ATIVIDADES 5o ANO 1a SEMANA DE MARCO

PREFEITURA MUNICIPAL DE BOM JESUS DO ITABAPOANA-RJ
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, ESPORTE E LAZER
Atividades Orientadoras
5 º
o
an
Ensino Fundamental
5º ANO 1ª semana (04 a 08/03)
EF15LP01 – EF05LP10
O cartum é um gênero textual humorístico que tem como objetivo fazer uma
crítica aos comportamentos da sociedade de forma irônica e divertida.
Sendo assim, leva as pessoas a refletir sobre o tema que o autor apresenta e
sobre suas próprias atitudes.
Em um cartum, geralmente, são empregadas as linguagens verbal e não verbal.
Observe o cartum abaixo:
1. Após observar o cartum, é possível afirmar que nele há apenas um tipo de linguagem? Por
quê?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. O cartum trata de um assunto bastante atual em nossa sociedade. Que assunto é esse?
____________________________________________________________________________
1
3. Qual é o objetivo do autor?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4. Em sua opinião, por que as pessoas, mesmo sabendo do perigo da dengue, continuam com
atitudes inadequadas? Explique.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5. Agora é a sua vez de fazer um cartum!
Passo a passo da produção do texto:
 Faça uma pesquisa sobre os principais problemas enfrentados pelo planetaTerra. Entre eles,
escolha um que lhe chamou a atenção para criar um cartum.
 Pense na forma como vai expor o seu tema: o que vai desenhar; como fará asua crítica de
forma humorística; qual efeito pretende que o cartum tenha.
 Lembre-se de que o texto verbal deve complementar o texto não verbal.
 Dê um título para o seu cartum.
2
EF05MA01 – EF05MA07
1. Escreva o número correspondente a cada quadro:
2. Componha os números. Observe o modelo:
1 unidade de milhar + 3 centenas + 2 dezenas + 9 unidades = 1.329
a) 2 unidades de milhar + 9 centenas + 4 dezenas + 2 unidades = ________________________

b) 3 unidades de milhar + 6 centenas + 4 dezenas + 1 unidade = _________________________
c) 5 unidades de milhar + 1 centena + 3 dezenas + 9 unidades = _________________________
d) 1 unidade de milhar + 1 centena + 1 dezena + 1 unidade = ____________________________
3. Represente no quadro os números indicados:
3
4. Complete as sequências com os números que estão faltando:
a) 1234 – 1235 – 1236 - _______ - _______ - 1239
b) 1450 – 1451 – 1452 - ______ - ______ - ______
c) _____ – _____ – 1825 - ______ - ______ - 1828
5. Leia e escreva os números correspondentes:
a) Mil, duzentos e trinta e seis:____________________________________________________
b) Mil, quatrocentos e noventa e dois:______________________________________________
c) Três mil, quinhentos e vinte:____________________________________________________
d) Quatro mil, setecentos e trinta e nove:____________________________________________
6. Agora é a sua vez! Escreva como lemos os numerais:
a) 1 239:______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b) 2 325:______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
7. Escreva o antecessor e o sucessor de:
1 456
2 399
5 231
1 385
2 419
3 221
1 293
2 681
4
EF05LP22 - EF05LP25
Um dos principais requisitos para a utilização correta do dicionário é

o domínio da ordem alfabética. Para encontrar a palavra desejada em
um dicionário, inicialmente, é necessário procurar a primeira letra da
palavra que queremos saber o significado. Depois, deve realizar o
mesmo processo com as duas letras seguintes. Por último, deve-se
analisar o contexto ao qual a palavra se encaixe e achar o sinônimo
apropriado.
1. Coloque as palavras abaixo em sua ordem correta:

a) casinha, caseiro, casebre, casarão, casa, casinhola:
_____________________________________________________________________________
b) cubo, cozinha, cinema, chalé, celeiro, casa, clube:

_____________________________________________________________________________
c) peixe, pobre, pudim, piano, papel:

_____________________________________________________________________________
d) gaúcho, gaveta, gatilho, gado, gato:

_____________________________________________________________________________
2. Procure no dicionário a forma correta de escrever as seguintes palavras:

a) cabessa b) kaza
c) corajem c) piqueno
3. Marque um X na palavra com a grafia incorreta:
( ) néctar ( ) enterterimento ( ) crachá ( ) certeza

( ) passeio ( ) xícara ( ) mochila ( ) joelho
5
4. Observe a ortografia correta das palavras:
privilégio – disenteria – programa – mortadela – mendigo – beneficente –

caderneta – problema
Empregue as palavras acima nas frases:
a) O ....................................... teve .................................... porque comeu.....................................

estragada.
b) O superpai protegeu demais seu filho e este lhe trouxe um ............................................: sua
...................................... escolar indicou péssimo aproveitamento.
c) A festa ..................................... teve um bom .................................... e, por isso, um bom

aproveitamento.
5. Complete as lacunas com as seguintes formas verbais:
HOUVE: passado do verbo haver. OUVE: presente do verbo ouvir.
a) O menino .............................. muitas recomendações de seu pai.
b) ................................. muita confusão na cabeça do pequeno.
c) A criança não .............................. a professora porque não a compreende.
d) Na escola ................................. festa do Dia do Índio.
6. Em cada grupo de palavras, há uma que não está corretamente colocada na ordem
alfabética. Sublinhe-a usando lápis verde:
a) elefante – fazenda – jardim – grama – herói – infantil
b) loja – mercadoria – restaurante – teatro – cinema – urso
6. Consulte o dicionário, marque a opção correta e complete a frase:
Coloquei a roupa no ___________________. ( ) cesto ( ) sexto
No carro eu faço um ___________________. ( ) concerto ( ) conserto
As palavras têm ______________________. ( ) acentos ( ) assentos
A mesa tem 3 metros de _______________. ( ) cumprimento ( ) comprimento
6
EF05MA07 – EF05MA01.RJ
Em um programa de auditório, um membro da plateia foi sorteado para participar do

quadro “Roda da Fortuna”. No primeiro giro ele fez 110 pontos. Siga resolvendo as dicas
para descobrir com quantos pontos ele terminou o jogo.
1 1 0
Duplique a quantia.
Some 130.
Multiplique por 4.
Subtraia 241.
Some 97.
Divida por 2.
Quadruplique.
Subtraia 678.
Adicione 156.
Divida por 5.
Quintuplique.

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Observe o cartum abaixo:

5. Agora é a sua vez de fazer um cartum!

Passo a passo da produção do texto:

1. Escreva o número correspondente a cada quadro:

2. Componha os números. Observe o modelo:

1 unidade de milhar + 3 centenas + 2 dezenas + 9 unidades = 1.329

a) 2 unidades de milhar + 9 centenas + 4 dezenas + 2 unidades = ________________________

3. Represente no quadro os números indicados:

a) 1234 – 1235 – 1236 - _______ - _______ - 1239

b) 1450 – 1451 – 1452 - ______ - ______ - ______

c) _____ – _____ – 1825 - ______ - ______ - 1828

5. Leia e escreva os números correspondentes:

a) Mil, duzentos e trinta e seis:____________________________________________________

b) Mil, quatrocentos e noventa e dois:______________________________________________

c) Três mil, quinhentos e vinte:____________________________________________________

d) Quatro mil, setecentos e trinta e nove:____________________________________________

6. Agora é a sua vez! Escreva como lemos os numerais:

7. Escreva o antecessor e o sucessor de:

Um dos principais requisitos para a utilização correta do dicionário é

1. Coloque as palavras abaixo em sua ordem correta:

b) cubo, cozinha, cinema, chalé, celeiro, casa, clube:

c) peixe, pobre, pudim, piano, papel:

d) gaúcho, gaveta, gatilho, gado, gato:

2. Procure no dicionário a forma correta de escrever as seguintes palavras:

3. Marque um X na palavra com a grafia incorreta:

( ) néctar ( ) enterterimento ( ) crachá ( ) certeza

privilégio – disenteria – programa – mortadela – mendigo – beneficente –

Empregue as palavras acima nas frases:

a) O ....................................... teve .................................... porque comeu.....................................

c) A festa ..................................... teve um bom .................................... e, por isso, um bom

5. Complete as lacunas com as seguintes formas verbais:

HOUVE: passado do verbo haver. OUVE: presente do verbo ouvir.

a) O menino .............................. muitas recomendações de seu pai.

b) ................................. muita confusão na cabeça do pequeno.

c) A criança não .............................. a professora porque não a compreende.

d) Na escola ................................. festa do Dia do Índio.

a) elefante – fazenda – jardim – grama – herói – infantil

b) loja – mercadoria – restaurante – teatro – cinema – urso

6. Consulte o dicionário, marque a opção correta e complete a frase:

Coloquei a roupa no ___________________. ( ) cesto ( ) sexto

No carro eu faço um ___________________. ( ) concerto ( ) conserto

As palavras têm ______________________. ( ) acentos ( ) assentos

A mesa tem 3 metros de _______________. ( ) cumprimento ( ) comprimento

Em um programa de auditório, um membro da plateia foi sorteado para participar do

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a) 1234 – 1235 – 1236 - _ - _ - 1239

b) 1450 – 1451 – 1452 - - - __

c) ___ – _ – 1825 - - __ - 1828