Scribd Logo
Carregar

Bem-vindo(a) ao Scribd!

  • 8 visualizações

    Ejsivdf

    Enviado por

    almeralicemartins
    Este documento apresenta o planejamento de uma turma de 8o ano do ensino fundamental para a disciplina de Arte. Ele descreve os objetivos, competências, conteúdos, metodologias, recursos e avaliação para o período letivo.

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato PDF, TXT ou leia online no Scribd

    Ejsivdf

    Enviado por

    almeralicemartins
    8 visualizações2 páginas
    Este documento apresenta o planejamento de uma turma de 8o ano do ensino fundamental para a disciplina de Arte. Ele descreve os objetivos, competências, conteúdos, metodologias, recursos e avaliação para o período letivo.

    Descrição original:

    D dnndndfmdmfmd D Ckckcxmmxmxddldlldldlddldldlldls Smsdkdkd Jddkdkkdkddslls

    Direitos autorais

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponíveis

    PDF, TXT ou leia online no Scribd

    Você considera este documento útil?

    Este conteúdo é inapropriado?

    Este documento apresenta o planejamento de uma turma de 8o ano do ensino fundamental para a disciplina de Arte. Ele descreve os objetivos, competências, conteúdos, metodologias, recursos e avaliação para o período letivo.

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato PDF, TXT ou leia online no Scribd
    Fazer download em pdf ou txt
    8 visualizações2 páginas

    Ejsivdf

    Enviado por

    almeralicemartins
    Este documento apresenta o planejamento de uma turma de 8o ano do ensino fundamental para a disciplina de Arte. Ele descreve os objetivos, competências, conteúdos, metodologias, recursos e avaliação para o período letivo.

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato PDF, TXT ou leia online no Scribd
    Fazer download em pdf ou txt
    de 2

    ESTADO DO MARANHÃO

    PREFEITURA MUNICIPAL DE OLHO D'ÁGUA DAS CUNHÃS - MA


    SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE OLHO D'ÁGUA DAS CUNHÃS - SEMED
    UNIDADE INTEGRADA HUMBERTO DE CAMPOS
    ________________________________________________________________________________________________

    PLANEJAMENTO DE TURMA - 2024

    Dados da Turma
    NÍVEL Ensino Fundamental II ANO / SÉRIE 8º Ano

    TURMA EJAI 8°/9° ETAPA IV 2024 TURNO VESPERTINO

    DISCIPLINA Arte PROFESSOR(A) OSMAR CARDOSO MAGALHAES NETO

    TIPO DO PERÍODO mensal PERÍODO maio

    Planejamento
    Linguagem Artística

    - Artes visuais
    - Dança
    - Música

    Habilidades

    - (EF69AR01) Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâne-as, em obras de artistas brasileiros e
    estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a expe-riência com diferentes contextos e
    práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
    - (EF69AR02) Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextu-alizando-os no tempo e no espaço.
    - (EF69AR03) Analisar situações nas quais as linguagens das artes visuais se integram às linguagens audiovisu-ais (cinema, animações, vídeos etc.
    ), gráficas (capas de livros, ilustrações de textos diversos etc.), cenográficas, coreográficas, musicais etc.
    - (EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor, tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.
    ) na apreciação de diferentes produ-ções artísticas.
    - (EF69AR17) Explorar e analisar, cri-ticamente, diferentes meios e equi-pamentos culturais de circulação da música e do conhecimento musical.

    Competências Gerais

    - Conhecimento
    - Pensamento científico, crítico e criativo
    - Comunicação

    Competências Específicas

    - Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e culturais do seu entorno social, dos povos indígenas, das
    comunidades tradicionais brasileiras e de diversas sociedades, em distintos tempos e espaços, para reconhecer a arte como um fenômeno cultural,
    histórico, social e sensível a diferentes contextos e dialogar com as diversidades.
    - Compreender as relações entre as linguagens da Arte e suas práticas integradas, inclusive aque-las possibilitadas pelo uso das novas tecnologias
    de informação e comunicação, pelo cinema e pelo audiovisual, nas condições particulares de produção, na prática de cada linguagem e nas suas
    articulações.
    - Experienciar a ludicidade, a percepção, a expressividade e a imaginação, ressignificando espaços da escola e de fora dela no âmbito da Arte.

    Objeto de Conhecimento / Procedimentos Metodológicos / tema da aula (conteúdo)

    https://odc.pege.com.br:443/gestor/ Expedido em: 20-05-2024 20:50:29 por: | | Cod: Página 1/2


    ESTADO DO MARANHÃO
    PREFEITURA MUNICIPAL DE OLHO D'ÁGUA DAS CUNHÃS - MA
    SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE OLHO D'ÁGUA DAS CUNHÃS - SEMED
    UNIDADE INTEGRADA HUMBERTO DE CAMPOS
    ________________________________________________________________________________________________

    PLANEJAMENTO DE TURMA - 2024

    Planejamento
    Objeto de conhecimento:
    Contextos e práticas
    Elementos de linguagem
    Materialidade

    Conteúdos :

    A arte pode transformar umacomunidade


    Quais são os problemas de sua comunidade?.
    Que canções podem ser consideradas heranças culturais da turma?
    A arte pode ser um meio de transformação
    Fio da meada
    Arte e participação .
    A arte do Grupo de Teatro do Oprimido Marear...
    Primeiras impressões de A resposta só é não? ..

    Metodologias

    expositiva e participativa por meio da leitura de textos, trabalho com tipologias diversas de fontes históricas, exercícios escritos, pesquisa orientada
    em grupo e/ou individual, desenvolvimento de projetos interdisciplinares e discussão sobre os temas abordados.
    O desenvolvimento metodológico das aulas buscará o diálogo entre os agentes da ação educativa, destacando a produção do conhecimento pelos
    alunos por meio de leitura, registro e composição tanto de imagens quanto de textos escritos.

    Recursos

    Caderno , pincel, caneta , livro didático ,quadro Branco , projetor, computador.

    Avaliação

    A avaliação será inicial (verificação dos conhecimentos prévios dos alunos), processual, formativa e somatória.
    Diversos instrumentos e formas avaliativas serão utilizadas, individual e coletivamente.
    Assim, a avaliação ocorrerá no decorrer das aulas da unidade e levará em conta os conhecimentos prévios e a participação dos alunos nas
    discussões, a execução de atividades escritas, participação em projetos de ensino e outras formas de participação e/ou atividades.
    Além dessas atividades os alunos serão avaliados através da realização de micro-teste e/ou prova da unidade.

    Referências

    Bozanno, Hugo Luís Barbosa. Janelas da arte : 8° ano. Ed IBEP, São Paulo , 2018.
    Documento curricular maranhense.

    https://odc.pege.com.br:443/gestor/ Expedido em: 20-05-2024 20:50:29 por: | | Cod: Página 2/2

    Você também pode gostar