Literatura e Meio Ambiente: Entre o Realismo/Naturalismo e o Concretismo - Parte IV

Língua Portuguesa
Literatura e meio ambiente: entre o

Realismo/Naturalismo e o Concretismo -
Parte IV
2o bimestre – Aula 09 – (Situação de Aprendizagem 6)
Ensino Médio
● Concretismo; ● Refletir sobre as condições de
produção e sua relação com a
● Anúncio publicitário
construção de sentido em um
institucional.
texto;
● Retomar as características do
Concretismo;
● Comparar o poema concreto ao
anúncio publicitário,
identificando semelhanças e
diferenças;
● Produzir um anúncio publicitário
a partir de um poema concreto.
De surpresa
Na aula de hoje, estudaremos o

movimento concretista e suas
possíveis relações com outros gêneros
do nosso cotidiano.
Para começarmos, responda: quais

são as suas maiores dificuldades
para interpretar poemas concretos?
5 MINUTOS
O movimento concretista
Como vimos na última aula, o chamado
movimento concretista foi formado
por diferentes manifestações
artísticas e literárias, cuja característica
principal era a chamada “recusa do
verso”: os poemas estruturavam-se a
partir da combinação de diferentes beba coca cola (1958), de Décio
elementos, como imagens, fragmentos Pignatari
de palavras e cores.
15 MINUTOS Continua...
Retomando as características do Concretismo
Haroldo de Campos, poeta importante e representativo

desse movimento, afirmou que a poesia concreta
“permite a comunicação em seu grau mais rápido” e é
marcada por objetividade e rapidez.
Cinco poemas concretistas animados
Continua...
Como comunicar a mensagem?
É importante relembrarmos que, em um poema concreto, todos os
elementos comunicam. A expressão "recusa do verso" nasceu
justamente dessa nova realidade de produção, na qual a disposição
do texto, os espaços criados no suporte no qual ele é veiculado, as
imagens criadas, a tipografia (fontes e cores), a relação sonora,
semântica e sintática entre as palavras e até a fragmentação dos
termos, tudo contribui para o sentido do texto!
O que é a poesia concreta?, por Augusto de

Campos
Continua...
Texto verbal e não verbal
TEXTO VERBAL é TEXTO NÃO

aquele que se VERBAL é aquele
compõe por meio que se compõe por
da palavra escrita. meio de outros MULTIMODAL é todo
recursos, que não a texto que, para ser
palavra: imagens, compreendido em sua
cores, sons, totalidade, depende
movimentos etc. da análise do texto
verbal e não verbal
Continua... que o compõe.
O anúncio e o poema concreto: algo em comum?
Todos nós, no nosso dia a dia, já fomos
alvos de algum anúncio publicitário. Esse
gênero está muito presente em nossas
vidas, por diferentes razões, que vão desde
a participação cidadã, como evitar a
procriação do mosquito da dengue, até o
nosso convencimento, para que Anúncio veiculado pelo Governo
adquiramos certo produto. Esse é um texto Estadual do Sergipe (2019)
multimodal que precisa ser lido em sua
totalidade para ser bem compreendido. Continua...
Como são os anúncios?
O gênero do anúncio publicitário institucional é marcado por

textos curtos, que contêm, geralmente, recursos imagéticos com
o objetivo de alertar sobre temas sociais importantes, como
questões éticas, medidas de prevenção de doenças, entre outras. É
um gênero, sem cunho comercial, por meio do qual as
organizações e os governos divulgam informações de interesse da
sociedade e constroem sua imagem perante a população.
Continua...
Leia e analise os textos a seguir, observando suas características.
O que eles parecem ter em comum?
Texto 1
Prefeitura lança campanha de conscientização sobre o lixo
Desde o dia 21 de novembro, uma nova campanha institucional está sendo
veiculada nos mobiliários urbanos de comunicação da Cidade Universitária
“Armando de Salles Oliveira”. Dessa vez, o tema da campanha é o “lixo”. [...]
A campanha é uma produção coletiva, elaborada por quatro estudantes, um
professor da ETEC e pesquisadores do Laboratório Interdisciplinar de Estudos e
Pesquisas Sociais em Saúde Pública (LIESP), do Departamento de Saúde
Ambiental da Faculdade de Saúde Pública.
Fonte: JORNAL DA USP. Prefeitura lança campanha de conscientização sobre o lixo.
Disponível em: https://jornal.usp.br/institucional/press-release/prefeitura-do-campus-da-
15 MINUTOS capital-lanca-campanha-de-conscientizacao-sobre-o-lixo/. Acesso em: 16 mar. 2024.
Texto 2 Texto 3
CAMPOS, A. “Luxo Lixo”. Viva Vaia. São Paulo:

Brasiliense, 1986.
Elaborado pela equipe pedagógica

para fins didáticos. Continua...
Todo mundo escreve
1. Qual é o assunto central dos três

textos?
2. Quais são as semelhanças e

diferenças percebidas entre os
textos 2 e 3? Podemos afirmar que
eles possuem o mesmo objetivo?
O que faz você pensar assim?
Continua...
Correção
1. Qual é o assunto central dos três textos?
Os três textos apresentam, como assunto
central, o lixo. O Texto 1 é parte de uma
notícia que trata de uma campanha de
conscientização sobre o descarte do lixo. Já o Texto 2, um anúncio
publicitário, busca conscientizar a população sobre o descarte correto de
copos plásticos. O Texto 3 associa os termos "luxo/lixo“ e, com isso, cria
uma relação entre eles.
Correção
2. Quais são as semelhanças e diferenças percebidas entre os textos 2 e 3?
Podemos afirmar que eles possuem o mesmo objetivo? O que faz você pensar
assim?
A semelhança está na temática ligada ao lixo: ambos buscam, de formas
diferentes, trazer à tona esse problema social. A diferença está no fato de os
textos pertencerem a gêneros diferentes, o que faz com que a forma de abordar
o tema seja muito diferente. Um anúncio busca influenciar seus leitores e mudar
seus comportamentos por meio de uma mensagem mais direta; já um poema
propõe uma reflexão mais abrangente, por isso a mensagem do texto não se
restringe, somente, a uma mudança de atitude do leitor em relação ao tema
proposto, ela pode ir além.
Discussão disciplinada
Considerando as relações existentes entre o estilo de composição da poesia

concreta e o modo de composição dos anúncios publicitários institucionais,
analise o texto abaixo e converse com seus colegas sobre a questão.
O texto ao lado é um poema concreto. Que

mudanças você faria nele para que
compusesse uma campanha publicitária
com o objetivo de conscientizar as
pessoas Trovadorismo
sobre o descarte correto do
lixo?
Dá em cima de todo mundo, não Classicismo
assume o namoro e sempre leva o Acha que sabe de tudo,
violão pra escola e pro churrasco. interrompe as pessoas e se
Veja, neste link,acha o umbigo
as últimas do universo.
campanhas publicadas
15 MINUTOS pelo Ministério da Saúde brasileiro. Continua...
Correção
O texto ao lado é um poema concreto. Que mudanças você faria nele
para que compusesse uma campanha publicitária com o objetivo de
conscientizar as pessoas sobre o descarte correto do lixo?
O poema concreto já apresenta um texto verbal e uma disposição imagética
que pode contribuir para veicular uma mensagem de conscientização a
respeito do descarte correto do lixo.
Para que ele se torne parte de uma campanha publicitária, o ideal é que
haja um endereçamento mais claro ao público-alvo e que o texto do poema
concreto dialogue com o tema de forma mais clara: pode-se inserir, por
exemplo, imagens de locais de descarte, ou mesmo sacos de lixo bem
organizados. Essa associação já ajudaria os leitores a relacionarem o texto
ao seu propósito.
● Relacionamos aspectos estruturais e
linguísticos dos poemas concretos aos
dos anúncios publicitários institucionais.
BARBOSA, Luiz Guilherme. Poema novo no velho: poesia concreta e escrita dialética. Diadorim: revista de estudos
linguísticos e literários, v. 15 jul. 2014. Disponível em: https://revistas.ufrj.br/index.php/diadorim/article/view/4015. Acesso
em: 03 abr. 2024.
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília (DF), 2018. Disponível em:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em: 15 mar. 2024.
FRANCHETTI, Paulo. Estudos de literatura brasileira e portuguesa. São Paulo: Ateliê Editorial, 2007.
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Tradução: Marcelo de Abreu Almeida e
Sandra Maria Mallmann da Rosa. Porto Alegre: Penso, 2018.
ROJO, Roxane. Hipermodernidade, multiletramentos e gêneros discursivos. São Paulo: Parábola, 2015.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Aprender Sempre, 2024. Caderno do Professor, Língua Portuguesa, 1 a a
3a série – Ensino Médio, v. 1. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2024/02/L%C3%ADngua-Portuguesa-1%C2%B0-ao-3%C2%B0-ano.pdf. Acesso em: 05 abr. 2024.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista: etapa Ensino Médio, 2020. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/CURRÍCULO-PAULISTA-etapa-Ensino-
Médio_ISBN.pdf. Acesso em: 03 abr. 2024.
Lista de imagens
Slide 3 - Disponível em: https://giphy.com/gifs/motiondesign-365gifs
motionlovers JmmIE8gWp8fjejoTTm. Acesso em: 17 mar. 2024.
Slide 4 - PIGNATARI, Décio. beba coca cola. Noigandres, n. 4, 1958.
Slide 8 - Governo Estadual do Sergipe. Disponível em: https://saude.se.gov.br/governo-lanca-

campanha-para-orientar-populacao-sobre-os-riscos-da-dengue/. Acesso em: 17 mar. 2024.
Slide 12 - Disponível em: https://pixabay.com/pt/vectors/caneta-papel-nota-documento-6238177/.

Acesso em: 17 mar. 2024.
Slide 13 - Disponível em: https://pixabay.com/pt/illustrations/caneta-papel-n-caneta-e-papel-1215436/ .

Acesso em: 17 mar. 2024.
Slide 15 - BAHIA, Fábio. Disponível em: https://www.instagram.com/poema.concreto/. Acesso em: 17

mar. 2024.

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TEXTO VERBAL é TEXTO NÃO

O gênero do anúncio publicitário institucional é marcado por

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Elaborado pela equipe pedagógica

1. Qual é o assunto central dos três

2. Quais são as semelhanças e

Considerando as relações existentes entre o estilo de composição da poesia

O texto ao lado é um poema concreto. Que

Slide 4 - PIGNATARI, Décio. beba coca cola. Noigandres, n. 4, 1958.

Slide 8 - Governo Estadual do Sergipe. Disponível em: https://saude.se.gov.br/governo-lanca-

Slide 12 - Disponível em: https://pixabay.com/pt/vectors/caneta-papel-nota-documento-6238177/.

Slide 13 - Disponível em: https://pixabay.com/pt/illustrations/caneta-papel-n-caneta-e-papel-1215436/ .

Slide 15 - BAHIA, Fábio. Disponível em: https://www.instagram.com/poema.concreto/. Acesso em: 17

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