Banco de Dados Gerenciamento de Projetos Construção de BackEnd

Aula 1: D B A A E Aula 1: C D D B E Aula 1: B A C E C

Aula 2: C A A C A Aula 2: D C B C E Aula 2: C A D B B
Aula 3: A C E A C Aula 3: C A D A E Aula 3: B C E D E
Aula 4: E D A C A Aula 4: C D E E B Aula 4: C A D E A
Aula 5: C C D E A Aula 5: C C D D D Aula 5: C B A C B
Aula 6: B A D D C Aula 6: C E E C A Aula 6: A B D C E
Aula 7: B A D C E Aula 7: C B C D C Aula 7: A B D C E
Aula 8: B E A A C Aula 8: D E C D B Aula 8: C A E D B
Aula 9: C B B A A Aula 9: E C E C C Aula 9: E D B A E
Aula 10: B E C A B Aula 10: D D E D B Aula 10: E E A C E
Aula 11: C A D B E Aula 11: B C B D A Aula 11: C A B E D
Aula 12: A B C A E Aula 12: B D C C A Aula 12: B E B E C
Aula 13: D C A E E Aula 13: B C E C B Aula 13: C E B D E
Aula 14: C B A E E Aula 14: A E C B D Aula 14: C A E B C
Aula 15: A B C D E Aula 15: C E A D E Aula 15: C E B A C
Aula 16: B A B B C Aula 16: A C B B B Aula 16: E D B D C
Aula 17: A B C D E
Aula 18: C C B E B
Aula 19: B C E A B
Aula 20: B C A E C

Governança de TI Construção de FrontEnd Estrutura de dados

Aula 1: B D E C E Aula 1: A B C D E
Aula 1: A; A; C; B; C
Aula 2: C A D B E Aula 2: C E A D D
Aula 3: C A B E A Aula 3: C D D E A
Aula 2: E; C; B; A; C
Aula 4: A C E B D Aula 4: D C A E B Aula 3: C; B; B; C; D
Aula 5: A B D C A Aula 5: A B C D E Aula 4: C; C; B; D; C
Aula 6: C B A D E Aula 6: B B C B C Aula 5: B; A; E; C; A
Aula 7: A E C B D Aula 7: D D A E A Aula 6: A; D; B; E; C
Aula 8: C A E D A Aula 8: E A B D A Aula 7: B; C; C; A; C
Aula 9: A C B D E Aula 9: E B C B C Aula 8: A; C; C; E; C
Aula 10: B A D C E Aula 10: B A D E B Aula 9: A; E; C; A; C
Aula 11: E A C B D Aula 11: D B B C D Aula 10: D; C; B; D; C
Aula 12: A B D C E Aula 12: A C B D A Aula 11: A; C; D; B; E
Aula 13: D B D C A Aula 13: C E D C B
Aula 12: A; E; E; B; D
Aula 14: B B C E A Aula 14: E C A A B
Aula 15: E D C B A Aula 15: B A D E B
Aula 13: B; A; C; B; E
Aula 16: E D C B B Aula 16: B C A C B Aula 14: D; B; B; A; C
Aula 15: B; D; B; C; A
Aula 16: A; D; D; C; A
Probabilidade e Estatística – Probabilidade e Estatística Redes de computadores
EADG545-EADSI1A-20238 gabarito 2
Aula 1 A D E C A
Aula 1: A, B, C, D, E Aula 01: D, E, A, B, C Aula 2: A E C B B
Aula 2: A, B, C, D, E Aula 02: B, A, D, C, D Aula 3: B C D B D
Aula 3: D, E, A, B, C Aula 03: D, E, D, E, E Aula 4: B D A E D
Aula 4: A, C, E, C, C Aula 04: C, E, D, E, E Aula 5: A D C A A
Aula 5: B, D, E, B, E Aula 05: D, E, E, D, A Aula 6: D C A E E
Aula 6: C, D, B, B, C Aula 06: B, C, B, B, B Aula 7: D B B E C
Aula 7: D, E, D, E, E Aula 07: B, D, D, D, D Aula 8: C C E D C
Aula 8: C, E, D, E, E Aula 08: A, A, C, E, D Aula 9: A C E D A
Aula 9: D, E, E, D, A Aula 09: C, C, C, E, C Aula 10: A B C E B
Aula 10: C, A, C, A, E Aula 10: C, A, B, C, D Aula 11: C B A D C
Aula 11: A, A, A, D, C Aula 11: C, C, E, E, B Aula 12: C C A E C
Aula 12: D, A, A, C, D Aula 12: A, A, C, A, E Aula 13: E B A E C
Aula 13: A, A, C, E, D Aula 13: B, D, E, E, E Aula 14: C B D A A
Aula 14: D, A, D, E, B Aula 14: C, B, C, B, C Aula 15: A E E E A
Aula 15: B, D, B, B, A Aula 15: B, D, A, A, E Aula 16: E C D E D
Aula 16: A, C, D, B, A Aula 16: A, B, B, E, D Aula 17: E B E D D
Aula 17: C, C, E, E, B Aula 18: E A C D B
Aula 18: C, C, C, B, E Aula 19: B D C A B
Aula 19: E, D, B, E, A Aula 20: E D E C B
Aula 20: D, A, E, E, D Aula 21: B E D E A
Aula 21: E, A, D, B, E Aula 22: C B E A D
Aula 22: D, D, E, A, A Aula 23: C C E A D
Aula 24: B A D D A

Arquitetura de Lógica de programação

Projeto de Interface Computadores
Exercício 01: B D D B C
Aula 1: D, A, B, C, B Exercício 02: C A E B D
Aula 1: E E C C C
Aula 2: D, C, E, E, A Exercício 03: A C E D E
Aula 2: A C E D A
Aula 3: B, C, C, C, C Exercício 04: A E C B D
Aula 4: D, A, D, A, E Aula 3: C B C D A Exercício 05: C A B E C
Aula 5: C, A, E, E, D Aula 4: A E C B D Exercício 06: D E B C A
Aula 6: E, A, E, B, B Aula 5: B E B B B Exercício 07: B E C A C
Aula 7: C, D, E, C, A Aula 6: A D D D C Exercício 8: E A C D A
Aula 8: D, E, C, B, C Aula 7: E D B E C Exercício 9: D A B E B
Aula 9: D, C, A, E, B Aula 8: C B A A A Exercício 10: B D A C E
Aula 10: A, D, B, C, E Aula 9: E E C C E Exercício 11: A C E B B
Aula 11: B, C, E, A, D Aula 10: E E C C B Exercício 12: A D B D E
Aula 12: B, B, B, B, A Aula 11: A C E C D Exercício 13: E A D B A
Aula 13: B, D, E, C, B Exercício 14: A B C D E
Aula 12: D E C D A
Aula 14: C, B, B, B, B Exercício 15: C E A E C
Aula 13: E C C C C
Aula 15: D, B, D, A, E Exercício 16: C A D A E
Aula 16: E, A, A, A, C Aula 14: C D A E C Exercício 17: B D C C B
Aula 15: E E E E E Exercício 18: A E C B A
Aula 16: A B C D A
Sistemas operacionais Engenharia de Software Business Intelligence e Data
Warehousing
Aula 1: C B D B C Aula 1: B B A D C
Aula 2: C A D E A Aula 2: A A B B D
Aula 1-D B C C E
Aula 3: C E B B A Aula 3: A B C E A
Aula 4: B C A D B Aula 4: A D C B A
Aula 2-C D A E B
Aula 5: A B C E A Aula 5: B A E C B Aula 3-B A C B B
Aula 6: C A E D C Aula 6: A C B E A Aula 4-A B C D E
Aula 7: D C A B A Aula 7: B A A C D Aula 5-A B C D E
Aula 8: C C C A B Aula 8: C C D A B Aula 6-D A E D B
Aula 9: B A E B C Aula 9: A C C E D Aula 7-D B E C C
Aula 10: A B B A E Aula 10: B C A B C Aula 8-C E B A D
Aula 11: C A B D B Aula 11: B B B D B Aula 9-B A A A E
Aula 12: D C B A B Aula 12: D B E A C Aula 10-B D E C B
Aula 13: C C B B C Aula 13: D A E B C Aula 11-D E C D B
Aula 14: C C A E D Aula 14: D A A A B
Aula 12-A B E D C
Aula 15: C A D A A
Aula 16: A B D E C
Aula 13-D C A B E
Aula 14-C B D C D
Aula 15-B A B A C
Aula 16-C B D E A

Levantamento de Requisitos e Programação para Auditoria e Segurança no

Modelagem de Processos dispositivos móveis Desenvolvimento de
Aplicações
Aula 1: E D A D C Aula 1 - D A D E D
Aula 2: C E D A B Aula 2 - B D A E E Aula 1: E E C C C
Aula 3: E C A D C Aula 3 - C D A D E Aula 2: B A C E D
Aula 4: A B C A E Aula 4 - C B D A C Aula 3: E E E A E
Aula 5: E A C D D Aula 5 - E E C C A Aula 4: B C A E D
Aula 6: C D E D E Aula 6 - B D E A E Aula 5: A C B A D
Aula 7: E C A E B Aula 7 - E C B E A Aula 6: C B B C B
Aula 8: C D D B E Aula 8 - C A D E C Aula 7: B A E A D
Aula 9: B C C C B Aula 9 - A B D E B Aula 8: D A D C E
Aula 10: E E A C D Aula 10 - C A D B E Aula 9: A D E C A
Aula 11: B A D D C Aula 11 - C C B B A Aula 10: E E A A B
Aula 12: D A D C E Aula 12 - B C E A C Aula 11: B A E D C
Aula 13: E C D A B Aula 13 - C C E D A Aula 12: B C D A E
Aula 14: D B A E D Aula 14 - C E B A D Aula 13: B D D E C
Aula 15: B A C D D Aula 15 - B B C D B Aula 14: D C B A B
Aula 16: E C A D C Aula 16 - D A B A B Aula 15: D C E A B
Aula 17 - E B E C B Aula 16: A C D E C
Aula 18 - A A C A A
Aula 19 - B E A E C
Aula 20 - A E B D A
 Manutenção de Software e
Aprendizagem de máquina DevOps

Aula 1: A A A A A Aula 1: A B D E C
Aula 2: A A A A B Aula 2: D C A E D
Aula 3: E D D B A Aula 3: C A E C E
Aula 4: A A D A A Aula 4: D B A C E
Aula 5: E A B B B Aula 5: C A E B D
Aula 6: D D A E B Aula 6: D A C E D
Aula 7: B A C B D Aula 7: B A E A D
Aula 8: D A E C B Aula 8: A D E B A
Aula 9: B A B D E Aula 9: E C B D A
Aula 10: B E A C D Aula 10: A E C E D
Aula 11: C D A A D Aula 11: D A B C D
Aula 12: D E A D D Aula 12: D C C B A
Aula 13: D A C B C Aula 13: B C C E D
Aula 14: D E C A C Aula 14: A A C B B
Aula 15: E B A D D Aula 15: D A E B C
Aula 16: D E A C C Aula 16: A B C D E

Sociedade- Política- Direitos Humanos e Ambientais

Unidade 1 Unidade 2
Questão 1: Questão 1:
Pergunta: Sempre que duas ou mais pessoas Pergunta: O preconceito é um fenômeno social
interagem, existe a chance de ocorrer um onipresente e que, de uma forma ou de outra,
conflito interpessoal, que pode ser considerado afeta a todas as pessoas. Assinale a opção
como inevitável na sociedade atual. Das opções correta, no que diz respeito ao preconceito:
abaixo, escolha aquela que não corresponde a Resposta correta: O preconceito é uma atitude
formas de resolução de conflitos. e, como tal, é formado por três elementos:
afetivo, cognitivo e comportamental.
Resposta correta: A mera competição entre as
partes opostas já é suficiente para provocar o Questão 2:
conflito intergrupal. Pergunta: Usando a estrutura teórica de
Schwartz para valores humanos, podemos dizer
Questão 2:
que seria muito pouco provável que
Pergunta: A respeito da proposta de Rokeach
encontrássemos um indivíduo que endossasse os
sobre o estudo dos valores, podemos afirmar
seguintes tipos motivacionais:
que:
Resposta correta: Realização, Poder e
Resposta correta: Para ele havia dois tipos de
Hedonismo.
valores humanos, os valores terminais (metas) e
os valores instrumentais (formas de conduta). Questão 3:
Pergunta: ______ está para o afeto, assim como
Questão 3:
______ está para o comportamento.
Pergunta: A norma se relaciona à socialização
em qual sentido? Resposta correta: Preconceito, estereótipo.
Resposta correta: A socialização se refere aos
papéis sociais, enquanto a norma se refere às Questão 4:
regras sociais. Pergunta: Estereótipos são:
Questão 4: Resposta correta: Esquemas direcionados a um
Pergunta: Ao discutir a identidade social, Tajfel grupo que contém impressões super
(1983, p. 292) afirma que “a perspectiva simplificadas, rígidas e generalizadas sobre os
comparativa estabelece a ligação entre a membros daqueles grupos.
categorização social e a identidade social”. Com
Questão 5:
isso, o autor quer dizer que:
Pergunta: Existem três diferentes paradigmas
Resposta correta: A definição de um indivíduo de multiculturalismo que nos falam sobre as
por si mesmo e a definição dos outros é feita em formas de lidar com as tensões advindas da
função das categorias sociais. convivência de diferentes grupos em uma
mesma sociedade. Sobre esses paradigmas, é
Questão 5:
correto afirmar que:
Pergunta: A Teoria do Conflito Realístico nos
traz alguns conceitos importantes para a Resposta correta: No do Acesso e
compreensão dos grupos. Entre eles: Legitimidade, o progresso em lidar com o
multiculturalismo é medido através do quanto a
Resposta correta: Está a interdependência
sociedade inclui formalmente os diversos
positiva: interdependência entre grupos será
grupos, por meio de políticas de recrutamento,
sempre percebida positivamente, pois exogrupos
por exemplo.
são espontaneamente vistos como concorrentes
para as metas do endogrupo.

Unidade 3 Unidade 4
Questão 1: Questão 1:
Pergunta: Analisando a relação do homem com Pergunta: A ética aristotélica é
a natureza, podemos afirmar que: primordialmente: Resposta correta: Centrada
no homem-indivíduo
Resposta correta: A relação do homem com a
natureza modificou-se ao longo de sua Questão 2:
existência. Pergunta: Com relação ao conceito de
desenvolvimento sustentado, indique qual foi o
Questão 2:
primeiro documento que o definiu de forma
Pergunta: A noção de proteção da humanidade
completa:
está vinculada ao:
Resposta correta: Relatório Brundtland
Resposta correta: Direitos de quarta geração.
Questão 3:
Questão 3:
Pergunta: A capacidade do homem de lidar
Pergunta: Os direitos fundamentais possuem
com o fogo representa:
certas características particulares que os
identificam com maior frequência e os Resposta correta: A interação que permite ao
distinguem dos demais direitos. A maior parte homem moldar a natureza em seu benefício.
dos autores defende que a universalidade é uma
Questão 4:
característica dos direitos humanos.Nesse
Pergunta: A teoria que avalia as políticas
aspecto, surge o papel fundamental da ONU e
ambientais com observância na forma como elas
fala-se em “Sistema Global de Proteção de
afetam os seres humanos é: Resposta correta:
Direitos Humanos". Nele destaca-se que os Antropocêntrica
todos os homens são iguais e todos têm direito a
Questão 5:
proteção da dignidade da pessoa humana. Sendo
Pergunta: O conceito de meio ambiente natural
assim podemos correlacionar:
dado na Lei de Política Nacional do Meio
Resposta correta: A historicidade também é Ambiente (Lei no 6.938/81) refere ao conjunto
uma característica dos direitos fundamentais, já de interações de ordem física, química e
vista, porquanto surgem e se desenvolvem biológica, que permite, abriga e rege:
conforme o momento histórico. O caráter da
Resposta correta: A vida em todas as suas
historicidade explica que os direitos podem ser
formas
proclamados em uma época, desaparecendo em
outros ou se modificando no tempo.
Questão 4:
Pergunta: Com relação às declarações de
direitos fundamentais, a Magna Carta de 1215
tem como atributo marcante:
Resposta correta: Ser antecedente histórico
das modernas declarações de direitos humanos.
Questão 5:
Pergunta: Caro estudante, nos termos do Art.
1o da Declaração Universal dos Direitos
Humanos de 1948, oriunda da Organização das
Nações Unidas (ONU), o fundamento dos
Direitos Humanos encontra-se na dignidade
humana. Assim, qualquer ser humano titulariza
tais direitos simplesmente por existir enquanto
tal. Primeiramente, cumpre espancar dúvidas
que surgirão em decorrência das diversas
terminologias utilizadas na doutrina a respeito
do que sejam “direitos humanos”. Entendemos
por Direitos Humanos os direitos da pessoa
humana, enquanto indivíduo e cidadão, que:
Resposta correta: São inalienáveis,
imprescritíveis, irrenunciáveis, com eficácia
erga omnes (para todos) e que têm origem nos
denominados direitos naturais, podendo
identificar-se como direitos transindividuais,
coletivos e difusos. São inerentes à pessoa e
devem ser respeitados e implementados pelo
Estado.