Praticas Comunicativas e Criativas Eja Educacao para Os Objetivos de Desenvolvimento

1
Apresentação
Apresentamos nossa apostila voltada para o Ensino de Jovens e Adultos (EJA), com foco
em Práticas Comunicativas e Criativas para a "Educação para os Objetivos de
Desenvolvimento Sustentável". Esta apostila foi elaborada para oferecer um conjunto
abrangente de recursos pedagógicos, incluindo textos, questões abertas resolvidas e
atividades práticas, com o intuito de promover uma educação inclusiva, equitativa e de
qualidade.
Durante o 1º Período, abordamos temas essenciais como os conceitos fundamentais da

Educação e a importância do Acesso Universal à Educação. No 2º Período, concentramos
nossos esforços na Educação Inclusiva e de Qualidade, bem como nas questões
relacionadas à Pobreza e Desigualdades Sociais, explorando caminhos para a superação
desses desafios. Já no 3º Período, aprofundamos o entendimento sobre Trabalho e
Emprego, além de analisarmos o papel das Tecnologias da Informação e Comunicação
(TICs) no mercado de trabalho atual.
Cada período e bimestre foram estruturados para proporcionar aos alunos uma
aprendizagem significativa e contextualizada, incentivando o pensamento crítico, a
criatividade e a reflexão sobre questões importantes para o desenvolvimento pessoal e
social.
apostilasdeeducacao.com
2
Conteúdo
1º período
1º Bimestre - Educação e Mudança:
• Conceitos de Educação
• Acesso Universal à Educação
2º Bimestre - Educação Inclusiva e de qualidade:
• Educação Inclusiva e Equitativa

• Educação, Diversidade e Qualidade de Vida
2º Período
1º Bimestre - Pobrezas: contexto e conceitos
• Conceitos de Pobreza e Desigualdades Sociais

• Pobreza e Arte como Expressão Cultural
2º Bimestre - Pobreza, desigualdades: caminhos para a superação
• Tecnologia Digital e Desigualdades Sociais

• Renda e Ações para o Aumento da Renda Per Capita
3º Período
1º Bimestre - Trabalho e emprego:
• Conceitos de Trabalho e Emprego

• Carreira Profissional e Habilidades Socioemocionais
2º Bimestre - TIDCs e o mercado de trabalho:
• Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs)

• Proteção de Dados e Segurança Cibernética
3
PRÁTICAS COMUNICATIVAS E CRIATIVAS
ENSINO MÉDIO EJA “EDUCAÇÃO PARA OS OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO”
1º PERÍODO – 1º BIMESTRE
TEMA PLANO DE AULA
Educação e Mudança Conceitos de Educação
Na trajetória do desenvolvimento humano, a Educação é um pilar fundamental que molda

indivíduos e sociedades. No cerne dos debates educacionais, encontramos conceitos que
transcendem fronteiras e culturas, delineando os fundamentos dessa jornada de
aprendizado e crescimento.
A Educação, em sua essência, representa um processo dinâmico de adquirir

conhecimento, habilidades, valores e perspectivas que moldam a compreensão do mundo
e influenciam as interações humanas. É um processo contínuo que se estende ao longo
da vida, capacitando os indivíduos a enfrentarem os desafios e aproveitarem as
oportunidades que surgem em suas trajetórias.
Além disso, a Educação se manifesta em diversas formas, incluindo a educação formal,

não formal e informal. A educação formal é aquela estruturada e institucionalizada,
geralmente conduzida em ambientes como escolas, universidades e centros de formação
profissional. Por sua vez, a educação não formal ocorre fora do sistema escolar
tradicional e pode incluir atividades como cursos extracurriculares, programas de
capacitação e workshops. Já a educação informal é aquela que ocorre de maneira não
intencional, por meio das experiências cotidianas, interações sociais e observações do
ambiente.
É imperativo reconhecer a Educação como um direito público subjetivo, garantido a todos

os indivíduos independentemente de sua origem, status socioeconômico ou condição.
Através do acesso à Educação, os indivíduos têm a oportunidade de desenvolver seu
potencial máximo, contribuindo não apenas para seu próprio bem-estar, mas também
para o progresso coletivo da sociedade.
Nesse sentido, tanto o Estado quanto a família desempenham papéis cruciais na

promoção e garantia do direito à Educação. Cabe ao Estado criar políticas e programas
que assegurem o acesso universal à Educação, bem como garantir a qualidade e a
equidade do sistema educacional. Por sua vez, a família desempenha um papel
fundamental no apoio ao processo educativo, fornecendo um ambiente favorável ao
aprendizado, incentivando a curiosidade e o pensamento crítico, e transmitindo valores
éticos e morais que sustentam a formação integral dos indivíduos.
4
Questões
1. Qual é a importância da educação formal, não formal e informal na vida de um

indivíduo? Resposta: A educação formal proporciona uma base acadêmica sólida,
preparando os alunos para o mercado de trabalho e para a vida adulta. A educação
não formal complementa essa aprendizagem, oferecendo oportunidades adicionais
de desenvolvimento de habilidades e conhecimentos. Já a educação informal
ocorre de forma natural no dia a dia, através de experiências cotidianas e
interações sociais, contribuindo para o aprendizado contínuo ao longo da vida.
2. Como a educação pode ser vista como um direito público subjetivo?
Resposta: A educação é reconhecida internacionalmente como um direito humano
fundamental, garantido a todos os indivíduos, independentemente de sua origem,
gênero, raça ou condição socioeconômica. Como direito público subjetivo, significa
que cada pessoa tem o direito de acessar a educação de qualidade, e o Estado
tem a obrigação de garantir esse acesso e proporcionar condições equitativas para
o pleno desenvolvimento de cada indivíduo.
3. Quais são os deveres do Estado em relação à educação? Resposta: O Estado
tem a responsabilidade de criar políticas educacionais que garantam o acesso
universal à educação de qualidade, bem como de fornecer recursos adequados
para o funcionamento eficaz das instituições educacionais. Além disso, deve
promover a igualdade de oportunidades educacionais, combater a discriminação e
garantir a inclusão de grupos marginalizados. Também é incumbência do Estado
fiscalizar e avaliar o sistema educacional para garantir sua eficácia e qualidade.
4. Quais são os papéis e responsabilidades da família no processo educativo?
Resposta: A família desempenha um papel crucial no apoio ao processo educativo,
fornecendo um ambiente estimulante e favorável ao aprendizado. Isso inclui
incentivar a participação escolar, apoiar o desenvolvimento acadêmico e emocional
dos filhos, bem como transmitir valores éticos e morais que sustentam a formação
integral dos indivíduos. Além disso, a família é responsável por estimular a
curiosidade, promover a leitura e proporcionar experiências de aprendizado fora do
ambiente escolar.
5. Como podemos promover uma educação mais inclusiva e equitativa em
nossa comunidade? Resposta: Podemos promover uma educação mais inclusiva
e equitativa por meio de políticas e práticas que reconheçam e respeitem a
diversidade de cada indivíduo. Isso inclui a implementação de programas de
inclusão para alunos com necessidades especiais, a promoção de ambientes
escolares seguros e acolhedores para todos os estudantes, e a garantia de acesso
igualitário a recursos educacionais e oportunidades de aprendizagem. Além disso,
5
é essencial fornecer formação adequada para professores e sensibilizar a
comunidade sobre a importância da inclusão e da equidade na educação.
Atividade Prática: Produção de Cartazes sobre Direitos Humanos na Educação
Objetivo: Esta atividade prática tem como objetivo envolver os alunos do ensino médio
na reflexão sobre a importância dos direitos humanos na educação, incentivando-os a
expressar suas ideias de forma criativa através da produção de cartazes informativos e
inspiradores.
Materiais necessários:
• Papel cartão ou cartolina
• Canetas coloridas, lápis de cor, marcadores
• Recortes de revistas, jornais ou imagens impressas
• Cola, tesoura
• Lista de direitos humanos para referência
Procedimento:
1. Introdução:
• Inicie a atividade explicando aos alunos a importância dos direitos humanos
na educação e como eles podem contribuir para a criação de um ambiente
escolar mais inclusivo e respeitoso.
2. Discussão sobre Direitos Humanos:
• Realize uma breve discussão em sala de aula sobre os direitos humanos,
destacando sua importância na proteção da dignidade, igualdade e liberdade
de todas as pessoas.
• Forneça uma lista de direitos humanos para referência, como os direitos à
educação, igualdade, liberdade de expressão, entre outros.
3. Divisão em Grupos e Seleção de Temas:
• Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo um tema relacionado aos
direitos humanos na educação, como inclusão, diversidade, respeito,
igualdade de gênero, liberdade de expressão, entre outros.
• Certifique-se de que cada grupo tenha acesso a materiais de apoio, como
recortes de revistas, jornais ou imagens impressas, para complementar sua
produção.
6
4. Produção dos Cartazes:
• Os grupos terão um tempo determinado para produzir seus cartazes,
utilizando o papel cartão ou cartolina e os materiais de arte disponíveis.
• Eles devem elaborar um design criativo e informativo que represente o tema
atribuído, destacando a importância dos direitos humanos na educação e
transmitindo uma mensagem clara e impactante.
5. Apresentação dos Cartazes:
• Após a conclusão da produção, cada grupo apresentará seu cartaz à turma,
explicando o tema escolhido, os elementos incluídos e a mensagem
transmitida.
• Os alunos podem discutir em grupo sobre os diferentes cartazes e refletir
sobre como os direitos humanos podem ser promovidos no contexto
educacional.
6. Exibição dos Cartazes:
• Os cartazes podem ser exibidos em áreas de destaque da escola, como
corredores, salas de aula ou no mural da sala, para compartilhar as
mensagens inspiradoras com toda a comunidade escolar.
Avaliação: Os alunos serão avaliados com base na criatividade, originalidade e eficácia
de seus cartazes na transmissão da mensagem sobre os direitos humanos na educação.
O objetivo é incentivar a expressão criativa dos alunos e promover a conscientização
sobre questões importantes relacionadas aos direitos humanos no ambiente educacional.
Clique aqui para saber mais sobre esta apostila

Praticas Comunicativas e Criativas Eja Educacao para Os Objetivos de Desenvolvimento

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Praticas Comunicativas e Criativas Eja Educacao para Os Objetivos de Desenvolvimento

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Praticas Comunicativas e Criativas Eja Educacao para Os Objetivos de Desenvolvimento

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

1

Durante o 1º Período, abordamos temas essenciais como os conceitos fundamentais da

1º Bimestre - Educação e Mudança:

2º Bimestre - Educação Inclusiva e de qualidade:

• Educação Inclusiva e Equitativa

1º Bimestre - Pobrezas: contexto e conceitos

• Conceitos de Pobreza e Desigualdades Sociais

2º Bimestre - Pobreza, desigualdades: caminhos para a superação

• Tecnologia Digital e Desigualdades Sociais

1º Bimestre - Trabalho e emprego:

• Conceitos de Trabalho e Emprego

2º Bimestre - TIDCs e o mercado de trabalho:

• Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs)

Na trajetória do desenvolvimento humano, a Educação é um pilar fundamental que molda

A Educação, em sua essência, representa um processo dinâmico de adquirir

Além disso, a Educação se manifesta em diversas formas, incluindo a educação formal,

É imperativo reconhecer a Educação como um direito público subjetivo, garantido a todos

Nesse sentido, tanto o Estado quanto a família desempenham papéis cruciais na

1. Qual é a importância da educação formal, não formal e informal na vida de um

Atividade Prática: Produção de Cartazes sobre Direitos Humanos na Educação

Clique aqui para saber mais sobre esta apostila

Você também pode gostar