Artes 6°, 7°, 8° e 9° ano

(EF69AR01) Pesquisar, apreciar e analisar formas

distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas,
(EF69AR02) Pesquisar e analisar
em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes estilos visuais,
diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e
culturais, de modo a ampliar a experiência com contextualizando-os no tempo e no
diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar
a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o
espaço.
repertório imagético.

(EF69AR03) Analisar situações nas quais as (EF69AR04) Analisar os elementos

linguagens das artes visuais se integram às constitutivos das artes visuais (ponto,
linguagens audiovisuais (cinema, animações, linha, forma, direção, cor, tom, escala,
vídeos etc.), gráficas (capas de livros, dimensão, espaço, movimento etc.) na
ilustrações de textos diversos etc.), apreciação de diferentes produções
cenográficas, coreográficas, musicais etc. artísticas.

(EF69AR05) Experimentar e analisar (EF69AR06) Desenvolver processos de

diferentes formas de expressão artística criação em artes visuais, com base em
(desenho, pintura, colagem, quadrinhos, temas ou interesses artísticos, de modo
dobradura, escultura, modelagem, individual, coletivo e colaborativo,
instalação, vídeo, fotografia, performance fazendo uso de materiais, instrumentos
e recursos convencionais, alternativos e
etc.). digitais.

(EF69AR07) Dialogar com princípios (EF69AR08) Diferenciar as categorias de

conceituais, proposições temáticas, artista, artesão, produtor cultural,
repertórios imagéticos e processos curador, designer, entre outras,
de criação nas suas produções estabelecendo relações entre os
profissionais do sistema das artes visuais.
visuais.
(EF69AR09) Pesquisar e analisar diferentes (EF69AR10) Explorar elementos constitutivos
formas de expressão, representação e do movimento cotidiano e do movimento
encenação da dança, reconhecendo e dançado, abordando, criticamente, o
apreciando composições de dança de desenvolvimento das formas da dança em sua
artistas e grupos brasileiros e estrangeiros história tradicional e contemporânea.
de diferentes épocas.

(EF69AR11) Experimentar e analisar os (EF69AR12) Investigar e experimentar

fatores de movimento (tempo, peso, procedimentos de improvisação e
fluência e espaço) como elementos que, criação do movimento como fonte
combinados, geram as ações corporais e para a construção de vocabulários e
o movimento dançado. repertórios próprios.

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protegido por direitos autorais de seu criador: Daniele Francisca Felix Santos
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Artes 6°, 7°, 8° e 9° ano
(EF69AR13) Investigar brincadeiras, jogos, (EF69AR14) Analisar e experimentar
danças coletivas e outras práticas de dança de diferentes elementos (figurino, iluminação,
diferentes matrizes estéticas e culturais como cenário, trilha sonora etc.) e espaços
referência para a criação e a composição de (convencionais e não convencionais) para
danças autorais, individualmente e em grupo. composição cênica e apresentação
coreográfica.

(EF69AR15) Discutir as experiências (EF69AR16) Analisar criticamente, por

pessoais e coletivas em dança vivenciadas meio da apreciação musical, usos e
funções da música em seus contextos de
na escola e em outros contextos, produção e circulação, relacionando as
problematizando estereótipos e práticas musicais às diferentes dimensões
da vida social, cultural, política, histórica,
preconceitos. econômica, estética e ética

(EF69AR17) Explorar e analisar, (EF69AR18) Reconhecer e apreciar o

criticamente, diferentes meios e papel de músicos e grupos de música
brasileiros e estrangeiros que
equipamentos culturais de contribuíram para o desenvolvimento
circulação da música e do de formas e gêneros musicais.
conhecimento musical.
(EF69AR19) Identificar e analisar (EF69AR20) Explorar e analisar elementos
diferentes estilos musicais, constitutivos da música (altura, intensidade,
contextualizando-os no tempo e no timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de
recursos tecnológicos (games e plataformas
espaço, de modo a aprimorar a digitais), jogos, canções e práticas diversas de
capacidade de apreciação da estética composição/criação, execução e apreciação
musical. musicais.

(EF69AR21) Explorar e analisar fontes e (EF69AR22) Explorar e identificar diferentes

materiais sonoros em práticas de formas de registro musical (notação musical
composição/criação, execução e tradicional, partituras criativas e
apreciação musical, reconhecendo timbres procedimentos da música contemporânea),
e características de instrumentos musicais bem como procedimentos e técnicas de
diversos. registro em áudio e audiovisual.

(EF69AR23) Explorar e criar improvisações, (EF69AR24) Reconhecer e apreciar

composições, arranjos, jingles, trilhas sonoras, artistas e grupos de teatro brasileiros e
entre outros, utilizando vozes, sons corporais estrangeiros de diferentes épocas,
e/ou instrumentos acústicos ou eletrônicos, investigando os modos de criação,
convencionais ou não convencionais, produção, divulgação, circulação e
expressando ideias musicais de maneira organização da atuação profissional em
individual, coletiva e colaborativa. teatro.

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(EF69AR25) Identificar e analisar diferentes (EF69AR26) Explorar diferentes elementos
estilos cênicos, contextualizando-os no envolvidos na composição dos
tempo e no espaço de modo a aprimorar a acontecimentos cênicos (figurinos,
capacidade de apreciação da estética adereços, cenário, iluminação e
teatral. sonoplastia) e reconhecer seus
vocabulários.

(EF69AR27) Pesquisar e criar formas de (EF69AR28) Investigar e experimentar

dramaturgias e espaços cênicos para o diferentes funções teatrais e discutir os
acontecimento teatral, em diálogo com limites e desafios do trabalho artístico
o teatro contemporâneo. coletivo e colaborativo.

(EF69AR29) Experimentar a (EF69AR30) Compor improvisações e

acontecimentos cênicos com base em textos
gestualidade e as construções corporais dramáticos ou outros estímulos (música, imagens,
e vocais de maneira imaginativa na objetos etc.), caracterizando personagens (com
improvisação teatral e no jogo cênico. figurinos e adereços), cenário, iluminação e
sonoplastia e considerando a relação com o
espectador.

(EF69AR31) Relacionar as práticas (EF69AR32) Analisar e explorar, em

artísticas às diferentes dimensões projetos temáticos, as relações
da vida social, cultural, política, processuais entre diversas
histórica, econômica, estética e linguagens artísticas.
ética.
(EF69AR33) Analisar aspectos históricos, (EF69AR34) Analisar e valorizar o patrimônio
sociais e políticos da produção artística, cultural, material e imaterial, de culturas diversas,
problematizando as narrativas eurocêntricas e em especial a brasileira, incluindo suas matrizes
as diversas categorizações da arte (arte, indígenas, africanas e europeias, de diferentes
artesanato, folclore, design etc.). épocas, e favorecendo a construção de vocabulário
e repertório relativos às diferentes linguagens
artísticas.

(EF69AR35) Identificar e manipular

diferentes tecnologias e recursos digitais
para acessar, apreciar, produzir, registrar e
compartilhar práticas e repertórios
artísticos, de modo reflexivo, ético e
responsável.

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