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    Planejamento Semanal 29 de Abril A 03 de Maio As Profissões

    Enviado por

    Viviane Pimentel
    O plano de aula semanal aborda profissões através de vídeos, músicas, histórias e atividades como colorir e confeccionar. As crianças aprenderão sobre diferentes profissões e sua importância por meio de conversas, brincadeiras com objetos e a construção de um cartaz.

    Direitos autorais:

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    O plano de aula semanal aborda profissões através de vídeos, músicas, histórias e atividades como colorir e confeccionar. As crianças aprenderão sobre diferentes profissões e sua importância por meio de conversas, brincadeiras com objetos e a construção de um cartaz.

    Descrição original:

    PLANEJAMENTO SEMANAL 29 DE ABRIL A 03 DE MAIO AS PROFISSÕES PRÉ I

    Título original

    PLANEJAMENTO SEMANAL 29 DE ABRIL A 03 DE MAIO AS PROFISSÕES

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    O plano de aula semanal aborda profissões através de vídeos, músicas, histórias e atividades como colorir e confeccionar. As crianças aprenderão sobre diferentes profissões e sua importância por meio de conversas, brincadeiras com objetos e a construção de um cartaz.

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    Planejamento Semanal 29 de Abril A 03 de Maio As Profissões

    Enviado por

    Viviane Pimentel
    O plano de aula semanal aborda profissões através de vídeos, músicas, histórias e atividades como colorir e confeccionar. As crianças aprenderão sobre diferentes profissões e sua importância por meio de conversas, brincadeiras com objetos e a construção de um cartaz.

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    PLANO DE AULA SEMANAL – ANO 2021

    TURMA: MINI MATERNAL A

    PLANO DE AULA SEMANAL DE 26/04 À 30/04 DE 2021.

    PROFESSORES(AS): RENATA DA SILVA BRANDÃO.


    ______________________________________________________________________________________________________________________________
    EDUCAÇÃO INFANTIL CRECHE (INTEGRAL)
    TEMPO
    ESTIMADO
    DIAS DA PARA OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E
    ESTRATÉGIAS / CONTRIBUIÇÕES DIDÁTICAS
    SEMANA REALIZAÇÃO DESENVOLVIMENTO
    DAS
    ATIVIDADES

    (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas RODA DE CONVERSA: Converse com a criança sobre o respeito que
    diferentes, respeitando essas diferenças. (EI02CG05) Desenvolver devemos ter com todas as profissões e trabalhadores. Comente sobre
    progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle a função de alguns.
    para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros. (EI02EF01)
    SEGUN 35 Exemplo: Se não fosse o médico, haveria muitos doentes e feridos. Se
    DA- Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos,
    não tivesse o coletor de lixo, quem manteria a cidade limpa? Fale
    FEIRA Min necessidades, sentimentos e opiniões.
    sobre a importância de cada função.

    VÍDEO: Profissões- https://youtu.be/Sa4UURwodzA

    ATIVIDADE: Vamos colorir algumas profissões?

    (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas VÍDEO: Profissões - DVD Patati Patatá Na Cidade dos Sonhos
    diferentes, respeitando essas diferenças. (EI02CG05) Desenvolver https://youtu.be/fGUB_IfHFXk
    progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle
    ATIVIDADES: Vamos colorir os bonecos de trabalhadores e com a
    35 para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros. (EI02EF01)
    TERÇA ajuda de um adulto, recortar e fazer dedoches, depois é só de divertir.
    -FEIRA Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos,
    Min
    necessidades, sentimentos e opiniões. (EI02EF06) Criar e contar
    histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.
    (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando HISTÓRIA: A Cigarra e a Formiga https://youtu.be/_UdOh8gGruE
    compreendê-los e fazendo-se compreender. (EI02EO05) Perceber
    MÚSICA: A Cigarra e a Formiga (música infantil)
    que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando
    https://youtu.be/joOIXvyPD4w
    essas diferenças. (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as
    habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, RODA DE CONVERSA: Após assistir o vídeo, pergunte sobre a atitude
    rasgar, folhear, entre outros. (EI02EF03) Demonstrar interesse e da cigarra que achava que trabalhar não era importante. Questione
    atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, sobre o comportamento da formiga ao amparar a cigarra, a cigarra
    QUAR 40 diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com percebeu a importância de trabalhar?
    TA- orientação do adulto- -leitor, a direção da leitura (de cima para
    FEIRA Min baixo, da esquerda para a direita). ATIVIDADE: Confeccionar a formiguinha

    Para essa atividade você irá precisar de:

     Rolinho de papel higiênico ou caixa de ovo


     Tinta guache ou giz de cera (Preto)
     Cola
     Barbante
     Tesoura (uso de um adulto)

    (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da HISTÓRIA: PROFISSÕES | EDUCAÇÃO INFANTIL | BETINA E AS
    mesma faixa etária e adultos. (EI02EO05) Perceber que as pessoas PROFISSÕES https://youtu.be/C2tOtw44BkQ
    têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
    RODA DE CONVERSA: Hora de descobrir qual é a profissão dos
    (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais,
    membros de sua família. Pergunte para a criança, se ela sabe qual é a
    adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre
    profissão da mamãe, do papai, dos titios etc. Explique a importância
    outros. (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades
    de cada uma dessas profissões.
    de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores,
    QUINT 45 texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos ATIVIDADE: Apresente alguns objetos que alguns profissionais usam,
    A-
    Min tridimensionais. deixe que a criança manuseie esses objetos para que de forma lúdica
    FEIRA
    a criança absorva conhecimento significativos. Deixe a criança livre
    para criar brincadeiras com esses objetos.

    SUGESTÃO: Colher de pau, avental, calculadora, agenda, luvas,


    ferramentas de brinquedo, panelas, retalhos de tecidos, potes, entre
    outros.
    (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando VÍDEO: Kamalu E Sua Turma - O Que Você Quer Ser Quando Crescer
    compreendê-los e fazendo-se compreender. (EI02CG05) https://youtu.be/bNn7Efjvl5g
    Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo
    ATIVIDADE: Pesquise com seu responsável, figuras de profissões e
    controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
    SEXTA- faça um lindo cartaz.
    (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus
    FEIRA
    desejos, necessidades, sentimentos e opiniões. (EI02EF09) Conforme for pesquisando as profissões, dialogar com a criança sobre
    Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para a função e a importância que essa profissão tem na sociedade e no
    desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos. meio em que ela vive.

    CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS TRABALHADOS NAS ATIVIDADES DURANTE A SEMANA: “O EU, O OUTRO E O NÓS” “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS” “ESCUTA, FALA,
    PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO” “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”

    DIREITOS DE APRENDIZAGEM GARANTIDOS NAS ATIVIDADES DURANTE A SEMANA: Conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se.

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