Tópicos de Atuação Profissional - Pedagogia 10384 Com Gabarito

QUESTÃO ALTERNATIVA CORRETA
1 C
2 D
3 D
4 D
5 A
6 B
7 C
8 C
9 D
10 A
Questões de múltipla escolha
Disciplina: 694930 - TÓPICOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL - PEDAGOGIA
Questão 1: Indique, a partir da listagem abaixo, as inteligências que estão definidas a seguir
(complete as lacunas): Inteligência ____________________: capacidade de se conhecer; Inteligência
_______________: capacidade de compreender o mundo visual de modo minucioso.
A) Lógico-matemática; cinestésica.
B) Intrapessoal; físico-cinestésica.
C) Intrapessoal; espacial.
D) Interpessoal, intrapessoal.
E) Naturalista; espacial.
Questão 2: Leia o enunciado e considere as afirmativas a seguir.

Em um ambiente tão complexo como o hospitalar, a primeira necessidade que surge na ação
docente é a mudança de paradigma. Para Vasconcellos (2002, p. 31), nossos paradigmas
influenciam nossas ações: fazem-nos acreditar que o jeito como fazemos as coisas é o “certo”
ou “a única forma de fazer”, e nos sentimos impedidos de aceitar ideias novas, ficando
pouco flexíveis e resistentes às mudanças. Entre as mudanças necessárias que devem ser
incorporadas à prática dos professores que trabalham com a pedagogia hospitalar, podemos
encontrar:
I - Uma visão mais ampla de sala de aula, pois o aluno requer não apenas que o professor possua
conhecimentos específicos, mas que compreenda que se trata de necessidades mais específicas.
II - Considerar que o aluno precisa de acolhimento intelectual e emocional diante de sua condição
“enferma” e nas suas crenças sobre o estar vivo.
III - É preciso que o professor conheça as normas e regras hospitalares, a estrutura hospitalar, suas
nuances e tenha capacidade de adequar os seus conhecimentos a essas estruturas.
IV - A aplicação de provas para medir o nível do aluno e a utilização de materiais que possibilitem
estudos dirigidos durante a presença da criança no hospital.
V - Converter o atendimento médico em algo mecânico e considerar a doença de forma isolada,
isto é, não relacioná-la a outros fatores circunstanciais, como sociais, emocionais, educacionais e
psíquicos.
Assinale a alternativa correta:
A) As afirmativas I, II e IV estão corretas.

B) As afirmativas II, III e V estão corretas.
C) As afirmativas III, IV e V estão corretas.
D) As afirmativas I, II e III estão corretas.
E) As afirmativas II,IV e V estão corretas.
Questão 3: Um bom filme para melhor compreensão e reflexão acerca das diferentes culturas
e do choque entre elas é o clássico Dança com lobos, que trata da expansão americana rumo
ao oeste e do choque com os índios locais. É interessante notar o quanto a resistência ao
desconhecido é parte marcante das nossas personalidades. É interessante também porque
mostra um tipo de educação que se dá na apropriação de culturas dos dois modelos que se
chocam: a cultura indígena e a cultura do homem da cidade norte-americano. A explicação
dada pelo autor do livro-texto de Tópicos da Atuação Profissional sobre o filme trata de um
tema que deve ser abordado na sala de aula por se referir à necessidade de se respeitar as
diferentes culturas. Isso é o que podemos chamar de tema transversal, pois ele atravessa e
perpassa diferentes conhecimentos. No que se refere ao assunto envolvido nesta questão,
podemos dizer que ele se encaixa na temática:
A) Do meio ambiente.
B) Da tecnologia e comunicação.
C) Da orientação sexual.
D) Da diversidade cultural.
E) Da ética.
Questão 4: As inteligências múltiplas, segundo Gardner apud Travassos (2001), são

“potenciais que podem ou não ser ativados pelas oportunidades disponíveis na cultura onde
a pessoa está inserida”. Ele diz que estas se inter-relacionam na construção do conhecimento.
O pedagogo é o grande destaque diante dessa proposta, pois caberá a ele estimular espaços
cognitivos e interpessoais para fomentar a busca dos alunos em classe hospitalar por sua
autonomia, autoimagem e autoestima inter-relacionadas às inteligências múltiplas.
Escolha a alternativa que justifica o entendimento da teoria de Gardner para a situação da
criança hospitalizada em atendimento escolar:
A) A educação se pauta pela simples transmissão de conhecimentos: o foco é o aluno, que

necessita adquirir conteúdos para não se atrasar em relação a sua classe de origem.
B) As atividades propostas pelo educador devem enfatizar exercícios de treino para fixar os
conteúdos presentes no ensino regular.
C) As diversas inteligências influem, sobretudo, na visão da criança enquanto um sujeito passivo na
construção do conhecimento.
D) A Teoria das Inteligências Múltiplas aplicada à educação acena para uma assistência direcionada
que pretende tornar iguais as crianças, sem diferenciação alunos hospitalizados de alunos em
escola regular.
E) A Teoria das Inteligências Múltiplas se pauta pela definição de criança como um sujeito passivo,
que depende de um professor criativo para ativar suas habilidades inatas.
Questão 5: Há um consenso entre governo, educadores, universidades, empresas e

organizações não governamentais em relação à necessidade de se formarem cidadãos que
participem ativamente da vida econômica e social do país, contribuindo para a transformação
da sociedade brasileira numa sociedade mais justa, com melhores condições de vida para
todos.
Essa é:
A) A função social da escola.

B) A qualidade total da escola brasileira.
C) A ação participativa.
D) A cultura escolar.
E) O sistema educativo.
Questão 6: Pensar conceitualmente sobre a pedagogia requer pensar sobre a educação. Trata-
se de uma relação indissociável. A pedagogia, desde a Antiguidade clássica, vem sendo
pensada correlativamente à educação, justamente no que se refere ao processo de formação
do sujeito que se quer para a sociedade.
A pedagogia social traz uma marca forte desse conceito: a educação é um processo que sofre
interferências subjetivas como questões culturais e históricas, que permeiam nossa vida.
Num amplo sentido, a pedagogia social referência uma educação voltada à cidadania, no
sentido de uma cidadania ressignificada para o exercício da civilidade, da responsabilidade e
para a responsabilização social de todos.
Assim, podemos dizer que a educação vinculada à pedagogia social é um ato:
A) Pedagógico.
B) Político.
C) Filosófico.
D) Antropológico.
E) Social.
Questão 7: A pedagogia hospitalar teve como principal fundamento a ideia de que:
A) A criança hospitalizada só poderá retornar à escola quando tiver certeza de que sua doença não
contagiará os outros.
B) O tratamento faz parte do processo de cura, conforme já reconheciam consensualmente as
comunidades médica e psicológica.
C) A criança hospitalizada tem o direito, enquanto cidadã, a um tratamento digno com profissionais
especializados, inclusive na área educacional, dentro do hospital, e isso é um dever do governo.
D) A criança hospitalizada tem o direito de continuar acompanhando o currículo escolar enquanto
estiver impossibilitada de voltar à escola.
E) A interrupção da possibilidade de frequentar a escola por parte do aluno hospitalizado
interrompe seu desenvolvimento, mas não suas necessidades de continuar a se desenvolver.
Questão 8: Leia o trecho a seguir:
O pedagogo empresarial atuando em espaços não escolares
Qualificar profissionais para atuarem no âmbito empresarial, visando aos processos de

planejamento, capacitação, treinamento, atualização e desenvolvimento do corpo funcional da
empresa, é o foco da pedagogia empresarial. Neste contexto, de tantas indagações, é que aparece a
figura do pedagogo empresarial. Cada vez mais as empresas descobrem a importância da educação
no trabalho e começam a desvendar a influência da ação educativa do pedagogo na empresa.
Sendo assim, a pedagogia conta com o pedagogo empresarial dentro da empresa, visando sempre
a melhorar a qualidade de prestação de serviços.
Agora, leia as assertivas que seguem:
I - O pedagogo empresarial tem atuação limitada por ter a visão prospectiva da organização de
seus produtos e serviços, de modo que se proceda a uma seleção prévia dos segmentos que serão
alvo da ação.
II - Uma questão importante para a formação e a atuação do pedagogo empresarial diz respeito ao
entendimento dos comportamentos humanos no contexto organizacional, tendo em vista que toda
sua atuação está pautada na dimensão humana, em detrimento da melhoria do desempenho da
empresa.
III - Grandes empresas no Brasil já contam com pedagogos empresariais para facilitar o
desenvolvimento de pessoas mais produtivas e satisfeitas com o ambiente de trabalho. Esses são
fatores que garantem à empresa enriquecimento do patrimônio intelectual, redução de custos com
rotatividade, eficiência nos produtos e serviços, maior competitividade organizacional e melhoria da
imagem da empresa.
Com base no texto, é possível afirmar que:
A) Somente I é verdadeira.
B) Somente II é verdadeira.
C) Somente III é verdadeira.
D) Somente I e II são verdadeiras.
E) Somente I e III são verdadeiras.
Questão 9: Leia o enunciado e considere as afirmativas a seguir.

A cultura de massa surgiu como uma consequência da evolução de grandes mudanças sociais
ocorridas na sociedade e de avanços conquistados pelo homem. Entre eles podemos citar:
I - A evolução da burguesia.
II - A complexidade do cotidiano das grandes cidades, que se deu no período da Revolução
Industrial.
III - A presença das redes de comunicação e tecnologia.
IV - A preservação de princípios e ritos culturais.
Assinale a alternativa correta:
A) As afirmativas I e II estão corretas.

B) As afirmativas III e IV estão corretas.
C) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
D) As afirmativas I, II e III estão corretas.
E) As afirmativas I e IV estão corretas.
Questão 10: Buscando melhorar sua vida profissional, Ana - que já era pedagoga, resolveu
ampliar seus estudos e fez pós-graduação em pedagogia empresarial. Depois disso, conseguiu
uma chance para atuar na área de T&D. Não foi propriamente um emprego fixo, mas a ela foi
dada a chance de desenvolver um projeto junto ao pessoal do “atendimento ao cliente” da
empresa. Ao contratá-la para tal projeto, o gerente do setor lhe explicou quais eram suas
dificuldades e exatamente com o que gostaria que ela trabalhasse. Como sua atuação foi
positiva, o gerente resolveu indicá-la a um amigo de outra empresa que também estava com
problemas, mas a situação que ela encontrou lá foi muito singular. O clima era bastante
tenso, já que a empresa havia mudado de ramo de atividade e a grande maioria dos
funcionários era nova, pois muitos dos antigos funcionários haviam sido demitidos e outros
tantos pediram demissão.
Sobre esse trecho, podemos dizer que, para ser bem-sucedida em sua nova missão, Ana
precisaria mobilizar uma série de competências. Se adotarmos uma postura sistemática para
analisar a situação, poderíamos dizer que a primeira das competências a serem mobilizadas
por Ana em sua segunda missão seria a competência de:
A) Analisar situações complexas (fazer diagnóstico da situação).

B) Dirigir um grupo de trabalho (trabalhar em equipe).
C) Conduzir reuniões (lidar com pessoas e pautas).
D) Fazer mapeamento de competências (lidar com conceitos empresariais).
E) Implantar a cultura de ensino (trabalhar pedagogicamente).

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Questão 2: Leia o enunciado e considere as afirmativas a seguir.

Assinale a alternativa correta:

A) As afirmativas I, II e IV estão corretas.

Questão 4: As inteligências múltiplas, segundo Gardner apud Travassos (2001), são

A) A educação se pauta pela simples transmissão de conhecimentos: o foco é o aluno, que

Questão 5: Há um consenso entre governo, educadores, universidades, empresas e

A) A função social da escola.

Questão 7: A pedagogia hospitalar teve como principal fundamento a ideia de que:

Questão 8: Leia o trecho a seguir:

O pedagogo empresarial atuando em espaços não escolares

Qualificar profissionais para atuarem no âmbito empresarial, visando aos processos de

Agora, leia as assertivas que seguem:

Com base no texto, é possível afirmar que:

Questão 9: Leia o enunciado e considere as afirmativas a seguir.

Assinale a alternativa correta:

A) As afirmativas I e II estão corretas.

A) Analisar situações complexas (fazer diagnóstico da situação).

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