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    Os documentos contêm questões sobre o uso correto do acento indicativo de crase em frases. As questões fornecem alternativas de resposta para identificar qual uso está correto de acordo com a norma padrão.

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    UNIBE – Petrópolis

    PORTUGUÊS – Prof. SIMONE

    ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA NAS QUESTÕES ABAIXO.

    EFFOMM – MARINHA 2021


    [..] os circunstantes bem-educados se sentiriam na obrigação de desviar a vista e mudar de
    assunto.
    Tendo em vista outros empregos da expressão sublinhada, deve ocorrer o uso do acento grave
    somente em:

    (A) Era maravilhosa a vista da janela daquele quarto.

    (B) Usar computador constantemente pode prejudicar a vista

    (C) Quando será realizada a vista de prova?

    (D) Dói-me a vista esquerda.

    (E) A gasolina está no fim e não há um Posta de combustível a vista.

    COMANDO DO 6° DISTRITO NAVAL – MARINHA 2020


    Em “poderá vir a existir”, temos um exemplo de quando a letra a não recebe a crase. Das opções
    abaixo, qual caso também não deveria ser grafado com a crase?

    (A) Sairemos às duas horas.


    (B) Escrevo à Vossa Excelência
    (C) Caminhe até àquela rua
    (D) Fiz a prova às pressas.
    (E) Perguntei à professora.

    ESCOLA NAVAL – MARINHA 2019


    Em “Gosto de perceber o tamanho de um livro à primeira vista.", o acento indicativo de crase foi
    utilizado corretamente. Assinale a opção em que isso também ocorre.

    (A) Submeteram o amor à provações complicadas.


    (B) Pintou o quadro à óleo.
    (C) É viável combinarmos um pagamento à prazo?
    (D) O curso é de 2 à 8 de maio.
    (E) Por favor, entregue o caderno àquela professora
    COLÉGIO NAVAL MARINHA -2019
    Assinale a opção na qual o acento indicativo de crase foi utilizado de acordo com a modalidade
    padrão.

    (A) O texto se refere somente à pessoas distantes geográfica e emocionalmente, mas que se
    julgam próximas.

    (B) Algumas pessoas dizem coisas nas mídias digitais como se estivessem cara à cara com
    estranhos.

    (C) Seria correto dizer às pessoas desconhecidas segredos, particularidades e mágoas familiares?

    (D) A autora apresenta à cada leitor várias situações para que ele mesmo reflita e aja de modo
    diferente.

    (E) Existem pessoas que não conhecem pessoalmente a autora, mas lhe enviam mensagens à
    esmo.

    EAM MARINHA -2019


    Em qual opção o acento indicador de crase é obrigatório?

    (A) A desatenção à esse crivo da reflexão acarreta, por sua vez, a repetição de ideias prontas.

    (B) As músicas e filmes da indústria cultural possibilitaram à pessoas se apaixonarem pelos


    clichês.

    (C) A relação com o absoluto que se dá por meio de substâncias é semelhante à que foi
    apresentada sobre Deus.

    (D) Devido à vícios recorrentes de uma “sociedade fissurada”, as pessoas perderam a capacidade
    de questionar o sistema.

    (E) O uso abusivo da linguagem está associado à dois elementos: falta de comprometimento e de
    responsabilidades.
    COLEGIO NAVAL MARINHA -2017
    Em "Quando falo em conversa, refiro-me àquelas que se esticam[...]." (4°§), o acento indicador
    de crase foi corretamente empregado. Em que opção isso também ocorre?

    (A) Suas idéias sobre o uso do whatsApp são semelhantes às de meus amigos

    (B) Dirijo-me à estas pessoas que preferem o mundo virtual ao real.

    (C) A conversa à que fiz referência não aconteceu no mundo virtual.

    (D) Conversas no mundo digital acontecem à qualquer hora.

    (E) Percebi às vezes que você trocou o real pelo virtual.

    CFN MARINHA – 2017 Considere a frase:

    “Distraído, o pai não reparou que ele juntava ação às palavras (...)” – linhas 12 e 13.

    Observe que o acento indicativo de crase foi utilizado corretamente. Para que as frases abaixo
    fiquem igualmente corretas, preencha as lacunas utilizando o mesmo acento, quando necessário, e
    assinale a alternativa correta.

    “Comunico __ V.Sa. que encaminhamos __ petição anexa __ Divisão de Pagamento que está apta
    __ prestar __ informações solicitadas.”

    (A) a, a, à, a, as
    (B) à, a, à, a, às
    (C) a, à, a, à, as
    (D) à, à, a, à, às
    (E) à, a, à, à, as

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