CONCEITOS BÁSICOS

Tecnologia: é o resultado da aplicação da técnica.

Técnica: aptidão prática.

Informação: conjunto de dados estruturados e

organizados de modo a ter um determinado sentido.

Comunicação: troca de informação entre dois ou

mais elementos dentro de um contexto comum.

Tecnologias de Informação e Comunicação:

conjunto de hardware e software que tem como

função coletar, recuperar, manipular, organizar e

disseminar informação.

Hardware: é a parte física do computador.

Software: é a parte lógica e inteligente do

computador.

Dados: é a matéria prima do sistema informático.

São ideias na sua forma bruta.

Inovação: criação de algo novo ou recriação de algo

existente.

CO NCEITO DE TIC'S SEGUNDO AUTORES

CRUZ: TIC's é um conjunto de dispositivos

individuais como hardware e software,

telecomunicações ou qualquer outra tecnologia

que faça parte ou gere tratamento da informação.

SCHUNING: TIC's é o grande veículo, o meio que

proporciona a enorme alteração cultural em todos

os povos da nossa civilização.

MAIA: TIC's diz respeito aos procedimentos,

métodos e equipamentos usados para processar a

informação e comunicá-la aos interessados.

APLICAÇÃO/ IMPORTÂNCIA DAS TIC's no

PEA OU NA EDUCAÇÃO
As TIC's são importantes na Educação porque

através delas a informação é processada de uma

melhor forma e em menos tempo, facilitando a

busca de conhecimento pelos alunos e

dinamizando a sua aprendizagem, tornam a

aprendizagem mais dinâmica e atrativa.

Além disso, as TIC'S proporcionam a existência de

escolas virtuais em que o aluno pode aprender sem

a presença física do professor.

Proporcionam a existência de bibliotecas virtuais

que facilitam as pesquisas e contribuem para a

construção de conhecimento.

COMPUTADOR

Computador é uma máquina de processamento e

armazenamento de informação de forma

automática.

O primeiro computador eletrônico foi construído

em 1946 na Universidade de Pensilvânia, nos EUA,

que empregava 1800 válvulas, tinha 30 metros de

comprimento, 1 metro de largura e 3 metros de

altura.

EVOLUÇÃO DO COMPUTADOR

a) Primeira geração: usava válvulas.

b) Segunda geração: usava transistores.

c) Terceira geração: usava circuito integrado.

d) Quarta geração em diante: usa chip.

HARDWARE

O hardware do computador está dividido em três

categorias: unidade central de processamento

(CPU), a memória e os periféricos.

a) Unidade Central de Processamento: é responsável

pela interpretação e execução de comandos e

efetuar todo o processamento de dados. A peça

principal da CPU é o processador.

b) Memória: é um dispositivo capaz de armazenar

dados, instruções e informações, possibilitando o

processamento de dados.

A memória pode ser classificada em:

1. Memória de acesso aleatório (RAM): é onde

podemos gravar programas, aplicativos, dados e

resultados de processamentos, porém, ela perde-se

quando o computador é desligado.

A memória RAM fornece memória ao computador

para armazenar instruções e informações

temporariamente para que o processador possa

acessá-las.

2. Memória somente para leitura (ROM): o seu

conteúdo é gravado durante a fabricação do

equipamento. É onde são gravadas as informações

básicas relacionadas com a configuração e

desempenho do computador. Não é possível alterá-

la.

3. Memória CACHE: é uma leitura ou gravação

feita pelo computador.

4. Memoria auxiliar: é onde podemos gravar nossos

ficheiros e arquivos, e os dados aqui podem ficar

guardados por longos períodos de tempo.

c) Periféricos: os periféricos estão divididos em:

periféricos de entrada, periféricos de saída e

periféricos de armazenamento.

1. Periféricos de entrada: permitem a entrada de

informação no computador. Exemplos: teclado,

mouse, scanner, caneta óptica

2. Periféricos de saída: permitem a saída de

informação do computador. Exemplos: monitor,

impressora, caixas de som, autofalantes.

3. Periféricos de armazenamento: são aqueles que

armazenam informações. Exemplos: disco rígido,

memória, Pen drive, cartão de memória, CD-DVD.

CIDADANIA DIGITAL

Cidadania digital é o uso racional, correcto e ético

das tecnologias. É a capacidade de participar

ativamente da sociedade no ambiente digital de

forma positiva, justa, consciente, segura e ética.

IMPORTÂNCIA DA CIDADANIA DIGITAL

A cidadania digital é importante porque nos

permite:

a) Prevenir e combater os riscos e os crimes digitais;

b) Proteger os nossos dados pessoais e os dos outros;

c) Desenvolver as nossas competências digitais e

profissionais;

d) Expressar as nossas opiniões e ideias com

liberdade e respeito;
e) Colaborar com outras pessoas para resolver

problemas comuns;

f) Ampliar o nosso acesso à informação, ao

conhecimento e à cultura;

g) Participar de forma ativa e democrática dos

processos sociais e políticos;

h) Promover valores como a diversidade, a inclusão,

a solidariedade e a sustentabilidade.

ELEMENTOS DA CIDADANIA DIGITAL

a) Acesso digital: é o direito de todos terem acesso à

internet e aos dispositivos digitais de forma

equitativa e inclusiva.

b) Letramento digital: O letramento digital é a

habilidade de ler, escrever, compreender e produzir

conteúdos digitais. Este letramento também inclui

saber pesquisar, selecionar, avaliar e usar as

informações disponíveis na internet de forma

crítica e ética.

c) Comunicação digital: é a capacidade de interagir

com outras pessoas por meio dos meios digitais,

como e-mail, redes sociais, aplicativos de

mensagens, fóruns, blogs etc.

Na comunicação digital, o utilizador deve:

1. Ter cuidado com a privacidade e a segurança das

informações compartilhadas;

2. Saber se expressar com clareza, coerência e

respeito, bem como considerar o contexto, o público

e o objetivo da comunicação;

3. Saber ouvir, entender e responder às mensagens

recebidas, bem como gerenciar os conflitos e as

divergências de forma construtiva.

d) Etiqueta digital: é o conjunto de normas e boas

práticas que orientam o comportamento ético e

respeitoso no ambiente virtual.

Ela visa garantir que as interações online sejam

cordiais, educadas e positivas, de modo a evitar

situações de ofensa, discriminação, bullying ou

violência.

Na prática, os usuários devem respeitar as regras e

os valores de cada comunidade ou plataforma

digital, bem como reconhecer e valorizar a

diversidade de opiniões e culturas.

Além disso, envolve ter responsabilidade sobre as

próprias ações e palavras neste ambiente

e) Comércio digital: é a atividade de comprar e

vender produtos ou serviços por meio da internet.

Esta espécie de comércio requer que os

consumidores e os comerciantes tenham

conhecimento sobre os direitos e deveres

envolvidos nas transações online, bem como sobre

as formas de proteger os seus dados financeiros e

pessoais.

A atenção aos aspectos legais, fiscais e logísticos do

comércio digital é fundamental.

f) Direito digital: regula as relações jurídicas que

ocorrem no ambiente virtual. Temas como

propriedade intelectual, privacidade, proteção de

dados, liberdade de expressão, responsabilidade

civil, contratos eletrônicos, crimes digitais são os

mais comuns da área.

g) Segurança e privacidade de dados: Esses dois

princípios orientam a proteção das informações

pessoais e profissionais que circulam no ambiente

digital.

Eles compreendem a adoção de medidas técnicas e

comportamentais para evitar o acesso não

autorizado, a perda, o roubo ou o vazamento dos

dados.

h) Saúde e bem-estar: dizem respeito ao impacto da

tecnologia na saúde física e mental dos indivíduos.

Na prática, eles envolvem:

1. Prevenção de problemas como dores musculares

ou lesões por esforço repetitivo;

1. Cuidado com a postura corporal, a visão, a

audição e a alimentação ao usar os dispositivos

digitais;

3. Atitude positiva e saudável diante das

informações e das interações que ocorrem no

ambiente digital;

4. Busca pelo equilíbrio do tempo dedicado às

atividades online e offline, evitando situações de

dependência, isolamento, ansiedade ou estresse.

Desafios da cidadania digital

-Desigualdades de acesso;

-Desinformação;
-Crimes digitais e

-Os impactos na saúde e no bem-estar.

REDES DE COMPUTADORES

Redes de computadores são estruturas físicas e

lógicas que permitem que dois ou mais

computadores possam compartilhar informações

entre si.

Correspondem às formas ou maneiras que os

computadores estão ligados entre si através da

internet.

O principal objectivo das redes de computadores é

de transmitir e trocar informações.

Qualquer computador conectado a rede chama-se

nó, ponto ou host.

Numa rede de computadores é necessário que haja

equipamentos e e regras para estabelecer a

comunicação entre os nós, como cabos e fios,

computadores, roteadores e concentradores (hubs).

CLASSIFICAÇÃO DAS REDES DE

COMPUTADORES

I. Quanto a abrangência:

a) Redes pessoais: são redes cujo alcance do seu sinal

é a nível pessoal, é bastante curto. Geralmente usam

tecnologias como Wi-fi, bluetooth e Zigbee. PAN

(Personal Area Network)

b) Redes locais: são redes cujo sinal é de alcance de

até 10 km. Pode corresponder a pelo menos um

edifício. LAN (Local Area Network)

c) Redes metropolitanas: são redes cujo alcance está

entre 11 e 50 km. Pode conectar duas cidades. MAN

(Metropolitan Area Network)

d) Redes de áreas amplas: são redes cujo alcance é

bastante amplo, ilimitado. WAN (Wide Área

Network)

II. Quanto ao meio de ligação

a) Antena: os computadores são conectados através

de uma antena. Por exemplo: a internet que usamos

das operadoras móveis.

b) Accesspoint: conecta-se os computadores com

um cabo a um ponto ligado à internet.

III. Quanto ao tipo

a) Ponto a Ponto: todos os computadores ligados à

rede tem competências iguais. Cada computador

pode aceder aos recursos disponibilizados pelos

outros. Não existe um computador dedicado

exclusivamente para partilhar recursos (ou

informações).
NOTA: Nesse tipo de rede o mesmo cabo alimenta

diferentes pontos, e se um computador tiver

problemas afeta os outros.

b) Cliente- Servidor: existe um ou mais

computadores dedicados para partilhar recursos (os

servidores). Esse tipo de computador geralmente

tem grande capacidade, tanto a nível de

armazenamento como de processamento.

NOTA: Nesse tipo de rede cada computador está

diretamente ligado ao computador servidor e se um

computador tiver problemas não afeta os outros.

IV. Quanto a topologia

a) Barramento: os computadores estão em forma de

barra.

b) Anel: os computadores ligados estão em forma de

anel.

c) Estrela: os computadores ligados estão em forma

de estrela.

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL (IA)

A inteligência artificial é uma área da ciência da

computação dedicada à criação de computadores e

programas que podem replicar o pensamento

humano.

Vantagens da Inteligência Artificial

* Elimina erros humanos : diferente dos seres

humanos, os computadores não cometem erros com

frequência ou comuns, caso sejam programados

corretamente.

* Serviço constante: a inteligência artificial,

combinada com robôs e outros programas, está

disponível em todos os momentos. Enquanto nós

precisamos descansar, as máquinas podem

trabalhar continuamente e serem alimentadas pela

Inteligência Artificial.

* Trabalho repetitivo: podemos automatizar a

inteligência artificial para realizar tarefas chatas e

repetitivas.

* Decisões rápidas e inteligentes: uma IA consegue

tomar decisões de uma maneira muito mais rápida

do que um humano.

* Análise de dados: A quantidade de dados que a IA

consegue analisar é muito superior à nossa

capacidade, podendo elevar a qualidade padrão dos

produtos e também prever falhas ou manutenção.

*Economia de recursos: como a inteligência

artificial consegue realizar várias tarefas, como

automatizar tarefas repetitivas ou analisar dados

para prever falhas ou melhorar o padrão dos

produtos, ela ajuda a reduzir custos.

Desvantagens da Inteligência Artificial

*Alto custo de criação: desenvolver e tornar útil

uma inteligência artificial pode ser uma tarefa

difícil, pois requer um alto investimento.

* Desemprego: as máquinas podem substituir os

seres humanos em muitas tarefas, aumentando o

desemprego.

* Compreensão de emoções: máquinas conseguem

realizar trabalhos eficazes em várias áreas, mas elas

não podem substituir a conexão humana.

Mesmo que a inteligência artificial tenha muitas

vantagens, uma das desvantagens é justamente não

ter a capacidade de tomar decisões ou soluções

criativas ou com base na compaixão.

*Regulamentação e ética: não existe uma

regulamentação que defina os limites da

inteligência artificial, o que faz com que pessoas e

empresas usem dados e obras de outros produtores,

programadores, artistas ou empresas sem

autorização.

Elementos da Inteligência Artificial

São necessários três elementos para criar uma

Inteligência Artificial: dados, algorítmos e infra-

estrutura computacional.

1) Dados: são essenciais como matéria-prima. Eles

são coletados, armazenados e processados para

extrair informações significativas, que alimentam

os sistemas de inteligência artificial. Quanto mais

dados de qualidade estiverem disponíveis, melhor

será o desempenho e a precisão dos sistemas de

inteligência artificial.

2) Algoritmos: são as instruções ou procedimentos

lógicos que governam o comportamento dos

sistemas de inteligência artificial. Eles determinam

como os dados são processados, analisados e

utilizados para tomar decisões ou executar tarefas

específicas.

3) Infraestrutura computacional: são os

componentes físicos, como processadores,

servidores e redes. Eles devem possuir capacidade

suficiente para processar grandes volumes de dados

e executar algoritmos complexos de maneira

eficiente.

ROBÓTICA

Robótica é o estudo, criação e aplicação de robôs

para realizar diversas tarefas.

A robótica pode ser aplicada em várias áreas como

Indústria, Medicina e na Educação.

ROBÓTICA EDUCACIONAL

Robótica educacional é um método de

aprendizagem focado na pesquisa, descoberta e

construção de uma máquina como resultado da

aquisição de conhecimentos.

Além da montagem da máquina, é fundamental

que o processo produza um robô capaz de receber

comandos e executar determinadas tarefas.

OBJECTIVO DA ROBÓTICA EDUCACIONAL

A robótica educacional tem como objetivo formar

alunos mais proativos, que assumam a

responsabilidade por seu processo de aprendizado.

BENEFÍCIOS OU VANTAGENS DA

ROBÓTICA EDUCACIONAL

a) Estimula o desenvolvimento do raciocínio

b) Estimula a criatividade

c) Torna a aprendizagem mais atrativa

d) Incentiva o trabalho em equipe.