01 - Pauta ATPC-Regular 10-02
01 - Pauta ATPC-Regular 10-02
01 - Pauta ATPC-Regular 10-02
MATEMÁTICA
A) 54 cm²
B) 70 cm²
C) 85 cm²
D) 92 cm²
E) 108 cm²
A) 36 cm²
B) 52 cm²
C) 64 cm²
D) 72 cm²
E) 81 cm²
3) Uma região em um formato de triângulo possui um dos lados medindo 22 metros. Se essa região
possui 187 m², a medida da sua altura em metros é:
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO
DIRETORIA DE ENSINO DE JOSÉ BONIFÁCIO
ESCOLA ESTADUAL “DONA NICOTA DE SOUZA”
A) 14 m
B) 15 m
C) 16 m
D) 17 m
E) 18 m
B) 15,4 cm²
C) 17,7 cm²
D) 18,1 cm²
E) 19,0 cm²
5) Um triângulo isósceles possui lados oblíquos medindo 12,5 cm e base medindo 20 cm, então a
área desse triângulo é igual a:
A) 6,5
B) 7,0
C) 7,5
D) 8,0
E) 8,5
A) 239 m²
B) 246 m²
C) 258 m²
D) 262 m²
E) 228 m²
A) 18 cm²
B) 27 cm²
C) 32 cm²
D) 45 cm²
E) 54 cm²
B) 30 m
C) 40 m
D) 45 m
E) 50 m
A) 24 cm²
B) 18 cm²
C) 14 cm²
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO
DIRETORIA DE ENSINO DE JOSÉ BONIFÁCIO
ESCOLA ESTADUAL “DONA NICOTA DE SOUZA”
D) 12 cm²
E) 10 cm²
(Enem 2010) Em canteiros de obras de construção civil é comum perceber trabalhadores realizando
medidas de comprimento e de ângulos e fazendo demarcações por onde a obra deve começar ou se
erguer. Em um desses canteiros foram feitas algumas marcas no chão plano. Foi possível perceber
que, das seis estacas colocadas, três eram vértices de um triângulo retângulo e as outras três eram os
pontos médios dos lados desse triângulo, indicadas por letras.
A região demarcada pelas estacas A, B, M e N deveria ser calçada com concreto. Nessas condições,
a área a ser calçada corresponde: