Cartilha Ufms CPTL t9

1
vem ser
MED TL
2023
2
Bem Vindes
E aí, futuro calourinho?

Nós somos da turma IX de medicina da UFMS TL e é um prazer finalmente te conhecer e poder ajudar, de
alguma forma, nessa jornada até a aprovação.
Sabemos o quão difícil, desgastante e cansativo é o caminho para alcançar nossos sonhos, mas, saibam
que é possível. Muitos de nós passávamos por isso há um ano, e as vezes não acreditávamos que nossa
hora chegaria, mas hoje estamos aqui escrevendo para vocês.
É importante lembrar que esse documento é extraoficial, não possuindo nenhum vínculo com a
coordenação do curso de medicina ou com a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
Muita força, querido vestibulando! Te admiramos só por estar aqui!
Estamos muito ansiosos para te receber com muita festa na maior do CO!
Com amor,
Seus futuros veteranos da turma IX
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SUMÁRIO
A cidade……………………………………………………….……..…4
O curso…………………………………………………………….……5
Clínica Escola e Hospital Regional………………………….………10
Centro Acadêmico……………………………………….……………11
Atlética Soberana……………………………………………….….…12
Bateria Manada………………………………………………….……13
Formas de Ingresso……………………….………………….………14
Desempenho dos Aprovados…………………………….….………16
Vestibular…………………………………….………….……18
PASSE……………………………………….………….……31
SISU…………………………………………………………..38
Evolução das notas……………………………………………......….43
PASSE…………………………………………….…..……..43
SISU……………………………………………………….….47
Vestibular..…………………………………………….…..…50
Perfil da turma…………………………………………………....……54
Dicas de estudo………………………………………………..………57
Depoimentos………………………………………………..………….65
Agradecimentos………………………………………………..………83
Equipe organizadora………………………………………………..…84
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Três Lagoas A CIDADE
Futuros bixos, apresentamos-lhes a próxima

cidade de vocês: Três Lagoas!
A cidade é a terceira maior do estado do Mato Grosso do Sul. Ela encontra-se a 330km da capital e tem
cerca de 125 mil habitantes. Faz fronteira com o estado de São Paulo e tem fácil acesso ao Paraná e
Minas Gerais.
A cidade recebe esse nome por conta das três lagoas que contém, sendo a Lagoa Maior um ponto
turístico e local de lazer de muitos habitantes, tendo parques, academias e pista de caminhada em seu
entorno. Além disso, a cidade apresenta o pôr do sol mais lindo do Brasil (eleito por nós, seus veteranos).
Para mais lazer, a cidade tem muitos barzinhos bons, Glucks (muita instagramável e com boas comidas),
Gordinho (ponto de encontro dos universitários às quintas), Lagoon, Bar do Boca e Gumas (todos na
circular da Lagoa) e Estação (tem uma vibe praia e quadras de beach tênis). Ainda conta com shopping
com cinema, camelô, balneário, feira central e exposição anual com muitos cantores.
Três Lagoas está em constante crescimento por ser um ponto de empregos pelas usinas de celulose.
Apesar disso, o trânsito da cidade ainda é bem tranquilo e de fácil locomoção. E, ainda, contamos com
muitos animais silvestres nos rodeando diariamente, como tucanos, araras e capivaras.
Esperamos vocês aqui em TL!

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O CURSO DE
Medicina
A Medicina UFMS do Campus de Três Lagoas foi fundada em 2014. A cada processo seletivo, ou
seja, anualmente, há a entrada de 60 alunos. Contudo, não são todas as aulas em que a sala é
composta por todos os alunos juntos, em algumas (como laboratórios e aulas práticas), somos
divididos em 30 ou até 15 alunos.
As aulas do curso de Medicina, principalmente do Ciclo Básico (1º e 2º ano) e do Ciclo clínico (3º e 4º
ano), são ministradas no Bloco 8 do Campus II em salas de aula ou anfiteatros. A estrutura conta,
também, com laboratórios de microscopia, anatomia, semiologia, farmacologia, bioquímica,
virologia, patologia e semiotécnica. Esse bloco foi construído recentemente e possui, ainda, uma
sala de estudos com ar condicionado e computadores disponíveis aos estudantes.
No quesito ensino, o método do curso é misto, uma vez que se utiliza o modo tradicional de ensino
e a metodologia ativa, por meio de tutorias ao longo do semestre. O curso é dividido em 4 eixos:
BBPM, BPPM, FPM e PIESC no primeiro ano, a partir do terceiro semestre há a adição da matéria
de UE e, a partir do sexto semestre, inicia-se a matéria de Cirurgia.
BBPM: Bases Biológicas da Prática Médica (composta por Anatomia, Bioquímica, Biologia
Celular, Genética, Farmacologia, Histologia, Fisiologia, Embriologia, Microbiologia, Patologia,
Imunologia, entre outros)
BPPM: Bases Psicossociais da Prática Médica
FPM: Fundamentos da Prática Médica
PIESC: Prática de Integração, Serviço e Comunidade
UE: Urgência e Emergência
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O CURSO DE
Medicina
Já no primeiro semestre, na matéria de PIESC, temos contato com as Unidades de Saúde da Família
(USF) - conhecidas como UBS em alguns estados - conhecendo o trabalho da equipe, o território e
o funcionamento do ambiente. Durante o internato, os estágios ocorrem nas USF, no Hospital
Auxiliadora e no Hospital Regional.
Atualmente, o curso de Medicina da UFMS Três Lagoas possui nota 5 no ENADE (Exame Nacional
de Desempenho dos Estudantes), recebida através de avaliação dos alunos do curso, o que
demonstra as competências e conhecimentos dos médicos em formação em relação aos
conteúdos do currículo. No ano de 2023, ainda, a UFMS de TL recebeu nota máxima no MEC.
Além de matérias optativas, há também a possibilidade de ingresso em Projetos de Pesquisa,
Ensino e Extensão, bem como a admissão em Ligas Acadêmicas através de processos seletivos.
Como alunos, utilizamos bastante a biblioteca do Campus e o R.U. A Biblioteca é bastante
completa e possui os livros que usamos no curso de forma física e de forma online, o que ajuda
bastante nos estudos. Já o Restaurante Universitário foi reinaugurado em 2022 após reforma e
funciona de segunda a sexta no almoço e na janta e aos sábados somente no almoço.
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Grade Curricular
CARGA CARGA
1° PERÍODO HORÁRIA 2° PERÍODO HORÁRIA
FUNDAMENTOS DA PRÁTICA MÉDICA I 34 horas FUNDAMENTOS DA PRÁTICA MÉDICA II 51 horas
BASES BIOLÓGICAS DA PRÁTICA MÉDICA I 272 horas BASES BIOLÓGICAS DA PRÁTICA MÉDICA II 272 horas
PRÁTICA DE INTEGRAÇÃO: ENSINO, PRÁTICA DE INTEGRAÇÃO: ENSINO,

68 horas 68 horas
SERVIÇO E COMUNIDADE I SERVIÇO E COMUNIDADE II
BASES PSICOSSOCIAIS DA PRÁTICA BASES PSICOSSOCIAIS DA PRÁTICA

119 horas 119 horas
MÉDICA I MÉDICA II
CARGA CARGA
FUNDAMENTOS DA PRÁTICA MÉDICA III 51 horas FUNDAMENTOS DA PRÁTICA MÉDICA IV 68 horas
BASES BIOLÓGICAS DA PRÁTICA MÉDICA III 272 horas

BASES BIOLÓGICAS DA PRÁTICA MÉDICA IV 272 horas
PRÁTICA DE INTEGRAÇÃO: ENSINO,

68 horas
SERVIÇO E COMUNIDADE III
PRÁTICA DE INTEGRAÇÃO: ENSINO,
68 horas
SERVIÇO E COMUNIDADE IV
BASES PSICOSSOCIAIS DA PRÁTICA
136 horas
MÉDICA III
BASES PSICOSSOCIAIS DA PRÁTICA
136 horas
MÉDICA IV
URGÊNCIA E EMERGÊNCIA I 34 horas
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Grade Curricular
CARGA CARGA
FUNDAMENTOS DA PRÁTICA MÉDICA V 136 horas FUNDAMENTOS DA PRÁTICA MÉDICA VI 136 horas
BASES BIOLÓGICAS DA PRÁTICA MÉDICA V 204 horas BASES BIOLÓGICAS DA PRÁTICA MÉDICA VI 204 horas

68 horas 68 horas
SERVIÇO E COMUNIDADE V SERVIÇO E COMUNIDADE VI

68 horas 68 horas
MÉDICA V MÉDICA VI
URGÊNCIA E EMERGÊNCIA II 51 horas CIRURGIA I 51 horas
CARGA CARGA
FUNDAMENTOS DA PRÁTICA MÉDICA VII 170 horas FUNDAMENTOS DA PRÁTICA MÉDICA VIII 170 horas
BASES BIOLÓGICAS DA PRÁTICA MÉDICA BASES BIOLÓGICAS DA PRÁTICA MÉDICA

34 horas 34 horas
VII VIII

136 horas 136 horas
SERVIÇO E COMUNIDADE VII SERVIÇO E COMUNIDADE VIII

68 horas 34 horas
MÉDICA VII MÉDICA VIII
URGÊNCIA E EMERGÊNCIA III 51 horas URGÊNCIA E EMERGÊNCIA IV 68 horas
CIRURGIA II 68 horas CIRURGIA III 68 horas

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Grade Curricular
CARGA CARGA
ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM URGÊNCIAS E

160 horas ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM PEDIATRIA I 160 horas
EMERGÊNCIAS CLÍNICAS
ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM ATENÇÃO

BÁSICA: MEDICINA DA FAMÍLIA, 160 horas ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM CIRURGIA I 160 horas
COMUNIDADE E SAÚDE COLETIVA I
ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM CLÍNICA ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM URGÊNCIAS E

160 horas 160 horas
MÉDICA I EMERGÊNCIAS CLÍNICAS

ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM SAÚDE DA
BÁSICA: MEDICINA DA FAMÍLIA, 160 horas 320 horas
MULHER I
COMUNIDADE E SAÚDE COLETIVA II
CARGA CARGA

ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM PEDIATRIA II 320 horas BÁSICA: MEDICINA DA FAMÍLIA, 160 horas
COMUNIDADE E SAÚDE COLETIVA III
ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM CLÍNICA

ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM CIRURGIA II 320 horas 320 horas
MÉDICA II

ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM SAÚDE DA
160 horas BÁSICA: MEDICINA DA FAMÍLIA, 160 horas
MULHER II
COMUNIDADE E SAÚDE COLETIVA IV
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Clínica Escola
A Clínica Escola Integrada, já equipada e pronta para funcionar, fica
localizada no campus I da UFMS de Três Lagoas e tem como proposta ser
usada, em parceria com a prefeitura, para que alunos de medicina e
enfermagem possam realizar aulas práticas no local.
Hospital Regional
Inaugurado em Julho de 2022, o Hospital Universitário de Três Lagoas foi
criado com a previsão de ser uma referência em saúde pública no Brasil.
Sua estrutura altamente qualificada conta com 138 leitos que são
divididos em diversas áreas da medicina, com ênfase nas atividades de
Pediatria, Psiquiatria e Cardiologia.
Apesar de ainda estar em processo gradual de ativação, atualmente o
hospital atua somente na área de Pediatria. Dessa forma, os alunos
internos da UFMS - CPTL participam das atividades da área citada no
hospital e é esperado que essa contribuição aumente a cada ano.
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Centro Acadêmico
CENTRO ACADÊMICO DE MEDICINA DERCIR
PEDRO DE OLIVEIRA (CAMDPO)
O Centro Acadêmico de Medicina Dercir Pedro de Oliveira (CAMDPO),

fundado em maio de 2015, é a entidade de representação máxima dos
estudantes de Medicina da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
- campus Três Lagoas.
O CAMDPO tem como objetivo principal defender os interesses dos
estudantes e facilitar o contato entre eles, os professores e as
autoridades do curso. Assim, o nosso centro acadêmico representa o
corpo discente em conselhos e colegiados superiores, bem como atua
no auxílio do estreitamento dos vínculos dos alunos com o corpo
docente.
Desse modo, por meio do papel fundamental na representação dos
acadêmicos, na defesa e acolhimento dos direitos dos estudantes de
Medicina da UFMS CPTL, o CAMDPO funciona a favor da promoção de
um ambiente acadêmico enriquecedor e engajado.
12
ATLÉTICA
Soberana
Fundada em março de 2015, a Associação Atlética Acadêmica Medicina
Três Lagoas (AAAMTL), também conhecida como Atlética Soberana, é a
entidade responsável por trazer aos acadêmicos ingressantes do curso de
Medicina da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - campus Três
Lagoas o incentivo à prática regular de esportes que visa, por sua vez,
promover uma integração acadêmica acolhedora. Ao ser associado, o
estudante tem a oportunidade de participar dos treinos oferecidos pela
atlética, como futsal, society, vôlei, handebol e basquete. Já no segundo
semestre, também são ministrados treinos de peteca, tênis, tênis de mesa,
sinuca e natação.
A Soberana ainda tem como compromisso representar o curso de
Medicina da UFMS CPTL em jogos locais, entre atléticas de diversos cursos,
e em jogos regionais, em que competem atléticas do curso de medicina,
como o Intermed Pantanal e os Jogos Regionais de Medicina (JOREM).
Nesse sentido, a nossa atlética desempenha um importante papel no
desenvolvimento pessoal dos acadêmicos, acompanhado do sentimento
de pertencimento ao curso e à sua comunidade.
"Bato no peito e grito: é Soberana, é Medicina!"
@atleticasoberana
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BATERIA
Manada
Desde 2016, a Bateria Manada configura o coração da Atlética Soberana. Chamada de
Bateria Soberana em um primeiro momento, a Manada é responsável por representar a
Atlética Soberana em diversos momentos do curso de Medicina da UFMS CPTL.
Desde o início, os baby hippos são bem-vindos a participar da “Escolinha Manada”, que
são ensaios em que, com o auxílio dos ritmistas, o calouro entra em contato com os
instrumentos presentes na bateria: surdos, caixas, repiques, tamborins, chocalhos, agogôs,
timbal, lira, triângulo, entre outros. Além disso, é importante lembrar que, para frequentar
os ensaios da escolinha com vistas a fazer parte da Manada em um momento, não é
necessário nenhum conhecimento prévio sobre o ensino de música ou qualquer
instrumento, de modo que, as únicas características procuradas em um ritmista são
dedicação, persistência e vontade de aprender.
Durante o ano, a Bateria Manada realiza shows em festas da Soberana, bem como
integra a torcida em jogos em prol da motivação de nossos atletas, além de participar de
importantes competições, dentre elas, destaca-se a sua participação no JOREM. Seus
destaques podem ser observados no JOREM 2018, quando a Manada alcançou o quarto
lugar na competição. Em 2019, a Manada entrou para o pódio do JOREM: conquistou o
terceiro lugar no município de Goianésia. Já em 2022, a Manada fez história: foi vice-campeã
do JOREM 2022, em Rio Verde.
A Manada é tradição, garra, companheirismo e confraternização. Sua bela história está
sendo, todos os dias, escrita com muito amor e dedicação. Esperamos vocês, bixos e
bixetes, para fazerem parte da família e vibrar muito com a Soberana.
@bateria_manada
14
FORMAS DE
Ingresso
A UFMS-CPTL oferece três formas principais de
ingresso: SISU, Vestibular e PASSE.
SISU: essa forma de ingresso ocorre uma vez por ano e utiliza as notas do ENEM,
calculadas com base na TRI (Teoria de Resposta ao Item), bem como seus
respectivos pesos para cada área do conhecimento (ciências da natureza, ciências
humanas, linguagens, matemática e redação). O SISU possui 12 vagas distribuídas
entre ampla concorrência e cotas.
VESTIBULAR: assim como o SISU, ocorre uma vez por ano, mas em um único dia
de prova, a qual contém 60 questões (15 de linguagens, 15 de matemática, 15 de
ciências humanas e 15 de ciências da natureza) e uma redação, com duração de 5
horas. Essa forma de ingresso possui 18 vagas para ampla concorrência e 18
vagas para escola pública distribuídas para diferentes cotas. O edital de inscrição
ainda não está disponível e as provas serão realizadas no dia 03 de dezembro
deste ano.
PASSE: é um vestibular seriado, ou seja, ao final de cada ano do ensino médio, o
candidato realiza uma prova contendo 60 questões (15 de linguagens, 15 de
matemática, 15 de ciências da natureza e 15 de ciências humanas).
A redação é feita na 3ª e última etapa (realizada ao final do 3º EM).
Cada prova tem duração de 5 horas e as 3 provas
compõem a nota final, mas a primeira tem peso de 20%, a
segunda de 30% e a terceira de 50%. Apenas na última
etapa o ingressante seleciona o curso de interesse. A
prova só possui redação na última etapa, nas outras duas
ela é composta somente por 60 questões objetivas.
15
FORMAS DE
Ingresso
O fato do processo seletivo ser dividido em 3 etapas tem diversos pontos
positivos - primeiramente, porque não é um único dia que vai definir a sua
aprovação, o que gera muito menos pressão. Além disso, ele também dá mais
chances ao aluno que vem mantendo uma boa rotina de estudos desde o primeiro
ano do ensino médio, já que a maioria começa a estudar sério para o vestibular
apenas no último ano. Ainda vale ressaltar sobre a experiência que é adquirida ao
longo dos anos ao fazer uma prova "valendo", porque, desse modo, não vai haver
ansiedade no terceiro ano, uma vez que você já vivenciou isso antes.
Na primeira etapa o conteúdo é focado na grade curricular daquele ano (atenção:
o conteúdo do primeiro ano do ensino médio levado em conta é o da grade das
escolas do Mato Grosso do Sul, se você é de outro estado, verifique o edital e
procure estudar as matérias que não viu ou não vai ver naquele ano no seu
colégio). Na segunda etapa, a prova foca nos conteúdos do segundo e primeiro
anos, e na terceira, cai tudo meu amigo, o bicho pega! O PASSE possui 6 vagas
para ampla concorrência e 6 vagas para cotas.
O PASSE é uma grande oportunidade de entrar na faculdade dos seus sonhos
direto do ensino médio e as provas estão marcadas para o dia 10 de dezembro
deste ano, não a deixe de lado!
Para mais informações, visite o site:

https://ingresso.ufms.br/
www.ufms.br
@ufmsoficial
/ufmsbr
@ufmsbr
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desempenho dos
APROVADOS
17
DESEMPENHO DOS APROVADOS
Legenda
AC Ampla concorrência
Candidatos com renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1,5 salário mínimo que
L1 tenham cursado integralmente o ensino médio em escola pública (Lei n° 12.711/2012)
Candidatos autodeclarados pretos ou pardos, com renda familiar bruta per capita igual
L3 ou inferior a 1,5 salário mínimo e que tenham cursado integralmente o ensino médio em
escola pública (Lei n° 12.711/2012)
Candidatos autodeclarados indígenas, com renda familiar bruta per capita igual ou
L4 inferior a 1,5 salário mínimo e que tenham cursado integralmente o ensino médio em
Candidatos que, independentemente de renda (art. 14, ll, Portaria Normativa n°
L5 18/2012), tenham cursado integralmente o ensino médio em escola pública (Lei n°
12.711/2012)
Candidatos autodeclarados pretos ou pardos que, independentemente de renda ( art.
L7 14, ll, Portaria Normativa n° 18/2012), tenham cursado integralmente o ensino médio em
Candidatos autodeclarados indígenas que, independentemente da renda (art. 14, II,
L8 Portaria Normava no 18, de 2012), tenham cursado integralmente o ensino médio em
escolas públicas do Brasil (Lei no 12.711, de 29 de agosto de 2012).
Candidatos com deficiência que tenham renda familiar bruta per capita igual ou inferior a
L9 1,5 salário mínimo e que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas
públicas (Lei n° 12.711/2012)
Candidatos com deficiência autodeclarados preto ou pardo, que tenham renda familiar
L11 bruta per capita igual ou inferior a 1,5 salário mínimo e que tenham cursado
integralmente o ensino médio em escolas públicas (Lei n° 12.711/2012)
Candidatos com deficiência que, independentemente da renda (art. 14, ll, Portaria
L13 Normativa n° 18/2012), tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas
públicas (Lei n° 12.711/2012)
Candidatos com deficiência autodeclarados pretos ou pardos que, independentemente
L15 de renda (art. 14, II, Portaria Normativa no 18/2012), que tenham cursado integralmente
o ensino médio em escolas públicas (Lei no 12.711/2012).
18
DADOS 2023
Vestibular
Médias finais já
calculadas com seus
devidos pesos
19
vestibular
Aluno 1 - Nota 1000
A utopia da paz.
Desde a criação da ONU, após os horrores das grandes guerras ocorridas, seu
principal objetivo passou a ser: evitar o holocausto se repita. No entanto, a persistência
da violência ainda é bastante presente, visto que a aquisição de armas teve suas
normas flexibilizadas e a sociedade ainda apresenta a marginalização de boa parte de
seus indivíduos.
De acordo com o conceito de subcidadania, de Jessé Souza, os grupos marginalizados
da sociedade têm seus direitos praticamente negados, dentre eles a proteção, o que
leva tais indivíduos ao "status de subcidadão". Isso pode ser observado nos indivíduos
casos de violência policial ao redor do mundo, dentre eles, o caso de George Floyd,
que foi assassinado por policiais nos Estados Unidos, durante uma ação policial, o que
deixou indivíduos ao redor do mundo revoltados, principalmente aqueles que, assim
com Floyd, são pretos e pobres, minorias estas que se enquadram no conceito de
subcidadania. Tal fato demonstra que a cultura da paz e da não-violência são valores
que se apresentam mais como utopia do que como realidade nos dias atuais, ainda que
sejam fundamentais para o verdadeiro desenvolvimento.
Outrossim, vale ressaltar que nos últimos anos, houve uma flexibilização na legislação
que diz respeito à posse e ao porte de armas no Brasil, o que é contraditório ao objetivo
de erradicar a violência. Ao contrário do que muitos pensam, portar uma arma não é
sinônimo de segurança generalizada, mas sim de atos de violência desnecessário. Isso
pôde ser visto recentemente em meio à polarização política, quando um homem atirou
em um aniversariante e o matou simplesmente por divergência política, ou quando a
deputada Carla Zambelli apontou uma arma a um homem pelo mesmo motivo. Tais
exemplos ilustram a tentativa de combater violência com métodos violentos, gerando
uma violência generalizada, demonstrando a necessidade da cultura da paz e da não-
violência funcionar na prática como alicerce para o verdadeiro desenvolvimento, o que
de certa forma não ocorre, visto que não desfruta-se da paz e da prosperidade em
todos os lugares, como visam os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável(ODS), no
Brasil.
A cultura da paz e da não-violência traz consigo, portanto, alguns obstáculos, como a
existência de subcidadãos e certa facilidade para a aquisição de armas, gerando a
sensação de violência generalizada. Esses obstáculos precisam ser superados para
enfim permanecer tal cultura que é tão fundamental para o verdadeiro desenvolvimento
humano.
20
Aluno 1 - Nota 1000
ADEQUAÇÃO ORGANIZAÇÃO ESTRUTURA E COESÃO E EMPREGO A NORMA

DESENVOLVIMENTO COERÊNCIA PADRÃO
TEMÁTICA E PROGRESSÃO
DO TEXTO
TEXTUAL
200 200 200 200 200

21
vestibular
Aluno 2 - Nota 950
Na série “3%”, produzida pela plataforma de streaming Netflix, é evidenciada uma
sociedade pautada no mérito, nesse sentido, toda a população de 20 anos de idade
deve passar por um processo seletivo com vários desafios, para que assim os 3% da
população com melhor desempenho se mude para uma localidade próspera, ecológica
e sustentável, onde a violência é proibida, para direcionar o avanço da sociedade.
Paralelamente, a realidade brasileira atual destoa da sociedade sustentável idealizada
pela trama, uma vez que faz-se presente na estrutura social uma cultura de violência,
cultivada desde os primórdios, bem como a permanência de hábitos predativos à
natureza, sustentados por uma ideologia social que privilegia o lucro em detrimento das
práticas ambientalmente conservacionistas.
Em primeiro plano, é fulcral analisar a permanência de uma cultura de violência como
fator distanciador de um pleno desenvolvimento social. Desde a Antiguidade o espírito
da violência faz-se presente na sociedade, esse, naquela periodização era sustentado
pelo anseio à posses de terras, tido como exemplo a dominação do Império Babilônico
sobre os demais reinos, que tomava por meio da violência as terras desejadas. Ainda
seguindo tal lógica, a Primeira Guerra Mundial é outro ato que exemplifica a cultura de
violência em prol da hegemonia e ambições. Nesse viés, fica clara a persistência de
uma cultura de violência, essa, desde sempre foi sustentada por uma busca incessante
de poder e dominação. Hannah Arendt, pensadora política alemã, pontua que a
Banalidade do Mal ocorre quando uma ação ruim passa a ser despercebida e
banalizada pela sociedade; nesse prisma, a cultura da violência, por ser vivenciada
desde a Idade Antiga, como exemplificado, gerou uma anestesia social frente à
problemática, impedindo que então na contemporaneidade seja combatida.
Ademais, é de essencialidade pontuar a lógica do lucro exacerbado como um entrave
ao desenvolvimento. O Sistema Capitalista, segundo Karl Marx importante sociólogo e
filósofo de meados do século XVIIII, promove uma luta entre as classes que são
dominantes (burguesia) e as dominadas (proletariado), nesse sentido, esse sistema
apresenta-se como um motor segregador da sociedade, uma vez que a classe
dominada é incapaz de sair dessa condição graças a uma alienação sofrida em relação
a sua função social, dessa forma, prejudicando a ideia de igualdade. Somado a isso, o
sistema que é motivado pela lógica do lucro e crescimento constante, apresenta-se de
forma preditiva aos recursos naturais, dado que para se manter é necessário matéria-
prima, essa é obtida através de uma exploração massiva do meio ambiente.
Mediante as exposto, para promover um desenvolvimento real, é necessário garantir à
sociedade uma igualdade efetiva, onde a cultura da violência não seja uma realidade,
bem como a emancipação (por meio de adaptações) de um sistema que não prede o
meio ambiente, mas sim preserve-o e use-o de maneira sustentável e consciente.
Sendo assim, em analogia ao processo seletivo de “3%”, a violência e a falta de
sustentabilidade são os reais desafios que precisa-se superar para que a sociedade
hodierna alcance sua localidade próspera.
22
Aluno 2 - Nota 950

TEMÁTICA E PROGRESSÃO DESENVOLVIMENTO COERÊNCIA PADRÃO
DO TEXTO
150 200 200 200 200

TEXTUAL
23
vestibular
Aluno 3 - Nota 825
Segundo Raimundo Faoro em sua obra “Os Donos do Poder” existe uma lacuna entre
Estado e nação, no Brasil, que é dado pelo grande corpo burocrático integrante do
governo. Isso reflete na forma como é pensado o desenvolvimento econômico e social.
Ou seja, diversas políticas desenvolvimentista são formuladas, porém não se fazem
eficazes , visto que não possuem o alicerce essencial que é a cultura da paz e da não
violência proveniente da análise das necessidades particulares do corpo social.
É importante salientar, em primeira análise, que o desenvolvimento sustentável não é
obtido a partir de um simples plano econômico. Em um país como Brasil, repleto de
minorias é essencial, segunda filósofa Djamila Ribeiro, pensar na pluralidade a partir
das singularidades. Mesmo a Constituição de 1988 garantir em seu artigo quinto
direitos inalienáveis aos cidadãos, pouco é feito para que essa garantia saia do papel e
seja efetivada. Exemplo disso são os casos diários de racismo, homofobia e feminicídio
noticiados pela mídia, os quais indicam a falta de políticas eficazes no combate à
violência e garantia da paz e da plena cidadania. Nesse sentido, para se obter um país
desenvolvido é necessário a elaboração de políticas inclusivas, capazes de proteger os
indivíduos em meio a uma sociedade desigual, a fim de que a partir da assistência os
marginalizados seja possível oportunizar à população condições de construir um país
que tenha o desenvolvimento sustentável como política de Estado e não apenas como
uma simples medida econômica.
Além disso, é válido ressaltar que, para que haja pleno desenvolvimento do país é
essencial analisar a forma como foi dado sua construção social. Nesse aspecto,
segundo o sociólogo Sérgio Buarque de Holanda, como o Brasil foi uma colônia de
exploração, diferente dos Estados Unidos, por exemplo, que se estruturou como colônia
de habitação têm-se na ex-colônia portuguesa diferentes desafios sociais. Isso indica
que os objetivos para o Desenvolvimento sustentável no Brasil devem ser iniciados a
partir de políticas públicas que combatem a pobreza, violência e promovam a justiça
visto que há uma grande lacuna tanto social quanto econômico no país. A partir dessas
medidas é possível que a nação a qual desde sua origem fora marcada pela exploração
se desenvolva sustentavelmente associando as necessidades da população ao
crescimento econômico consciente.
Conclui-se, portanto, que o desenvolvimento tentava é um conjunto de políticas
públicas que devem ser primeiramente pensadas na formação social e em suas
necessidades para a então ,com a integração das minorias no processo seja possível o
crescimento econômico. Esse processo será eficaz a partir do momento que eu Estado
adotar como alicerce político a cultura da paz e não violência, buscando proporcionar
,efetivamente, a cidadania à população e rompendo com a lacuna criticada pelo
Sociologo Raimundo Faoro.
24
Aluno 3 - Nota 825

DO TEXTO
TEXTUAL
150 150 175 200 150

25
vestibular
Aluno 4 - Nota 875
Monstros da tradição: a privação da paz.
A ciência se pilariza na necessidade social. O desenvolvimento de conhecimentos e de
tecnologias é voltado a facilitar o cotidiano da sociedade como um todo, como é
possível observar nas grandes guerras mundiais, período de maior desenvolvimento
científico da história contemporânea. Entretanto, visto que tais melhoras surgem como
consequência de um tempo de violência e de destruição, estas são, tradicionalmente,
perpetuadas na vivência diária das pessoas, inviabilizando uma cultura de paz e o
avanço social, dado que a não-violência é o caminho para o verdadeiro
desenvolvimento, um voltado ao bem-estar social.
Em primeiro plano, é preciso considerar que a violência determina grande parte da
história humana. Desde os primórdios, o homem utilizou da violência para sobreviver,
primeiro para determinar privadas propriedades que antes eram coletivas, depois para
disciplinar fiéis, através da dor e da fome, durante a Idade Média, e assim
sucessivamente, até os dias atuais. No entanto, observar as memórias é um importante
instrumento de aprendizado, de forma que entende-se hoje que o desenvolvimento
necessário não se baseia na conquista poderio territorial, mas sim na justiça, na
equidade e na sustentabilidade. Logo, o objetivo atual passou a ser desenvolver uma
sociedade um almejo lucro-conquistador, mas voltada à preservação e à manutenção
da vida humana e dos recursos vivos do planeta.
Nesse contexto, as grandes potências mundiais e seus aliados comprometeram-se a
mudar suas condutas gradativamente, a fim de que a produção científica vise os reais
problemas sociais e, além disso, molde culturalmente a nova geração de cidadãos,
para que estes perdurem uma cultura pacífica e moral. Nesse viés, a busca é substituir
comportamentos degradantes por outros que respeitem os direitos humanos. Quando
Hannah Arendent propôs a banalização do mal na sociedade, a autora não faz
referência somente à morte de milhões de judeus nos campos de concentração, mas
sim à atitude humana narcisista e deturpada, de se colocar acima da dor alheia de
desconsiderar malefícios à natureza, ainda, da busca inescrupulosa pelo poder.
Segundo ela, aqueles que cometem tais atrocidades não são monstros, mas apenas
seres humanos que banalizaram o errado.
Sob tal óptica, percebe-se que a violência, a miséria e a inconsciência são
características sociais buscadas através dos séculos, e são, cotidianamente,
reproduzidas pela população. Desse modo, a sociedade apenas será verdadeiramente
desenvolvida através da mudança cultural e comportamental, de forma que a paz, a
igualdade, a sustentabilidade e a consciência social sejam os alicerces e os guias
dessa nova sociedade tão desejada por todos os cidadãos da nação.
26
Aluno 4 - Nota 875

DO TEXTO
150 150 175 200 200

TEXTUAL
27
vestibular
Aluno 5 - Nota 800
Principal símbolo do processo de redemocratização do Brasil, a Constituição de 1988 já completou 34
anos. Conhecida como Constituição cidadã pelos seus avanços em direção à cidadania e à dignidade
da pessoa humana, a 7º Carta da história do país deu voz à sociedade civil e consolidou o Estado
Democrático de direito. Acerca desse assunto, algumas prerrogativas garantidas por esse documento
- por exemplo, o direito à segurança e à liberdade - consolidam a cultura da paz e da não-violência
como alicerce para o verdadeiro desenvolvimento, isto é, o progresso nacional com o fito de acabar
com a pobreza, resguardar a natureza e o clima e promover a prosperidade. Dessa forma, não se
pode hesitar: é imprescindível entender os motivos econômicos e sociais os quais justificam essa
tese.
De início, é fulcral sinalizar, nessa questão, o aumento de recursos econômicos destinados ao
desenvolvimento nacional com a promoção da paz. Em outras palavras, com baixos índices de
violência, o Estado pode disponibilizar uma menor verba para a segurança (menos gastos com
policiamento, presídios e fiscalização) e, por conseguinte, há um excedente de capital que deve ser
investido em ciência e tecnologia (não só com pesquisas acadêmicas, mas também com bolsas de
iniciação científica). Como resultado dessa prática, a população se conscientizará sobre os benefícios
da não-violência para com a melhoria na qualidade de vida visto que incentivar a educação e a
ciência desencadeia uma maior expectativa de vida, maiores salários e um acesso mais homogêneo
às tecnologias. Assim, a não agressão física e moral é a base para o avanço da pátria.
Outrossim, faz-se “sine qua non” pontuar, nessa dissertativa, a união entre população, organizações
estatais e centros acadêmicos gerada pela cultura da paz. Isso ocorre porque, com a não
manifestação de discursos de ódio, instituições que são primordiais para a manutenção da nação - o
povo, o governo e as universidades - alinham-se em prol ao desenvolvimento, ou seja, ocorre uma
maior facilitação na troca de informações e dados entre corporações que antes eram consideradas
distantes e desconectas. Um exemplo basilar disso: a teoria organicista do sociólogo francês Émile
Durkheim. Nessa obra, o autor afirma que a sociedade é um organismo vivo constituído por partes
integradas entre si e, por isso, todas suas engrenagens sociais devem coexistir em harmonia no
intuito de garantir uma vida social de excelência. Desse modo, analogamente ao pensamento de
Durkheim, o povo, o Estado e as faculdades são as partes integradas as quais devem se relacionar
harmoniosamente com o objetivo de construir um país evoluído.
Torna-se evidente, portanto, que a realocação de recursos econômicos aliada à união benéfica entre
diversas esferas nacionais corrobora a cultura da paz e não-violência como alicerce para o verdadeiro
desenvolvimento. Primeiramente, a utilização do capital, anteriormente destinado à segurança pública,
em pesquisas e estudos eleva a qualidade de vida. Ademais, o fortalecimento da relação e da
cooperação entre diferentes órgãos da sociedade permitem um progresso do meio técno-científico.
Logo, as garantias previstas pela Constituição de 1988 serão, de fato, efetivadas.
28
Aluno 5 - Nota 800

150 150 150 175 175

DO TEXTO
TEXTUAL
29
vestibular
Aluno 6 - Nota 800
O sociólogo positivista Auguste Comte defende em sua teoria que a sociedade deve
sempre estar em evolução, pautada na ordem e no progresso, para atingir sua forma
mais evoluída; para ele, era o Estado Positivo. Em contrapartida, fazendo um paralelo
com a atual conjuntura brasileira, podem ser notados alguns obstáculos que impedem a
evolução da sociedade, e um deles é a dificuldade em garantir aos indivíduos a
igualdade a proteção contra a violência e a aplicação do desenvolvimento sustentável,
aspectos importantes e correlatos que estão sendo negligenciados pelo Estado.
A princípio, é imprescindível ressaltar a relevância da cultura da paz para a efetiva
igualdade dos indivíduos e para a contemplação dos mesmos em relação aos efeitos
do progresso sustentável. Para que uma sociedade cumpra os princípios da
Organização da Nações Unidas(ONU) acerca desse tipo de desenvolvimento, não
apenas os recursos naturais devem ser alvo de respeito, mas também a dignidade
humana, e infelizmente, as práticas violentas, recorrentes no Brasil violam essa
dignidade, além da desigualdade entre os indivíduos, que em si já representa uma
violência aos direitos dos excluídos.
Ademais, vale destacar e relacionar a inação estatal às temáticas supracitadas. O
sociólogo polonês Zygmunt Bauman dissertou sobre as Instituições zumbis, definidas
como existentes na teoria, mas que não cumprem seu papel social inicialmente
atribuído. Este conceito pode ser atribuído ao Estado no contexto das garantias de
segurança aos cidadãos, direito social do artigo V da Constituição de 1988, garantia de
igualdade e também na aplicação das práticas de desenvolvimento sustentável no país;
exemplo disso é a grande recorrência de trabalhos análogos à escravidão, contexto de
violência que caminha totalmente contra os ideais apresentados pela ONU.
Em razão dos argumentos apresentados, é indubitável a existência de questões que
impedem uma sociedade mais justa e desenvolvida no Brasil. E nítido que a falta de
ação do Estado no controle da violência e na garantia de um desenvolvimento que
respeite todas as formas de vida no país é um aspecto primordial a ser resolvido para
que a sociedade possa estar em evolução, visando à ordem e ao progresso, como
aquela proposta por Comte.
30
Aluno 6 - Nota 800

DO TEXTO
125 150 175 175 175

TEXTUAL
31
DADOS 2023
Passe
1ª etapa
2ª etapa
3ª etapa
As médias finais foram calculadas da

seguinte maneira:
Média simples na 1 e 2 etapa
Média ponderada já com os pesos
do Passe na 3 etapa
32
Passe
Aluno 1 - Nota 850
O uso da internet se tornou essencial para a vida humana, facilitando a comunicação e
a troca de informações. Contudo, é visível que o uso precoce de aparelhos tecnológicos
prejudica o desenvolvimento cognitivo das crianças. Além disso, é notável que o uso
exagerado de celulares e computadores pode causar problemas psicológicos, como
ansiedade e depressão. Por isso, existe a necessidade de se descorrer o assunto, a fim
de encontrar caminhos para reverter essa problemática, a qual é muito presente no
país.
Primordialmente, faz-se necessário relatar que as telas não devem ser apresentadas
tão cedo às crianças, pois esse tipo de entretenimento não ajuda em sua
aprendizagem. Dessa forma, fica explícito que tablets e celulares devem ser
substituídos por brinquedos físicos e pequenos livros, visto que esses objetos
influenciam e estimulam o desenvolvimento do bebê. Isso posto, o Instituto Neuro
Saber divulgou pesquisas que afirmam que o uso de aparelhos eletrônicos atrasam o
psicológico das crianças, dificultando o processo de aprendizagem e raciocínio lógico.
Assim, é importante evitar que os pequenos utilizem dispositivos elétricos
precocemente, para que, com os outros exercícios, sua cognição seja fomentada.
Ademais, é imperioso destacar que o uso exacerbado de eletrônicos pode afetar
negativamente não só as crianças como os adolescentes. Nesse sentido, é notório que
as redes sociais são os principais impulsionadores de doenças como depressão e
ansiedade, já que nesses sites existe um grande contato com uma enorme
variabilidade de mídia, além disso, o excesso no uso da internet faz com que os jovens
se isolem e tenham cada vez menos interações físicas. Isso fica explícito em
pesquisas, divulgadas pelo DataFolha, que comprovaram que o número de casos de
depressão e ansiedade aumentaram mais de 40% durante a pandemia, período que
houve maior contato entre jovens e redes sociais, que, aliada à rotina entediante,
ocasionaram essa infelicidade.
Depreende-se, portanto, que, apesar dos diversos pontos positivos, os dispositivos
eletrônicos e a internet podem ser muito prejudiciais se não utilizadas da maneira
correta. Por isso, é imprescindível manter as crianças afastadas dessas tecnologias,
para que tenham um bom desenvolvimento cognitivo e possam ser bem estimuladas
pelos pais. Somado a isso, é de grande importância que os responsáveis conversem
com os jovens, instruindo e ajudando-os emocionalmente, para minimizar os casos de
depressão e outras doenças derivadas das redes sociais.
33
Aluno 1 - Nota 850

DO TEXTO
TEXTUAL
150 175 175 200 150

34
Passe
Aluno 2 - Nota 875
O documentário "O Dilema das Redes", produzido pela empresa norteamericana
Netflix, ao direcionar os holofotes ao lado obscuro das tão valorizadas redes sociais,
expôs como essas formas de comunicação são capazes de moldas em verdadeiro e
assustador perfil daqueles que as utilizam. Com um "like", apenas, as chamadas
inteligências artificiais captam gostos pessoais, locais favoritos e até mesmo amigos
próximos ao usuário. Diante desse apavorante cenário, fica claro que o uso
indiscriminado das redes sociais por crianças e jovens oferecem diversos perigos,
sendo a maioria deles silenciosos.
Essa situação pode ser ratificada através do crescente número de doenças mentais
associadas a esses contemporâneos meios de comunicação. Isso ocorre pois, em meio
à ideia de perfeição da vida disseminada por inúmeras pessoas em fotos e vídeos, os
jovens que consomem esse conteúdo passam a estabelecer uma comparação doentia,
de certa maneira, ao observar seus problemas e colocá-los ao lado das experiências
felizes dos outros - sendo essas uma reduzida face do cotidiano cautelosamente
selecionada a fim de transmitir uma errônea sensação de harmonia completa. Com isso
e o persistente ideal da positividade tóxica, de que só não é feliz quem não quer ser, o
surgimento de distúrbios como a ansiedade e a depressão é fomentado à medida em
que essas perversa e falsa análise da realidade permeia a vida do indivíduo.
Além disso, considerando eu as crianças e os adolescentes estão iniciando a
construção do seu senso crítico, o contato excessivo como os algoritmos ameaça ainda
essa importante capacidade humana. Tal fato pode ser observado a partir do momento
em que essa recente ferramenta digital passa a filtrar e exibir para o usuário somente
aquilo que ele deseja ver - a partir de comportamentos anteriores - criando, assim, uma
bolha idealizada da realidade. Isso faz ainda com que essa pessoa não desenvolva
reflexões a respeito daquilo que vê em sua rotina, limitando, portanto, sua visão de
mundo e, com isso, o seu direito de reivindicar, organizar e apoiar movimentos que
buscam uma melhorar não só para si como também para a sociedade como um todo, já
que é exposta apenas aos que já pertence a sua alienada zona de conforto.
Dessa forma, evidenciam-se os riscos preocupantes a que as crianças e os iovens são
submetidos na utilização excessiva das redes sociais, sendo que afetam não só a
saúde - potencializando a ocorrência de doenças mentais em decorrência de uma
nociva comparação estabelecida -, mas também a formação do senso crítico, que, por
sua vez, torna-se cada vez mais essencial e é constantemente ameaçado pelos
algoritmos. Assim, a face assombra das redes constatada no documentário realizado
pela norte-americana Netflix cada vez mais se mostra e põe em perigo o crescimento
saudável do homem.
35
Aluno 2 - Nota 875

DO TEXTO
TEXTUAL
125 175 200 175 200

36
Passe
Aluno 3 - Nota 850
O entendimento sobre o uso indiscriminado das redes sociais por crianças e jovens
permite à população em geral compreender os prejuízos advindos da constante
ascensão da tecnologia na contemporaneidade. Tal proposição demonstra-se relevante
pois a cultura cibernética modifica o comportamento humano. Cabe, então, debater
acerca da conexão danosa entre o excesso de tempo gasto nas plataformas digitais e a
exposição a realidades virtuais preocupantes, analisando seus impactos no processo
de formação da população infanto-juvenil.
Inicialmente, é importante refletir sobre a utilização excessiva das redes sociais por
parte de crianças e adolescente. Para isso, é coerente ressaltar que, embora a internet
atue como mecanismo de interação e lazer, o seu acesso em larga escala pode
impactar negativamente a vida dos jovens. Nesse sentido, a substituição das relações
interpessoais do mundo real por incessantes diálogos virtuais provoca um isolamento
da realidade - fator que implica em prejuízos para a saúde física e mental dos usuários.
Em vista disso, transtornos como a obesidade e o déficit de atenção configuram
consequências trágicas para a formação fisiológica e cognitiva das parcelas jovem e
infantil. Nessa perspectiva, a filósofa francesa Françoise Heritier postula que a
tecnologia gera mal-estar, isto é, a permanência indevida nos meios de comunicação
acarreta na redução da qualidade de vida dos jovens indivíduos. Prevalecem, desse
modo, os aspectos de uma coletividade doente em virtude do vício à internet.
Ademais, não somente a quantidade excessiva de tempo gasto nas redes, mas,
também, o contato com contextos midiáticos deturpados configura um entrave do uso
indiscriminado dos meios digitais pela população juvenil. Isso ocorre porque o acesso
prematuro a plataformas como TikTok, Twitter, e Instagram põe os pequeninos em
situação de vulnerabilidade no mundo virtual. Sob esse viés, tais indivíduos ficam
expostos às hostilidades propagadas nas redes sociais - a citar, o ódio e a cultura do
cancelamento -, casos que botam em xeque a formação desse povo. A título de
ilustração, contraria-se o discurso de Pierre Bordieu, filósofo que explicita o quanto
aquilo criado para ser instrumento de democracia não deve ser convertido em veículo
de opressão, ou seja, mostra-se uma face danosa da internet aos pequenos.
Diante do exposto, ficam evidentes os aspectos preocupantes do uso indiscriminado da
tecnologia pelos infanto-juvenis. Dessa maneira, nota-se que essa mazela tem base na
excessiva utilização desse recurso digital, assim como nos preocupantes conteúdos
disponibilizados aos jovens. Ao protegê-los e educá-los, espera-se a consolidação de
uma sociedade mais saudável e afetiva.
37
Aluno 3 - Nota 850

DO TEXTO
TEXTUAL
150 150 150 200 200

38
DADOS 2023
Sisu
Pesos e vagas
Na cota L8 (1 vaga disponível)

foram chamadas 4 pessoa, porém
nenhuma delas está cursando
medicina na UFMS CPTL.
39
SISU
Aluno 1 - Nota 940
Na primeira metade do século XX, o antropólogo Buell Quain veio para o Brasil em
uma expedição que objetivava estudar e documentar a variedade dos povos nativos do
país. Hodiernamente, a mencionada diversidade, que encantava o estudioso, não é
devidamente valorizada pela população brasileira. Seja pelo desconhecimento sobre a
enorme gama de comunidades e povos tradicionais reconhecidos pela nação, ou pela
priorização econômica de práticas mercantis prejudiciais ao meio ambiente, essa
desvalorização se mostra como um grande problema a ser discutido.
Em primeiro lugar, é prudente analisar a diversidade das comunidades presentes no
Brasil e como ela é desconhecida por parte da população. Nesse viés, apesar de o
termo “povos tradicionais” ser amplamente utilizado como sinônimo de indígenas e
quilombolas, como mostram dados do Ministério Público Federal de 2019, muitas
outras populações numericamente expressivas também recebem essa denominação.
Em destaque, é possível mencionar os romani - popularmente chamados de ciganos -,
extrativistas, ribeirinhos, pescadores e povos de terreiros. Todos esses, embora
presente em todo o território nacional, são mais numerosos em estados fora do eixo
sul-sudeste, onde se concentram populações mais hegemônicas e economicamente
favorecidas.
Em segundo lugar, também é importante compreender como certas práticas
econômicas também representam um desafio ao reconhecimento dessas populações.
O desmatamento desenfreado, a mineração excessiva e o represamento de áreas para
a construção de usinas, todos muito presentes no Brasil, são ferramentas de um
sistema econômico que, visando apenas o lucro, vai de encontro com a
sociobiodiversidade brasileira. Em contraste, os povos tradicionais representam uma
forma harmônica de exploração dos bens naturais, respeitando a natureza e seu tempo,
por meio de uma relação de troca e não de espoliação.
Portanto, fica claro que as comunidades e povos tradicionais não são valorizados no
Brasil. Para reverter essa situação, o Ministério da Educação, que representa o alicerce
da formação das futuras gerações, deve, por meio da criação de uma nova frente no
currículo escolar, promover nas escolas a educação acerca dos povos tradicionais para
que, assim como o antropólogo americano, os futuros brasileiros possam se encantar
com a diversidade de seu país. Ademais, como o fito de criar no Brasil uma economia
harmônica com a natureza, o Ministério da Economia, através do financiamento direto
dessas populações e seus métodos de produção, deve transferir a prioridade
econômica de práticas ambientais nocivas para um modelo de crescimento mais
ambientalmente consciente.
40
Aluno 1 - Nota 940
DOMÍNIO DA COMPREENSÃO ARGUMENTOS EM CONHECIMENTO DE PROPOSTA DE

LÍNGUA ESCRITA DA PROPOSTA DA DEFESA DO PONTO MECANISMOS INTERVENÇÃO
DE VISTA LINGUÍSTICOS
REDAÇÃO
160 200 180 200 200

41
SISU
Aluno 2 - Nota 960
“Inteligência é a capacidade de se adaptar às mudanças”, essa afirmação, do cientista
inglês Stephen Hawking pode ser facilmente aplicada aos desafios para a valorização
de comunidades e povos tradicionais no Brasil, uma vez que o país não se adaptou
para promover o respeito à diversidade pelos cidadãos. Sendo assim, a sociedade
brasileira acaba por menosprezar povos tradicionais, como indígenas e quilombolas.
Nesse sentido, vale destacar a falha educacional e a negligência estatal como desafios
para a valorização dessas comunidades.
Sob esse prisma, a falha educacional se apresenta como um desafio para a valorização
de comunidades tradicionais. Isso acontece, pois as escolas, enquanto formadoras de
cidadãos, pecam em não criarem um ambiente instrucional capaz de promover o
respeito à diversidade. Em vez disso, as escolas agravam o desrespeito ao ensinarem
a história através de uma perspectiva eurocêntrca que põe indígenas e quilombolas
como atrasados. Em paralelo à situação, o sociólogo africano Achielle Mbembe define
como Necropolítica, a política que enxerga à morte de certos grupos sociais como
benéfica a classe social dominante. Dessa forma, a falha educacional brasileira impõe a
Necropolítica ao formar cidadãos com pontos de vista que desprezem a vida, a cultura
e a importância dos povos tradicionais brasileiros.
Além disso, torna-se evidente que a negligência estatal cristaliza a desvalorização de
comunidades e povos tradicionais. Diante disso, é dever do Estado brasileiro garantir a
convivência digna e harmoniosa dos cidadãos. No entanto, o governo age de maneira
negligente quanto à sociedade, visto que os representantes políticos visam a
lucratividade acima da proteção de povos tradicionais. Desse modo, por ser onerosa ao
Estado, a implementação de políticas públicas para a valorização de comunidades
tradicionais acaba sendo negligenciada e não efetivada.
Em suma, mediante o exposto, é mister que o Estado tome providências para amenizar
a situação. Para a valorização de comunidades e povos tradicionais, urge que o
Ministério da Educação - órgão promotor de políticas públicas na educação - crie, por
meio de verbas governamentais, programas de conscientização e valorização dos
povos brasileiros que através de aulas e palestras obrigatórias nas escolas promovam
o respeito e valorização da diversidade cultural. Dessa maneira, o Brasil agirá com a
Inteligência idealizada por Hawking, ao se adaptar para promover o respeito à
diversidade.
42
Aluno 2 - Nota 960
DOMÍNIO DA COMPREENSÃO ARGUMENTOS EM CONHECIMENTO DE PROPOSTA DE

LÍNGUA ESCRITA DA PROPOSTA DA DEFESA DO PONTO MECANISMOS INTERVENÇÃO
DE VISTA LINGUÍSTICOS
REDAÇÃO
160 200 200 200 200

43
ETAPAS DO PASSE
Evolução
das notas
44
ETAPAS DO PASSE
Evolução
das notas
45
ETAPAS DO PASSE
Evolução
das notas
46
ETAPAS DO PASSE
Evolução
das notas
47
ENEM ATÉ A APROVAÇÃO
Evolução
das notas
48
Evolução
das notas
49
Evolução
das notas
50
VESTIBULAR ATÉ A APROVAÇÃO
Evolução
das notas
51
Evolução
das notas
52
Evolução
das notas
53
Evolução
das notas
54
Perfil da Turma
55
Perfil da Turma
56
Perfil da Turma
57
Dicas de estudo
Gerais
Refaça provas antigas, isso é muito importante, porque te faz

entender o estilo de questões e conteúdos cobrados pela
banca examinadora do vestibular da universidade que você
pretende prestar; comece fazendo da UFMS e você verá que
as questões seguem um padrão, normalmente.
Resolva questões, elas são os testes que são cobrados nos
vestibulares - não os resumos, por exemplo. Além disso, elas
te ajudam a entender no que você está errando e você saberá
como aquele conteúdo será cobrado nas provas.
Faça simulados, simule o tempo de prova com a quantidade de

questões e a redação, acostume o seu corpo a permanecer
parado durante o tempo necessário.
Foque nas suas dificuldades, dando prioridade para elas, e se
aprimore naquilo que você é bom, não deixe de lado aquilo que
já saiba;
Não esqueça de revisar aquilo que você já viu, ok?
Principalmente, os conteúdos mais recorrentes, as questões e
os flashcards são ferramentas MUITO boas para isso!!
58
Dicas de estudo
Área de Linguagens
Saiba interpretar textos e os comandos das questões, pode

parecer simples, mas fará te poupar muito tempo nas
resoluções das questões.
Faça leituras também, não importa o gênero, gostava muito
de ler romances e fantasia; isso me ajudava a ter a habilidade
de ler textos longos mais rápido.
Resolva questões e treine a interpretação e a leitura.
59
Dicas de estudo
Área de Matemática
Não se limite a memorizar fórmulas, entenda os conceitos e as

lógicas por trás delas. Isso tornará mais fácil resolver problemas
diferentes dos que você já viu. Muitas questões podem ser resolvidas
apenas com a visualização espacial ou matemática da lógica por trás
de um problema.
Matemática é a única área com peso 1 para medicina na UFMS,
então, dê o seu melhor, mas não ache que você não irá passar por
ter muita dificuldade em matemática.
Priorize na hora de resolver os exercícios, não utilizar

calculadora, isso vai te ajudar a ganhar agilidade e rapidez no
dia da prova.
Para pegar o jeito de resolver questões de matemática é
preciso prática, reforce o básico, pois é a partir dele que é
possível chegar aos assuntos mais complexos. Resolva uma
variedade de exercícios, especialmente questões de
vestibulares anteriores, já que elas lhe indicam quais conteúdos
são mais recorrentes na prova que você irá fazer.
60
Dicas de estudo
Área de Naturezas
Mantenha-se de olho em atualidades. Recentemente, muitas

questões de ciências da natureza (especialmente no ENEM) fazem
referência a eventos atuais, como deslizamentos de terras,
rompimento de barragem e crises como a da escassez de
fertilizantes compostos por nitrogênio e fósforo.
Tente relacionar o nosso cotidiano com os fenômenos físicos e
químicos, por exemplo, isso te ajudará a fixar a teoria.
Na hora de resolver as questões, priorize o arredondamento dos
números, às vezes irá facilitar, principalmente, em física;
A prova da UFMS é muito conteudista, então, é importante

que você saiba relacionar a teoria, já bem estabelecida, com
as fórmulas, por exemplo.
Identifique seus pontos fracos: Saiba quais são suas áreas
de maior dificuldade e dedique um tempo extra para
fortalecê-las, principalmente, porque a área de naturezas
sempre tem pesos maiores para os vestibulares de
medicina.
61
Dicas de estudo
Área de Naturezas
Em física, algo importante é dividir facilidades e dificuldades, você

tem mais afinidade, por exemplo, por óptica (mais teórico) ou por
mecânica (mais cálculo)? A partir desse mapeamento busque revisar
o que já sabe e entender e praticar mais aquilo que tem mais
dificuldade.
Já em química, é importante sempre que perceber uma lacuna, voltar
na teoria para entender, onde está sua falha e poder corrigi-la de
uma vez por todas, já que o mesmo conteúdo pode ser cobrado de
diversas formas diferentes.
Não despreze biologia, no eixo de

naturezas, é uma das mais fáceis de
você conseguir uma boa nota; então,
estude bem a teoria e faça muitos
exercícios para solidificar os
conteúdos.
62
Dicas de estudo
Área de Humanas
Esteja atualizado do que acontece no momento; saiba as

notícias, leia ou assista jornais - eu deixo a dica do The News,
é um jornal que chega nos e-mails todos os dias de manhã,
tem uma linguagem fácil e traz uma problemática bem
relevante.
Tente relacionar os conteúdos para aplicar como repertório
nas redações.
Resolva exercícios, principalmente, daquilo que é mais
cobrado pelos vestibulares.
A UFMS cobra alguns assuntos regionais, como Geografia e

História do Mato Grosso do Sul, não precisa se preocupar em
particularidades; saiba de modo geral e os principais marcos
que aconteceram no passado e quais as características
geográficas da região. Nesse ponto, é bem interessante estudar
por questões e, também, acompanhar alguns professores, por
vídeos no YouTube, por exemplo, que falam sobre tais
assuntos.
63
Dicas de estudo
Sobre as Redações
Leia redações padrão nota 1000, tanto do enem, quanto das

bancas específicas; da UFMS, a gente sabe que não é fácil
encontrar, então, tente corrigir as que estão na cartilha, por
exemplo, são notas boas e que tiveram poucos deslizes.
Crie um projeto de texto SEU, pode basear-se em outras
redações, mas que tenha particularidades suas, isso vai te
ajudar a ganhar pontos na AUTORIA da sua redação.
Revise seus erros e corrija todas as redações que você
produzir, isso te ajudará identificar seus erros e melhorá-los.
Pratique escrever, pelo menos uma vez por semana, uma

redação; isso vai te ajudar a escrever mais rápido e a poupar
tempo para revisar e corrigir, por exemplo, durante o tempo
estimado pelo vestibular.
Busque por novos repertórios, também, mas sempre tenha uns
guardados com você, que você possa contextualizar quando
não venha mais nada na cabeça.
64
Dicas de estudo
Sobre as Redações - Dica da Aluna
nota 1000
''Olá, futuros calouros da maior do CO.

Ao longo do meu tempo de cursinho, sempre achei produzir
redações algo difícil, afinal, como esperam que eu reflita com
excelência algo que nunca pensei até o momento da redação?! Com
o passar do tempo (muito tempo, diga-se de passagem) percebi a
importância de praticar a redação, produzir muitos textos, com o
tempo que eu teria nos vestibulares contado e pedir para que meus
professores ou plantonistas do cursinho me avaliassem.
Mas só isso não foi suficiente, foi necessário que eu estivesse
disposta a realmente entender meus erros e não apenas acatasse as
correções sem refletir a respeito. Além disso, busquei saber quais os
critérios de correção das bancas que eu prestaria os vestibulares
para saber o que esperam da minha redação e o que eles
descontariam ponto ou não.
Assim, passei a produzir minhas redações mais consciente a respeito
de ter cumprido aquilo que é esperado pela banca, fazendo um
projeto de texto mais eficiente que me ajudasse a dispensar a
produção de um rascunho para me ajudar a ganhar tempo. E foi
assim que consegui, depois de muito tempo, atingir a perfeição na
redação.
Att''.
65
Depoimentos
(@_claraberto_) “Queridos vestibulinhos, venho aqui, em meio a tantas batalhas de
vocês, tentar acalmar vossos corações.
De tudo que eu fiz e abdiquei, nada me arrependo. Por isso, não percam a força, não
desistam, uma hora a vitória chega.
Lembrem-se sempre: tudo tem a sua hora!!
Em meio a tantos contratempos, tanta angústia e ansiedade, me via perdida no meio
do trajeto. Mas hoje, olho pra trás e vejo que tudo valeu a pena, cada lágrima
derramada e folha de exercício rabiscada.
A largada é doída, o caminho é longo, mas prometo, do ponto de chegada, a vista é
muito mais linda.“
de Clara Berto
“Parece clichê, mas tudo acontece exatamente quando tem que acontecer. Não
desista porque sua aprovação tá chegando e é algo maravilhoso de se viver ❤️”
de Maria Júlia Giacomelli

(Maju)
66
Depoimentos
“Oi, futuros calouros! Por meio desse depoimento quero falar a vocês a não desistirem
dos seus sonhos. É muito comum se deparar, quando você escolhe um curso tão
concorrido como esse, com a dificuldade que é para passar, porém, é possível, com
muito esforço. Acho que a minha ficha está caindo ainda, é um sonho que se tornou
realidade e está sendo incrível. As minhas dicas para os vestibulandos são: estudar
toda a matéria de forma que você entenda ela (por exemplo, estudar a história do
Brasil não somente direcionado para a UFMS, ENEM ou outros vestibulares, mas
estudar toda ela para você entender), depois disso, com os simulados dos vestibulares,
você preenche as lacunas com as particularidades de cada vestibular. Além disso, é
muito importante dar atenção aos pesos de cada matéria e à redação. Então, espero
que você realize o seu sonho e venha para a maior do CO!!”
de Murilo Blanco
Fávaro (Pikachu)
67
Depoimentos
”Não é nada fácil todo o processo até a tão sonhada aprovação (e ela chega, mais cedo ou mais tarde),
afinal a rotina é exaustiva, a pressão da família, escola ou cursinho, amigos é imensa (principalmente nas
festas de família: ''nossa,estuda tanto e não passou''; ''está estudando mesmo?''; ''por que não faz outra
coisa ?''; entre outros). Cada simulado, questão ou lista de exercícios era uma esperança ou uma tortura,
tudo por causa de uma nota, cada pessoa que passava me deixava mais triste porque eu continuava lá,
todos os dias das 7 da manhã ás 19 da noite (no ano que eu passei, parei de estudar 14 horas por dia já que
QUALIDADE é melhor que QUANTIDADE),até nos fins de semana (sábado dia nacional de simulados e
domingo organização da semana kkk). Como citado antes, no ano que fui aprovada eu voltei a treinar
(corrida ou caminhada ajudam muito porque desestressam, liberam hormônios da felicidade,descansam a
mente e cansam o corpo proporcionando boas noites de sono que são ESSENCIAIS), aproveitando o que
foi dito sobre noite de sono: não virem noites estudando porque assim vocês não absorvem os conteúdos
estudados no dia (esse negócio de ''estude enquanto eles dormem'' é a maior besteira, certeza que foi
algum coach que não faz metade do que vocês fazem que começou com isso), também foquem mais em
exercícios e resolução de provas ao invés de 10 horas de aula (isso se chama estudo ativo), tenham
momentos com a família e amigos (extremamente importante esses momentos de lazer para descansar a
cabecinha de vocês, não sacrifique todas essas ocasiões por 1 nota). Não obstante, tenham esperança de
que vai dar certo: eu não tinha, estava totalmente desacreditada, só 3 pessoas me faziam seguir e elas
sempre diziam que minha hora ia chegar e que tudo tem um tempo específico (eu não pensava assim), e,
no final, descobri que estavam certos, até 2022 eu estava lendo uma cartilha dessas e hoje estou aqui
escrevendo sobre minha experiência. Então, para finalizar: todo esse processo faz você duvidar da sua
capacidade (não deixe esse pensamento passar pela sua mente muitas vezes, porque ele está errado),
você é capaz, você vai conseguir, continuem tentando, não desista dos seus sonhos (o
meu demorou 6 anos pra acontecer e vai levar mais uns 6 também kkkk), você é forte e merecedor só por
estar se esforçando todos os dias, não ultrapasse seus limites. A aprovação vai chegar e eu posso te
garantir que é uma das melhores sensações do mundo.
PS: se o resultado não for como espera, respire, descanse, chore se quiser, mas siga tentando, nós
entendemos e estamos torcendo por você.”
de Izabeli Biazon
(Biazon)
68
Depoimentos
“Futuros calouros, sei o quanto que em vários momentos dessa jornada na busca pelo
nome na lista de aprovados ficamos angustiados, preocupados, desanimados... Mas, com
certeza, afirmo: não desistam, será extremamente gratificante quando esse sonho se
realizar! Que vocês tenham muita paz em seus corações na trajetória que fará de vocês
calouros da Med UFMS CPTL e que se lembrem do quão capazes são! Será um prazer
receber vocês, futuros calouros! ”♡
de Maria Luísa
”Acredite em seu potencial e seja gentil com você, reconheça as dificuldades e suas
conquistas que fazem parte da sua trajetória. Lembre-se que não é justo deixar uma
nota definir seu desempenho. Então, viva a experiência e cuide de sua saúde física e
mental.”
de Geovana Santiago
“Futuros calourinhos, nós da turma IX estamos torcendo por vocês! Espero que essa
cartilha ajude a alcançar a tão sonhada aprovação em medicina federal! Nós, como ex-
vestibulandos, sabemos como a pressão, o medo e a ansiedade aumentam nessa época de
meio do ano, mas queremos que vocês acreditem no potencial de vocês e continuem dando
o melhor, um dia de cada vez! Eu sei que agora o caminho que vocês estão trilhando parece
não ter um final certo, é muita insegurança. Quero que continuem na caminhada pois vai
dar certo! Vocês serão recompensados! Ano que vem, quando verem o nome de vocês na
lista de aprovados, o alívio e a alegria que vocês sentirão é indescritível! Por isso, continuem
firmes, pois a hora de vocês brilharem está chegando!!! Um beijo da sua futura veterana,
que está super animada pra conhecer cada um de vocês!!! ❤️❤️”
de Rafaella Motta
(Texas)
69
Depoimentos
“Queridos vestibulandos, vou começar essa mensagem com um lema que levo em toda
minha vida: OUSEM SONHAR. Eu já estive no lugar de vocês e sei que, na maioria das
vezes, quando alguém que foi aprovado vem conversar com a gente já pensamos que
essa pessoa é um super dotado da vida e que estamos muito distantes intelectualmente
deles. Então, tenho um segredo: isso é mentira! Eu, assim como grande parte de vocês, fui
um estudante que sabia da dificuldade do meu sonho (ser aprovado em uma
universidade pública no curso de medicina), porém, quando entendi que deveria aliar
minha saúde mental com os estudos tudo ficou mais fácil. Não estou dizendo para deixar
os estudos em troca de uma vida completamente prazerosa pois a vaga não cai do céu;
minha dica é: estudem mas estudem com qualidade (nosso cérebro não foi feito para
ficar alienado a livros e cadernos durante 12 horas por dia, eventualmente ele precisa de
descanso e lazer). Adicionar atividades físicas em sua rotina ajudam na oxigenação dos
tecidos e, consequentemente, em um melhor desempenho nas provas. Por fim, entendam
que cada um tem o seu tempo (o meu foi de 4 anos, mas, o seu pode ser de 1, 3, 6 ou de
quantos anos forem precisos). Aos veteranos de cursinho: sejam humildes (quando
pensarem que já sabem tudo de determinada matéria a ponto de não querer assistir a
aula referente a esse assunto, saiba que vai ser essa a questão que você vai errar no dia
do vestibular e que vai te dar uma vaga no cursinho do próximo ano - a verdade dói mas
também ensina). Depois desse leve sermão queria dizer que já conto os dias pra
finalmente conhecer os meus bixos e bixetes da Turma X. Vocês vão amar Três Lagoas e
a hospitalidade do pessoal da facul e da cidade. Com amor, do seu veterano e ser
humano NORMAL ❤️”
de Matheus Henrique Sa Branco

(Brazino)
70
Depoimentos
“Sabe quando a ficha cai e você percebe que vai ser mais difícil do que
imaginava? Foi assim que eu me senti depois de de algumas reprovações,
eu senti tanto que tinha dado o meu melhor aquele ano, mas parecia não
ter sido o suficiente. Minha mãe e meu pai nunca choraram na minha
frente, mas sempre que eu recebia um não eles sofriam mais do que eu,
porque eles viram, testemunharam as horas e horas que passei sentada
com a cara nos livros durante os 3 anos do ensino médio, os dias e noites
que, mesmo cansada, eu abria mão do conforto pra fazer só mais um
simulado. Eu sabia que nós não tínhamos condições de pagar uma
universidade particular e estava ok com isso, porém eu também sabia que
o sentimento era diferente para os meus pais, eles queriam muito que a
realidade fosse diferente, mas sinceramente eu não. Eu posso ver hoje que
o valor que eu dou pra tudo que eu conquistei, em parte, se deu porque
nunca foi fácil, e se tivesse sido fácil jamais seria tão gratificante. Eu pude
ver meus pais chorando dessa vez na minha frente , dessa vez de
felicidade, transbordando de orgulho, eu passei, e foi muito melhor do que
eu imaginava. Não é impossível passar em medicina direto do ensino médio
numa federal, eu consegui, mesmo nunca tendo sido a mais genial da
escola, você também consegue, abrace essa oportunidade do PASSE como
uma chance de alcançar o seu sonho, estou na torcida por você futuro
calouro(a)!”
de Manuela Ayres de Figueiredo

71
Depoimentos
“Sei que à época em que somos vestibulandos
não é nada fácil, a gente não tem uma certeza
de nada que pode acontecer em nossa vida, só
que precisamos estudar e estudar; mas, no final,
tudo vale a pena, a ficha demora pra cair que
você passou, porém quando cai, é surreallll. Não
desistam, gente, deem o melhor de vocês e eu
tenho certeza que dará certo, cada um tem o
seu tempo, não se culpem por isso! esperamos
vcs, t10!! ❤️“
de Ana Carolina Rodrigues

Gualdi
”O caminho é árduo, só quem busca a aprovação

sabe o quão difícil é. Por isso, digo de coração, faça
de tudo para tornar a caminhada mais leve, se
exercite, tenha outras atividades, cuide de sua
família pois nem tudo se resume a uma prova.
Mantenha o foco no seu sonho e não deixe que
nada te impeça de vivê-lo. Tudo valerá a pena!
Esperamos vocês, t10!”
de Stefhany Sartore
72
Depoimentos
“Nunca desistam dos seus sonhos, esse é o meu recado. No ano de 2022 eu
trabalhava e estudava e tinha apenas 5 horas para estudar por dia de
segunda à sábado e trabalhava de domingo a domingo como Uber. Sei que
para quem trabalha o caminho é mais difícil e muitas vezes parece ser
impossível, mas eu sou a prova que tem como sim passar no curso dos seus
sonhos. Nunca compare a sua realidade com a dos outros e trabalhe com
aquilo que você tem! Tenha consciência do que você precisa fazer e seja
estratégico nos seus estudos e pense, para passar no curso mais
concorrido do país, você precisa se esforçar mais do que a maioria se
esforça. Foque em uma ou duas provas e seja especialista nelas. Um dia
ruim não determina sua história, passei por algumas crises de ansiedade,
mas sabia que não podia desistir e sempre que passava por um momento
ruim, eu descansava e no dia seguinte estava fazendo o que tinha que fazer
novamente. Sempre acredite em você, trabalhe duro e o mais importante,
busque sempre fazer um estudo inteligente.”
de Alexandre (Xandão)
73
Depoimentos
“A medicina entrou na minha vida quando eu menos esperava e mais
precisava. Foram quatro longos anos de cursinho até que pudesse
finalmente ser aprovada, mas somente no segundo ano que realmente
decidi fazer medicina, havia perdido o meu pai após um infarto e depois
disso senti que nessa profissão poderia me encontrar e sentir realizada.
Mas o caminho não foi fácil, foram inúmeras noites sem dormir,
reprovações e lágrimas derramadas. Quando estava já no final do quarto
ano de cursinho e extremamente cansada a aprovação chegou e toda a
dificuldade e sofrimento que vivenciei nesse processo se tornaram
pequenos.
Acredito que tudo acontece no momento certo e por isso peço aos
estudantes que ainda estão enfrentando esse processo que persistam na
luta pela aprovação. Toda essa trajetória de preparação é essencial para
nos fortalecer e amadurecer, já que no final esse desgaste vale a pena e
todo esforço é recompensado!”
de Lorrayne Kristie
74
Depoimentos
“Olá galerinha, sei que voces devem estar cheio de
ansiedade e medo de não dar certo e que essa vida de
vestibulando é uma das piores, mas confiem no processo
e nunca desistam que uma hora sua vez chega!! tudo o
que é pra ser uma hora vai te encontrar. Eu passei 3
anos no cursinho até chegar a famigerada aprovação, fiz
de Yuri Gabriel
todo esse período de forma on-line pois na minha cidade Santos Pereira
não tinha cursinho, durante esses 3 anos também
trabalhava em período integral para poder pagar o
cursinho e ajudar nas despesas de casa, não foi nada
fácil conciliar, às vezes queria desistir, achava que
Medicina era muito distante para mim, mas imagino que
seja a situação de muitos vestibulandos, apenas confiem
na trajetória de voces e tudo dará certo, depois vale
muito a pena viver tudo que você sonhou algum dia, pois
viver é melhor que sonhar. É isso, venham para a maior
do CO.”
“Estava no meu último ano de cursinho pois já

de Beatriz havia desistido de continuar insistindo, depois de 5
anos no cursinho e vendo pessoas da sua idade
Fortuna (Boo) seguirem o rumo da vida parece muito que
estamos estacionados sem conseguir prosseguir,
como em um purgatório eterno. Quando sai da
prova da UFMS sai derrotada como todas as
outras, não achei nem de longe que iria passar.
Pra mim, passar na UFMS em medicina depois de
tantos anos tentando foi e está sendo a realização
de um sonho. Meu conselho é que não desistam,
sabemos que não é nada fácil principalmente a
saúde mental, mas façam isso por si mesmos que
garanto que vale a pena. Saber que estudo
gratuitamente em uma das melhores
universidades do Brasil em medicina e de forma
honesta é uma sensação sem preço ❤️”
75
Depoimentos
”Olá futuros calourinhos! Venho deixar algumas palavras pra
vocês. Eu sei quanto é difícil essa fase da vida que é incerta e
te pressiona até seu limite, mas lembrem-se que passa e, de Daniel Baraviera
depois, você percebe que toda a caminhada vale muito a
pena. Vocês escolherem um curso que a caminhada deve ser (Pucco)
aproveitada ao máximo, porque ela é longa e começa desde o
momento que você decide cursar medicina, daí vem o
cursinho, a graduação, a residência… enfim é longa e toda
pequena conquista deve ser sempre comemorada, porque
sabemos que não é fácil chegar até onde chegamos! Vocês já
são vitoriosos por estarem aqui, lutando pelo seus sonhos e
se dedicando por uma profissão que é linda, mas que exige
muito de ti. Foquem em estudar o que tem mais dificuldade,
não deixe a teoria de lado, mas resolvam muitos exercícios,
especialmente do nosso vest ou enem. Nosso curso é de
excelência com notas máximas no ENADE e no MEC, com
metodologia mista, só que mais tradicional do que ativa.
Enfim, venham pra maior! Lembrem-se que o que é teu te
acha! Siga seu processo.”
“Durante os estudos para os vestibulares, é comum que nós
de Laura Demarqui estudantes convivamos com diversos momentos de insegurança
devido aos altos e baixos até a aprovação. Para tentar contornar
(Trikas) essa situação um tanto quanto difícil e que parece que nunca vai
acabar, tentei me apoiar na minha família e em amigos que confio
bastante. Acho que isso foi essencial para o meu ingresso na
faculdade, já que, quando os momentos árduos de autocobrança
excessiva se instauravam, procurava alguém para conversar, o
que fazia com que eu me acalmasse um pouco e tivesse mais
confiança em mim. O caminho foi bem sinuoso, mas hoje,
cursando aquilo que sempre foi meu sonho em uma universidade
que me surpreendeu imensamente, vejo que valeu muito a pena!
Ver o meu nome na lista de aprovados com certeza foi um dos
melhores e mais especiais momentos da minha vida e tenho
certeza que para vocês será também! Por fim, gostaria de dizer
que desejo muito sucesso nas provas e que esperamos
ansiosamente por vocês, futuros calouros da Med UFMS CPTL!”
76
Depoimentos
”Oi, futuro calourinho, por alguns anos eu estive no seu
lugar, lendo cartilha de aprovados, vendo a quantidade
de acertos e sonhando com a tão esperada aprovação.
Quero te dizer, por mais que seja clichê, que tudo vai dar
certo, confia no processo e não desiste! Todas a vezes que
pensei em desistir da medicina, eu olhava para todo o
caminho que eu tinha feito até ali e pensava comigo
mesmo "se eu desistir, nunca vou saber como é". Tente
pensar sempre assim até linha de chegada. Além disso,
não esqueça de também aproveitar a vida, passar o
tempo com quem você gosta e cuidar de você. Te desejo
muita força e persistência, a maior do CO te espera <3”
de Guilherme Lemos
(Gui)
”Bom, a minha história com a medicina começou desde muito
cedo, um sonho de infância mesmo. A minha preparação se
iniciou durante a 1ª série do ensino médio quando descobri o
PASSE, a partir desse momento, me dediquei exclusivamente
para as provas seriadas. Meu método de estudos no 1° e 2º do
EM se resumia a assistir aulas de um curso on-line direcionado
ao PASSE, como também resolver todas as provas anteriores
mapeando as questões e conteúdos mais recorrentes. Além
disso, fazia fichas de estudo a mão (os famosos flashcards)
como um resumão da matéria e tentava revisá-los durante a
noite, algumas vezes por semana. Quando a semana do Passe
chegava, imprimia as provas e simulava cronometrando o
tempo. Para terceira etapa, resolvi todas as provas da banca
Fapec, tanto as do passe quanto do vestibular e as da UEMS.
Obs.: O que me ajudou demais foi acompanhar as cartilhas e as
notas dos anos anteriores, para comparar meu desempenho e
se eu estava no caminho certo. Graças a Deus, estou
realizando um sonho! Não desista, treine muito e corrija os
erros, vai dar certo!!!”
de Maria Isabel
77
Depoimentos
”Fiz muito tempo de cursinho. A maior parte foi em casa, estudando por conta e com o
auxílio de cursinhos online. Estudei durante os primeiros anos da pandemia e dividi os
últimos anos com um trabalho de meio período. Acumulei muitos erros e muitas
decepções até ser aprovado e, de tudo que aprendi, o mais importante que posso
transmitir pra vocês que estão em período de vestibular é isso: tenta ser humilde. Foque
seus estudos na intersecção entre o que mais cai no vestibular e o que você mais tem
dificuldade, mas não ignore as matérias que você acha que já sabe. Mesmo que já tenha
notas boas, não ignore as redações e simulados, faça o máximo que conseguir e também
faça as provas de anos anteriores. Não ignore as dicas dos seus professores, por mais
bobas e simples que elas possam parecer. Independentemente do tempo que tu já está
fazendo vestibular, eles provavelmente dão aula pra vestibulandos há muito mais tempo
e sabem o que funciona e o que não funciona. Foi só depois de descer do pedestal e
aceitar que eu não sou tão inteligente quanto sempre achei que fosse que comecei a ter
resultados concretos que me levaram à aprovação. Não se esqueça de dormir bem, ter
alguma atividade que te proporcione lazer e, se possível, exercite-se regularmente (mas
essas dicas tu provavelmente já ouviu um milhão de vezes, né?). Agora um pouquinho
sobre a UFMS-TL. Mesmo sendo perto da minha casa, ela não foi minha primeira, nem
minha segunda, nem minha terceira opção de faculdade, mas cheguei num ponto de
cansaço em que eu simplesmente aceitaria ir para qualquer faculdade que eu passasse.
Sendo honesto, não fui muito fã da cidade no primeiro mês, mas me surpreendi muito
com a qualidade do curso daqui, com a estrutura do CPTL e com a receptividade dos
veteranos e alunos da faculdade como um todo. O R.U. daqui é sensacional e vai te
quebrar um galho enorme (essa talvez seja a parte mais importante desse depoimento
todo, sério). No mais, é isso. Lembre-se que o vestibular é uma experiência diferente
para cada pessoa que o faz, mas ele não te define como pessoa caso não tenha sucesso
nele, só atrasa a tua vida um pouco (mas uma hora isso termina, eu prometo). Abraços e
boa sorte!”
de Daniel Siqueira
78
Depoimentos
“Olá futuro calouro. Como anda a rotina de vestibulando?
Provavelmente a resposta que está pensando ao ler esse
depoimento é que não está nada fácil, a rotina de horas e horas de
estudo, a autocobrança para alcançar um tal resultado em uma
prova, o medo e a incerteza do futuro... Eu sei bem como é, mas se
eu tenho algo a te dizer é que todos nós já experienciamos isso e,
se hoje estamos vivendo o sonho da medicina em uma
universidade federal é porque também passamos por tudo isso
que está passando e não desistimos! Até ano passado eu estava
nessa mesma situação que você, lendo várias e várias vezes a
cartilha do vestibulando da Med UFMS e imaginando se meus
acertos seriam suficientes para passar. Confesso que após o
vestibular eu já tinha perdido todas minhas esperanças e no
De Hyago Faria
começo de 2023 eu já estava até voltando à rotina de estudos
como vestibulando, mas quando saiu o resultado, deu certo e, se (Auriflama)
eu consegui, você também pode. Acho que não é possível
descrever perfeitamente em palavras a sensação de receber a
notícia da aprovação e ver os olhos de quem você tanto ama
brilharem e transbordarem de lágrimas ao perceberem que deu
tudo certo. Essa sensação é valiosa demais e você merece vivê-la,
então, apenas continue, faça seu melhor, dê seu máximo, mas não
esqueça de cuidar de você mesmo e lembre-se que seu esforço
será recompensado quando você olhar para trás e lembrar que
sem ele você não conseguiria chegar onde está. Seu futuro
veterano está ansioso e torcendo demais por você, boa sorte,
bons estudos e boa prova, nos vemos em breve futuro calouro(a)!
S2”
”É difícil mas vale a pena, a medicina é tudo

que você espera e mais ainda.”
de Dhara Luara
79
Depoimentos
”Olá, vestibulandos e futuros calouros da maior do CO. Sei que essa fase da vida
é repleta de angústias, incertezas, medos e até mesmo algumas paranoias,
afinal fui vestibulanda por 6 longos anos. Muitas vezes ouvi discursos do tipo
“mas por que você não desiste?”, “você não tem um plano B” ou “mas você não
cansa de gastar dinheiro dos seus pais com cursinho?”. Apesar de serem
discursos que entram na nossa cabeça e nos fazem pensar em largar mão de
tudo, temos que seguir nossos sonhos e batalhar por aquilo que sabemos que
nos fará feliz e se nós não fizermos isso por nós mesmos, quem fará?! Saibam
que o caminho é difícil, muitas vezes parece que vai dar tudo errado, e as vezes
é preciso abrir mão do sono, dos rolês com os amigos, de um final de semana de
descanso pra fazer simulado ou estudar. Mas ser difícil não é sinônimo de
impossível e o período do cursinho não precisa ser completamente
desagradável, hoje lembro com muito carinho dos meus professores, amigos e,
principalmente, de todo o meu processo e de como amadureci durante esse
tempo, o que fez com que a faculdade pudesse ser um pouco mais tranquila, já
que é no cursinho que a gente realmente aprende a estudar. Dito isso, espero
que vocês estejam dispostos a percorrer o caminho de vocês, sendo ele mais
curto ou mais longo, e batalhem o quanto for preciso para que vocês alcancem
a tão sonhada vaga na federal de medicina. Garanto que não há nada mais
recompensador do que o nome na lista dos aprovados e por mais difícil que
pareça, é completamente possível! Espero ter ajudado vocês e não vejo a hora
de conhecer a futura turma 10! Um grande abraço ❤️”
de Tatiane de Oliveira Borges

80
Depoimentos
”Olá, futuros calouros!
Quero lembrar que a caminhada para o vestibular é longa e algumas
vezes injusta. Mas acaba.
Uma vez ouvi de um colega do cursinho que passou que não importa
quanto tempo de pré-vestibular você faz, quando vê seu nome entre os
aprovados, parece que nenhum tempo foi tempo demais e eu não
acreditei nisso por um bom tempo.
Estudei bastante desde o meu primeiro ano de Ensino Médio e ao 3º ano
de cursinho já estava há 6 anos na caminhada, então me parecia meio
difícil… mas a verdade é que ele estava certo.
Vale a pena ao fazer sua primeira matrícula na faculdade e, como um
calouro emocionado, colocar seu jaleco pela primeira vez.
O bom da época do vestibular é que ela passa e o melhor ainda é que os
resultados que vem dela não.
Lembre-se também de aproveitar o cursinho, os amigos, os professores…
Tudo isso é parte do processo!
Então, nesse meio tempo, cuide da sua saúde física e da sua saúde
mental (sério mesmo). O cursinho passa e, supreendentemente, o
vestibular e a pressão que vem dele são só uma fase. Bons estudos e
espero ver você ano que vem na TX! :)“
de Samira Awada
81
Depoimentos
“Futuros calouros da TX da maior do centro-oeste, o que eu mais desejo a vocês é que conquistem
aquilo que sonham e que acreditem que é possível, porque é. A rotina perfeita não existe. O estudo
perfeito não existe. Nós falhamos e cansamos, e isso é normal. É ser humano! Eu fui aprovado pelo
Programa de Avaliação Seriada Seletiva da UFMS, o PASSE (2020- 2022). Para isso, eu mudei de
cidade, longe dos meus pais, para que eu pudesse ter um ensino médio de qualidade em Campo
Grande. Naquele tempo, logo no início da pandemia, foi extremamente difícil ter uma disciplina para
estudar em casa em um contexto tão conturbado que foi a pandemia. Aquilo exigia uma
maturidade que eu sentia que não tinha, mas também sabia que o PASSE era uma oportunidade
única para mim. Então, sim, aproveite essa oportunidade! Estude com calma durante o ano, foque
em ir afundo nos conteúdos ao longo dos seus estudos, afinal a UFMS tem um estilo de cobrança
próprio que explora os assuntos sob seus diversos prismas. Assim, na primeira etapa, estudei os
assuntos de última hora, no entanto, não recomendo de maneira alguma: fiquei extremamente
ansioso com receio de não dar tempo para estudar os conteúdos daquela etapa, o que me
prejudicou bastante. O conteúdo do PASSE é bem divido ao longo das três etapas, então é legal você
se organizar durante o ano para ir vendo os conteúdos com calma! Um surto de cada vez. Sabendo
disso, na minha segunda etapa, eu estudei muito. Muito mesmo. O fato de eu estudar sem respeitar
meus limites fez com que a minha saúde mental ficasse debilitada e a minha ansiedade cada vez
mais aguda. Nesse sentido, foi dito e feito: tive o mesmo desempenho que havia obtido na primeira
etapa, mesmo estudando infinitamente mais. Por favor, tenha equilíbrio e organização!! Na hora da
prova, seu controle emocional é tão importante quanto o domínio do conteúdo. Vai por mim. Com
isso, no ano em que eu prestaria a terceira etapa, iniciei meus estudos muito desanimado após ver
meu desempenho na segunda etapa, mas estava ciente que aquela era minha melhor chance de
entrar na faculdade - por isso, continuei! Foquei na redação e em fixar os conteúdos da terceira
etapa. No geral, minha preparação tinha sido boa. Eu me sentia preparado para a prova. Mas, pelo
fato de ser a 3° e ultima etapa, eu estava extremamente ansioso. Naturalmente sou uma pessoa
ansiosa (acho que já deu para perceber).
Quando saí da prova, lembro que peguei meu celular e abri o
Whatsapp para ver o grupo da minha professora de Biologia e,
naquele momento, das 5 questões, eu errei duas questões fáceis por
conta da falta de atenção e ansiedade. Aquilo me destruiu, deu-me
certeza que não passaria e que minhas chances teriam sido
arruinadas. No dia seguinte, entretanto, quando o gabarito
provisório saiu, corrigi a minha prova e vi que tinha ido bem! Então,
por favor, mantenham a calma, atenção e confiança durante a
prova. Isso conta, e muito. A experiência de ter sido aprovado, em
fevereiro desse ano, foi indescritivelmente feliz. Foi o melhor dia da
minha vida. O dia em que eu esqueci por tudo que eu havia passado
para chegar até ali. Tudo valeu a pena. Tudo que parecia distante,
naquele momento se aproximou de mim como um choque, de
maneira muito rápida.
82
Depoimentos
Calourinho da TX, está mais perto do que você pensa! Continue firme e
constante. Nós da Med TL estamos muito ansiosos para conhecer os baby
hippos da Soberana.”
“Se há alguém para além da curva da estrada,

Esses que se preocupem com o que há para além da curva da estrada.
Essa é que é a estrada para eles.
Se nós tivermos que chegar lá, quando lá chegarmos saberemos.
Por ora só sabemos que lá não estamos.
Aqui há só a estrada antes da curva, e antes da curva
Há a estrada sem curva nenhuma.”
Alberto Caeiro
de Maurício Szczypior Marin

83
Agradecimentos
Deixamos aqui nosso obrigado a todos os alunos da turma IX que
colaboraram com a formulação desta cartilha, desde o fornecimento de
dados e informações pessoais ao desenvolvimento do material.
A turma IX está de braços abertos para receber vocês em 2024!
Gostaríamos de parabenizar você que, mesmo com todas dificuldades e
empecilhos, continua atrás dos seus sonhos e metas. Esperamos vocês
para, em breve, comemorarmos juntos! Vem ser Med TL!
84
EQUIPE
Organizadora
@guiss @_clara laura_de
l b @
ma
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rqui
s
Guilherme Lemos Clara Berto Laura Demarqui

@math_s @samira ana
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da
Matheus Henrique Samira Awada Ana C. Gualdi

@joaohre @daniel_ @olegari
sen
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szsq
de
João Resende Daniel Siqueira Maria Isabel Olegário

@tatib murilo.f manuayr
@ @
ava
or
esfig eired
roo
o
Tatiane Oliveira Murilo Fávaro Manuela Ayres
85
EQUIPE
Organizadora
maria oliveir @maite
j @ a
@g
uli
jaox
esouza
a_
Maju Giacomelli João Pedro Oliveira Maitê Souza
auriciosz hya
@ go.f @dbarav
@m
czyp r
aria
iera
io
Maurício Szczypior Daniel Baraviera

Hyago Faria
@eurafae @yurigab
lita
rielp_
Rafaela Motta Yuri Gabriel

86
vem ser
MED TL
Créditos para confecção da capa

Jéssica Ayumi Oshiro (@jescaym)

Cartilha Ufms CPTL t9

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1

E aí, futuro calourinho?

Três Lagoas A CIDADE

Futuros bixos, apresentamos-lhes a próxima

Esperamos vocês aqui em TL!

FUNDAMENTOS DA PRÁTICA MÉDICA I 34 horas FUNDAMENTOS DA PRÁTICA MÉDICA II 51 horas

PRÁTICA DE INTEGRAÇÃO: ENSINO, PRÁTICA DE INTEGRAÇÃO: ENSINO,

BASES PSICOSSOCIAIS DA PRÁTICA BASES PSICOSSOCIAIS DA PRÁTICA

FUNDAMENTOS DA PRÁTICA MÉDICA III 51 horas FUNDAMENTOS DA PRÁTICA MÉDICA IV 68 horas

BASES BIOLÓGICAS DA PRÁTICA MÉDICA III 272 horas

PRÁTICA DE INTEGRAÇÃO: ENSINO,

PRÁTICA DE INTEGRAÇÃO: ENSINO, PRÁTICA DE INTEGRAÇÃO: ENSINO,

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URGÊNCIA E EMERGÊNCIA II 51 horas CIRURGIA I 51 horas

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URGÊNCIA E EMERGÊNCIA III 51 horas URGÊNCIA E EMERGÊNCIA IV 68 horas

CIRURGIA II 68 horas CIRURGIA III 68 horas

ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM URGÊNCIAS E

ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM ATENÇÃO

ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM CLÍNICA ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM URGÊNCIAS E

ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM ATENÇÃO

ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM ATENÇÃO

ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM CLÍNICA

ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM ATENÇÃO

O Centro Acadêmico de Medicina Dercir Pedro de Oliveira (CAMDPO),

"Bato no peito e grito: é Soberana, é Medicina!"

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DESEMPENHO DOS APROVADOS

ADEQUAÇÃO ORGANIZAÇÃO ESTRUTURA E COESÃO E EMPREGO A NORMA

200 200 200 200 200

Aluno 2 - Nota 950

ADEQUAÇÃO ORGANIZAÇÃO ESTRUTURA E COESÃO E EMPREGO A NORMA

150 200 200 200 200

ADEQUAÇÃO ORGANIZAÇÃO ESTRUTURA E COESÃO E EMPREGO A NORMA

150 150 175 200 150

Aluno 4 - Nota 875

ADEQUAÇÃO ORGANIZAÇÃO ESTRUTURA E COESÃO E EMPREGO A NORMA

150 150 175 200 200

ADEQUAÇÃO ORGANIZAÇÃO ESTRUTURA E COESÃO E EMPREGO A NORMA

150 150 150 175 175

Aluno 6 - Nota 800

ADEQUAÇÃO ORGANIZAÇÃO ESTRUTURA E COESÃO E EMPREGO A NORMA

125 150 175 175 175

As médias finais foram calculadas da

ADEQUAÇÃO ORGANIZAÇÃO ESTRUTURA E COESÃO E EMPREGO A NORMA

150 175 175 200 150

Aluno 2 - Nota 875

ADEQUAÇÃO ORGANIZAÇÃO ESTRUTURA E COESÃO E EMPREGO A NORMA

125 175 200 175 200

ADEQUAÇÃO ORGANIZAÇÃO ESTRUTURA E COESÃO E EMPREGO A NORMA

150 150 150 200 200

Na cota L8 (1 vaga disponível)

Aluno 1 - Nota 940

DOMÍNIO DA COMPREENSÃO ARGUMENTOS EM CONHECIMENTO DE PROPOSTA DE

160 200 180 200 200

Aluno 2 - Nota 960

DOMÍNIO DA COMPREENSÃO ARGUMENTOS EM CONHECIMENTO DE PROPOSTA DE