Competência 9 Carananduba

Língua portuguesa
Professora Naize Lamego
Competência de área 9 - Entender os princípios, a natureza, a função e o

impacto das tecnologias da comunicação e da informação na sua vida pessoal
e social, no desenvolvimento do conhecimento, associando-o aos
conhecimentos científicos, às linguagens que lhes dão suporte, às demais
tecnologias, aos processos de produção e aos problemas que se propõem
solucionar.
Trata-se de entender o impacto das tecnologias da comunicação e da
informação na vida pessoal e social, no desenvolvimento do conhecimento, nos
processos de produção e na solução de problemas.
Fala também das tecnologias utilizadas na:
Indústria (automação);
Comércio (gerenciamento);
Setor de investimentos (informação simultânea, comunicação imediata);
Educação (aprendizagem, EAD).
Por fim, refere-se à quebra de barreiras e fronteiras proporcionada pela
tecnologia, os problemas (como ficar muito tempo no celular) e seu impacto na
autonomia da aprendizagem (incluindo sair da passividade no processo de
aprendizado).
H28 - Reconhecer a função e o impacto social das diferentes tecnologias da
comunicação e informação.
O candidato deve ser capaz de analisar as novas tecnologias e,
principalmente, o impacto que causam no cotidiano, dentro da esfera
profissional e pessoal. O foco é perceber como os alunos enxergam as
mudanças sociais geradas por elas, além de verificar qual a posição crítica
deles sobre o assunto.
REDE SOCIAL PODE PREVER DESEMPENHO PROFISSIONAL, DIZ
PESQUISA
Pense duas vezes antes de postar qualquer item em seu perfil nas redes
sociais. O conselho, repetido à exaustão por consultores de carreira por aí,
acaba de ganhar um status, digamos, mais científico. De acordo com
resultados da pesquisa, uma rápida análise do perfil nas redes sociais pode
prever o desempenho profissional do candidato a uma oportunidade de
emprego. Para chegar a essa conclusão, uma equipe de pesquisadores da
Northern Illinois University, University of Evansville e Auburn University pediu
a um professor universitário e dois alunos para analisarem perfis de um
grupo de universitários. Após checar fotos, postagens, número de amigos e
interesses por 10 minutos, o trio considerou itens como consciência,
afabilidade, extroversão, estabilidade emocional e receptividade. Seis meses
depois, as impressões do grupo foram comparadas com a análise de
desempenho feita pelos chefes dos jovens que tiveram seus perfis
analisados. Os pesquisadores encontraram uma forte correlação entre as
características descritas a partir dos dados da rede e o comportamento dos
universitários no ambiente de trabalho.
Disponível em: <http://exame.abril.com.br>. Acesso em: 29 fev. 2012
(adaptado).
As redes sociais são espaços de comunicação e interação on-line que
possibilitam o conhecimento de aspectos da privacidade de seus usuários.
Segundo o texto, no mundo do trabalho, esse conhecimento permite:
a) identificar a capacidade física atribuída ao candidato.
b) certificar a competência profissional do candidato.
c) controlar o comportamento virtual e real do candidato.
d) avaliar informações pessoais e comportamentais sobre o candidato.
e) aferir a capacidade intelectual do candidato na resolução de problemas.
H29 - Identificar pela análise de suas linguagens, as tecnologias da
comunicação e informação.
O aluno precisa demonstrar no momento da prova que entende a dimensão
das tecnologias no mundo e tem uma postura crítica em relação a ela. Além
disso, avalia se existe a noção de que os usuários precisam desconfiar das
informações que recebem por meio da rede.
(Enem Digital 2020) Estudo da FGV mostra que robôs infestam debate político
no Brasil
Um estudo divulgado pela Diretoria de Análise de Políticas Públicas da
Fundação Getulio Vargas afirma que perfis automatizados em redes sociais já
são usados em larga escala no debate político no Brasil — e não para
aprimorá-lo. Segundo a pesquisa, esses robôs “se converteram em uma
potencial ferramenta para a manipulação de debates nas redes sociais”. “Nas
discussões políticas, os robôs têm sido usados por todo o espectro partidário
não apenas para conquistar seguidores, mas também para conduzir ataques a
opositores e forjar discussões artificiais. Eles manipulam debates, criam e
disseminam notícias falsas e influenciam a opinião pública, postando e
replicando mensagens em larga escala. O estudo demonstra de forma clara o
potencial danoso dessa prática para a disputa política e o debate público”, diz o
diretor da FGV/DAPP, Marco Aurélio Ruediger. O estudo conclui que os robôs
buscam imitar o comportamento humano e se passar como tal, de maneira a
interferir em debates espontâneos e criar discussões forjadas. “Com esse tipo
de manipulação, os robôs criam a falsa sensação de amplo apoio político a
certa proposta, ideia ou figura pública.”
Para a FGV, a participação ostensiva de robôs no ambiente virtual tornou
urgente a necessidade de identificar suas atividades e, consequentemente,
diferenciar quais debates são legítimos e quais são forjados
GROSSMANN, L. O. Disponível em: www.convergenciadigital.com.br. Acesso
em: 25 ago. 2017.
O texto descreve características de uma tecnologia de informação e
comunicação contemporânea, que têm se mostrado difíceis de identificar por
causa da utilização de
A) Linguagens comuns.
B) Diferentes redes sociais.
C) Informações falsas.
D) Opiniões políticas.
E) Figuras públicas.
H30 - Relacionar as tecnologias de comunicação e informação ao
desenvolvimento das sociedades e ao conhecimento que elas produzem.
Aqui a prova busca abordar qual a noção crítica que o aluno tem sobre o
desenvolvimento que as ferramentas digitais trouxeram para a vida social. O
aluno precisa demonstrar que entende que a “tecnologia encurtou distância e
tempo”, focando nos impactos sociais.
(Enem Digital 2020)
Durante cinco minutos, a banda norte-americana Atomic Tom deixou de lado
microfones, guitarras, baixo e bateria. Mas eles não fizeram um show
acústico como pode parecer. Eles utilizaram quatro aparelhos de telefone
celular, cada um substituindo um instrumento, por meio de quatro aplicativos
diferentes: Shred, Drum Meister, Pocket Guitar e Microphone. Os quatro
membros da banda embarcaram no metrô de Nova Iorque, ligaram seus
celulares e começaram a tocar a música Take me Out sem nenhum tipo de
anúncio, filmando a apresentação com outros aparelhos de telefone. O vídeo
resultante foi sucesso no YouTube com mais de 2 milhões de visualizações.
Disponível em: www.tecmundo.com.br. Acesso em: 6 jun. 2018 (adaptado).
A apresentação da banda Atomic Tom revela
A) Alternativas inusitadas para enfrentar a difícil aquisição de instrumentos
musicais tradicionais.
B) Formas descartáveis de produção musical ligadas à efemeridade da
sociedade atual.
C) Maneiras inovadoras de ouvir música por meio de aparelhos eletrônicos
portáteis.
D) Possibilidades de fazer música decorrentes dos avanços tecnológicos.
E) Soluções originais de levar a cultura musical para os meios de
transporte

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