Movimentos Da Terra e Fusos Horários - 6º Ano

ESCOLA MUNICIPAL “CORONEL FELÍCIO MIRANDA”.
ATIVIDADE DE GEOGRAFIA - TURMA:6º ANO – PROFESSORA: DÉBORA - DATA: ____/____/2024

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A dança da Terra: como seus movimentos influenciam na vida do Planeta.
A Terra, assim como outros corpos do Universo, está sempre em movimento. A Geografia nos
ensina sobre os movimentos da Terra e como eles influenciam diretamente em diversos aspectos do
nosso planeta. Dois movimentos principais são a rotação e a translação.
Rotação: é o movimento que a Terra faz ao girar em seu próprio eixo. Esse movimento acontece
no sentido anti-horário, de oeste para leste, e dura aproximadamente 24 horas. Esse movimento é
responsável pela alternância entre dias e noites.
Translação: É o movimento da Terra em torno do Sol. Leva aproximadamente 365 dias e 6 horas
para completar uma órbita completa. Esse movimento resulta na variação das estações do ano.
As estações do ano são consequências diretas do movimento de translação da Terra e dos
ângulos de incidência dos raios solares. Temos quatro estações bem definidas: primavera, verão,
outono e inverno.
Solstícios: São os momentos em que os raios solares atingem a maior inclinação em relação à
Terra, marcando o início do verão ou do inverno.
Equinócios: São os momentos em que os raios solares atingem a linha do Equador de forma
perpendicular, marcando o início da primavera ou do outono.
Para nos orientarmos no espaço geográfico, utilizamos instrumentos como a rosa dos ventos,
que indica os pontos cardeais (norte, sul, leste e oeste), pontos colaterais (Nordeste, Sudeste,
Noroeste e Sudoeste) e seus intermediários nos auxiliando na orientação geográfica. E também, as
coordenadas geográficas, que são as linhas imaginárias que dividem a Terra em paralelos e
meridianos. Os paralelos são linhas horizontais que medem a latitude, enquanto os meridianos são
linhas verticais que medem a longitude. A latitude mede a distância em graus em relação ao Equador
(0º a 90º norte ou sul), enquanto a longitude mede a distância em graus em relação ao Meridiano de
Greenwich (0º a 180º leste ou oeste)
Juntos, eles nos fornecem as coordenadas precisas para localizar qualquer ponto na superfície
terrestre. Ao compreender esses conceitos, podemos não apenas entender melhor o funcionamento do
nosso planeta, mas também apreciar a complexidade e a beleza dos fenômenos naturais que nos
cercam. Para uma melhor compreensão dos conceitos apresentados, observe as imagens a seguir:
Realiza as atividades a seguir em seu caderno:
1. Explique o que é rotação da Terra e como esse movimento influencia na alternância entre dias
e noites.
2. Caracterize o movimento de translação da Terra e explique como ele está relacionado com as
estações do ano.
3. Explique o que são solstícios e equinócios.
4. Explique como a rosa dos ventos e as coordenadas geográficas nos auxiliam na orientação
geográfica.
5. Faça um desenho da rosa dos ventos destacando os pontos cardeais e colaterais.
6. Encontre, no quadro, as palavras abaixo:
SOLSTÍCIOS - EQUINÓCIOS - MOVIMENTOS - TRANSLAÇÃO - ROTAÇÃO - LATITUDE-

LONGITUDE - ORIENTAÇÃO -TERRESTRE- MERIDIANO - PARALELO
Atividades
1. Observe a tirinha a seguir e responda:
A. Qual é o movimento da terra representado na tirinha?
B. O que podemos observar em nosso dia a dia como resultado desse fenômeno?
2. Leia o trecho da notícia a seguir:
“A minha única certeza é que eu vou morrer e que a Terra é plana”, diz Ricardo,
entrevistado em seu restaurante em São Paulo com mesas e cadeiras azuis “como o céu” onde
se reúnem os “terraplanistas” ....
… Anderson Neves exibe um panfleto contra os três grandes “mistificadores” Newton, Darwin e
Copérnico. Ao seu lado, uma maquete de uma Terra plana como um disco, coberta por uma
cúpula transparente incluindo o Sol e a Lua, de tamanhos iguais....
(...) “Sabe-se que a Terra não é plana, seguramente, desde Galileu, desde o começo do século
XVII, mas os gregos já sabiam isso há mais de 2.000 anos” ... “Os argumentos invocados para
argumentar que a Terra é plana são muito fracos”, explicou Roberto Costa, astrônomo da
Universidade de São Paulo (USP)...
Qual é o perfil das pessoas que acreditam que a Terra é plana? Disponível em: https://www.cartacapital.com.br/sociedade/qual-e-o-perfil-das-pessoas-
que-acreditam-que-a-terra-e-plana. Acesso em 20/02/2024.
Segundo o Datafolha, mais de 11 milhões de pessoas no Brasil acreditam, erroneamente, que a Terra
seja plana. Analise as alternativas abaixo e marque a opção correta:
A. Diversos cientistas têm se esforçado para explicar o formato da Terra, mas até o momento
não chegaram a uma conclusão definitiva. Não existem modelos que tentam reproduzir
exatamente o formato real do nosso planeta.
B. A teoria do terraplanismo, que defende que a Terra é plana, é aceita pela comunidade
científica.
C. A Terra apresenta o formato de uma esfera perfeita, sem nenhuma deformação ou variação
de altitude em sua superfície.
D. O modelo mais aceito pela comunidade científica é o do Geóide. Esse modelo considera as
medidas gravimétricas e as irregularidades da superfície terrestre. Sendo assim, a Terra é
mais achatada nos pólos e tem uma forma semelhante a uma esfera.
3. Explique como as estações do ano são consequências diretas do movimento de translação da

Terra.
4. O que são coordenadas geográficas? Explique como a latitude e a longitude são medidas pelas
coordenadas geográficas.
5. Encontre as
coordenadas
geográficas (latitudes e
as longitudes) dos
pontos marcados no
mapa e escreva as
coordenadas desses
pontos em seu caderno,
não esqueça de sinalizar
a que letra o ponto
pertence.
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ATIVIDADE DE GEOGRAFIA - TURMA: 6º ANO – PROFESSORA: DÉBORA - DATA: ____/____/2024
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As zonas climáticas da Terra, o sistema de fusos horários do planeta e suas
representações no mapa
As zonas climáticas são regiões da Terra que compartilham características climáticas
semelhantes, definidas principalmente pela latitude. São elas: zona tropical, zona temperada e zona
polar. Essas zonas são determinadas pelos ângulos de incidência dos raios solares, que variam de
acordo com a curvatura da Terra. Por exemplo, a zona tropical, localizada entre os trópicos de Câncer
e Capricórnio, recebe os raios solares de forma mais direta, resultando em climas quentes e úmidos.
Por outro lado, as zonas polares, próximas aos polos Norte e Sul, recebem menos radiação solar e
tendem a ter climas extremamente frios. Observe:
Os fusos horários são divisões imaginárias da Terra que determinam a variação de horários em
diferentes regiões do mundo. Eles são necessários devido à rotação da Terra sobre seu próprio eixo,
que cria alternância entre dia e noite. Cada fuso horário abrange uma faixa de 15 graus de
longitude, totalizando 24 fusos ao redor do globo, sendo o meridiano de Greenwich o marco inicial
das horas. A partir dele, no sentido leste, as horas irão diminuir, e a partir dele, no sentido oeste, as
horas vão aumentar.
Para representar esses conceitos em um mapa, utilizamos elementos importantes que nos
ajudam a compreender melhor o mapa, como: título, orientação, legenda, escala, fonte, entre outros.
• Título: é o nome ou descrição do mapa, que geralmente indica o tema ou área geográfica
abordada.
• Legenda: explica o significado dos símbolos, cores ou linhas utilizadas no mapa. A legenda
ajuda a interpretar as informações representadas no mapa.
• Orientação: indica a direção
norte no mapa, geralmente
representada por uma seta ou
uma rosa dos ventos. A
orientação ajuda a entender a
posição relativa dos elementos
no mapa.
Escala: é a relação entre as
distâncias reais e as distâncias
representadas no mapa. A escala
permite que o leitor do mapa tenha
uma noção de proporção e tamanho
das áreas representadas. A escala em
um mapa pode ser representada por
uma escala gráfica ou numérica,
como representado ao lado:
• Fonte: informa a origem das informações representadas no mapa.
Entender esses conceitos é importante para interpretar informações geográficas e entender como
a Terra funciona. Através das zonas climáticas, fusos horários e representações no mapa,
podemos explorar e entender melhor o espaço geográfico.
Atividades – Fusos Horários
Agora vamos desenvolver os conceitos através das atividades a seguir:
1. Quais são as principais zonas climáticas do planeta? Como elas são definidas?
2. Quantos fusos horários existem ao redor do globo e como foram estabelecidos?
3. Quais são os elementos essenciais de um mapa que ajudam na compreensão visual das
informações representadas?
4. O que explica a legenda em um mapa?
5. Observe novamente o mapa da imagem 2 - Fusos Horários e escreva em qual fuso horário se
encontram a cidades destacadas no mapa:
A. Brasília: ____________________________________________________________________
B. Santiago: ___________________________________________________________________
C. Los Angeles: _________________________________________________________________
D. Nova York: __________________________________________________________________
E. Cairo: ______________________________________________________________________
F. Londres: ____________________________________________________________________
G. Mumbai: ____________________________________________________________________
H. Tóquio: _____________________________________________________________________
I. Sydney: ____________________________________________________________________
Atividades
1- Observe o mapa abaixo e realize as atividades propostas:

a) Escreva o nome dos principais paralelos que delimitam as zonas climáticas da Terra.
b) Pinte no mapa a zonas climáticas e faça a legenda:
Zonas Polares: lilás
Zonas Tropicais: laranja
Zonas Temperadas: amarelo
c) Faça uma escala gráfica e uma escala numérica para o mapa, onde 1cm no mapa é igual 1.600
km na realidade
d) Complete o mapa com os elementos que faltam: título, escala, orientação e fonte.
e) Localize no mapa em qual zona climática se encontra a maior parte do território brasileiro?
2. As zonas térmicas da Terra são delimitadas começando por:

A) meridianos principais C) distância dos oceanos
B) paralelos principais D) longitudes
3. Os fusos horários estão relacionados a qual movimento da Terra?

A) translação C) rotação
B) revolução D) movimento aparente
4. Visando à padronização do horário mundial, o planeta foi dividido em diferentes fusos

horários, tendo como referência:
A) Linha do Equador.
B) Meridiano de Greenwich.
C) o Trópico de Capricórnio.
D) o Trópico de Câncer.
5. A escala é um elemento obrigatório nos mapas. O seu principal objetivo é:

A) apresentar o assunto tratado no documento cartográfico.
B) relacionar a distância real e a distância representada.
C) mostrar o significado dos elementos retratados.
D) expor a data de elaboração da representação gráfica.
6. Observe.
O instrumento usado por Mafalda mostra uma representação de

todos os países do mundo. A esse objeto, damos o nome de:
a) Planisfério.
b) Bola de cristal.
c) Planeta.
d) Abajur.
7. A incidência de luz solar e a distribuição de

calor sobre a superfície de calor definem as
zonas térmicas. A Terra está dividida em
zonas polares, temperadas e tropicais.
Observe a figura ao lado:
A localização do Brasil propicia que os raios solares
atinjam perpendicularmente e, por isso, a maior
parte do território está situado na zona:
a) Temperada.
b) Intertropical.
c) Amazônica.
d) Polar.

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2. Leia o trecho da notícia a seguir:

3. Explique como as estações do ano são consequências diretas do movimento de translação da

2. Quantos fusos horários existem ao redor do globo e como foram estabelecidos?

4. O que explica a legenda em um mapa?

1- Observe o mapa abaixo e realize as atividades propostas:

2. As zonas térmicas da Terra são delimitadas começando por:

3. Os fusos horários estão relacionados a qual movimento da Terra?

4. Visando à padronização do horário mundial, o planeta foi dividido em diferentes fusos

5. A escala é um elemento obrigatório nos mapas. O seu principal objetivo é:

O instrumento usado por Mafalda mostra uma representação de

7. A incidência de luz solar e a distribuição de

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