Apostila de Biologia

Curso Preparatório para Enem e Vestibular

Volume 1

Genética e Evolução

Edição 2024

Professor: Angelo Rodrigues Bruno

Pré-Vestibular Comunitário EDUCAFRO (Praça da Matriz, S. J. de Meriti)

Local: Colégio Estadual MURILO BRAGA/ Entrada pelo estacionamento: R. Sallin

Russak.

Área do Conhecimento: Ciências da Natureza/ Biologia 1

Prof°. Angelo Rodrigues Bruno

Aluno(a):.................................................................................

Apresentação

Neste material, o(a) aluno(a) poderá ler textos explicativos, contemplar

figuras (gráficos, tabelas, mapas, fotos, gravuras, etc.), e interagir com exercícios
contendo questões de Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) e Vestibulares
das edições nos anos anteriores. Buscamos elaborar um material dinâmico que
somado às aulas presenciais lhe seja útil em seu investimento para ingressar no
ensino universitário. Algumas atualizações foram feitas para o ano de 2024.
Esperamos que nosso(a) aluno(a) obtenha sucesso em seu projeto de vida
acadêmica e profissional, assim como, em todos os setores de sua vida.

Nossas Fontes e Bibliografia Recomendada

- Amabis e Martho\

- J. Laurence

- Vicente A. Neto

- Hamilton Grey

Introdução à

Classificação dos Seres Vivos

Começaremos com um exercício básico para testar nossos conhecimentos.

1. O que é um ser vivo? Quais suas características básicas?

1
2. Qual(is) dos seres descrito (s) abaixo NÃO é(são) classificados como ser(es)
vivo(s)? (marque X na alternativa correspondente)

a. bactérias

b. protozoários

c. amebas

d. vírus

e. fungos

3. Qual é a unidade básica de um ser vivo?

a. o átomo

b. a molécula de O2

c. a célula

d. o DNA

e. a mitocôndria

4. [interdisciplinar] Humanos estão classificados no reino ANIMAL, segundo

estudos feitos a mais de trezentos anos antes da era cristã, por Aristóteles na
Grécia antiga. Atualmente sabemos que um corpo humano de um adulto com boa
saúde pesando mais de 50 kg, com mais de 1,5 m de estatura tem
aproximadamente 5 L de sangue. Durante uma doação de sangue, é retirado do
doador aproximadamente 500 ml de sangue para ser transfundido em outra
pessoa com sangue compatível.

- Aproximadamente quanto em porcentagem de sangue foi debitado do organismo

da pessoa doadora?

2
Introdução:

A Biologia é a vertente das ciências naturais que estuda os seres vivos. A palavra
grega Bio em Latim significa Vita, e na língua portuguesa Vida. A palavra Logia
vem também do grego antigo Logus, em português significa estudo. Biologia,
portanto é o estudo da vida, ou melhor, o estudo dos seres vivos. O que é um ser
vivo? Como se originou o primeiro ser vivo? Qual é a morfologia de um ser vivo?
Quais as características gerais de um ser vivo? Como funciona um ser vivo? São
perguntas frequentemente feitas em uma primeira análise da biologia.

Podemos dizer que os seres vivos estão divididos em CINCO grandes reinos:

1. Animalia (reino animal);

2. Plantae (reino vegetal);

3. Fungi (reino dos fungos);

3
 4. Protozoa (reino protista);

5. Monera (reino dos procariontes).

À esquerda(1), esquema; à direita (2) Imunoflorescência de Retrovírus da Síndrome da

Imunodeficiência Adquirida (SIDA).

A unidade básica de um ser vivo é a célula. Vírus por exemplo, ao infectarem uma
célula podem se comportar aparentemente, semelhantes a qualquer ser vivo, que
infecte esta mesma célula. Mas vírus não possuem autonomia para se reproduzir.
São parasitas intracelulares obrigatórios e somente produzem clones de si
mesmos, quando se utilizam dos recursos da célula hospedeira (parasitada).

Os seres vivos também podem ser classificados, quanto ao formato de seu núcleo
celular:

1. Procarionte – são todas as bactérias e as cianobactérias (algas azuis). Não

possui membrana nuclear (carioteca);

2. Eucarionte – todo organismo cuja célula possui núcleo bem delimitado

revestido por membrana nuclear celular (carioteca) é um eucarionte.
Protistas, fungos, vegetais e animais são eucariontes.

Quanto ao número de células a classificação é a seguinte:

1. Unicelular – leveduras, amebas, alguns protozoários, bactérias e

cianobactérias possuem uma única célula.

4
 2. Bicelular – alguns protozoários possuem duas células.

3. Pluricelular – fungos, vegetais, animais possuem um aglomerado com

muitas células.

Quanto à reprodução, os seres vivos são classificados em:

1. De reprodução assexuada – pode ocorrer por brotamento ou por

bipartição. Plantar um galho de vegetal, ver crescer formando outro vegetal
e observar ao microscópio uma planária se dividindo ao meio são bons
exemplos de reprodução assexuada.

2. De reprodução sexuada – ocorre com a participação dos gametas

masculino e feminino. Em vegetais, por exemplo, os gametas masculinos
são os anterozóides e os femininos são as oosferas. Nos animais os
gametas masculinos são os espermatozóides e os femininos são os óvulos.
Em protistas os gametas são chamados gametócitos e em fungos
gametófilos

Quanto ao metabolismo (obtenção de energia), os seres vivos se dividem em:

1. Fotossintetizantes ou fotossintetizadores.

2. Quimiossintetizadores

3. Fermentadores

4. Decompositores

5. Respiração aeróbea

6. Respiração anaeróbia

Classificação por Domínios

1. Arqueobactérias

2. Eubactérias

3. Eucariotas

Exercícios:

5
1. Defina em poucas palavras o que é um ser vivo.

2. Diferencie eucarionte de procarionte. Exemplifique.

3. Amebas e protozoários são encontrados no reino:

4. Corais e anêmonas são encontrados no reino:

5. O parasito intestinal que tem como hospedeiro o suíno e o humano, Taenia

sollium, conhecido popularmente como, “solitária” é um hermafrodita. É
correto afirmar que a “solitária” faz reprodução assexuada? Justifique.

6. Diferencie descrevendo morfologicamente:

(A) CÉLULA ANIMAL

(B) CÉLULA VEGETAL

(C) CÉLULA BACTERIANA

7. Diga em cinco linhas o que você entende sobre a teoria da evolução das
espécies proposta por Charles Darwin.

“Eu gosto do impossível, porque lá a concorrência é menor”.

(Walt Disney)

6
Rio de Janeiro, de........... de 20..... - Pré-Vestibular Comunitário EDUCAFRO

Capitulo 1

Origens da Vida
Grandes Passos da Biologia

O advento do Microscópio Óptico (M.O). possibilitou o estudo

dos seres vivos em escala celular.

1. Hooke - Em 1665, usando um microscópio primitivo, O inglês Robert Hooke faz

a 1° descrição de uma célula.

2. Francesco Redi - O italiano, que em 1666 conduziu experimentos com frascos

contendo carne fresca em seu interior. Metade dos frascos foi tampada por telas e
a outra metade dos frascos ficou sem tampa deixando livre a entrada de insetos.
Vermes (larvas de moscas) foram observados somente nos frascos sem tampa
que tiveram contato com moscas. Nos frascos cobertos por tela nenhum verme
surgiu de forma espontânea.

3. Leeuwenhoek - Em 1674, o holandês Anton van Leeuwenhoek aperfeiçoa os

microscópios (M.O.) e torna visíveis corpos minúsculos como bactérias.

4. Maria Sibylla – Começou seu trabalho científico desenhando e pintando plantas

e insetos no jardim da família, ainda na infância, na Alemanha. Também passou a
ter uma coleção de diferentes insetos. Ao casar-se foi morar na Holanda. Em
7
1679, publicou seu 1° livro em volume sobre lagartas. O 2° volume foi publicado
em 1683. No ano de 1699 viajou até o Suriname, na época uma colônia da
Holanda para catalogar insetos e plantas tropicais. Sibylla foi a 1° pessoa a usar o
termo metamorfose.

5. Lineu - Em 1756, o sueco Carlos Lineu apresenta um sistema de classificação

dos seres vivos dividindo-os em gêneros e espécies.

6. Jenner - Em 1798, o médico inglês Edwad Jenner desenvolve a 1° vacina,

contra a varíola.

7. Humboldt - Em 1799, Alexander Von Humboldt inicia uma expedição de 5 anos

pela América Latina. Na volta ele publica a ideia que o meio ambiente e os seres
vivos estão intimamente ligados.

8. Lamarck - O naturalista francês Jean Baptist de Lamarck, foi o pioneiro nas

ideias sobre a teoria da evolução das espécies produziu um trabalho botânico
detalhado. Em 1809 foi o 1° a demonstrar usando uma coluna vertebral para
diferenciar animais vertebrados e não vertebrados. Lamarck também desenvolveu
uma hipótese sobre a transferência das características passadas de uma geração
a outra.

9. Lyell - O inglês Charles Lyell, no ano de 1830 populariza a ideia que a superfície
da Terra sofre alterações lentas e constantes. A geologia abre espaço para as
teorias evolucionistas.

10. Pasteur e Lister - No ano de 1865, o pesquisador francês Louiz Pasteur

desenvolve um método de descontaminação, a pasteurização. O cirurgião Joseph
Lister aplica os conhecimentos de Pasteur para eliminar os microrganismos de
feridas.

11. Darwin e Wallace - Em 1865, os dois naturalistas Charles Darwin e Wallace

publicam separadamente as mesmas ideias evolucionistas, que todas as espécies
descendem de um ancestral comum. A evolução é decidida pelo processo de
seleção natural. As publicações dos dois naturalistas no mesmo ano foi um caso
inédito no meio científico.

12. Mendel - Em 1866, ao cruzar ervilhas, o monge austríaco em regime de

clausura desvenda os mistérios sobre as leis da hereditariedade biológica. Seu
trabalho só tornou-se de conhecimento público na comunidade científica em 1900.

13. Landesteiner, Castelo, Sturli e Wiener - Em 1900, o cientista austríaco Karl

Landesteiner comprovou que havia diferença no sangue de diversos indivíduos.
8
Classificou inicialmente os diferentes grupos sanguíneos em: A B e O. O 4° grupo
de sangue (AB) deve-se a descoberta de A. D Castelo e Sturli. Em 1940, coube a
Landesteiner e Wiener a descoberta do fator Rh encontrado no sangue humano e
nos macacos do gênero Rhesus.

14. Willelm Johannsen - Em 1909, esse botânico chama de gene a unidade

responsável pela transmissão de características de geração a geração,
inicialmente chamadas por Mendel de "fatores de hereditariedade".

15. Carlos Chagas - Em 1909, o médico sanitarista brasileiro foi o primeiro

pesquisador a descrever uma doença infecciosa com todos os fatores envolvidos
(forma de infecção, transmissão, vetor, patógeno, ciclo biológico, área endêmica,
sintomas clínicos, tratamento, microscopia, etc..). A tripanossomíase americana,
também conhecida como "doença de Chagas" teve como linha de pesquisa,
fundamentos das teorias da evolução das espécies.

16. Oparin e Haldane - Em 1920, esses dois cientistas desenvolvem

paralelamente trabalhos para explicar a origem da vida a partir dos gases
presentes na atmosfera primitiva (atmosfera redutora). Gases como metano,
amoníaco, hidrogênio e vapor de água e tempestades eletromagnéticas
juntamente com radiação UV podem ter originado os primeiros aminoácidos nos
mares primitivos proporcionando inicialmente a vida de microrganismos, os quais
foram chamados de coacervados.

17 Fleming - Em 1928, O microbiologista Alexander Fleming descobre

acidentalmente, a penicilina, o primeiro antibiótico da história, ao perceber que
uma de suas culturas bacterianas tinha sido contaminada com um micróbio que
inibi o crescimento bacteriano. Tratava-se do fungo do gênero Penicillium.

18. Stanley Miller - Nascido em 1930, o químico americano que ao trabalhar em

Chicago, em 1953 passou descargas elétricas equivalentes a pequenas
tempestades ligadas a uma mistura de hidrogênio, metano, amônia e água em um
sistema isolado, que ele acreditava representar os constituintes da atmosfera
primitiva na Terra.

19. Crick, Watson e Wilkins - Nascido em 1916, o biólogo inglês, que juntamente
com James Watson e Aurice Wilkins ganhou o premio Nobel de medicina e
fisiologia em 1962 pela determinação, no ano de 1953 da estrutura molecular do
DNA.

20. Marie Stopes – Em 1950, Stopes tornou-se a 1° cientísta docente mulher, na

Universidade de Manchester. Especialista em plantas fósseis e cicandeáceas, e

9
demonstrou como plantas fósseis sofrem transformação em carvão.

21. James Still e Ernest MacCulloch - Em 1960, esses dois pesquisadores iniciam
uma série de trabalhos e publicações que comprovam a existência de funções em
células-tronco.Boyer e Cohen -

22. Mary e Louis Leakey – Em 1931, Louis Leakey inicia seu trabalho na Garganta
de Olduvai, Tanzânia, com a ajuda de sua esposa Mary Leakey. Em 1959, Mary
achou um antigo fóssil de um hominídeo de cerca de 1.7 milhões de anos de
idade. Agora considerado um Australoptecus sp. Até o ano de 1963, o casal
descobriu restos de Homo habilis. Os Leakey propuseram que se tratavam de
ancestrais do homem atual, o Homo sapiens sapiens.

23. Em 1973, Herbert Boyer e Stanley Cohen inventam o 1° ser vivo transgênico
inserindo em uma bactéria genes de resistência aos antibióticos.

24. Wilmut - Em 1996, o escocês van Wilmut cria o 1° clone de um mamífero, a

ovelha Dolly.

25. Watson=PGH-2003 – Em 1990, James D Watson, chefe dos Institutos

Nacionais de Saúde dos Estados Unidos assumiu inicialmente a direção do
Projeto Genoma Humano (PGH), que envolveu mais de 5 mil cientistas. Em 2003
o genoma humano é totalmente sequenciado.

10
Exercícios

1. De acordo com seus conhecimentos sobre a origem da vida descreva com suas
palavras as seguintes ideias (dê exemplos):

a) criacionismo

b) evolucionismo

c) hipótese do "uso e desuso"

d) abiogênese

e) biogênese

2. Segundo Oparin e Haldane, quais eram os gases constituintes na atmosfera

primitiva, quando provavelmente se originou a vida (marque um X na alternativa
correta e escreva respectivamente os nomes dos gases correspondentes às
fórmulas químicas).

a) H2O, CO2, O2, CH4

b) H2O, CO, O3, NH3

c) NH3, CH4, H2, H2O

d) NH2, CO2, CH4, H2

e) He, H2, O2, NH2

3. Levando em consideração o experimento de F. Redi e posteriormente, de L

Pasteur, é correto afirmar que o experimento de S. Miller pôs um fim a ideia de
biogênese provando que a geração espontânea (abiogênese) é um fato
irrefutável? Justifique.

11
4. Durante sua expedição a bordo do HMS Beagle, C. Darwin encontrou na ilha de
Galápagos condições geográficas para que as espécies animais e vegetais quase
não tivessem sofrido mudanças morfológicas. Quais seriam essas condições?

5. Quais foram as duas grandes extinções que respectivamente deram fim a Era
Paleozoica e a Era Mesozoica (MARQUE UM X NA ALTERNATIVA CORRETA)?
Extinções dos períodos:

a) Permiano e Triássico

b) Cretáceo e Jurássico

c) Hadeano e Permiano

d) Jurássico e Hadeano

e) Cretáceo e Triássico

6. O que é um fóssil? O que é um fóssil vivo?

7. Com base nos seus conhecimentos sobre o experimento de Pasteur "pescoço

de cisne", descreva o processo de pasteurização.

Rio, de de 20...., Pré-vestibular comunitário EDUCAFRO,

Capitulo 2

Primeira Lei de Mendel

Gregor Mendel (1822 a 1884)

12
Com formação nos cursos universitários de Teologia e Matemática, Mendel de
origem na classe menos favorecida economicamente viu a possibilidade de uma
melhor educação no clero. Como monge da ordem de St° Agostino, teria que fazer
votos de pobreza e de castidade vivendo no regime de clausura em um mosteiro
na Áustria. Em 1866, Mendel escreveu um livro com resultados de seus
experimentos genéticos envolvendo vegetais e insetos. No ano de 1900, Mendel
foi postumamente reconhecido no meio científico, como o primeiro geneticista da
história (o pai da genética). Seu trabalho proporcionou um grande passo para o
avanço no meio científico.

1° Lei de Mendel

Conceito - Lei de segregação dos fatores

Mendel realiza por meio da polinização cruzamentos entre vegetais de diferentes

características (cor, forma, tamanho, etc..).

Seu conhecido trabalho com ervilhas

Foram realizados vários cruzamentos entre ervilhas de semente amarela e de

semente verde. Nesses cruzamentos foi notada predominância numérica na prole
de ervilhas verdes, enquanto as amarelas nasciam em menor número.

Por meio de análises e cálculos, em sequência experimental, Mendel notou que

cruzando ervilhas amarelas e verdes híbridas, oriundas de prole nos cruzamentos
entre a 3° prole de ervilhas verdes híbridas, com verdes puras predominavam em
uma: proporção numérica de 3:1, na fração de 3/4, na porcentagem de 75% e na
dízima de 7,5 sobre ervilhas amarelas de gerações passadas na linhagem híbrida.

Ervilhas verdes puras (EE) Ervilhas amarelas puras (ee)

I. Cruzamento/ entre ervilhas puras

EE X ee

Ee

Ee

Ee

Ee

Resultado fenotípico 100% ervilhas verdes

13
 Resultado genotípico 100% ervilhas híbridas (Ee)

II, Cruzamento/ entre ervilhas verdes híbridas e amarelas puras

Ee X ee

Ee

Ee

ee

ee

Resultado fenotípico 50% de ervilhas verdes para 50% amarelas

Resultado genotípico 50% de híbridos verdes p/ 50% puros amarelos

III Cruzamento/ entre ervilhas verdes híbridas

Ee X Ee
EE
EE
Ee
ee
Resultado fenotípico 75% ervilhas verdes p/ 25% ervilhas amarelas
Resultado genotípico 50% dominantes puros, 25% híbridos e 25% recessivos
puros

GLOSSÁRIO ETMOLÓGICO [tome nota]

Abiogênese: a ideia de que a vida poderia se originar de algo não vivo,
abiogênese, também chamada de geração espontânea.
Alelo: um gene é composto por 2 fatores ou alelos, 1 de herança materna e outro
paterna
Autótrofo: o ser vivo, que não é dependente de outros seres vivos para obtenção

14
de nutrientes e energia.
Biogênese: a ideia de que somente pode se originar vida de alguma forma de
vida.
Carioteca: membrana nuclear, que possibilita a célula eucariótica delimitar um de
seus ácidos nucleicos ao núcleo.
Cromatina: DNA disperso no núcleo celular, no momento em que a célula não
está se dividindo.
Cromossomo: DNA enovelado e compactado formando bastonetes, no momento
da divisão celular.
DNA: a sigla em português significa ADN (Ácido DesoxirriboNucleico) é uma
cadeia em dupla hélice em espiral, onde a dupla fita é ligada por pontes de bases
nitrogenadas codificando um gene (íntrons), ou não codificando-o. Nesse ultimo
caso, já foi chamado equivocadamente “DNA-lixo”(Éxons).
Dominante: o indivíduo dominante é aquele cuja característica fenotípica é
expressa, mesmo que o alelo que forma par com ele, seja diferente com relação a
essa característica.
F1/ F2/ F3...: são respectivamente, na análise de um heredrograma: 1°, 2° e 3°
gerações a contar após a geração parental.
Fator: sinônimo de alelo
Fenótipo: característica que não requer cálculos usando letras maiúsculas e
minúsculas, nem X ou Y, ou outro padrão de códigos alfabéticos, ou
alfanuméricos. O fenótipo é perceptível aos sentidos de quem faz a análise.
Gameta: célula germinativa haploide (n). Em animais, o gameta masculino é o
espermatozoide e o feminino o óvulo ou ovócito. Em vegetais, o gameta masculino
é o anterozoide e o feminino a oosfera.
Gametogênese: origem dos gametas
Gene: parte codificada do DNA que dá origem a uma determinada proteína.
Genótipo: característica passiva de cálculos envolvendo 1° e 2° leis de Mendel, X
e Y, Z e W e demais extensões da análise mendeliana.
Geração Parental: no heredrograma, é a geração, cuja descendência não está na
análise. Apenas ela própria, sua prole demais descendentes são presentes.
Herança: herança biológica, ou herança genética são as características
genotípicas e fenotípicas do indivíduo passadas a ele de seus progenitores.
Heterótrofo: ser vivo totalmente dependente de outros seres vivos para a
15
obtenção de energia corporal-nutricional.
Heterozigoto: heterozigoto ou híbrido é o indivíduo cujo genótipo é composto por
alelos diferentes entre si.
Híbrido: em genética é sinônimo de heterozigoto, contudo esse mesmo termo em
zoologia significa prole do cruzamento entre indivíduos aparentados, mas de
espécies diferentes.
Homozigoto: homozigoto ou puro é o indivíduo cujo genótipo é composto por
alelos semelhantes entre si.
Prole: resultado do cruzamento entre macho e fêmea. Corresponde a próxima
geração.
Recessivo: refere-se à característica genotípica do alelo que somente é expressa
fenotipicamente, quando este é pareado com um alelo semelhante.
RNA: em português, a sigla seria ARN (Ácido RiboNucleico), um ácido nucleico,
que recebe a informação armazenada no DNA, fazendo sua transcrição.

Rio, de de 20..../ Pré-vestibular e Pré-ENEM comunitário

EDUCAFRO, (núcleo Praça da Matriz) S. J. de Meriti, RJ

Capitulo 3

Segunda Lei de Mendel

Conceito

Lei de segregação dos fatores independentes

Procedimento

Estudando duas características, ou mais é possível observar que os fatores

(alelos) são independentes entre si, aumentando as probabilidades de quatro (1°
Lei de Mendel) para dezesseis com quatro fatores e duas características
analisadas, para trinta e seis com seis fatores e três características analisadas,
para 64 com oito fatores..... (2° Lei de Mendel)

Exemplo:

Primeira característica analisada para o fenótipo: Cor da flor

(1) materna - branca, (2) paterna - vermelha

16
Segunda característica analisada: Cor da semente

(1) Materna - verde, (2) paterna - amarela

Calculando o genótipo

Fatores para cor da flor: F - dominante/ f - recessivo

Fatores para cor da semente: G - dominante/ g - recessivo

Considere as flores brancas dominantes sobre as vermelhas e as sementes

verdes dominantes sobre as amarelas

Célula materna Célula paterna

FFgg X ffGG

f g G F g g GG F f F g

GgfFgggFgGfFGFFffGG

F g G f f g G F g g GG F f F g G g

ggFgGfFGF

Imagine todos esses fatores se agrupando aleatoriamente, como em um prato de

sopa de letrinhas. Em cada colherada cabem apenas 4 letrinhas. Ficou confuso?
Como calcular fatores aleatórios?

Diagrama de Punnet

FG Fg fG fg

FG FFGG FFGg FfGG FfGg

Fg FFGg FFgg FfGg Ffgg

fG FfGG FfGG ffGG ffGg

fg FfGg Ffgg ffGg ffgg

Na 2° Lei de Mendel temos 16 possibilidades para o genótipo, onde cada

possibilidade pode ser representada em fração 1/16, proporção 1:15, porcentagem
6,12% e N° decimal 0,612

17
Essa descoberta fez subir em progressões aritméticas as probabilidades de
recombinação entre os alelos (fatores) contidos nos genes. O que tornou possível
explicar o mecanismo como os caracteres de hereditariedade passam de geração
para geração e a variabilidade biológica.

"Problemas não são obstáculos, mas oportunidades ímpares de superação e

evolução" (Maurício Rodrigo de Moraes).

Rio, de de 20...., Pré-vestibular comunitário EDUCAFRO,

(núcleo Praça da Matriz), S. J. de Meriti, RJ

Capitulo 4

Doenças Genéticas

Introdução

Estudaremos a seguir, doenças genéticas. É muito comum, que as pessoas

confundam anomalias cromossômicas, como por exemplo, a síndrome de Down;
doenças multifatoriais (envolvem genes defeituosos e vários outros fatores), como
os cânceres e mal formação fetal, como fenda no palato e lábio leporino com
doença genética. Como a própria nomenclatura descreve, a doença genética está
restrita à combinação entre os alelos que formam um gene. Isso ocorre segundo a
1° e à 2° Leis de Mendel (herança genética autossômica).

Algumas doenças genéticas diagnosticadas pelo teste do pezinho são

autossômicas. Já outras, se deve a gene defeituoso no cromossomo sexual.

1. Algumas Doenças Genéticas Autossômicas

1.1. Anemia Falciforme - É a doença genética mais frequente na população

brasileira. Os glóbulos vermelhos do sangue (hemácias) possuem uma de suas
proteínas (hemoglobina S) defeituosa, devido ao defeito no gene que produz o
aminoácido ácido glutâmico. Esses glóbulos vermelhos podem assumir a forma de
foice. Hemácias sem a função de oxigenar os tecidos e órgãos, que além de
perderem sua função tornam-se muito rígidas. É comum em indivíduos falcêmicos,
feridas muito difíceis de cicatrizar que gangrenam levando a amputações de
18
membros.

1.2. Fibrose Cística - É a doença genética mais comum na América do Norte.

Chega a seu maior grau de letalidade, quando os músculos da caixa torácica
perdem sua capacidade de expansão necessária à função respiratória e ao
batimento cardíaco.

1.3. Hipotireoidismo Congênito - A pouca produção dos hormônios da glândula

tireoide pode estar restrita, ou não a herança genética. Neste caso, o organismo
possui defeito genético, que dificulta a interação de iodo com os hormônios
tireoideanos TSH, T3, T4.

1.4. Fenilcetonuria - Devido a um defeito genético, o aminoácido fenilalanina, não

é produzido pelo organismo. Alguns medicamentos e alimentos de origem animal
ingeridos podem gerar reação de intolerância. Em um mecanismo de defesa, o
organismo libera largas taxas desse aminoácido e cetonas na urina.

2. Doença Genética Ligada ao Cromossomo Sexual "X"

2.1. Hemofilia - Afeta somente indivíduos do sexo masculino. Sendo as mulheres,

apenas portadoras. Um gene defeituoso no único cromossomo X do homem
inativa um dos fatores de coagulação do sangue.

2.2. Daltonismo – Em homenagem a um dos pesquisadores que descreveu o

modelo do átomo, que não distinguia a cor verde da vermelha, essa doença causa
poucas limitações como, não poder tirar carteira de habilitação para conduzir
veículo automotor e (ou) ser militar.

3. Doença Genética Mitocondrial

3.1. Doença de Luft – Há um aumento no número de mitocôndrias do tecido

muscular esquelético, e um aumento do metabolismo basal do doente. Essa
condição pode simular hipotireoidismo. Nesses doentes, a fosforilação oxidativa
está desacoplada formando pouco ATP e muito calor.

3.1. Miopatia Mitocondrial Infantil (MMI) – Doença acompanhada de lesão nos

músculos esqueléticos e disfunção renal (as células musculares e renais
consomem muita energia) é resultado da diminuição acentuada do número de
mitocôndrias.

OBS: A mitocôndria é a única organela que possui seu próprio DNA. Acredita-se
que sua origem seja bacteriana, nos primórdios da evolução, quando uma bactéria
aerobea infectou a célula eucariótica.

19
Exercícios:

1. A malária é uma doença infecciosa, cujo vetor biológico é o mosquito da família

dos anofelídeos e o patógeno é o protozoário Plasmodium spp. A malária é uma
das parasitoses que mais mata pessoas no mundo e é muito frequente em regiões
tropicais (Linha do Equador). Anemia falciforme, também conhecida como doença
falciforme é uma doença genética de maior frequência nos descendentes de
escravos vindos das colônias africanas, no Brasil.

*Tendo em mente conceitos de seleção natural diga com suas palavras, porque a
anemia falciforme é a doença genética mais frequente na população brasileira.

2. Um homem com genótipo heterozigoto para doença falciforme, de herança

autossômica recessiva casa-se com mulher que tem genótipo homozigoto para
fenilcetonuria, também de herança autossômica recessiva. Há alguma
probabilidade da prole ser afetada por ambas as doenças genéticas? Caso haja,
qual a probabilidade em (1) proporção, (2) fração, (3) porcentagem e (4) N°
decimal [calcule e construa um heredrograma com os progenitores da mulher, do
homem e a prole desse casal].

20
 Rio de de 20 ,Curso Preparatório p/ Enem e Vestibular EDUCAFRO
(núcleo: Paraça da Matriz, S. J de Meriti, RJ

)Capítulo 5:

Cariótipo e Deformidades Cromossômicas

Introdução
A célula eucariótica animal é dividida em 3 regiões. São elas, do centro
para as bordas: (1) núcleo, (2) citoplasma e (3) membrana plasmática. Já a célula
eucariótica vegetal possui uma 4° região, a parede celular. Quando se fala em
eucarionte, ou célula eucariótica, na verdade significa que essa célula possui um
núcleo bem delimitado por uma membrana nuclear, a carioteca. A célula se divide
graças às características básicas da vida de se reproduzir e se diferenciar.
Entender o mecanismo de divisão celular é muito importante para o estudo dos
seres vivos. Na meiose, por exemplo, ocorre a divisão ao meio do N° de
cromossomos durante a gametogênese, que depois se funde com a outra metade
correspondente ao progenitor do sexo oposto. Isso proporciona variabilidade
genética chamada heterogenia. É necessário que tenha uma variabilidade
genética para que não existam falhas devido à homozigose redutora. Por esse
motivo, cruzamentos com indivíduos aparentados, não apresentam muitas
chances de sucesso na hereditariedade dos genes.

Conceitos

1. Cariótipo: Um lote de cromossomos pertencente a uma determinada espécie

de organismo eucarionte. Ex's: mosca da fruta 8 cromossomos, cão 72
cromossomos e humano 46 cromossomos.

2. Carioteca: Uma membrana separando o material genético no interior do núcleo,

do material no citoplasma da célula. Também é chamada de membrana nuclear.

3. Cromatina: O DNA, que é um ácido nucleico fica totalmente disperso no

núcleo, como por exemplo, a linha de um carretel sem estar enrolada, mas
totalmente desorganizada ao chão. Isso ocorre na maior parte das vezes, e nesse
caso a célula não está em divisão.

4. Cromossomos: São estruturas compostas por DNA enovelado, como

organizado em um carretel de linha, ou novelo de lã. Isso ocorre durante o
processo de divisão celular, para que não ocorra perda de material genético.

5. Centrômero: Os cromossomos classificados morfologicamente como

21
metacêntricos não possuem braço longo e braço curto em suas cromátides. Sendo
um ótimo exemplo para a aplicação do significado dos centrômeros, que se
localizam ao centro de um cromossomo.

6. Telômero: As terminações (pontas) dos cromossomos são chamadas de

telômeros.

7. Telomerases: São enzimas responsáveis pela organização do DNA nos

telômeros

8. Crossing Over: Nos organismos diploides, os cromossomos homólogos, às

vezes se entrelaçam na etapa de metáfase, no processo de divisão celular
meiótica. Esse fenômeno faz a troca de um pedaço de um dos braços da
cromátide de um cromossomo com a outra.

9. Permuta: Significa troca de genes e dependerá dos genes e sua distância um

do outro, pois durante a divisão esses dois cromossomos passam ligados, se
separando em seguida com genes trocados.

Cariótipo Humano

No cariótipo humano há um total de 46 cromossomos agrupados em 23

pares. Sendo 22 pares de cromossomos autossômicos e um par de cromossomos
sexuais (XX ou XY). O "X" duplo representa o sexo feminino e o XY, o sexo
masculino. Quando um grupo de cromossomos foge dos padrões naturais
formando, não dois cromossomos homólogos, mas três, chamamos de trissomia.
Algumas síndromes se devem a esse fenômeno. São algumas delas: (1) trissomia
do 18 = síndrome de Eduard, (2) trissomia do 21 = síndrome de Dawn, (3)
trissomia do cromossomo sexual XXY = síndrome de Klinerfelter. Quando ao invés
de dois cromossomos homólogos, há apenas um, chamamos de aploidia. Isso
ocorre, por exemplo, na síndrome de Tuner, com o cromossomo sexual X isolado.

Fora as síndromes, que se devem às trissomias e aploidias, também foram

descobertos em humanos e outros organismos, que cromossomos sexuais não
estão restritos às características do sexo, mas a muitas outras características
antes não relacionadas, por exemplo ao cromossomo "X". A mosca da fruta
(Drosophilla melanogaster), por exemplo, no estudo de Morgan foi muito
importante para posteriores descobertas na espécie humana do daltonismo e da
hemofilia.

Tipos de Cromossomos Quanto à posição do centrômero

Cromossomos metacêntricos - O centrômero se localiza no centro do

22
cromossomo

Cromossomo submetacêntrico - O centrômero se localiza acima do centro do

cromossomo

Cromossomo acrocêntrico - Esses cromossomos possuem a forma de um arco

e o centrômero parece estar entortando o cromossomo

Cromossomo telocêntrico - O centrômero está localizado próximo dos telômeros

Exercícios

1. Quais são respectivamente as quatro etapas da divisão celular relacionadas ao

que ocorre no núcleo? (marque um "X" na alternativa correta).

a) Intérfase, meiose, metáfase e telófase

b) prófase, anáfase, metáfase e telófase

c) prófase, metástase, telófase e citocinese

d) Intérfase, G1, S e G2

e) anáfase, prófase, metáfase e telófase

2. Correlacione as anomalias abaixo

a. Doença genética ( ) Síndrome de Tuner

b. Trissomia ( ) Doença multifatorial

c. Aploidia ( ) Síndrome de Eduard

d. Neoplasia ( ) Fibrose cística

e. Homozigose redutora () Cruzamento entre familiares

3. Com o passar dos anos, na vida de um indivíduo, o processo de

envelhecimento vai progressivamente e acumulativamente se evidenciando. Pode-
se dizer que o processo de envelhecimento é multifatorial, mas com relação a
perda de material genético devido ao encurtamento dos telômeros diga qual
enzima está deficitária no organismo.

23
a) colágeno

b) DNA-polimerase

c) telomeráse

d) hemoglobina

e) neuramidase

4) Qual a diferença entre Crossing Over e Permuta? [discurse]

R:................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
...............................................................................

5) Definir:

a. Meiose 1.........................................................................................................

b. Meiose 2.........................................................................................................

c. Mitose.............................................................................................................

d. Intérfase.........................................................................................................

e. cromatina.......................................................................................................

6) No teste laboratorial de cariotipagem são coletadas amostras de sangue em

tubo contendo o anticoagulante heparina, que inibe o coágulo do sangue, mas não
inibe a divisão celular.

Explique com suas palavras porque o técnico de laboratório necessita desse

anticoagulante para analisar o cariótipo do indivíduo.

R:................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
................................................................................................

24
Área do Conhecimento: Ciências da Natureza/ Biologia 1

Capitulo 6

Herança Sexual
Introdução

No reino animal, as células germinativas (gametas) masculinas são chamados

espermatozoides, e as femininas são chamadas de óvulos ou ovócitos. Por
possuírem apenas metade da informação genética da espécie, os óvulos ou
ovócitos possuem um único cromossomo X. Os espermatozoides podem ter
apenas X, ou apenas Y. Não são todas as espécies do reino animal, que os
cromossomos sexuais são XX para fêmea e XY para macho. Isso ocorre por
exemplo em: Drosophilla melanogaster (mosca da fruta), Cannis lupus familiares
(cão doméstico) e Homo sapiens sapiens (homem moderno).

Herança Sexual em Aves

Nas aves, que tal qual, cães e humanos também são animais homeotérmicos, os
cromossomos sexuais masculinos são ZZ e femininos são WZ. O sexo da prole de
humanos é determinado pelo gameta masculino, já o de aves pelo gameta
feminino.

Partenogênese

Em alguns animais, como por exemplo, Apis mellifera mellifera (Abelha híbrida
européia/africana) ocorre o fenômeno chamado PARTENOGÊNESE, quando
naturalmente, um óvulo (ovócito) não fecundado pelo espermatozoide dá origem a
outro indivíduo, que é um clone da abelha rainha, única reprodutora da saciedade
(colméia).

Dimorfismo Sexual

Existem animais que possuem DIMORFISMO SEXUAL, como por exemplo, o

Amphiprion frenatus (peixe palhaço). Essa característica faz com que esses
animais sofram mutações que modificam seu sexo, de macho para fêmea ou vice-
versa.

Estudo em Drosófila

Thomas Morgan, em estudo das mutações em drosófila descobriu que esses

25
insetos tinham cromossomos sexuais XX para o sexo feminino e XY para o sexo
masculino, mesmo com características fenotípicas tão diferentes dos humanos. As
mutações correspondentes à cor dos olhos de drosófila, para a surpresa de
Morgan não estavam relacionadas aos cromossomos autossômicos, mas aos
cromossomos sexuais. O que o levou a evidências que os genes contidos nos
cromossomos sexuais também apresentam outras características no fenótipo.

Anomalias Ligadas aos Genes nos Cromossomos Sexuais de Humanos

Algumas anomalias em humanos se devem a algum defeito em um gene do

cromossomo X. São dois clássicos exemplos de herança sexual, a hemofilia e o
daltonismo, onde apenas indivíduos do sexo masculinos são afetados. No sexo
feminino dizemos que são portadoras do gene, com potencial de transferi-lo para a
prole. A prole somente é afetada se for do sexo masculino.

1. Hemofilia

Um gene defeituoso no cromossomo X é o responsável para que o fator VIII da

cascata de coagulação não funcione adequadamente. Isso faz com que o produto
final, as plaquetas não desempenhem sua função básica de formar coágulo e
estancar naturalmente processo hemorrágico. Pessoas com hemofilia necessitam
usar uma identificação contendo informações para doação de sangue e reposição
das plaquetas.

2. Daltonismo

Um gene defeituoso no cromossomo X é o responsável para que o ser humano

afetado não consiga distinguir entre as tonalidades de algumas cores, como por
exemplo, verde e vermelho. Humanos, assim como os pássaros enxergam em
cores segundo cada espectro de luz. A maioria dos grandes mamíferos terrestres
enxergam as várias tonalidades da cor cinza. Dalton, um dos pesquisadores que
propuseram o modelo do átomo descobriu que não distinguia entre verde e
vermelho. As pessoas com essa mutação não podem prestar serviço militar ou
tirar carteira de habilitação de veículos, mas podem levar uma vida relativamente
normal.

Exercícios

1. Correlacione

a) Partenogênese ( ) Daltonismo

b) Dimorfismo sexual ( ) Síndrome de Klinerfelter

26
c) Haploidia ( ) Rep sex. s/ fecundação

d) Diploidia ( ) Mudança de sexo

e) Anomalia genética no cromossomo sexual ( ) Cromossomos em pares

f) Trissomia ( ) Cromossomo sem par

2. O cariótipo é o conjunto de cromossomos, que define uma espécie. Nele

existem cromossomos autossômicos e cromossomos sexuais [Aula 5]. Thomas
Morgan descobriu, que os cromossomos sexuais, não só expressam
características sexuais, mas também outras cacteristicas antes não
correlacionadas pelos cientistas a eles. Em humanos, o sexo feminino é descrito
por um duplo X.

Marque um X na alternativa verdadeira

a. ( ) No sexo feminino os cromossomos sexuais são homólogos e análogos

b. ( ) No sexo feminino, os cromossomos sexuais são homólogos, mas não são

análogos

c. ( ) No sexo feminino, os cromossomos sexuais não são homólogos, mas são

análogos

d. ( ) No sexo feminino, os cromossomos sexuais não são homólogos, nem

análogos.

3. Construa um heredrograma, de acordo com o que é descrito no relato abaixo:

a) Em uma família com 5 filhos, apenas um deles é do sexo masculino. Esse filho
já teve problemas sérios relacionados às hemorragias. Não fosse por ter um
cartão descrevendo seu déficit de plaquetas e limitação para formar coágulo,
assim como tipo sanguíneo e orientações para transfusão de sangue, poderia ter
ido a óbito. Suas quatro irmãs não apresentam nada semelhante, porém a mais
velha tem um de seus dois filhos (um casal) com o mesmo problema do tio. As
outras três ainda não têm filhos, mas uma está gestante de menina.

27
Área do Conhecimento: Ciências da Natureza/ Biologia 1 - Genética e Evolução

Capitulo 7

Tipo sanguíneo
Conceito de:

a) aglutinina

b) aglutinogênio

c) hemácia ou eritrócito

28
Foto de M.O. de células sanguíneas / Reação de aglutinação p/ determinação do tipo sanguíneo

Classificação química do fluido sanguíneo

O fluido sanguíneo é quimicamente uma solução heterogênea, ou seja, se divide

em mais de uma fase química. Ao deixar uma amostra de sangue em um tubo de
ensaio, durante algum tempo se pode observar as três fases químicas. O plasma/
soro no sobrenadante, uma fase intermediária chamada Bud Colt e a fase dos
elementos sedimentares (células sanguíneas).

Histórico

Em 1900, Karl Landesteiner [Aula 2] descobriu diferenças entre sangue de

indivíduos da espécie humana, ao misturar em bancada de laboratório observou
que algumas misturas geravam aglutinação. Isso ocorre quando proteínas de
superfície dos glóbulos vermelhos (hemácias/ eritrócitos) do sangue do receptor
não são compatíveis com as proteínas de superfície nos glóbulos vermelhos do
sangue do doador. A reação da ligação de um aglutinogênio com uma aglutinina
não complementar estoura a célula (hemácia). Ao estouro do glóbulo vermelho
(hemácia) damos o nome de hemólise. Quando isso ocorre dentro do organismo,
alguns sintomas são: icterícia (pele pálida), febre, convulsões e desmaios. Esses
sintomas são chamados de reação hemolítica. Inicialmente foram descobertos por
Landesteiner três tipos diferentes de sangue em humanos. São eles (A), (B) e (O).
O tipo AB foi descoberto por A D Castelo e Sturli. Em 1940, Landesteiner e Winer,
ao fazer experimentos com sangue de coelhos e macacos Rhesus sp descobriram
outro fator de incompatibilidade do sangue também em humanos, a proteína D,
também conhecida como fator Rh (Rhesus).

Sistema de classificação ABO

Sangue tipo A - tem aglutinogênio A/ aglutinina anti B/ pode doar para A e AB,
mas só é receptor de A e 0.

Sangue tipo B - tem aglutinogênio B/ aglutinina anti A/ pode doar para B e AB,
mas só é receptor de B e 0

Sangue tipo AB tem aglutinogênio A e B/ aglutininas ausentes/ pode doar somente

para AB, mas é receptor universal (A, B, AB e 0).

Sangue tipo 0 - aglutinogênios ausentes/ aglutininas anti A e anti B/ é doador

universal (A, B, AB e 0), mas só é receptor de 0.

OBS: A reação hemolítica ocorre em um curto espaço de tempo após a transfusão

29
sanguínea e pode levar a pessoa à morte.

Sistema de classificação do fator Rh

Enquanto no sistema AB0 temos em AB uma codominância, em fator Rh temos

monoibridismo.

Fator Rh - / ausência da proteína D no plasma sanguíneo/ doador de Rh- para Rh-

e Rh+/ é receptor de Rh-, mas não é receptor de Rh +.

Fator Rh+ / presença da proteína D no plasma sanguíneo/ doador de Rh+ para

Rh+, é receptor de Rh- e Rh+.

OBS1: Nesse caso, a reação hemolítica pode demorar um longo espaço de tempo
até que o organismo da pessoa Rh- reconheça e produza anticorpos ante Rh+ em
caso de transfusão sanguínea, ou na eritroblastose fetal.

OBS2: A proteína D não é a única envolvida no fator Rh, todavia é a mais

frequente nas populações humanas no mundo.

Exercícios:

Calcule

Homem A+, cujo pai é O+ casa-se com mulher 0-: apresente as probabilidades
para a eritroblastose fetal [2° gestação] em porcentagem/ proporção/ fração

ABO

Homem A Mulher B

Fator Rh

30
Homem Rh-positivo Mulher Rh-negativo

Área do Conhecimento: Ciências da Natureza/ Biologia 1/ Genética e Evolução

Capitulo 8
Hemograma Completo

I. Introdução

O hemograma é um exame solicitado pela clínica médica ao laboratório de

análises clínicas. Com os resultados impressos no relatório do hemograma
completo é possível ter indicativos sobre doenças infectocontagiosas, alergias,
leucemias, anemias, doenças genéticas, problemas de coágulo sanguíneo, entre
outras. Contudo, esse tipo de exame de rotina não é específico. Necessitando de
outros dados clínico-laboratoriais para ter um diagnóstico.

II. Hemograma Completo

a) Série Branca [leucograma]

1. Leucócitos globais - todas as células de defesa - baixa imunidade, etc.

2. Basófilo - função - combater agentes envolvidos nas alergias graves

3. Monócito - função - fagocitar partículas estranhas no tecido sanguíneo

4. Eosinófilo - função - combater parasitoses e alérgenos moderados

5. Linfócito - função - combater vírus

6. Neutrófilo - função - combater bactérias

7. Bastões - função - combater bactérias/ mais jovens, que neutrófilos.

8. Mieloblastos e Pro-mieloblastos - envolvidos nas leucemias

b) Série Vermelha [eritrograma]

31
1. Eritrócitos - glóbulos vermelhos - hemácias - função - oxigenar os demais
tecidos do organismo.

2. Hemoglobina - proteína responsável pela: cor, forma e função da hemácia.

c) Corpúsculos de Coágulo - Plaquetas - função coágulo e cicatrização

Exercícios/ Simulado

1. [Enem 2009] A tabela a seguir representa resultado do exame de três pacientes

adultos do sexo masculino e também, os valores considerados como padrão para
indivíduos clinicamente sadios.

Eritrócitos Leucócitos Plaquetas

n°/mm³ n°/mm³ n°/mm³

Paciente I 7 500 000 500 250 000

Paciente II 5 100 000 6 100 160 000

Paciente III 2 200 000 5 000 50 000

Padrão 4 600 000 4 300 a 10 000 150 000 a 500 000

a 6 200 000

Deve estar ocorrendo problemas na coagulação do sangue, transporte de O2 e na

defesa imunológica, respectivamente dos pacientes.

a) I, II e III

b) II, II e III

c) III, II e I

d) III, I e I

e) III, III e i

32
Área do conhecimento: Ciências da Natureza/ Biologia 1 - Genética e Evolução

Capitulo 9
Vacina

Introdução

O confronto entre humanos e os agentes patogênicos vem ocorrendo desde

os primórdios da humanidade. Apesar da evolução da medicina, tanto tecnológica,
quanto de acesso aos recursos disponíveis, as doenças infecciosas ainda são
responsáveis por cerca de 20% das mortes no mundo e por um número muito
maior de sequelas. Entre os avanços, o desenvolvimento e a utilização das
vacinas são intervenções que obtiveram o maior sucesso custo efetividade da
história. Porém em termos de políticas de saúde pública, ainda há muito a ser feito
no panorama mundial.

Objetivo

De acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS), cerca de 60% das

crianças em 50 países não são imunizadas. O valor calculado para imunizar
completamente uma criança com as vacinas propostas pelo Programa Expandido
de Imunizações (PEI) é de 17 dólares, e cada dólar gasto em imunização
economiza outros 29 em tratamento.

Histórico

A primeira doença, cuja vacina foi utilizada como intervenção foi a varíola,
também conhecida no interior do Brasil como bexiga e nos Estados Unidos como
Smalpox. O nome vacina tem origem no latin Vaccin, que significa vaca. Há
relatos de prática de variolização na China antiga, no século VI. A técnica, que
consistia em expor a pessoa suscetível ao material contaminado, na tentativa de
provocar uma forma mais branda da doença, já era conhecida entre os povos da
África e da Ásia. Levada para a Europa foi praticada na França, na Escócia, no
País de Gales e na Itália. Chegou também às Américas, sendo utilizada pelos
jesuítas para a proteção dos índios brasileiros. No ano de 1796, Edwad Jenner
inoculou em um menino, o material retirado da vesícula de uma ordenhadora, que
apresentava varíola bovina. Uma forma mais branda da doença. Depois o menino
foi exposto à varíola humana e não contraiu a doença. Jenner chamou esse gesto
de variola vaccinae, termo simplificado posteriormente para vacina, e que foi
estendido a todas as inoculações destinadas a prevenir doenças infecciosas.

Mecanismo de Ação
33
 As vacinas de imunização seguem o princípio natural do sistema imune, de
reconhecimento e tempo de resposta ao agente patogênico. Um micróbio que
representa potencialmente, uma ameaça tem uma organização molecular não
reconhecida como endógena. Quando esse agente exógeno é um micróbio muito
agressivo, o tempo entre o reconhecimento e a resposta imune, não é suficiente
para conter os agravos da infecção. Nas vacinas de imunização são utilizados
micróbios não patogênicos, pois tratados em laboratório perdem sua
agressividade, conservando sua organização molecular. Portanto, reconhecidos
como exógenos pelo sistema imune, que produz células de defesa, anticorpos e
outros agentes de defesa do organismo. Quando o mesmo micróbio não tratado
infecta o organismo já entra em contato direto com defesas específicas, o que
anula suas chances de replicação ou reprodução no organismo imunizado.

Soro, Vacina e Remédio.

Soro - Exemplo: Soro antiofídico - No soro antiofídico é retirado das glândulas

salivares, o veneno de serpentes ou cobras. Depois de examinado e tratado é
inoculado em cavalos. Algum tempo depois é coletado, o sangue desses cavalos.
No laboratório são feitos testes com o sangue desses cavalos. O soro desse
sangue deve conter, por exemplo, anticorpos e anticoagulantes, caso o veneno da
serpente cause coágulo sanguíneo e necrose tecidual. O soro antiofídico, diferente
da vacina de imunização é administrado após o contato com o agente patogênico.

Vacina - Exemplo: BCG - O Bacilo de Calmete Guérin é uma bactéria do gênero

Mycobacterium tratada em laboratório, que inoculada na criança imuniza contra as
formas graves da tuberculose e a hanseníase. Uma única dose dessa vacina é
suficiente para que a criança seja imunizada contra a tuberculose no decorrer da
vida. As pessoas com imunidade baixa, mesmo vacinadas com a BCG, podem
apresentar tuberculose na forma ativa. Esse tipo de vacina é sempre um método
de prevenção efetiva.

Remédio - Exemplo: Albendazol - O termo remédio significa medicação que

remedia. Ou seja, é administrado após o contato com patógenos. Albendazol é um
conhecido remédio em comprimido mastigável contra vermes. O ideal contra
infecção helmíntica é tomar dose única. Vermes cilíndricos como Ascaris
lumbricoides, são excretados em minúsculos fragmentos. Também tem efeito
contra Giardia sp, um protozoário, que causa patogenia intestinal.

ATUALIZAÇÕES

Vacinas contra COVID 19

34
 1. Reino Unido

Nome da Vacina: BNT162b2

Data da Vacinação p/ toda a população: 8/dez/2020

Produzido pela empresa Pfizer em parceria c/ a BionTec.

Eficácia comprovada: 95%

Aplicação: 2 doses de 0,3mL intramuscular do músculo deltoide em cada pessoa,

com intervalo de 21 dias.

Imunidade: os indivíduos podem não estar imunizados até pelo ao menos 7 dias
após a 2° dose.

Quem não deve ser vacinado(a) ?

Portador de Doença Febril Grave

Pessoas com baixa imunidade

Pessoas em terapia imunossupressora

Gravidas

Mulheres que estão amamentando

OBS: mulheres em idade fértil recomenda-se descartar qualquer hipótese de

gestação com o teste de farmácia (urina) e [ou] laboratório (sangue), e evitar
gravidez pelos próximos 2 meses após a 2° dose.

Prioridade na Vacinação

Idosos
Profissionais de Saúde
Moradores de Asilos ou Casas de Repouso
Trabalhadores de Asilos ou Casas de Repouso
Clinicamente vulneráveis

Composição: A BNT162b2 é uma vacina de mRNA

Armazenamento: entre -80°C e -60°C/ Após descongeladas, as doses podem ficar

até 5 dias entre 2°C e 8°C.
35
Efeitos indesejáveis:

Dor local
Fadiga
Dores musculares
Calafrios
Dores nas juntas

OBS: todos foram leves ou moderados e desaparecem após dias da aplicação.

1. EUA - Moderna
Composição mRNA
2. Rússia - Instituto Gamaleya (no Brasil - Farmacêutica União Química)
Nome da vacina: Sputnik V
Composição Adenovírus
3. Brasil em parceria c/ Grã Bretanha- AstraZeneca/Oxford/Fiocruz
Composição: Adenovírus
4. China Sinovac
Nome da Vacina: CoronaVac
No Brasil teve estudos clínicos em voluntários pelo Instituto Butantan.
Resultados:
100% de eficácia em evitar casos graves
78% para evitar casos leves
Composição: Vírus Inativado
5. O Brasil, também desenvolveu com tecnologia própria, a vacina de nome
popular COVACSIN, não disponibilizada pelo SUS.

Considerações Finais

Vivemos em um mundo de extremos, onde há tecnologia capaz de prevenir

e tratar muitas doenças. Contudo, muitas populações humanas têm sido
negligenciadas, em políticas de saúde. O mundo das doenças negligenciadas.
Exceto a desnutrição, doença mais negligenciada de todas. As doenças
infecciosas muito frequentes nos trópicos, não têm as atenções necessárias, em
se tratando de Políticas de Saúde. A Pandemia de COVID fez com que os
sistemas de vigilância epidemiológica, nesse período perdessem o foco de outras
campanhas de vacinação. Outras doenças, como: Sarampo e Poliomielite
voltaram a apresentar casos, após muitos anos erradicadas no Brasil.

Referências de Mídia

* Organização não Governamental Médicos sem Fronteiras

36
Site: https//:www.msf.org

* Organização não Governamental Bill e Melinda Gates

Site: https//:www.dndial.org

Referências Bibliográficas:

* Associação Brasileira de Imunizações (ABIM) - 2011

- Vicente Amato Neto - Imunizações: Atualizações, Orientações, Sugestões.

* Ministério da Educação - (MEC) - 2007

- J Laurence - Biologia, Ensino Médio, editora nova geração.

Exercícios

1. [ENEM-2009] Estima-se que haja atualmente no mundo 40 milhões de pessoas

infectadas pelo HIV (o vírus que causa a AIDS), sendo que as taxas de novas
infecções continuam crescendo, principalmente na África, Ásia e Rússia. Nesse
cenário de pandemia, uma vacina contra o HIV teria imenso impacto, pois salvaria
milhões de vidas. Certamente seria um marco na história planetária, e também
uma esperança para as populações carentes de tratamento antiviral e de
acompanhamento médico.

Tanuri A Ferreira Junior, O C Vacina Contra a AIDS; desafios e esperanças/

Ciência Hoje (44) 26 2009 [adaptado].

Uma vacina eficiente contra o HIV deveria

a. Induzir a imunidade, para proteger o organismo da contaminação viral.

b. Ser capaz de alterar o genoma do organismo portador, induzindo a síntese de

enzimas protetoras.

c. Produzir antígenos capazes de se ligarem ao vírus impedindo que este entre na

célula do organismo humano.

d. Ser amplamente aplicada em animais, visto que esses são os principais

transmissores do vírus para os seres humanos.

37
e. Estimular a imunidade, minimizando a transmissão do vírus por gotículas de
saliva.

2. [PUC-Rio 2010] A reação do corpo humano às doenças infectocontagiosas é

influenciada pelo sistema imunológico (Aula 8). Assinale a alternativa, que
apresenta corretamente elementos relacionados a esse sistema.

a. linfócitos e hemácias

b. plaquetas e leucócitos

c. plaquetas e hemácias

d. macrófagos e linfócitos

e. macrófagos e hemácias.

"Se não puder voar corra! Se não puder correr caminhe. Se não puder
caminhar rasteje, mas tudo o que deve fazer é seguir em frente".

(Martin Luther King Jr)

Área do conhecimento: Ciências da Natureza/ Biologia 1: Genética e Evolução

Capítulo -10

Mutação

1. Introdução:

As mutações ao longo de milhões de anos foram responsáveis por

mudanças e adaptações tais como: o surgimento de peixes com pulmões
rudimentares (ex. pirarucu amazônico); o surgimento de anfíbios, a atrofia das
pernas nas serpentes e cobras; o surgimento das aves, cujos ancestrais foram os
dinossauros. Na espécie humana, entre tantas, por pessoas com a íris (cor dos
olhos) clara. Desse modo, se pode afirmar que mutação é um importante fator
para a evolução das espécies. No reino animal, as campeãs em mutação são as
"moscas da fruta", também chamadas de drosófilas. Entre todos os seres vivos, as
38
bactérias são mais suscetíveis às mutações.

1.1. Mutações na Ficção e na Vida Real

Na ficção, mutações podem ser "bons negócios" e dar ao ser humano

mutante "superpoderes", porém na vida real, quando expressa no fenótipo, uma
mutação geralmente leva a uma doença genética, como por exemplo: anemia
falciforme, fibrose cística, fenilcetonuria, Coreia de Hunginton, progéria, etc...
Contudo, existem registros de pessoas com características extraordinariamente
fora do comum. Veja alguns casos.

1.2. Registros Históricos

Caso 1

"(....) Até cerca de 10 000 anos atrás, nossos ancestrais perdiam a capacidade de
digerir a lactose, o açúcar do leite, assim que deixavam de ser crianças. Os
adultos que insistiam em ingerir a bebida tinham uma baita diarreia. Só que por
volta do ano 9 mil aC, o homem desenvolveu a pecuária, e o leite virou um
alimento abundante. Recentemente pesquisadores descobriram que uma mutação
permitiu que a tolerância ao leite continuasse na vida adulta. Com tanto leite
sobrando quem nascia com essa mutação vivia 10 anos a mais que os outros. Era
uma vantagem tão grande, que aos poucos, ela se tornou predominante na
espécie humana. Hoje, cerca de 95% das pessoas digerem leite numa boa".

[Revista: Mundo Estranho/ Novembro de 2008]

Caso 2

"Pingelap é uma ilha no meio do Oceano Pacífico. Em 1775, ela foi varrida por um
tufão, que deixou apenas 20 sobreviventes. Eles repovoaram o lugar e foram os
ancestrais de praticamente todas as 3 000 pessoas que hoje vivem lá. O curioso é
que um dos antigos sobreviventes tinha acromatopsia, doença rara que faz a
pessoa ver o mundo em preto e branco (todas as tonalidades da cor cinza). Em
2000, uma equipe de geneticistas estudou a população local e constatou que de 5
a 10% da população da ilha não enxergava colorido. Uma proporção equivalente a
do velho com acromatopsia, sobrevivente do tufão. Investigando o genoma da
atual população, cientistas identificaram a causa da doença. O nativo do século
XVIII tinha uma mutação em um gene relacionado às células dos olhos. E essa
mutação foi sendo transmitida para seus descendentes nos últimos 230 anos".

39
[ADAPATADO DE: Revista: Mundo Estranho/ Novembro de 2008]

Caso 3

"Em 2000, na Alemanha, a mãe de um garoto de 4 anos procurou os médicos,

quando se deu conta de que seu filho levantava pesos de mais de 3 quilos. Os
pesquisadores descobriram que a criança tinha uma mutação no gene que produz
a enzima miostatina. Para entender o problema disso, é preciso lembrar que
nossa musculatura é uma massa de proteínas, que pode aumentar de volume com
a prática de exercícios e alimentação adequada. Mas para evitar músculos em
excesso e economizar energia, nosso corpo produz a tal miostatina, que freia o
crescimento muscular a partir de certo ponto. Como produz uma enzima mutante,
o garoto alemão vê seus músculos crescer (....)"

[Revista: Mundo Estranho/ Novembro de 2008]

2. Mutantes e Manipulação Genética

Um ser vivo é mutante, quando o fenômeno é um evento natural e aleatório.

Indivíduos modificados por meio de manipulação genética podem ser chamados
de:

a. Clones
b. Transgênicos
c. Híbridos
d. Prole de cruzamento experimental

3. Mecanismo de Mutação em Eucariontes

(Ex. animais vertebrados)

DNA [do inglês] - ÁCIDO DESOXIRRIBONUCLEICO)

Bases Nitrogenadas:

De DNA: estrutura química semiconservativa, com relação ao armazenamento da

informação genética.

Pirimidinas Purinas

Timina - T Adenina - A

Citosina - C Guanina - G
40
 Uma purina tem atração química por uma pirimidina. Sendo assim
complementar formando uma ponte nitrogenada entre a dupla fita do DNA.
Adenina A = T Timina, e Citosina C = G Guanina.

Cadeia de DNA (Gene)

5'ATTACGGATTCCAGGATTACGACAATTGCCGGACGAT3'

3'TAATGCCTAAGGTCCTAATGCTGTTAACGGCCTGCTA5'

Replicação: Cópia de uma cadeia de DNA, quando as duas fitas acima se

separam. Cada uma delas sendo, em seguida pareadas com a base nitrogenada
complementar formando duas cadeias de DNA.

1°Cadeia de DNA resultante da replicação

5'ATTACGGATTCCAGGATTACGACAATTGCCGGACGAT3'

3'TAATGCCTAAGGTCCTAATGCTGTTAACGGCCTGCTA5'

2°Cadeia de DNA resultante da replicação

5'ATTACGGATTCCAGGATTACGACAATTGCCGGACGAT3'

3'TAATGCCTAAGGTCCTAATGCTGTTAACGGCCTGCTA5'

Alguns erros podem ocorrer durante o processo de replicação, como por exemplo,
a troca de uma base nitrogenada por outra.

5'ATTACGGATTCCAGGATTACGACAATTGCCGGACGAT3'

3'TAATGCCTAAGGTCC u AATGCTGTTAACGGCCTGCTA5'

A letra minúscula "u" representa Uracila, uma base nitrogenada exclusiva de RNA
(Ácido Ribonucleico), não de DNA. Então! Algumas enzimas fazem o reparo
retirando "u" Uracila e repondo o "T" Timina.

5'ATTACGGATTCCAGGATTACGACAATTGCCGGACGAT3'

3'TAAT u CCTAAGGTCCTAATGCTGTTAACGGCCTGCTA5'

Acima, um erro faz com que "G" Guanina seja substituida por "u" Uracila. Enzimas
reparam retirando "u" Uracila substituindo-a por "T" Timina. Mesmo que Timina
seja base nitrogenada exclusiva de DNA, ela não se liga quimicamente a Citosina.
Enzimas de reparo, então retiram a Citosina trocando-a por uma Adenina. Veja
abaixo
41
5'ATT AaG GATTCCAGGATTACGACAATTGCCGGACGAT3'

3'TAA TtC CTAAGGTCCTAATGCTGTTAACGGCCTGCTA5'

Cada uma das 3 letras em uma cadeia de DNA representa uma base nitrogenada.
Cada grupo com 3 bases é chamado de trinca em DNA. Acidentalmente a trinca
TGC mutou-se em TuC, depois em TtC. Isso também fez com que a trinca ACG
sofresse mutação para AaG. O gene necessita passar a informação do DNA para o
RNA. A esse processo chamamos transcrição. Suponhamos que a mutação acima
seja transcrita em RNA.

DNA mutante

5'ATT AaG GATTCCAGGATTACGACAATTGCCGGACGAT3'

RNA mutante

AUU AaG GAU UCC AGG AUU ACG CAA UUG CCG GAC GAU

42
No RNA, cada 3 letras (3 bases nitrogenadas) agrupadas formam um códon de
RNA. Cada códon no processo de tradução forma um aminoácido. Uma longa
cadeia de aminoácidos configura uma determinada proteína.

43
 Pode-se afirmar que praticamente todo o funcionamento de um organismo
se faz pelas proteínas endógenas resultantes da tradução. E proteínas exógenas
resultantes da nutrição e dieta alimentar.

Mutações podem ser do tipo:

1. Silenciosa: Muda uma trinca de DNA e um códon de RNA, mas continua

produzindo o mesmo aminoácido, não modificando a configuração de uma
determinada proteína. Não altera o fenótipo.

2. Reversível: Muda uma trinca de DNA, mas não modifica o códon de RNA,
porque enzimas reparam o erro a tempo. Não altera genótipo e fenótipo.

3. Pontual: Muda uma trinca de DNA, um códon de RNA e um aminoácido.

Modificando também a configuração da proteína correspondente. Altera genótipo e
fenótipo.

Rio de de 2024, Curso Pré-Vest e Enem EDUVAFRO/ Ciências da Natureza

- Bio 1: Genética e Evolução.

Capitulo 11

Aminoácidos e Proteínas

44
Bases Nitrogenadas de DNA Bases Nitrogenadas de RNA

Purinas:: Pirimidinas: Purinas: Pirimidinas:

Adenina Timina Adenina Uracila

Guanina Citosina Guanina Citosina

Cadeia de DNA:

5’ ATG GTT ATT GAG TTT TCC TAA 3’

3’ TAC CAA TAA CTC AAA AGG ATT 5’

Cadeia em códons de RNA:

AUG GUU AUU GAG UUU UCC UAA

Aminoácidos

Metionina valina Ileucina Ácido Glutâmico Fenilalanina Serina FIM

UMA CADEIA DE AMINOÁCIDOS CONFIGURA UMA DETERMINADA

45
PROTEÍNA

Ex’s: albumina, bilirrubina, hemoglobina, creatinina, miosina, actina

OBS: Anticorpos são formados por longas e pequenas cadeias de aminoácidos.

Fórmula p/ fácil compreenção:

Aminoácido 1 + Aminoácido 2 + Aminoácido 3 + Aminoácido 4 = Proteína

Nota:

Cada três bases nitrogenadas de DNA na transcrição se faz em um códon de

RNA. Por sua vez, cada códon (trinca) de RNA, na tradução se faz um
determinado aminoácido. Logo, uma cadeia de aminoácidos como a ilustrada
acima, configura uma determinada proteína importante para todos os seres vivos
onde a cadeia de DNA que deu origem à proteína é um gene. Proteínas também
estão presentes em seres não vivos, os vírus.

Rio, de.......... de 20...., Curso Preparatório Comunitário para ENEM e

Vestibular EDUCAFRO (núcleo Praça da Matriz), S João de Meriti, RJ.

Capítulo 12

DNA-Recombinante

1. Introdução

A história da humanidade, em seu convívio social e interações com outras

espécies no meio ambiente, é marcada por modificações de características
genéticas. Antes do surgimento da pecuária, as ovelhas, por exemplo, tinham
pernas longas, pouca lã e grandes chifres. Com a domesticação, manipulações
genéticas proporcionaram ovelhas com pernas mais curtas e sem chifres para
facilitar o manejo e pastoreio, com aumento na produção de lã para o consumo
humano. Gregor Mendel, na virada do século XIX para o século XX
metodicamente fez experimentos genéticos com abelhas e vegetais. O homem
proporcionou variadas raças de cães, por exemplo. Domesticaram até mesmo
microrganismos, tal qual fez com as leveduras e fungos para obter: (1) pão, (2)
queijo, (3) vinho, (4) cerveja, (5) narcóticos e (6) antibióticos. As reações e
infecções por vírus, bactérias e outros patógenos tornaram-se aliadas, não

46
somente inimigas da saúde, com o advento da primeira vacina contra a varíola. A
todas essas interferências humanas modificando os demais seres vivos
beneficiando-se dessas mudanças, Darwin classificou como "seleção artificial". A
moderna tecnologia do DNA recombinante é mais um passo dessa caminhada
pelas veredas do conhecimento científico.

2. Possibilidades de benefícios para os humanos

Bactérias geneticamente modificadas em laboratório pela tecnologia do DNA

recombinante são capazes de:

I. Produzir em escala industrial insumos médicos como: insulina, adrenalina/

epinefrina.

II. Ser usada em vacinas MODERNAS como vetor de DNA ou RNA.

III. Inserir genes resistentes às pragas da lavoura proporcionando assim maior

produção de alimentos.

3. Mecanismo de Manipulação em Biologia Molecular

O DNA, como sabemos, é um ácido nucleico composto por duas fitas em espiral
ligadas uma a outra por bases nitrogenadas. Com relação ao que Darwin chamou
"seleção natural", o DNA tem organização molecular semiconservativa dos
genes, que são os "introns"(cadeia de DNA codificada). No genoma há outras
áreas não codificadas chamadas "exons"(DNA não codificado). Esse segundo, já
foi chamado de "DNA-lixo". Porém sua função imunitária de impossibilitar a
replicação viral fez o termo cair em desuso. O objeto de interesse da tecnologia de
DNA recombinante esta nos "introns". Um gene de interesse, como por exemplo, o
que produz o hormônio insulina humana é cirurgicamente extraído do DNA na
célula humana por enzimas de restrição. Em seguida, esse gene de interesse é
ligado por outras enzimas, as ligases ao DNA de uma bactéria previamente
tratada em ambiente laboratorial. A bactéria é inoculada e cultivada para crescer e
se reproduzir no laboratório. Da cultura de bactérias é retirado o hormônio insulina
100% compatível com o da espécie humana. Graças a esse avanço científico,
atualmente a insulina é fornecida gratuitamente no tratamento da diabetes.

Exercícios referentes às aulas de n°10, 11 e 12.

1. [UERJ-2013] A mutação no DNA de uma célula eucariota acarretou a

substituição, no RNA mensageiro de uma proteína, da 15ª base nitrogenada por
uma base C.
A disposição de bases da porção inicial do RNA mensageiro da célula, antes de
47
sua mutação, é apresentada a seguir:
Início da tradução
AUGCUUCUCAUCUUUUUAGCU...
Observe os códons correspondentes a alguns aminoácidos:
Aminoácido codificado Códon
Fenilalanina UUU
Fenilalanina UUC
Leucina UUA
Leucina UUG
Leucina CUC
Metionina AUG
Valina GUU
Valina GUA
Sabe-se que o códon de iniciação de leitura é AUG.
A probabilidade de que a proteína a ser traduzida pelo RNA mensageiro da célula
que sofreu mutação não apresente alterações na disposição de seus aminoácidos
é de:
(A) 0
(B) 0,25
(C) 0,50
(D) 1,00
2. [UERJ-2011] Algumas células da pele de uma mesma rã foram retiradas em
sua fase girino e, depois, em sua fase adulta.
Observe a tabela abaixo, na qual são mostradas as combinações possíveis das
macromoléculas DNA e RNA mensageiro.
COMPARAÇÃO ENTRE AS MOLÉCULAS
DNA RNAm
1) mesma molécula 3) mesmos tipos
2) moléculas diferentes 4) tipos diferentes
Os resultados referentes à comparação das macromoléculas das células da rã nas
48
fases girino e adulta estão indicados pelos seguintes números:
(A) 1 e 3
(B) 1 e 4
(C) 2 e 3
(D) 2 e 4
3. [Cap, 12] Como são chamadas respectivamente as enzimas que cortam e ligam
o gene de interesse na tecnologia do DNA recombinante?
R.................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
.................................................................................................

Gabarito
Questão 1 = D
Questão 2 = B
Questão 3
R= a) Enzimas de restrição, usadas para cortar o DNA em segmentos.
b) DNA – ligase, enzima que une segmentos de DNA diferentes formando o
DNAr em bactérias.

"O pessimista se queixa do vento, o otimista espera que ele mude e o

realista ajusta as velas".
(Willian George Ward)

49
 Capitulo 13

Metabolismo dos Lipídeos

1. Introdução:

A via metabólica dos lipídeos, também chamada de via dos ácidos graxos
corresponde a uma das importantes fontes energéticas exógenas. As membranas
plasmática e nuclear, por exemplo, necessitam muito dos lipídeos, pois
fosfolipídios são os principais constituintes da membrana plasmática. Sendo
assim, todas as células e tecidos são dependentes dos lipídeos. Existem lipídeos
endógenos, lipídeos exógenos, e lipoproteínas.

Membrana Plasmática composta por dupla camada de fosfolipídios, onde os fosfatos são
hidrofóbicos e os lipídios hidrofílicos.

2. Tipos de Gorduras

2.1. Saturadas
2.2. Insaturadas
2.3. Glúten
50
3. Testes Laboratoriais de Lipídeos

3.1. Colesterol Total - corresponde ao total das gorduras no organismo. Lipídeos

endógenos e exógenos. Seus valores de referência para adultos maiores de 20
anos de idade são de: menor ou igual a 200 [bom], de 200 a 249 como [limítrofe] e
maior ou igual a 250 [alto].

Triglicerídeos - corresponde à gordura obtida na dieta alimentar. Sendo assim

gorduras exógenas. Seus valores de referência para adultos maiores de 20 anos
são de: menor, ou igual a 150 [bom], de 150 a 200 [limítrofe] e de 200 a 499 [alto].

HDL - Lipoproteína de alta densidade (sigla em inglês). Carreia as gorduras dos

tecidos, inclusive endotélio dos vasos sanguíneos, ao fígado. Seus valores de
referência para adultos maiores de 20 anos de idade são de: menor ou igual a 40
[bom] e maior que 60 [alto].

LDL - Lipoproteína de baixa densidade (sigla em inglês). Carreia gorduras do

fígado para os demais tecidos no organismo. Seus valores de referência para
adultos maiores de 20 anos de idade são de: menor, ou igual a 100 [bom], de 100
a 129 [desejável], de 130 a 159 [limítrofe], de 160 a 189 [alto] e maior que 190
[muito alto].

VLDL - Lipoproteína de muito baixa densidade

4. Cálculos

Colesterol total = LDL + triglicerídeos/5 + HDL

LDL = triglicerídeos/5 + HDL - colesterol

Ômega 3 – compostos orgânicos conhecidos como ômega 3 são ácidos

carboxílicos polinsaturados, que apresentam a 1° dupla ligação a partir do 3°
carbono a contar da extremidade oposta do grupamento carboxílico. A ingestão de
ômega 3 auxilia na redução de triglicerídeos e LDL, favorecendo ao HDL.

Ômega 6 - compõem uma familia de ácidos graxos insaturados que possuem em

comum uma terminação ligação entre carbonos na posição 6, o 6e carbono a
partir da posição metil. Há possibilidade de conversão em compostos chamados
eicosanoides, os quais se ligam quimicamente a alguns receptores do organismo.

Ômega 9 – pode ser sintetizado pelo organismo humano, mas desde que o ômega
3 e o ômega 6 já estejam presentes.

É importante lembrar que em bioquímica, não é determinado composto que é

51
bom, nem outro que é mau. A importância clínica está na dosagem, que em
excesso ou na ausência gera desequilíbrio no metabolismo.

Metabolismo de um modo geral.

Bioquímica – Metabolismo

(I) Fórmulas Químicas Simplificadas

1. Fotossíntese

1° etapa – fotólise da água

12 H2O.......luz e clorofila............>12 H2 + 6 O2

2° etapa – fosforilação

12 H2 + 6 CO2 .....> C6H12O6 + 6 H2O

Fórmula geral: fotólise da água + fosforilação

12 H2O + 6 CO2......luz....> C6H2O6 + 6 O2 + 6 H2O

OBS: Plastos (amiloplastos, cloroplastos, leucoplastos, cromoplastos...) e

mitocôndrias foram bactérias, que nos primórdios da evolução infectaram a
célula eucariótica (célula vegetal).

2. Quimiossíntese

Sulfobactérias – oxidam enxofre

Ferrobactérias – oxidam ferro

Nitrobactérias – oxidam nitrogênio

CO2 + H2O + energia .....> CH2O + O2

52
3. Respiração aeróbea

C6H12O6 .....> 2 C3H4O3 + 2 H2 + ATP

Glicose piruvato hidrogênio energia

C6H12O6 + 6 O2 ......> 6 CO2 + 6 H2O + energia

4. Respiração Anaeróbea

C6H12O6 + 4 NO3 ...> 6 CO2 + 6 H2O + energia

5. Fermentação

5.1 Fermentação alcoólica

C6H12O6 ......> C2H5OH + 2 N2 + ATP

5.2 Fermentação láctica

C6H12O6 ....> 2 C3H4O3 + 2 H2 + energia = C3H6O3 (ácido láctico)

5.3 Fermentação acética

C6H12O6....> C2H5O2H + O2 + C2H3CO2H + H2O

(II) Metabolismo celular

Respiração celular aeróbea (equação geral)

C6H12O6 + 6CO2 + 6H2O + ATP

Etapas:

a) Glicólise

b) Ciclo de Krebs

c) Cadeia respiratória

1. Glicólise – (no citosol)

Quebra da molécula de glicose com 6 átomos de carbono e

produz duas moléculas de ácido pirúvico (piruvato), com três
átomos de carbono, cada uma. A glicólise produz 4 ATP’s, mas
consome 2 ATP’s. portanto, o lucro energético é de 2 ATP’s.
53
 essas reações liberam hidrogênio, mas há moléculas para que o
pH não aumente, o que significa maior acidez e um maior colapso
da célula. Para que isso não ocorra, uma molécula chamada NAD
produz 2NADH2.

RESULTADO DA GLICÓLISE (saldo energético)

2 moléculas de ácido pirúvico

2 ATP’s

2NADH2

2. Ciclo de Krebs – (na matriz mitocondrial).

TAMBÉM CONHECIDO COMO CICLO DO ÁCIDO CÍTRICO

Ácido pirúvico se liga às enzimas perdendo um átomo de

carbono que será usado para produzir gás carbônico, se
agregando ás hemácias, viajando pela corrente sanguínea sendo
expelido pela respiração pulmonar (expiração). O ácido pirúvico,
que perdeu um átomo de carbono se converte em ácido acético
e acetato liga-se a coenzima A formando acetil-coenzima-A.
Esta entra no ciclo de Krebs. Alimentação com mais carboidratos
que o suficiente para um gasto energético equiparado faz com
que o carboidrato se diferencie e vá para a via dos ácidos graxos.
Acetil coA é condensada pelo ácido oxalacético, com quatro
átomos de carbono. A acetato liga-se ao oxalacetato formando
ácido cítrico com seis átomos de carbono. Essa nova formação
segue pelo ciclo de Krebs perdendo carbono e hidrogênio. No
percurso, o carbono forma o gás carbônico, que é liberado pela
respiração. Já o hidrogênio tem dois receptores NADH2 e
FADH2.

54
 RESULTADO DO CICLO DE KREBS

2 ATP’s

6 NADH2

2 FADH2

Importância do ciclo de Krebs:

3. Cadeia respiratória – (nas cristas da mitocôndria)

Cadeia respiratória e liberação de energia

O destino dos hidrogênios liberados na glicólise e no ciclo de Krebs é um ponto
crucial no processo de obtenção de energia na respiração aeróbica.
Como vimos, foram liberados quatro hidrogênios durante a glicólise, que foram
capturados por duas moléculas de NADH2. Na reação de cada ácido pirúvico com
a coenzima A formam-se mais duas moléculas de NADH2. No ciclo de Krebs, dos
oito hidrogênios liberados, seis se combinam com três moléculas de NAD,
formando três moléculas de NADH2, e dois se combinam com outro aceptor, o
FAD, formando uma molécula de FADH2.
Através de sofisticados métodos de rastreamento de substâncias, os bioquímicos
demonstraram que os hidrogênios liberados na degradação das moléculas
orgânicas e capturados pelos aceptores acabam por se combinar com átomos de
oxigênio provenientes do O2 atmosférico. Dessa combinação resultam moléculas
de água.
Antes de reagirem como o O2, porém, os hidrogênios, percorrem uma longa e
complexa trajetória, na qual se combinam sucessivamente com diversas
substâncias aceptoras intermediárias. Ao final dessa trajetória, os hidrogênios se
encontram com seus parceiros definitivos, os átomos de oxigênio do O 2. Esse
conjunto de substâncias transportadoras de hidrogênio constitui a cadeia
respiratória.

Se os hidrogênios liberados na degradação das moléculas orgânicas se

combinassem direta e imediatamente com o O2, haveria desprendidamente de
enorme quantidade de energia em forma de calor, impossível de ser utilizada.
Para contornar esse problema, as células utilizam um mecanismo bioquímico que
permite a liberação gradual de energia. Tudo se passa como os hidrogênios
descessem uma escada, perdendo energia a cada degrau. Liberada em pequenas
55
quantidades, a energia pode ser, então, utilizada na síntese de moléculas de ATP,
a partir de ADP e fosfatos.

Aceptores de hidrogênio da cadeia respiratória

As moléculas de NAD, de FAD e de citocromos que participam da cadeia
respiratória captam hidrogênios e os transferem, através de reações que liberam
energia, para um aceptor seguinte. Os aceptores de hidrogênio que fazem parte
da cadeia respiratória estão dispostos em sequência na parede interna da
mitocôndria.
O ultimo aceptor de hidrogênios na cadeia respiratória é a formação de moléculas
de ATP, processo chamado de fosforilação oxidativa. Cada molécula de
NADH2 que inicia a cadeia respiratória leva à formação de três moléculas de ATP
a partir de três moléculas de ADP e três grupos fosfatos como pode ser visto na
equação a seguir:
1 NADH2 + ½ O2 + 3 ADP + 3P 1 H2O + 3 ATP + 1 NAD

Já a FADH2 formada no ciclo de Krebs leva à formação de apenas 2 ATP.

1 FADH2 + ½ O2 + 2 ADP + 2P 1 H2O + 2 ATP + 1 FAD

Contabilidade energética da respiração aeróbica

Na glicólise há um rendimento direto de duas moléculas de ATP por moléculas

de glicose degradada. Formam-se, também, duas moléculas de NADH2 que, na
cadeia respiratória, fornecem energia para a síntese de seis moléculas de ATP.

Durante o ciclo de Krebs, as duas moléculas de Acetil-CoA levam a produção

direta de duas moléculas de ATP. Formam-se, também, seis moléculas de
NADH2 e duas moléculas de FADH2 que, na cadeia respiratória, fornecem
energia para a síntese de dezoito moléculas de ATP (para o NAD) e quatro
moléculas de ATP (para o FAD).

A contabilidade energética completa da respiração aeróbica é, portanto: 2 + 6 + 6

+ 2 + 18 + 4 = 38 ATP. O resumo de todas as etapas resulta na seguinte equação
geral:

56
 1 C6H12O6 + 6 O2 + 38 ADP + 38 P 6 CO2 + 6 H2O + 38 ATP

Importante!

Você sabia que pessoas subnutridas, e com baixo açúcar no organismo

devem ser alimentadas em poucas quantidades concomitante com
hidratação, aumentando ao passar das próximas refeições a cada três horas
gradualmente a quantidade de alimento. O Ideal seria soro contendo glicose
infundindo na veia, por ter ação rápida e não ter gasto energético com o
processo digestório.

Capitulo 14

Hormônios
Nota de Segurança Alimentar e Saúde Pública

A Importância do Ácido Fólico

O ácido fólico, também conhecido como folato é um aminoácido exógeno

encontrado naturalmente nos vegetais, cujas folhas são verde escuras (ex’s:
couve, espinafre e brócolis). A carência nutricional de ácido fólico, por exemplo, no
período gestacional pode causar mal formações fetais, tais quais espinha bífida e
as fendas no palato e (ou) labial. Algumas anemias, principalmente em idosos
podem estar relacionadas à carência de ácido fólico. Esse aminoácido também é
importante para evitar a descalcificação óssea. As mulheres, em especial, devem
monitorar por meio de exames laboratoriais seus níneis de ácido fólico e vitamina
B12 em todas as faixearias.

Hormônios

São moléculas químicas com a função básica de sinalizar as mensagens de

diversas células, tecidos, órgãos e sistemas no organismo. A este, chamamos

57
Sistema Endócrino, pois são as glândulas endócrinas que secretam os hormônios.

Glândulas Endócrinas Alguns Hormônios

Hipófise Hormônio-Luteinizante

Tireoide TSH

Paratireoide T3 e T4

Suprarrenal Adrenalina

Ilhotas de Languerlans (no pâncreas) Insulina [células Beta] e Glucagon [células Alfa]

Testículos Testosterona

Ovários Progesterona

O sistema endócrino está intimamente ligado a outros sistemas. As emoções e

reações de fuga e enfrentamento, por exemplo, têm em sua complexidade, os
sistemas (1) nervoso, (2) endócrino, (3) locomotor, (4) respiratório, (5)
cardiovascular. Se lembrarmos do metabolismo dos carboidratos, notaremos que
em Jejum prolongado, as células alfa, nas ilhotas de Languerlans, no pâncreas
secretam o hormônio glucagon sinalizando para que, por exemplo, o carboidrato
glicose não entre na célula. No período de alimentação, as células beta, da ilhota
de Languerlans, no pâncreas secretam o hormônio insulina, proporcionando uma
interação entre sistema digestório e sistema endócrino. Outro importante exemplo
de interação é do sistema endócrino com o sistema reprodutor. Para mostrar o
quanto o organismo, não somente de humanos, mas de mamíferos em geral, é
complexo, observaremos o ciclo hormonal feminino da subespécie Homo sapiens
sapiens.

58
HIPÓFISE OVÁRIOS

HORMÔNIO FOLICULO ESTIMULANTE PROGESTERONA

HORMÔNIO LUTEINIZANTE ESTRÓGENOS

Como já observamos anteriormente, os hormônios, não somente estão ligados à

reprodução, como também ao metabolismo. O Hormônio Antidiurético, secretado
pela adenohipófise, por exemplo, inibe a excreção em excesso dos líquidos
corporais. Evitando a desidratação do organismo.

Há várias categorias distintas de hormônios. Uma categoria bastante intrigante

são os Neurotransmissores.

Veja como suas decisões e emoções são ligadas a essa atividade hormonal:

1. Dopamina – Está ligada a sensação de prazer. Não necessariamente o

prazer que nos trás satisfação. Em alguns casos, pode até levar a uma
frustração.
59
2. Adrenalina – também chamada de Epinefrina, esse hormônio é o
responsável pela sensação de medo. Ativa o Sistema Nervoso Simpático,
que diminui o calibree dos vasos sanguíneos, aumenta a pressão arterial e
os batimentos cardíacos, faz o suor evaporar da pele e libera um cheiro que
muitos mamíferos não gostam nem um pouco.

3. Melatonina – Ajuda a relaxar antes de dormir. Para que isso ocorra, se

deve evitar luzes fortes antes de dormir.

4. Serotonina – Também ligada a condição de bem estar e prazer. Traz

satisfação. Em alguns transtornos de ansiedade como na Depressão, os
receptores neurais de serotoninas podem estar bloqueados.

5. Cortisol – É um poderoso anti-inflamatório, e pode estar ligado a condição

de estresse físico e (ou) emocional. Altas taxas desse hormônio podem
danificar órgãos como: os rins, o fígado, o pâncreas, as células dos olhos e
até o próprio Sistema Nervoso.

6. Acetil-Colina – Sinaliza para que o Cálcio entre na célula. No neurônio, por

exemplo, é quem dá a partida no potencial de ação e consequentemente,
no impulso neural em ondas alternadas pelo axônio até as sinapses.

7. Endorfinas – São como analgésicos, que nosso próprio metabolismo e

genética entregam-nos sem custo financeiro. As endorfinas aliviam, não
somente as dores físicas, como transtornos de ansiedade e outras
limitações. A Pratica de exercícios físicos e esportes ativa esse
neurotransmissor. É comum, a comparação com a Morfina, devido ao efeito
de tirar a dor.

8. Endocanabinol – Parece estranho. Mas, os organismos de animais,

inclusive do ser humano tem na sua genética, a síntese da substância
canabinoide. No passado! Acreditava se tratar de uma substância exclusiva
da planta Cannabis sp. Araquidonidoglicerol e Anandamida são dois dos
endocanabinoides encontrados em animais. Ainda em estudo! Mas, já se
sabe que estão intimamente ligados às funções sensoriais e digestórias,
como o apetite, a satisfação alimentar seguida de sono e o relaxamento dos
músculos.

Nota: O organismo, também sintetiza álcool e nicotina. Portanto!

Reconhece álcool, nicotina e canabinoides como algo “familiar”. O
que pode levar ao vício:

60
 Curiosidades das Inovadoras Pesquisas Médicas

Médicos fazem órgãos humanos em impressoras 3D

Por enquanto, eles são de plástico, usados no planejamento de cirurgias.

No futuro, a esperança é que usem células reais e substituam os

transplantes.

Perece coisa de ficção científica do cinema Hollywoodiano, mas, os cientistas

desenvolveram uma técnica de cultivar células tronco, as nutrindo e com isso
induzindo a se diferenciar em qualquer célula do organismo, do qual elas foram
inicialmente retiradas. Após alguns períodos e muita indução, essas células
podem, por exemplo, se diferenciar em células musculares. E com mais indução,
em fibras do músculo cardíaco. Esse desenvolvimento ocorre no interior de um
molde de plástico cirúrgico exatamente com as dimensões do coração humano
saudável. Esse molde é feito com impressoras 3D, no seu interior, as fibras, ou
células cardíacas irão formando o tecido cardíaco com riqueza de detalhes. Até
mesmo As cavidades atrial e ventricular, as valvas mitrial e tricuspe, os calibrosos
vasos sanguíneos como a aorta, a veia cava, as veias e artérias pulmonares, as
pequenas e finas coronarianas, veias que irrigam o próprio coração vão sendo
formadas até “fabricar” um coração novo, 100% compatível com o receptor. Em
tese, isso já é provável! O que não quer dizer que é possível. Segundo o
economista Felipe Marques, um dos sócios da empresa BioArchitects, que fará
os chamados Biomodelos para o Hospital Siro Libanês, são muito úteis, a
princípio para que os médicos analisem com maiores atenções, o órgão impresso
em terceira dimensão, para que as cirurgias no órgão do paciente ocorram em
menor tempo com maior segurança aumentando as chances de sucesso. De 2013
até 2014, a empresa BioAnchitects, criada por Aurélio Lebovitz, já fabricou mais
de 200 desses biomodelos. Vendendo principalmente para os Estados Unidos.

61
Modelo de coração produzido por impressora 3D. A réplica do órgão do paciente é usado para o
médico planejar a cirurgia (Foto: Divulgação)

“A tecnologia de impressão em três dimensões – a chamada impressão

3D - começou a ser usada na medicina ainda na década de 1980, para a
produção de próteses de reconstrução óssea. O uso para a impressão
de órgãos se intensificou nos últimos anos, quando surgiram
pesquisas e publicações científicas sobre o assunto. São usados
materiais plásticos, com diversos graus de dureza e cor, escolhidos
de acordo com a consistência do órgão real. A estrutura impressa traz
o problema de saúde a ser tratado, que pode ser uma fratura de osso,
um tumor ou o acúmulo de gordura em um vaso sanguíneo”.

ADAPTADO DE: ANA HELENA RODRIGUES (COM EDIÇÃO DE MARCELA BUSCATO)

15/03/2016 - 18h09 - Atualizado 15/03/2016 18h09

[Fonte: Revista Época online].

62
O Primeiro Passo para o fim da Ideologia Vegetariana

As novas tecnologias envolvendo Culturas de células tronco, as induzindo a se

dividir e se diferenciar em fibras musculares formando tecido muscular, já estão
sendo usadas. A JBS e a BioArchitects Food irão fabricar carnes bovina, suína e
de aves, já no ano de 2024, no Brasil. Em 2020, os chineses inventaram uma
carne que é 100% frango comercializada por uma famosa rede de lanchonetes
asiática. O espantoso é que, nunca foi frango vivo, que passou pelo abate, tão
condenado por pessoas com ideologia contra a matança de animais para
consumo alimentar humano. São fabricas de Ticken’s. Nunca cacarejaram,
ciscaram, bicaram, comeram, dormiram, enxergaram, etc. Em 2021, empresas de
Israel publicaram ter fabricado o maior bife em laboratório, se utilizando de células
tronco. Nunca foi organismo vivo, completamente funcional.

[ADAPTADO de: Raquel Brandão – Jornalista da Revista Exame: Maio/ 2023]

Rio, de ........... de 20..... – Pré-Vestibular Comunitário EDUCAFRO (Pré-Matriz).

Ciências da Natureza – Biologia 1 / Genética e Evolução

Capitulo 14
Zoologia e Filogenética I
Nesse capítulo abordaremos os filos Cnidários e Cordados. Mais especificamente,
animais como corais e répteis. Nossas considerações finais foi por bastante tempo
um enigma para os cientistas, chamado ORNITORRINCO. Também temos uma
hipótese bem interessante, quanto evolução dos Cetáceos, em especial a baleia
Jubarte. E por fim! Uma análise criteriosa de 4 felinos

Camaleão O Mestre da Camuflagem e da Sedução

63
Camaleões, em geral são animais arborícolas, exímios predadores de artrópodes.
A projeção de sua língua mede quase o tamanho de seu corpo, no momento da
predação. Para obter alimento, em geral insetos e outros artrópodes, e para
passar despercebido por outros animais com interesse em predá-lo. Esse é o
resultado da “Seleção Natural”. O camaleão se camufla graças a hiperplasia de
algumas células por baixo das escamas. Já por ocasião da corte à fêmea, com
objetivo de acasalar, esse mesmo macho faz hiperplasia de outras células na
pele, que são bem mais refratárias, aumentando suas chances de seduzir a
fêmea. Trata-se de “Seleção Sexual”. As fêmeas são rigorosamente seletivas. Os
machos, apenas se apresentam como candidatos. Os eleitos geram prole. Já, os
rejeitados continuam sua busca por uma fêmea que o aceite. Inegável que essa
seleção levou a uma imensa diversidade entre machos da mesma espécie.
Podendo até excluir muitos machos que morrerão sem deixar descendentes
biológicos.
Pode não aparentar, mas o Ajolote é um réptil, mais aparentado com lagartos,

qu e com cobras ou serpentes, possui o

corpo cilíndrico anelado e só tem essas 2 pernas anteriores. Alguns
pesquisadores acreditam que sejam para escavar o solo, já que se alimenta
basicamente de larvas e insetos.

64
 Tartaruga de casco mole é
um quelônio, cujos habitat’s naturais são os lagos dos Estados Unidos e Canadá.
Passa a maior parte de sua vida no fundo desses lagos para evitar predadores e
surpreender peixes que ela preda com excelência em emboscadas.

Tartarugas
Marinha vivem mais de 300 anos, quando conseguem chegar a vida adulta.
Alimentam-se de filamentos de algas marinhas ricas em colágeno e águas vivas.
Algumas algas se fixam a sua carapaça, oferecendo relação de protocoperação,
onde as algas oferecem camuflagem e a tartaruga, mobilidade até a luz, e da luz
até a penumbra, pois algas fazem fotossíntese e respiração aeróbia..

65
 Nem tudo é o que parece! Corais marinhos, no mar da Austrália, são animais do
filo Cnidários, pois seus gametas do macho são, o espermatozoides e da fêmea,
o ovócito / óvulo. Como observado nas 2 figuras acima, uma vez por ano, as
fêmeas liberam seus óvulos, e os machos nuvens de sêmen. A fecundação é
externa. Muitos ovos são devorados por peixes em um processo de “seleção
natural”.

Você comeria uma criatura dessas? Eis o lagarto Molochi Horridus. Pra começar
sua aparência não é nada atraente, o que lhe confere uma grande vantagem com
possíveis predadores. Suas escamas com o decorrer do processo evolutivo
ganharam forma de espinhos e ele se camufla muito bem no deserto do Téxas,
EUA.

66
Os mares abrigam uma imensa quantidade e diversidade de vida. Algumas
serpentes, por exemplo, se especializaram na pesca submarina.

Mostramos todas essas imagens, para conscientizar e disponibilizar

Educação Ambiental. Por exemplo, animais como tartarugas marinhas se
alimentam também de medusas (águas vivas), mas sacolas plásticas são
comumente confundidas gerando graves problemas gastrintestinais e
abreviando a vida de animais que poderiam viver cerca de 300 anos ou mais.

A fauna da Austrália surpreendeu

muitos pesquisadores. Mas! O bicho que “pirou” os cientistas foi o ornitorrinco. Parecia
que a natureza estava fazendo uma “Pegadinha” com os biólogos. Com corpo semelhante
ao do castor, bico de pato e membranas entre os dedos. De vida anfíbia e corpo coberto
por pelos. Além de possuir glândulas mamárias, por onde as fêmeas amamentam sua
prole, ela põe ovos. Se marsupiais como o canguru, já foram uma descoberta intrigante,
imagina a descoberta de um mamífero que põe ovos.

67
 A Baleia
Jubarte é um mamífero cetáceo misticeto, com 2 nasodorsais, equivalente ás
narinas humanas. Elas se comunicam com diferentes vocalizações, e possuem
um sistema de ecolocalização, semelhante aos sonares de embarcações. Outras
formas de comunicação com movimentos, também são observadas, como uma
espécie de “balé do ritual de acasalamento”. Alguns autores afirmam
categoricamente que as baleias, em geral evoluíram de algum animal terrestre,
que retornou ao ambiente marítimo. A propósito! O Hipopótamo africano é
filogeneticamente bastante aparentado com as baleias.

1 2 3 4 5

FILOGENÉTICA dos felídeos: Em (1) temos a Panthera onca, conhecida

popularmente como Jaguar ou Onça Pintada, no Brasil, pesando até 150kg, é mais
aparentada com (4) Panthera leo, o leão africano, que com a Jaguatirica ou Ocelote (2)
Leaopardus pardalis, o leopardo anão. Classificado no passado, erroneamente como
Catus pardalis, gato do mato. Em (3), temos o Panthera uncia, o Leopardo da Neve, nas
cadeias montanhosas dos Himalaias, no continente asiático é bastante aparentado como
leopardo africano (não mostrado nas fotos). O (4) Panthera leo é o único felino selvagem
que vive em sociedades, chamadas alcatéias, onde há um macho dominante. Em (4),
Puma Concolor, nativo das Américas é chamado popularmente de Mountain Lion ou
Cougar, nos EUA, Puma, nos países hispânicos e no Brasil: Suçuarana ou onça parda,
68
não é tão aparentado com a onça pintada, quanto o leão africano e o leopardo da neve.
Ambos do gênero Panthera. Observamos nessa sessão, animais da mesma imensa
família dos felideos. Contudo! Características anatômicas, hábitos e comportamentos
específicos. Além da análise de seu DNA, mostram que são filogeneticamente, distantes
do que julgamos a primeira vista.

Rio, de ............ de 20... Pré-Vestibular Comunitário EDUCAFRO (Pré-Matriz).

Simulado ENEM - Questões de Ciências da Natureza – Biologia /
Professor: Angelo
Aluno(a):....................................................................................................................

Questão 1 (ENEM-2011)

Atualmente a situação ambiental do planeta Terra encontra-se no centro de um

grande palco de discursões, com atenção voltada para o aquecimento global.
Neste contexto, os combustíveis são apresentados como grandes culpados por
esse aquecimento. Admita uma situação hipotética onde a gasolina e o álcool
liberem na atmosfera, a mesma quantidade de átomos de carbono por mol de
moléculas, quando submetidos à combustão completa, isto é, são reduzidos a gás
carbônico e água.

a) A gasolina poluiria mais, uma vez que representa acréscimo de carbono na

atmosfera, enquanto combustível fóssil.

b) O álcool poluiria mais, já que é uma forma de energia muito utilizada

globalmente.

c) Ambos exerceriam o mesmo impacto, já que emitiriam a mesma quantidade

de carbono para a atmosfera por mol de moléculas queimadas.

d) A gasolina seria a grande vilã do aquecimento global, pelo fato da queima

de hidrocarbonetos para resíduos tóxicos ao meio ambiente

e) O álcool contribuiria com menor peso, pois é produzido por seres

autótrofos, podendo ser considerado um combustível natural, não poluente.

Questão 2 (ENEM-2011)

Um pesquisador deseja construir cadeia alimentar utilizando no máximo três

indivíduos, um produtor, um herbívoro e um onívoro, cujo objetivo era medir a
quantidade de energia em cada nível trófico ocupado por eles. A primeira ideia
foi a seguinte; o produtor serviria de alimento para o herbívoro que, mais tarde,
alimentaria o carnívoro. Numa segunda ideia o pesquisador alimentou o
69
onívoro diretamente com o produtor. Ao testar as duas ideias o pesquisador:

a) Comprovou que cadeias curtas são menos rentáveis energeticamente que

cadeias longas com mais níveis tróficos.

b) Estimulou a prática vegetariana, já que os vegetais possuem maior valor

energético e menor custo.

c) Demonstrou que, segundo as leis da transferência de energia de um nível

trófico ao outro, a segunda ideia é mais eficaz, pois observa o menor
desperdício energético.

d) Esclareceu que a energia não sofre variação significativa na passagem

pelos níveis tróficos, portanto as duas cadeias serviriam da mesma forma.

e) Mostrou que a primeira ideia é mais eficaz, uma vez que apresenta três
níveis tróficos, contribuindo com um conteúdo energético final bem maior
que a segunda ideia, com apenas dois níveis tróficos.

Questão 3 (ENEM – 2011)

Analise a letra da canção abaixo:

“Água que o sol evapora

Pro céu vai embora
Virar nuvens de algodão
Gotas de água da chuva
Alegre arco íris sobre a plantação
Gotas de água da chuva
Tão tristes são lágrimas na inundação
Águas que movem moinhos
São as mesmas águas
Que encharcam o chão
E sempre voltam humildes
Pro fundo da terra
Pro fundo da terra
Terra, planeta água
Terra, planeta água”.
(Guilherme Arantes)

A água é um recurso natural amplamente explorado e necessário para a

manutenção da vida na Terra. Entretanto, a água potável é má utilizada e pode
vir a se esgotar em alguns anos caso não se tome algumas medidas sanitárias.
Na natureza, ela pode ser armazenada no solo sobre a forma de lençóis
freáticos e aquíferos.
70
A música em determinado momento, refere-se ao processo de infiltração de
água no solo: “São as mesmas águas/ Que encharcam o chão”.

Para que a infiltração aconteça é necessário dentre outros fatores, que haja
cobertura vegetal no solo. Sobre o processo de infiltração é correto afirmar
que:

a) As raízes da árvores são as únicas responsáveis pela infiltração da água no

solo, já que o deixam aerado.

b) A água liberada pela transpiração vegetal, é uma das principais fontes de

enriquecimento dos lençóis freáticos e aquíferos.

c) As árvores permitem a ação do sol e dos ventos sobre o solo, facilitando o

processo de infiltração.

d) Não há dependência da vegetação nesse processo, uma vez que o tipo de

solo ditará o quanto de água será absorvido e comporá toda a água
subterrânea

e) A vegetação impede que as gotas da chuva incidam diretamente no solo e

cause erosão, o que impede a percolação da água no solo.

Questão 4 (ENEM – 2011)

Em determinadas épocas do ano, quando as chuvas são intensas e a

temperatura da água se eleva, nota-se a proliferação excessiva de
microrganismos nos corpos d’água, aumentando assim, a demanda bioquímica
de oxigênio (DBO) num processo conhecido por eutrofização. Para detectar
este problema, basta que seja coletada uma amostra de água do local suspeito
e nela medida a concentração de clorofila dissolvida. A concentração de
clorofila dissolvida nas águas do local e a sua importância para o uso estão
corretamente assinaladas em:

a) Alta. A taxa de clorofila alta mostra que o local já está novamente em

equilíbrio, pois indica a existência de seres autótrofos.

b) Baixa. O estudo não poderá ser levado à frente, pois a clorofila não serve
de parâmetro para a medição, já que são os heterótrofos que se
reproduzem mais rapidamente, acusando a eutrofização.

c) Alta. A clorofila dissolvida é um indicador da proliferação dos organismos

autótrofos que morreram após a diminuição de oxigênio na água.

71
d) Baixa. Seria melhor medir a taxa de oxigênio na água, que revelaria os
mesmos resultados da análise da clorofila.

e) Alta. A clorofila só poderia ser medida, caso estivesse ocorrendo uma

floração de algas nocivas (FAN), o que não é o caso.

Questão 5 (ENEM – 2011)

Com base na informação do texto do quadro acima, é provável que o carbono

14 (forma radioativa do carbono foi parar nos tecidos humanos):

a) Por intermédio do fluxo de matéria dos ecossistemas, este carbono

radioativo chegou aos humanos

b) Pela respiração dos seres humanos, que assimilam essa forma radioativa
de carbono na forma de CO2

c) Pela fotossíntese da plantas, que assimilam o carbono 14 e também o

liberam na atmosfera na forma de CO2 (com carbono radioativo), que
penetra por difusão simples nos tecidos humanos.

d) Pelo fenômeno de biocumulação que se potencializa nos tecidos humanos

por estes ocorrem os mais elevados níveis tróficos

e) Todo material radioativo, uma vez lançado na atmosfera, contamina

sempre, aquele que a ele for exposto.

Questão 6 (UFF – 2010)

Desde o surgimento da gripe suína, vacinas tem sido desenvolvidas na

tentativa de estabelecer um método de proteção para a população.

Assinale a alternativa que apresenta o mecanismo clássico de imunização em

que se baseiam as vacinas.

a) Imunização ativa – mecanismo pelo qual, se introduz uma pequena

quantidade de antígeno no organismo para a produção de anticorpo.

b) Imunização passiva – mecanismo pelo qual, se introduz uma grande

quantidade de antígeno no organismo para a produção de anticorpo

c) Imunização ativa – mecanismos segundo o qual, se introduz uma grande

quantidade de anticorpos no organismo para combate ao antígeno.

d) Imunização passiva – mecanismo segundo o qual se introduz uma pequena

72
 quantidade de anticorpos para o combate ao antígeno

e) Imunização ativa – mecanismo segundo o qual se inocula o complexo

antígeno-anticorpo para o combate à infecção.

Questão 7 (PUC Rio- 2010)

Como consequência de uma mutação hipotética em uma molécula de RNA

mensageiro, podemos esperar que ocorressem diversas mudanças, à exceção
de alterações:

a) Na transcrição reversa desse RNA para DNA

b) Na autoduplicação do DNA que o originou

c) Na tradução dessa molécula de RNA

d) Moleculares em proteínas estruturais originadas dessa RNA

e) Funcionais em proteínas enzimáticas originadas desse RNA

Questão 8 (Fuvest – 2010)

Os resultados de uma pesquisa realizada na USP revelam que a araucária, o

pinheiro brasileiro produz substâncias antioxidantes e foto protetoras. Uma das
autoras do estudo considera que, possivelmente, essa característica esteja
relacionada ao ambiente com intensa radiação UV em que a espécie surgiu a
cerca de 200 milhões de anos. Com base na teoria sintética da evolução é
correto afirmar que:

a) Essas substâncias surgiram para evitar que as plantas sofressem a ação

danosa da radiação UV

b) A radiação UV provocou mutações nas folhas das araucárias, que passam

a produzir tais substâncias.

c) A radiação UV atuou como fator de seleção, de maneira que plantas sem

tais substâncias eram mais suscetíveis à morte

d) A exposição constante a radiação UV induziu os indivíduos de araucária a

produzir substâncias de defesa contra tal radiação

e) A araucária é um exemplo típico da finalidade da evolução, que é a

produção de indivíduos mais fortes e adaptados a qualquer ambiente.

Questão 9 (ENEM – 2011)

73
Um instituto de pesquisa norte-americano divulgou recentemente ter criado
uma “célula sintética”, uma bactéria chamada Mycoplasma mycoides. Os
pesquisadores montaram uma sequência de nucleotídeos, que formam o único
cromossomo dessa bactéria, o qual foi introduzido em outra espécie de
bactéria, a Mycroplasma capricolum. Após a introdução, o cromossomo da M.
capricolum foi neutralizado e o cromossomo artificial de M. mycoides começou
a gerenciar a célula produzindo suas proteínas.

A importância dessa novidade tecnológica para a comunidade científica se

deve a:

a) Possibilidade de sequenciar o genoma de bactérias para serem usados

como receptoras de cromossomos artificiais

b) Capacidade de criação, pela ciência, de novas formas de vida, utilizando

substâncias como carboidratos e lipídeos.

c) Possibilidade de produção em massa de bactérias Mycroplasma capricolum

para sua distribuição em ambientes naturais.

d) Possibilidade de programar geneticamente microrganismos ou seres mais

complexos para produzir medicamentos, vacinas e combustíveis

e) Capacidade da bactéria Mycroplasma capricolum de expressar suas

proteinas na bactéria sintética e estas serem usadas na indústria

Questão 10 (UFG – 2012)

NO BRASIL, a leishmaniose visceral é notificada em 20 unidades federativas e

anualmente são registrados 3.370 casos com 7,4% de letalidade. Atualmente,
a doença é considerada de alta magnitude e encontra-se em ampla expansão
territorial e com alteração do perfil epidemiológico, ocorrendo em áreas
periurbanas e urbanas de municípios de médio e grande porte. A cadeia
epidemiológica da transmissão da leishmaniose visceral tem três
componentes: vetor, reservatório doméstico e ser humano susceptível. O cão é
o principal reservatório doméstico. Uma condição de transmissibilidade nos
novos ambientes está relacionada a presença de reservatórios domésticos, à
circulação do parasita e à adaptação do vetor ao peridomicílio.

(Fonte: Ministério da Saúde. Nota técnica N° 2

COVEV/CGDT/DEVEP/SVS/MS, 2008 Adaptado)

Nesse cenário, Goiânia tornou-se recentemente foco de atenção pública ao

74
notificar diversos casos de leishmaniose visceral. Há várias condições que
sustentam a explicação para a expansão dessa doença na cidade. Uma delas
baseia-se nas mudanças de comportamento social, como se observa nas
afirmações a seguir.

I. As viagens interestaduais têm aumentado de forma significativa nos

últimos anos, e as classes A, B e C costumam levar animais de
estimação em suas viagens.

II. A ocupação territorial do município de Goiânia cresce em direção às

áreas silvestres.

III. Apesar de existirem várias regiões endêmicas de leishmanioses visceral

no Brasil, Goiânia ainda não é uma delas.

a) Cite respectivamente, o agente etiológico e o vetor da doença.

R=..........................................................................................................
....................................................................................................

b) Construa uma hipótese para explicar o aumento de casos desta

doença em Goiânia.

R=..........................................................................................................
..............................................................................................................
...............................................................................................

Gabarito

Questão 1 = a

Questão 2 = c

Questão 3 = e

Questão 4 = c

Questão 5 = a

Questão 6 = a
75
 Questão 7 = b

Questão 8 = c

Questão 9 = a

Questão 10

a)R= O agente etiológico é o protozoário Leishmania sp e mosquito

palha (Lutomya longipalpis) é o vetor biológico

b)R= Ao viajarem para áreas endêmicas, os animais de estimação

se infectam com o parasita Leishmania sp. Ao retornar à Goiânia, o
cão passa a ser um reservatório doméstico. Como a expansão
imobiliária goianiênse está atingindo áreas silvestres, há maior
probabilidade de o mosquito palha entrar em contato com animais
domésticos e tornar-se vetos da leishmaniose visceral transmitindo o
parasita para o humano.

Exercícios 2

1.Segundo pesquisas recentes, há uma bactéria que parece ser capaz de

substituir o fósforo
por arsênio em seu DNA.
Uma semelhança entre as estruturas atômicas desses elementos químicos que
possibilita essa substituição é:
(A) número de elétrons
(B) soma das partículas nucleares
(C) quantidade de níveis eletrônicos
(D) configuração da camada de valência

2. Em períodos de jejum, após se esgotarem as reservas de carboidratos, a

glicose circulante
a ser utilizada pelo cérebro deverá originar-se, por gliconeogênese, da seguinte
fonte de
carbono:
(A) riboses
(B) esteroides
(C) aminoácidos
(D) ácidos graxos

3. Em um experimento em que se mediu a concentração de glicose no sangue, no

filtrado
glomerular e na urina de um mesmo paciente, os seguintes resultados foram

76
encontrados:

LÍQUIDO BIOLÓGICO CONCENTRAÇÃO DE GLICOSE (mg / dL)

Sangue 140
Filtrado glomerular 120
Urina 0,12

Esses resultados mostram que as células epiteliais dos túbulos renais do paciente
estavam reabsorvendo a glicose pelo mecanismo denominado:
(A) difusão passiva
(B) transporte ativo
(C) difusão facilitada
(D) transporte osmótico

4. Em um ecossistema lacustre habitado por vários peixes de pequeno porte, foi

introduzido um determinado peixe carnívoro. A presença desse predador provocou
variação das populações de seres vivos ali existentes, conforme mostra o gráfico a
seguir.

A curva que indica a tendência da variação da população de fitoplâncton nesse

lago, após a introdução do peixe carnívoro, é a identificada por:
(A) W
(B) X
(C) Y
(D) Z

77
5. Um dos equipamentos de segurança de uma cápsula espacial tripulada efetua a
remoção do gás carbônico desse ambiente.
Admita que, após um acidente, esse equipamento tenha deixado de funcionar.
Observe as curvas do gráfico abaixo:

A curva que representa a tendência do que deve ter ocorrido, após o acidente,
com o pH
sanguíneo dos tripulantes está identificada por:
(A) W
(B) X
(C) Y
(D) Z

6. O monóxido de carbono é um gás que, ao se ligar à enzima citocromo C

oxidase, inibe a etapa final da cadeia mitocondrial de transporte de elétrons.
Considere uma preparação de células musculares à qual se adicionou monóxido
de carbono. Para medir a capacidade de oxidação mitocondrial, avaliou-se, antes
e depois da adição do gás, o consumo de ácido cítrico pelo ciclo de Krebs. Indique
o que ocorre com o consumo de ácido cítrico pelo ciclo de Krebs nas mitocôndrias
dessas células após a adição do monóxido de carbono. Justifique sua resposta.

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
78
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
..............................................................................................................................

7. Recentemente, no Rio de Janeiro, recrutas da Marinha foram contaminados por

vírus influenza tipo B. Esse vírus se replica de modo idêntico ao do vírus influenza
tipo A, causador da
pandemia de gripe suína no ano de 2009.
Cite o tipo de ácido nucleico existente no vírus influenza tipo B e explicite seu
mecanismo de
replicação.
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
..............................................................................................................................

8. Em uma experiência, mediram-se, em presença do ar atmosférico, o consumo e

a produção de oxigênio de uma planta em função da luminosidade a que estava
submetida.
A curva do gráfico abaixo indica os resultados da medição:

79
Identifique os dois pontos da curva que representam condições para o
crescimento dessa
planta a partir do acúmulo de reservas energéticas. Justifique sua resposta.
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
..............................................................................................................................7.
Em um experimento no qual se mediu a velocidade de condução do impulso
nervoso, foram observados diferentes resultados para as fibras nervosas
mielinizadas e para as não mielinizadas.
Cite o tipo de fibra nervosa na qual a velocidade de condução do impulso é maior.
Em seguida, identifique o fator que explica a diferença de transmissão do impulso
nervoso nos dois tipos de fibras
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
..............................................................................................................................

8. Macrófagos são células que participam da formação das placas

ateroscleróticas. Essas placas contêm colesterol e seu acúmulo nas paredes das
artérias pode provocar ataque cardíaco.
No plasma sanguíneo, a maior proporção de colesterol está presente na
lipoproteína de baixa densidade (LDL).
Indique as duas propriedades do macrófago que o capacitam a instalar-se na
placa aterosclerótica e a captar o colesterol como partícula LDL. Justifique sua
resposta.
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9. A clonagem de plantas já é um procedimento bastante comum. Para realizá-lo,

é necessário apenas o cultivo, em condições apropriadas, de um determinado tipo
de célula vegetal extraído da planta que se deseja clonar.
Nomeie esse tipo de célula e apresente a propriedade que viabiliza seu uso com
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esse objetivo. Indique, ainda, uma parte da planta onde esse tipo de célula pode
ser encontrado.
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10. As células-tronco se caracterizam por sua capacidade de auto renovação e

diferenciação em múltiplas linhagens celulares. Podem ser classificadas, quanto à
origem, em células tronco embrionárias e células-tronco adultas. As adultas são
encontradas nos tecidos
dos organismos após o nascimento, sendo capazes de promover a diferenciação
celular específica apenas do tecido de que fazem parte.
Nomeie a estrutura do blastocisto na qual se encontram as células-tronco
embrionárias. Identifique, também, no caso de uma lesão tecidual, a vantagem da
existência de células-tronco adultas nos tecidos.
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11. O esquema abaixo representa o mecanismo de biossíntese proteica em um

trecho de DNA de uma célula eucariota. Observe que sua hélice inferior será
transcrita e que as bases nitrogenadas, em destaque, compõem um íntron, a ser
removido no processamento do pró-RNAm.

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Identifique a sequência de bases que irá compor o trecho de RNA mensageiro a
ser traduzido em proteína e determine o número de aminoácidos a serem
introduzidos na proteína nascente.
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“A educação tem raízes amargas, mas seus frutos são doces” (Aristóteles)

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 Processo Seletivo Vestibular 2010

1. O CO2 produzido pelo metabolismo dos tecidos é, em grande parte,

transportado no sangue sob a forma de bicarbonato e de ácido carbônico.
Em condições normais, tais compostos encontram-se na seguinte
proporção:

HCO-3/ H2CO3 = 20/ 1

Esse sistema de transporte, cuja parte alcalina corresponde ao e a parte ácida ao

H2CO3, constitui o principal mecanismo de manutenção do pH do sangue em 7,4.

Algumas situações, como prender a respiração por tempo prolongado, podem

alterar a taxa normal desses dois compostos no plasma, conforme se observa no
gráfico abaixo:

Indique a alteração observada no pH do sangue quando a respiração é suspensa

por tempo prolongado. Justifique sua resposta, utilizando as informações do
gráfico.

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2. Finalmente, uma vacina combateu em humanos a infecção pelo HIV, o

vírus causador da AIDS. Na verdade, uma vacina não. Duas. A combinação
de dois imunizantes que já haviam fracassado quando testados
isoladamente, em estudos anteriores, reduziu em 31,2% o risco de
contaminação.

Adaptado de Isto É, 30/09/2009

As vacinas são um meio eficiente de prevenção contra doenças infecciosas,

causadas tanto por vírus como por bactérias. Indique três princípios ativos
encontrados nas vacinas e explique como atuam no organismo.

R=...............................................................................................................................
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3. Algumas funções metabólicas opostas são realizadas por células eucariotas

específicas. Nos compartimentos I, II e III de uma dessas células, ilustrados
no esquema abaixo, ocorrem reações que levam tanto à degradação de
glicose, gerando CO2, quanto à síntese desse carboidrato, a partir do CO2.

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Nomeie os compartimentos celulares I, II e III. Em seguida, identifique o
compartimento que mais produz ATP e o que mais consome ATP.
R=...............................................................................................................................
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4. Técnicas de hibridização ou de determinação da sequência de bases do

DNA permitem estimar o grau de parentesco entre espécies de seres vivos.
O resumo da árvore evolutiva, esquematizado abaixo, apresenta resultados
de pesquisas realizadas com primatas utilizando essas técnicas:

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 Dentre os primatas citados, relacione, na ordem crescente de semelhança
ao genótipo do chipanzé, os que tiveram um ancestral que viveu há cerca
de 10 milhões de anos. Indique, ainda, o percentual de semelhança.

R=.....................................................................................................................
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5. [UERJ-2022] Um laboratório analisou algumas reações ocorridas durante o

processo de digestão do amido em seres humanos. Para isso foram utilizados
quatro tubos de ensaio. Cada um contendo pequena concentração de amido, igual
a 0,05 mg/dL e excesso de enzima em relação a esse substrato. O experimento
consistia em adicionar uma gota de solução de iodo a cada um dos tubos de
ensaio.

Observe abaixo, as condições experimentais empregadas:

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Cite o nome de uma enzima, encontrada no tubo digestório humano, que poderia
ser utilizada no experimento para hidrolisar o amido. Ao reagir com o iodo, o
amido assume coloração azulada. Identifique o único tubo de ensaio, que não
apresentará tal coloração e justifique sua resposta, em função das duas condições
experimentais empregadas.

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“Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades

para a sua própria produção ou a sua construção”.

(Paulo Freire)

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