UNIVERSIDADE DE RIO VERDE (UniRV)

CIÊNCIAS CONTÁBEIS

NOME DO ALUNO

TÍTULO DO TCC

RIO VERDE, GO
ANO
NOME DO AUTOR DA MONOGRAFIA OU RELATÓRIO

TÍTULO DO RELATÓRIO TÉCNICO OU MONOGRAFIA

Relatório Técnico ou Monografia apresentado à

Banca Examinadora do Curso de Ciências
Contábeis da Universidade de Rio Verde (UniRV)
como exigência parcial para obtenção do título de
bacharel.

Orientadora: Profª. Dr. (nome do orientador)

RIO VERDE, GO
ANO
AGRADECIMENTOS
 RESUMO

De 150 a 500 palavras no máximo, em caso de monografias e relatórios técnicos científicos.

As palavras-chave devem figurar logo abaixo do resumo, antecedidas da expressão “Palavras-
Chave:”, separadas entre si por ponto e finalizadas também por ponto. O resumo deve
permitir uma visão precisa do trabalho, pois informa ao leitor(a) objetivo(s), metodologia,
resultados e considerações finais/conclusões do documento, de tal forma que este possa,
inclusive, dispensar a consulta ao original. O resumo deve composto de uma sequência e
frases concisas, afirmativas e não de enumeração de tópicos. Recomenda-se uso de parágrafo
único. A primeira frase deve ser significativa, explicando o tema principal do documento. A
seguir, deve-se indicar a informação sobre a categoria do tratamento (memória, estudo de
caso, análise da situação etc.)

Palavras-Chave: (de três a cinco palavras).

 ABSTRACT

É a apresentação da tradução fiel do resumo em língua portuguesa para o inglês. Deve-

se traduzir o texto do resumo e as palavras-chave.

Key-words:
 LISTA DE TABELAS/ILUSTRAÇÕES

É a relação dos títulos de cada tipo de ilustração (quadro, figura, gráfico, mapas, tabelas
etc.), na ordem em que se apresentam no texto. A lista somente deve ser feita de houver
mais de 3 itens. Devem estar na ordem que se apresentam no texto e deve constar o
número da página.
 LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS

Apresentação da lista alfabética das siglas ou abreviaturas e seus respectivos nomes por
extenso (em maiúsculo e minúsculo), separados por hífen. É obrigatório somente se
houver mais de 10 itens. Exemplo:

ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas

ANAC - Agência Nacional de Aviação Civil

CVM - Comissão de Valores Mobiliários

SUMÁRIO
 9

1 INTRODUÇÃO

Na introdução é apresentada a ideia geral da pesquisa de forma sucinta. Nela inclui-se

justificativa, problema, objetivos e hipóteses, se houver. A introdução deve fornecer ao leitor
a informação necessária para entender de qual assunto trata o trabalho. Desse modo, deve
apresentar uma visão do contexto do problema de pesquisa (objetivo geral) ressaltando-lhe a
utilidade, viabilidade, originalidade e importância. Deve conter a descrição do tema e da
delimitação do tema. Após a escolha do tema, faz-se necessário delimitá-lo, ou melhor, definir
sua extensão e profundidade. Delimitar consiste em selecionar um tópico do assunto para ser
focalizado. O tema deve ser escolhido considerando-se sua importância para pessoas, grupos
de pessoas e mesmo para a sociedade em geral. Assim, ao escolher o tema, é preciso cuidar
para não executar um trabalho que não interessará a ninguém. O tema é a especificação do
assunto sobre o qual tratará a pesquisa a ser desenvolvida, assim como o contexto e a
perspectiva sob a qual o assunto será pesquisado. Dessa forma, escolher o tema vincula-se,
portanto, a gostar do assunto, para que o trabalho de pesquisa não se torne motivo de tortura e
sofrimento para o pesquisador.

A introdução deve conter: (a) apresentação do assunto como todo; (b) elemento
explicativo do autor ao leitor; (c) colocação ou estabelecimento claro do assunto; (d) definição
objetiva e clara sem deixar dúvidas do campo abrangido; (e) indicação da finalidade e
objetivo do estudo, informado sob o ponto de vista é tratado o assunto; e (f) exposição sobre
tópicos principais do texto, dado a ordem e o roteiro de exposição.

1.1 PROBLEMA DE PESQUISA

Descrever uma pequena/breve contextualização e apresentar o problema de pesquisa,

de preferência em formato de pergunta/questionamento.

1.2 OBJETIVOS
 10

O objetivo geral e o que se pretende atingir com a pesquisa. Os objetivos se dividem

em objetivo geral e específicos. Delineá-los é o caminho para o sucesso da pesquisa. Para isso
deve-se saber o que se procura e se pretende alcançar. Os objetivos são indicativos do que se
pretende conhecer, medir ou provar no decorrer da investigação a ser realizada. Em uma
pesquisa, geralmente, é formulado somente um objetivo geral, que deve ser expresso em uma
frase indicativa da meta, com cuja conquista se pretende contribuir. Quanto aos objetivos
específicos, pode conter um ou mais, e cada um deles deve se referir às metas que se espera
atingir, os passos que serão dados para desenvolver o trabalho em relação às variações
pesquisadas no estudo. O objetivo geral é o que se pretende alcançar com a execução da
pesquisa (visão geral e abrangente) e começa com um verbo no infinitivo que não permita
dúvidas no sentido ou dupla significação (demonstrar, apontar, avaliar, definir e compreender
são alguns verbos sugeridos).

Os objetivos específicos particularizam as direções a seguir na pesquisa, aonde, se

quer chegar e, para tanto, determinam ações do pesquisador, alertando-o para situações mais
específicas. Sugere-se desenvolver os objetivos específicos com parágrafos curtos com verbos
como: distinguir, identificar, verificar, reconhecer, concluir, diferenciar, avaliar, contrastar,
documentar, especificar, criticar, debater, formular, produzir, esclarecer, propor, reunir,
discriminar, examinar, comparar, diferenciar, investigar, provar, ensaiar, medir, testar,
monitorar, experimentar, construir, esquematizar, compor, sintetizar, julgar, mensurar,
decidir, escolher, argumentar, estimar, selecionar etc.

1.3 JUSTIFICATIVA

Descrever as razões de se realizar a pesquisa. Explica como o trabalho de pesquisa

poderá contribuir para estudos na sua área de conhecimento e como poderá ser útil às pessoas.
Devem descrever claramente as raízes da preferência pela escolha do assunto e sua
importância com relação a outros, destacando-se a importância do tema abordado em relação
ao estágio atual da ciências, suas divergências ou a contribuição pretendida ao pesquisar o
problema. Contém o porquê da escolha do tema, a delimitação feita, com demonstração da
legitimidade, pertinência, interesse e capacidade do aluno em lidar com o tema escolhido.

A justificativa é descrita como a parte do projeto de pesquisa em que o autor defende

ser necessário realizar o trabalho, apresentando justificativas/argumentos técnicos
profissionais, heurísticas, sociais.
 11

2 REFERENCIAL TEÓRICO

Apresenta-se a revisão de literatura, ou parte também caracterizada como

fundamentação teórica ou referencial teórico, sendo uma das partes mais extensas do trabalho.
Apesar de ser extensa, é concisa e objetiva. Neste ponto, deve-se trazer ideias e
argumentações sobre o assunto, dividindo-se em capítulos, partes, seções e subseções, com
suas respectivas numerações, de acordo com a necessidade da pesquisa. Os capítulos ou as
partes devem obedecer à seguinte forma: a ideia principal referência o primeiro capítulo ou
parte, a ideia secundária, o segundo, e assim, sucessivamente.

Na revisão de literatura, dispõe-se o conteúdo da sua pesquisa inicial, relativa ao que

já foi escrito sobre o tema que você está pesquisando. O material teórico tem o objetivo de
responder aos problemas formulados na pesquisa. O levantamento de literatura exige esforço,
dedicação e persistência; muita leitura e compreensão do foi lido. O levantamento de
literatura é o procedimento de localização e obtenção de documentos para avaliar a
disponibilidade de material que fundamentará o problema de pesquisa e sua resposta. Assim,
definir os pressupostos teóricos e os principais conceitos com os quais vai trabalhar é
essencial.

Deve-se observar uma ordenação lógica de ideias para a divisão dos capítulos. Deve
haver uma sequência lógica das ideias, que devem ser apresentadas de forma clara e
compreensível. O texto deve ser escrito em 3ª pessoa, seja do singular ou do plural.

Os parágrafos não devem ser curtos demais ou longos demais. Deve ter a apresentação
de uma ideia e a conclusão sobre aquilo que se quer falar no parágrafo. As frases não devem
ser longas demais, não podendo ultrapassar três linhas. É preferível que os parágrafos tenham
no mínimo três frases.

As referências de autores devem ser indicadas a cada frase, e não no final do

parágrafo. Observar que o texto é mais fluído quando se utiliza citações indiretas; a utilização
de citação direta deve ser o último recurso utilizado; somente quando não houver outra forma
de escrita que expresse a ideia do autor.

3 METODOLOGIA
 12

A metodologia deve conter todos os procedimentos que o pesquisador realizará, bem

como os métodos adotados e os mais adequados para sua realização. A metodologia é uma
preocupação instrumental, tratando-se das formas de se fazer ciência, como também cuida dos
procedimentos, das ferramentas, dos caminhos, de modo que possibilite atingir a finalidade da
ciência de tratar da realidade teórica e praticamente. A metodologia diz respeito a tudo que se
utilizou no trabalho de pesquisa. É uma exposição rigorosa, exata da ação realizada no
caminho da pesquisa, com todas as particularidades que a envolvem, tais como tipo de
pesquisa, do instrumental, questionário, entrevista, do tempo previsto, da equipe envolvida, da
divisão de trabalho, tabulação e tratamento dos dados. A metodologia se compõe de partes
que descrevem o local, os sujeitos, o objeto de estudo, os métodos e técnicas, que muitas
vezes estão descritos como procedimentos da pesquisa, as limitações da pesquisa, o
tratamento de dados etc.

A metodologia deve apresentar: (a) caracterização da pesquisa; (b) classificação da

pesquisa; (d) população e amostra; (e) instrumentos de coleta de dados; (f) procedimentos
para a coleta de dados; e (g) análise de dados. Ressalta-se que pesquisas que envolvam seres
humanos devem ter um cuidado especial e conter, no item da metodologia, descrições
detalhadas e completas sobre o local da pesquisa, aspectos éticos, participantes, critérios de
inclusão e exclusão, recursos humanos e materiais, instrumentos de avaliação, procedimentos
e riscos e benefícios ao participante. Além disso, é importante observar que toda a pesquisa
que envolva seres humanos necessita cumprir uma série de exigências éticas (normalizadas
pela Resolução n. 466, de 12 de dezembro de 2012, do Conselho Nacional de Saúde).

? CRONOGRAMA

O cronograma deve apresentado somente no projeto de TCC. Ele é imprescindível

para a realização das atividades de uma pesquisa, pois, devem-se apresentar, detalhadamente
os passos a que se pretende seguir para realizar a pesquisa pretendida, o que inclui as fases
anteriores à redação, como coleta de material, leitura, dentre outras. Em relação ao tempo
destinado à elaboração de cada item, é preciso considerar a complexidade e a extensão da
pesquisa. Em se tratando de monografias, recomenda-se constar até tempo possível de entrega
à banca e a de realização da defesa.
 13

A principal função do cronograma é, pois, definir o tempo necessário para realizar a

pesquisa, dividendo o processo em etapas e indicando que tempo é necessário para realização
de cada etapa (PÁDUA, 1989). Segue-se um modelo a título de sugestão:

Tabela 1 – Cronograma de elaboração do relatório técnico científico

Meses
Etapas do Relatório
Ago/23 Set/23 Out/23 Nov/23 Dez/23
1 Revisão do projeto
2 Levantamento e coleta de dados
Análise e seleção do material
3
coletado
4 Tabulação dos dados
5 Análise dos dados
6 Apresentação dos resultados
7 Análise dos resultados
8 Escrita dos resultados
9 Revisão do relatório
1
Correção ortográfica
0
1
Correção metodológica
1
1 Impressão e entrega da versão para
2 avaliação
1
Apresentação oral
3
1
Entrega da versão final
4
Fonte: Elaborado pelo autor (a).

? ORÇAMENTO

O orçamento também é apresentado somente no projeto de pesquisa, devendo

demonstrar todas as possíveis despesas que o pesquisador terá ao longo da realização do
estudo. O orçamento objetiva prever gastos que serão feitos com a realização da pesquisa,
especificando cada um deles; indica-se, na prática, fazer a descrição do material, quantidade,
preço unitário e preço total, e deixar o valor final em destaque.

4 RESULTADOS E DISCUSSÃO
 14

Os resultados devem conter a exposição o que foi obtido na pesquisa, apresentando os

resultados dos testes ou análises propostas. A exposição dos resultados é relativa às
interpretações do que foi realizado o obtido, e deve ser feita de forma lógica, direta e
autoexplicativa. Deve-se escolher a melhor forma de apresentar esses resultados, tais como:
fotos, gráficos, tabelas, figuras, evitando-se repeti-los, apresentando-os sob diferentes formas
e cores de que se dispõe, tais como: (a) devem ser apresentados antes e próximo ao texto
correspondente e devem ser sempre referenciados no texto correspondente; (b) Tabela – é a
organização tabular dos dados estatísticos, informando a quantificação numérica de um fato
específico observado, tendo como finalidade básica de resumir ou sintetizar os dados; (c)
Ilustrações – são desenhos, esquemas, fluxogramas, fotografias, gráficos, mapas, quadros
entre outros, que servem para apresentação dos resultados e enriquecimento do trabalho; e (d)
Quadro – é a organização descritiva de um fato específico observado, ou a exposição
sintética, que permite visão conjunta de um assunto ou tema.

A discussão dos resultados apresentados é a parte mais importante da pesquisa, pois

exige análise minuciosa para tirar o maior número de inferências, além de identificar a
capacidade de raciocínio do pesquisador. É a etapa responsável por explorar a ideia central da
pesquisa, com apoio nos resultados. Na discussão, o pesquisador, interpreta, explica e
compara com as informações bibliográficas os resultados alcançados no trabalho e verifica as
hipóteses e se os objetivos foram alcançados. A discussão deve fornecer os elementos para as
conclusões que serão expostas na finalização do trabalho.

5 CONSIDERAÇÕES FINAIS OU CONCLUSÃO

Nas considerações finais são apresentadas as conclusões do pesquisador

correspondentes aos objetivos ou hipóteses da pesquisa. A conclusão nem sempre significa
uma resposta final e acabada a um problema. As boas conclusões devem deixar “portas
abertas” para novas propostas de pesquisa em torno do tema estudado. É a síntese direta e
concisa das confirmações obtidas nos resultados ou na discussão, em conformidade com a
proposição e a metodologia. Mas que um simples resumo final, as considerações
finais/conclusão é tão fundamentalmente a afirmação sintética da ideia central da pesquisa
que deve conter comentários e consequências próprias da pesquisa. Dessa forma, a conclusão
é a seção em que, de forma ordenada, repetem-se os pontos principais dos resultados da
 15

pesquisa, ressaltando o alcance e as consequências de suas contribuições, bem como seu

possível valor.

Esta etapa é de autoria própria, é o momento em que o pesquisador sintetiza os

resultados obtidos com a pesquisa, retomando o problema de pesquisa e revendo as principais
contribuições que ele trouxe à pesquisa. É o momento de respostas coerentes aos
questionamentos que balizaram o estudo.

Na prática sugere-se uma sequência para escrever a conclusão ou considerações finais:

se formuladas perguntas na delimitação do problema, deve-se iniciar pelas respostas a elas.
Na sequência, fazer uma síntese de cada capítulo, verificando se o seu conteúdo contribuiu
para que fossem alcançados os objetivos formulados na introdução do trabalho. Em função
dessas sínteses então realizadas, verificar um a um, se os objetivos específicos foram
alcançados, assim como o objetivo geral.

REFERÊNCIAS

É a relação alfabética padronizada dos documentos/fontes consultados. Toda

referência citada na pesquisa deve estar, obrigatoriamente, na lista de Referências. Então,
Referências é um conjunto padronizado de elementos descritivos (essenciais e/ou
complementares) retirados de um documento, que permite sua identificação individual. As
referências são apresentadas em ordem alfabética no sistema AUTOR-DATA. Exemplo:

CARVALHO, M. C. C. G.; SILVA, D. C. G. Sequenciamento de DNA de nova geração e

suas aplicações na genômica de plantas. Ciência Rural, Santa Maria, v. 40, n. 3, p. 735-744,
2010. Disponível em: . Acesso em: 8 jun. 2015.
 16

APÊNDICE(S)

É o material complementar produzido pelo pesquisador (questionário, tabelas,

ilustrações, textos, resultados não inclusos na parte textual). Caso haja mais de um apêndice,
ficará nesta página somente a palavra “APÊNDICES” e os apêndices propriamente ditos
ficarão nas folhas seguintes e serão numerados, como, por exemplo, “APÊNDICA A – Lista
de empresas componentes da amostra”.
 17

APÊNDICE A – Título do apêndice

 18

ANEXO (S)

É o material complementar produzido por terceiros (questionário, tabelas, ilustrações,

textos, resultados não inclusos na parte textual, documentos jurídicos, recortes de publicações,
dentre outros). Anexos são materiais que reforçam, complementam e sustentam o trabalho;
todavia eles não podem ser alocados no corpo do texto para não interromper o raciocínio ou a
sequência lógica do trabalho ou ainda por estética (OLIVEIRA NETTO, 2008).