Bloco de Atividades - 6 Ano - Unidade 4

6º ano – Unidade IV
Atividades
Capítulo 10 – O Império Romano H13, H15

Capítulo 11 – Romanos e Germanos H14
Capítulo 12 – Feudalismo: sociedade, cultura e religião H18
- A mulher no mundo clássico e medieval H19
***
1) Sobre a formação do feudalismo:

a) Dê o significado dos seguintes termos: colonato; comitatus; feudo; suserano; vassalo.
R. Colonato: relação de trabalho em que o trabalhador cultivava um lote de terra do proprietário e,
como pagamento pelo uso da terra, entregava a ele uma parte da colheita. Comitatus: bando
formado por jovens guerreiros comandados por um chefe ao qual prestavam um juramento de
fidelidade. Feudo: era um benefício dado a alguém: uma terra, um direito de receber impostos, um
cargo etc. Suzerano: aquele que doava um feudo. Vassalo: aquele que recebia o feudo. Ao
professor: comentar que a relação de suserania e vassalagem era uma relação entre a nobreza.
b) Use termos da questão anterior para explicar a formação de feudalismo.
R. Pessoal.
2) Registre no caderno as afirmações que não dizem respeito ao feudalismo.

a) Relações baseadas na fidelidade entre os nobres.
b) Poder político fortemente centralizado nas mãos do rei.
c) Predomínio do paganismo.
d) Sociedade igualitária.
e) Comércio intenso feito com o auxílio de moedas.
f) Produção econômica voltada principalmente para a subsistência.
R. Alternativas “b”, “c”, “d” e “e”.
3) Sobre a sociedade medieval, responda:

a) A Cada uma das afirmações a seguir se refere a um grupo da sociedade medieval; qual
é ele? Responda obedecendo a sequência.
(i) Possuía mais riqueza e mais prestígio do que todos os outros: ______________.
(ii) Estabelecia entre si relações baseadas no juramento de fidelidade: ______________.
(iii) Dependiam do trabalho para sobreviver: ______________.
R. Clero, nobreza e camponeses.
b) Quais eram as funções de cada um desses grupos.
R. As funções do clero eram: orar e ministrar os sacramentos como batismo, eucaristia, extrema
unção; as funções da nobreza eram: guerrear, caçar e participar de torneios; as dos camponeses
eram: trabalhar a terra, além de realizar várias outras tarefas como consertar cercas e/estradas,
construir moradias; criar animais etc.
4) O texto a seguir foi escrito por um historiador francês. Leia-o com atenção.
[...] Às margens de um lago, na região de Dauphiné, foram reveladas recentemente as

fundações de um conjunto de casas [...]. Uma comunidade de guerreiros e agricultores ali vivia, por
volta do ano 1000. Temos sob os olhos as ferramentas das quais eles estavam munidos e damos-
nos conta de como esse equipamento era precário. Por exemplo, havia muito poucos utensílios de
ferro. Quase tudo era de madeira. Os camponeses lavraram a terra com arados1 dotados de uma
1 Arado: instrumento usado para lavrar a terra.

relha2 em madeira endurecida ao fogo [...]. Assim, para cada grão semeado, ficava-se muito feliz
em colher dois e meio. A produtividade da terra era ridiculamente fraca. Havia uma imensa
dificuldade para se tirar dela o sustento. É preciso imaginar esses homens e essas mulheres
vestidos, em grande parte, com peles de animais, mas não mais bem alimentados do que na época
neolítica – falo das pessoas do povo, pois essa sociedade era estritamente hierarquizada. Os
trabalhadores eram esmagados sob o peso de um pequeno grupo de exploradores, homens da
guerra e homens da Igreja, que saqueava quase todo o excedente da produção.
DUBY, Georges. Ano 1000 ano 2000 na pista de nossos medos.
São Paulo: Editora UNESP/Imprensa Oficial do Estado, 1999, p. 26.
a) A que sociedade o autor do texto se refere?

R. Refere-se à sociedade feudal.
b) O que se pode concluir lendo o texto sobre a vida naquele tempo ?
R. Pode-se concluir que os instrumentos de trabalho eram precários; a produtividade era baixa e os
mais pobres passavam fome.
c) Copie o trecho do texto em que o autor faz uma crítica à nobreza e ao clero.
R. “Os trabalhadores eram esmagados por um pequeno grupo de exploradores, homens da guerra
e homens da Igreja”.
2 Relha: A parte do arado que penetra na terra e ajuda a revolvê-la.

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6º ano – Unidade IV

Capítulo 10 – O Império Romano H13, H15

1) Sobre a formação do feudalismo:

2) Registre no caderno as afirmações que não dizem respeito ao feudalismo.

3) Sobre a sociedade medieval, responda:

[...] Às margens de um lago, na região de Dauphiné, foram reveladas recentemente as

1 Arado: instrumento usado para lavrar a terra.

a) A que sociedade o autor do texto se refere?

2 Relha: A parte do arado que penetra na terra e ajuda a revolvê-la.

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