Exercicios LC H14

H14 - Reconhecer o valor da diversidade artística e das inter-relações de elementos que se apresentam nas mani-
festações de vários grupos sociais e étnicos.
01. H14 (Enem 2019) Com o enredo que homenageou o TEXTO II

centenário do Rei do Baião, Luiz Gonzaga, a Unidos da Tiju-
ca foi coroada no Carnaval 2012.
À penúltima escola a entrar na Sapucaí, na segunda noite de
desfiles, mergulhou no universo do cantor e compositor bra-
sileiro e trouxe a cultura nordestina com criatividade para a
Avenida, com o enredo O dia em que toda a realeza desem-
barcou na Avenida para coroar o Rei Luiz do Sertão.
Disponível em: www.cultura.rj.gov.br. Acesso em: 15 maio
2012 (adaptado).
A notícia relata um evento cultural que marca a
a) primazia do samba sobre a música nordestina.
b) inter-relação entre dois gêneros musicais brasileiros.
c) valorização das origens oligárquicas da cultura nor-
destina.
d) proposta de resgate de antigos gêneros musicais
brasileiros.
e) criatividade em compor um samba-enredo em ho-
menagem a uma pessoa.
Resumo da questão:
Utilizando chocolate derretido como matéria-prima, essa
Questão de PORTUGUÊS obra de Vick Muniz reproduz a célebre fotografia do pro-
Conteúdo: Interpretação de textos: Textos literários cesso de criação de Jackson Pollock. A originalidade dessa
releitura reside na
Literatura: Modernismo Terceira Fase
a) apropriação parodística das técnicas e materiais uti-
lizados.
b) reflexão acerca dos sistemas de circulação da arte.
c) simplificação dos traços da composição pictórica.
02. H14 (Enem 2019) TEXTO I
d) contraposição de linguagens artísticas distintas.
e) crítica ao advento do abstracionismo.
Resumo da questão:
Questão de ARTE
Conteúdo: Expressões da Arte: Artes plásticas e visuais
03. H14 (Enem 2017)
ENEM POR HABILIDADES

A obra de Rubem Valentim apresenta emblema que, base- 05. H14 (Enem 2016)
ando-se em signos de religiões afro-brasileiras, se transfor-
mam em produção artística. A obra Emblema 78 relaciona-
-se com o Modernismo em virtude da
a) simplificação de formas da paisagem brasileira.
b) valorização de símbolos do processo de urbanização.
c) fusão de elementos da cultura brasileira com a arte
europeia.
d) alusão aos símbolos cívicos presentes na bandeira
nacional.
e) composição simétrica de elementos relativos à mis-
cigenação racial.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS Colcha de retalhos representa a essência do mural e convida
Assunto: Literatura/ Modernismo 1 Fase. o público a
a) apreciar a estética do cotidiano.
b) interagir com os elementos da composição.
c) refletir sobre elementos do inconsciente do artista.
04. H14 (Enem 2017) TEXTO I
d) reconhecer a estética clássica das formas.
e) contemplar a obra por meio da movimentação física.
Resumo da questão:
Questão de HISTÓRIA DA ARTE.
Assunto: Arte no século XX/ Pop Art.
06. H14 (Enem 2015)
TEXTO II
Speto
Paulo César Silva, mais conhecido como Speto, é um grafi-
teiro paulista envolvido com o skate e a música. O fortaleci-
mento de sua arte ocorreu, em 1999, pela oportunidade de
ver de perto as referências que trazia há tempos, ao passar
por diversas cidades do Norte do Brasil em uma turnê com a
banda O Rappa.
Revista Zupi, n. 19, 2010.
O grafite do artista paulista Speto, exposto no Museu Afro
Brasil, revela elementos da cultura brasileira reconhecidos
a) na influência da expressão abstrata.
b) na representação de lendas nacionais.
c) na inspiração das composições musicais.
d) nos traços marcados pela xilogravura nordestina.
e) nos usos característicos de grafismos dos skates.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
O Surrealismo configurou-se como uma das vanguardas ar-
Assunto: Interpretação de textos/ Textos jornalísticos. tísticas europeias do início do século XX. René Magritte, pintor
belga, apresenta elementos dessa vanguarda em suas produ-
ções. Um traço do Surrealismo presente nessa pintura é o(a)
a) justaposição de elementos díspares, observada na
imagem do homem no espelho.
53
b) crítica ao passadismo, exposta na dupla imagem do 08. H14 (Enem 2014) Por onde houve colonização portu-
homem olhando sempre para frente. guesa, a música popular se desenvolveu basicamente com
o mesmo instrumental. Podemos ver cavaquinho e violão
c) construção de perspectiva, apresentada na sobre-
atuarem juntos aqui, em Cabo Verde, em Jacarta, na Indo-
posição de planos visuais. nésia, ou em Goa. O caráter nostálgico, sentimental, é outro
d) processo de automatismo, indicado na repetição da ponto comum da música das colônias portuguesas em todo
imagem do homem. o mundo. O kronjong, a música típica de Jacarta, é uma es-
pécie de lundu mais lento, tocado comumente com flauta,
e) procedimento de colagem, identificado no reflexo do cavaquinho e violão. Em Goa não é muito diferente.
livro no espelho.
De acordo com o texto de Henrique Cazes, grande parte da
música popular desenvolvida nos países colonizados por
Resumo da questão: Portugal compartilha um instrumental, destacando-se o ca-
Questão de PORTUGUÊS vaquinho e o violão. No Brasil, são exemplos de música popu-
lar que empregam esses mesmos instrumentos:
Assunto: Literatura/ Modernismo 1 Fase.
a) Maracatu e ciranda.
b) Carimbó e baião.
c) Choro e samba.
07. 5. H14(Enem 2015) Yaô
d) Chula e siriri.
Aqui có no terreiro
e) Xote e frevo.
Pelú adié
Faz inveja pra gente Resumo da questão:
Que não tem mulher
No jacutá de preto velho Assunto: Interpretação de textos/músicas.
Há uma festa de yaô
Ôi tem nêga de Ogum

De Oxalá, de lemanjá 09. 7. H14(Enem 2013) TEXTO I
Andaram na praia, quando saímos, oito ou dez deles; e daí a
Mucama de Oxossi é caçador
pouco começaram a vir mais. E parece-me que viriam, este
Ora viva Nanã dia, à praia, quatrocentos ou quatrocentos e cinquenta. Al-
Nanã Buruku guns deles traziam arcos e flechas, que todos trocaram por
carapuças ou por qualquer coisa que lhes davam. […] Anda-
Yô yoo vam todos tão bem-dispostos, tão bem feitos e galantes com
Yô yooo suas tinturas que muito agradavam.
CASTRO, S. “A carta de Pero Vaz de Caminha”. Porto Ale-
No terreiro de preto velho iaiá
gre: L&PM, 1996 (fragmento).
Vamos saravá (a quem meu pai?)
Xangô! TEXTO II
VIANA, G. Agó, Pixinguinha! 100 Anos. Som Livre, 1997.

A canção Yaô foi composta na década de 1930 por Pixingui-
nha, em parceria com Gastão Viana, que escreveu a letra.
O texto mistura o português com o iorubá, língua usada por
africanos escravizados trazidos para o Brasil. Ao fazer uso
do iorubá nessa composição, o autor
a) promove uma crítica bem-humorada às religiões
afro-brasileiras, destacando diversos orixás.
b) ressalta uma mostra da marca da cultura africana,
que se mantém viva na produção musical brasileira.
c) evidencia a superioridade da cultura africana e seu
caráter de resistência à dominação do branco.
d) deixa à mostra a separação racial e cultural que ca-
racteriza a constituição do povo brasileiro.
e) expressa os rituais africanos com maior autenticida-
de, respeitando as referências originais.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS Pertencentes ao patrimônio cultural brasileiro, a carta de Pero
Vaz de Caminha e a obra de Portinari retratam a chegada dos
Assunto: Interpretação de textos/Teoria da Comunica-
portugueses ao Brasil. Da leitura dos textos, constata-se que
ção/ músicas.
ENEM POR HABILIDADES

a) a carta de Pero Vaz de Caminha representa uma das 11. H14 (Enem 2011)
primeiras manifestações artísticas dos portugueses
em terras brasileiras e preocupa-se apenas com a
estética literária.
b) a tela de Portinari retrata indígenas nus com corpos
pintados, cuja grande significação é a afirmação da
arte acadêmica brasileira e a contestação de uma
linguagem moderna.
c) a carta, como testemunho histórico-político, mostra o
olhar do colonizador sobre a gente da terra, e a pintura
destaca, em primeiro plano, a inquietação dos nativos.
d) as duas produções, embora usem linguagens dife-
rentes — verbal e não verbal —, cumprem a mesma
função social e artística.
e) a pintura e a carta de Caminha são manifestações de
grupos étnicos diferentes, produzidas em um mesmo
momentos histórico, retratando a colonização.
Resumo da questão:
Assunto: Interpretação de textos/
Literatura/Classicismo-Quinhentismo
10. 8. H14(Enem 2012)
O grafite contemporâneo, considerado em alguns momentos

como uma arte marginal, tem sido comparado às pinturas
murais de várias épocas e às escritas pré-históricas. Obser-
vando as imagens apresentadas, é possível reconhecer ele-
mentos comuns entre os tipos de pinturas murais, tais como
a) a preferência por tintas naturais, em razão de seu
efeito estético.
b) a inovação na técnica de pintura, rompendo com mo-
delos estabelecidos.
c) o registro do pensamento e das crenças das socieda-
des em várias épocas.
d) a repetição dos temas e a restrição de uso pelas
classes dominantes.
e) o uso exclusivista da arte para atender aos interesses
A capa do LP Os Mutantes, de 1968, ilustra o movimento da da elite.
contracultura. O desafio à tradição nessa criação musical é
caracterizado por Resumo da questão:
a) letras e melodias com características amargas e de- Questão de PORTUGUÊS
pressivas.
Assunto: Interpretação de textos/imagens.
b) arranjos baseados em ritmos e melodias nordestinos.
c) sonoridades experimentais e confluência de elemen-
tos populares e eruditos.
d) temas que refletem situações domésticas ligadas à
tradição popular.
e) ritmos contidos e reservados em oposição aos mode-
los estrangeiros.
Resumo da questão:
Gabarito
1. B 2. A 3. C 4. D 5. A 6. A
Assunto: Interpretação de textos/imagens.
7. B 8. C 9. C 10. C 11. C
55

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festações de vários grupos sociais e étnicos.

01. H14 (Enem 2019) Com o enredo que homenageou o TEXTO II

03. H14 (Enem 2017)

ENEM POR HABILIDADES

06. H14 (Enem 2015)

Ôi tem nêga de Ogum

VIANA, G. Agó, Pixinguinha! 100 Anos. Som Livre, 1997.

ENEM POR HABILIDADES

10. 8. H14(Enem 2012)

O grafite contemporâneo, considerado em alguns momentos

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