Revisão da Avaliação 1 de Português – ESC – 6º Ano

1. Identifique a composição das palavras abaixo:

Quantidade de Quantidade de Quantidade de

Palavra
sílabas letras sons
Navio
Moçambique
Não
Você
Madeira
Lona
Gigante
Chover
Cidades
Barulho
Único
Washington
Casa
Noite
Força
Santa
Guerrilha
Antônio
Ambulância
Escola
Floresta
Problema
Perseguição
Água
Patrão
Chuveiro
Dengue
Descalço

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2. Identifique as vogais ( V ), semivogais ( SV ) e as consoantes ( C ) nas
palavras abaixo:

a. Mar : m ( )a( )r( )

b. Deixou : d ( )e( )i( )–x( )o( )u( )
c. Capitão: c ( )a( )–p( )i( )–t( )ã( )o( )
d. Força : f ( )o( )r( )–ç( )a( )
e. Madeira : m ( )a( )–d( )e( )i( )–r( )a( )
f. Navio : n ( )a( )–v( )i( )–o( )

3. Destaque os ditongos nas palavras abaixo e classifique em crescentes ou

decrescentes:

a. Água : _________________________________________________

b. Jorrou : _________________________________________________

c. Quadrinhos : _________________________________________________

d. Seu : _________________________________________________

e. Constrói : _________________________________________________

f. Freira : _________________________________________________

g. Lúcia : _________________________________________________

h. Espécie : _________________________________________________

i. Mãe : _________________________________________________

j. Colégio : _________________________________________________

k. Deu : _________________________________________________

l. Série : ________________________________________________

m. Viu : _________________________________________________

n. Cárie : _________________________________________________

o. Glória : _________________________________________________

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p. Pai : _________________________________________________

q. Dieta : _________________________________________________

r. Médio : _________________________________________________

s. Mau : _________________________________________________

t. Mandioca : _________________________________________________

u. Piolho : _________________________________________________

v. Céu : _________________________________________________

w. Miúdo : _________________________________________________

x. Linguiça : _________________________________________________

y. Quiproquó : _________________________________________________

z. Noite : _________________________________________________

aa. Aquoso : _________________________________________________

bb. Oblíquo : _________________________________________________

cc. Herói : _________________________________________________

dd. Vou : _________________________________________________

ee. Azuis : _________________________________________________

ff. Coelho : _________________________________________________

gg. Goela : _________________________________________________

4. Em qual das alternativas as palavras apresentam, respectivamente, um

Hiato, um Ditongo e um Tritongo?

a) Diáspora – balões – Paraguai;

b) Saíram – ruim – Paraguai;
c) Caetano – mãe – saída;
d) Uruguai – caneta – cachorro;
e) Caderno – amigo – comboio.

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5. Marque a alternativa cujas palavras apresentem encontros vocálicos
classificados como DITONGOS:
a) Saíram – bebedouro – caranguejo;
b) Extinguir – iguais – ação;
c) Circuito – trouxeram – diáspora;
d) Cabeleireiro – gênio – tireoide;
e) Atuou – Mooca – alguém.
6. Marque a alternativa cuja sequência de palavras seja formada apenas por
HIATO:
a) Juiz – anel – paulista;
b) Coar – raiz – oceano;
c) Energia – pressione – efeito;
d) Enjoar – caída – altura;
e) Saúde – colmeia – artificial.
7. Apenas uma das alternativas abaixo NÃO apresenta uma sequência de
tritongos. Identifique:
a) Paraguai – iguais – quaisquer;
b) Quão – alguém – Guaratinguetá;
c) Saguão – Uruguai – quão;
d) Quaisquer – averiguei – enxaguou;
8. Destaque os encontros consonantais e informe se são perfeitos ou imperfeitos:
a. trabalho : ____________________________________________

b. porta : ____________________________________________

c. destrói : ____________________________________________

d. atrapalhado : ____________________________________________

e. sistema : ____________________________________________

f. matreiro : ____________________________________________

g. floresta : ____________________________________________

h. perseguição : ____________________________________________

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9. Tendo em vista o código aqui exposto, aplique-o às palavras abaixo descritas,
segundo os conhecimentos dos quais dispõe acerca de alguns fatos linguísticos,
tais como: dígrafos consonantais e vocálicos e encontros consonantais:

1 – Encontro consonantal

2 – Dígrafo vocálico
3 – Dígrafo consonantal

( ) banco ( ) cresça
( ) pêssego ( ) alho

( ) santo ( ) campo
( ) chapéu ( ) flauta
( ) guerra ( ) chave
( ) blusa ( ) ninho
( ) prato ( ) pássaro

( ) nasça ( ) terra

10. Marque a alternativa correta. Nas palavras unha, guerra e quilo:

a. Há dígrafo na primeira, mas não nas duas últimas.

b. Há dígrafo nas duas primeiras, mas não na última.
c. Não há dígrafo na primeira, mas sim nas duas últimas.
d. Há dígrafo em todas.
e. Não há dígrafo, pois esse termo não existe.

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11. Leia e responda as próximas questões sobre cada quadrinho:

a. No segundo quadrinho, a palavra “vocês” refere-se

a) ao leitor da tirinha.
b) aos participantes da reunião.
c) aos amigos de Hagar.
d) ao clube dos mentirosos.

b. No último quadrinho, a fala de Hagar indica que ele

a) divertiu-se com a resposta dos participantes da reunião.
b) não esperava que os participantes dessem tal resposta.
c) desconfiou da resposta dada pelos participantes da reunião.
d) não entendeu as respostas que foram dadas.

c. A mudança no formato dos balões

a) indica a transição da fala para o pensamento no decorrer da história.
b) comprova que Mafalda chegou a uma determinada conclusão.
c) determina mudança no tom da fala da personagem.
d) transmite o verdadeiro estado psicológico da menina.

d. A quebra de expectativa no final da tirinha provoca

a) indignação.
b) alegria.
c) humor.
d) afeto.

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e. A expressão “UÊBA!”, no primeiro quadrinho, indica que as formigas
a) desanimaram-se porque ninguém poderia empurrá-las.
b) encontraram alguém que as empurrasse no balanço.
c) alegraram-se porque teriam um tempo livre para brincar.
d) reclamaram do pouco tempo de duração do recreio.

f. Na frase: “Agora só falta alguém pra empurrar.”, a palavra destacada é um

exemplo de linguagem
a) formal.
b) técnica.
c) regional.
d) coloquial.

g. No último quadrinho, o pronome “você” faz referência

a) ao Homem-Estupendo.
b) ao personagem Calvin.
c) ao vento traiçoeiro.
d) ao menino na escada.

h. O fato que causou a pergunta do personagem no último quadrinho foi

a) a história inventada por Calvin não ser interessante.
b) o medo de altura que o personagem demonstrou.
c) a demora de Calvin em descer do escorregador.
d) a vontade que o personagem tem de contar sua história.

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 i. No quadrinho 2, encontramos dois balões que se referem ao personagem
Cebolinha. Qual a diferença entre eles?
_____________________________________________________________________________
j. O que significa as reticências no terceiro quadrinho?

_____________________________________________________________________________
k. Volte ao 4º quadrinho e observe o efeito usado no seu contorno. Dentro ,
está escrito: POF – o que isso quer dizer?
_________________________________________________________________________

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l. Identifique a passagem da tira que apresenta uma onomatopeia:
( ) “Que dia!”

( ) “Pegou alguma coisa?”

( ) “Ahhchoo!”
m. A onomatopeia, identificada acima, revela que Hagar ficou:
( ) doente
( ) faminto

( ) raivoso
n. Assinale a onomatopeia que poderia substituir a que foi empregada na tira,
sem interferência no sentido:
( ) Cof-cof!
( ) Buááá!
( ) Atchim!
o. “Pesquei por quatro horas […]”. Marque a onomatopeia que poderia
representar o som da passagem das horas nessa parte do texto:
( ) Din-don!
( ) Tique-taque!
( ) Trrrim-trrrim!
p. Supondo que Hagar tivesse pescado muitos peixes, aponte a onomatopeia
que poderia exprimir o som de seu grito de felicidade:
( ) Uhuuu!
( ) Bum!

( ) Grrr!

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12. Lembre-se de um conto de fadas de que você mais gosta. Anote, no quadro a
seguir, as respostas para as perguntas indicadas.

Qual é o nome do conto de

fadas?

A história fala de quê?

Quem eram as personagens?

Onde a história aconteceu?

Quando aconteceu?

Qual o fato da história que

mais lhe chamou a atenção

13. leia o fragmento de um conto de fadas. Depois, desenvolva as demais

atividades proposta:

JOÃO E MARIA

Às margens de uma extensa mata, existia, há muito tempo, uma cabana pobre,
feita de troncos de árvore, na qual morava um lenhador com sua segunda esposa
e seus dois filhinhos, nascidos do primeiro casamento. O garoto chamava-se João
e a menina, Maria.
A vida sempre fora difícil na casa do lenhador, mas naquela época as coisas
haviam piorado ainda mais: não havia pão para todos.
— Minha mulher, o que será de nós? Acabaremos todos por morrer de
necessidade. E as crianças serão as primeiras...
— Há uma solução... — disse a madrasta, que era muito malvada. — Amanhã
daremos a João e Maria um pedaço de pão, depois os levaremos à mata e lá os
abandonaremos.
O lenhador não queria nem ouvir falar de um plano tão cruel, mas a mulher,
esperta e insistente, conseguiu convencê-lo.

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No aposento ao lado, as duas crianças tinham escutado tudo, e Maria desatou a
chorar.
— João, e agora? Sozinhos na mata, estaremos perdidos e morreremos.
— Não chore — tranquilizou-a o irmão — Tenho uma ideia.

Esperou que os pais estivessem dormindo, saiu da cabana, catou um punhado de

pedrinhas brancas que brilhavam ao clarão da lua e as escondeu no bolso. Depois
voltou para a cama. No dia seguinte, ao amanhecer, a madrasta acordou as
crianças. — Vamos cortar lenha na mata. Este pão é para vocês.
Partiram os quatro. O lenhador e a mulher na frente, as crianças, atrás. A cada dez
passos, João deixava cair no chão uma pedrinha branca, sem que ninguém
percebesse. Quando chegaram bem no meio da mata, a madrasta disse:
— João e Maria, descansem enquanto nós vamos rachar lenha para a lareira. Mais
tarde passaremos para pegar vocês.
Após longa espera, os dois irmãos comeram o pão e, cansados e fracos como
estavam, adormeceram.

Quando acordaram, era noite alta e, dos pais, nem sinal.

— Estamos perdidos! Nunca mais encontraremos o caminho de casa! — soluçou
Maria.
— Esperemos que apareça a lua no céu, e acharemos o caminho de casa —
consolou-a o irmão. Quando a lua apareceu, as pedrinhas que João tinha deixado
cair pelo atalho começaram a brilhar; seguindo-as, os irmãos conseguiram voltar
até a cabana.

Ao vê-los, os pais ficaram espantados. Em seu íntimo, o lenhador estava até

contente; mas a mulher, assim que foram deitar, disse que precisavam tentar
novamente, com o mesmo plano. João, que tudo escutara, quis sair à procura de
outras pedrinhas, mas não pôde, pois a madrasta trancara a porta.
Mariazinha estava desesperada: — Como poderemos nos salvar desta vez? —
Daremos um jeito, você vai ver — respondeu o irmão.
Na madrugada do dia seguinte, a madrasta acordou as crianças e foram
novamente para a mata. Enquanto caminhavam, Joãozinho esfarelou todo o seu
pão e o da irmã, fazendo uma trilha. Dessa vez se afastaram ainda mais de casa e,
chegando a uma clareira, os pais deixaram as crianças com a desculpa de cortar
lenha, abandonando-as.
João e Maria adormeceram, por fome e cansaço e, quando acordaram, estava
muito escuro. Maria desatou a chorar.
Mas, desta vez, não conseguiram encontrar o caminho: os pássaros da mata
tinham comido todas as migalhas. Andaram por muito tempo, durante a noite, e,

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após um breve descanso, caminharam o dia seguinte inteirinho, sem conseguir
sair daquela mata imensa. [...]
BRASIL. ALFABETIZAÇÃO: LIVRO DO ALUNO: CONTOS TRADICIONAIS E MITOS. 2 ed. BRASÍLIA: MEC, 2000.

a. Preencha o quadro a seguir, trazendo o conceito, a finalidade e as

informações sobre os elementos característicos do conto de fadas:
personagens, narrador, enredo e espaço.

Gênero Textual

Finalidade

Personagens Principais

Espaço

Narrador

14. Numere os acontecimento de acordo com o enredo, a ordem dos

acontecimentos
( ) João e Maria adormeceram por fome e cansaço.
( ) Partiram os quadro para a mata.

( ) O Lenhador não queria nem ouvir o plano cruel.

( ) Os pássaros comeram todas as migalhas.

15. Marque qual tipo de ponto de vista do narrador dessa história:

( ) Narrador Personagem

( ) Narrador Observador
( ) Narrador Onisciente

16. Copie do texto um trecho que indique o tempo da história, ou seja, o momento
que ela se passa:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

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17. Copie do texto um trecho que indique o espaço, ou seja, o local onde se passa
a história:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

18. Descreva uma princesa em um conto de fadas:

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
19. Geralmente como começa e como termina um conto de fadas?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
20. Que adjetivos podem ser utilizados para definir os personagens abaixo em um
conto de fadas:
a. princesa : _________________________________________________________

b. dragão: _________________________________________________________
c. cavaleiro: _________________________________________________________
21. O que é um ditado popular ou dito? Cite um exemplo:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
22. Nas frases a seguir identifique os substantivos próprios e indique usando um
substantivo comum a que eles se referem
Por exemplo: Belém é um lugar do Brasil. Belém = cidade , Brasil – Pais.
a. Ana Maria Machado traduziu Peter Pan.
_____________________________________________________________________________
b. Rio de Janeiro foi onde nasci.

_____________________________________________________________________________

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 c. Amanhã haverá um eclipse do Sol
_____________________________________________________________________________

23. Sublinhe os substantivos e classifique-os em concretos ou abstratos:

a. Você gosta de sorvete? _____________________________________________

b. Tenho muito amor por ti. _____________________________________________

c. Sua beleza me encanta. _____________________________________________

d. Estou aprendendo a tocar piano. _______________________________________

24. Leia o texto e responda as questões abaixo:

a. Releia o trecho a seguir e responda o que se pede.

Classifique os substantivos destacados como concreto ou abstrato

_____________________________________________________________________________

Felicidade é uma palavra primitiva ou derivada? Explique.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b. Identifique no texto os substantivos próprios que aparecem no primeiro
parágrafo e identifique que espécie de coisas eles dão nome (pessoas,
cidades, títulos, datas comemorativas, etc)
_____________________________________________________________________________

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 c. Releia o segundo parágrafo do texto observando a presença dos
substantivos personagem, fadas e atenção e assinale o que for correto:

( ) Todos são substantivos abstratos.

( ) Os substantivos personagens e fadas têm existência própria.

( ) O substantivo atenção é um estado de atividade mental, por isso não possui
existência independente.

d. Releia o texto a seguir e responda o que se pede:

O artigo utilizado antes da palavra projeto indica que se trata de um projeto

específico ou de qualquer projeto? Explique
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
Se a palavra história fosse substituída por trajeto, que outro termo seria alterado
no trecho? Como ficara esse termo?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

25. Marque a opção onde todas as palavras são substantivos:

( ) ventando – esperto – princesa – rosas

( ) ninguém - isso – calúnia – ladrão
( ) exemplo – Pedro – gente – polícia

26. Dê o significado das palavras destacadas:

a. Maria está insatisfeita com as notas.

_____________________________________________________________________________
b. Maria ficou exultante com as notas
_____________________________________________________________________________

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27. Assinale a opção em que haja somente adjetivos:
( ) tem – magia – machuca - feia

( ) vermelhas – apaixonado – esperto - bonito

( ) confortáveis – sapatos – cheques - espaciais
28. Envolva as locuções e sublinhe os adjetivos:

a. A porta da sala está enfeitada.

b. A Rua das Pedras, em Búzios, é muito famosa.

c. A Praia das conchas enorme e brancas é maravilhosa.

29. Quais são os elementos essenciais do enredo?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
30. Leia o trecho e responda:

a. De acordo com o trecho, a casa abandonada parece um lugar:

( ) acolhedor e convidativo
( ) sombrio e perigoso
( ) seguro e confortável
b. Essa descrição:

( ) tranquiliza o leitor em relação à investigação que será realizada

( ) decepciona o leitor em relação ao que seria a aparência da casa
( ) ajuda a deixar o leitor apreensivo em relação aos acontecimentos

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31. Leia a descrição e responda abaixo:

a. Quais adjetivos foram usados para descrever os objetos a seguir?

Casarão : ________________________________________________________
Janelas : ________________________________________________________
Portão : ________________________________________________________
De acordo com as informações descritas no trecho, indique um adjetivo do boxe a
seguir para cada substantivo destacado:

Crescido – descuidado – descascada

pintura : ________________________________________________________
jardim : ________________________________________________________
mato : ________________________________________________________

32. Complete o quadro a seguir com o adjetivo correspondente a locução adjetiva

destacada em cada uma das expressões:

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33. Indique o grau dos adjetivos a seguir:
a. O idioma alemão é mais complicado do que a língua portuguesa.

_____________________________________________________________________________
b. João foi tão corajoso quanto Maria.
_____________________________________________________________________________
c. Gerson era menos perigoso do que o papagaio Godofredo.
_____________________________________________________________________________

d. Cadu é extremamente inteligente.

_____________________________________________________________________________
e. Bruno era comportadíssimo.
_____________________________________________________________________________
f. O coelho é o mais rápido dos animais da fazenda.

_____________________________________________________________________________

34. Reescreva as frases afirmativas fazendo o uso diferente dos graus comparativo
e superlativo:
a. Bruno e Vanessa eram lentíssimos ao agir.
_____________________________________________________________________________
b. João era muito corajoso quanto Maria.

_____________________________________________________________________________
c. Thiago era menos esperto do que os demais.
_____________________________________________________________________________

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