Atividade Artes 7 Ano

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Atividade 2° bimestre
Etapa:1 LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO E COMPLETE A CRUZADINHA:
O desenvolvimento da dança em sua história tradicional e contemporânea entre as

Danças clássicas.
Na dança e nos modos como se desenvolveu no decorrer da história, podemos perceber

como o corpo tem sido visto, pensado e modificado. Na dança clássica, o corpo do
dançarino, mesmo se movimentando com elevado grau de domínio técnico, tenta
dominar sua natureza, refinando seus movimentos. Em um primeiro momento, ele nos
parece, por suas posições corporais, mais estático, buscando demonstrar a clareza das
linhas dos movimentos. Vale lembrar que o que atualmente chamamos de dança clássica
é, na verdade, um conjunto de conceitos que engloba o balé da côrte (da época do rei
francês Luís XIV), o balé da ação (do século XVIII, época do importante maître de
ballet Jean-Georges Noverre), o balé romântico e o balé clássico, que trouxe as
sapatilhas de ponta – fator importante na imposição desse modelo –, as dançarinas
pálidas e etéreas, e as histórias fantásticas de cisnes e princesas, nas quais há um modelo
de mulher frágil e delicada determinada por um corpo magro, franzino, que evidencia as
linha ângulos tão valorizados por essa dança e a qualidade de movimento aéreo,
extremamente leve, contra a gravidade. A redução do peso corporal é condição
obrigatória em muitas companhias, e o coreógrafo George Balanchine teve papel
importante no processo de cristalização desse padrão, ao reforçá-lo em um período
(décadas de 1960 e 1970) em que muitos artistas experimentavam exatamente a
diversidade de corpos em cena. Algumas palavras-chave sintetizam a dança clássica:
posições, verticalidade, frontalidade, rotação externa dos membros inferiores, virtuose,
sapatilhas de ponta, precisão, movimento aéreo, leve, contra a gravidade; corpo do
dançarino, fábulas etc.
Nome do estudante:
Atividade 2° bimestre
Etapa:1 LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO E COMPLETE A CRUZADINHA:
1-EM QUAL ARTE PENSAMOS NO CORPO EM MOVIMENTO E MODIFICADO?
2-Vale lembrar que o que atualmente chamamos de dança clássica é, na verdade, um

conjunto de conceitos que engloba?
3- QUAL ACESSÓRIO USAMOS PARA DANÇAR BALÉ ROMANTICO OU BALÉ

CLÁSSICO?
4-O BALÉ É CHAMADO DE :
5- QUAL É O COREÓGRAFO RESPONSAVÉL PELO PROCESSO DE

CRISTALIZAÇÃO NO BALÉ?
Etapa 2: LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA AS QUESTÕES:

Na dança moderna, o corpo quebrou o protocolo das formas da dança clássica,
abandonando as posições dos braços, das pernas e dos pés, e buscando também o chão
como espaço de atuação. Retirando as sapatilhas, a dança moderna colocou os pés no
chão e passou também a usar o tronco para expressar emoções, anseios e ideias. Desse
modo, a dança moderna buscou, inicialmente, opor-se ao modelo romântico de mulher e
de temas. Em geração antecedente, Isadora Duncan foi exemplo de outra vertente em
que se buscou a espontaneidade de movimentos e formas – um corpo mais livre, tanto
da rigidez acadêmica da dança clássica quanto da restrição de movimentos imposta por
roupas (corpetes e espartilhos) e calçados (sapatilhas de ponta), que inibiam a
movimentação e a livre expressão do corpo. São artistas visionários da dança moderna:
Isadora Duncan, Ruth Saint-Denis,
Questões para responder no caderno de arte:
DEFINE O QUE É DANÇA MODERNA?

QUEM FOI ISADORA DUNCAN?
O QUE SE EXPRESSA NA DANÇA

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O desenvolvimento da dança em sua história tradicional e contemporânea entre as

Na dança e nos modos como se desenvolveu no decorrer da história, podemos perceber

Etapa:1 LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO E COMPLETE A CRUZADINHA:

1-EM QUAL ARTE PENSAMOS NO CORPO EM MOVIMENTO E MODIFICADO?

2-Vale lembrar que o que atualmente chamamos de dança clássica é, na verdade, um

3- QUAL ACESSÓRIO USAMOS PARA DANÇAR BALÉ ROMANTICO OU BALÉ

4-O BALÉ É CHAMADO DE :

5- QUAL É O COREÓGRAFO RESPONSAVÉL PELO PROCESSO DE

Etapa 2: LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA AS QUESTÕES:

Questões para responder no caderno de arte:

DEFINE O QUE É DANÇA MODERNA?

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