Aula CMSP

Geografia
Patrimônio natural
2º bimestre – Aula 6
Ensino Médio
● O que é patrimônio natural; ● Definição e importância do
patrimônio natural: ameaças
● Importância do patrimônio
ao patrimônio natural.
natural;
● Estratégias de preservação:
a criação de unidades
de conservação da natureza.
Vamos debater!
Assista ao vídeo. Em seguida,

com a orientação do seu
professor, discuta a questão.
Qual é a importância do
levantamento florestal para a
sociedade?
https://www.youtube.com/watch?v=Vz92TLC4ReM
5 MINUTOS
A criação de Unidades de Conservação tem como um dos seus
objetivos proteger o patrimônio natural. Mas o que é patrimônio
natural?
O patrimônio natural refere-se ao conjunto de elementos da natureza
que tem valor estético, cultural, científico, educativo, recreativo,
turístico, ambiental ou econômico para a humanidade. Esse conjunto
de elementos inclui ecossistemas, espécies da flora e da fauna,
recursos hídricos, minerais, entre outros.
O patrimônio natural é fundamental
para a vida na Terra, a
biodiversidade e a sustentabilidade.
Ele representa todos os recursos
naturais que fazem parte do nosso
planeta, incluindo a água, o ar, os
solos, as plantas, os animais e
todos os ecossistemas que
sustentam a vida. Fernando de Noronha
A biodiversidade, em particular, é um elemento-chave do
patrimônio natural, pois é a base para a manutenção dos ecossistemas
e dos serviços ecossistêmicos que sustentam a vida na Terra.
Ela fornece uma ampla gama de serviços, desde a produção de
alimentos até a regulação do clima, passando pela purificação do ar e
da água.
Além disso, o patrimônio natural é vital
para a sustentabilidade, pois
representa a base para a economia
verde e para o desenvolvimento
sustentável. Ele pode fornecer
oportunidades para o turismo
sustentável, a pesquisa científica, a
educação ambiental e o uso
Chapada Diamantina, Bahia
responsável dos recursos naturais.
Uma das principais ameaças ao patrimônio natural é a degradação do
hábitat. O crescimento populacional e o desenvolvimento urbano
desenfreado têm levado à conversão de áreas naturais em zonas
urbanas, agrícolas e industriais, resultando na perda de biodiversidade
e na fragmentação de ecossistemas. Essa fragmentação pode impedir
o fluxo genético entre populações de espécies, reduzindo sua
capacidade de adaptação às mudanças ambientais.
Sistema Nacional de Unidades de
Conservação (SNUC) Lei no 9.985, de 18
de julho de 2000.
Há uma lei brasileira que estabelece as
categorias de Unidades de Conservação
(UCs) existentes no país. As UCs são áreas
protegidas que têm como objetivo garantir a
conservação da biodiversidade, dos
recursos naturais e culturais, além da
promoção do turismo ecológico. Há
diversas categorias de UCs previstas no
SNUC, sendo as principais:
Unidades de
Conservação
do Brasil (2018)
https://snif.florestal.gov.br/pt-
br/conservacao-das-
florestass/212-mapas
Estação Ecológica (EE): é a
categoria mais restritiva de UCs,
na qual é proibido qualquer tipo de
exploração econômica ou de
atividade que possa alterar o
ecossistema. São áreas de grande
importância para a preservação da
biodiversidade e para a realização
de pesquisas científicas.
Lobo-guará no Cerrado, Estação
Ecológica de Itirapina
Reserva Biológica (REBIO): tem como objetivo preservar a fauna e a
flora nativas em seus ecossistemas naturais, sem interferência humana
direta ou indireta. As REBIOs são áreas destinadas às pesquisas
científicas e à proteção da biodiversidade.
Parque Nacional (PARNA): é uma UC destinada à preservação da
natureza e à realização de atividades educativas, científicas e
recreativas em contato com a natureza. Em geral, permitem seu uso
público controlado e sua visitação.
Área de Proteção Ambiental (APA): é uma UC que visa proteger a
diversidade biológica e os recursos naturais, conciliando a conservação
da natureza com o uso sustentável desses recursos. As APA permitem
atividades econômicas como a agricultura, a pecuária e o turismo,
desde que sejam desenvolvidas de forma sustentável.
Floresta Nacional (FLONA): é
uma UC destinada ao uso
sustentável dos recursos florestais
e à pesquisa científica. Permite o
manejo de produtos florestais,
como madeira, açaí e castanha,
desde que seja realizado de forma
sustentável. Recursos florestais
Reserva Extrativista (RESEX): é
uma UC destinada à proteção e ao
uso sustentável dos recursos
naturais renováveis, como a pesca,
a caça e o extrativismo vegetal.
Essas atividades são realizadas por
comunidades tradicionais, que
vivem em harmonia com a natureza.
Reserva Chico Mendes é uma das 89
reservas extrativistas do Brasil
Monumento Natural
(MONA): é uma UC criada para
preservar sítios naturais raros,
singulares ou de grande beleza
cênica, com valores estéticos,
culturais e científicos
relevantes.
Monumento Natural Cavernas de Martins

Reserva Particular do Patrimônio Natural (RPPN): é uma UC criada
em áreas particulares, por iniciativa do proprietário, para a proteção
da biodiversidade e dos recursos naturais. O proprietário deve
realizar atividades de conservação e de restauração, e pode receber
incentivos fiscais.
Todo mundo escreve!
Observe o mapa das áreas de
conservação do Estado de São
Paulo.
Onde está localizada a maioria
das Unidades de Conservação
(manchas verdes) no Estado de
São Paulo?
Na sua opinião, elas são
suficientes para a preservação
da natureza?
5 MINUTOS
Vamos debater!
Pense em uma área que possa ser preservada no entorno da sua

escola.
Qual categoria de Unidade de Conservação do SNUC você utilizaria
para a área escolhida? Justifique a sua resposta.
5 MINUTOS
● Definição de patrimônio natural;
● A importância do patrimônio natural;
● As estratégias de preservação: criação de
unidades de conservação da natureza.
BRASIL. Lei Federal no 9.605, de 12 de fevereiro de 1998. Dispõe sobre as sanções penais e
administrativas derivadas de condutas e atividades lesivas ao meio ambiente, e dá outras providências.
LEMOV, D. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de audiência. Trad. Leda Beck.
São Paulo: Da Prosa/Fundação Lemann, 2011.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista: etapa Ensino Médio, 2020.
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – SERVIÇO FLORESTAL BRASILEIRO. Conhecer para conservar. Disponível
em: https://www.youtube.com/watch?v=Vz92TLC4ReM.
Slide 5 – DINIZ, Cassio. Fernando de Noronha: pôr do sol, mar. 1 foto. Disponível em:
https://pixabay.com/pt/photos/fernando-de-noronha-por-do-sol-mar-4590866/.
Slide 7 – MARO, Marcia. Chapada Diamantina, Bahia. 1 foto. Disponível em:
https://pixabay.com/pt/photos/chapada-diamantina-bahia-2332850/.
Slide 9 – ZIANI, P. Avanços significativos, porém é preciso mais. In: Estudantes da disciplina de Gestão
Ambiental do curso de Geografia da UFSM. Blog de Gestão Ambiental – UFSM. Santa Maria, 25 nov.
2012. Disponível em: https://gestaoambientalufsm.blogspot.com/2012/11/avancos-significativos-porem-e-
preciso.html.
Slide 10 - Sistema Nacional de Informações Florestais. Unidades de Conservação – Mapas. In: Serviço
Florestal Brasileiro. Brasília (DF), 27 fev. 2020. https://snif.florestal.gov.br/pt-br/conservacao-das-
florestass/212-mapas.
Lista de imagens e vídeos
Slide 11 – GEOPARK CORUMBATAI. [Lobo-guará]. 1 foto. 2023. Disponível em:
https://i0.wp.com/geoparkcorumbatai.com.br/wp-content/uploads/2023/01/image-10.png?ssl=1.
Slide 14 – JOKURA, T. Desmatamento verde. In: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São
Paulo (FAPESP). Pesquisa FAPESP. São Paulo, nov. 2021. Disponível em:
https://revistapesquisa.fapesp.br/desmatamento-verde/.
Slide 15 – OBSERVATÓRIO DA UCS. O desafio de incluir as reservas extrativistas no Cadastro
Ambiental Rural. O Eco, 3 jun. 2015. Disponível em: https://oeco.org.br/reportagens/29159-o-desafio-
de-incluir-as-reservas-extrativistas-no-cadastro-ambiental-rural/.
Slide 16 – CADENGUE, A. Governo do Estado cria a unidade de conservação Monumento Natural
Cavernas de Martins. Ana Cadengue, 29 jul. 2022. Disponível em:
https://anacadengue.com.br/2022/07/29/governo-do-estado-cria-a-unidade-de-conservacao-
monumento-natural-cavernas-de-martins/.
Slide 17 – GAVA, G. J. C et al. Unidades de Conservação e áreas de proteção de mananciais. In:
Movimento de Amparo Ecológico Mãe Natureza. Disponível em:
http://www.maenatureza.org.br/projetoeducando/folders/poster26/index.htm.

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