Atividades de Revisão I - 9º Anos

ATIVIDADES DE REVISÃO
TEMPOS VERBAIS
1. Examine as informações abaixo e assinale a alternativa que corresponda à
correta sequência de informações.
I. Modo verbal que expressa ideia de certeza.
II. Modo verbal que expressa ideia de dúvida, incerteza.
III. Modo verbal que expressa ideia de ordem, conselho, pedido ou convite.
a) Imperativo, subjuntivo, indicativo. c) Indicativo, subjuntivo, imperativo.

b) Imperativo, indicativo, subjuntivo. d) Indicativo, imperativo, subjuntivo.
2. Coloque o leite em pó, o achocolatado e o leite condensado em uma tigela.

Misture tudo até formar uma massa bem lisinha. Com uma colher, pegue uma
pequena porção da massa e faça uma bolinha. Passe os bombons no açúcar e
coloque em fôrmas de papel ou embrulhe em papel alumínio. Se quiser deixar
os bombons bonitinhos, embrulhe-os em papel celofane.
(Recreio, nº 20)
a) Reconheça o modo em que estão as formas verbais destacadas: coloque,
misture, pegue, passe e embrulhe.
_______________________________________________________________
b) Considerando que as receitas orientam as pessoas sobre como fazer

determinados pratos culinários, responda por que predomina esta forma verbal
nesse tipo de texto.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. Analise o contexto empregando de forma adequada os verbos entre os

parênteses:
a) Você precisa estudar, antes que ________________ tarde demais (ser).
b) É preciso que nós _______________ coragem para enfrentar a situação (ter).
c) Se você _______________ carona até a cidade, chegaria a tempo de
trabalhar (conseguir).
d) Quando o professor ________________ nossos trabalhos, fará elogios (ver).
e) Gostaria que você ________________ que não estou magoada com o que
aconteceu (saber).
4. Leia o texto e depois coloque todos os verbos destacados no infinitivo e

separe-os nas colunas abaixo de acordo com a conjugação a que pertencem.
A ROTAÇÃO DA TERRA
O Sol não se movimenta e sim a própria Terra. A Terra está sempre
girando sobre si mesma como se fosse um pião. E ao girar, faz com que o Sol
surja de um lado e desapareça de outro. Esse movimento é a rotação. O tempo
que a Terra gasta para dar uma volta sobre si mesma foi chamado de dia. O
tempo da rotação então é de vinte e quatro horas (um dia). Já sabemos que a
Terra não possui luz própria, afinal é um planeta. Quem dá luz e aquece a Terra
é o Sol, que é uma estrela. Quando a face da Terra recebe luz do Sol, é dia. Na
outra face escura, onde há sombra, é noite.
INFINITIVO
1ª conjugação (AR): _______________________________________________
2ª conjugação (ER): _______________________________________________
3ª conjugação (IR): ________________________________________________
5. Grife os verbos das orações a seguir e indique seus tempos e modos verbais:
a) Papai gosta de verdura. ___________________________________
b) José ganhou uma bola. ___________________________________
c) Damião estudará a lição. ___________________________________
d) Marisa acordava cedo. ___________________________________
e) Os meninos jogariam basquete esta noite. ____________________________
f) O garoto vendera pipoca. ___________________________________
g) Talvez eu venda meu relógio. ___________________________________
h) Abra a porta, por gentileza. ___________________________________
i) Quando for a tua casa, levarei seus livros. _____________________________
VOZES DO VERBO
1. Indique as vozes verbais das orações abaixo:
a) Até que enfim os vistos foram obtidos! _______________________________
b) Cortei-me quando fazia o jantar. ____________________________________
c) Diversos funcionários foram demitidos pela empresa. ___________________
d) Invadiu a casa à procura do refém. __________________________________
e) Eles nos venceram… ____________________________________________
f) Tomou-se café da manhã logo cedo. _________________________________
2. As frases a seguir estão na voz ativa. Transforme-as para a voz passiva

(sintética e analítica).
a) Ele causou um tumulto na loja.
_______________________________________________________________
b) Esta empresa compra carros usados.
_______________________________________________________________
c) Eu fiz os gorrinhos de lã.
_______________________________________________________________
d) O professor dá aulas via internet.
_______________________________________________________________
e) Alguém lava sofás nesta loja.
_______________________________________________________________
3. As frases a seguir estão na voz passiva. Transforme-as para a voz ativa.

a) O espaguete foi preparado pela Lívia.
_______________________________________________________________
b) O menino foi visto na sorveteria.
_______________________________________________________________
c) Esse livro foi escrito por você?
_______________________________________________________________
d) A blusa é costurada pelo avesso.
_______________________________________________________________
e) As casas antigas serão demolidas pela construtora.
_______________________________________________________________
4. Identifique, entre as frases a seguir, aquelas que apresentam verbo na voz
reflexiva.
a) Maria nunca se queixava da vida.
b) Leonardo se feriu com a faca de pão.
c) Ela se maquiava para disfarçar as olheiras.
d) Marcela e o marido se amavam muito.
e) Lúcia se penteava com esmero todas as manhãs.
f) Júlio se formou em Agronomia mês passado.
g) A menina se escondeu da mãe dentro do guarda-roupa.
TIPOS DE SUJEITO
1. Indique as opções verdadeiras e falsas das sentenças abaixo.
a) ( ) Sujeito composto é aquele que apresenta substantivos no plural.
b) ( ) Há três formas de indeterminar o sujeito: flexionando o verbo na terceira
pessoa do plural, utilizando o pronome “se” com o verbo na terceira pessoa do
singular, ou utilizando verbos no infinitivo impessoal.
c) ( ) O sujeito oculto é um sujeito determinado, porque mesmo que não esteja
expresso na oração, ele pode ser facilmente identificado.
d) ( ) O sujeito indeterminado também é chamado de sujeito inexistente.
e) ( ) Nas orações sem sujeito estão presentes os chamados verbos
impessoais.
2. Escreva nos parênteses – OSS para oração sem sujeito; SC para sujeito
composto; SS para sujeito simples; SI para sujeito indeterminado; SO para
sujeito oculto.
a) ( ) A escola ficava num morro.
b) ( ) Os meninos e as meninas estavam no pátio.
c) ( ) Venta muito lá fora.
d) ( ) Choveu a noite inteira.
e) ( ) Há muitos trabalhadores na fábrica.
f) ( ) A abelha e o beija-flor sugam o néctar das flores.
g) ( ) Faz dois meses que não nos vemos.
h) ( ) Cheguei às 22 horas.
i) ( ) Já faz três anos.
j) ( ) Roubaram os documentos da biblioteca.
k) ( ) Gosto da natureza.
3. Assinale a alternativa correta. Em Retira-te, criatura ávida de vingança, o

sujeito é:
a) te. d) criatura.
b) inexistente. e) indeterminado.
c) oculto determinado.
4. Leia o poema a seguir de Manuel Bandeira e responda ao que se pede
PNEUMOTÓRAX
Febre, hemoptise, dispneia e suores noturnos.
A vida inteira que podia ter sido e que não foi.
Tosse, tosse, tosse.
Mandou chamar o médico:
— Diga trinta e três.
— Trinta e três . . . trinta e três . . . trinta e três . . .
— Respire.
...................................................................................................
— O senhor tem uma escavação no pulmão esquerdo e o pulmão direito
infiltrado.
— Então, doutor, não é possível tentar o pneumotórax?
— Não. A única coisa a fazer é tocar um tango argentino.
"Mandou chamar o médico:/ (...) Respire".

Assinale a alternativa em que está CORRETA a classificação dos sujeitos das
duas orações acima destacadas:
a) em ambos os casos, trata-se de sujeito indeterminado.
b) na primeira oração: sujeito indeterminado; na segunda oração: sujeito oculto
que pode ser representado pelo pronome tu.
c) a primeira oração: oração sem sujeito; na segunda oração: sujeito oculto que
pode ser representado pelo pronome tu.
d) na primeira oração: sujeito oculto que pode ser representado pelo pronome
ele; a segunda oração: oração sem sujeito.
e) na primeira oração: sujeito oculto que pode ser representado pelo pronome
ele; na segunda oração: sujeito oculto que pode ser expresso ou representado
por "o senhor".
5. Grife os sujeitos das orações a seguir e classifique-os:

a) A festa continuou madrugada a fora.
___________________________________
b) Encerrou satisfeito a reunião o diretor da empresa.
___________________________________
c) Bateram no meu carro.
___________________________________
d) Faz muitos anos que ele partiu.
___________________________________
e) Estudo e dedicação são essenciais para a aprovação.
___________________________________
TRANSITIVIDADE VERBAL
1. Observe as seguintes frases:
I – Pedro pagou os tomates.
II – Pedro pagou os feirantes.
III – Pedro pagou os tomates ao feirante.
a) Estão corretas apenas a I e a II, pois o verbo PAGAR é transitivo direto.

b) A II está errada, porque, quando PAGAR tem por objeto um nome de pessoa
é transitivo indireto (o certo seria “ao feirante”)
c) Apenas a I está correta.
d) A frase II é a única correta e PAGAR é transitivo direto nesta frase.
e) Todas as frases estão construídas conforme as regras de regência do verbo
PAGAR.
2. Quando repeti isto, pela terceira vez, pensei no seminário, mas como se
pensa em perigo que passou, um mal abortado, um pesadelo extinto; todos os
meus nervos me disseram que homens não são padres. (Machado de Assis)
Na frase acima, os verbos destacados são:

a) Transitivo direto – transitivo indireto – intransitivo
b) Transitivo direto – transitivo direto – transitivo direto
c) Transitivo indireto – intransitivo – transitivo direto
d) Intransitivo – intransitivo – intransitivo
e) Intransitivo – transitivo direto – transitivo direto
3. Relacione as colunas de acordo com a transitividade dos verbos destacados.

I. Verbo transitivo direto.
II. Verbo transitivo indireto.
III. Verbo transitivo direto e indireto.
IV. Verbo intransitivo.
a) ( ) Gosto de pessoas que são otimistas.
b) ( ) Deram-me uma notícia muito triste.
c) ( ) Meu amigo morreu ontem.
d) ( ) Cecília ganhou o prêmio.
e) ( ) Os viajantes chegaram de manhã.
4. Analise sintaticamente os termos em destaque, atribuindo-lhes a devida

classificação:
a) Ontem, pedi-lhe um favor. ________________________________________
b) Entregamos as encomendas aos clientes. ____________________________
c) Não o cumprimentamos, pois saímos mais cedo. _______________________
d) Devemos respeitar aos mais velhos. ________________________________
e) Recusaram os pedidos dos clientes. ________________________________
5. Identifique a alternativa em que o verbo destacado não é de ligação:

a) A criança estava com fome. d) Ficou em casa o dia todo.
b) Pedro parece adoentado. e) A jovem continua sonhadora.
c) Ele tem andado confuso.
GABARITO:
TEMPOS VERBAIS
1. C
2. a) Modo imperativo
b) Porque o leitor precisa proceder de determinada maneira. O modo que
exprime as orientações de como proceder é o imperativo.
3. a) seja b) tenhamos c) conseguisse d) vir e) soubesse
4. 1ª conj. (AR): movimentar / girar / gastar / chamar.
2ª conj. (ER): desaparecer / saber / receber.
3ª conj. (IR): surgir / possuir.
5. a) gosta = presente do indicativo
b) ganhou = pretérito perfeito do indicativo
c) estudará = futuro do presente do indicativo
d) acordava = pretérito imperfeito do indicativo
e) jogariam = futuro do pretérito do indicativo
f) vendera = pretérito mais-que-perfeito do indicativo
g) venda = presente do subjuntivo
h) abra = imperativo afirmativo
i) for = futuro do subjuntivo / levarei = futuro do presente do indicativo
VOZES DO VERBO
1. a) voz passiva analítica b) voz reflexiva c) voz passiva analítica
d) voz ativa e) voz ativa f) voz passiva sintética
2. a) Causou-se um tumulto na loja. / Um tumulto na loja foi causado [por
ele].
b) Compram-se carros usados. / Carros usados são comprados [por esta
empresa].
c) Fizeram-se os gorrinhos de lã. / Os gorrinhos de lã foram feitos [por
mim].
d) Dão-se aulas via internet. / Aulas via internet são dadas [pelo
professor].
e) Lavam-se sofás nesta loja. / Sofás são lavados nesta loja [por alguém].
3. a) Lívia preparou o espaguete.
b) Alguém viu o menino na sorveteria.
c) Você escreveu esse livro?
d) Alguém costura a blusa pelo avesso.
e) A construtora demolirá as casas antigas.
4. B – C – E – G
TIPOS DE SUJEITO
1. F – V – V – F – V
2. a) SS b) SC c) OSS d) OSS e) OSS f) SC
g) OSS h) SO i) OSS j) SI k) SO
3. C
4. E
5. a) A festa = sujeito simples b) o diretor da empresa = sujeito simples
c) sujeito indeterminado d) sujeito inexistente
e) Estudo e dedicação = sujeito composto
TRANSITIVIDADE VERBAL
1. B
2. A
3. a) II b) III c) IV d) I e) IV
4. a) Objeto indireto b) Objeto direto / objeto indireto
c) Objeto direto d) Objeto indireto
e) Objeto direto
5. D

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a) Imperativo, subjuntivo, indicativo. c) Indicativo, subjuntivo, imperativo.

2. Coloque o leite em pó, o achocolatado e o leite condensado em uma tigela.

b) Considerando que as receitas orientam as pessoas sobre como fazer

3. Analise o contexto empregando de forma adequada os verbos entre os

4. Leia o texto e depois coloque todos os verbos destacados no infinitivo e

2. As frases a seguir estão na voz ativa. Transforme-as para a voz passiva

3. As frases a seguir estão na voz passiva. Transforme-as para a voz ativa.

3. Assinale a alternativa correta. Em Retira-te, criatura ávida de vingança, o

4. Leia o poema a seguir de Manuel Bandeira e responda ao que se pede

"Mandou chamar o médico:/ (...) Respire".

5. Grife os sujeitos das orações a seguir e classifique-os:

a) Estão corretas apenas a I e a II, pois o verbo PAGAR é transitivo direto.

Na frase acima, os verbos destacados são:

3. Relacione as colunas de acordo com a transitividade dos verbos destacados.

4. Analise sintaticamente os termos em destaque, atribuindo-lhes a devida

5. Identifique a alternativa em que o verbo destacado não é de ligação:

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