7a Ed - Fisica II

REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
PROVÍNCIA DE TETE
DIRECÇÃO PROVINCIAL DA EDUCAÇÃO
PLANO ANALÍTICO DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA - 7ªCLASSE Iº TRIMESTRE 2024
No Unidade Temática Objectivos Específicos Competências Sugestões Sugestões

Ord
Designação No de Semana Conteúdos Básicas Metodológicas Materiais
Aulas
Conhecer o RopeSkipping RopeSkipping (Salto Executar o salto Método Cordas, Apitos,
(Salto a corda) a sua a corda) a corda; Realizar Global Cronometro e
01 importância e regras das  Corrida de exercícios de Mecos
a provas de velocidade; velocidade desenvolvimento
1 2 Desenvolver habilidades estacionária; físico geral
02 /02 básicas relacionadas com o  Exercícios de
salto a corda; Desenvolver coordenação
o espírito de equipa
Realizar exercícios de Ginástica aeróbica Realizar exercícios Método Global Tapetes, aparelho
05a desenvolvimento físico geral; Passos básicos de de de som,
2 2 Desenvolver o espírito de pernas; Movimentos desenvolvimento Cronometro, mecos
09 /02 equipa. básicos de braços; físico geral e apitos
Exercícios localizados
Desenvolver o Ginástica acrobática Realizar exercícios Método Global Apito, Cronometro e
3 2 12 a condicionamento físico geral; Exercícios estáticos; de tapetes
16 /02 Desenvolver o espírito de Exercícios dinâmico desenvolvimento
equipa físico geral
Desenvolver o Ginástica artística Realizar exercícios Método Global Argolas, apito,
19a condicionamento físico geral; desportiva. de cronómetro,
4 2 Desenvolver o espírito de desenvolvimento trampolim, barra
23/02 equipa físico geral fixa, Book, cavalo.
1
Desenvolver o Rolamentos a frente e Realizar exercícios Método Global Tapetes, mecos,
2 26/02 condicionamento físico geral; atrás Pino de braços de cronómetro e apito
5 a Desenvolver o espírito de desenvolvimento
01/03 equipa físico geral
Avaliar o nível de assimilação Avaliação (ACS1) Demostra as Apito, cronómetro,

2 04a dos conteúdos dados competências quadro de registo
6
adquiridas dos de avaliação,
08 /03 conteúdos dados tapetes, argolas,
mecos, trampolim,
cavalos, cordas,
boks, etc
Praticar os jogos tradicionais; Jogos educativos Relaciona-se Método Global Apito, cronómetro e
Desenvolver espírito de  Jogos de reflexão correctamente diversos materiais
equipa Desenvolver espírito sobre a prevenção de com os outros; não convencionais
7 2 11a colectivo, ajuda mútua, DTS; Aplica as regras de
respeito, perdão, tolerância;  Jogos de jogo limpo
15 /03 Desenvolver o respeito pelas reconhecimento da
pessoas com deficiência. importância de
enfrentar a
discriminação contra
pessoas com
deficiência;
Praticar os jogos Jogos educativos Relaciona-se Método Apito, cronometro
tradicionais; Desenvolver Jogos de poupança de correctamente Global e diversos
18 a espírito de equipa água, dinheiro, com os outros; materiais não
8 2 Desenvolver espírito energia eléctrica entre Aplica as regras convencionais,
22 /03 colectivo, ajuda mútua, outros; Jogos de de jogo limpo.
respeito, perdão, tolerância; reflexão sobre o
Desenvolver o respeito cuidado do ambiente,
pelas pessoas com a prevenção de
deficiência. erosão, acidentem
Jogos
2
Praticar os jogos Jogos educativos, Relaciona-se Método Apito, cronometro
tradicionais; Desenvolver Jogos de atitudes correctamente Global e diversos
espírito de equipa comportamentais com os outros; materiais não
25a Desenvolver espírito sobre a higiene Aplica as regras convencionais,
colectivo, ajuda mútua, individual e de jogo limpo.
29 /03 respeito, perdão, tolerância; colectiva, prevenção
9 2 Desenvolver o respeito da violência baseada
pelas pessoas com no género, uniões
deficiência. prematuras;
Avaliar o nível de Avaliação (ACS2) Demostra as Apito, cronómetro,
01/04 a assimilação dos conteúdos competências quadro de registo
2 dados. adquiridas dos de avaliação,
10 05/04 conteúdos dados batuque, materiais
não convencionais
e reciclados.
Praticar danças Danças tradicionais, Relaciona-se Método Apito, cronometro,
tradicionais; Desenvolver a Passos básicos de correctamente Global batuque, e outros
08a coordenação motora e uma dança com os outros; materiais não
110 2 rítmica; Desenvolver Montagem de uma Executa os convencionais e
12/04 espírito colectivo, ajuda coreografia passos da dança reciclados.
mútua, respeito, perdão, e a coreografia
tolerância
Executar a corrida de Corridas: Corrida de Executa a Método Apito, cronómetro
velocidade partindo da velocidade com corrida de analítico e e testemunhos
15a posição baixa; Aplicar os partida baixa a uma velocidade; Global
12 Atletismo elementos técnicos da distância de 80m; Realiza as
2 19 /04 corrida de estafetas. Exercícios de corridas de
aplicação da técnica estafetas.
de corridas de
velocidade; Corridas
de estafetas;
Transmissão do
testemunho por baixo
3
Avaliar o nível de Avaliação Trimestral Demostra as Todo material
22a assimilação dos conteúdos (ACP) competências usado durante o
13 2 do trimestre adquiridas dos semestre
26 /04 Avaliação conteúdos dados.
Realizar avaliações em Realização das Quadro de registo
atraso e divulgar os Avaliações em atraso de avaliação
29/04a resultados do trimestre. e Divulgação dos
14 2 Realização resultados
03 /05
TETE, MAIO DE 2024

7a Ed - Fisica II

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

7a Ed - Fisica II

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

7a Ed - Fisica II

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE

DIRECÇÃO PROVINCIAL DA EDUCAÇÃO

PLANO ANALÍTICO DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA - 7ªCLASSE Iº TRIMESTRE 2024

No Unidade Temática Objectivos Específicos Competências Sugestões Sugestões

Avaliar o nível de assimilação Avaliação (ACS1) Demostra as Apito, cronómetro,

TETE, MAIO DE 2024

Você também pode gostar