceira estrofe refletem o tom de dúvida e incerteza que atormenta o sujeito
lírico moderno.
e) O estado de espírito expresso na última estrofe retoma o desdém e o desencanto demonstrados no primeiro
verso da terceira estrofe.
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10 Leia, a seguir, o trecho do romance Chove sobre minha infância, de Miguel Sanches Neto.
Ter 17 anos é começar a deixar as coisas rapidamente para trás. Até esta idade, tudo demora, o tempo
é lerdo, a gente não vê a hora de ser de maior, de poder abraçar um destino. A gente tem 13 anos e falta
uma eternidade pros 18, depois, quando a maioridade está chegando, decidir uma profissão, arranjar
um emprego, é claro, estou falando desta grande maioria, que é obrigada a trabalhar cedo, então, nesta
fase, parece que alguém acelera os relógios e tudo começa a passar rápido.
(SANCHES NETO, Miguel. Chove sobre minha infância. Rio de Janeiro: Record, 2018. p. 212.)
Com base no trecho e em outras passagens do romance, assinale a alternativa correta.

a) A alusão aos 17 anos e às coisas que ficam para trás a partir dessa idade corresponde ao pouco apreço
atribuído à infância e à adolescência no decorrer do romance.
b) A demora na passagem do tempo durante a adolescência e a imagem da aceleração dos relógios a partir dos
17 anos devem-se às expectativas de autonomia comprometidas pelo contexto familiar.
c) A escolha da profissão é apontada como um problema a ser administrado precocemente pelo adolescente do
romance que pôde desfrutar dos prazeres da idade sem as exigências da esfera do trabalho.
d) A ênfase sobre o grande contingente de adolescentes e jovens forçados a ingressar cedo no mundo do trabalho
corrobora a justificativa do narrador em primeira pessoa que explica, assim, seu desinteresse pelo estudo.
e) A fantasia acerca do destino do adolescente que tem suas experiências narradas no romance é movida pelo
apoio familiar que o livra de turbulências na vida social, mas deixa de amortecer o choque com a realidade.
11 Leia, a seguir, o trecho do romance As três Marias, de Rachel de Queiroz.

Não conseguiria imaginar uma Irmã comendo, vestindo-se, dormindo; não podia crer que houvesse um
coração de mulher, um corpo de mulher, debaixo da lã pesada do hábito. Certo dia, olhando uma Irmã
muito nova, chegada há pouco da Casa-Mãe, notei-lhe o busto redondo, farto, levantando-lhe a linha
dura do corpete. Baixei os olhos com vergonha e confusão. Aquilo desafiava meus tabus íntimos, não
sei que pudicos preconceitos. Era como se visse um quadro profano num altar, qualquer objeto frívolo e
pecaminoso onde deveria haver um santo. Tudo isso, só porque um humilde busto se afirmava, inocente
e redondo, onde eu achava devera existir um sumido peito de asceta.
Seriam lícitos a uma freira aqueles atributos de mulher? Então a uma Irmã era permitido ter busto, ter
corpo, ter outra beleza senão a das mãos e do rosto, ser formosa como uma moça qualquer? Ser bonita,
por exemplo, como a linda irmã daquela aluna síria que nos visitara outro dia e tinha uma plástica tão
atrevida, ou, pelo menos, ter formas como já as tinham as grandes do Colégio?
(Queiroz, Rachel de. As três Marias. 28. ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 2018, p. 40-41).
Com base no romance As três Marias e nos poemas do livro Bagagem, de Adélia Prado, considere as
afirmativas a seguir.
I. O trecho do romance desencadeia a exposição crescente do teor preconceituoso – “objeto frívolo e
pecaminoso” – exibido pela protagonista no que diz respeito aos anseios da mulher, assim como nos
poemas de Adélia Prado.
II. O trecho do romance revela como a atmosfera de sensualidade se alterna com o significado e com as
imagens religiosas – “onde deveria haver um santo” –, assim como nos poemas de Adélia Prado.
III. A suposição da repressão do corpo e dos desejos femininos – “peito de asceta” – gera um conflito
interior na protagonista do romance que, muitas vezes, nos poemas de Adélia Prado, é resolvido por
uma expressão franca.
IV. A atitude da protagonista e narradora do romance para eximir de culpa a freira, – “humilde busto” –
desvia-se do procedimento de condenar as práticas das mulheres, assim como Adélia Prado rejeita
esse papel em seus poemas.
a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
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12 Leia o trecho do romance Clara dos Anjos, de Lima Barreto.
Há casas, casinhas, casebres, barracões, choças, por toda a parte onde se possa fincar quatro estacas
de pau e uni-las por paredes duvidosas. Todo o material para essas construções serve: são latas de
fósforos distendidas, telhas velhas, folhas de zinco, e, para as nervuras das paredes de taipa, o bambu,
que não é barato.
Há verdadeiros aldeamentos dessas barracas, nas coroas dos morros, que as árvores e os bambuais
escondem aos olhos dos transeuntes. Nelas, há quase sempre uma bica para todos os habitantes e
nenhuma espécie de esgoto. Toda essa população, pobríssima, vive sob a ameaça constante da varíola
e, quando ela dá para aquelas bandas, é um verdadeiro flagelo.
[...]
Por esse intrincado labirinto de ruas e bibocas é que vive uma grande parte da população da cidade,
a cuja existência o governo fecha os olhos, embora lhe cobre atrozes impostos, empregados em obras
inúteis e suntuárias noutros pontos do Rio de Janeiro.
(Barreto, Lima. Clara dos Anjos. Rio de Janeiro: Garnier, 1990. p. 82-83.)
Sobre o romance Clara dos Anjos e o trecho transcrito, assinale a alternativa correta.
a) Nos dois primeiros parágrafos, o narrador limita-se a descrever o espaço do subúrbio, sem emitir julgamentos
acerca das condições de vida naquelas moradias que abrigam personagens que lá residem.
b) Nos parágrafos iniciais, o narrador, sem se eximir de culpa, discorre sobre a responsabilidade dos moradores
da região, quanto às más condições daquelas moradias.
c) Nos três parágrafos, o narrador dedica-se ao relato de acontecimentos que passam a ser avaliados, de forma
crítica, no parágrafo final.
d) Nos três parágrafos, o narrador rejeita a neutralidade e abdica de um papel predominantemente narrativo para
introduzir a situação de injustiça que ronda as personagens do romance.
e) O narrador tem a atitude de progressivamente distorcer a realidade observada para respeitar o componente
ficcional que constitui o romance.
MATEMÁTICA
13 Dentre as muitas estratégias para o cálculo de áreas, podemos citar uma não muito convencional, que
envolve as coordenadas (x, y) dos vértices de um triângulo qualquer ABC , no cálculo de um determinante,
a partir do qual se pode obter a área de ABC . O parâmetro D é obtido pelo determinante da matriz que
contém as coordenadas dos vértices do triângulo ABC , como mostra o esquema a seguir.
¯ ¯
¯ x1 y1 1 ¯
¯ ¯
D = ¯¯ x 2 y2 1 ¯
¯
¯ x y3 1 ¯
3
1
A área do triângulo ABC é dada por Ar ea∆ = |D|
2
Considere um triângulo que possui os seguintes vértices:
p p
A = (0, 2), B = (6, 3), C = ( 8, 7)
Com base nessas informações, considere as afirmativas a seguir.

I. O determinante da matriz que contém os vértices desse triângulo é um número irracional.
II. A área desse triângulo é um número inteiro.
III. A área desse triângulo é um número racional.
IV. A área desse triângulo é uma medida que está entre 13 e 15.

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14 O polígono ABC D , representado na figura a seguir, demarca uma região de terras que receberá o plantio
de soja na próxima estação.
Um agrônomo conseguiu delimitar esse polígono utilizando os gráficos de três funções: uma modular,
uma afim e uma constante, respectivamente, f (x), g (x) e h(x), todas com domínio e contradominio no
conjunto dos números reais.
I. A função h(x) é injetora.
II. A função f (x) possui lei de formação f (x) = |x + 1|
III. A função g (x) possui lei de formação g (x) = x + 5
IV. A área do polígono é de 21 unidades de área.
15 A função f (x), representada no gráfico a seguir, é uma função quadrática que resulta em uma parábola
com concavidade voltada para cima e contém os pontos A e B .
A função g (x), representada no mesmo gráfico, consiste na reflexão de f (x) pela reta que passa pelos
mesmos pontos A e B .
Sabendo que os pontos de máximo ou mínimo das funções f (x) e g (x) são simétricos em relação à reta
que contém A e B , considere as afirmativas as seguir.
I. A função f (x) tem lei de formação f (x) = x 2 − 5x + 6

II. A função g (x) tem lei de formação g (x) = −x 2 + 5x − 2
III. A diferença f (x) − g (x) é igual a 4.
IV. A diferença, em módulo, entre os y v ( y do vértice) das duas funções é de 4, 25 unidades.

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16 Uma indústria de cosmético elaborou dois protótipos para embalagens de um hidratante corporal, um em
formato de prisma de base retangular e outro em formato piramidal, conforme as figuras a seguir.
Ambos os protótipos terão o mesmo volume (V = 2x 3 − 2x) e a mesma área da base (A).
Desprezando o material e a espessura dos quais serão feitas as embalagens, assinale a alternativa que
apresenta, corretamente, a altura do protótipo piramidal.
a) x − 1 b) x + 1 c) 2x + 2 d) 4x + 4 e) 6x − 6
17 Leia o texto a seguir.
Uma onda sonora elementar possui duas propriedades principais. A primeira diz respeito à sua ampli-
tude: quanto maior a amplitude da onda mais intenso será o som. A segunda diz respeito à frequência
ou às oscilações da onda. Frequência significa que a amplitude varia conforme o tempo gerando uma
repetição, um ciclo. Uma das ondas sonoras mais simples é descrita através de uma função matemática
conhecida como seno.
A figura apresentada ao lado é um gráfico represen-

tando a função seno. Observe que ela ocorre em
função do tempo e, dessa maneira, podemos medir
sua frequência. O intervalo entre os pontos A e B
delimita o início e o fim de um ciclo de variação da
amplitude. É possível notar que a onda sai do ponto
A, sobe até o pico positivo, desce até o pico nega-
tivo e, depois, ao chegar em B, recomeça tudo de
novo. O tempo que leva entre sair de A e chegar a
B (o tempo gasto para cumprir um ciclo) é chamado
de período. O intervalo CD da figura diz respeito à
amplitude do sinal, ou, se preferir, à intensidade do
som.
(Adaptado de: <https://www.hardware.com.br/artigos/ouvidos-eletronicos-como-computadores-lidam-com-sons/caracteristicas-basicas-
som.html>. Acesso em: 7 out. 2022.)
Seja f (x) = M · sen(P x +Q) uma função f : R → R que associa o Tempo (variável x ), em radianos, à Amplitude
de uma onda sonora, de acordo com x . As constantes M , P e Q são números reais, com M e P não nulos.
De acordo com as informações apresentadas, considere as afirmativas a seguir.
I. As ondas sonoras representadas por f (x) = sen(2x + 5) e g (x) = sen(4x + 5) possuem amplitudes distin-
tas.
II. As ondas sonoras representadas por f (x) = 2sen(x + 2) e g (x) = 2sen(x + 3) possuem a mesma amplitude
e a mesma frequência.
III. A onda sonora representada por f (x) = 4sen(2x) possui um som mais intenso do que a onda sonora
representada por g (x) = 2sen(x).
IV. A onda sonora representada por f (x) = sen(2x) completa um ciclo de som em tempo maior que a onda
sonora representada por g (x) = sen(6x).
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18 Um número pentagonal, como números quadrados ou números triangulares, é um tipo de número fi-
gurado. Um número figurado é um número que pode ser representado usando um padrão geométrico
regular, normalmente formado por pontos que são espaçados regularmente. Um número pentagonal as-
sume a forma de um pentágono. Na figura a seguir, são representados, pictoricamente, os cinco primeiros
números de uma sequência de números pentagonais.
Número pentagonais: 1, 5, 12, 22, 35, ...
Nessas condições, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, um número pentagonal.

a) 91 b) 112 c) 145 d) 172 e) 205

“Ibovespa em queda de 0,92% aos 111.358 pontos”; “Ibovespa fecha em alta após PIB do 1º trimestre”.
Provavelmente, você já ouviu ou leu alguma afirmação como essas. Mas você sabe o que é o Ibovespa?
Criado em 1968, o Ibovespa nada mais é do que um indicador de desempenho das ações negociadas
na Bolsa de Valores do Brasil, a B3 (antigamente chamada de Bovespa). O índice é calculado com base
em uma carteira teórica de ações, composta pelas empresas mais importantes do mercado brasileiro.
(Adaptado de: TradersClub. Disponível em: <https://site.tc.com.br/blog/renda-variavel/ibovespa-tudo-sobre-indice-b3>. Acesso
em: 7 out. 2022.)
O quadro a seguir apresenta quatro das dez ações (ou ativos) com maior participação no índice IBOVESPA,
bem como os valores aproximados dos quais as ações eram cotadas nos dias 10 de junho e 23 de setembro
do ano de 2022.
Código Empresa Preço aproximado da ação em Preço aproximado da ação em

10/06/2022 23/09/2022
VALE3 VALE R$ 84,57 R$ 68,57
PETR4 PETROBRAS R$ 29,65 R$ 29,95
BBDC4 BRADESCO R$ 19,11 R$ 20,11
ABEV3 AMBEV S/A R$ 13,60 R$ 15,40
Considere um investidor que comprou cotas de mil ações de cada um dos ativos apresentados no quadro
anterior em 10/06/2022 e as vendeu no dia 23/09/2022, conforme os preços indicados.
I. O investidor teve prejuízo nesse investimento.

II. O investimento nas ações da Petrobras rendeu R$ 3000,00 nesse período.
III. O investimento nas ações do Bradesco foi o mais rentável de todos nesse período.
IV. As ações da Vale tiveram uma queda de, aproximadamente, 18,92% nesse período.

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20 Tereza é uma estudante do primeiro ano do Ensino Médio e, na tentativa de conhecer mês a mês o desen-
volvimento de binômios de Newton, colocou-se o desafio a seguir.
• Mês 1: obter o desenvolvimento do binômio (a + b)1 e depositar na poupança o valor respectivo à
soma dos coeficientes do desenvolvimento deste binômio.
• Mês 2: obter o desenvolvimento do binômio (a + b)2 e depositar na mesma poupança o valor respectivo
à soma dos coeficientes do desenvolvimento deste binômio.
• Mês 3: repetir o procedimento do mês anterior, agora com (a + b)3 .
...
• Mês n : poupar o equivalente à soma dos coeficientes do desenvolvimento de (a + b)n .
Supondo que, por n meses, Tereza repetiu o padrão apresentado e não realizou qualquer saque, assinale
a alternativa que apresenta, corretamente, a expressão que fornece o valor total de todos os depósitos.
a) 4(n−1) − 2 b) 4(n−1) + 2 c) 2(n−1) + 2 d) 2(n+1) − 2 e) 2n
FÍSICA
21 Joana e suas amigas observaram a prova de lançamento de martelo dos Jogos Olímpicos do Brasil,
pela televisão. Nessa prova, o atleta segura em uma das extremidades de uma corda com um objeto, com
determinada massa, preso na outra extremidade e gira seu corpo. Para se divertir com suas amigas, Joana
tenta reproduzir o equipamento. Pega um fio de barbante, amarra uma pedra de massa de 1,6 kg, corta um
pedaço do fio e verifica que a distância entre o eixo de giro até a pedra é de 80 cm.
Supondo que a pedra gire no plano horizontal, que o fio suporta uma tensão máxima de 200 N, assinale
a alternativa que apresenta, corretamente, o módulo da velocidade máxima que elas podem rodar a pedra
sem o fio se romper.
a) 5 m/s b) 10 m/s c) 15 m/s d) 20 m/s e) 25 m/s
22 Nas aulas de Física, o professor ensinou sobre a força de empuxo. Os estudantes resolveram fazer um
experimento prático sobre o conceito. Para isso, pegaram duas esferas de mesmo material, cuja densidade
é de 400 kg/m3 e raios iguais a 20 cm, uma esfera é maciça e a outra é oca com uma casca de 5 cm de
espessura. Os estudantes colocaram as duas esferas em uma bacia contendo água, cuja densidade é de
1000 kg/m3 .
Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, o valor do volume submerso das esferas
oca e maciça, quando elas estiverem flutuando.
Dados: g = 10 m/s2 e π = 3
a) 0,0054 m3 e 0,0108 m3
b) 0,0054 m3 e 0,0128 m3
c) 0,0054 m3 e 0,0148 m3
d) 0,0074 m3 e 0,0128 m3
e) 0,0074 m3 e 0,0148 m3
23 No livro O Pequeno Príncipe, um piloto cai com seu avião no deserto e ali encontra uma criança loura e
frágil. Ela diz ter vindo de um pequeno planeta distante.
Supondo
p
que a criança tenha vindo desse pequeno planeta até a Terra, viajando a uma velocidade
v = 0, 84 · c , em que c é a velocidade da luz no vácuo, e que a viagem, para a criança, durou 2 anos,
assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o tempo que durou a viagem da criança, para uma
pessoa na Terra.
tb
Dado: t a = s
v2
1− 2
c
a) 3 anos b) 4 anos c) 5 anos d) 6 anos e) 7 anos
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24 Em um dia frio (5 ◦ C) para a média brasileira, um engenheiro fez a instalação de uma porta em uma
residência. O proprietário da residência percebeu que, quando a temperatura do dia está superior a 24 ◦ C,
a porta raspa no batente.
Supondo que a porta é uma chapa de madeira de 1,80 m × 2,10 m quando a temperatura está em 5 ◦ C e que
o coeficiente de dilatação linear é α = 0, 45 × 10−5 /◦ C, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a
variação da área da porta, quando a temperatura passa de 5 ◦ C para 25 ◦ C.
a) 1,701×10−5 m2
b) 3,402×10−5 m2
c) 6,804×10−5 m2
d) 3,402×10−4 m2
e) 6,804×10−4 m2
25 As redes 5G funcionam por meio de ondas de rádio, assim como as redes móveis das gerações anteri-
ores. No entanto, o espectro coberto pela quinta geração da banda larga móvel é expressivamente maior
que os anteriores, espalhando-se entre 600 e 700 MHz, 26 e 28 GHz e 38 e 42 GHz.
Supondo que uma radiação (onda de rádio), com frequência de 40 GHz, se propague com uma veloci-
dade de 3×108 m/s, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o comprimento de onda dessa
radiação.
a) 7,5 mm
b) 1,3 mm
c) 1,3 cm
d) 7,5 cm
e) 12,0 cm
26 Em uma partida de sinuca, um jogador realiza uma tacada e a bola branca, que tem a massa igual a todas
as demais bolas, colide com uma bola colorida. Após a colisão, a bola colorida sai em um ângulo de 30◦
em relação à direção que a bola branca estava. Já a bola branca sai em um ângulo de 60◦ , formando-se,
assim, um ângulo de 90◦ entre a bola branca e a colorida, conforme mostra a imagem a seguir.
Com base na figura, desprezando atrito e resistência do ar, assinale a alternativa que apresenta, correta-
mente, a razão entre o módulo da velocidade da bola colorida e o módulo da velocidade da bola branca.
p
3
a)
2
p
3 3
b)
2
p
c) 3
p
d) 2 3
p
e) 3 3
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TABELA PERIÓDICA
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QUÍMICA
27 O gráfico, a seguir, mostra a variação da concentração de uma substância A durante o processo de

fotodegradação realizado em duas temperaturas diferentes, (a) e (b), seguindo uma cinética de 1ª ordem
global em ambas as temperaturas.
Com base no gráfico e nos conceitos sobre cinética química, considere as afirmativas a seguir.
I. A velocidade média de degradação de A nos primeiros 20 minutos é maior no processo (a).
II. O processo em (a) está ocorrendo em uma temperatura mais elevada do que em (b).
III. O valor da constante de velocidade é maior no processo (b) do que no processo (a).
IV. O tempo de meia-vida no processo (a) é mais longo do que no processo (b).
28 Efluentes contendo gás cloro, provenientes de processos químicos industriais, podem ser tratados com
peróxido de hidrogênio em valores de pH > 7 e apresentam a equação química global a seguir.
C`2(g ) + H2 O2(aq) 2H+

(aq)
+ 2C`−
(aq) + O2(g )
Considerando um sistema fechado de volume expansível sob pressão de 1,50 atm e a 300 K, assinale a
alternativa que apresenta, corretamente, o volume do gás oxigênio produzido após reação total de 213 g
de gás C`2 com H2 O2 .
Dados: MM C`2 = 35,5 g/mol; R = 0,0820 atm L/K.mol
a) 0,0984 L b) 0,984 L c) 9,84 L d) 98,4 L e) 984 L
29 Em uma aula experimental de química, um aluno adicionou, em dois béqueres de 50 mL, nomeados A e
B, os volumes das soluções de CaCl2 e Na2 CO3 especificados no quadro a seguir.
Béquer Volume (mL) Volume (mL)

CaC`2 0,400 mol/L Na2 CO3 0,400 mol/L
A 05,0 20,0
B 20,0 05,0
Nos dois experimentos houve a formação de carbonato de cálcio sólido (precipitado) por ser insolúvel em
água. Após 15 minutos em repouso, ambas as soluções (A e B) foram filtradas em papel de filtro para
a remoção total do sólido, e as soluções que passaram pelo filtro foram coletadas em um Erlenmeyer,
havendo novamente a formação de carbonato de cálcio sólido precipitado.
Com base nos conhecimentos sobre reações químicas e concentrações de soluções e considerando 100%
de rendimento em todas as etapas, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a massa de carbo-
nato de cálcio formada no Erlenmeyer após a mistura das duas soluções filtradas e reação total finalizada.
Dado: MM CaCO3 = 100,0 g/mol
a) 0,2 g b) 0,6 g c) 0,8 g d) 1,2 g e) 5,5 g
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30 O hipoclorito de sódio é um alvejante usado rotineiramente em limpeza, esterilização e desinfecção. Atu-
almente, o método industrial usado para a sua produção consiste em um sistema fechado contendo uma
mistura, a baixas temperaturas, de gás C`2 em uma solução de NaOH diluído. A equação química de
formação do NaOC` em equilíbrio é mostrada a seguir.
C`2(g ) + 2Na+
(aq) (aq) NaOC`(aq) + Na(aq) + C`(aq) + H2 O(`)
+ 2OH− + −
Com base nos conhecimentos sobre equilíbrio químico e na equação química, considere as afirmativas a
seguir.
I. A reação em equilíbrio se desloca para a direita se for adicionado mais gás C`2 ao sistema.
II. A reação em equilíbrio se desloca para a direita se for adicionado mais NaC` à solução.
III. A reação em equilíbrio se desloca para a esquerda se o recipiente for comprimido à metade do volume
original.
IV. A reação em equilíbrio se desloca para a esquerda se o gás C`2 for parcialmente removido do sistema.

31 Em química, compostos que possuem fórmulas moleculares idênticas, mas diferem na natureza ou na
sequência de ligação de seus átomos ou no arranjo de seus átomos no espaço, são chamados de isôme-
ros. Na equação química a seguir, é mostrada, a partir do benzeno, a formação de dois isômeros.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o tipo de isomeria à qual pertencem esses isômeros
formados.
a) Óptica. b) Cis-trans. c) Cadeia. d) Função. e) Posição.
32 Na figura a seguir, é mostrada a estrutura química do fármaco venlafaxina, indicado para tratamentos da
depressão, dos transtornos da ansiedade e do pânico.
Venlafaxina
Sobre funções orgânicas, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, três funções contidas na
estrutura química da venlafaxina.
a) Éter, Amina e Álcool. d) Éster, Amina e Fenol.
b) Éter, Amida e Aldeído. e) Éster, Álcool e Fenol.
c) Ácido Carboxílico, Amida e Álcool.
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33 Um cátion metálico pentavalente tem 37 elétrons e número de massa igual a 95.
Sobre estrutura atômica, assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, o número atô-
mico, o número de prótons e o número de nêutrons desse íon.
a) 37, 37, 42 b) 37, 42, 90 c) 42, 42, 53 d) 42, 79, 53 e) 58, 58, 53
34 Considere a fotodegradação completa do corante vermelho de metila, C15 H15 N3 O2 , em um recipiente fe-
chado, de volume fixo e à temperatura constante de 300 K, formando a mistura gasosa seca constituída
por 1,505 mol de CO2 , 0,105 mol de O2 e 0,140 mol de N2 , com pressão parcial do gás N2 igual a 0,16 atm.
Com base nos conhecimentos sobre misturas de gases e considerando que não há interações entre os
gases na mistura, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o valor da pressão total da mistura
gasosa formada, desconsiderando a pressão de vapor da água.
a) 0,30 atm b) 0,66 atm c) 1,10 atm d) 2,00 atm e) 3,00 atm
BIOLOGIA
35 Em 2017, o estado de Minas Gerais declarou situação de emergência em saúde pública devido ao aumento
contínuo de casos de febre amarela no interior do estado.
Sobre a febre amarela e seu ciclo de transmissão, considere as afirmativas a seguir.
I. A febre amarela é causada por bactérias estreptococos.
II. A doença é habitual em macacos e, em áreas silvestres e rurais, é transmitida por mosquitos dos
gêneros Haemagogus e Sabethes, no entanto, em áreas urbanas, o principal vetor de transmissão é
o mosquito Aedes aegypti.
III. Não há tratamento específico para a febre amarela. A principal forma de combate e prevenção à
doença é a vacinação.
IV. Macacos podem ser hospedeiros naturais da doença, mas eles não são transmissores.
36 A disenteria é um quadro clínico grave resultante de inflamação do intestino grosso, cujos principais
sintomas são forte dor abdominal, diarreia e febre. A transmissão da doença ocorre, principalmente,
pela ingestão de alimentos contaminados e, dessa forma, sua ocorrência é mais frequente em locais com
condições de saneamento básico pobres.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, doenças associadas à disenteria.
a) Amebíase, Cólera e Giardíase.
b) Ancilostomose, Doença de Chagas e Teníase.
c) Ascaridíase, Malária e Oxiurose.
d) Cisticercose, Leishmaniose e Oxiurose.
e) Esquistossomose, Doença do Carrapato e Tuberculose.
37 Ontogenia consiste no estudo do desenvolvimento e das modificações do corpo dos indivíduos ao longo
do tempo. A maioria dos grupos de animais apresenta crescimento contínuo ao longo da vida. No entanto,
alguns animais crescem somente em certos períodos, concomitantes à troca de seu exoesqueleto, um
processo biológico conhecido como muda.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o grupo de animal que é caracterizado por esse modelo
de crescimento corpóreo descontínuo.
a) Artrópodes. b) Ctenóforos. c) Moluscos. d) Platelmintos. e) Vertebrados.
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38 Indivíduos pertencentes ao reino Plantae são adaptados ao modo autotrófico fotossintetizante de vida
e, embora sejam eucariontes pluricelulares, seu corpo e estratégias reprodutivas estão organizados de
maneira muito diferente dos animais. Sobre o reino Plantae, considere as afirmativas a seguir.
I. Vasos lenhosos são estruturas que transportam seiva elaborada da raiz para as folhas, fazendo parte
essencial do lenho ou xilema.
II. Vasos liberianos ou elementos de vaso transportam substâncias orgânicas produzidas nas folhas
para os demais tecidos da planta, sendo parte essencial do líber ou floema.
III. Plantas avasculares são desprovidas de vasos para transporte de água, sais minerais e substâncias
orgânicas, por isso essas substâncias são passadas de célula a célula por difusão.
IV. O ciclo de vida da maioria das plantas envolve alternância de gerações haploides e diploides, por isso
é conhecido como ciclo haplodiplobiôntico ou de meiose espórica.
39 O processo de divisão celular é fundamental para a manutenção da vida, sendo mais elaborado em células
eucariotes do que nas procariontes, pois apresentam um maior número de genes e organelas.
Sobre os processos de divisão celular, mitose e meiose em eucariotes, assinale a alternativa correta.
a) A mitose é um mecanismo de divisão celular existente somente nos organismos que fazem reprodução asse-
xuada, enquanto o processo de meiose é encontrado nos organismos que fazem reprodução sexuada.
b) A fase de prófase, do processo de mitose, e a fase de prófase I, do processo de meiose, são idênticas, e ambas
são subdivididas com a etapa de paquíteno após a etapa de zigóteno.
c) A meiose é caracterizada pela presença de permutação e por duas divisões celulares seguidas, resultando em
quatro células-filhas.
d) No processo de mitose, a fase de interfase é subdivida em três períodos: prófase, metáfase e anáfase.
e) Na meiose a primeira divisão resulta em duas células-filhas com o dobro do material genético da célula-mãe,
para que, na segunda divisão, esse material seja dividido em quatro células-filhas.
40 A taxa de desmatamento na Amazônia, em 2021, foi a maior dos últimos 10 anos (Imazon). Imagens de
satélite mostram que mais de 10 mil quilômetros de mata foram destruídas em 2021, resultando em um
crescimento de 29% em relação a 2020 (CNN, Brasil). Em 2022, as queimadas se intensificaram e, em
apenas 4 dias do mês de setembro, as queimadas na Floresta Amazônica superaram a marca de todo o
mês de setembro de 2021. Segundo o Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE), foram detectados
mais de 20.614 pontos de fogo na floresta desde o início do ano. Nessa mesma época, a fumaça de
queimadas na Amazônia cobriu 5 milhões de km2 do Brasil, alcançando estados do Sul (Paraná) e Sudeste
(São Paulo), além de países vizinhos.
Sobre o processo de sucessão ecológica observado em áreas degradadas, considere as afirmativas a
seguir.
I. As primeiras espécies a iniciarem a colonização de ambientes que passaram por degradação são
chamadas de pioneiras. Líquens, musgos e plantas herbáceas são os exemplos mais comuns.
II. As comunidades pioneiras modificam aos poucos o ambiente colonizado, possibilitando a instalação
de novas espécies. As mudanças da estrutura e da composição da comunidade ao longo do tempo é
chamada de sucessão ecológica.
III. Ao longo do tempo, a sucessão ecológica acarreta um aumento da biomassa total do ambiente e, em
alguns casos, também pode ocasionar um aumento progressivo da biodiversidade.
IV. Em alguns casos, a sucessão ecológica resulta em uma comunidade relativamente estável, chamada
de comunidade clímax ou madura, caracterizada pela presença de espécies pioneiras, primárias e
secundárias convivendo em harmonia.
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41 Em 2020, cientistas brasileiros se destacaram por conseguir mapear o genoma do novo coronavírus em
apenas 48 horas após a confirmação do primeiro caso da doença no país. A média mundial para tal
feito era de 15 dias. A responsável pelo grande feito foi a pesquisadora Dra. Jaqueline Goes de Jesus,
integrante da equipe que realizou o sequenciamento do genoma do vírus e que permitiu caracterizar a
cepa presente no Brasil como diferente do genoma identificado em Wuhan, na China.
Sobre o sequenciamento de genomas, assinale a alternativa correta.
a) A técnica de sequenciamento de genomas consiste em trocar genes defeituosos do DNA genômico de um
organismo por sequências corretas, de forma a evitar a manifestação de doenças genéticas no futuro.
b) A técnica de sequenciamento de genomas consiste na contagem do número de cromossomos presente no
núcleo das células, permitindo, assim, a cariotipagem das espécies, a fim de detectar alterações genéticas,
sejam elas estruturais ou numéricas.
c) O sequenciamento de genoma consiste em determinar a ordem de todas as bases nitrogenadas do genoma
de um organismo, seja em DNA ou RNA, no caso de alguns vírus.
d) O sequenciamento de genoma consiste na recombinação genética de trechos do genoma de diferentes orga-
nismos, permitindo, assim, a produção de indivíduos transgênicos.
e) O sequenciamento de genoma consiste na produção de vacinas de DNA e de RNA, que tem por base a
replicação de trechos do material genético do organismo invasor e a aplicação direta no organismo infectado.
42 A conquista do voo foi um grande salto evolutivo que permitiu a exploração de uma nova dimensão espa-
cial por alguns grupos de vertebrados. As aves, os morcegos e os pterossauros apresentam modificações
em seus membros anteriores que permitem a sustentação e a propulsão de seus corpos em pleno ar.
Sobre a adaptação ao voo nesses três grupos de vertebrados, em um contexto evolutivo, assinale a alter-
nativa correta.
a) A adaptação ao voo em aves, morcegos e pterossauros é conhecida como convergência evolutiva, uma vez
que o ancestral comum mais próximo dos três grupos não apresenta membros anteriores adaptados ao voo.
b) A presença de membros anteriores adaptados ao voo em aves, morcegos e pterossauros é um exemplo de
irradiação adaptativa.
c) Uma vez que a capacidade de voo está presente em aves, morcegos e pterossauros, é correto afirmar que
esta adaptação é fruto de seleção artificial.
d) As modificações morfológicas nas asas das aves, dos morcegos e dos pterossauros são consideradas homo-
logias, uma vez que são idênticas e apresentam uma mesma função.
e) Estes três grupos de vertebrados herdaram a capacidade de voo de um mesmo ancestral comum com membros
anteriores modificados.
HISTÓRIA
43 A Antiguidade deixou um legado histórico, inclusive a religião. O Cristianismo, por exemplo, passou por
diversas transformações, dando origem a várias religiões que existem ainda hoje.
Em relação ao Cristianismo, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.
( ) Convencionou-se na História, seguindo o calendário cristão, medir os períodos históricos com a.C.
(antes de Cristo) e d.C. (depois de Cristo), considerando 0 (zero) o ano de nascimento de Cristo.
( ) No Império Carolíngio (séculos VIII d.C. a IX d.C.), junto com o feudalismo (principalmente, séculos
VIII d.C. a XI d.C.), a Igreja Católica se constituiu na principal instituição medieval.
( ) O judaísmo está na raiz do Cristianismo e, por isso, é correto se falar em religião judaico-cristã para
designá-lo. Porém, os cristãos, diferentemente dos judeus, têm Jesus de Nazaré como filho de Deus.
( ) Em 313 d.C., o imperador Constantino converteu-se ao Cristianismo e permitiu o culto dessa religião
em todo o Império Romano. Em 391 d.C., o Cristianismo se tornou a religião oficial de Roma e a
perseguição às religiões pagãs foram proibidas.
( ) O Cristianismo nasceu na Palestina, no Oriente Médio, onde hoje é o Estado de Israel. Nessa região,
vivia o povo judeu (hebraico), que estava dominado pelos romanos.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.
a) V, V, F, F, F. b) V, F, F, V, V. c) F, V, V, F, V. d) F, V, F, V, V. e) F, F, V, V, F.
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44 Sobre as novas ideologias dos séculos XVIII e XIX, relacione os princípios, na coluna da esquerda, com
os pensadores, na coluna da direita.
(I) Comparando o crescimento da produção com o crescimento (A) Adam Smith (1723-1790)
demográfico, afirmou que, enquanto a população aumentava
em progressão geométrica, a produção de alimentos crescia
em progressão aritmética. Propôs, então, um controle popula-
cional por meio da abstinência sexual, do celibatarismo e do
casamento tardio.
(II) Empresário inglês, relacionado ao socialismo utópico, que se (B) Karl Marx (1820-1893)
preocupava em melhorar as condições de vida de seus empre-
gados, propondo a formação de modos primitivos de sindica-
tos e a criação de produção e consumo.
(III) Entendia que o trabalho é gerador de riqueza, a divisão do (C) Friedrich Engels (1820-1895)
trabalho como possibilidade de maior produtividade e as leis
econômicas como naturais, portanto a intervenção do Estado
deveria ser dispensada.
(IV) Acreditava que as contradições inerentes a um determinado (D) Thomas Malthus (1766-1834)
sistema geravam sua própria destruição. Para ele, o motor da
história era a luta de classes, expressão do antagonismo entre
exploradores e explorados.
(V) Foi um empresário industrial e teórico revolucionário prussia- (E) Robert Owen (1771-1858)
no, nascido na atual Alemanha, que ajudou a fundar o chamado
socialismo científico. Escreveu um livro destacando a situação
precária da classe trabalhadora na Inglaterra.
Assinale a alternativa que contém a associação correta.
a) I-A, II-B, III-C, IV-E, V-D. c) I-D, II-A, III-B, IV-C, V-E. e) I-E, II-A, III-B, IV-C, V-D.
b) I-A, II-E, III-D, IV-B, V-C. d) I-D, II-E, III-A, IV-B, V-C.

Enquanto as organizações anti-apartheid são banidas, por, segundo o governo, incitarem à violência,
grupos como o Partido Conservador e o Movimento Nacionalista Afrikaner destilam livremente o veneno
racista e batem de frente com as promessas de reforma do Partido Nacional. “Nós, criados por Deus
como brancos, precisamos pensar de acordo com nossas referências”, justifica Chris Van Den Heever,
o diretor da organização da campanha do Partido Conservador. Ele admite, meio a contragosto, que,
como cristãos “os brancos não podem discutir com Deus a existência de negros e mulatos”, mas não vê
a menor condição de que duas raças possam conviver lado a lado.
(Jornal do Brasil. Rio de Janeiro, 23 jul. 1989. p.26 apud FARIA, R. M.; MARQUES, A. M.; BERUTTI, F. C. História. v.2. Belo
Horizonte: Editora Lê, 1989. p.184.)
A partir do texto, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.

( ) Pelas falas de Chris Van Den Heever, no texto, percebe-se que ele propunha a manutenção do apartheid.
( ) O texto critica a contradição do Partido Conservador e do Movimento Nacionalista Afrikaner de serem
livres para se pronunciarem e a proibição das manifestações anti-apartheid.
( ) O texto confirma que o racismo, para o diretor do Partido Conservador, era justificado pela religião.
( ) O texto confirma que era necessária uma ação que controlasse a extrema violência das organizações
anti-apartheid.
( ) O texto mostra, também, a contradição de o Movimento Nacionalista Afrikaner ser um partido da
África do Sul organizado por africanos negros.

a) V, V, V, F, F. b) V, F, F, F, V. c) F, V, V, V, F. d) F, V, F, F, V. e) F, F, V, V, V.
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46 Analise a figura a seguir.
(Disponível em: <http://querepublicaeessa.an.gov.br/conte-uma-historia/319-anaue.html>. Acesso em: 17 out. 2022.)
A figura refere-se à capa da Revista Anauê, ano 1, número 2, que existiu de 1935 a 1937.
Sobre a figura e o que ela retrata, considere as afirmativas a seguir.
I. Anauê era uma revista que divulgava conteúdo político relacionado ao movimento AIB dirigido por
Plínio Salgado, inspirado no fascismo italiano, no integralismo lusitano e na Doutrina Social da Igreja
Católica.
II. A capa da revista indica filiação a um movimento político brasileiro ultranacionalista, corporativista,
conservador e tradicionalista de extrema-direita.
III. A palavra Anauê é uma saudação, significando “salve” ou “olá”, adotada em 1923 pelos escoteiros
do Brasil e, na década de 1930, pela Ação Integralista Brasileira.
IV. A letra Σ (sigma) é usada, na matemática, como símbolo de somatório. Na capa da revista, significa,
também, “soma de valores”, que precisa ser “pregada” no Brasil, no caso “Liberdade, Solidariedade
e Fraternidade”.
47 Sobre as guerras do século XXI, considere as afirmativas a seguir.

I. O Afeganistão já foi um dos conflitos mais noticiados do mundo após os ataques de 11 de setembro
de 2001 nos EUA. O governo americano invadiu o país alegando que o Talibã esteve por trás dos
atentados, derrubando esse grupo que, desde então, não tem mais influência, sendo substituído por
um governo afegão republicano.
II. Após a derrocada do Estado Islâmico em 2017, no Oriente Médio, grupos de militantes islâmicos se
voltaram cada vez mais para a África, tentando dominar diversas regiões de diferentes países, como
Mali, Niger, Burkina Faso, Somália, Congo e Moçambique, onde governos fragilizados nem sempre
conseguem combater a sua influência.
III. O conflito desencadeado em novembro de 2020, na Etiópia, é um dos mais brutais no mundo, com
relatos de assassinatos de civis e estupros em massa, segundo a Anistia Internacional. A base é uma
disputa entre diferentes grupos étnicos que tentam conviver há quase trinta anos.
IV. O Haiti vive uma nova fase de violência desde julho de 2021, quando o então presidente do país
Jovenel Moïse foi brutalmente assassinado. A primeira-dama, Martine Moïse, também foi baleada,
mas sobreviveu. A polícia haitiana alega que 26 colombianos e 2 haitianos americanos compuseram
o grupo que executou o assassinato.
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48 Sobre a Guerra de Canudos ou Campanha de Canudos, assinale a alternativa correta.
a) Foi um conflito que aconteceu entre 1912 e 1916, em uma região que era disputada pelos atuais estados de
Paraná e Santa Catarina, motivado, também, pela insatisfação política e social da população.
b) Milhares de sertanejos partiram para Canudos, comunidade liderada pelo peregrino Antônio Conselheiro, uni-
dos na crença na salvação milagrosa que pouparia os humildes habitantes dos flagelos do clima e da exclusão
econômica e social.
c) Os revoltosos eram fanáticos religiosos liderados pelo monge João Maria, andavam em bandos armados,
espalhavam o medo pelo sertão nordestino, promovendo saques a fazendas.
d) Milhares de sertanejos, liderados por Antônio Conselheiro, queriam escapar do Regime Monárquico, devido à
alta cobrança de impostos, propondo, assim, uma comunidade religiosa que separava Igreja e Estado.
e) Os revoltados de Canudos não se adaptavam ao trabalho, eram fugitivos ou criminosos que renegavam o
sistema republicano, então formado conforme a ordem e o progresso.
GEOGRAFIA

Desde o Nordeste até o leste de Minas Gerais, onde fica o rio Doce e a reserva indígena das famílias
Krenak, e também na Amazônia, na fronteira do Brasil com o Peru e a Bolívia, no Alto Rio Negro,
em todos esses lugares, as nossas famílias estão passando por um momento de tensão nas relações
políticas entre o Estado brasileiro e as sociedades indígenas. Essa tensão não é de agora, mas se
agravou com as recentes mudanças políticas introduzidas na vida do povo brasileiro, que estão atingindo
de forma intensa centenas de comunidades indígenas que nas últimas décadas vêm insistindo para que
o governo cumpra seu dever constitucional de assegurar os direitos desses grupos nos seus locais de
origem, identificados no arranjo jurídico do país como terras indígenas.
(KRENAK, A. Ideias para Adiar o Fim do Mundo. 2.ed. São Paulo: Companhia de Letras, 2020. p.37-38.)
Sobre o chamado “Marco Temporal”, que reacendeu antigas tensões sobre os direitos originários e a
demarcação de terras indígenas no Brasil, assinale a alternativa correta.
a) Trata-se de uma tese jurídica que defende que os povos indígenas têm direito a reivindicar somente a demar-
cação de terras já ocupadas na data da promulgação da Constituição Federal de 1988.
b) É uma tese que reconhece os direitos originários dos povos indígenas, especialmente onde ocorreram expul-
sões forçadas pela expansão da fronteira agropecuária.
c) É uma proposta constitucional que visa à proteção das comunidades indígenas face às inúmeras invasões de
terras que estas vêm sofrendo ao longo dos mais de quinhentos anos de colonização.
d) Trata-se de uma estratégia das comunidades indígenas que assegura a demarcação de suas terras originárias
e o fortalecimento de sua identidade.
e) Refere-se a um artigo da Constituição Federal de 1988, com direitos e garantias fundamentais para a regula-
mentação das terras indígenas.
50 Sobre a Globalização, considere as afirmativas a seguir.

I. É um processo de expansão econômica, política e cultural em nível mundial, cuja origem remete às
Grandes Navegações do século XVI, em que a exploração de novos territórios e as trocas comerciais
se ampliaram.
II. É um processo de padronização da cultura, dos hábitos e dos costumes que promoveu a melhoria da
qualidade de vida da população mundial pela integração produtiva e maior acesso aos seus bens de
consumo.
III. É um fenômeno contemporâneo que envolveu a ascensão de grandes corporações globais e o de-
clínio do Estado, promovendo a ampliação dos mercados e a transformação da economia mundial,
superando as desigualdades regionais.
IV. É um fenômeno econômico, político, social e cultural que marca a integração de diversas regiões do
globo por meio de tecnologias de transportes e telecomunicações, mas com acentuadas desigualda-
des mundiais.
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51 Analise os gráficos da Matriz Energética e Matriz Elétrica Brasileira 2020 (BEN, 2021), a seguir.
(Disponível em: <https://www.epe.gov.br/pt/abcdenergia/matriz-energetica-e-eletrica>. Acesso em: 20 set. 2022.)
Com base nesses gráficos e nos conhecimentos sobre Matriz Energética e Matriz Elétrica Brasileira, con-
sidere as afirmativas a seguir.
I. No Brasil, a maior parte da energia elétrica consumida é gerada em usinas hidrelétricas, que é uma
fonte de energia renovável e com baixas emissões de gases de efeito estufa (GEE).
II. Somando lenha e carvão vegetal, hidráulica, derivados de cana-de-açúcar e outras energias renová-
veis, tem-se quase metade da nossa matriz energética.
III. A matriz elétrica como parte da matriz energética é constituída pelo conjunto de fontes disponíveis
para a geração de energia elétrica.
IV. A matriz energética brasileira é mais renovável do que a elétrica, porque a sua maior parte é composta
por petróleo e derivados.
52 Por meio de um sorteio em Doha, capital do Catar, foram definidos os grupos e os jogos da primeira fase
da Copa do Mundo, que começa em 20 de novembro e vai até 18 de dezembro de 2022. Observe, no Mapa
Mundi a seguir, os fusos horários.
(Disponível em: <https://atlasescolar.ibge.gov.br/images/atlas/mapas_mundo/mundo_fuso_hor%C3%A1rio_civil.pdf>. Acesso em: 20 set.

2022.)
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Com apoio desse mapa e considerando que as partidas acontecem no fuso-horário UTC+3, ou “Horário
de Moscou”, contado a partir de mais três horas em relação ao horário de Greenwich, em Londres, atribua
V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.
( ) O horário no Catar está 6 horas à frente em relação ao fuso horário de Brasília.
( ) Brasília, a leste, está 6 fusos horários adiantado em relação ao Catar, a oeste.
( ) Quando o relógio dos brasileiros marcar 9h, por exemplo, os ponteiros no Catar marcarão 15h.
( ) Se um dos jogos acontecer às 10h no Catar, assistiremos ao jogo às 16h, no horário de Brasília.
( ) Se o Brasil jogar no Catar às 22h, pelo horário de Brasília, o jogo será às 16h.
a) V, V, F, V, F. b) V, F, V, F, V. c) V, F, F, V, F. d) F, V, V, F, F. e) F, V, F, F, V,
53 Analise o mapa, a seguir, sobre os conflitos na América do Sul.

Com base no mapa e nos conhecimentos sobre
os conflitos territoriais na América do Sul, atribua
V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.
( ) Os conflitos por demarcação de fronteiras entre
Chile e Bolívia envolvem o interesse boliviano
em abrir uma saída para o mar.
( ) A nacionalização de reservas de gás natural na
fronteira entre Uruguai e Argentina provocou
conflitos ambientais, inaugurando uma crise di-
plomática entre os dois países.
( ) Guiana Essequibo é uma região em litígio entre
a República da Guiana e a França, que reivin-
dica esse território por ter lhe pertencido pri-
meiramente.
( ) Os conflitos na tríplice fronteira Brasil-Bolívia-
-Peru envolvem a presença de fazendeiros, ao
sul, e a expansão de agricultores e pecuaristas
brasileiros, ao norte.
( ) Conflitos agrários entre Brasil e Paraguai mar-
cam a luta pela terra dos brasiguaios, traba-
(COSTA, W. M. Disponível em:
lhadores territorializados precariamente no es-
<https://journals.openedition.org/confins/6107>. Acesso
paço da fronteira.
em: 20 set. 2022.)
a) V, V, V, F, F. b) V, F, V, F, V. c) V, F, F, V, V. d) F, V, F, F, V. e) F, F, V, V, F.
54 A Floresta Atlântica tem esse nome pela própria interação com o Oceano Atlântico. A principal caracte-
rística dessa floresta é sua proximidade com o mar, que é responsável pelas chuvas na região.
Sobre a biodiversidade do litoral do Paraná, assinale a alternativa correta.
a) A Mata Atlântica do litoral paranaense não sofre ameaça de extinção, visto que as espécies endêmicas da
região são protegidas por unidades de conservação.
b) A intensa urbanização e a devastação da Mata Atlântica reduziram a biodiversidade paranaense, provocando
o aumento do nível do mar e o desaparecimento de cidades litorâneas.
c) É uma área preservada pela presença de recifes calcíferos e areníticos, além de dunas que, quando perdem a
cobertura vegetal, se movem com a ação do vento.
d) É uma das áreas mais densamente povoadas do país com acelerados processos de degradação da Mata
Atlântica e em suas zonas de falésias, recifes e praias de areias monazíticas.
e) Constitui-se como importante área de conservação da Mata Atlântica, de manguezais e restingas, extensas
praias arenosas e planícies de maré, áreas rochosas, ilhas costeiras e baías hidrográficas.
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LÍNGUA ESTRANGEIRA – INGLÊS
Leia o infográfico a seguir e responda às questões de 55 a 57.
(Adaptado de: <infographic.cyberbullying-Bing.images>. Acesso: 10 out. 2022.)
55 O infográfico trata de um problema real na sociedade moderna: o cyberbullying.

Com base no infográfico e nos conhecimentos sobre o cyberbullying, considere as afirmativas a seguir.
I. A minoria dos entrevistados acredita que os professores e a escola estão fazendo o suficiente para
barrar o cyberbullying.
II. A maioria dos pais continuam atentos à questão e estão conscientes de que seus filhos são alvo de
cyberbullying.
III. O cyberbullying é um problema sério entre jovens da classe média e alta.
IV. Os efeitos do cyberbullying incluem tentativas de suicídio e mortes.
a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
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56 Em relação aos quatro passos para parar o cyberbullying, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas
a seguir.
( ) Parar, bloquear, conversar e salvar são os quatro passos sugeridos.
( ) Conversar com a pessoa que praticou o cyberbullying é um dos passos sugeridos.
( ) Informar a escola e reportar à polícia são duas das ações sugeridas como forma de parar o
cyberbullying.
( ) Printar mensagens, e-mails e/ou imagens é uma das sugestões para salvar e comprovar o cyber-
bullying.
( ) Bloquear o contato da pessoa que está praticando o cyberbullying motiva ainda mais esse tipo de
comportamento.
a) V, V, V, F, F. b) V, V, F, F, V. c) V, F, V, V, F. d) F, V, F, V, F. e) F, F, V, F, V.
57 Em relação à função do tempo verbal, utilizado no infográfico, nas frases “don´t try to reason”, “Use the
block sender technology”, “Tell a trusted adult” e “save any instant message”, é correto afirmar que foi
escolhido porque
a) indica ação passada com implicação no futuro. d) expressa dúvida.
b) indica sugestão ou conselho. e) expressa modalização.
c) expressa ação futura.

Brazil authorities pay no mind to deforestation, think tank finds
RIO DE JANEIRO – Environmental criminals in the Brazilian Amazon destroyed public forests equal
the size of El Salvador over the past six years, yet the Federal Police – the Brazilian version of the
FBI – carried out only seven operations aimed at this massive loss, according to a new study. The
destruction took place in state and federal forests that are “unallocated”, meaning they do not have a
designated use the way national parks and Indigenous territories do. According to official data, the
Brazilian Amazon has about 580,000 square kilometers (224,000 square miles) of forests in this category,
or an area almost the size of Ukraine. As Brazil has repeatedly legalized such invasions, these public
forests have become the main target for criminals who illegally seize land. The study, from Igarapé
Institute, a Brazilian think tank, analyzed 302 environmental crime raids carried out by the Federal Police
in the Amazon between 2016 and 2021. Only 2% targeted people illegally seizing undesignated public
lands. The report says the lack of enforcement likely stems from the weak legal protection of these
areas, in other words, the same problem that draws the illegal activity. Environmentalists have long
pressed the federal government to turn these unallocated public forests into protected areas. Since
Brazil’s return to democratic rule in 1985 after two decades of military rule, most successive governments
have made moves to extend the legal protection, and today about 47% of the Amazon lies within protected
areas, according to official data. The President, however, has repeatedly said the country has too many
protected areas and stalled this decades-long policy. In 2016, some 2240 square kilometers (865 square
miles) of unallocated public land were illegally deforested. Last year, it reached almost double that
amount. Over six years, the accumulated loss has reached some 18,500 square kilometers (7,100
square miles), according to Amazon Environmental Research Institute, or IPAM, based on official data.
(Disponível em: <nbcnews.com>. Acesso em: 13 out. 2022.)
58 Sobre o objetivo principal do texto, assinale a alternativa correta.

a) Informar que criminosos ambientais destruíram as florestas públicas massivamente e que houve poucas ope-
rações investigando o crime.
b) Esclarecer que a destruição aconteceu na parte da floresta designada aos parques nacionais e territórios
indígenas.
c) Denunciar que certos ambientalistas têm pressionado o Governo Federal para transformar essas áreas em
áreas livres para a legalização do desmatamento.
d) Apontar que, dos 302 crimes ambientais investigados pela Polícia Federal, todos se referiam à apreensão ilegal
das terras públicas não designadas, como parques nacionais e territórios.
e) Alertar que sucessivos governos fizeram movimentos para estender a área de proteção legal, que hoje está em
cerca de 47% da Amazônia.
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59 Com base no texto e no desmatamento da Amazônia, assinale a alternativa correta.
a) A falta de investigação das invasões provavelmente deriva da falta de proteção legal na área.
b) A extensão do desmatamento no período da história do Brasil foi de 18.500 km2 .
c) O relatório demonstra que as autoridades brasileiras estão preocupadas com o desmatamento.
d) O apoio do atual presidente tem sido importante na construção de uma política antidesmatamento.
e) 580,000 km2 da Amazônia, área quase do tamanho da Ucrânia, encaixa-se na categoria de parques nacionais.
60 Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a função das palavras grifadas nas frases “yet the
Federal Police” e “The President, however, has repeatedly said”.
a) Adiciona informações. d) Indica uma consequência.
b) Estrutura informações sob a forma de lista. e) Sinaliza contraste.
c) Indica semelhança de ponto de vista.
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PROCESSO SELETIVO VESTIBULAR PARA O CURSO DE MEDICINA – 1º SEMESTRE 2023

A ponte é onde chove o rio embaixo dela.

O gabarito oficial provisório estará disponível no ambiente do candidato no endereço eletrônico

Leia os textos a seguir.

Stephen Hawking - Um Homem Notável

American Airlines contrata a sua primeira aeromoça com Síndrome de Down

Leia o texto a seguir e responda às questões de 1 a 5.

1 Sobre as informações veiculadas no texto, assinale a alternativa correta.

3 Em relação aos recursos de linguagem empregados no texto, considere as afirmativas a seguir.

4 Com base no texto, considere as afirmativas a seguir.

6 Sobre a pontuação empregada no texto, considere as afirmativas a seguir.

Assinale a alternativa correta.

9 Leia o poema a seguir, de Fernando Pessoa.

Sobre o poema de Fernando Pessoa, assinale a alternativa correta.

Com base no trecho e em outras passagens do romance, assinale a alternativa correta.

11 Leia, a seguir, o trecho do romance As três Marias, de Rachel de Queiroz.

Com base nessas informações, considere as afirmativas a seguir.

Assinale a alternativa correta.

I. A função f (x) tem lei de formação f (x) = x 2 − 5x + 6

Assinale a alternativa correta.

17 Leia o texto a seguir.

A figura apresentada ao lado é um gráfico represen-

Número pentagonais: 1, 5, 12, 22, 35, ...

Nessas condições, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, um número pentagonal.

19 Leia o texto a seguir.

Código Empresa Preço aproximado da ação em Preço aproximado da ação em

I. O investidor teve prejuízo nesse investimento.

Assinale a alternativa correta.

a) 5 m/s b) 10 m/s c) 15 m/s d) 20 m/s e) 25 m/s

a) 3 anos b) 4 anos c) 5 anos d) 6 anos e) 7 anos

27 O gráfico, a seguir, mostra a variação da concentração de uma substância A durante o processo de

C`2(g ) + H2 O2(aq) 2H+

Béquer Volume (mL) Volume (mL)

Assinale a alternativa correta.

45 Leia o texto a seguir.

A partir do texto, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.

Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.

(Disponível em: <http://querepublicaeessa.an.gov.br/conte-uma-historia/319-anaue.html>. Acesso em: 17 out. 2022.)

47 Sobre as guerras do século XXI, considere as afirmativas a seguir.

49 Leia o texto a seguir.

50 Sobre a Globalização, considere as afirmativas a seguir.

(Disponível em: <https://www.epe.gov.br/pt/abcdenergia/matriz-energetica-e-eletrica>. Acesso em: 20 set. 2022.)

(Disponível em: <https://atlasescolar.ibge.gov.br/images/atlas/mapas_mundo/mundo_fuso_hor%C3%A1rio_civil.pdf>. Acesso em: 20 set.

53 Analise o mapa, a seguir, sobre os conflitos na América do Sul.

(Adaptado de: <infographic.cyberbullying-Bing.images>. Acesso: 10 out. 2022.)

55 O infográfico trata de um problema real na sociedade moderna: o cyberbullying.

Leia o texto a seguir e responda às questões de 58 a 60.

58 Sobre o objetivo principal do texto, assinale a alternativa correta.

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