Estudos Disciplinares XIV

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Estudos Disciplinares XIV

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Dar os valores lógicos das proposições a seguir, isto é, atribua V ou F para
cada uma delas.

I. 3 + 5 = 8;
II. A Lua é um satélite da Terra;
III. Colombo descobriu o Brasil;
IV. Pedro Álvares Cabral descobriu a Colômbia;
V. O número 11 é primo.
Escolha uma opção:
a. I-F, II-F, III-F, IV-F, V-F
b. I-V, II-V, III-F, IV-F, V-V
c. I-V, II-V, III-V, IV-V, V-V

d. I-V, II-V, III-F, IV-F, V-F

Todos os números racionais podem ser expressos como quociente de dois


inteiros. Contudo, π não pode ser expresso como quociente de dois inteiros.
Portanto, π não é um número racional. Evidentemente, π é um número. Logo,
existe pelo menos um número não racional. Forma padrão desse argumento,
exceto:
Escolha uma opção:
a. Todos os números racionais podem ser expressos como quociente de dois
inteiros.
b. π. não é um número
c. π não é um número racional.

d. π não pode ser expresso como quociente de dois inteiros.

(VUNESP) Um jantar reúne 13 pessoas de uma mesma família. Das


afirmações a seguir, referentes às pessoas reunidas, a única necessariamente
verdadeira é:
Escolha uma opção:
a. Pelo menos duas delas fazem aniversário no mesmo mês.
b. Pelo menos uma delas tem altura superior a 1,90 m.
c. Pelo menos uma delas nasceu num dia par.

d. Pelo menos duas delas são do sexo feminino.


Dados os argumentos a seguir, identifique os dedutivos e os indutivos:

I. Todo homem é mortal / Sócrates é um homem / Sócrates é mortal;


II. Frequentemente quando chove fica nublado. / Está chovendo. / Está
nublado;
III. Se chove molha a rua. / Está chovendo. / A rua está molhada.
Escolha uma opção:
a. I – indutivo; II – indutivo; III – indutivo.
b. I – dedutivo; II – dedutivo; III – indutivo.
c. I – dedutivo; II – indutivo; III – dedutivo.

d. I – dedutivo; II – dedutivo; III – dedutivo.

(ESAF) Se Beto briga com Glória, então Glória vai ao cinema. Se Glória vai ao
cinema, então Carla fica em casa. Se Carla fica em casa, então Raul briga com
Carla. Ora, Raul não briga com Carla. Logo:
Escolha uma opção:
a. Carla não fica em casa e Glória vai ao cinema.
b. Carla fica em casa e Glória vai ao cinema.
c. Glória vai ao cinema e Beto briga com Glória.

d. Carla não fica em casa e Beto não briga com Glória.

Sendo p a proposição Roberto fala inglês e q a proposição Ricardo fala italiano,


traduzir para a linguagem simbólica a seguinte proposição: p ^ q, que simboliza
a seguinte proposição:
Escolha uma opção:
a. Roberto não fala inglês e Ricardo não fala italiano.
b. Ou Roberto não fala inglês ou Ricardo fala italiano.
c. Se Ricardo fala italiano, então Roberto fala inglês.

d. Roberto fala inglês e Ricardo fala italiano.

Quando 10^94 - 94 (10 elevado a 94) é desenvolvido, a soma dos seus


algarismos é igual a:
Escolha uma opção:
a. 100.
b. 834.
c. 94.

d. 833.
Esta sequência de palavras segue uma lógica:

- Pá
- Xale
- Japeri

Uma quarta palavra que daria continuidade lógica à sequência poderia ser:
Escolha uma opção:
a. Anseio.
b. Casa.
c. Café.

d. Urubu.

O texto a seguir ironiza dois posicionamentos opostos: o primeiro refere-se ao


método científico, construído por princípios indutivos; o segundo refere-se ao
método criacionista, construído por princípios dedutivos.

Fonte: http://mavit.kabunzo.com/2009/03/03/a-diferenca-entre-evolucionismo-e-
criacionismo/03/03/2009. Acesso em: 12 mar. 2009

O método indutivo é um processo mental por meio do qual se infere uma


verdade geral ou universal, não contida nas partes examinadas. O objetivo dos
argumentos é levar a conclusões cujo conteúdo é muito mais amplo do que o
das premissas nas quais se baseiam. O método dedutivo é um processo
mental, contrário à indução, por meio do qual é possível, a partir de uma ou
mais premissas aceitas como verdadeiras a obtenção de uma conclusão
necessária e evidente.

Com base nos conceitos e na ilustração, qual alternativa constitui um exemplo


de método científico indutivo?
Escolha uma opção:
a. Todos os homens são mortais. / Sócrates é homem. / Portanto, Sócrates é
mortal.
b. José e Antônio são homens. / Todos os homens morrem. / Logo, José e
Antônio morrerão.
c. As uvas caem, então a raposa as come. / A raposa come somente uvas
maduras. / As uvas estão verdes ou caem. / Logo, a raposa come unicamente
uvas que caem.
d. O corvo 1 é negro / O corvo 2 é negro / O corvo 3 é negro / O corvo "n"
é negro / (Todo) corvo é negro.

Leia os argumentos a seguir e assinale a alternativa correta:

I. "Todos os X são Y; todos os Y são Z; logo, todos os X são Z."


II. "Na escola A, 5/6 dos professores são doutores; X leciona em A; logo, X é
doutor."
Escolha uma opção:
a. Ambos são argumentos dedutivos.
b. O primeiro é um exemplo canônico de um argumento indutivo. O segundo é
um típico argumento dedutivo.
c. O segundo argumento apenas estaria correto com a redação seguinte: "Na
escola A, 5/6 dos professores são doutores; X leciona em A; logo X não é
doutor".

d. O primeiro é um exemplo canônico de um argumento classificado


como válido pela lógica dedutiva. O segundo é um argumento que não é
classificado como válido pela lógica dedutiva, denominado indutivo.

Sendo p a proposição Paulo é paulista e q a proposição Ronaldo é carioca,


bem como os símbolos logísticos: ~ negação, ^ e, v ou, -> se então, <-> se e
somente se, / tal que, podemos criar a proposição Paulo não é paulista. Ao
traduzir para a linguagem corrente da lógica, temos:
Escolha uma opção:
a. p v q
b. ~p
c. p ^ q

d. p " q

Suponha que, na escola “Aprender a aprender”, todas as salas que possuem


mais de trinta carteiras situam-se no 2º andar. Sabe-se que Isabela estuda
nessa escola, em uma sala no 2º andar. Considerando essas informações,
assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. A sala onde Isabela estuda tem mais de trinta carteiras.
b. A sala onde Isabela estuda tem trinta carteiras.
c. A sala onde Isabela estuda tem menos de trinta carteiras.

d. Nada se pode afirmar sobre a quantidade de carteiras da sala onde


Isabela estuda.
Na relação entre as premissas expressas em linguagem natural e a conclusão,
qual alternativa não apresenta conclusão verdadeira?
Escolha uma opção:
a. A festa está animada, embora Mário esteja de saída e como ainda é cedo,
Vera deverá chegar. Conclusão: Vera chegará, embora Mário esteja saindo.
b. Nosso aparelho de som funcionará à base de discos ou fitas ou será
quadrifônico e será o mais moderno existente. Não é fato que operará à base
de discos ou será o mais moderno existente. Conclusão: o aparelho funcionará
com fitas.
c. A teoria dos jogos e a teoria dos reticulados podem ser úteis para o
aprendizado, embora alguns outros meios sejam igualmente
interessantes. Conclusão: devido à existência de outros meios, os
reticulados são de interesse para o aprendizado.

d. Se estudamos lógica, não se dá que: apreciemos o simbolismo e não nos


impressionemos com a implicação material. Não acontece o seguinte: não
apreciamos o simbolismo ou a simplificação obtida com os quantificadores,
mas nos impressionamos com a implicação material. Estudamos lógica e não
apreciamos a simplificação obtida com os quantificadores. Conclusão: ficamos
impressionados com a implicação material se e somente se apreciamos o
simbolismo.

Sabendo que uma proposição é uma sentença declarativa que é verdadeira ou


falsa, mas não ambas, indique a alternativa que não apresenta proposição:
Escolha uma opção:
a. Pode me passar o sal, por favor?
b. Todo número par natural é a soma de 2 primos.
c. A capital do Brasil é Brasília.

d. A soma de 3 e 8 é 11.

Sobre o raciocínio lógico, apresentam-se as seguintes assertivas:

I. Dedução e indução são formas de raciocinar ou mesmo de argumentar, isto


é, são formas de reflexão;
II. Os argumentos dedutivos como os indutivos são fundamentados em
premissas. A dedução e a indução são processos que se completam;
III. Ao partir de uma afirmação geral para se chegar a uma afirmação particular,
constrói-se um raciocínio chamado de dedução.
Escolha uma opção:
a. II é verdadeira.
b. Todas são verdadeiras.
c. III é verdadeira.

d. I é verdadeira.
Considere a afirmação: “Para todo estudante de Direito, existe uma estudante
de Psicologia que tem a mesma idade”. Qual é a negação total dessa
afirmação (ou seja, a mínima condição para que essa afirmação seja falsa)?
Escolha uma opção:
a. Existe estudante de Direito para o qual não existe estudante de Psicologia
que tem a mesma idade.
b. Para todo estudante de Direito não existe estudante de Psicologia com a
mesma idade.
c. Todos os estudantes de Direito e de Psicologia têm a mesma idade.

d. Não existem estudantes de Direito e de Psicologia com a mesma idade.

Um eletricista, um marceneiro e um pedreiro jogam dominó todos os dias.


Sabe-se que até agora:

- Raimundo ganhou mais partidas que Daniel.


- Tião ganhou mais partidas que Raimundo.
- O eletricista não é nem o primeiro, nem o último na disputa geral.
- Não foi o marceneiro que ganhou mais partidas.

Analisando as informações, é correto afirmar que:


Escolha uma opção:
a. Raimundo é marceneiro.
b. Tião é marceneiro.
c. Daniel é pedreiro.

d. Raimundo é eletricista.

Chamam-se conectivos as palavras usadas para formar proposições


compostas com base em proposições simples. Indique a alternativa em que
não consta conectivo:
Escolha uma opção:
a. O número 6 é par e o número 8 é o cubo do número 2.
b. O número 25 é um quadrado perfeito.
c. O triângulo ABC é retângulo ou o triângulo ABC é isósceles.

d. Não está chovendo.

(Enade 2009 – com adaptações) “No princípio, Deus criou o céu e a terra”.
Essa frase bíblica é encontrada no Manual de Estilo da Editora Abril como
exemplo de clareza, simplicidade e impacto, destacando que “se a primeira
frase não levar à segunda, seu texto está morto”.
PORQUE
A abertura da matéria deve trazer a informação mais importante.

Considerando essas assertivas, é correto afirmar que:


Escolha uma opção:
a. A primeira é verdadeira e a segunda é falsa.
b. As duas são falsas.
c. A primeira é falsa e a segunda é verdadeira.

d. As duas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.

Existem três suspeitos de invadir uma rede de computadores: Luiz, Thais e


Felipe. Sabe-se que a invasão foi de fato cometida por um ou por mais de um
deles, já que podem ter agido individualmente ou não. Sabe-se, ainda, que:

I. Se Luiz é inocente, então Thais é culpada;


II. Ou Felipe é culpado ou Thais é culpada, mas não os dois;
III. Felipe não é inocente.

Com base nessas considerações, conclui-se que:


Escolha uma opção:
a. Luiz e Felipe são culpados.
b. Somente Luiz é inocente.
c. Somente Felipe é culpado.

d. Somente Thais é culpada.

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