CURRÍCULO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

2021
USE MÁSCARA, PROTEJA VOCÊ E QUEM VOCÊ
AMA!
CUIDANDO DE VOCÊ, VOCÊ CUIDA DE TODOS!
 ORIENTAÇÕES AOS RESPONSÁVEIS.
Na Educação Infantil, CONTEÚDO é tudo aquilo que o professor trabalha em diferentes linguagens nas
atividades cotidianas em sala de aula: músicas, histórias, desenhos, jogos, dramatizações, atividades de
expressão corporal, brincadeiras, rodas de conversa e até mesmo nas brincadeiras e diálogos que ocorrem
naturalmente entre as crianças, nas diversas situações de sala de aula.
As atividades de rotina das crianças são práticas fundamentais de aprendizagem, pois elas são realizadas
todos os dias e servem para organizar o trabalho e dar segurança e organização para as crianças na escola
e em casa, não gerando ansiedade e desorientação nas atividades propostas dentro e fora da sala de aula.
Trabalhamos com os eixos: interações e brincadeiras (pois brincando, a criança aprende), inserindo todos
os conteúdos imprescindíveis para a criança até os 5 anos.
Trabalhamos Diariamente: (colocados aqui de forma resumida)
Linguagem oral e escrita:
 Oralidade
 Leitura
 Escrita
Matemática
 Números e Sistema de Numeração
 Grandezas e Medidas e Espaços e Formas
Sociedade
 Individuo e o meio social
 Lugares e paisagens
 Objetos e processos de formação
 Seres vivos e não vivos
 Fenômenos da natureza
Identidade e Autonomia
Música
Movimento (motricidade fina (pegar no lápis) e motricidade ampla ou grossa (movimentos gerais com o corpo).
São eixos bem amplos onde o professor desenvolve cada um, por etapas a serem alcançadas pelas crianças.
Sendo assim, importantíssima a presença do mesmo. Tendo em vista a pandemia que pegou todos nós de
surpresa, fez-se necessária a interação familiar de uma forma mais exclusivo-inclusiva na vida da criança. E
para facilitar esse novo modelo de educação, não permanente, estamos enviando conteúdos que são viáveis
para os responsáveis trabalharem em casa. Através da orientação (via online) dada pelo professor.
A criança não aprende do dia para a noite, existe um processo que precisa ser acompanhado e respeitado:
NA ESCRITA: (sempre usamos letras todas em maiúsculo)
No Pré2 permanece com a escrita do primeiro nome e aos poucos é inserido o sobrenome(e temos o ano
letivo inteiro para isso)
NA MATEMÁTICA:
No Pré2 é importante que aprendam e quantificar e reconhecer e escrever os números 1,2,3,4,5,6,7,8,e9.
E a contagem oral é até 10(caso acriança alcance números maiores ótimo, mas o necessário e saber
identificar, reconhecer, quantificar e escrever.
E terá um longo caminho para ser alcançado da maneira que for acrescendo as séries.
Por isso precisamos ter em mente, que a paciência com o processo individual da criança e o respeito à
mesma, faz-se necessário. E com a junção FAMÌLIA e ESCOLA, com certeza, obteremos sucesso!

EM BREVE, TUDO VOLTARÁ AO NORMAL!

JUNTOS SOMOS MAIS FORTES!

A EDUCAÇÃO INFANTIL PRECISA SER VALORIZADA, POIS ELA É O BERÇO DE TODO

APRENDIZADO.
 PRÉ II
SEMANA 7

(15 a 19 DE MARÇO DE 2021)

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA CONTEÚDOS

Identidade
O EU, O OUTRO E O NÓS
Respeito as características dos outros

Musicalização (modalidade de dança e

CORPO, GESTOS E ritmos)
MOVIMENTO Atividades psicomotoras

Mímica

Alfabeto Cantado
TRAÇOS, SONS, CORES E
Alfabeto (a partir do nome)
FORMAS
Identificar letras do nome

Escrita do primeiro nome

Formas Geométricas

Cores

ESCUTA, FALA, PENSAMENTO Oralidade

E IMAGINAÇÃO Histórias de Alfabeto

CADA LETRA UM AVENTURA (de Marilene

Godinho)

Capa do livro e nome do autor

Identificar partes da história do dia

ESPAÇOS, TEMPOS, Contagem Oral (0 a 10)

QUANTIDADES, RELAÇÕES E Lateralidade

TRANSFORMAÇÕES Números Cantados

Números 0 a 5

Água em reuso

DATA COMEMORATIVA Dia da Escola - 15

ROTEIRO DAS ATIVIDADES SEMANAIS

PRÉ II
TEMA: CONSCIENTIZAÇÃO E PRESERVAÇÃO DA VIDA E RESPEITO AO PRÓXIMO

 ATIVIDADES E VÍDEOS PLANEJADOS PELOS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE

ENSINO.

CRIANÇAS, VOCÊS SÃO CAPAZES. CONTINUEM! ACREDITAMOS EM VOCÊS!

CONVIDAMOS A TODOS PARA ASSISTIREM AS AULAS AO VIVO PELO CANAL
DO YOUTUBE, TODOS OS DIAS, DE 9:30 ás 10:30 NO LINK ABAIXO:
https://www.youtube.com/channel/UCN9v0Svuq5QY-
1U_HDfhjKw
 SEGUNDA-FEIRA - 15/03/2021

https://youtu.be/q-Xqu0Ai7jo

LIVRO BASE DA SEMANA: CADA LETRA, UMA AVENTURA.

(MARILENE GODINHO)

https://youtu.be/MF2ECJ6RKZA

QUAL É A MINHA COR?

PRODUZIDO PELA PROFESSORA MAYARA DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE MIRACEMA

ORIENTAÇÕES:

 NA HISTORINHA “CADA LETRA, UMA AVENTURA” MOSTRA QUE AS LETRAS SÃO

DIFERENTES UMAS DAS OUTRAS, NÓS TAMBÉM TEMOS NOSSAS PRÓPRIAS
CARACTÉRISTICAS. NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM, DEVEMOS RESPEITAR A
TODOS.

o NA ATIVIDADE TEM VÁRIOS ROSTINHOS QUE PRECISAM SER COMPLETADOS.

LEMBRANDO QUE CADA ROSTINHO SERÁ DE UM JEITO. SE NECESSÁRIO, AJUDE A
CRIANÇA.

 AUXILIAR A CRIANÇA NA ATIVIDADE 1 EM ANEXO.

TERÇA-FEIRA - 16/03/2021

https://www.youtube.com/watch?v=ETo_7ixYSaM&t=2s

AS VOGAIS
PRODUZIDO PELA PROFESSORA MAYARA DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE MIRACEMA

ORIENTAÇÕES:
 SENHOR RESPONSÁVEL, DEIXE QUE A CRIANÇA APRECIE A CAPA DO
LIVRO. LEIA PARA ELA AS INFORMAÇÕES QUE ESTÃO NA CAPA.

o DIGA PARA ELA O NOME:

- DA HISTÓRIA (CADA LETRA UMA AVENTURA);
- DA AUTORA (MARILENE GODINHO);
* EXPLIQUE QUE AUTOR É AQUELE QUE CRIA A HISTÓRIA.
- DA COLEÇÃO (ARCO-ÍRIS);
- DO ILUSTRADOR (ALBERTO PINTO).
 * EXPLIQUE QUE ILUSTRADOR É AQUELE QUE DÁ IMAGEM, COR E FORMA À
HISTÓRIA. CRIA OS DESENHOS QUE COMPÕEM.

o PERGUNTE O QUE ELA ESTÁ VENDO. DIGA A ELA QUE NA CAPA DO LIVRO
APARECEM VARIAS LETRINHAS. PERGUNTE SE ELA SABE QUAIS LETRAS
APARECEM ALI. QUAIS ELA CONHECE E RECONHECE.
1- MOSTRE A LETRINHA C E PEÇA QUE ELA ENCONTRE NA CAPA DO LIVRO E
CIRCULE TODA LETRA C QUE ENCONTRAR.

2- MOSTRE A CRIANÇA O ALFABETO COMPLETO E VÁ FALANDO LETRA POR

LETRA JUNTO COM ELA. EM SEGUIDA, DIGA A ELA QUE HÁ CINCO LETRINHAS
QUE SÃO CHAMADAS DE VOGAIS:

A - E - I - O- U

o AGORA, PEÇA QUE A CRIANÇA OBSERVE O ALFABETO COMPLETO (EM CIMA) E

PREENCHA O (DEBAIXO) COM AS VOGAIS QUE ESTÃO NO BONECO. (NA
ATIVIDADE)

 AUXILIAR A CRIANÇA NA ATIVIDADE 2 EM ANEXO.

QUARTA-FEIRA - 17/03/2021

https://youtu.be/K7s00RZ2xyg

O PAPEL QUE QUERIA VIRAR BARQUINHO

PRODUZIDO PELA PROFESSORA NOEMI DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE

MIRACEMA

ORIENTAÇÕES:

 SENHOR RESPONSÁVEL, AUXILIE A CRIANÇA NA ATIVIDADE, ASSISTA A HISTÓRIA

COM ELA. NA PRIMEIRA QUESTÃO VERBALIZE AS LETRAS DO ALFABETO JUNTO
COM A CRIANÇA. NA QUESTÃO SEGUINTE VEJA SE ELA RECONHECE AS FORMAS
GEOMÉTRICAS, VERBALIZE OS NOMES DAS FIGURAS PARA A CRIANÇA A FIM DE
QUE ELA DESCUBRA EM QUAL ELA DEVE FAZER A LIGAÇÃO.

 AUXILIAR A CRIANÇA NA ATIVIDADE 3 EM ANEXO.

QUINTA-FEIRA - 18/03/2021

https://youtu.be/kS-Bf-WdYxE

A DESCOBERTA DO QUE PODE IR PARA UMA SOPA

 PRODUZIDO PELA PROFESSORA CRENIR DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE MIRACEMA

ORIENTAÇÕES:

ESTA SEMANA ESTAMOS TRABALHANDO A HISTÓRIA “CADA LETRA, UMA

AVENTURA” DE MARILENE GODINHO, UMA HISTÓRIA LINDA COM AS LETRAS DO
ALFABETO.

 SENHOR RESPONSÁVEL, CONVERSE SOBRE A HISTÓRIA COM A CRIANÇA:

 A HISTÓRIA FALA DE LETRAS OU NÚMEROS?
 COMO COMEÇA A HISTÓRIA?
 O QUE MAIS ACONTECE NA HISTÓRIA?
 COMO FOI O FINAL DA HISTÓRIA?

o LEIA E MOSTRE O NOME DO AUTOR DO LIVRO PARA A CRIANÇA.

o PEÇA QUE FALE O NOME DA PRIMEIRA LETRA DA MAMÃE, DO PAPAI E OUTROS

NOMES DE PESSOAS DA FAMILIA QUE TENHA NA HISTÓRIA.

o NA QUESTÃO 1: A CRIANÇA DEVERÁ PINTAR O INÍCIO DA HISTÓRIA E CIRCULAR

COM SUA COR PREFERIDA O FINAL DA HISTÓRIA. CAPRICHE NO COLORIDO.

o NA QUESTÃO 2: PEÇA PARA CRIANÇA FAZER UMA LEITURA VISUAL E OBSERVAR

A CAPA DO LIVRO E O NOME DO AUTOR. APÓS A OBSERVAÇÃO LEIA PARA A
CRIANÇA OS NOMES ABAIXO E PEÇA QUE ELA MOSTRE O NOME DO AUTOR
COLOCANDO O DEDINHO EM CIMA E MARQUE.
*NÃO SE ESQUEÇA DE LER E MOSTRAR PARA A CRIANÇA O NOME DO AUTOR.

o NA QUESTÃO 3: NA HISTORIA A LETRINHA C PARECE COM UMA LUA CRESCENTE.

PEÇA QUE A CRIANÇA FAÇA A LETRINHA DENTRO DO QUADRADINHO E USE SUA
IMAGINAÇÃO PARA FAZER UM DESENHO QUEM COMECE COM A MESMA
LETRINHA.

 AUXILIAR A CRIANÇA NA ATIVIDADE 4 EM ANEXO.

SEXTA-FEIRA - 19/03/2021

https://youtu.be/_WHzef9-hIY

NUMERAIS E QUANTIDADE
PRODUZIDO PELA PROFESSORA SYNARA DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE
MIRACEMA

ORIENTAÇÕES:

 SENHOR RESPONSÁVEL, LEIA PARA A CRIANÇA O TRECHO DO LIVRO QUE

 APARECE NA ATIVIDADE 5;

o CONVERSE COM ELA SOBRE AS CARACTERISTICAS DO DIA E DA NOITE, AS

TAREFAS QUE REALIZAMOS DURANTE O DIA E A NOITE, ETC.

o ASSISTA AO VIDEO: NUMERAIS E QUANTIDADES COM A TIA SYNARA E EM

SEGUIDA SEPARE CINCO OBJETOS CONCRETOS (TAMPINHAS, LÁPIS, ETC.) E
BRINQUE COM A CRIANÇA DE JUNTAR (NOÇÕES DE ADIÇÃO) E DEPOIS A AUXILIA
NA ATIVIDADE.

 AUXILIAR A CRIANÇA NA ATIVIDADE 5 EM ANEXO.

 1
DATA:
NOME:________________________________________________________________________ 15/03/2021

PRÉ II

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: O EU, O OUTRO E O NÓS.

1. CADA LETRA, UMA AVENTURA É A HISTORINHA DA SEMANA. SABEMOS QUE AS

LETRINHAS SÃO DIFERENTES UMAS DAS OUTRAS. NÓS TAMBÉM SOMOS ASSIM.
TEMOS CARACTERÍSTICAS DIFERENTES E DEVEMOS RESPEITAR TODOS AO
NOSSO REDOR.
 2
DATA:
NOME:________________________________________________________________________ 16/03/2021

PRÉ II

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CORPO, GESTOS E MOVIMENTO.

1- OBSERVE A CAPA DO LIVRO. NELA, APARECEM VÁRIAS LETRINHAS QUE

COMPÕEM: O NOME DA HISTÓRIA, DA AUTORA, DO ILUSTRADOR E DA COLEÇÃO.
CIRCULE NA CAPA DO LIVRO TODA LETRINHA C QUE VOCÊ ENCONTRAR:

2- O ALFABETO É FORMADO POR 26 LETRINHAS.

- CINCO DELAS SÃO VOGAIS. AS VOGAIS SÃO: A E I O U

3- COMPLETE O ALFABETO ABAIXO COM AS VOGAIS QUE APARECEM NO CORPINHO

DO BONECO:
 3
DATA:
NOME:________________________________________________________________________ 17/03/2021

PRÉ II

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS.

 NA HISTÓRIA “CADA LETRA, UMA AVENTURA” VIMOS QUE ALGUMAS LETRINHAS

POSSUEM FORMAS QUE NOS LEMBRAM DAS FORMAS GEOMÉTRICAS, OBSERVE
O ALFABETO ABAIXO:

 A LETRINHA A NOS LEMBRA QUAL FORMA GEOMÉTRICA? E A LETRINHA O?

PINTE CADA UMA DA MESMA COR DA FORMA GEOMÉTRICA QUE SE PARECE.
DEPOIS, LIGUE OS NOMES CORRETOS USANDO CORES DIFERENTES.
 4
DATA:
NOME:________________________________________________________________________ 18/03/2021

PRÉ II

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.

1) NA HISTÓRIA “CADA LETRA, UMA AVENTURA” DE MARILENE GODINHO. NESSE LIVRO

VAMOS APRENDER MAIS UM POUQUINHO COM AS LETRAS DO ALFABETO. AGORA PINTE
ABAIXO O QUADRINHO ONDE ESTÁ ACONTECENDO O INÍCIO DA HISTÓRIA E CIRCULE O
FINAL DA HISTÓRIA COM SUA COR PREFERIDA.

2) FAZENDO UMA LEITURA VISUAL E OBSERVANDO A CAPA DO LIVRO, QUAL É O NOME

DO AUTOR? MARQUE COM UM X:

ELOÍSA SUZANA MARIA MARILENE GODINHO

3) NA HISTÓRIA A LETRINHA C APARECE COMO UMA LUA CRESCENTE. FAÇA A

LETRINHA C DENTRO DO QUADRADINHO.
 5
DATA:
NOME:________________________________________________________________________ 19/03/2021

PRÉ II

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.

♥ OBSERVE O VERSINHO DO LIVRO “CADA LETRA, UMA AVENTURA” E CIRCULE AS

LETRAS C QUE VOCÊ ENCONTRAR.

PAREÇO LUA CRESCENTE

A PASSEAR PELO CÉU.

NOITE! UM RAIO DE PRATA.

DIA! LUAR DE PAPEL.

♥RESPONDA DESENHANDO.

O QUE POSSO VER NO CÉU DE DIA? O QUE POSSO VER NO CÉU A NOITE?

QUEBRANDO A CUCA (SIGA O EXEMPLO):

NO CÉU HAVIAM APARECERAM FICOU NO CÉU

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