Atividade Da Aula 3 Módulo I - SRE - Tocantinopolis-17-05-2024

ATRIBUIÇÕES DOS COORDENADORES PEDAGÓGICOS E COORDENADORES
PEDAGÓGICOS DE ÁREA
Data: 17/05/2024
Horário: 14h (Horário de Brasília)
ATIVIDADE AULA 3 – MÓDULO I
Os objetivos da atividade proposta são:
- Identificar na prática as atribuições dos Coordenadores Pedagógicos e dos Coordenadores

Pedagógicos de Área, que embora atuem em conjunto possuem atribuições específicas;
- Experienciar a escuta ativa (muita atenção na apresentação dos outros grupos);
- Definir o campo de atuação de cada uma das funções;

- Compreender a importância da construção da identidade Profissional da Coordenação Pedagógica
Escolar, para a prática diária.
Detalhamento da atividade
Primeiro momento: Todos se apresentam com uma “boa tarde” e dizendo nome e escola que
representa (rapidamente). Quem conduz a sala deve dizer quanto tempo cada um terá para se
apresentar. Para participar dos pequenos grupos os cursistas precisam levantar a mão.
Segundo momento: A sala será dividida em 2 pequenos grupos, cada grupo receberá uma atribuição
que deverá analisada para que os participantes apresentem ações que promovam o desenvolvimento
dessa atribuição.
Terceiro momento: Alguém é nomeado para anotar as informações dadas pelos participantes,
respondendo as perguntas chaves. As resoluções dos questionamentos serão apresentadas no grande
grupo. Todos os participantes devem participar, sem exceção.
Quarto momento: Leitura do texto produzido. Neste ponto, deve estar tudo pronto para o representante
do pequeno grupo apresentar na sala geral.
Quinto momento: Todos retornam. Cada representante dos grupos pequenos apresenta (professora da
sala escolhe a ordem de apresentação), na sala geral, uma resposta do grupo.
Atividade
Sabendo que o Coordenador Pedagógico Escolar subsidia a prática dos professores e atua como
mediador entre pares, sendo necessário que se estabeleça uma comunicação eficaz entre estudantes,
pais, professores e direção, e ainda que esses profissionais entendam como suas atribuições serão
aplicadas na prática.
Com essa informação em tela analise a atribuição fornecida ao seu grupo respondendo aos
seguintes questionamentos:
1. Essa atribuição pertence ao Coordenador Pedagógico ou ao Coordenador Pedagógico de

Área?
2. Como essa atribuição pode ser desenvolvida na prática?
3. Qual a importância dessa atribuição para o processo de ensino e aprendizagem?
4. Quais consequências podem ocorrer se ela não for executada?
Grupo 1: Orientar e acompanhar as ações/projetos/atividades do plano de ação do PPP com

macroalcance, tendo como ponto de partida as 10 competências gerais da BNCC, compreendendo
que estas são metadisciplinares e perpassam todos os componente curriculares;
Grupo 2: Monitorar as aulas do professor, sistematicamente, com a finalidade de subsidiar o

aperfeiçoamento das práticas pedagógicas;
Grupo 3: Organizar em articulação com a coordenação Pedagógica as hora-atividade dos professores

da respectiva área de conhecimento, de maneira a garantir que esse espaço/tempo seja de efetivo
trabalho pedagógico;
Cronograma do Encontro Síncrono
Horário Atividade Tempo estimado

14h –15h Apresentação do
1 hora
conteúdo
15h –
Intervalo 15 minutos
15h15m
15h15m – Divisão nos
55 minutos
16h10m pequenos grupos
Grupos pares e
ímpares (4 minutos por
16h10m – Socialização na sala grupo)
16h50m geral
40 minutos
17h
Fechamento da aula 10 minutos
Orientação para a aula síncrona
1. Programe-se para a data e horário;

2. Ao entrar na sala do google Meet, procure sempre silenciar/mutar seu microfone;
3. Lembre que todo material utilizado está disponibilizado na plataforma virtual de
aprendizagem (AVA - Seduc/TO);
4. Caso haja dúvidas, mandem no chat, se ainda for o momento de explanação do conteúdo
e/ou explicação da atividade síncrona;
5. Para interagir, fazer perguntas ou expor algum posicionamento, lembre-se de "levantar a
mão" pela ferramenta do google meet.
Orientação para a atividade síncrona
1. Clique no aviso para ir até o grupo menor (em computadores/notebooks na parte superior;
em celulares na parte inferior);
2. Se atente às orientações para o direcionamento da atividade;
3. Cuide do seu tempo, lembre: ao passar do tempo destinado, você tira/silencia o tempo de
outra pessoa;
4. Mantenha seu microfone mutado/silenciado, abra-o somente no momento de falar;
5. Ao finalizar o tempo no subgrupo, clique no aviso para voltar a sala do google Meet do
grupo maior.

Atividade Da Aula 3 Módulo I - SRE - Tocantinopolis-17-05-2024

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Atividade Da Aula 3 Módulo I - SRE - Tocantinopolis-17-05-2024

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Atividade Da Aula 3 Módulo I - SRE - Tocantinopolis-17-05-2024

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

ATRIBUIÇÕES DOS COORDENADORES PEDAGÓGICOS E COORDENADORES

ATIVIDADE AULA 3 – MÓDULO I

Os objetivos da atividade proposta são:

- Identificar na prática as atribuições dos Coordenadores Pedagógicos e dos Coordenadores

- Experienciar a escuta ativa (muita atenção na apresentação dos outros grupos);

- Definir o campo de atuação de cada uma das funções;

1. Essa atribuição pertence ao Coordenador Pedagógico ou ao Coordenador Pedagógico de

Grupo 1: Orientar e acompanhar as ações/projetos/atividades do plano de ação do PPP com

Grupo 2: Monitorar as aulas do professor, sistematicamente, com a finalidade de subsidiar o

Grupo 3: Organizar em articulação com a coordenação Pedagógica as hora-atividade dos professores

Cronograma do Encontro Síncrono

Horário Atividade Tempo estimado

1. Programe-se para a data e horário;

Orientação para a atividade síncrona

Você também pode gostar