Questões Simulado

QUESTÕES SIMULADO – 2° TRIMESTRE
CIÊNCIAS
1ª Questão:
As ações humanas sobre a natureza geram muitos problemas
ambientais. Analise a charge:
Na charge, os recursos naturais, em destaque as árvores, são

retirados (derrubadas):
A) porque elas atraem muitos mosquitos da dengue.

B) não tem utilidade nem importância ou valor algum.
C) por razões econômicas.
D) porque enfeitam demais o planeta.
2ª Questão:
São recursos renováveis aqueles que não se esgotam
rapidamente, apresentando capacidade de renovação. E, são
recursos não renováveis aqueles que são considerados finitos,
ou seja, que se esgotarão à medida que forem explorados.
Indique a alternativa que contém apenas recursos naturais não

renovável.
A) Ouro, diamante, petróleo e luz solar.

B) Ouro, petróleo, solo, água e luz solar.
C) Ouro, cobre, prata e outros minerais.
D) Solo, água, sol.
3ª Questão:
A criação de condições para que possamos satisfazer nossas
necessidades no presente com melhor qualidade de vida,
levando em conta a disponibilidade dos recursos (preservar para
não acabar) garantindo seu uso no futuro é o que chamamos de
A) Desenvolvimento natural
B) Desenvolvimento industrial.
C) Desenvolvimento tecnológico.
D) Desenvolvimento sustentável.
GEOGRAFIA - 1ª Questão:
O MAPA DO MUNDO
Meu pai tem um pôster lá no escritório dele que é um barato.
Grandão e todinho colorido. Acho até que tem todas as cores
que eu conheço. Amarelo, verde, azul, vermelho... todas mesmo.
Um dia eu estava lá, olhando para ele, e o papai me viu e
perguntou:
- Que foi, Rô? (esse é o meu apelido, que o meu nome
mesmo é Rodrigo). Está gostando do meu mapa?
Daí eu fiz sim com a cabeça, mas não entendi o que ele
tinha falado, não. Mapa? Eu sempre achei que era só um
desenho... daqueles assim que eu faço, sem pé nem cabeça,
quando eu não estou com vontade de desenhar foguete,
casinha, nem palhaço e fico só rabiscando pra ver o que dá. Daí
eu pinto de uma porção de cores e fica bem bonito. Por isso eu
achei que aquilo no escritório do papai era só um desenho sem
pé nem cabeça, desenho de gente grande. Então ele me
explicou que era um desenho, sim, o desenho do mundo
inteirinho... com todos os lugares que existem no planeta. Até a
China tinha! Até aquele rio que a gente viajou nas férias. Aí ele
me mostrou seus continentes. A Europa, a Ásia, a África,
América, Oceania e Antártida. Pelo que eu entendi, cada um é
dividido numa porção de pedacinhos que são os países. E o
Brasil é um pedacinho da América do Sul.
Esse texto foi escrito por Evelyn Heinen e faz parte da Revista Alegria, 96, Abril
Jovem.
Qual objeto descrito neste texto que é considerado uma das

formas de representação da Terra, no formato plano em que
conseguimos visualizar todos os continentes (lugares do mundo
inteirinho)?
A) Globo Terrestre.
B) Mapa – mundi.
C) Pôster.
D) Quebra-cabeça.
2ª Questão:
O planeta Terra é o terceiro do Sistema Solar mais próximo do
sol, sendo classificado como um planeta rochoso. A maior parte de
sua superfície é composta por água e sua camada externa é muito
fina, recebendo a denominação de crosta terrestre. Essa camada
não é contínua, ao contrário do que ocorre em outros planetas,
sendo segmentada em várias placas tectônicas.
Em 1912, o cientista alemão Alfred Wegener divulgou uma teoria
chamada deriva dos continentes, segundo a qual, há milhões de
anos, existia um único bloco continental. Aproximadamente entre
200 e 250 milhões de anos atrás, este um bloco continental teria
se rompido, dividindo – o formando dois grandes blocos
continentais um ao Norte e outro ao Sul. Após a primeira
separação, outras subdivisões teriam ocorrido, até que os
continentes tomassem a forma e a dimensão atuais.
De acordo com a divisão dos continentes atuais, podemos
afirmar que nosso país – Brasil – está situado no continente:
A) Africano.
B) Asiático.
C) Americano (na América do Sul).
D) Antártica ou Antártida ( no continente gelado).
3ª Questão:
Máquinas de escrever, fax, fitas cassetes, VHS, vinis,
mimeógrafos, papel de carta ... tudo isso foi para o museu. E o
que parecia ficção científica virou realidade. O admirável mundo
novo bateu na porta e entrou.
Enormes quantias de Recursos Financeiros foram e tem
sidos destinado as pesquisas em diversas áreas. Invenções
estão presentes em nosso cotidiano, computadores e programas
mais avançados, novos tipos de medicamentos, novos
eletrodomésticos, fibras ópticas, etc.
Nos dias de hoje, o trabalho está quase sempre associado
ao desenvolvimento de novas técnicas.
Segundo este texto é correto afirmar que:
A) A explosão da tecnologia, desde a década de 1970, trouxe
inúmeros benefícios para o homem, dos quais o principal foi
tornar o trabalho mais fácil e mais produtivo.
B) O desenvolvimento tecnológico e científico propiciou o
aumento da produção industrial e as trocas comerciais, fazendo
surgir novas profissões não sendo necessário os estudos e a
qualificação profissional, pois as máquinas resolvem tudo
sozinhas.
C) Computadores, celular, ressonância magnética não são
exemplos de invenções tecnológicas.
D) A explosão da tecnologia, não traz benefícios para a
humanidade.
HISTÓRIA
1ª Questão:
Analise a imagem a seguir, do desenho Os Flinstones, de
Hannah – Barbera.
Respeitando a liberdade artística da autora, esses divertidos

personagens ajudaram a espalhar uma ideia “errada” sobre a
história da evolução dos seres vivos. Identifique essa ideia.
A) Qualquer desenho/filme que envolva homens e dinossauros é
pura ficção. Enquanto faz 65 milhões de anos que os
dinossauros foram extintos, o Homo sapiens começou a evoluir
há 200 mil anos. Portanto, tais espécies viveram em épocas
diferentes.
B) Os seres humanos não evoluíram, quando surgiram já havia
tecnologias que melhoravam a sua qualidade de vida, como:
eletricidade, carros, celulares, etc.
C) Qualquer desenho/filme que envolva homens e dinossauros é
extremamente verdadeiro. Pois, tais espécies viveram na mesma
época.
D) Os seres humanos caçavam dinossauros para se
alimentarem.
2ª Questão:
Há milhares de
anos, os primeiros seres humanos da nossa espécie, chamados de
Homo Sapiens, viviam em grupos e obtinham os alimentos
necessários para o seu sustento, basicamente da caça, a pesca e
da coleta de frutos. O nome “Home Sapiens” quer dizer:
A) Homem que não possuía inteligência, e só se dedicava a caça.

B) Homem com inteligência, sempre pensando e criando.
C) Homem que não pensava antes, fazia algo por fazer.
D) Homem sem inteligência, incapaz de criar algo.
3ª Questão:
Quem faz a história?
O trabalho do historiador é bastante instigante, pois lida com
temas e assuntos relacionados a acontecimentos que, em sua
grande maioria, ocorreram muito tempo antes do nascimento
dele e sua função é interpretar acontecimentos históricos. Sem
os acontecimentos, o historiador não pode produzir
conhecimento; sem o historiador, os acontecimentos não teriam
vida. Dizemos que acontecimentos históricos são os eventos, as
opiniões, os pensamentos e os movimentos sociais que
produziram efeitos e geraram mudanças, tendo ou não, por isso,
importância em algum momento do passado, na vida de um
grupo ou de um povo.
Então, o trabalho do historiador é interrogar, analisar e
comparar dados e pistas para construir diferentes versões sobre
uma determinada época ou acontecimento. Assim, muitas são as
fontes utilizadas por eles na busca de descobertas a respeito do
passado dos povos.
Indique as medidas de tempo utilizadas pelos historiadores para
datar os acontecimentos.
A) minutos, horas, dias, semanas, meses, anos, séculos, etc.

B) metros, quilômetros, distância entre cidades.
C) número de quilômetros entre lugares.
D) apenas metros e quilômetros.
MATEMÁTICA
1ª Questão:
Durante a aula de matemática, Alice representou um número

utilizando material dourado.
A) 2.045
B) 2.405
C) 245
D) 205
2ª Questão:
Na aula de matemática, utilizando o material dourado Mariana
formou o seguinte número natural:
O numeral encontrado por ela foi
A) Dois milhões, quatrocentos e cinquenta mil e três.

B) Dois mil, quatrocentos e cinquenta e três.
C) Um mil, quinhentos e quarenta e três.
D) Dois mil e quatrocentos e cinco.
3ª Questão:
Júlio tinha guardado em uma caixinha R$ 80,00 em cédulas de
R$ 2,00. Ele resolveu trocar suas cédulas de R$ 2,00 por outras,
para diminuir o volume, pois sua caixinha já não estava mais
fechando. Das cédulas a seguir, quais poderiam ser usadas para
manter os R$ 80,00, sabendo que ele queria ter apenas três
cédulas em sua caixinha?
A) Três cédulas de dez reais e uma de cinquenta reais.

B) Duas cédulas de vinte reais e uma de cinquenta reais.
C) Uma cédula de cinquenta reais e duas de vinte reais.
D) Uma cédula de dez reais, uma de vinte reais e uma de
cinquenta reais.
4ª Questão:
No bairro onde Juliana mora, foram promovidas duas gincanas.

Na primeira gincana, as equipes deveriam recolher latinhas de
alumínio, e a vencedora seria premiada com um passeio ao Beto
Carrero. Uma equipe recolheu 6 sacos com 100 latinhas em cada
um e a outra, recolheu 3 sacos com 50 latinhas em cada um. Na
segunda gincana, eles recolheram duas vezes mais latinhas do
que na primeira. Quantas latinhas foram recolhidas pelas duas
equipes nas duas gincanas?
A) 2.250
B) 1.500
C) 750
D) 150

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Na charge, os recursos naturais, em destaque as árvores, são

A) porque elas atraem muitos mosquitos da dengue.

Indique a alternativa que contém apenas recursos naturais não

A) Ouro, diamante, petróleo e luz solar.

Qual objeto descrito neste texto que é considerado uma das

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A) Homem que não possuía inteligência, e só se dedicava a caça.

A) minutos, horas, dias, semanas, meses, anos, séculos, etc.

Durante a aula de matemática, Alice representou um número

O numeral encontrado por ela foi

A) Dois milhões, quatrocentos e cinquenta mil e três.

A) Três cédulas de dez reais e uma de cinquenta reais.

No bairro onde Juliana mora, foram promovidas duas gincanas.

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