Apostila 2013

dsds
Índice
1 Informações Gerais 3
1.1 Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.2 Resumo do programa . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.3 Bibliografia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.4 Critério de avaliação . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.5 Critério de aprovação . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.6 Calendário dos feriados escolares . . . . . . . . . . 7
1.7 Calendário das provas gerais . . . . . . . . . . . . . 8
1.8 Calendário das provinhas . . . . . . . . . . . . . . 9
1.9 Equipe de professores da disciplina . . . . . . . . . 10
1.10 Equipe de estagiários da disciplina . . . . . . . . . 11
1.11 Horário e local das aulas . . . . . . . . . . . . . . . 13
1.12 Página da disciplina na internet . . . . . . . . . . . 14
1.13 Plantões de dúvidas . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
2 Coletânea de exercı́cios 15
2.1 Grandezas fı́sicas e análise dimensional . . . . . . . 15
2.2 Cálculo diferencial e integral . . . . . . . . . . . . . 17
2.3 Movimento em uma dimensão . . . . . . . . . . . . 18
2.4 Movimento em duas e três dimensões . . . . . . . . 25
2.4.1 Vetores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
2.4.2 Lançamento de projéteis . . . . . . . . . . . 29
2.4.3 Movimento circular . . . . . . . . . . . . . . 32
2.5 Aplicações das leis de Newton . . . . . . . . . . . . 36
2.5.1 Sem incluir atrito . . . . . . . . . . . . . . . 36
1
2.5.2 Incluindo atrito . . . . . . . . . . . . . . . . 43
2.6 Referenciais não inerciais . . . . . . . . . . . . . . 49
2.7 Trabalho e energia cinética . . . . . . . . . . . . . 54
2.8 Forças conservativas: energia potencial . . . . . . . 58
3 Coordenadas polares e o movimento circular 67

3.1 Vetores polares unitários: êr e êθ . . . . . . . . . . 67
3.2 Vetores posição, velocidade e aceleração em coorde-
nadas polares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
4 Solução do exercı́cio 78 71
5 Respostas 76
5.1 Grandezas fı́sicas e análise dimensional . . . . . . . 76
5.2 Cálculo diferencial e integral . . . . . . . . . . . . . 77
5.3 Movimento em uma dimensão . . . . . . . . . . . . 77
5.4 Movimento em duas e três dimensões . . . . . . . . 82
5.4.1 Vetores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
5.4.2 Lançamento de projéteis . . . . . . . . . . . 84
5.4.3 Movimento circular . . . . . . . . . . . . . . 84
5.5 Aplicações das leis de Newton . . . . . . . . . . . . 86
5.5.1 Sem incluir atrito . . . . . . . . . . . . . . . 86
5.5.2 Incluindo atrito . . . . . . . . . . . . . . . . 88
5.6 Referenciais não inerciais . . . . . . . . . . . . . . 90
5.7 Trabalho e energia cinética . . . . . . . . . . . . . 92
5.8 Forças conservativas: energia potencial . . . . . . . 93
Instituto de Fı́sica/2013 2
Capı́tulo 1
Informações Gerais
Este texto contém informações importantes sobre a disciplina

de Introdução à Fı́sica - 4300100. Nele estão apresentados, entre
outros, o programa da disciplina, a bibliografia recomendada, os
critérios de avaliação e de aprovação, o calendário das provas, a
equipe de professores e estagiários, assim como uma coletânea de
exercı́cios, que foi planejada para auxiliar o aprendizado de todo
o conteúdo da disciplina.
1.1 Introdução
A disciplina de Introdução à Fı́sica (4300100) tem um papel im-
portante, para os alunos ingressantes, que vai além do ensino do
conteúdo da ementa. Revisitando a mecânica newtoniana, os alu-
nos terão a oportunidade de se adaptar a novas exigências, a um
novo ritmo de estudo e, em muitos casos, preencher as lacunas dei-
xadas em sua formação. Esta disciplina revisita conteúdos conhe-
cidos, mas com um formalismo matemático mais rigoroso, baseado
no Cálculo Diferencial e Integral, onde os conceitos introdutórios
de limite, derivada e integral de funções serão apresentados, as-
sim como de grandezas vetoriais. Para um melhor aprendizado,
sugerimos a leitura de um ou mais dos livros apresentados na bi-
bliografia, a solução dos exercı́cios propostos e o uso sistemático
3
dos plantões de dúvidas.
A disciplina de Introdução à Fı́sica contará com o apoio de

vários estagiários, alunos de pós-graduação e graduação do IFUSP.
Os estagiários serão responsáveis pela manutenção da página da
disciplina, na internet, por plantões para resolver dúvidas e even-
tuais aulas de exercı́cios.
1.2 Resumo do programa

1. O método cientı́fico: leis e teorias =⇒ domı́nio de validade;
ordens de grandeza; notação cientı́fica; dimensões.
2. Movimento unidimensional: cinemática =⇒ posição; velo-

cidade e aceleração médias e instantâneas; noções e inter-
pretações geométricas de derivada e integral de uma função;
aplicações.
3. Movimento em duas e três dimensões: cinemática =⇒ gran-

dezas vetoriais; movimento de projéteis e movimento circu-
lar.
4. Força e movimento: dinâmica =⇒ leis de Newton, forças

de contato e atrito; referenciais inerciais e não inerciais;
aplicações.
5. Trabalho e Energia: teorema da energia cinética, trabalho de

forças conservativas e não conservativas, energia potencial,
energia mecânica e conservação de energia; aplicações.
1.3 Bibliografia
A bibliografia básica do curso engloba seis livros:
1. Fı́sica I, H. D. Young e R. A. Freedman, vol. 1, 10a edição,

Editora Addison Wesley (Sears e Zemansky);
2. Fı́sica, P. A. Tipler, vol. 1, Editora Guanabara Dois;
3. Fı́sica, D. Halliday e F. Resnick, vol. 1, 4a Edição, Editora

LTC;
4. Fı́sica 1 - Mecânica e Gravitação, R. Serway, Editora LTC;
5. Fı́sica: Uma abordagem estratégica, Randall D. Knight, vol.

1, 2a Edição, Editora Bookman Companhia;
6. Curso de Fı́sica Básica, H. M. Nussenzveig, vol. 1, 2a Edição,

Editora Blucher Ltda.
O primeiro livro tem como caracterı́stica uma boa apresentação

da teoria com exemplos e um grande número de problemas. Apre-
senta também um texto agradável e com ótimas ilustrações. Os
quatro livros seguintes têm como principal caracterı́stica uma ra-
zoável apresentação da teoria, frequentemente acompanhada de
exemplos, contando no fim de cada capı́tulo com um grande número
de questões e problemas. O sexto livro, embora com menor número
de exemplos e problemas, é extremamente preciso na apresentação
do conteúdo. A biblioteca do Instituto de Fı́sica dispõe de vários
exemplares desses livros, bem como de outros textos que poderão
ser usados como bibliografia complementar.
As noções de derivada e integral de uma função e de grandezas

vetoriais, necessárias para completar a formação dos alunos, serão
introduzidas no decorrer do semestre, pelos professores da disci-
plina. Entretanto, estes conceitos estão muito bem apresentados
no livro Introdução elementar às técnicas do cálculo diferencial e
integral, dos professores Carlos E. I. Carneiro, Carmen P. C. do
Prado e Silvio R. A. Salinas, do IFUSP, editado pela Livraria do
IFUSP.
1.4 Critério de avaliação
A avaliação será feita através de Provas Gerais e Provas de
Exercı́cios, ou provinhas. Todas as provas serão realizadas nas
segundas-feiras, tanto para o perı́odo diurno como para o noturno.
As provinhas terão duração de 30 minutos e as provas gerais de
100 minutos.
1. Provas Gerais:
Serão realizadas duas Provas Gerais, PG1 e PG2 , mais uma
Prova Substitutiva, PS .
A PS é uma prova única, no final do semestre, versando
sobre toda a matéria.
Serão consideradas para a Média Final as duas melhores
notas escolhidas entre PG1 , PG2 e a nota da PS .
2. Nota de Exercı́cios:
Serão realizadas provinhas quinzenais, em um total de seis,
e a Nota de Exercı́cios, NE , resulta da média aritmética das
cinco maiores notas obtidas. Não haverá provinha substitu-
tiva e a nota das provinhas não poderá substituir qualquer
nota de prova.
Outras questões que digam respeito ao bom aproveitamento do

curso e que não se enquadram dentro das regras acima deverão ser
resolvidas pela equipe de professores de Introdução à Fı́sica.
OBS.: Nos dias das PROVAS e das PROVINHAS os

alunos devem apresentar um documento de identidade.
1.5 Critério de aprovação
A Média Final, MF , será calculada da seguinte forma:
MF = 0, 35(PG1 + PG2 ) + 0, 3 NE
de modo que
MF ≥ 5 aprovação
3 ≤ MF < 5 recuperação
MF < 3 reprovação
O(A) aluno(a) que alcançar frequência mı́nima às aulas de 70%

e média final entre 3,0 (três) e 5,0 (cinco), poderá realizar uma
prova de recuperação (PRec ), a qual compreende toda a matéria
do semestre e será realizada no mês de julho. Neste caso, a nota
final NF será calculada da seguinte forma:
NF = (MF + 2PRec )/3
de modo que
NF ≥ 5 aprovação
NF < 5 reprovação
1.6 Calendário dos feriados escolares

• 1o /maio - Dia do Trabalho (quarta-feira)
• 30/maio - Corpus Christi (quinta-feira)
• 31/maio e 01/junho - Recesso Escolar
1.7 Calendário das provas gerais
PERÍODO DIURNO
• 1a Prova Geral (PG1 ): 24 de abril
• 2a Prova Geral (PG2 ): 19 de junho
• Prova Substitutiva (PS ): 26 de junho
• Prova de Recuperação(PRec ): 17 de julho
PERÍODO NOTURNO
• 1a Prova Geral (PG1 ): 25 de abril
• 2a Prova Geral (PG2 ): 20 de junho
• Prova Substitutiva (PS ): 27 de junho
• Prova de Recuperação(PRec ): 17 de julho
Perı́odo Diurno: as provas PG1 , PG2 e PS serão realizadas no

Auditório Abraão de Morais.
Perı́odo Noturno: as provas PG1 , PG2 e PS serão realizadas

no Auditório Abraão de Morais.
A prova de Recuperação (PRec ) será realizada dia 17 de julho

no Auditório Abraão de Morais, às 19:00 horas, para todos os
alunos dos perı́odos DIURNO e NOTURNO.
1.8 Calendário das provinhas
PERÍODO DIURNO
1a provinha: 20 de março
2a provinha: 03 de abril
4a provinha: 08 de maio
6a provinha: 05 de junho
PERÍODO NOTURNO
1a provinha: 21 de março
6a provinha: 06 de junho
Todas as provinhas serão realizadas nas respectivas salas de

aula.
1.9 Equipe de professores da disciplina
Rafael Sá de Freitas (Turma T1)
Professor doutor do Departamento de Fı́sica dos Materiais e

Mecânica. Desenvolve pesquisa na área experimental de siste-
mas eletrônicos fortemente correlacionados, incluindo propriedades
magnéticas e de transporte elétrico de óxidos de metais de transição
e materiais magnéticos geometricamente frustrados.
Escritório: Ed. Mário Schenberg, sala 217
Fone: 3091-6889 e-mail: [email protected]
Euzi C. Fernandes da Silva (Turma T2) (Coordenadora)
Professora associada do Departamento de Fı́sica dos Materiais e

Mecânica. Desenvolve pesquisa na área de materiais semiconduto-
res com ênfase no estudo de heteroestruturas semicondutoras que
servem de base para a fabricação de dispositivos (fotodetectores e
laseres) do estado sólido que operam no infravermelho.
Escritório: Edifı́cio Mário Schenberg, sala 210
Fone: 3091-6880 e-mail:[email protected]
Valmir A. Chitta (Turma T3)
Professor associado do Departamento de Fı́sica dos Materiais e

Mecânica. Desenvolve pesquisa na área de materiais semicondu-
tores, atuando principalmente nos seguintes temas: propriedades
ópticas e de transporte, semicondutores magnéticos diluı́dos, nitre-
tos, heteroestruturas semicondutoras, campos magnéticos intensos
e baixas temperaturas.
Escritório: Edifı́cio Alessandro Volta, sala 209
Roberto Vicençotto Ribas (turma T4)
Professor Titular no Departamento de Fı́sica Nuclear, tem gra-

duação, mestrado e doutorado em Fı́sica pela Universidade de São
Paulo, pós-doutorado no Oak Ridge National Laboratory e nos La-
boratori Nazionali Di Legnaro. Desenvolve pesquisa na área de
Fı́sica Nuclear, atuando principalmente nos seguintes temas: Es-
trutura Nuclear, Espectroscopia de Raios Gama, Instrumentação
Nuclear.
Escritório: Edifı́cio Oscar Sala, sala 120.

home page: www.dfn.if.usp.br/ ribas
1.10 Equipe de estagiários da disciplina
Jeferson Tiago da Silva (Turma T1)

Aluno de mestrado no Departamento de Fı́sica dos Materiais e
Mecânica. Desenvolve pesquisa na área de microscopia ótica em
materiais magnéticos.
Escritório: Edifı́cio Mário Schenberg, sala 204.
Nelson Javier Buitrago (Turma T3)

Aluno de mestrado no Departamento de Fı́sica Matemática. De-
senvolve pesquisa na área de teoria de campos na rede.
Escritório: Edifı́cio Principal, Ala Central, sala 337.
Alberto S. Pereira (T4)
Aluno de mestrado no Departamento de Fı́sica Nuclear. Desen-
volve pesquisa sobre estados coerentes para sistemas com espectro
contı́nuo.
Escritório: Edifı́cio Ala II, sala 330
Vinı́cius Wilian (T2)

Aluno de mestrado no Departamento de Fı́sica Geral. Desenvolve
pesquisa na área de Fı́sica Atômica e Molecular.
Escritório: Edifı́cio Ala I, sala 240.
Fone: 3091-0803 e-mail: vinicius [email protected]
Nı́kolas Kemmerich
Aluno de mestrado no Departamento de Fı́sica Experimental.
Desenvolve pesquisas na área de Raios Cósmicos Extremamante
energéticos E > 1019 eV. Procura métodos para distinguir a com-
posição dos raios cósmicos através dos Chuveiros Atmosféricos Ex-
tensos.
Escritório: Acelerador Linear, sala 05 (acesso pelo edifı́cio Bası́lio
Jafet).
1.11 Horário e local das aulas
Perı́odo diurno:
• Turma T1 - Prof. Valmir A. Chitta
– 2as das 8:00 às 10:00h

– 4as e 6as das 14:00 às 16:00h
– Local: sala 207 do Edifı́cio Principal - Ala Central
• Turma T3 - Prof. Rafael Sá de Freitas
– 2as das 8:00 às 10:00h

– 4as e 6as das 14:00 às 16:00h
– Local: sala 208 do Edifı́cio Principal - Ala II
Perı́odo noturno:
• Turma T2 - Profa. Euzi C. F. da Silva
– 3as e 5as das 21:00 às 23:00h e

– 4as das 19:00 às 21:00h
• Turma T4 - Prof. Roberto Vicençotto Ribas
– 2as das 19:00 às 21:00h e

– 4as e 5as das 21:00 às 23:00h
1.12 Página da disciplina na internet
A disciplina contará com uma página na internet, onde diversas
informações, além das contidas neste livreto, estarão anunciadas,
tais como alterações de datas de provas, notas, gabaritos de provi-
nhas e provas, etc. Deste modo, é importante consultá-la periodi-
camente. Para acessá-la entre na página (http://stoa.usp.br),
escolha Cursos, depois IF, depois Disciplinas para o IFUSP
e, finalmente, Introdução à Fı́sica.
1.13 Plantões de dúvidas

Os plantões para resolver dúvidas serão:
DIURNO
• Horário: 2as e 6as das 13:00h às 14:00h
• Local: sala 207 da Ala Central no Edifı́cio Principal
NOTURNO
• Horário: 4as e 5as das 18:00h às 19:00h
• Local: sala 206 da Ala Central no Edifı́cio Principal
Capı́tulo 2
Coletânea de exercı́cios
2.1 Grandezas fı́sicas e análise dimensional

1. Assumindo que o coração humano bata 60 vezes por minuto,
estime o número de vezes que ele bate durante a vida média
de 70 anos de um ser humano.
2. Engenheiros da força aérea, em 1946, determinaram a dis-

tância Terra-Lua usando um radar. Se o feixe do radar levou
2,56 s para completar a viagem total Terra-Lua-Terra, qual
a distância Terra-Lua em km? (A velocidade das ondas do
radar é 3, 00 × 108 m/s.)
3. Um bilionário ofereceu-se para lhe dar R$ 2 bilhões (em notas

de R$ 1,00) se você for capaz de contar o dinheiro. Você
deveria aceitar a oferta? Assuma que você tem 18 anos e que
pode contar uma nota por segundo e que, ainda, necessita
de 8 horas por dia para comer e dormir.
Mm
4. A lei universal da gravitação de Newton é: F = G 2 ,
r
onde F é a força gravitacional, M e m são as massas dos
corpos e r é a distância entre eles. No SI a unidade de
força é kg m/s2 . Qual é a unidade da constante G no SI
de unidades?
15
5. O volume de um objeto é dado por V = At3 + B/t, onde t
é o tempo dado em segundos e V está em metros cúbicos.
Determine as dimensões das constantes A e B.
6. A aceleração de uma partı́cula se movendo em um cı́rculo de

raio r é proporcional ao raio e à velocidade, tal que a = krp vq ,
onde k é uma constante adimensional. Ache, por análise
dimensional os valores de p e q. Com essa análise pode-se
obter o valor de k?
7. Uma criatura se move com uma velocidade de 5,0 furlongs

por fortnoite. Sabendo que 1,0 furlong = 202 m e 1 fortnoite
= 14 dias, determine a velocidade desta criatura em m/s. (A
criatura deve ser, provavelmente, uma lesma.)
8. Um metro cúbico de alumı́nio tem uma massa de 2,70 ×

103 kg e um metro cúbico de ferro tem uma massa de 7,86
× 103 kg. Encontre o raio de uma esfera sólida de alumı́nio,
em metros, a qual pode ser balanceada por uma esfera de
ferro de raio 2,00 cm em uma balança de braços. (Lembre
que o volume de uma esfera é 43 πr3 )
9. Assumindo que existem 50 milhões de carros em um certo

paı́s e que o consumo médio de gasolina seja 8 kilometros
por litro, quanta gasolina poderia ser poupada, por ano, se o
consumo passasse a ser de 10 km/`? Assuma que a distância
média percorrida por um carro seja 16000 km por ano.
10. Sabendo que a densidade média da Terra é 5,5 g/cm3 e que

seu raio médio é de 6,37 × 106 m, calcule a massa da Terra
em kg.
2.2 Cálculo diferencial e integral
11. Calcule os limites (se existirem):
(a) lim (x3 − 4x + 1); (b) lim [x(x − 2)];

x→0 x→2
y2 − 25

x−5
(c) lim ; (d) lim ;
y→5 y−5 x→5 x2 − 25
5x3 + 8x2 x2 − 5x + 1

(e) lim ; (f) lim ;
x→0 3x4 − 16x2 x→∞ 3x + 7
2x2 − x + 3

t+5
(g) lim ; (h) lim .
x→∞ x3 − 8x + 5 t→5 2
t − 25
12. Calcule a derivada das seguintes funções:

(a) f (x) = 7x3 + 3x + 2; (b) f (x) = x cos (x);
(c) f (t) = t+ cos (t); (d) f (z) = 9z7 + 6z + 8;
(e) f (y) = y/ cos (y); (f) f (t) = te−t .
13. Calcule as seguintes integrais:

Z 2 Z
2
x7 + 7x + 4 dx;

(a) 2
dx; (b)
1 x
Z 3 Z
3 x

(c) x +e dx; (d) (cos y + y) dy;
0
Z 2π Z 2
4 − z2 dz;

(e) cosθ dθ; (f)
0 0
Z 4
2x para x≤2
(g) f (x) dx onde f (x) = .
1 x2 para x≥2
2.3 Movimento em uma dimensão
14. A posição de uma pedra que cai do alto de um rochedo, a
partir do repouso, é dada por x(t) = 5t2 (m), medidos para
baixo a partir da posição inicial xo = 0, no instante t = ti (s).
Determine:
(a) O deslocamento do corpo para um intervalo de tempo

∆t;
(b) A expressão que nos permite calcular a velocidade média
em um intervalo de tempo ∆t;
(c) O deslocamento do corpo e a velocidade média para os
intervalos de tempo dados na tabela abaixo, principi-
ando no instante ti = 2 s;
∆x
∆t (s) ∆x (m) ∆t
(m/s)
1,00
0,50
0,20
0,10
0,05
0,01
0,005
0,001
0,0001

∆x
(d) O lim e avalie este limite em ti = 2 s;
∆t→0 ∆t
dx
(e) Calcule e avalie esta derivada em t = 2 s.
dt
15. A velocidade de uma partı́cula é dada por v(t) = 8t − 7,

onde v está em metros por segundo e t em segundos.
(a) Calcular a aceleração média no intervalo que se inicia
em t = 3 s e termina em t = 4 s;
(b) Determinar a expressão para a(t) e fazer os gráficos de
v(t) e a(t);
(c) Determine x(t) (posição da partı́cula em função do tempo)
por integração e use este resultado para determinar seu
deslocamento durante o intervalo t = 2 s até t = 6 s.
Qual a velocidade média neste intervalo de tempo?
(d) Qual a distância D percorrida no intervalo de tempo
0 ≤ t ≤ 2 s?
16. Um motorista entra em um rua reta, sem saı́da, com uma

velocidade de 12 km/h. Ao se deparar com o fim da rua,
pára, dá marcha a ré e retorna. O gráfico da figura 2.1
mostra sua aceleração em função do tempo.
(a) Faça o gráfico da velocidade para 0 ≤ t ≤ 3, 0 min;
(b) Determine a distância D total percorrida pelo carro
para este intervalo de tempo;
(c) Determine o comprimento L da rua.
a(km/min2)
0,4
0,0 t (min)
0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0
-0,4
-0,8
Figura 2.1: Gráfico de a × t do exercı́cio 16.
17. O gráfico da velocidade em função do tempo para uma par-

tı́cula que sai da origem e se move ao longo do eixo x está
representado na figura 2.2.
(a) Trace o gráfico da aceleração a(t) e da posição x(t) para
o intervalo de tempo 0 ≤ t ≤ 16 s;
(b) Quantos metros a partı́cula terá percorrido ao todo,
para frente e para trás, no fim de 12 segundos? Qual é
o valor de x neste instante?
(c) Qual o valor de x em t = 16 s? O que isso significa?
v (m/s)
12
0 2 4 6 8 10 12 14 16 t (s)
-4
-8
-12
Figura 2.2: Gráfico de v × t do exercı́cio 17.
18. Um carro A, inicialmente em repouso, parte do inı́cio de uma

pista de 1000 m de comprimento. No mesmo instante, um
carro B, também em repouso, parte do final da mesma pista,
no sentido contrário. A tabela abaixo indica a velocidade dos
dois carros em alguns instantes.
t (s) VA (m/s) VB (m/s)

0 0 0
20 16 -9
40 32 -18
60 48 -27
80 64 -36
100 80 -45
(a) Em uma mesma escala faça os gráficos da velocidade
dos carros A e B em função do tempo e calcule suas
acelerações no instante t = 40 s;
(b) Em uma mesma escala, faça os gráficos das posições
xA (t) e xB (t) dos carros para o intervalo de tempo 0 ≤
t ≤ 50 s e determine a distância percorrida pelo carro
A do inı́cio do movimento até o instante em que ele
cruza com o carro B.
19. Um objeto é abandonado, em t=0 s, do alto de um prédio

de 80 m de altura. Sua velocidade é dada por vy (t) = 10t
(m/s).
(a) Usando o processo de integração, calcule o desloca-

mento do objeto para 0 ≤ t ≤ 2 s. Quanto vale y(0)?
(b) Calcule o deslocamento do objeto para 2 ≤ t ≤ 4 s;
(c) Faça um gráfico de vy (t) × t e calcule graficamente o
deslocamento do objeto para 2 ≤ t ≤ 4 s, indicando as
áreas que foram calculadas.
20. Um objeto é lançado verticalmente, em t = 0 s, com uma

velocidade de 20 m/s para cima, de uma janela situada a
60 m do solo.
(a) Determine a expressão de vy (t) considerando o eixo de

referência orientado para cima;
(b) Faça o gráfico de vy (t) × t;
(c) Calcule o deslocamento do objeto para os intervalos
0 ≤ t ≤ 2 s e 0 ≤ t ≤ 6 s;
(d) Determine a distância D total percorrida para o inter-
valo 0 ≤ t ≤ 6 s;
(e) Determine a altura máxima H que o objeto atinge.
21. Uma bola cai do topo de um edifı́cio. No mesmo instante,
outra bola é lançada verticalmente para cima, a partir do
solo, com velocidade de 9 m/s. As bolas colidem 1,8 segun-
dos depois.
(a) Qual é a altura H do prédio?

(b) A que altura do solo D a colisão ocorrerá?
(c) Você é capaz de explicar o que aconteceu?
22. Uma bola é arremessada verticalmente para cima, partindo

do chão, com uma velocidade de 30 m/s.
(a) Quanto tempo levará para atingir o ponto mais alto da

trajetória?
(b) Que altura a bola atingirá?
(c) Em que instante a bola estará a 30 m do chão?
(d) Quanto tempo levará até a bola retornar ao chão?
(e) Qual a distância total percorrida pela bola?
23. A lebre e a tartaruga iniciam uma corrida de percurso li-

near de 10 km, no instante t = 0 s. A lebre corre com uma
velocidade constante de 4 m/s e rapidamente deixa a tarta-
ruga para trás, que corre com uma velocidade constante de
1 m/s. Depois de 5 minutos de corrida, a lebre pára e cai no
sono. A soneca dura 135 minutos. Depois a lebre acorda e
sai correndo, com a mesma velocidade de 4 m/s.
(a) Esboce os gráficos da posição, em função do tempo, da

tartaruga e da lebre, no mesmo sistema de coordenadas.
Quem ganha a corrida?
(b) Em que instante a tartaruga alcança a lebre?
(c) A que distância da tartaruga está a lebre quando a
vencedora cruza a linha de chegada?
(d) Qual é o tempo máximo que a lebre pode dormir e ainda
assim ganhar a corrida?
24. Uma bola de chumbo é largada de um trampolim a 5,5 m

acima da superfı́cie de uma piscina. Ela atinge a superfı́cie
da água com uma certa velocidade, a qual permanece cons-
tante até atingir o fundo da piscina. A bola atinge o fundo
da piscina 2 segundos após o instante em que ela é largada.
(a) Quanto tempo ela leva para atingir a superfı́cie da pis-

cina?
(b) Com que velocidade a bola atinge a superfı́cie da pis-
cina?
(c) Qual é a profundidade h da piscina?
(d) Qual é a velocidade média da bola no intervalo de tempo
de 2 s?
(e) Suponha que a piscina seja esvaziada. Qual deve ser a
velocidade inicial da bola para que atinja o fundo da
piscina nos mesmos 2 s?
25. Um objeto está se deslocando com velocidade de 20 m/s, no

sentido positivo do eixo x, quando passa a sofrer, em t=0 s,
uma aceleração dada por a(t) = (2 + 0, 2t) m/s2 , durante
10 s.
(a) Qual é o sentido dessa aceleração em relação ao eixo de

referência?
(b) Qual a expressão da velocidade v(t) no intervalo 0 ≤
t ≤ 10 s?
(c) Calcule a velocidade deste objeto em t=10 s;
(d) Calcule sua aceleração média durante esses 10 s;
(e) Determine a expressão da posição x(t), sabendo que em
t=3 s o corpo esta passando pela posição 10 m;
(f) Calcule o deslocamento do corpo nos primeiros 5 segun-
dos do movimento;
(g) Calcule a velocidade média do objeto durante os 10
segundos.
26. Um objeto, partindo do repouso em t = 0 s, está se deslo-

cando, com velocidade v(t) = t(4 − t) m/s, ao longo do eixo
x. Nestas condições, pede-se:
(a) Faça o gráfico da velocidade em função do tempo para o

intervalo de tempo 0 ≤ t ≤ 6 s, indicando os instantes
em que a velocidade é nula e em que ela é máxima
(positiva);
(b) O deslocamento do corpo até ele atingir a velocidade
máxima;
(c) O deslocamento do corpo nos intervalos 0 ≤ t ≤ 4 s,
4 ≤ t ≤ 6 s e 0 ≤ t ≤ 6 s;
(d) O caminho total percorrido nos 6 s do movimento;
(e) O tempo que ele leva para voltar à mesma posição,
sabendo que partiu, em t = 0 s, da posição x0 .
27. Um trem parte de uma estação com aceleração constante de

0,40 m/s2 . Um passageiro chega à estação 6,0 segundos de-
pois de o trem ter passado pelo mesmo ponto da plataforma.
Qual é a menor velocidade constante que o passageiro deve
correr para pegar o trem? Resolva o problema de duas ma-
neiras:
(a) Analiticamente;
(b) Através dos gráficos dos movimentos do passageiro e do
trem.
28. A posição de uma partı́cula varia com o tempo de acordo

com a expressão x(t) = αt2 − βt3 (m).
(a) Quais as unidades, no SI de unidades, de α e β?
(b) Supondo α = 3 e β = 1, determine em que instante a
partı́cula atinge sua posição máxima (positiva);
(c) Qual é o o deslocamento da partı́cula nos 3 primeiros
segundos do movimento? E o caminho total percorrido
D nesse mesmo intervalo de tempo?
(d) Qual é a velocidade da partı́cula no final de cada um
dos 4 primeiros segundos?
(e) Qual é a aceleração da partı́cula no final de cada um
dos 4 primeiros segundos?
2.4 Movimento em duas e três dimensões
2.4.1 Vetores
~ = ı̂ − 4̂ e B
29. Desenhe os vetores A ~ = 2ı̂ + 6̂, em um sistema
de coordenadas cartesianas
~ = 4ı̂+12̂
30. Dados os vetores A e ~ = 4ı̂−3̂+2k̂, calcule:
B
~
(a) A/8;
~
(b) A componente y do vetor B;
~ +B
(c) A ~ e A ~ − B;
~
(d) Os módulos dos vetores A~ e B;
~
~ · B;
(e) O produto escalar A ~
~ e B.
(f) O ângulo entre os vetores A ~
31. Um observador, localizado na origem de um sistema de re-

ferência, acompanha o movimento de um automóvel através
de uma luneta. O automóvel passa pelo ponto P, cujas coor-
denadas são (xP , yP ) = (2, −4) km, e se dirige para o ponto
Q, cujas coordenadas são (xQ , yQ ) = (−2, −6) km. Calcule:
(a) A distância D entre os pontos P e Q;
(b) O ângulo θ que a luneta girou acompanhando o movi-
mento do automóvel entre P e Q.
32. Um ponto material caminha, sempre em movimento retilı́neo,

10 metros para leste (trecho 1), depois 20 metros para nor-
deste (trecho 2) e, em seguida, mais 10 metros para o norte
(trecho 3), com velocidade uniforme, gastando 5 segundos
em cada trecho. Calcule:
(a) O vetor deslocamento total;

(b) A velocidade média em cada trecho;
(c) O vetor velocidade média do movimento total;
(d) A distância total percorrida e o módulo do vetor deslo-
camento total.
33. Uma partı́cula move-se descrevendo a trajetória ABC da fi-

gura 2.3 A velocidade da partı́cula tem módulo constante
v = 2 m/s durante todo o percurso. O inı́cio do movimento
é em A. Adotando a origem do sistema de referência em 0,
determine:
y(m)
A B
2
C
0 1 2 3 4 5 6 x(m)
Figura 2.3: Trajetória da partı́cula do exercı́cio 33.
(a) O vetor velocidade em função do tempo, no trecho AB

da trajetória;
(b) O vetor posição em função do tempo, no trecho AB da
trajetória;
(c) O tempo que a partı́cula leva para sair de A e chegar
em B;
(d) O vetor velocidade em função do tempo, no trecho BC
da trajetória;
(e) O vetor posição em função do tempo, no trecho BC da
trajetória;
(f) O tempo que a partı́cula leva para sair de A e chegar
em C;
(g) O módulo do vetor deslocamento entre A e C;
(h) A distância total percorrida pela partı́cula entre os ins-
tantes t = 0 e t = 3 s.
34. Um carro percorre uma curva plana de tal modo que suas co-
ordenadas retangulares, em metros, como função do tempo,
em segundos, são dadas por:
x(t) = 2t3 − 3t2 ; y(t) = t2 − 2t + 1
Calcular:
(a) O vetor posição do carro quando t = 1 s;

(b) As expressões das componentes retangulares da veloci-
dade, num instante qualquer;
(c) O vetor velocidade nos instantes t = 0 s e t = 1 s;
(d) O instante em que a velocidade é nula;
(e) As expressões das componentes cartesianas da acelera-
ção, num instante qualquer;
(f) O instante que a aceleração é paralela ao eixo y.
35. Um corpo puntiforme, em movimento retilı́neo, vai do ponto

A, na posição ~rA = ̂ para o ponto B, na posição ~rB = 3ı̂+5̂
em 5 segundos (SI de unidades).
(a) Calcule o vetor deslocamento;
(b) Desenhe os vetores ~rA e ~rB e o vetor deslocamento cal-
culado no item (a);
(c) Calcule o vetor velocidade média e o seu módulo;
(d) Se o corpo, partindo do ponto A, estivesse caminhando
em sentido oposto, com o mesmo módulo da velocidade
média anterior, em que posição estaria após 10 segun-
dos?
36. Dois objetos A e B iniciam seus movimentos, simultanea-

mente, nas posições ~rA = 2ı̂ + ̂ (m) e ~rB = ı̂ − ̂ (m). De-
corridos 5 segundos o corpo A chega em ~rA1 = 10ı̂ + 7̂ (m)
enquanto o corpo B chega em ~rB1 = 9ı̂ + 5̂ (m).
(a) Qual dos dois corpos teve o maior deslocamento? Cal-

cule e desenhe esses vetores;
(b) Supondo que os deslocamentos foram retilı́neos e unifor-
mes, calcule a distância entre os dois corpos, em função
do tempo, para o intervalo 0 ≤ t ≤ 5 s e a distância
entre eles para t = 5 s.
37. Uma massa puntiforme, em movimento retilı́neo e uniforme,

passa pelo ponto ~ra = −2ı̂ − 3̂ (m) em t = 0 s e pelo ponto
~rb = 4ı̂ − 3̂ (m) em t = 6 s.
(a) Calcule a velocidade da massa;

(b) Escreva a expressão para o vetor posição em função do
tempo, para este movimento;
(c) Faça um gráfico de sua trajetória.
38. Um objeto tem aceleração constante ~a = 6ı̂ + 4̂ (m/s2 ). No

instante t = 0 s, a velocidade é zero e o vetor posição é
~r0 = 10ı̂ (m).
(a) Determine o vetor velocidade e o vetor posição em função

do tempo;
(b) Determine a equação da trajetória no plano xy e faça
um desenho desta.
39. Um ponto move-se no plano xy com vy (t) = 4t3 +4t e vx (t) =
2. Se para t = 0, x = 0 e y = 2 (unidades no SI). Obtenha:
(a) Os vetores posição e aceleração instantâneos;
(b) A equação cartesiana da trajetória.
40. Uma partı́cula A move-se ao longo da reta y = D = 30 m,
com uma velocidade constante ~vA (t) = 3ı̂ (m/s). Uma se-
gunda partı́cula, B, começa a movimentar-se, a partir da
origem, com velocidade inicial nula e com aceleração cons-
tante ~a, tal que |~a| = 0, 40 m/s2 , no mesmo instante em que
a partı́cula A passa pelo eixo y. Qual deve ser o valor do
ângulo θ, entre o vetor ~a e o eixo y, para que, nesta situação,
ocorra uma colisão entre A e B? Em que posição a colisão
ocorre?
41. Uma partı́cula está, no instante t = 0 s, na posição ~r0 =
3 ı̂ + 5 k̂ (m), com uma velocidade ~v = 7 ̂ (m/s). Sua
aceleração varia com o tempo segundo a expressão ~a(t) =
−10 ̂ + 3 t k̂ (m/s2 ).
(a) Determine ~v(t) e ~r(t);
(b) Calcule os vetores posição e velocidade no instante t =
3, 0 s.
2.4.2 Lançamento de projéteis
42. Uma pedra, que se encontra numa elevação de 60 m sobre

uma plataforma horizontal, é arrastada com velocidade de
3 m/s. A que distância horizontal do ponto de projeção ela
atinge o solo? Qual é seu vetor velocidade neste instante?
43. Uma mangueira, com o bico localizado 1, 5 m acima do solo,
é apontada para cima, segundo um ângulo de 30◦ com o chão.
O jato de água atinge um canteiro a 15 m de distância.
(a) Com que velocidade o jato sai da mangueira?
(b) Que altura ele atinge?
44. Uma pedra cai de um balão que se desloca horizontalmente,

com velocidade constante. A pedra permanece no ar durante
3 segundos e atinge o solo segundo uma direção que faz um
ângulo de 30◦ com a vertical.
(a) Qual é a velocidade do balão?

(b) De que altura caiu a pedra?
(c) Que distância a pedra percorreu na horizontal?
(d) Qual o vetor velocidade da pedra quando atinge o solo?
45. Um avião bombardeiro, a 300 m de altitude, mergulha se-

gundo um ângulo de 30◦ com a horizontal, voando a 180 km/h,
em perseguição a um carro, no solo, que viaja a 90 km/h.
A que distância horizontal do carro deve ser lançada uma
bomba para que acerte o alvo?
46. Um garoto está 4 m à frente de uma parede vertical e lança

uma bola. A bola deixa a mão do garoto, a uma altura
√ de 2 m
do chão, com velocidade inicial de módulo v0 = 10 2 m/s,
fazendo um ângulo de 45◦ com o chão. Quando a bola bate
na parede, a componente horizontal de seu vetor velocidade
inverte de sentido e a componente vertical permanece inal-
terada (módulo, direção e sentido se mantém os mesmos).
Onde a bola atinge o solo? Qual a altura máxima H que ela
atinge? Qual sua velocidade ao atingir o solo?
47. Um canhão está instalado na borda de um penhasco o qual,

por sua vez, está situado na borda do mar. A boca do canhão
está a uma altura de 56,25 m do pé do penhasco. Observa-se
que a bala disparada na direção do mar atinge 101,25 m no
ponto mais alto de sua trajetória e cai no mar a 300 m do
pé do penhasco. Determine:
Figura 2.4: Esquema do lançamento do exercı́cio 46.
(a) O vetor velocidade da bala no instante em que aban-

dona o canhão;
(b) O vetor velocidade da bala quando atinge a superfı́cie
do mar.
48. Um jogador de futebol, a 20,5 m do gol adversário, dá um

chute na bola, levantando-a do chão com uma velocidade
inicial de módulo vo = 15 m/s, passando-a ao centro-avante
do time, que está alinhado com ele e o gol, posicionado a
5,5 m do gol adversário. O centro-avante, que tem 1,80 m
de altura, acerta uma cabeçada na bola, imprimindo-lhe um
incremento de velocidade somente na direção horizontal, e
marca gol. Responda as perguntas a seguir:
(a) De que ângulo(s) a bola havia sido levantada do chão?

(b) Qual foi o incremento de velocidade impresso à bola
pela cabeçada? Considere todas as soluções possı́veis.
2.4.3 Movimento circular
49. A posição de uma partı́cula em função do tempo é dada por:
~r(t) = 4 sin(2πt)ı̂ + 4 cos(2πt)̂ ,
onde r está em metros e t em segundos.
(a) Mostre que a trajetória desta partı́cula é um cı́rculo

com 4 metros de raio e centro em (0,0);
(b) Calcule o vetor aceleração e mostre que a sua direção é
radial e que seu módulo é v2 /r;
(c) Qual é o perı́odo do movimento?
50. Qual é a hora entre 9 e 10 horas em que o ponteiro dos

minutos de um relógio analógico coincide com o das horas?
Depois do meio-dia, qual é a primeira vez que os três pon-
teiros (hora, minuto e segundo) voltam a coincidir?
51. Uma partı́cula P percorre, com velocidade constante e no

sentido anti-horário, uma circunferência de raio igual a 3,0 m
e completa uma volta em 20 segundos. A partı́cula passa
pelo ponto O em t = 0 s. Tomando a origem em O, de
acordo com a figura 51, determine:
Y
P
X
O
Figura 2.5: Trajetória da partı́cula P do exercı́cio 51.
(a) O módulo e a direção dos vetores que descrevem a sua

posição 5, 7,5 e 10 segundos mais tarde;
(b) O módulo e a direção do vetor deslocamento no inter-
valo de tempo de 5 segundos a contar do quinto se-
gundo;
(c) O vetor velocidade média no intervalo do item (b);
(d) A velocidade instantânea e a aceleração instantânea
para t = 5 e t = 10 s.
52. Um atleta corre em uma pista de corrida circular com uma
velocidade de 9,2 m/s com uma aceleração radial de 3,8
m/s2 .
(a) Qual o raio da pista?
(b) Quanto tempo o atleta leva para completar uma volta?
53. Um astronauta gira em uma centrı́fuga de raio 5 m. Se sua
aceleração for de 7g, onde g é a aceleração da gravidade
(assuma g = 10 m/s2 ), pergunta-se:
(a) Qual a sua velocidade?
(b) Quantas rotações por minuto são necessárias para pro-
duzir esta aceleração?
54. Calcule a aceleração de uma pessoa em um local de 40◦ de
latitude, devido ao movimento de rotação da Terra. Assuma
que o raio da terra vale RTerra = 6400 km e que seu perı́odo
é TTerra =23h56min.
55. Uma partı́cula se desloca, no sentido anti-horário, sobre um
cı́rculo de raio 50 m, como mostra a figura 2.6. Sua velo-
cidade escalar é descrita pela equação v(t) = 8 + 2t (m/s).
Determine o módulo do vetor aceleração e o ângulo que este
vetor faz com o eixo y quando t = 1 s, sabendo que neste ins-
tante a partı́cula encontra-se na posição indicada na figura
2.6.
56. A hélice de um ventilador completa 1200 rotações em cada
minuto. Considere um ponto localizado na extremidade da
hélice que tem um raio de 0,15 m.
Y
V
(a) Qual a distância percorrida por este ponto em uma

volta?
(b) Qual a sua velocidade e aceleração?
57. Um corpo, inicialmente em repouso, é acelerado em uma

trajetória circular de raio 1,5 m, segundo a equação α =
120 rad/s2 . Sabe-se que a partı́cula passa pela posição θ =
π/2 em t = 0 s. Determinar:
(a) A velocidade angular do corpo em função do tempo;

(b) A posição angular do corpo em função do tempo;
(c) As componentes tangencial e centrı́peta de sua acelera-
ção.
58. Na figura 2.7, a polia maior, de 30 cm de raio, transmite

seu movimento à menor, de 20 cm de raio, através da cor-
rente sem fim C, que permanece sempre bem esticada e sem
deslizamento. A polia maior, partindo do repouso com a-
celeração angular uniforme, leva 1 minuto para atingir sua
velocidade de regime permanente, e efetua um total de 540
rotações durante esse intervalo. Calcule a velocidade angu-
lar da polia menor e a velocidade linear da correia uma vez
atingido o regime permanente.
59. Um corpo percorre uma circunferência de raio R de modo

que o arco percorrido até o instante t é dado por s = t3 + 2t2
onde s é medido em metros e t em segundos. Sabe-se que
Figura 2.7: Esquema das duas polias do exercı́cio 58.
√
o módulo da aceleração total do corpo é 16 2 m/s2 quando
t = 2 s.
(a) Escreva o vetor aceleração do corpo, em função do raio

R, em termos dos versores radial e tangencial, êr e êθ ;
(b) Encontre o raio R da circunferência;
(c) Sabendo que em t = 3 s, o corpo passa a ser freado
com desaceleração angular uniforme αo , percorrendo
a distância de 4680 m, quanto tempo demora para a
partı́cula parar? Qual é o valor de αo ?
60. Na figura 2.8 podemos observar o movimento de três partı́-

culas, num certo instante t. Todas elas deslocam-se no sen-
tido anti-horário sobre cı́rculos de raio 5 m, com velocidades
variáveis (direção e/ou módulo). Nestes instantes aparecem,
indicados nas figuras, também os vetores aceleração e seus
módulos. Em cada um dos instantes assinalados na figura,
achar os vetores velocidade e aceleração.
(a) (b) (c)

V v v
a q
q
a a a
2 2
a ?
20 m/s a?
30 m/s a?
50 m/s 2
30?
q
? q
?
45
?
Figura 2.8: Trajetórias das partı́culas do exercı́cio 60.
61. Um corpo, inicialmente em repouso, é acelerado numa tra-
jetória circular de raio R, segundo a equação
d2 θ
(t) = α(t) = a t3 + b t2 .
dt2
Determine:
(a) A posição angular θ(t) e a velocidade angular ω(t) como

função do tempo;
(b) O vetor velocidade v(t) como função do tempo;
(c) As componentes centrı́peta e tangencial da aceleração,
como funções do tempo.
2.5 Aplicações das leis de Newton
2.5.1 Sem incluir atrito
62. Um bloco de massa m = 1 kg está apoiado sobre outro bloco

de massa M = 3 kg, o qual está sobre uma mesa horizontal
de massa 20 kg.
(a) Indique todas as forças que agem em cada um dos blo-

cos e na mesa;
(b) Indique separadamente os pares de forças que corres-
pondem à ação e reação (3a Lei de Newton);
(c) Se invertermos as posições das massas, quais forças
serão alteradas?
m
M
Figura 2.9: Esquema do arranjo do exercı́cio 62.
63. Um bloco de massa M é puxado ao longo de uma superfı́cie,
lisa e horizontal, por uma corda de massa m sobre a qual
se exerce uma força horizontal F. Determine as acelerações
do bloco e da corda e a força T exercida pela corda sobre o
bloco. Qual é o valor de T se desprezarmos m em confronto
com M?
64. Um bloco de 2,6 kg está parado sobre um plano inclinado,

devido ao atrito. Qual a componente da força que m aplica
no plano inclinado:
(a) Perpendicular à superfı́cie?

(b) Tangente à superfı́cie?
(c) Qual o módulo, direção e sentido da força que o plano
inclinado aplica em m?
50 cm m
120 cm

65. Uma esfera maciça e homogênea está apoiada entre duas
superfı́cies rı́gidas, como mostra a figura 2.11. Indique as
direções e sentidos das forças que a esfera aplica em cada
plano, sendo N ~ 1 a força entre a esfera e o plano de 30◦ e N
~2
◦
a força entre a esfera e o plano de 60 . Calcule os módulos
dessas forças sabendo que a massa da esfera é de 1 kg.
30º 60
Figura 2.11: Representação esquemática da esfera do exercı́cio 65.
66. No sistema da figura 2.12, o bloco de massa M está preso
por fios ideais rotulados por a, b e c, onde o segmento a é
horizontal e o segmento c é vertical. A tensão no fio b é de
100 N. Considere a aceleração da gravidade g = 10 m/s2 e
orientada de cima para baixo.
40 cm b
a
c 30 cm
Figura 2.12: Sistema de blocos e fios do exercı́cio 66.
(a) Calcule as tensões nos fios a e c;

(b) Determine o valor da massa M;
(c) Qual deveria ser o valor da massa M para que a tensão
no segmento a do fio fosse de 15 N?
67. Um corpo de massa m = 2 kg está apoiado em um plano liso
de inclinação 60◦ , o qual tem uma aceleração a que mantém
o corpo estacionário em relação ao plano, como mostra a
figura 2.13. Determinar esta aceleração. O que acontecerá
se o plano tiver uma aceleração com módulo maior que o
valor encontrado?
Figura 2.13: Esquema do plano inclinado do exercı́cio 67.
68. O fio ideal ABC, mostrado na figura 2.14, suporta um corpo
de massa m, passando por um prego fixo no ponto B e preso a
uma parede vertical no ponto A. A linha AB faz um ângulo ϕ
com a vertical. O prego, em B, exerce uma força sobre o fio,
de magnitude F, que forma um ângulo θ com a horizontal.
Se o sistema está em equilı́brio, então:
F
B q
C
m
Figura 2.14: Esquema do corpo e do prego do exercı́cio 68.
(a) Mostre que θ = ϕ/2;

(b) Mostre que F = 2 m g sen(ϕ/2);
(c) Faça um gráfico de F em função de ϕ, com 0 ≤ ϕ ≤
180◦ ;
(d) Encontre a intensidade da força e a tensão que o fio
aplica no teto, supondo m = 1 kg e ϕ = 30◦ .
69. Uma bola de massa m está presa a uma corda de compri-

mento L e massa desprezı́vel e percorre com velocidade uni-
forme v, um cı́rculo de raio R. A corda faz um ângulo θ com
a vertical, como mostrado na figura 2.15. Achar a expressão
para a tensão T na corda e a velocidade da bola, sabendo
que a aceleração da gravidade é g.
70. Um bloco de massa m é largado em repouso a uma altura h

da superfı́cie de uma mesa, no topo de um plano inclinado
liso, de inclinação θ, como mostra a figura 2.16. A altura da
mesa é H e a aceleração da gravidade é g.
Figura 2.16: Esquema do conjunto de corpos do exercı́cio 70.
(a) Determine a expressão para o módulo da aceleração do

bloco a medida que ele desliza sobre o plano inclinado;
(b) Qual é a expressão para o módulo da velocidade do
bloco ao deixar o plano inclinado?
(c) Quão longe da mesa (R) o bloco atinge o chão?
(d) Quanto tempo o bloco leva para atingir o chão, desde o
instante em que foi largado no topo do plano inclinado?
(e) Assumindo que g = 10 m/s2 , h = 0, 5 m, H = 2, 0 m e
θ = 30◦ , calcule os valores das grandezas dos itens (a),
(b) (c) e (d)
71. Um passageiro de massa m = 72,2 kg encontra-se de pé, em

cima de uma balança, no interior de um elevador.
(a) Quanto marcará a balança se o elevador estiver em re-

pouso ou em movimento retilı́neo e uniforme?
(b) Quanto marcará a balança se o elevador tiver uma ace-
leração:
i. dirigida para cima e de módulo 3, 2m/s2 ?
ii. dirigida para baixo e de módulo 3, 2m/s2 ?
(c) Quanto marcaria a balança se o cabo se rompesse, fa-
zendo com que o elevador se precipitasse em queda li-
vre?
(d) O que ocorreria se o elevador fosse puxado para baixo
com uma aceleração de 12 m/s2 ?
72. Um homem está sobre uma balança num elevador que tem
uma aceleração para cima de módulo a. A balança marca
960 N. Nas mesmas condições, o homem apanha uma caixa
de 20 kg e a balança marca 1200 N. Determinar a massa do
homem e a sua aceleração.
73. Um garoto de 65 kg está sobre uma balança montada num

skate que rola por um plano inclinado. Admitindo que não
haja atrito de modo que a força exercida pelo plano inclinado
sobre o skate seja perpendicular ao plano, qual é a leitura
da balança se θ = 30◦ ?
Figura 2.17: Esquema do exercı́cio 73.
74. Um engenheiro deseja projetar uma rampa de saı́da de uma

rodovia de maneira que os carros não precisem utilizar o
atrito para fazer a curva sem derrapar. Para isso ele tem
que avaliar qual deve ser o ângulo θ de inclinação da curva,
em função da velocidade v do carro e do raio R de curvatura
da rampa. Encontre a expressão para θ que ele deve utilizar.
Sabendo que o raio da curva projetada é R = 50 m e que
utilizou-se a velocidade tı́pica com que um carro faz a curva,
que é de v = 50 km/h, avalie o valor de θ. A rampa foi
projetada com esse valor que você avaliou. Discuta o que
acontece com um carro que entra na rampa com velocidade
inferior e com velocidade superior a 50 km/h.
Figura 2.18: Esquema do exercı́cio 74.
75. Três blocos estão conectados entre si por roldanas e fio ideais,
como mostrado no esquema da figura 2.19. Não há atrito
entre as massas e as mesas e a aceleração da gravidade é g.
m1 m2
Figura 2.19: Esquema dos blocos do exercı́cio 75.
(a) Considere que m1 = m2 = m, ou seja, que as massas

m1 e m2 sào iguais. Determine:
i. A razão entre as acelerações das massas m e M;
ii. A aceleração de M;
iii. A tensão T no fio.
(b) Suponha agora que as massas sejam todas diferentes.
Determine
i. A relação entre as acelerações das massas m1 , m2 ,
e M;
ii. A aceleração de cada massa;
iii. A tensão T no fio.
(c) A aceleração de cada bloco e a tensão na corda se m1 =
M = m e m2 = 3m.
2.5.2 Incluindo atrito
76. Uma caixa de 3 kg está sobre uma mesa horizontal. Os

coeficientes de atrito estático e cinético, entre a caixa e a
mesa, são µe = 0, 6 e µc = 0, 5. A caixa é tracionada por
uma cabo que faz um ângulo θ = 30o com a horizontal.
Determine a força de atrito e a aceleração da caixa se a
tensão no fio for: (a) 10 N; (b) 20 N.
F
o
30
77. Um corpo de massa m1 = 2kg, repousa sobre um outro de

massa m2 = 4kg, que por sua vez está sobre uma superfı́cie
horizontal sem atrito. Uma força F = 3 N atua sobre m2
conforme mostra a figura 2.20.
m1
m2 F=3N
(a) Sendo sem atrito a superfı́cie entre os dois corpos, de-

terminar a aceleração de cada um deles;
(b) Admitindo que a superfı́cie entre os corpos seja sufici-
entemente grosseira para que m1 não escorregue sobre
m2 , determinar a aceleração dos dois corpos;
(c) Determinar a força resultante que age sobre cada corpo
em (b);
(d) Qual é o módulo, a direção e o sentido da força de
contato exercida pelo corpo de massa m1 sobre o corpo
de massa m2 ?
78. (resolução na pg. 69) Um cubo muito pequeno, de massa
m, é colocado no interior de um funil, a uma distância r de
seu eixo vertical de simetria, como indicado na figura 2.22,
com a parede do funil fazendo um ângulo θ com a horizontal.
Figura 2.22: Desenho do funil e do cubo do exercı́cio 78.
(a) Supondo que o coeficiente de atrito estático entre a pa-

rede do funil e o cubo vale µe e que o funil é posto
para girar, em torno de seu eixo de simetria, com uma
frequência constante ν rotações por segundo, de modo
a impedir que o cubo deslize sobre a superfı́cie interna
do funil, ou seja, permaneça em repouso em relação
ao funil, determine os valores máximo (νmáx ) e mı́nimo
(νmı́n ) da frequência ν que o funil pode girar.
(b) Admitindo g = 10, 0 m/s2 , θ = 45◦ , r = 2, 53 cm e
µe = 0, 5 encontre os valores numéricos de νmáx e νmı́n .
79. Um carro trafega sobre uma estrada horizontal, na forma de

um cı́rculo de raio igual a 30 m. Sabendo que o coeficiente
de atrito estático é 0,6, com que velocidade o carro pode
trafegar sem risco de derrapar? Se a curva não for horizontal,
mas inclinada, achar o ângulo de inclinação θ para que o
carro a 40 km/h possa fazer a curva na ausência de atrito
no pavimento.
80. Um vagão pode deslizar, sem atrito, sobre uma superfı́cie
horizontal. Um bloco A, de massa m = 2 kg, está encostado
na face vertical do vagão, como mostra a figura 2.23. O
coeficiente de atrito entre o bloco e o vagão é 0,6.
Figura 2.23: Esquema do vagão e do bloco A do exercı́cio 80.

(a) Determinar a aceleração mı́nima do vagão para que o
bloco não caia;
(b) Neste caso, qual é o módulo da força de atrito?
(c) Sendo a aceleração maior que este mı́nimo, a força de
atrito será maior que a calculada na parte (b)? Expli-
que.
81. Um homem está limpando o assoalho com um escovão. O
cabo do escovão, que tem massa m, forma um ângulo θ com
a direção vertical, como mostra a figura 2.24. Seja µc o
coeficiente de atrito cinético entre o escovão e o assoalho e
µe o coeficiente de atrito estático. Despreze a massa do cabo.
(a) Ache o módulo da força F, dirigida ao longo do cabo,

necessária para fazer deslizar o escovão sobre o assoa-
lho, com velocidade constante;
(b) Mostre que se θ for menor que um certo valor θ0 , o
escovão não deslizará sobre o assoalho, qualquer que
seja a força aplicada ao longo do cabo. Explicite θ0 em
termos dos parâmetros acima;
q
Figura 2.24: Desenho do exercı́cio 81.
(c) Assumindo m = 0, 5 kg, µe = 0, 38 e θ = 22◦ , calcule

F.
82. No esquema mostrado na figura 2.25, o carrinho de massa M2

pode deslizar sem atrito, enquanto os coeficientes de atrito
entre M1 e a superfı́cie horizontal valem: µe = 0, 6 e µc =
0, 4.
M1
M2
30º
Figura 2.25: Esquema do conjunto de corpos do exercı́cio 82.

(a) Qual deve ser o menor valor de M2 para que se inicie o
movimento?
(b) Qual será a tensão na corda se M2 = 2,0 kg e M1 = 1 kg?
83. Os esquemas de corpos e polias da figura 2.26 mostram sis-

temas constituı́dos por dois blocos, rotulados por 1 e 2, de
massas m1 e m2 , respectivamente, e duas roldanas ideais,
uma fixa e a outra móvel, pelas quais passam fios inex-
tensı́veis. As massas das roldanas e dos fios sào desprezı́veis
comparadas às dos blocos. O bloco 1 está apoiado em uma
mesa e os coeficientes de atrito entre eles valem µe = 0, 6 e
µc = 0, 5. Para cada um dos esquemas, determine:
1
y 1
2
2
x
(a) (b)
Figura 2.26: Esquemas dos corpos e polias do exercı́cio 83.
(a) O valor máximo da relação m2 /m1 de modo que o sis-

tema permaneça em equilı́brio;
(b) A aceleração da massa m2 quando:
i. Figura (a): m1 = 1, 0 kg e m2 = 2, 0 kg;
ii. Figura (b): m1 = 2, 0 kg e m2 = 1, 0 kg;
(c) O vetor força que a haste, que suporta a roldana fixa,
exerce sobre a mesa, em termos dos versores cartesianos
ı̂ e ̂.
84. Um cubinho de gelo escorrega sobre um plano inclinado de

inclinação 45◦ no dobro do tempo que leva para escorregar
em um plano análogo, mas sem atrito. Qual é o valor do
coeficiente de atrito cinético entre o gelo e o plano?
85. Um bloco desliza, para baixo, sobre um plano de inclinação

ϕ, com velocidade constante. Ao atingir o final do plano, ele
é projetado plano acima, por um dispositivo, com velocidade
inicial v0 . A aceleração da gravidade é g.
(a) Que distância acima, no plano, ele percorrerá, antes de

parar?
(b) Ele tornará a deslizar para baixo no plano inclinado?
Explique.
86. Um carro, de massa M, faz uma curva de raio R com veloci-

dade v, sem derrapar, sobre uma pista inclinada de ângulo
de inclinação β. Como visto no exercı́cio 74, existe um único
valor para a velocidade, v = v0 , para a qual o carro faz a
curva√sem derrapar e sem precisar contar com o atrito, onde
v0 = g R tgβ, com g sendo a aceleração da gravidade. En-
contre:
(a) O módulo da força normal que a pista da estrada exerce

sobre os pneus para os casos sem e com atrito;
(b) O módulo da força de atrito entre a pista e os pneus
para os casos em que v > v0 e v < v0 ;
(c) Os valores máximo e mı́nimo de v (vmáx e vmı́n ).
2.6 Referenciais não inerciais
Nos exercı́cios de 87-89, o evento ocorre dentro de um trem

com aceleração constante ~aT = 5ı̂ (m/s2 ) e com velocidade
inicial ~vT (0) = 0, conforme está mostrado na figura 2.27.
Faça os exercı́cios em um referencial ligado ao trem (não
inercial), utilizando o conceito de forças inerciais, e em um
referencial ligado ao solo (inercial).
x a=5m/s2
Figura 2.27: Esquema do trem dos exercı́cios 87-89.
87. Um corpo de 2 kg escorrega sobre o assoalho liso do trem
com velocidade inicial ~vc (0) = 10 ı̂ (m/s), em relação ao solo.
(a) Escreva as equações que decrevem o movimento do corpo

xc (t), vc (t) e ac (t), em relação ao trem e em relação ao
solo;
(b) Escreva as equações que decrevem o movimento do trem
xT (t), vT (t) e aT (t), em relação ao solo;
(c) Determine em que instante o corpo pára em relação ao
trem;
(d) Determine em que instante o corpo atinge novamente a
sua posição inicial, em relação ao assoalho do trem.
88. Um corpo de 2 kg escorrega sobre o assoalho áspero do trem

com velocidade inicial ~vc (0) = 10 ı̂ (m/s), em relação ao solo.
Os coeficientes de atrito cinético e estático entre o corpo e o
trem são, respectivamente, µc = 0, 30 e µe > 0, 50.
(a) Escreva as equações que decrevem o movimento do corpo

xc (t), vc (t) e ac (t), em relação ao trem e em relação ao
solo;
(b) Escreva as equações que decrevem o movimento do trem
xT (t), vT (t) e aT (t), em relação ao solo;
(c) Determine em que instante t = t1 o corpo pára em
relação ao trem;
(d) O corpo volta a movimentar-se em relação ao assoalho
do trem para t > t1 ?
89. Um corpo está suspenso do teto do trem por um fio ideal.
(a) Indique todas as forças que agem sobre o corpo em cada

um dos referenciais;
(b) Qual o ângulo θ que o fio faz com a vertical?
90. Um bloco de massa M = 2 kg e formato indicado na figura
2.28 pode deslizar sem atrito sobre uma superfı́cie horizon-
tal. O bloco de massa m = 1 kg também pode deslizar sem
atrito sobre M. Em um dado instante o bloco de massa M
é submetido a uma força horizontal constante de 6000 dinas
de intensidade.
D = 6 cm
m
F
M
Figura 2.28: Figura referente ao exercı́cio 90.
(a) Qual é a aceleração de M em relação ao solo?

(b) Qual é a aceleração de m em relação ao solo? Qual a
força resultante em m?
(c) Qual a aceleração de m em relação a M?
(d) Do ponto de vista do referencial fixo em M, qual a força
resultante em m?
(e) Se a distância inicial entre a massa m e a barreira de
M for D=6 cm, quanto tempo leva até a colisão?
(f) Suponha, agora, que existe um pequeno atrito entre as
superfı́cies dos blocos m e M com µc = µe = 10−3 :
i. Volte a responder as questões de (a) até (e);
ii. Qual deve ser a intensidade da força F, aplicada em
M, abaixo da qual os blocos se deslocariam com a
mesma aceleração?
91. Um caminhão, inicialmente parado em uma pista horizontal,

tem um caixote de massa m = 1000 kg encostado na parte
dianteira de sua carroceria, como mostrado na figura 2.29.
Em um dado instante, o caminhão passa a sofrer uma ace-
leraão uniforme de 2 m/s2 , quando então o caixote começa
D=4m
Figura 2.29: Caminhão do exercı́cio 91.
a deslizar, colidindo com a parte posterior da carroceria 4

segundos depois.
(a) Qual o coeficiente de atrito cinético entre o caixote e a

carroceria do caminhão?
(b) Qual a velocidade do caixote, em relação ao solo, no
instante imediatamente anterior à colisão?
92. O motorista de um caminhão de massa M=800 kg, resolve

fazer alguns testes de segurança com sua carga, um caixote
de massa m=200 kg. Partindo sempre do repouso, e impri-
mindo várias acelerações, ele percebe que o caixote começa
a escorregar se sua velocidade crescer uniformemente de 0 a
36 km/h em 10 s. Nestas condições:
(a) Qual a aceleração do caminhão?

(b) Qual a intensidade da força de atrito que o caminhão
aplica no solo?
(c) Qual o coeficiente de atrito estático entre o caixote e a
carroceria?
(d) Suponha, agora, que µc = µe = 0, 1, e que o caminhão
parta do repouso com a aceleração de 2 m/s2 :
i. Calcule a aceleração do caixote em relação ao solo;
ii. Se a carroceria tiver comprimento d = 24 m, qual
será a distância percorrida pelo caminhão até o cai-
xote cair da carroceria?
93. Na figura 2.30, os blocos m1 = m2 = m estão ligados por fio e
roldana ideais e podem deslizar sem atrito sobre as paredes
do carrinho de massa M. Qual o valor da força, aplicada
ao carrinho, a partir do repouso, que faz com que m1 fique
parado em relação a M?
94. Uma massa m = 1 kg está presa ao teto de um elevador por

um fio ideal, tal que a distância entre a massa e o piso do ele-
vador é h = 1, 99 m. O elevador, que está descendo na razão
de 2 m/s, passa então a ser freado, parando após percorrer
2 m.
(a) Qual a tensão sofrida pelo fio enquanto o elevador está

sendo freado?
(b) Se no instante em que o elevador começa a ser freado o
fio arrebentar, quanto tempo leva para a massa colidir
com o piso do elevador?
95. Uma força F atua sobre um suporte liso, de massa des-

prezı́vel, preso a uma roldana de massa m1 , que não gira.
Dois corpos de massa m2 e m3 estão suspensos por um fio
ideal que passa pelo suporte, conforme está mostrado na fi-
gura 2.31. Admitindo que F seja maior que 2T, determine:
(a) O vetor aceleração de cada um dos corpos e a tensão

no fio se m1 = m2 = m3 ;
(b) O módulo da aceleração de cada corpo se m1 = m2 e
m3 = 2m1 .
m1 R
m2 m3
Figura 2.31: Esta figura refere-se ao exercı́cio 95.

96. Uma haste vertical AB gira com uma velocidade angular ω.
Um fio ideal e de comprimento L < AB tem uma de suas
extremidades presa ao ponto A da haste, enquanto na outra
extremidade está presa uma massa m. Determine:
(a) A tensão no fio;

(b) O ângulo que o fio faz com a vertical quando as condições
de equilı́brio prevalecem.
97. Viajando na traseira de um caminhão aberto, que está uni-

formemente acelerado com a = 3 m/s2 numa estrada hori-
zontal, um estudante resolve aplicar seus conhecimentos de
fı́sica, lançando uma bola para o ar de tal forma que possa
voltar a apanhá-la sem sair de seu lugar. Em que ângulo
com a vertical a bola deve ser lançada?
98. Resolva o exercı́cio 67 no referencial não inercial (plano in-

clinado).
2.7 Trabalho e energia cinética

99. Um estudante em um laboratório levanta uma rocha de massa
m = 12 kg, e eleva-a, com aceleração desprezı́vel, até a altura
D = 1,8 m, para colocá-la em um armário.
(a) Qual o trabalho realizado pelo estudante sobre a rocha?

(b) Qual o trabalho realizado pela força de atração gravi-
tacional da Terra sobre a rocha?
(c) Qual o trabalho total realizado sobre a rocha por todas
as forças que atuam sobre ela?
100. Um funcionário empurra, num assoalho áspero, uma escriva-

ninha, cuja massa é igual a 85 kg, com velocidade constante,
por uma distância de 3,0 m. O coeficiente de atrito entre a
mesa e o assoalho é de 0,22.
(a) Qual o trabalho realizado pelo funcionário sobre a es-

crivaninha?
(b) Qual o trabalho realizado pela força peso, pela força
normal e pela força de atrito?
(c) Qual o trabalho realizado sobre a escrivaninha por to-
das as forças que atuam sobre ela?
101. Um engradado de massa m = 15 kg é puxado com velocidade

constante por um guincho, numa distância d = 6,0 m, numa
rampa sem atrito, até uma altura H = 3,0 m acima do ponto
de partida.
(a) Qual a força F exercida pelo guincho e qual o trabalho

realizado por esta força?
(b) Quanto trabalho seria necessário para elevar o engra-
dado verticalmente para cima, na mesma altura H?
Neste caso, qual a força exercida pelo guincho?
(c) Compare e analise os resultados encontrados nos itens
anteriores.
102. Um helicóptero é usado para erguer, verticalmente do oce-

ano, um náufrago de massa m = 70, 0 kg a uma altura de
20,0 m, por meio de um cabo ideal. A aceleração do náufrago
vale g/10, onde g é a aceleração da gravidade. Desprezando
a resistência do ar, determine:
(a) O trabalho realizado pelo helicéptero sobre o náufrago;

(b) O trabalho realizado pelo campo gravitacional sobre o
náufrago;
(c) A velocidade com que o náufrago chega ao helicóptero.
103. Um jogador de beisebol lança uma bola de massa m = 250 g

com velocidade inicial de 18 m/s. Um outro jogador, no
mesmo nı́vel, pega a bola quando sua velocidade se reduziu
para 12 m/s. Que trabalho foi realizado pela resistência do
ar?
104. Mostre que a distância mı́nima necessária para deter um

carro (derrapando) que se move com velocidade v ao longo
de uma estrada horizontal, é ∆x = v2 /(2 µc g), onde µc é
o coeficiente de atrito cinético entre os pneus do carro e a
estrada e g é a aceleração da gravidade.
105. Um corpo de 10 kg está em repouso sobre uma superfı́cie

horizontal, sem atrito. Uma força de módulo constante de
20 N, fazendo um ângulo de 30◦ com a horizontal, puxa o
corpo. Determinar o trabalho efetuado pela força da corda
e a velocidade escalar final do corpo, depois de deslocar-se
3 m sobre a superfı́cie horizontal.
106. Um bloco de 4 kg está apoiado sobre uma mesa e ligado a

uma mola horizontal que obedece a lei de Hooke F(x) = −kx,
onde x se mede a partir do comprimento de equilàbrio da
mola e a constante de força k vale 400 N/m. A mola está
comprimida até x1 = −5 cm.
(a) Determinar o trabalho efetuado pela mola quando o

bloco se desloca desde x1 = −5 cm até a sua posição de
equilı́brio x2 = 0, admitindo que não haja atrito entre
o bloco e a mesa;
(b) Determinar a velocidade escalar do bloco em x2 = 0,
admitindo que não haja atrito entre o bloco e a mesa;
(c) Determinar a velocidade do bloco quando a mola está
na posição de equilı́brio, mas agora admitindo que o
coeficiente de atrito cinético entre a mesa e o bloco é
0,20.
107. Uma partı́cula move-se, sob a ação da força ~F = 10yı̂ − 10x̂ (N),
no plano xy. Calcule:
(a) O trabalho realizado pela força ~F ao longo do quadrado
indicado na figura 2.32. Ela é conservativa?
y(m)
x(m)
0 2 4 6
(b) O trabalho realizado pela força ~F ao longo da diagonal

do quadrado da trajetória da figura 2.32, partindo da
posição (2,2) e chegando a posição (6,6).
108. Uma partı́cula de massa m = 2 kg desloca-se ao longo de
uma reta. Entre x = 0 e x =7 m, ela está sujeita à uma
força F(x) representada no gráfico da figura 2.33. Calcule
a velocidade da partı́cula depois de percorrer 4 m e 7 m,
sabendo que sua velocidade para x = 0 é de 3 m/s.
109. Uma força resultante de 5,0 N passa a atuar, durante 20
segundos, sobre um corpo de massa 15,0 kg, inicialmente em
repouso, sobre uma superfı́cie horizontal.
F(N)
2
0
1 2 3 4 5 6 x(m)
-1
-2
Figura 2.33: Gráfico de F(x) do exercı́cio 108.
(a) Encontre uma expressão, em função do tempo, para o

trabalho realizado por esta força;
(b) Qual o trabalo realizado por esta força, passados 3 se-
gundos, a contar do décimo segundo?
(c) No instante t = 15 s, qual a velocidade do corpo?
(d) Qual foi seu deslocamento para o intervalo 0 ≤ t ≤ 15 s?
110. A posição de uma partı́cula de massa m = 2 kg é dada pela

expressão x(t) = 2t − t2 + t3 , onde x é dado em metros e
t em segundos. Obtenha o trabalho realizado, durante os
primeiros 2 s, pela força que atua sobre a partı́cula.
2.8 Forças conservativas: energia poten-

cial
111. Um carrinho desliza, a partir do repouso, do alto de uma

montanha russa de 5 m de altura, com atrito desprezı́vel.
Chegando ao sopé da montanha, ele é freado pelo terreno
coberto de areia, parando em 1,25 s. Qual é o coeficiente de
atrito cinético entre o carrinho e a areia?
112. Um pêndulo de massa m é afastado da vertical de um ângulo

inicial θ0 e solto em repouso. A aceleração da gravidade é g.
(a) Qual é a expressão para a tensão no fio quando o pêndulo
está com sua velocidade máxima?
(b) Para que ângulo θ, com a vertical, a velocidade será
metade da velocidade máxima atingida pelo pêndulo?
Para esse ângulo, qual é a expressão para a tensão no
fio?
(c) Avalie os resultados encontrados nos itens (a) e (b) to-
mando g = 10 m/s2 , θ0 = 60◦ e m = 1, 0 kg.
113. Um bloco de massa m = 5 kg, deslizando sobre uma mesa
horizontal, com coeficiente de atrito cinético µc = 0, 5, co-
lide com uma mola de massa desprezı́vel, de constante de
mola k = 250 N/m, inicialmente na posição relaxada, como
mostra a figura 2.34. O bloco atinge a mola com velocidade
de 1 m/s. Assuma g = 10 m/s2 .
Figura 2.34: Esquema massa-mola do exercı́cio 113.
(a) Qual é a deformação máxima dmáx da mola?

(b) Que acontece depois que a mola atinge a sua deformação
máxima?
(c) Que fração da energia inicial é dissipada pelo atrito
nesse processo?
114. Uma conta de massa m, enfiada num aro circular de raio R,
que está num plano vertical, desliza, a partir do repouso e
sem atrito, da posição A, no topo do aro, para a posição B,
descrevendo um ângulo θ < 90◦ , como mostra a figura 2.35.
(a) Qual é o trabalho realizado pela força de reação do aro

sobre a conta?
A
q B
Figura 2.35: Esquema do aro e da conta do exercı́cio 114.

(b) Qual é a velocidade da conta na posição B?
115. Um vagão de massa m2 = 4 toneladas está sobre um plano

inclinado de inclinação θ = 45◦ , ligado a uma esfera sus-
pensa, de massa m1 = 500 kg, pelo sistema de cabos e polias
como ilustrado na figura 2.36. O cabo é inextensı́vel e as
Figura 2.36: Esquema do vagão no plano inclinado do exercı́cio

115.
massas do cabo e das polias são desprezı́veis em comparação
com as demais. O coeficiente de atrito cinético entre o vagão
e o plano inclinado é µc = 0, 5 e o sistema é solto do repouso.
(a) Determinar as relações entre os deslocamentos e as ve-

locidades das massas m1 e m2 ;
(b) Utilizando a conservação da energia, calcule de que
distância D o vagão terá se deslocado, ao longo do plano
inclinado, quando sua velocidade atingir 4,5 km/h.
116. Um esquimó escorrega do alto de um iglu, um domo he-
misférico de gelo de altura 3 m.
(a) De que altura h, acima do solo, o esquimó perde o con-

tato com a superfı́cie do iglu?
(b) A que distância d da parede do iglu ele cai?
117. Uma conta de massa m = 300 g, enfiada em um aro circular

de raio R = 1 m, situado em um plano vertical, está presa
por uma mola de constante de mola k = 200 N/m ao ponto
C, localizado no topo do aro. Na posição relaxada da mola,
ela está localizada em B, o qual é o ponto mais baixo do aro.
Se soltarmos a conta, a partir do repouso, do ponto A, que
faz um ângulo de 60◦ com B, como indicado na figura 2.37,
com que velocidade ela atinge o ponto B?
60
A
B
Figura 2.37: Esquema do aro circular e da conta do exercı́cio 117.
118. O cabo de um elevador de 20 kN rompe-se, quando ele está
parado no primeiro andar, de modo que o piso do elevador
encontra-se a uma distância d = 3, 5 m acima de uma mola
amortecederora, cuja constante de mola é k = 150 kN/m.
Um sistema de segurança prende os trilhos laterais que ser-
vem de guia, de modo que uma força de atrito constante de
4,5 kN opõe-se ao movimento do elevador após o rompimento
do cabo. Determine:
(a) A velocidade do elevador imediatamente antes de atin-
gir a mola;
(b) A deformação máxima da mola ;
(c) A altura que o elevador subirá de volta, a partir da
posição inicial da mola relaxada;
(d) A distância total, aproximada, percorrida pelo elevador
antes de parar totalmente, utilizando, para isto, o prin-
cı́pio da conservação de energia. Porque esta resposta
não é exata?
119. Uma moeda de massa m = 2 g é pressionada sobre uma mola

vertical, comprimindo-a em 1,0 cm. A constante elástica da
mola é 40 N/m. A que altura h, a partir da posição inicial,
se elevará a moeda quando a mola for liberada?
120. Um bloco de massa m = 10 kg é solto em repouso em um

plano inclinado de 45◦ em relação ao plano horizontal, com
coeficiente de atrito cinético µc = 0, 5. Depois de percorrer
uma distância d = 2 m ao longo do plano inclinado, o bloco
colide com uma mola de constante k = 800 N/m, de massa
desprezı́vel, que se encontrava relaxada, de acordo com o
esquema mostrado na figura 2.38.
Figura 2.38: Plano inclinado e corpo do exercı́cio 120.
(a) Qual é a compressão sofrida pela mola?
(b) Qual é a energia dissipada pelo atrito durante o trajeto
do bloco desde o alto do plano até a compressão máxima
da mola? Que fração representa da variação total de
energia potencial durante o trajeto?
(c) Se o coeficiente de atrito estático com o plano é de
µe = 0, 8, que acontece com o bloco logo após colidir
com a mola?
121. Num parque de diversões, um carrinho desce de uma altura

h, a partir do repouso, para dar a volta no loop de raio R
indicado na figura 2.39.
B
q
Figura 2.39: Esquema do loop do exercı́cio 121.

(a) Desprezando o atrito do carrinho com o trilho, qual é
o menor valor de h = h1 necessário para permitir ao
carrinho dar a volta completa?
(b) Se R < h < h1 o carrinho cai no trilho em um ponto
rotulado por B, quando ainda falta percorrer mais um
ângulo θ para chegar até o topo A. Calcule θ.
(c) Que acontece com o carrinho para h < R?
122. Uma partı́cula de massa m = 1 kg se move ao longo da

direção x sob o efeito da força F(x) = 3x2 − 12x + 9 (N).
(a) Tomando U(1) = 0 J, calcule a energia potencial da

partı́cula;
(b) Faça um gráfico de U(x) em função de x para o intervalo
de posições −0, 5 < x < 4, 5 m. Determine as posições
de equilı́brio e discuta suas estabilidades.
(c) Considere o caso em que a partı́cula parte da origem
com velocidade nula. Discuta o movimento da partı́cula
nesta situação. Qual será a velocidade máxima e em
que ponto isso ocorrerá?
(d) Para que valores da energia mecânica total a partı́cula
poderá apresentar um comportamento oscilatório?
123. Uma partı́cula está submetida a uma força dada pela energia
potencial U(x, y) = 3x2 y − 7x.
(a) Qual é a força ~F(x, y) a que ela está sujeita?

(b) Qual é a variação da energia cinética entre os pontos
(0,0) e (1,1)? Este resultado depende do caminho per-
corrido pela partı́cula? Justifique.
124. Uma partı́cula de massa m = 2 kg move-se ao longo do

eixo x sob a ação de uma força conservativa F(x) em uma
região onde a energia potencial U(x) varia conforme o gráfico
apresentado na figura 2.35.
U(J)
4
0
2 4 6 8 10 12 x(m)
-2
-4
Figura 2.40: Gráfico da energia potencial do exercı́cio 124.

(a) Quais são os pontos ou as regiões de equilı́brio?
(b) Se a energia mecânica total for ETOTAL = 5 J determine
as regiões permitidas para o movimento da partı́cula;
(c) Determine a energia cinética da partı́cula em x = 12 m;
(d) Determine o trabalho realizado pela força F(x) para
deslocar o corpo desde x = 1, 5 m até x = 12 m;
(e) Se a partı́cula tem energia cinética nula quando posi-
cionada em x = 1, 5 m, qual é a energia mı́nima que
deve ser fornecida para que ela possa atingir a posição
x = 12 m? Neste caso, qual sua energia cinética em
x = 12 m?
125. Uma partı́cula de massa m = 6 kg move-se em uma trajetória

retilı́nea sob a ação de uma força conservativa F(x) = x − x3 ,
onde x é medido em metros e F em Newtons.
(a) Determine a expressão da energia potencial associada

a esta força, a qual satisfaz a condição U(0) = 1/4;
(b) Esboce o gráfico de U(x) × x;
(c) É possı́vel esta partı́cula ter uma energia mecânica total
igual a 0,15 J? Justifique.
(d) Supondo que a partı́cula parta da origem com velo-
cidade 0,5 m/s, encontre a energia mecânica total da
partı́cula. Nesse caso seu movimento é oscilatório? Se
sim, encontre os pontos de retorno clássico.
126. Ionização do átomo de hidrogênio. No modelo de Bohr do

átomo de hidrogênio, o elétron segue uma órbita circular em
torno do próton. No estado de energia mais baixo, o raio da
órbita é R = 0, 529 × 10−10 m. A força que o próton aplica
no elétron é dada por
k e2
F(r) = − ,
r2
onde e = 1, 6 × 10−19 C e k = 9 × 109 N m2 /C2 .
(a) Calcule o trabalho que a força elétrica realiza para tra-
zer o elétron de uma distância muito grande (r → ∞)
até a posição r = R e determine a energia potencial do
elétron em r = R;
(b) Calcule a energia cinética do elétron nesta órbita;
(c) Qual é a energia de ligação do elétron?
Capı́tulo 3
Coordenadas polares e o
movimento circular
3.1 Vetores polares unitários: êr e êθ

y
e^q
e^r
^
r q
x
• êr ⇒ versor na direção radial e sentido para fora, com |êr | =

1 e direção e sentido variando com o tempo.
• êθ ⇒ versor na direção tangencial, perpendicular à êr , sen-

tido anti-horário, com |êθ | = 1 e direção e sentido variando
com o tempo.
67
Vamos escrever os versores polares em termos dos versores car-
tesianos:
êr = cos θ(t) ı̂ + sin θ(t) ̂
êθ = − sin θ(t) ı̂ + cos θ(t) ̂
Como êr e êθ dependem implicitamente do tempo, pois o ângulo

θ varia com o tempo, então suas derivadas em relação ao tempo
não são nulas, de modo que:
d êr d cos θ(t) d θ d sin θ(t) d θ

= ı̂ + ̂ =
dt dθ dt dθ dt
= − sin θ(t) ω(t) ı̂ + cos θ(t) ω(t) ̂ = ω(t) êθ ;
d êθ d sin θ(t) d θ d cos θ(t) d θ

= − ı̂ + ̂ =
dt dθ dt dθ dt
= − cos θ(t) ω(t) ı̂ − sin θ(t) ω(t) ̂ = −ω(t) êr .
Portanto, temos que
d êr
= ω(t) êθ
dt
d êθ
= −ω(t) êr
dt
3.2 Vetores posição, velocidade e acelera-

ção em coordenadas polares
Utilizando as coordenadas polares, podemos escrever o vetor posição
de uma partı́cula, em movimento circular, como:
~r (t) = R êr
onde R é o raio da órbita circular. O vetor velocidade da partı́cula

será:
d~r d êr
~v (t) = =R
dt dt
~v (t) = R ω(t) êθ
mostrando que o vetor velocidade da partı́cula tem direção sempre

tangente à trajetória e módulo R ω. Podemos obter o vetor ace-
leração derivando o vetor velocidade:
d ~v d
~a (t) = = R [ω (t) êθ ]
dt dt
dω d êθ
= R êθ + Rω (t)
dt dt
~a (t) = R α (t) êθ − R [ω (t)]2 êr
Assim, o vetor aceleração de uma partı́cula em movimento cir-

cular tem duas componentes: uma tangencial e uma radial. A
componente radial é chamada de aceleração centrı́peta, está sem-
pre presente em um movimento circular, seja ele uniforme ou não,
e seu sentido é sempre para dentro. A componente tangencial
é não nula somente se o movimento for acelerado. Desse modo,
podemos escrever que
~a (t) = aT êθ − acp êr
com
d |~v|
aT (t) = R α (t) = R ddωt =
dt
v2
acp (t) = ω 2 R =
R
q
| ~a (t)| = a2T + a2cp
Capı́tulo 4
Solução do exercı́cio 78
Um cubo muito pequeno, de massa m, é colocado no interior de

um funil, a uma distância r de seu eixo vertical de simetria, como
indicado na figura 4.1, com a parede do funil fazendo um ângulo
θ com a horizontal.
Figura 4.1: Desenho do funil e do cubo do exercı́cio 78.
(a) Supondo que o coeficiente de atrito estático entre a parede

do funil e o cubo vale µe e que o funil é posto para girar, em
torno de seu eixo de simetria, com uma frequência constante ν
rotações por segundo, de modo a impedir que o cubo deslize sobre
a superfı́cie interna do funil, ou seja, permaneça em repouso em
relação ao funil, determine os valores máximo (νmáx ) e mı́nimo
71
(νmı́n ) da frequência ν que o funil pode girar.
(b) Admitindo g = 10, 0 m/s2 , θ = 45◦ , r = 2, 53 cm e µe = 0, 5

encontre os valores numéricos de ν0 , νmáx e νmı́n .
(a) Devemos considerar dois casos:

(i) A frequência ν é tal que o cubinho tenderia a subir sobre a su-
perfı́cie interna do funil e, portanto, a força de atrito estática
atuaria para dentro da inclinação. Neste caso devemos en-
contrar um valor máximo (νmáx ) para a frequência de rotação
do funil;
(ii) A frequência ν é tal que o cubinho tenderia a descer sobre

a superfı́cie interna do funil e, portanto, a força de atrito
estática atuaria para fora da inclinação. Neste caso deve-
mos encontrar um valor mı́nimo (νmı́n ) para a frequência de
rotação do funil.
(i) Calculando νmáx :

A figura 4.2 mostra o diagrama de forças no cubo.
y
N
F
at
P
q
x
Figura 4.2: Diagrama de forças no cubo do exercı́cio 78.
De acordo com o diagrama de forças temos:
direção y: N cos θ − Fat sen θ = m g; (4.1)
v2
direção x: N sen θ + Fat cos θ = m . (4.2)
r
Como Fat = Fmáx
e = µe N, então as equações (4.1) e (4.2)
ficam:
N cos θ − µe N sen θ = m g; (4.3)

v2
N sen θ + µe N cos θ = m máx
r . (4.4)
Encontrando a expressão para o módulo da força normal N,

das equações (4.3) e (4.4), temos que
mg
N = cos θ − µe sen θ ; (4.5)
2
m vmáx
N = r (sen θ + µe cos θ) ; (4.6)
Igualando as equações (4.5) e (4.6) obtemos:
4 π 2 νmáx
2 r g
= . (4.7)
sen θ + µe cos θ cos θ − µe sen θ
Resolvendo a equação (4.7) temos:
 µe 
 1 + 
tgθ
 
2
νmáx 2
= ν0 (Hz)2 ,
 1 − µe tgθ 
 
onde definimos
g tg θ
ν02 = (Hz)2 .
4 π2 r
(ii) Calculando νmı́n :

A figura 4.4 mostra o diagrama de forças no cubo.
y
F
at
N
P
q
x
Figura 4.3: Diagrama de forças no cubo do exercı́cio 78.

De acordo com o diagrama de forças temos:
direção y: N cos θ + Fat sen θ = m g; (4.8)

v2
direção x: N sen θ − Fat cos θ = m . (4.9)
r
Como Fat = Fmáx
e = µe N, então as equações (4.8) e (4.9)
ficam:
N cos θ + µe N sen θ = m g; (4.10)

v2
N sen θ − µe N cos θ = m máx . (4.11)
r
Encontrando a expressão para o módulo da força normal N,
das equações (4.10) e (4.11), temos que
mg
N = ; (4.12)
cos θ + µe sen θ
2
m vmáx
N = ; (4.13)
r (sen θ − µe cos θ)
Igualando as equações (4.12) e (4.13) encontramos
4 π 2 νmı́n 2 r g
= . (4.14)
sen θ − µe cos θ cos θ + µe sen θ
Resolvendo a equação (4.14) e utilizando a expressão encon-
trada para ν0 temos:
 µe 
 1−
 
tgθ

2
νmı́m 2
= ν0 (Hz)2 .

 1 + µ e tgθ 

(b) Substituindo os valores dados nas expressões encontra-

das:
νmáx = 5, 5 Hz
νmı́n = 1, 8 Hz
Capı́tulo 5
Respostas
5.1 Grandezas fı́sicas e análise dimensional

1. Bate ≈ 2 × 109 vezes.
2. 3, 84 × 105 km.
3. não, pois levaria cerca de 95 anos para contar o dinheiro, ou

seja, teria 113 anos no final da contagem.
m3
4. .
kg s2
5. [A] = m3 s−3 e [B] = m3 s.
6. p = −1 e q = 2.
7. v = 8, 35 × 10−4 m/s.
8. RA` = 2, 86 × 10−2 m.
9. 20 bilhões de litros.
10. MTerra = 5, 95 × 1024 kg.
76
5.2 Cálculo diferencial e integral
1
11. (a)1; (b) 0; (c) 10; (d) 10 ;
(e) − 12 ; (f) ∞; (g) 0; ∃
(h) /.
12. (a) 21x2 + 3; (b) cos(x) − x sin(x); (c) 1 − sin(t);
(d) 63z6 + 6; (e) sec(y)[1 + y tg(y)]; (f) e −t (1 − t).

x8 x2
13. (a) 1; (b) +7 + 4x + xo ; (c) ≈ 39, 3;
8 2
y2
(d) sin(y) + + y0 ; (e) 0; (f) ≈ 5, 3; (g) ≈ 21, 7.
2
5.3 Movimento em uma dimensão

14. (a) ∆x = xf − xi = 5∆t2 + 10ti ∆t, onde ∆t = tf − ti ;
∆x
(b) vm = = 5∆t + 10ti ;
∆t
(c)
∆x
∆t (s) ∆x (m) ∆t
(m/s)
1,00 25,00 25,00
0,50 11,25 22,50
0,20 4,20 21,00
0,10 2,05 20,50
0,05 1,01 20,25
0,01 0,20 20,05
0,005 0,100 20,025
0,001 0,020 20,005
0,0001 0,0020 20,0005

∆x
(d) lim = 10 ti , que para ti = 2 s ⇒ 20 m/s;
∆t→0 ∆t
dx
(e) x(t) = 5 t2 , então v(t) = = 10 t → v(2) = 20 m/s.
dt
15. (a) am = 8 m/s2 ;
(b) a(t) = am = 8 m/s2 ;
(c) x(t) = 4t2 − 7t + xo ; ∆x2→6 = 100 m e vm = 25 m/s;
(d) D = 8, 125 m.
16. (a) 0, 0 ≤ t ≤ 0, 5 min ⇒ v(t) = 0, 2 (km/min)

0, 5 ≤ t ≤ 1, 5 min ⇒ v(t) = 0, 2t + 0, 1 (km/min)
1, 5 ≤ t ≤ 2, 5 min ⇒ v(t) = −0, 8t + 1, 6 (km/min)
2, 5 ≤ t ≤ 3, 0 min ⇒ v(t) = −0, 4 (km/min);
(b) D = 800 m;
(c) L = 500 m.
3
(m/s2 )

 a(t) = 2
17. (a) 0 ≤ t ≤ 8 s ⇒
x(t) = 43 t2 (m)

 a(t) = −6 (m/s2 )

8 ≤ t ≤ 12 s ⇒
x(t) = −3t2 + 60t − 240 (m)

 a(t) = 0(m/s2 )

12 ≤ t ≤ 16 s ⇒
x(t) = −12t + 192 (m);

(b) D = 72 m e x(12) = 48 m;
(c) x(16) = 0. Após 16 segundos de movimento, a partı́cula
está novamente na origem (posição inicial).
18. (a) Façam graficamente!

Analiticamente: os carros A e B, para intervalos de
tempo iguais, apresentam valores iguais de ∆v, ou seja,
∆vA0→20 = ∆vA20→40 = · · · = ∆vA80→100 = 16 m/s
∆vB0→20 = ∆vB20→40 = · · · = ∆vB80→100 = −9 m/s.
Assim, suas acelerações são constantes, ou seja,

∆vA 4
aA (t) = am = = m/s2
∆t 5
∆vB 9
aB (t) = am = =− m/s2 .
∆t 20
Pelo processo de integração e sabendo que vA (0) =
vB (0) = 0 e xA (0) = xB (0) = 0, encontramos:
Carro A Carro B
aA (t) = (4/5) (m/s2 ) aB (t) = −(9/20) (m/s2 )
vA (t) = (4/5)t (m/s) vB (t) = −(9/20)t (m/s)
xA (t) = (4/10)t2 (m) xB (t) = −(9/40)t2 + 1000 (m)
(b) xA = 640 m.
19. (a) ∆y = 20 m e y(0) = 0 (origem no alto do prédio);

(b) ∆y2→4 = 60 m.
20. (a) vy (t) = −10t + 20 m/s;

(b) Gráfico;
(c) ∆y0→2 = 20 m e ∆y0→6 = −60 m;
(d) D = 100 m;
(e) H = 80 m.
21. (a) H = 16,2 m;

(b) A colisão ocorre no solo, ou seja, em y = 0;
(c) No instante em que a bola, que saiu do chão, retorna ao
chão, ela colide com a bola que caiu do topo do edifı́cio.
22. (a) 3 segundos;
(b) 45 metros;
√
6 ± 12
(c) t = = 4, 7 s ou 1, 3 s;
2
(d) 6 segundos;
(e) 90 metros.
23. (a) Façam graficamente!

Analiticamente: utilizando a unidade de comprimento
em km e de tempo em minutos, as posições da tartaruga
e da lebre, em função do tempo são :
Tartaruga: xt (t) = (6, 0 × 10−2 ) t
Lebre: 0 ≤ t ≤ 5 min ⇒ x` (t) = 0, 24 t
5 ≤ t ≤ 140 min ⇒ x` (t) = 1, 2
t ≥ 140 min ⇒ x` (t) = 0, 24 t − 32, 4
A tartaruga alcança a linha de chegada, após deslocar-

se 10 km, em t = 166, 7 min. Para este tempo, a posição
da lebre é x` = 7, 6 km. Portanto, a tartaruga vence a
corrida.
(b) t = 20 min;
(c) A lebre está ≈ 2, 4 km atrás da tartaruga, depois de
10 km de pista.
(d) Se a lebre tirar uma soneca de 125 minutos ela chega
junto com a tartaruga. Portanto, o tempo máximo da
soneca deve ser um pouco menor que 125 minutos.
24. Adotando o eixo y com sentido para cima e origem no fundo

da piscina:
(a) t = 1, 05 s;
(b) v = −10, 5 m/s;
(c) h ≈ 10 m;
(d) vm ≈ −7, 7 m/s;
(e) v ≈ +2, 3 m/s
25. (a) No mesmo sentido do movimento;
(b) v(t) = 2t + 0, 1t2 + 20 (m/s);
(c) v(10) = 50 m/s;
(d) am = 3 m/s2 ;
1 3
(e) x(t) = −60 + 20t + t2 + t (m);
30
(f) ∆x0→5 = 129, 2 m;
(g) vm = 33, 3 m/s.
26. (a) Raı́zes: t = 0 s e t = 4 s (velocidade nula)
Máximo: t = 2 s (velocidade máxima ⇒ aceleração
nula);
(b) ∆x0→4 = 32/3 = 10, 7 m
(c) ∆x0→2 = 16/3 = 5, 3 m;
(d) t = 6 s.
27. (a) vmín = 4, 8 m/s
Trem Passageiro
aT (t) = 0, 40 (m/s2 ) aP (t) = 0 (m/s2 )
vT (t) = 0, 40t (m/s) vP (t) = v0 (m/s)
xT (t) = 0, 20t2 (m) xP (t) = v0 (t − 6) (m)
(b) Façam o gráfico!

28. (a) [α] = L T−2 = m s−2 e [β] = L T−3 = m s−3 ;
(b) t = 2 s;
(c) ∆x0→3 = 0 e D = 8 m;
(d) e (e)
Velocidade (m/s) aceleração (m/s2 )
v(1) = 3 a(1) = 0
v(2) = 0 a(2) = −6
v(3) = −9 a(3) = −12
v(4) = −24 a(4) = −18
5.4 Movimento em duas e três dimensões
5.4.1 Vetores
29. Aprendendo a trabalhar com vetores: Façam!
30. Aprendendo a trabalhar com vetores: Façam!

√
31. (a) D = 2 5 m;
(b) θ = 45◦ .
√
32. (a) ∆~r = 10(1 + 2) (ı̂ + ̂) (m);
√
(b) ~v1 = 2 ı̂ ; ~v2 = 2 2(ı̂ + ̂) ; ~v3 = 2 ̂ (m/s);
2 √
(c) ~vm = (1 + 2) (ı̂ + ̂) (m/s);
3
√
(d) d = 40 m; |∆~r| = 10 (2 + 2) = 34, 1 m.
33. (a) ~vAB = 2 ı̂ (m/s);

(b) ~rAB = 2 t ı̂ + 2 ̂ (m);
(c) t = 2 s
√
(d) ~vBC = 2(ı̂ − ̂) (m/s);
√ √ √
(e) ~rBC = 2 (2 2 − 2 + t) ı̂ + ( 2 + 2 − t) ̂ (m);
√
(f) t = 2 + 2 = 3, 41 s;
√
(g) |∆~rtotal | = 2 10 = 6, 33 m;
(h) D = 6 m.
34. (a) ~r(1) = −ı̂ (m);
(b) vx (t) = 6t(t − 1) (m/s) e vy (t) = 2(t − 1) (m/s);
(c) ~v(0) = −2̂ (m/s) e ~v(1) = 0 (m/s);
(d) t = 1 s;
(e) ax (t) = 6(2t − 1) (m/s2 ) e ay (t) = 2 (m/s2 );
(f) t = 0, 5 s.
35. (a) ∆~r = 3ı̂ + 4̂ (m);
(b) Desenho: Façam
1
(c) ~vm = 3ı̂ + 4̂ (m/s) e |~vm | = 1 (m/s);
5
(d) ~r(10) = −6ı̂ − 7̂ (m).
36. (a) Os deslocamentos dos dois objetos foram iguais a 10 m;
√
(b) D = 5 m, independente de t.
37. (a) ~v = ı̂ (m/s);
(b) ~r(t) = (t − 2)ı̂ − 3̂ (m);
(c) trajetória retilı́nea.
38. (a) ~v(t) = 6tı̂+4t̂ (m/s) e ~r(t) = (10+3t2 )ı̂+2t2 ̂ (m);
2
(b) y(x) = x − 10 (m).
3
39. (a) ~a(t) = (12t2 + 4)̂ (m/s2 ) e
~r(t) = 2tı̂ + (t4 + 2t2 + 2)̂ (m/s);
1 4
(b) y(x) = x + 8x2 + 32 (m).
16
◦
√
40. θ = 60 e ~r = 30( 3 ı̂ + ̂) (m).
3 2
41. (a) ~v(t) = (7 − 10 t) ̂ + t k̂ (m/s) e
2
t3

2

~r(t) = 3 ı̂ + 7 t − 5 t ̂ + 5 + k̂ (m);
2
(b) ~v(3) = −23 ̂ + 13, 5 k̂ (m/s) e
~r(3) = 3 ı̂ − 24 ̂ + 18, 5 k̂ (m).
5.4.2 Lançamento de projéteis
√ √
42. d = 6 3 m; ~v = 3 ı̂ − 20 3 ̂ (m/s).
43. (a) v0 = 12, 2 m/s;

(b) h = 3, 4 m.
√
44. (a) ~v = 10 3 ı̂ (m/s);
(b) h = 45 m;
√
(c) d = 30 3 m;
√
(d) ~v = 10 3 ı̂ − 30 ̂ (m/s).
45. x = 102, 5 m.
46. Atinge o solo a 17,8 m da parede; H = 7, 0 m e vsolo =

15, 5 m/s.
47. (a) ~v = 40 ı̂ + 30 ̂ (m/s);

(b) ~v = 40 ı̂ − 45 ̂ (m/s)
48. (a) θ = 67, 7◦ ou θ = 29, 1◦ ;

(b) ∆vx = 33, 6 m/s (= 121 km/h) se θ = 67, 7◦ ;
∆vx = 4, 1 m/s (= 15 km/h) se θ = 29, 1◦ .
5.4.3 Movimento circular
49. (d) T = 1 s.
50. 9h 49min 5,4545 s; meia-noite.

√ √
51. (a) ~r(5) = 3 ı̂ + 3 ̂ ; ~r(7, 5) = 3 2 2 ı̂ + (1 + 2) ̂ e
~r(10) = 6 ̂ (m);
√
(b) |∆~r| = 3 2 m e θ = 135◦ ;
3
(c) ~vm = (̂ − ı̂) (m/s);
5
3π 3π
(d) ~v(5) = ̂ (m/s) e ~v(10) = − ı̂ (m/s),
10 10
3π 2 3π 2
~a(5) = − ı̂ (m/s2 ) e ~a(10) = − ̂ (m/s2 ).
100 100
52. (a) R = 22, 3 m;
(b) T = 15, 2 s.
53. (a) v = 18, 7 m/s;
(b) 35,7 rpm.
54. a = 2, 6 cm/s2 .
√
55. a = 2 2 m/s2 e θ = 45◦ .
56. (a) 0,943 m;
(b) v = 18, 85 m/s e a = 2, 37 × 103 m/s2 .
57. (a) ω(t) = 120 t (rad/s);
π
(b) θ(t) = 2 + 60 t2 (rad);
(c) aT = 180 m/s2 e acp = (21, 6 × 103 ) t2 (m/s2 ).
58. ω = 54π (rad/s) e v = 34 m/s.
(3t2 + 4t)2
59. (a) ~a(t) = (6t + 4) êθ − êr (m/s2 );
R
(b) R = 25 m;
(c) ∆t = 4 minutos e α0 = 6, 5 × 10−3 rad/s2 .
60. (a) ~v = 10 êθ (m/s) e ~a = −20 êr (m/s2 ) ;
(b) ~v = 5(3)3/4 êθ = 11, 4 êθ (m/s) e
√
~a = −15 3 êr + 15 êθ (m/s2 ) ;
(c) ~v = (5)3/2 (2)1/4 êθ = 13, 3 êθ (m/s) e
√
~a = −25 2( êr + êθ ) (m/s2 ).
a 5 b 4
61. (a) θ(t) = t + t + θ0 (rad) e
20 12
a b 3
ω(t) = t4 + t (rad/s);
4 3

a b
(b) ~v(t) = R t3 t+ êθ (m/s);
4 3
b 2

6 a
(c) ~acp (t) = −R t t+ êr e
4 3
~aT (t) = R t2 (a t + b) êθ (m/s2 ).
5.5 Aplicações das leis de Newton
5.5.1 Sem incluir atrito
62. (c) Só a força de contacto entre m e M.

~F M~F
63. ~ab = ~ac = e ~ =
T
m+M m+M
~ = ~F = M~a.
Se m M =⇒ T
64. (a) F⊥ = 24 N;
(b) F// = 10 N;
(c) F=26 N.
√
65. N1 = 5 3 N e N2 = 5 N
66. (a) Ta = 60 N e Tc = 80 N;
(b) M = 8 kg;
(c) M = 2 kg.
√
67. a = 10 3 = 17, 3 m/s2 . Se o módulo da aceleração for maior
que este valor, o bloco se desprenderá da superfı́cie do plano
inclinado.
68. (d) F = 5, 2 N e T = 10 N.
mg √
69. T = ; v= g R tgθ.
cos θ
70. (a) a = g sin θ (m/s2 );
√
(b) v = 2gh (m/s);
" r #
H
(c) R = 2h sin θ cos θ −1+ 1+ (m);
h sin2 θ
s ( " r #)
2h 1 H
(d) t = + sin θ −1 + 1+ (s);
g sin θ h sin2 θ
(e) Assumindo os valores dados temos:
(a) a = 5 m/s2 ;
√
(b) v = 10 = 3, 16 m/s;
1 h√ √ i
(c) R = 51 − 3 = 1, 35 m;
√4
10 h √ i
(d) t = 3 + 17 = 1, 13 s.
20
71. (a) 722 N;
(b) i. 953 N;
ii. 491 N;
(c) zero;
(d) A > g (Pode???)
72. Mh = 80 kg e a = 2m/s2 .
√
73. 325 3 N ≈ 563 N.
2
v
74. θ = arctg =⇒ θ = 21, 1◦ .
gR
Se o carro entra nesta rampa com v 6= 50 km/h, o motorista
terá que contar com o a força de atrito para que o carro não
escorregue. O sentido de F será:

 v < 50 km/h → para fora da curva inclinada.
v > 50 km/h → para dentro da curva inclinada.


75. (a) i. am = aM = a;
M
ii. a = g (m/s2 );
M + 2m
Mm
iii. T = g (N);
M + 2m
a1 m2 a1 + a2
(b) i. = e aM = ;
a2 m1 2
M(m1 + m2 )
ii. aM = g (m/s2 ),
4m1 m2 + M(m1 + m2 )
2M m2
am1 = g (m/s2 ),
4m1 m2 + M(m1 + m2 )
2M m1
am2 = g (m/s2 );
4m1 m2 + M(m1 + m2 )
2M m1 m2
iii. T = g (N),
4m1 m2 + M(m1 + m2 )
3 1 1 3
(c) am1 = g ; am2 = g ; aM = g e T= mg.
8 8 4 8
5.5.2 Incluindo atrito
76. (a) Fat = 8, 66 N e ax = 0;

(b) Fat = 10, 0 N e ax = 2, 44 m/s2 ;
77. (a) a1 = 0 e a2 = 0, 75 m/s2 ;

(b) a1 = a2 = 0, 5 m/s2 ;
(c) R1 = 1, 0 N e R2 = 2, 0 N;
(d) Fc = 20, 03 N e forma um ângulo, com o eixo horizontal,
de 87, 1◦ .
 µe 
 1+
 
tgθ

2
78. (a) νmáx 2
= ν0 (Hz)2 ;

 1 − µ e tgθ 

 µe 
 1−
 
tgθ

2
νmı́n 2
= ν0 (Hz)2 ;

 1 + µ e tgθ 

(b) νmáx = 5, 5 Hz; νmı́n = 1, 8 Hz.

√
79. v = 6 5 = 13, 4 m/s = 48, 3 km/h. Se inclinada: θ = 22, 4◦ .
80. (a) amı́n = 16, 7 m/s2 ;

(b) F = 20 N;
(c) não. O peso é sempre de 20 N, e a força de atrito é
uma força de solicitação, respondendo de acordo com a
força aplicada. Desse modo, não muda se a > amı́n .
µc m g
81. (a) F = ;
sin θ − µc cos θ
(b) θ0 = arc tg µe ;
(c) F ≈ 85 N.
82. (a) M2 = 1, 2M1 ;

(b) T = 6 N;
83. (a) e (b)
Esquema da Figura (a) Esquema da Figura (b)

m2 /m1 = 1, 2 m2 /m1 = 0, 3
a2 = 1, 7 (m/s2 ) a2 = 3, 3 (m/s2 )
~F = −8, 3(ı̂ + ̂) (N) ~F = −13, 3(ı̂ + ̂) (N)
84. µc = 0, 75.
v02
85. (a) D = (m);
4g sin ϕ
(b) não.
Mg
86. (a) Sem atrito: N = (N);
cosα
v2

Com atrito: N = M g cos α + sin α (N);
R
v2

(b) Para v < vo : Fat = M g sin α − cos α (N);
R
2
v
Para v > vo : Fat = M cos α − g sin α (N);
R
 µe 
 1−
 
tgα

2 2
(c) vmı́n = v0 (m/s)2 ;

 1 + µ e tgα 

 µe 
 1+
 
tgα

2
vmáx 2
= v0 (m/s)2 ;

 1 − µ e tgα 

5.6 Referenciais não inerciais
87. (a) e (b)
RI (solo) RI (solo) RNI (trem) unidade

~ac = 0 ~aT = 5 ı̂ ~ac = −5 ı̂ m/s2
~vc = 10 ı̂ ~vT = 5t ı̂ ~vc = (−5t + 10)ı̂ m/s
~rc = 10t ı̂ ~rT = 52 t2 ı̂ ~rc = (− 52 t2 + 10t) ı̂ m
(c) t = 2 s; (d) t = 4 s.
88. (a) e (b)
(c) t = 1, 25 s;
(d) não, para t > 1, 25 s ambos, o corpo e o trem, movimentam-
se com v = 6, 25 m/s .
RI (solo) RI (solo) RNI (trem) unidade
~ac = −3 ı̂ ~aT = 5 ı̂ ~ac = −8 ı̂ m/s2
~vc = (−3t + 10) ı̂ ~vT = 5t ı̂ ~vc = (−8t + 10)ı̂ m/s
~rc = (10t − 23 t2 ) ı̂ ~rT = 25 t2 ı̂ ~rc = (−4t2 + 10t) ı̂ m
89. (b) θ = 26, 56◦
90. (a) ~aM = 3 ı̂ (cm/s2 );

(b) ~am = 0 e ~Fm = 0;
(c) ~amM = −3 ı̂ (cm/s2 );
(d) ~FmM = −3000 ı̂ (dinas);
(e) t = 2 s;
(f) i. ~aM = 2, 5 ı̂ (cm/s2 ); ~am = 1, 0 ı̂ (cm/s2 );
~Fm = 1000 ı̂ (dinas); ~amM = −1, 5 ı̂ (cm/s2 );
~FmM = −1500 ı̂ (dinas); t = 2, 8 s;
ii. F ≤ (M + m)µe g ⇒ F ≤ 3000 dinas.
91. (a) µc = 0, 15;

(b) ~v = 6 ı̂ (m/s).
92. (a) ~aM = 1 ı̂ (m/s2 );

(b) ~Fat = −1000 ı̂ (N);
M
(c) µc = 0, 10;
(d) i. ~amsolo = 1 ı̂ (m/s2 );
ii. DM = 48 m.
93. F = (M + 2m)g.
94. (a) T = 11 N;
(b) t = 0, 6 s.
95. Assumindo o eixo vertical com sentido positivo para cima:

F F
(a) ~a1 = ~a2 = ~a3 = − g ̂ e T = ;
3m 3
3F 4F 2F
(b) a1 = − g, a2 = − g, a3 = − g.
11m 11m 11m
96. (a) T = mω 2 L;
g
(b) θ = arccos .
ω2L
97. θ ≈ 17◦ .
98. Resposta dada no exercı́cio 67.
5.7 Trabalho e energia cinética
99. (a) We = 216 J;

(b) Wg = −216 J;
(c) WT = 0.
100. (a) Wf = 561, 0 J;

(b) Wg = WN = 0 e Wat = −561, 0 J;
(c) WT = 0.
101. (a) F = 75 N e WF = 450 J;

(b) F = 150 N e WF = 450 J.
102. (a) Wh = 15, 4 × 103 J;

(b) Wg = −14, 0 × 103 J;
√
(c) vn = 2 10 = 6, 3 m/s.
103. Wres = −22, 5 J.
104. Dica: Calcule o trabalho realizado pela força de atrito.

√ √
105. WF = 30 3 = 52 J e v = {6 3}1/2 = 3, 2 m/s.
106. (a) Wm = 0, 5 J;
(b) vbloco = 0, 5 m/s;
(c) vbloco = 0, 22 m/s.
107. (a) WF = −320 J. não é conservativa;

(b) WF = 0.
√ √
108. v = 5 m/s e v= 10 m/s.
5
109. (a) W(t) = t2 (J);
6
(b) WF = 57, 5 J;
(c) v = 5, 0 m/s;
(d) ∆x = 37, 5 m.
110. WF = 96 J.
5.8 Forças conservativas: energia poten-

cial
111. µc = 0, 8.
112. (a) T = mg(3 − 2 cos θ0 ) (N);

1 mg
(b) θ = arccos (3 cos θ0 + 1) e T = (3 + cos θ0 ) (N);
4 4
(c) Tmáx = 20 N, θ = 51, 3◦ e T = 11, 3 N.
113. (a) dmáx = 7, 3 cm;

(b) O bloco pára;
(c) 73%.
114. (a) W = 0;
p
(b) vB = 2 g R(1 − cos θ).
115. (a) ∆x1 = 2∆x2 e v1 = 2v2 ;

(b) D = 1, 13 m.
116. (a) h = 23 R = 2 m;
(b) d = 38 cm.
117. vB = 7, 6 m/s.
118. (a) v = 7, 4 m/s;

(b) d = 0, 96 m;
(c) y = 1, 86 m;
(d) D = 15, 6 m. não é exata porque quando o elevador
pára de oscilar, a mola fica um pouco comprimida e,
portanto, não é toda a energia inicial que é dissipada
pelo atrito, ficando uma pequena parte armazenada na
mola.
119. h = 9 cm.
120. (a) ∆d = 47 cm;

(b) Ed = 87, 3 J (50%);
(c) Ele volta a subir o plano inclinado.
5
121. (a) h1 = R;
2
2 h
(b) θ = arccos −1 ;
3 R
(c) Fica oscilando entre dois pontos, à direita e à esquerda
do eixo vertical, ao redor da
base do
loop. O ângulo com
h
o eixo vertical é α = arccos −1 .
R
122. (a) U(x) = −x3 + 6x2 − 9x + 4;

(b) equilı́brio estável: x = 1 m
equilı́brio instável: x = 3 m;
(c) O movimento se inicia em x = 0√e a partı́cula pára em
x = 3 m, apresentando vmáx = 2 2 m/s em x = 1 m;
U(x) (J)
y
2
1
-2 -1

1 2 x(m)

Figura 5.1: Gráfico de U(x) × x do exercı́cio 128
(d) 0 < ET ≤ 4 J.
123. (a) ~F(x, y) = (7 − 6xy) ı̂ − 3x2 ̂;

(b) ∆Ec = 4 J.
124. (a) equilı́brio estável: x=4m

equilı́brio instável: x = 8, 5 m
equilı́brio indiferente: x ≥ 11, 2 m;
(b) 0 ≤ x ≤ 8, 0 m x ≥ 9, 5 m;
(c) x = 12, 0 m =⇒ Ec = 3 J;
(d) W = −2 J;
(e) Emı́n > 6 J e Ec = 4 J.
1 4
x − 2x2 + 1 (J);

125. (a) U(x) =
4
(b) Gráfico de U(x) × x na figura 5.1.
(c) É possı́vel. Se ET = 0, 15 J, a partı́cula poderá ter
movimento oscilatório, que pode ser ao redor da posição
x = 1 m ou ao redor da posição x = −1 m. Se o
movimento for ao redor de x = −1 m, os pontos de
retorno são xmı́n = −1, 33 m e xmáx = −0, 474 m. Se
ao redor de x = 1 m, os pontos de retorno são xmı́n =
0, 474 m e xmacuteax = 1, 33 m. Para a regià£o com
−0, 474 < x < 0, 474 m não é possı́vel esta partı́cula
ter energia total ET = 0, 15 J, pois isto implicaria em
uma energia cinética negativa.
(d) ET = 1 J e o movimento
√ é oscilatório, com pontos de
retorno em x = ± 3 m.
126. (a) W = 27, 2 eV;

(b) Ec = 13, 6 eV;
(c) E` = −13, 6 eV.
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dsds

3 Coordenadas polares e o movimento circular 67

Este texto contém informações importantes sobre a disciplina

A disciplina de Introdução à Fı́sica contará com o apoio de

1.2 Resumo do programa

2. Movimento unidimensional: cinemática =⇒ posição; velo-

3. Movimento em duas e três dimensões: cinemática =⇒ gran-

4. Força e movimento: dinâmica =⇒ leis de Newton, forças

5. Trabalho e Energia: teorema da energia cinética, trabalho de

1. Fı́sica I, H. D. Young e R. A. Freedman, vol. 1, 10a edição,

3. Fı́sica, D. Halliday e F. Resnick, vol. 1, 4a Edição, Editora

4. Fı́sica 1 - Mecânica e Gravitação, R. Serway, Editora LTC;

5. Fı́sica: Uma abordagem estratégica, Randall D. Knight, vol.

6. Curso de Fı́sica Básica, H. M. Nussenzveig, vol. 1, 2a Edição,

O primeiro livro tem como caracterı́stica uma boa apresentação

As noções de derivada e integral de uma função e de grandezas

Outras questões que digam respeito ao bom aproveitamento do

OBS.: Nos dias das PROVAS e das PROVINHAS os

O(A) aluno(a) que alcançar frequência mı́nima às aulas de 70%

NF = (MF + 2PRec )/3

1.6 Calendário dos feriados escolares

• 30/maio - Corpus Christi (quinta-feira)

• 31/maio e 01/junho - Recesso Escolar

• 1a Prova Geral (PG1 ): 24 de abril

• 2a Prova Geral (PG2 ): 19 de junho

• Prova Substitutiva (PS ): 26 de junho

• Prova de Recuperação(PRec ): 17 de julho

• 1a Prova Geral (PG1 ): 25 de abril

• 2a Prova Geral (PG2 ): 20 de junho

• Prova Substitutiva (PS ): 27 de junho

• Prova de Recuperação(PRec ): 17 de julho

Perı́odo Diurno: as provas PG1 , PG2 e PS serão realizadas no

Perı́odo Noturno: as provas PG1 , PG2 e PS serão realizadas

A prova de Recuperação (PRec ) será realizada dia 17 de julho

Todas as provinhas serão realizadas nas respectivas salas de

Rafael Sá de Freitas (Turma T1)

Professor doutor do Departamento de Fı́sica dos Materiais e

Euzi C. Fernandes da Silva (Turma T2) (Coordenadora)

Professora associada do Departamento de Fı́sica dos Materiais e

Valmir A. Chitta (Turma T3)

Professor associado do Departamento de Fı́sica dos Materiais e

Professor Titular no Departamento de Fı́sica Nuclear, tem gra-

Escritório: Edifı́cio Oscar Sala, sala 120.

1.10 Equipe de estagiários da disciplina

Jeferson Tiago da Silva (Turma T1)

Nelson Javier Buitrago (Turma T3)

Vinı́cius Wilian (T2)

• Turma T1 - Prof. Valmir A. Chitta

– 2as das 8:00 às 10:00h

• Turma T3 - Prof. Rafael Sá de Freitas

– 2as das 8:00 às 10:00h

• Turma T2 - Profa. Euzi C. F. da Silva

– 3as e 5as das 21:00 às 23:00h e

• Turma T4 - Prof. Roberto Vicençotto Ribas

– 2as das 19:00 às 21:00h e

1.13 Plantões de dúvidas

• Horário: 2as e 6as das 13:00h às 14:00h

• Local: sala 207 da Ala Central no Edifı́cio Principal

• Horário: 4as e 5as das 18:00h às 19:00h