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1º SIMULADO CAGIL 2024

PROVA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

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ATENÇÃO: transcreva no espaço apropriado do seu CARTÃO-RESPOSTA

com sua caligrafia usual, considerando as letras maiúsculas e minúsculas, a seguinte frase:

O limite é uma fronteira criada só pela sua mente.

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:

1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 45 questões numeradas de 01 a 45, dispostas da

seguinte maneira:
• questões de número 01 a 45, relativas à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias.
ATENÇÃO: as questões de 01 a 05 são relativas à língua estrangeira. Você deverá responder
apenas às questões relativas à língua estrangeira (inglês ou espanhol) escolhida no ato de sua
inscrição.
2. Confira se a quantidade e a ordem das questões do seu CADERNO DE QUESTÕES estão de
acordo com as instruções anteriores. Caso o caderno esteja incompleto, tenha defeito ou
apresente qualquer divergência, comunique ao aplicador da sala para que ele tome as
providências cabíveis.
3. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções. Apenas uma responde
corretamente à questão.
4. O tempo disponível para esta prova é de duas horas e meia.
5. Reserve tempo suficiente para preencher o CARTÃO-RESPOSTA pelo link.
6. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão
considerados na avaliação.
7. Quando terminar as provas, acene para chamar o aplicador para indicar que acabou, este
CADERNO DE QUESTÕES é seu, leve-o consigo.
8. Você poderá deixar o local de prova somente após decorridas 1 hora do início da aplicação.

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LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS QUESTÃO 02
Questões de 01 a 45 Discussions about fake news has led to a new focus on media
Questões de 01 a 05 (opção inglês) literacy more broadly, and the role of libraries and other education
institutions in providing this.
QUESTÃO 01
The International Federation of Library Associations and
BIG GREEN CATHERING Institutions (IFLA) has made this infographic with eight simple
steps to discover the verifiability of a given news-piece in front of
One of the biggest questions in the battle against cli- mate you. Download, print, translate, and share – at home, at your
change is: can our modern lifestyle really be sus- tained by library, in your local community, and on social media networks.
alternative energy sources alone? A community called The big The more we crowdsource our wisdom, the wiser the world
green Gathering is attempting to prove that the answer to this becomes.
questions is yes. Even though the com- munity has a population
of 20.000 people, it uses no fossil fuels at all. Vehicles within the
community are powered by vegetable oil or grass. Solar and wind
power provide the electricity for the many nightclubs and bars.
The Big Green Gathering grew out of the hippy move- ment of
the 1970s, which promoted an alternative lifestyle. But these days,
you don’t have to be a hippy to care deep- ly about climate change.
It’s something we all should wor- ry about, and festivals like these
can teach us important lessons about how to make our lifestyle
more ecologically friendly.
In some ways, this is like any other music festival, with a main
stage, giant loudspeakers and rows of lights. Watching and
listening as a band performs on stage, you would assume that
enormous petrol-driven generators were being used to provide
power. But in fact, the whole thing is powered by solar panels. And
away from the mu- sic, you can meet Alex Gadsen, who runs the
festival laun- derette. Alex has invented a pedal-powered washing
ma- chine, so you can get a work-out as you do your washing!
DAVIES, Paul A; FALLA, Tim, FCE Result. Oxford University Press, 2012.

O uso de combustíveis fósseis está associado a problemas

ambientais. Tendo esse assunto como temática, podemos afirmar
que o artigo acima se propõe a:
apresentar veículos ecológicos abastecidos por recursos
naturais.
divulgar o festival “Big Green Gathering”.
apresentar o “Big Green Gathering” como um exemplo de
sustentabilidade.
revelar a história por trás do evento “Big Green Gathering”.
(Adapted from: https://www.ifla.org/publications/node/11174)
convencer o público leitor a adotar as medidas sustentáveis
presentes no texto. Com base na leitura acima, é correto afirmar que:
O infográfico alerta sobre a adequação e responsabilidade de
compartilhar notícias sem verificação prévia.
O infográfico foi elaborado como uma forma de propaganda
para promover o fórum da IFLA sobre educação midiática.
O infográfico visa desenvolver o pensamento crítico como uma
habilidade-chave para a utilização segura da mídia.
Usuários da mídia não necessitam desenvolver pensamento
crítico se utilizarem as informações contidas neste infográfico.
A IFLA elaborou este infográfico porque acredita que a
educação midiática deva ser de responsabilidade apenas das
bibliotecas.

2 LC • 1º DIA • 1º SIMULADO CAGIL • ROSA

QUESTÃO 03

Disponível em: http://raesidecartoon.com/vault/ocean-beach-pollution/ Acesso em: 03 abril 2019.

No cartum a crítica está no fato de que:

o menino ouve o desabafo de um animal que habita a concha sobre a poluição nos oceanos.
o menino ouve o desabafo do próprio oceano por meio da concha.
o menino ouve o desabafo de um pescador através da concha.
quem fala sobre preservação na verdade é a própria mãe do menino sem que ele note.
devido a poluição, as conchas estão cada vez mais raras à beira-mar.

QUESTÃO 04

A poem about recycling

Lewis Jensen
On the bench in our kitchen, In the yard is a big black compost bin,
is a small white plastic bin, where big red worms grow in,
it came with chocolate ice cream in, we put snails and dead birds in,
we put scraps and tea bags in. and all from the small white plastic bin.
Outside is a big green recycle bin, Outside is a big green waste bin,
we put steel, plastic, and paper in, we put lots of lawn clippings in,
we also put glass jars in, everything we prune goes in,
all but broken glass goes in. in the big green waste bin.
Out the front is a small green rubbish bin, Out goes the big green recycle bin,
we put machines and nappies in, out goes the big green waste bin,
we also empty ashtrays in, all but the big black compost bin,
all that doesn’t go in the recycle bin. out with the small green rubbish bin.
Jensen, Lewis. Disponível em: https://letterpile.com/poetry/poetrybyjamesD. Acesso em: 03 abril 2019.

Através do poema, o autor se propõe a:

mostrar que todo o consumo apresenta suas consequências.
revelar a quantidade de lixo que ele mesmo produz todos os dias.
Convencer que lixo está por toda a parte.
Fazer uma crítica aqueles que não reciclam o próprio lixo.
narrar a separação consciente do lixo que produzimos.

LC • 1º DIA • 1º SIMULADO CAGIL • ROSA 3

QUESTÃO 05 Questões de 01 a 05 (opção espanhol)
QUESTÃO 01

La cultura del terror/7

El colonialismo visible te mutila sin disimulo: te prohíbe decir,
te prohíbe hacer, te prohíbe ser. El colonialismo invisible, en
cambio, te convence de que la servidumbre es tu destino y la
impotencia tu naturaleza: te convence de que no se puede decir,
no se puede hacer, no se puede ser.
Eduardo Galeano – El libro de los abrazos

Assinale a alternativa correta:

O colonialismo invisível é, segundo o autor, o sistema em que
vivemos atualmente.
Ao não “proibir”, mas sim dizer que “não se pode fazer algo”,
o colonialismo invisível nos mutila igualmente.
A cultura do medo pode ser instaurada de diferentes maneiras
e com semelhantes resultados.
Apesar da cultura do medo, é possível crer em possibilidades
de mudança desse sistema.
É possível concluir que a proibição oferece resultados mais
concretos.

“The computers are six months old. Why am I being trained on

obsolete equipment?” QUESTÃO 02
(Image source: https://www.cartoonstock.com/directory/i/information_technology.asp)
– Estoy sometido a presiones irresistibles – se aflige el Sinchi,
Assinale a afirmativa que explicita de forma mais adequada a
el periodista.
intenção da charge:
– Qué chanfaina es ésa, de qué me habla – sonríe viendo
A charge faz uma crítica sobre o fato de que as pessoas mais
desvanecerse la última nubecilla de humo Pantaleón Pantoja.
velhas não sentem a necessidade de utilizar equipamentos de
última geração. – La ciudad quiere que hunda a Pantilandia en la ignominia y
que lo mande a usted a la quiebra – sintetiza risueñamente el
O menino não quer utilizar os computadores do Summer
Sinchi –. ¿No sabía que Iquitos es una ciudad de corazón
School Computer Camp porque o seu computador é mais
corrompido pero de fachada puritana? El Servicio de Visitadoras
novo.
es un escándalo que sólo un tipo progresista y moderno como yo
A charge faz uma crítica em relação à necessidade que os puede aceptar. El resto de la ciudad está espantada con esta
usuários sentem de estar sempre utilizando equipamentos de vaina y, hablando en cristiano, quiere que lo hunda.
última geração. Adaptado de: Llosa, Mario. Pantaleón y las visitadoras, Barcelona, Editorial Bruguera
S.A., 1980, p. 125
A charge critica o fato de as escolas utilizarem equipamentos
obsoletos para ensinarem seus alunos e o efeito que isso O texto de Mario Vargas Llosa faz uma crítica:
causa no processo de ensino/aprendizagem. à influência da igreja no pensamento da sociedade.
O menino está reclamando por ter que utilizar computadores à pressão da população nos meios de comunicação.
obsoletos em suas aulas, embora o Summer School Computer
Camp tenha equipamento de última geração. à hipocrisia da sociedade e das instituições em geral.
aos subterfúgios progressistas para governar.
aos subornos velados que ocorrem nas instituições.

4 LC • 1º DIA • 1º SIMULADO CAGIL • ROSA

QUESTÃO 03 QUESTÃO 05

Fue a la entrada del pueblo de Ollantaytambo, cerca del San gregorio de Polanco se prepara para la avalancha
Cuzco. Yo me había desprendido de un grupo de turistas y estaba
San Gregorio de Polanco recibirá un importante flujo de
solo, mirando de lejos las ruinas de piedra, cuando un niño del
trabajadores y jubilados en los próximos meses, luego de que el
lugar, enclenque, haraposo, se acercó a pedirme que le regalara
Ministerio de Turismo lanzó programas de turismo social, a muy
una lapicera. No podía darle aquella lapicera que tenía, porque la
bajo costo, en esa localidad. Quedó concretado que la ciudad
estaba usando en no sé qué aburridas anotaciones, pero le ofrecí
balnearia y museo abierto de arte San Gregorio de Polanco, en
dibujarle um cerdito en la mano.
Tacuarembó, recibirá un importante flujo de turistas en baja
Súbitamente, se corrió la voz. De buenas a primeras me temporada en el marco del programa de “Turismo Social”,
encontré rodeado de un enjambre de niños que exigían a grito anteriormente conocido como “Turismo para Trabajadores”. El
pelado, que yo les dibujara bichos en sus manitas cuarteadas de anuncio fue realizado por Alberto Torrelli, jerarca del Ministerio de
mugre y frío, pieles de cuero quemado: había quien quería un Turismo y Deporte. En su anuncio del impulso turístico para la
cóndor y quien una serpiente, otros preferían loritos o lechuzas, y zona, a unos 140 kilómetros de la capital departamental, Torrelli
no faltaban los que pedían un fantasma o un dragón. Y entonces, destacó que “los trabajadores de todo el país que deseen realizar
en médio de aquel alboroto, un desamparadito que no alzaba más turismo interno a un muy bajo costo podrán inscribirse para el
de un metro del suelo, me mostró un reloj dibujado com tinta negra primer viaje que llegará a San Gregorio de Polanco en el mes de
en su muñeca: agosto”, sentenció. Además, otra de las facilidades que brinda el
programa es que quienes quieran acceder y no cuenten con el
– Me lo mandó un tío mío, que vive en Lima – dijo.
dinero en efectivo podrán pagarlo en hasta seis cuotas sin
– ¿Y anda bien? – le pregunté. recargo, a través del Banco República. Torrelli informó que a partir
– Atrasa un poco. del mes de septiembre comenzará a complementarse el programa
Eduardo Galeano de turismo social con el de “Turismo para Jubilados”. El jerarca
destacó también que a fin de año será presentado el plan de
O texto procura evidenciar que:
“Turismo para estudiantes”, del que no adelantó detalles.
os turistas preocupavam-se com a sobrevivência das crianças. Texto adaptado de www.elpais.uy.

as crianças têm grande capacidade de imaginação. O principal objetivo do governo com o programa “Turismo
social” é:
os turistas davam muita atenção às crianças.
estimular o aumento de investimento em turismo por parte da
as crianças eram bastante insistentes.
população uruguaia.
os turistas admiravam a fantasia das crianças
aumentar a quantidade de turistas da classe média uruguaia,
já que atualmente está em declínio.
QUESTÃO 04 possibilitar o acesso de um determinado grupo a viagens
turísticas internas.
impulsionar o turismo em regiões menos valorizadas.
diminuir o alto custo que o turismo interno possui no Uruguai.

Observe a charge e assinale a alternativa adequada.

Tanto o pai quanto a mãe devem trabalhar atualmente.
O pai de Mafalda tem de brincar com seus filhos após o
trabalho.
Mafalda se mostra uma criança irônica e atenta.
A mãe de Mafalda está acostumada com esse panorama
diário.
A quantidade de trabalho diário a que estamos expostos nos
esgota.

LC • 1º DIA • 1º SIMULADO CAGIL • ROSA 5

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS QUESTÃO 07
W1

Questões de 06 a 45 Corte
QUESTÃO 06
W1 O dia segue normal. Arruma-se a casa. Limpa-se em volta.
Cumprimenta-se os vizinhos. Almoça-se ao meio-dia. Ouve-se
Entenda por que não é bacana chamar atletas das
rádio à tarde. Lá pelas 5 horas, inicia-se o de sempre.
Paralimpíadas de exemplos de superação
(MELLO, Maria Amélia. Corte. Minas Gerais, Belo Horizonte, nº 686, ano XIV, 04 nov.1979.
Qual a primeira palavra que vem à cabeça quando você pensa Suplemento Literário, p. 92.)

em Paralimpíadas? Se a resposta é superação, você O texto de Maria Amélia expressa o anonimato típico de uma
definitivamente precisa ouvir o que os atletas têm a dizer. Eles dona de casa em sua rotina.
querem superar algumas coisas, sim: a distância, o tempo, os
adversários, mas não a deficiência. Dizer que alguém é um Entre os recursos usados para organizar a progressão de
exemplo de superação apenas por causa da deficiência é reduzir ocorrências contadas, destaca-se a
sua trajetória. É ser capacitista. As pessoas com deficiência construção de frases curtas a fim de conferir simultaneidade
(PCnão são coitadinhas. às ações domésticas.
Calma! Não estamos menosprezando o esforço de ninguém. presença de marcas temporais para indicar estaticidade das
Chegar às Paralimpíadas é um feito gigante. Reduzir o atleta ocorrências do dia a dia.
paralímpico a alguém que superou algo é minimizar o que ele
realmente é: uma pessoa extremamente talentosa e competente alternância de tempos do presente, acompanhados do “se”
reflexivo para ordenar os acontecimentos.
no esporte. Edênia Garcia, dona de três medalhas nos Jogos,
explica como é importante refletir sobre superação x performance: sequência de verbos de ação gradativa, dinamizando o
cotidiano doméstico.
— De todas as matérias que fizeram sobre mim, quase 90%
são sobre superação. Sempre com esse viés inconsciente: “Só de referência a ações marcantes na trajetória de vida das
ela ser atleta já superou a deficiência, é uma guerreira”. Não é só mulheres brasileiras.
isso. Vamos além? O que vem antes: a deficiência ou a pessoa?
É a pessoa. Vamos pensar numa pessoa performando, colocando
em prática o que treina e se aperfeiçoa diariamente - diz Edênia, QUESTÃO 08
W1

que participou, ao lado de Clodoaldo Silva, de um bate-papo com

a redação do esporte da Globo.
(Disponível em: https://ge.globo.com. Acesso: 19 jun. 2021)

O texto reflete a respeito da percepção social de atletas

paralímpicos, bem como a atributos frequentemente relacionados
com esses atletas, e aborda criticamente
a alta performance exigida de atletas paralímpicos, que gera
problemas psicológicos.
a redução do atleta paralímpico a uma trajetória de superação
de uma deficiência.
o fato de 90% dos atletas paralímpicos serem obrigados a
superar suas deficiências.
a não criminalização de discursos capacitistas a respeito de
atletas paralímpicos.
a falta de reconhecimento do feito que é para um atleta chegar
às Paralimpíadas.

Disponível em: www.techtudo.com.br. Acesso em: 09 jul 2023.

Pela análise do meme, infere-se que o uso de diferentes redes

sociais
gera diferentes tipos de comportamento.
influencia, de diferentes formas, o nível de atenção.
aumenta as diferentes formas de consumo.
permite diferentes formas de compartilhamento de conteúdo.
limita as diferentes formas de reação.

6 LC • 1º DIA • 1º SIMULADO CAGIL • ROSA

QUESTÃO 09
W1
QUESTÃO 11
W1

Cidade grande Mesmo quem não é ligado ao universo da beleza já se

deparou com o termo “harmonização facial” pelas redes. A
Que beleza, Montes Claros.
curiosidade pelo termo tem sido registrada em número: a busca
Como cresceu Montes Claros. do Google registrou um aumento de 540% na pesquisa pelo
Quanta indústria em Montes Claros. assunto no ano passado. Em 2020, o termo cresceu 115% mais.
Montes Claros cresceu tanto, O procedimento estético reúne um conjunto de técnicas: a
aplicação de preenchedores (como o ácido hialurônico, com o
ficou urbe tão notória,
qual é possível remodelar partes do rosto), da toxina botulínica
prima-rica do Rio de Janeiro, (que ameniza rugas de expressão ao bloquear o movimento do
que já tem cinco favelas músculo), os bioestimuladores (substâncias que estimulam a
por enquanto, e mais promete. produção de colágeno nos tecidos aplicados), além dos fios de
(Carlos Drummond de Andrade)
tração facial.

No trecho “Montes Claros cresceu tanto, / (…),/ QUE já tem cinco E talvez você já tenha notado, mas o padrão atual combina
favelas”, a palavra QUE contribui para estabelecer a progressão lábios volumosos, sobrancelhas definidas e as maçãs do rosto
temática, construindo uma relação de efeito. Dos seguintes marcadas, além de um corpo definido, é claro. “Todos nós somos
versos, todos de Drummond, apresentam esse mesmo tipo de afetados por esses referenciais ao nosso redor. As redes sociais
relação: mostram aquilo repetidamente, diferente de, por exemplo,
antigamente quando as celebridades eram vistas só no horário de
“Meu Deus, por que me abandonaste / se sabias QUE eu não novelas. Agora é uma enxurrada de informações e ninguém fica
era Deus / se sabias que eu era fraco.” offline”, explica a psicóloga comportamental Daniela Faertes,
“No meio-dia branco de luz uma voz QUE aprendeu / a ninar membro da American Cognitive Therapy Association e professora
nos longes da senzala – e nunca se esqueceu / chamava para convidada da PUC-Rio, do Rio de Janeiro.
o café.” “Não há nenhum problema em procurar procedimentos
“Teus ombros suportam o mundo / e ele não pesa mais QUE estéticos, seja contra envelhecimento ou correções. Mas
a mão de uma criança.” características completamente normais, como franzir entre as
sobrancelhas ou cerrar os olhos ao sorrir, formando rugas no
“A ausência é um estar em mim. / E sinto-a, branca, tão canto dos olhos, foram demonizadas. Congelar a expressão
pegada, aconchegada nos meus braços, / QUE rio e danço e facial, super volumizar lábios ou qualquer outro ponto do rosto de
invento exclamações alegres.” um paciente - mesmo que ele chegue no consultório pedindo por
“Penetra surdamente no reino das palavras. / Lá estão os isso - é imprudente”, afirma Gabriel Aribi, dermatologista, de São
poemas QUE esperam ser escritos.” Paulo. Este é justamente onde o calo dói. Se a rede social preza
a beleza e a imagem, as pessoas se tornam mercadoria.
Disponível em www.vogue.globo.com Acesso em: 15 Ago. 2021
QUESTÃO 10
W1
O texto apresenta dados e reflexões acerca de processos que
Quem: uma voz. alteram artificialmente a fisionomia dos corpos, especificamente a
intervenção estética chamada de harmonização facial. O conjunto
Onde: um corpo de uma mulher. de informações apresentadas no texto busca destacar
[…] Sou uma voz, apenas isso. o potencial nefasto da disseminação de imagens idealizadas
E, mesmo sabendo que vocês não acreditam nesse tipo de sobre o corpo aliada com o comércio de procedimentos
existência, que não é humana, vim até aqui proferir sons de estéticos.
vossas línguas limitadas. Línguas que não decidem. Não decidem a contribuição negativa que das redes sociais na
se falam o que escrevem, ou se escrevem o que falam. Estou me democratização e ampliação do acesso a medicina estética.
comunicando com palavras de um bicho humano, porque vocês
são tão egoístas, tão egoístas, que só entendem as próprias a projeção de um corpo que possui certos padrões ligados ao
línguas [...]. Vocês pensam que minha existência não existe, mas mercado e à nacionalidades europeias.
precisam saber que vozes existem sim. E invadem matérias. E as estratégias comerciais utilizadas para divulgar os
são vorazes pelas matérias […]. benefícios de intervenções estéticas visando o bem-estar.
PASSÔ, Grace. Vaga carne. Belo Horizonte: Editora Javali, 2018
as tendências da moda em termos de cirurgias e padrões de
A “voz”, personagem da peça teatral, dirige-se aos humanos com beleza, construídas a partir do consumo e do interesse do
o intuito de público.
entender a diferença entre bichos e pessoas.
denunciar maus-tratos sofridos por uma mulher.
condenar a incredulidade religiosa do mundo atual.
reclamar sobre o fato de não poder compreender idiomas.
apontar o egoísmo, observado por ela, dos seres humanos.

LC • 1º DIA • 1º SIMULADO CAGIL • ROSA 7

QUESTÃO 12
W1
QUESTÃO 14
W1

E Sofia? interroga impaciente a leitora, tal qual Orgon: Et O futebol de hoje e o futebol do passado no Brasil de 1970
Tartufe? Ai, amiga minha, a resposta é naturalmente a mesma, –
Parece besteira achar que um meia que se movimenta por
também ela comia bem, dormia largo e fofo, – coisas que, aliás,
todo o campo seja inovador, mas em 1970 só o Bobby Charlton,
não impedem que uma pessoa ame, quando quer amar. Se esta
da então favorita Inglaterra, fazia algo parecido! É por isso que é
última reflexão é o motivo secreto da vossa pergunta, deixai que
tão errado comparar o futebol antigo com o novo. Eles são
vos diga que sois muito indiscreta, e que eu não me quero senão
esportes diferentes. Cada um fruto da ciência, dos paradigmas e
com dissimulados.
problemas que a humanidade vivia naquele momento.
Repito, comia bem, dormia largo e fofo. Chegara ao fim da
É impossível comparar jogadores de realidades distintas. Não
comissão das Alagoas, com elogios da imprensa; a Atalaia
dá pra colocar Pelé nas situações atuais para saber como ele
chamou‐lhe “o anjo da consolação”. E não se pense que este
jogaria para comparar com o Messi. Assim como é irreal pegar um
nome a alegrou, posto que a lisonjeasse; ao contrário, resumindo
jogador preparado com a tecnologia de hoje para jogar o futebol
em Sofia toda a ação da caridade, podia mortificar as novas
de antigamente. O futebol de hoje é um reflexo do que aconteceu
amigas, e fazer‐lhe perder em um dia o trabalho de longos meses.
no passado e um espelho para o futebol do futuro. Uma inovação
Assim se explica o artigo que a mesma folha trouxe no número
responde a perguntas de ontem e cria problemas amanhã. É
seguinte, nomeando, particularizando e glorificando as outras
exatamente como acontece em sua vida. Como era sua vida em
comissárias – “estrelas de primeira grandeza”.
2019? Provavelmente você sonhava com algo que conquistou
Machado de Assis, Quincas Borba.
nesse ano e agora quer outra coisa, que nunca imaginou.
O trecho “E não se pense que este nome a alegrou, posto que a
lisonjeasse” constrói a progressão da narrativa, estabelecendo O texto comenta sobre comparações do futebol profissional do
uma relação de sentido, que pode ser reescrito, da seguinte passado com o futebol profissional do presente, e enfatiza que
maneira: E não se pense que este nome a alegrou, há uma relação direta entre o futebol e os momentos
apesar de lisonjeá‐la. históricos, o que dá características únicas ao esporte em cada
contexto.
antes a lisonjeou.
a movimentação intensa em campo é uma exclusividade do
porque a lisonjeava. futebol altamente competitivo dos dias atuais.
a fim de lisonjeá‐la. a tecnologia utilizada nos dias atuais para o aperfeiçoamento
técnico e tático do futebol eram pouco usadas em décadas
tanto quanto a lisonjeava. anteriores.
a maneira como o futebol era jogado no passado abriu um
QUESTÃO 13 caminho de evoluções bastante previsível que pode ser
verificado no futebol atual.
W1

— O recato é o mais puro véu de uma senhora. Feliz aquela o futebol do passado apresenta características inovadoras em
que vive à sombra do zelo materno, e só a deixa pelo doce abrigo relação às raízes históricas do esporte, tornando-o superior ao
do amor santificado. Sua virtude tem com esta flor a tez esporte dos dias atuais.
imaculada, e o perfume vivo. Essa ventura não me tocou; achei-
me só no mundo sem amparo, sem guia, sem conselho, obrigada
a abrir o caminho da vida, através de um mundo desconhecido. QUESTÃO 15
W1

Desde muito cedo vi-me exposta às suspeitas, às insolências e às

O que é música?
vis paixões; habituei-me para lutar com essa sociedade, que me
aterra, a envolver-me na minha altivez, desde que não tinha para A pergunta “o que é música” tem sido alvo de discussão há
guardar-me o desvelo de uma mãe ou de um esposo. décadas. Alguns autores defendem que música é a combinação
Senhora, de José de Alencar. de sons e silêncios de uma maneira organizada. Vamos explicar:
um ruído de rádio emite sons, mas não de uma forma organizada,
No excerto da obra Senhora, de José de Alencar, a personagem
por isso não é classificado como música. Essa definição parece
se autodescreve de forma singular quando comparada às
simples e completa, mas definir música não é algo tão óbvio
mulheres de sua época, pois
assim. Podemos classificar um alarme de carro como música? Ele
apoiou-se em parentes e amigos para vencer as adversidades emite sons e silêncios de uma maneira organizada, mas garanto
da vida. que a maioria das pessoas não chamaria esse som de música.
Disponível em: <https://www.descomplicandoamusica.com/o-que-e-musica/>.
submeteu-se ao zelo materno e, posteriormente, aos cuidados Acesso em 23 jul. 2021.
do esposo.
O fragmento define o que é a música de forma simplificada. Como
expôs-se, desde cedo, ao julgamento da sociedade por estratégia de construção e organização textual, o autor faz uso
assumir protagonismo. recorrente de:
manteve-se passiva, sem se deixar entregar pelas pressões e enumerações para sustentar o ponto de vista apresentado.
suspeitas da sociedade. exemplificações para ilustrar a distinção entre a música e
entregou-se ao vitimismo como estratégia de defesa contra as outros sons cotidianos.
suspeitas da sociedade. generalizações para sintetizar as diversas percepções sobre o
que é a música.
adjetivações para descrever as modalidades de música.
sinonímias para retomar as características das obras musicais.

8 LC • 1º DIA • 1º SIMULADO CAGIL • ROSA

 QUESTÃO 17
W1

QUESTÃO 16
W1
Nesse debate sobre perdas observei como lidamos mal com a
TEXTO I dor uns dos outros. Entre nós, estar alegrinho e parecer feliz é
quase um dever, uma questão de higiene, como tomar banho e
estar perfumado. Mas às vezes a gente tem de se permitir sofrer
– ou permitir que o outro sofra. Todos nós, amigos, família,
terapeutas, médicos, sentimos duramente nossa própria limitação
quando alguém sofre e não podemos ajudar. Em certos
momentos é melhor não tentar interferir, apenas oferecer nossa
presença e atender se formos chamados.
LUFT, L. Perdas e Ganhos. Record: 2003. Conversão para EPUB: Eremita.

No texto, a autora usa a metáfora da higiene como recurso para:

representar os prejuízos do pessimismo no nosso dia a dia.
simbolizar sua crítica a um tipo de comportamento.
defender a necessidade de que precisamos aprender a sofrer.
estilizar seu texto como forma de torna-lo poético.
argumentar em favor da limpeza como imprescindível para a
qualidade de vida.

QUESTÃO 18
W1

Vi ontem um bicho
MANET, Édouard. O balcão. 1869. Óleo sobre tela. 170 cm × 124,5 cm. Na imundície do pátio
TEXTO II Catando comida entre os detritos.

Quando achava alguma coisa,

Não examinava nem cheirava:
Engolia com voracidade.

O bicho não era um cão,

Não era um gato.
Não era um rato.
O bicho, meu Deus, era um homem.
BANDEIRA, Manuel. Estrela da vida inteira. Rio de Janeiro: José Olympio, 1973.

A coesão é o processo que “costura” as palavras de um texto,

conferindo-lhe organização, estrutura e unidade. Nesse sentido,
na penúltima estrofe do poema de Bandeira, o processo coesivo
responsável pela ligação dos dois últimos versos ao primeiro é a
retomada do advérbio “não”, que confere paralelismo aos três
versos da estrofe.
referência aos bichos, que expressa a unidade temática da
estrofe em questão
MAGRITTE, René. Perspectiva II: o balcão de Manet. 1950. Óleo sobre tela, 81 cm × 60 cm elipse da palavra “bicho”, explícita no primeiro verso e
Observando a relação de intertextualidade entre as obras, infere- subentendida nos dois seguintes.
se que o quadro de René Magritte repetição da forma verbal “era”, que mantém a unidade de
enaltece os valores expressos na pintura de Manet. tempo e modo verbais ao conjunto de versos.
restaura a obra de Manet preservando o sentido desta. substituição dos substantivos cão, gato e rato pelo hiperônimo
homem.
despreza a validade da obra de Manet ao ridicularizá-la.
propõe o esquecimento da obra e dos valores de Manet.
desconstrói o tema original parodiando a obra de Manet.

LC • 1º DIA • 1º SIMULADO CAGIL • ROSA 9

QUESTÃO 19
W1
QUESTÃO 21
W1

[…] A namorada
E eu, magro, espio… e um muro, magro, em frente Havia um muro alto entre nossas casas.
Abrindo à tarde as órbitas musgosas Difícil de mandar recado para ela.
– Vazias? Menos do que misteriosas – Não havia e-mail.
O pai era uma onça.
Pestaneja, estremece… O muro sente!
A gente amarrava o bilhete numa pedra presa por
um cordão
E que cheiro que sai dos nervos dele, E pinchava a pedra no quintal da casa dela.
Embora o caio roído, cor de brasa, Se a namorada respondesse pela mesma pedra
E lhe doa talvez aquela pele! Era uma glória!
Mas por vezes o bilhete enganchava nos galhos da goiabeira
E então era agonia.
Mas um prazer ao sofrimento casa… No tempo do onça era assim.
Pois o ramo em que o vento à dor lhe impele BARROS, Manoel de. Texto extraído do livro “Tratado geral das grandezas do ínfimo”,
Editora Record – Rio de Janeiro, 2001, pág. 17.
É onde a volúpia está de uma asa e outra asa…
KILKERRY, Pedro. O muro. In: CAMPOS, Augusto de. ReVisão de Kilkerry. 2. ed. Nesse texto, a organização das ideias narradas implica a
São Paulo: Brasiliense, 1985. mobilização do uso padrão das formas verbais que
As descrições nesse poema simbolista de Pedro Kilkerry está a serviço do projeto literário, auxiliando na distinção das
delineiam uma visão baseada em uma relação ações de um e de outro personagem.
auxilia na caracterização do tempo, do espaço e dos
empática e sensitiva, percebida na forma como o eu lírico
personagens da narrativa.
concebe o muro.
alterna os tempos da narrativa, fazendo progredir as ideias do
racional e repulsiva, construída entre o eu lírico e um objeto texto.
inanimado. ajuda a localizar o enredo em um tempo ora mais, ora menos
vaga e subjetiva, em que o próprio muro se constitui como eu distante do presente.
lírico. traduz a reminiscência de fatos passados que ficaram
registrados na vida íntima do narrador.
mística, marcada por uma representação objetiva do muro.
realista, direcionada às características físicas de um objeto. QUESTÃO 22
W1

TEXTO I
QUESTÃO 20
W1 Exposição Claudia Andujar: a Luta Yanomami Espaços
Culturais Grátis A mostra apresenta uma retrospectiva da carreira
A proposta do presente estudo partiu da inquietação quanto da fotógrafa Claudia Andujar. O recorte curatorial privilegia a luta
ao ensino do futebol na Educação Física escolar, sobretudo à da artista pela proteção dos índios Yanomami, com os quais
possibilidade de desvincular este processo de uma perspectiva estabeleceu contato pela primeira vez nos anos 1970.
tecnicista, pautada apenas no saber fazer. Com essa Av. Paulista, 2424 – Bela Visa – Tel.: 2842-9120
problematização, elaboramos um currículo para o ensino dos
TEXTO II
futebóis para os anos finais do Ensino Fundamental. Futebóis
estes entendidos como um fenômeno plural, que tem espaço para
a diversidade, superando a ideia de que o futebol
espetacularizado é o único futebol possível.
Consideramos que o currículo dos futebóis possibilitou aos(às)
alunos(as) experiências positivas e inclusivas, e uma
aprendizagem pautada pelos saberes corporais, conceituais e
atitudinais, tendo os(as) alunos(as) acesso à dimensão
sociocultural do futebol, através da lógica externa do jogo.
BARRETO, M. Implementação de um currículo dos futebóis para a Educação Física nos
anos finais do ensino fundamental. 2023. Mestrado Profissional em Educação Física, Universidade
Federal de São Carlos, São Carlos, 2023. (adaptado)

Ao apresentar o futebol no plural, “futebóis”, o texto propõe

que sejam apresentadas diferentes formas de jogar futebol. Considerando os dois textos, verifica-se que o potencial da arte
fotográfica de Claudia Andujar consiste no entrelaçamento de
que a espetacularização do futebol seja melhor compreendida.
arte e política, em que se confundem registro e defesa da vida
que o futebol oportunize aprendizados interdisciplinares. dos Yanomamis.
que o futebol seja praticado juntamente a outros esportes. informação e entretenimento, pautados na observação das
tradições indígenas.
que a escola se torne um espaço de preparo de futuros inovação e qualidade estética, a partir da grande intervenção
jogadores de futebol. da luz em sua foto.
realidade e ficção, estabelecendo uma tensão entre fotografia
jornalística e artística.
ciência e história, prevalecendo a função de pesquisa
acadêmica nas fotografias.

10 LC • 1º DIA • 1º SIMULADO CAGIL • ROSA

QUESTÃO 23
W1
A essência da linguagem é a comunicação e a recepção coerente
de ideias. Nessa lógica, considerando os elementos que
Utilizando a mídia como fonte, é possível apreciar criticamente constituem o ato comunicativo, aquele que predomina no texto é
e ter acesso a informações sobre surfe, luta livre, sumô, esporte
radicais, modalidades que, na maioria das escolas, têm poucas a mensagem, já que a estrutura textual constrói-se em relação
possibilidades de vivência no plano prático, mas que permitem, aos demais aspectos da redação.
por outro lado, trabalhar no plano dos conceitos e atitudes, pois o receptor, considerando que o objetivo maior da notícia é
são conteúdos importantes da cultura esportiva contemporânea. informar leitores sobre o ocorrido em determinado tempo e
Uma outra etapa consiste em aprender a interpretar o discurso lugar.
da mídia de maneira crítica, o que implica compreender sua o emissor, visto que o jornal visa à promoção de si próprio com
linguagem específica e aprender a identificar outros modelos de a divulgação de informações diariamente.
práticas corporais que não o hegemônico.
o canal, sendo o veículo de informação importante e, por isso,
O professor atento poderá descobrir matérias que apresentam enfatizado mais de uma vez na mensagem.
o esporte como realização pessoal, sociabilização e
autoconhecimento, assim como matérias que denunciam a o referente, porque a mensagem é centrada na necessidade
exploração do atleta profissional (em especial no futebol) pelos de transmitir ao interlocutor dados verdadeiros sobre o
assunto abordado.
clubes, os baixos salários da maioria dos jogadores, a escravidão
da lei do passe, o doping.
A linguagem da televisão tende a apresentar os assuntos de QUESTÃO 25
W1

maneira rápida e superficial e utilizando muitos estereótipos; ela

busca atingir a emoção, e não a razão, do telespectador. Uma TEXTO I
atividade interessante, nesse sentido, é assistir à transmissão de A pintura feita por Monet da enseada do Havre, o porto no
uma partida de futebol sem o som de narradores e comentaristas norte da França em que ele havia passado a infância como filho
ou, ainda, substituindo a narração por uma transmissão de rádio da de um dono de armazém, é um exemplo evocativo e encantador
mesma partida. Em ambos os casos, é possível perceber do Impressionismo. […] há muito pouco detalhe. Trata-se, na
claramente quanto da emoção é induzida pelo discurso do narrador. verdade, de uma impressão do que o artista viu, possivelmente da
BRASIL, Ministério da Educação, (1997). Parâmetros Curriculares Nacionais para o janela do quarto da casa em que se hospedava. E não há dúvida
Ensino Fundamental. Brasília, MEC/SEF.
de que, para uma pessoa habituada a ver pinturas clássicas muito
Ao abordar as possíveis influências da mídia sobre a forma como bem-acabadas, construídas camada por camada a partir de
a prática esportiva é percebida pelos jovens, o texto propõe desenhos detalhados, o esforço de Monet pareceria pouco mais
que seja revelada a falsidade midiática. que o mais preparatório dos esboços.
GOMPERTZ, Will. Isso é arte? 150 anos de arte moderna do impressionismo até hoje.
que os discursos midiáticos sejam incluídos entre os objetos
de estudo. TEXTO II
que as aulas de educação física ensinem surfe, luta livre e
sumô.
que a espetacularização esportiva seja valorizada.
que os jogos de futebol sejam acompanhados pelo rádio.

QUESTÃO 24
W1

Cachorro salva a vida de dona durante incêndio nos EUA

King acordou Lacresha Slappy e a guiou em segurança para fora
de casa. Animal foi um presente recebido após a morte do filho;
‘um verdadeiro herói’, diz irmã da mulher salva.
Lacresha Slappy, uma moradora da cidade de Wilmington, na
Carolina do Norte, diz que deve sua vida a King, o cão que ganhou
depois que seu filho morreu, há quase um ano. O animal a salvou
de um incêndio em sua casa na segunda-feira (25).
Foi King quem percebeu o início do fogo, acordou sua dona e
a guiou em segurança para fora da residência.
“Fui acordada pelo meu cachorro, puxando meu cabelo e me MONET, Claude. Impressão, nascer do sol. 1872. Óleo sobre tela, 48 cm × 63 cm.
Paris: Museu Marmottan.
arranhando, e isso não é normal no comportamento dele”, contou
a mulher à emissora NBC. Foi então que ela percebeu as chamas, Ao se analisar o quadro e o texto que o descreve, verifica-se que
que já se espalhavam rapidamente. Monet teve a preocupação de
“Eu senti que ia morrer. Então corri até a janela, mas era como exagerar no sentimentalismo aplicado à obra.
se o fogo estivesse vindo até mim através das paredes. Eu me reordenar a realidade de acordo com regras próprias.
senti como se estivesse presa, e meu cachorro me levou em
direção à porta”, explicou, lembrando que ficou desorientada com registrar um momento único sem a precisão realista.
o incêndio. obter uma figura em sua forma mais pura e simplificada.
Disponível em: <https://g1.globo.com/mundo/noticia/2021/01/29/cachorro-salva-a-vida-de-
dona-durante-incendio-nos-eua.ghtml>. Acesso em: 22 jul. 2021 organizar elementos incongruentes na realidade observada.

LC • 1º DIA • 1º SIMULADO CAGIL • ROSA 11

QUESTÃO 26
W1
QUESTÃO 28
W1

MMA para crianças e suas funções formativas e educacionais TEXTO I

As diferentes lutas e Artes Marciais passaram ao longo dos
tempos por um processo de institucionalização, sobretudo no
ocidente, e alguns preceitos filosóficos e simbólicos se perderam
ou caíram em desuso. Conceitos de uma formação holística,
parecem dar lugar a valores imediatistas e utilitaristas como a
competição pela competição e o golpe pelo golpe. Neste sentido
vale questionar a atual formação de lutadores e o desvio do
caminho (Dô) sagrado para o caminho dos valores contemporâ-
neos que insistem em se afastar da filosofia das artes marciais.
Neste contexto pretendemos apontar o ensino do MMA para
crianças como excelente possibilidade educacional. O MMA por
sua definição é um mix de diferentes artes marciais, que trazem
consigo valores e rituais, valiosíssimos para a educação de
crianças e jovens. Revisitar esses conceitos filosóficos, sobretudo
das lutas orientais que são pautadas no caminho do guerreiro
(bushidô), remetem os praticantes a ética, cidadania, saúde,
disciplina, conhecimento etc, que, somados a proficiência técnica
e o aumento da autoestima, formam uma base sólida na formação
de lutadores e cidadãos de bem, tanto no fazer, como no conhecer
e no agir.
Disponível em: http://portaldovaletudo.uol.com.br. Acesso em: 19 jun. 2020

A prática de esportes de luta e artes marciais tem encontrado um

O homem de sete cores. 1915-16. Carvão e pastel s/ papel (60,7x45). Col. Roberto Pinto
número maior de adeptos no Brasil nos últimos anos, inclusive de Souza, SP.
entre jovens e crianças. Segundo o texto, a prática do MMA pode
TEXTO II
servir para uma função educacional pois
Há duas espécies de artistas. Uma composta dos que veem
auxilia na formação pessoal dos indivíduos em áreas diversas.
normalmente as coisas e, em consequência disso, fazem arte
proporciona aperfeiçoamento físico diferenciado. pura, guardando os eternos ritmos da vida e adotando para a
ensina defesa pessoal e protege o praticante de ameaças. concretização de emoções estéticas os processos clássicos dos
grandes mestres. [...] A outra espécie é formada pelos que veem
é focada na formação da cidadania do praticante. anormalmente a natureza, e interpretam-na à luz de teorias
conduz a uma maior consciência corporal em atividades efêmeras, sob a sugestão estrábica de escolas rebeldes, surgidas
físicas. cá e lá como furúnculos da cultura excessiva. [...] Essas
considerações são provocadas pela exposição da Sra. Malfatti,
onde se notam acentuadíssimas tendências para uma atitude
QUESTÃO 27 estética forçada no sentido das extravagâncias de Picasso e
W1

companhia. [...]
“[...] ‘ela está́ dizendo que era um arpéu’ disse o homem das LOBATO, M. “A propósito da Exposição Malfatti”, 1917

mãos de gancho, falando pelo walkie-talkie ‘não sei, chefe. Certo, Em 1917, a pintora Anita Malfatti realizou uma exposição que
chefe. Certo, chefe, claro que eu sei muito bem que ela é sua. provocou resposta contundente por parte de Monteiro Lobato.
Certo, chefe.” Com espaço na imprensa, Lobato publicou artigo contrário aos
LEMONY, Snicket. Desventuras em Série 1 — Mau começo. EUA, 1999. ideais estéticos que despontavam no Brasil. Com base nos textos
No diálogo retirado da obra de Snicket Lemony, destaca-se a I e II, é possível afirmar que Monteiro Lobato dirigia sua crítica aos
presença da função fática da linguagem porque valores

a personagem constrói frases curtas e repetitivas com a pregados pela estética burguesa, fruto da ascensão social
intenção de, na verdade, manter a comunicação com o outro desta classe e da ampliação do seu acesso aos estudos, o que
falante, seu chefe. a levou a buscar por representatividade artística.

faz-se uma paráfrase do que foi dito pela personagem na preconizados pelos modernistas brasileiros, que imitaram,
situação narrada. tanto na pintura quanto na literatura, os padrões europeus de
uma estética pautada na harmonia formal.
reproduz o diálogo entre dois interlocutores numa interação de
perguntas e respostas completas. cultivados a partir dos moldes clássicos, tendência existente
no Brasil anteriormente ao Pré-Modernismo, com a busca pelo
transmite a sensação de apreensão vivida pela personagem rigor artístico nas representações.
que conversa com seu suposto chefe.
disseminados pela estética francesa, liderada então por
o trecho se constrói com frases curtas com a intenção de nomes como o de Pablo Picasso, cujas obras eram marcadas
otimizar o processo de leitura e de compreensão do diálogo. pela busca de simetria e equilíbrio entre os objetos pintados.
absorvidos a partir das vanguardas europeias, como o
Cubismo e o Expressionismo, que propunham, na pintura, a
deformação das figuras representadas.

12 LC • 1º DIA • 1º SIMULADO CAGIL • ROSA

QUESTÃO 29
W1
Ao refletir sobre a língua falada por um povo, a autora do texto
ressalta a importância de
Exagerado
desvincular a história de um povo de sua língua original.
Amor da minha vida
resgatar a língua original de populações colonizadas.
Daqui até a eternidade
Nossos destinos recusar a língua implantada pelos colonizadores.
Foram traçados na maternidade pensar de forma crítica a história de uma língua.
Paixão cruel, desenfreada dissociar língua de ideologias e crenças.
Te trago mil rosas roubadas
Pra desculpar minhas mentiras
Minhas mancadas QUESTÃO 31
W1

Exagerado
Jogado aos teus pés
Eu sou mesmo exagerado
Adoro um amor inventado
Eu nunca mais vou respirar
Se você não me notar
Eu posso até morrer de fome
Se você não me amar
E por você eu largo tudo
Vou mendigar, roubar, matar
Até nas coisas mais banais
Pra mim é tudo ou nunca mais
CAZUZA. Exagerado. Rio de Janeiro: Som Livre, 1985.

Todo gênero apresenta características formais que se relacionam

com seu uso em sociedade. A letra de canção identifica-se com o
gênero carta de amor, essencialmente, pela utilização da
sequência textual
expositiva, por discorrer sobre um dado tema.
narrativa, por apresentar uma cadeia de ações.
injuntiva, por se dirigir a um interlocutor.
descritiva, por enumerar características da pessoa amada.
A obra Mona Lisa, de Leonardo Da Vinci, é alvo de constantes
argumentativa, por tentar convencer o leitor de um
posicionamento. paródias, como a que ocorre na imagem reproduzida, na qual se
nota a influência direta do(a)
padrão cubista, pela geometrização das formas.
QUESTÃO 30
W1
estética expressionista, pela manifestação exacerbada de
Falar de uma língua é sempre mover-se no terreno pantanoso sentimentos.
das crenças, superstições, ideologias e representações. A língua movimento romântico, pelos traços indígenas atribuídos à
é um objeto criado, normatizado, institucionalizado para garantir a personagem.
unidade política de um Estado sob o mote tradicional: “um país,
um povo, uma língua”. Durante muitos séculos, para conseguir a Modernismo, pela intertextualidade com uma obra central do
desejada unidade nacional, muitas línguas foram e são movimento.
emudecidas, muitas populações foram e são massacradas, povos Pop Art, pelo culto a personalidades famosas
inteiros foram calados e exterminados. No continente americano, contemporâneas.
temos uma história tristíssima de colonização construída sobre
milhares de cadáveres de indígenas que já estavam aqui quando
os europeus invadiram suas terras ancestrais e de africanos
escravizados que foram trazidos para cá contra sua vontade. Não
podemos esquecer que o que chamamos de “língua espanhola”,
“língua portuguesa”, ou “língua inglesa” tem um rico histórico, não
é algo que nasceu naturalmente. Podemos amar e cultivar essas
línguas, mas sem esquecer o preço altíssimo que muita gente
pagou para que elas se implantassem como idiomas nacionais e
línguas pátrias.
MONCAU, Joana. Preconceito que cala, língua que discrimina. Carta Capital. Disponível
em: <https://www.cartacapital.com.br>. Acesso em: 24 jun. 2018.

LC • 1º DIA • 1º SIMULADO CAGIL • ROSA 13

QUESTÃO 32
W1
QUESTÃO 34
W1

Instagram lança Threads, rede social para À noite

rivalizar com o Twitter
Deixei de insônias cercado
Rede social foi revelada dias após o Twitter anunciar um limite
O meu solitário leito
para leitura de posts. Usuários poderão fazer login e encontrar
amigos por meio de suas contas no Instagram. Anunciada como Para vir contar-te, ó noite,
um espaço de “atualizações em tempo real e conversas públicas”, As angústias do meu peito.
a nova rede se parece muito com plataformas como Twitter,
Bluesky e Mastodon.
Ela suporta posts com até 500 caracteres, além de links, fotos Toda de luto trajada,
e vídeos de até 5 minutos. Também é possível curtir, comentar e
Tão tristonha como eu,
compartilhar o que outras pessoas publicaram.
Uma diferença para o Twitter é que o Threads não tem área de Teu triste aspecto harmoniza
trending topics, que mostra assuntos mais comentados na rede. Coas dores do peito meu.
Segundo a nova rede social, esse recurso será lançado no futuro.
Disponível em: www.g1.globo.com. Acesso em: 06 jul 2023

Além de apresentar a nova rede social Threads, essa reportagem, Se tu velas só na terra,
ao se referir ao Twitter, cumpre, paralelamente, a função de Chorando teu triste fado,
chamar a atenção para
Quantas lágrimas derrama
a concorrência mercadológica entre redes sociais.
Quem é como eu desgraçado!
o interesse principal de distração e entretenimento da nova
rede.
as diferentes funções sociais desempenhadas pelas Se eu vivera num sepulcro
diferentes redes sociais.
Mais negro que o manto teu,
a semelhança entre o tipo de conteúdo compartilhado nas
duas redes. Tão desgraçado não fora
a cooperação entre a nova rede social e as outras redes Coas dores do peito meu.
concorrentes do Twitter. LESSA, Aureliano. Poesias. Belo Horizonte: Autêntica, 2000. p. 35

O poema traduz o lado sombrio do lirismo ultrarromântico a partir

QUESTÃO 33 de uma experiência humana de
W1

temor pela morte, percebido na agonia do eu lírico em seu

leito.
saudades da infância diante de um presente conturbado e
infeliz.
fuga da realidade por meio de devaneios sobre um amor
idealizado.
desilusão amorosa, vista na comparação entre o amor
idealizado e a noite.
projeção do estado anímico sombrio para o ambiente exterior,
que é a noite.

Os elementos verbais e não verbais utilizados no cartaz da

campanha institucional objetivam criar e mudar comportamentos
e hábitos. Nesse contexto, pode-se inferir que
todos devem procurar uma unidade de saúde e tomar a vacina
contra a febre amarela.
apenas quem sentir os sintomas da doença deve procurar uma
unidade de saúde.
quem quiser se vacinar deve acessar o site para mais
informações.
quem vai viajar para uma região afetada pode ficar tranquilo.
aqueles que vivem em região afetada devem vacinar-se.

14 LC • 1º DIA • 1º SIMULADO CAGIL • ROSA

QUESTÃO 35
W1
QUESTÃO 37
W1

As redes sociais deram a oportunidade para que todos Quando o testamento foi aberto, Rubião quase caiu para trás.
estivessem igualitariamente em um mesmo espaço de fala, seja Adivinhais por quê. Era nomeado herdeiro universal do testador.
de qualquer lugar do mundo. Celebridades e anônimos Não cinco, nem dez, nem vinte contos, mas tudo, o capital inteiro,
compartilham deste mesmo ambiente. Isto também vale para especificados os bens, casas na Corte, uma em Barbacena,
empresas, que utilizam deste espaço para responder escravos, apólices, ações do Banco do Brasil e de outras
comentários. Foi o caso de Anitta e a Netflix. instituições, joias, dinheiro amoedado, livros, – tudo finalmente
Neste fim de semana, a cantora deu sua opinião sincerona passava às mãos do Rubião, sem desvios, sem deixas a nenhuma
sobre a sexta temporada de Black Mirror: “Alguém mais assistiu pessoa, nem esmolas, nem dívidas. Uma só condição havia no
Black Mirror e não entendeu nada por que a série não é mais o testamento, a de guardar o herdeiro consigo o seu pobre cachorro
que era?”. Em outra postagem, ela fez críticas mais ácidas e Quincas Borba, nome que lhe deu por motivo da grande afeição
chega a chamar a nova temporada de “mal feita”. que lhe tinha. Exigia do dito Rubião que o tratasse como se fosse
“Não é mais sobre tecnologia, agora é thriller aleatório, os a ele próprio testador, nada poupando em seu benefício,
diálogos mal feitos, as histórias bobas sem propósito… Que resguardando-o de moléstias, de fugas, de roubo ou de morte que
doideira! O único episódio que segue o estilo da série é o primeiro. lhe quisessem dar por maldade; cuidar finalmente como se cão
O resto vai só ladeira abaixo”, avaliou Anitta. não fosse, mas pessoa humana.
A Netflix, por sua vez, respondeu a opinião com um deboche. ASSIS, Machado de. Quincas Borba. São Paulo: Ática, 2000.
Na resposta, a plataforma de vídeo ironizou a trajetória
profissional trilhada pela cantora: “[A série] mudou porque Black No texto, o narrador descreve uma relação incomum entre um
Mirror agora está focado na carreira internacional”. homem e seu cão, a qual acabou servindo de condição para um
Disponível em: www.guiadeseries.com. Acesso em: 06 jul 2023 testamento. Assim, fica evidente que uma característica do
Realismo era a exploração da
Ao apresentar uma discussão em um ambiente on-line, o texto
aponta como impacto advindo do surgimento das redes sociais conjunção de amor entre as almas, motivo pelo qual o dono
considerava o cachorro uma pessoa.
a possibilidade de que uma empresa tenha espaço de fala.
a obrigatoriedade de que todos opinem sobre as novas séries. mesquinhez da alta sociedade, que se comportava de
maneira hipócrita para com os animais.
a necessidade de que empresas se defendam de críticas.
a ascensão internacional de cantoras brasileiras. psicologia das personagens, que pode demonstrar jogos de
interesses entre diferentes partes.
a liberdade de opinião a qualquer custo.
banalidade do dinheiro, pois todas as personagens
desprezavam a riqueza e a opulência.
QUESTÃO 36
W1
emoção vivida intensamente, o que fazia as personagens
Resta saber o que ficou nas línguas indígenas no Português tomarem decisões inusitadas.
do Brasil. Serafim da Silva Neto afirma: “No Brasil não há,
positivamente, influência das línguas africanas ou ameríndias”.
Todavia, é difícil de aceitar que um longo período de bilinguismo QUESTÃO 38
W1

de dois séculos não deixasse marcas no português do Brasil.

Vende-se: lancha lancha magnun em fibra de vidro
ELIA, S. Fundamentos Histórico-Linguísticos do Português do Brasil. Rio de Janeiro:
Lucerna, 2003 (adaptado). ano1980 de nome rakataka inscrita na captanias dos
portos 462.018468/3 com motor de propulsão marca
No final do século XVIII, no norte do Egito, foi descoberta a
evinrud 115hp n. 0002245 com capacidade para 7
Pedra de Roseta, que continha um texto escrito em egípcio antigo,
passageiros com documentaçao atualizada e segurada
uma versão desse texto chamada “demótico”, e o mesmo texto
carreta de transporte legalizada com 2 pneus novos
escrito em grego. Até então, a antiga escrita egípcia não estava
pronto para viajar valor R$ 11.000 Aceito carro ou moto
decifrada. O inglês Thomas Young estudou o objeto e fez algumas
no negócio.
descobertas como, por exemplo, a direção em que a leitura
deveria ser feita. Mais tarde, o francês Jean-François Champollion Tratar com Márcio
voltou a estudá-la e conseguiu decifrar a antiga escrita egípcia a Disponível em: https://portoalegre.classificadosdegraca.com.br/item/30095/.
Acesso em 8/10/2019
partir do grego, provando que, na verdade, o grego era a língua
original do texto e que o egípcio era uma tradução. Os gêneros textuais se estruturam a partir do tipo de interação
Com base na leitura dos textos conclui-se, sobre as línguas, que social, dos agentes comunicativos envolvidos e suas
expectativas, além da finalidade a que se destinam.
cada língua é única e intraduzível.
a língua escrita de determinado grupo desaparece quando a Ao observar o anúncio apresentado, identifica-se como recurso
sociedade que a produzia é extinta. expressivo:
o egípcio antigo e o grego apresentam a mesma estrutura o uso da norma padrão da língua portuguesa.
gramatical, assim como as línguas indígenas brasileiras e o as informações técnicas acerca do produto.
português do Brasil.
as formas de negociação detalhadas.
o egípcio e o grego apresentavam letras e palavras similares,
o que possibilitou a comparação linguística, o mesmo que os benefícios da aquisição do produto.
aconteceu com as línguas indígenas brasileiras e o português
as vantagens do produto em perspectiva.
do Brasil.
elementos de uma língua são preservados, ainda que não haja
mais falantes dessa língua.

LC • 1º DIA • 1º SIMULADO CAGIL • ROSA 15

QUESTÃO 39
W1
QUESTÃO 41
W1

TEXTO I
O professor deve ser um guia seguro, muito senhor de sua
língua; se outra for a orientação, vamos cair na “língua brasileira”,
refúgio nefasto e confissão nojenta de ignorância do idioma pátrio,
recurso vergonhoso de homens de cultura falsa e de falso
patriotismo. Como havemos de querer que respeitem a nossa
nacionalidade se somos os primeiros a descuidar daquilo que
exprime e representa o idioma pátrio?
ALMEIDA, N. M. Gramática metódica da língua portuguesa. Prefácio. São Paulo:
Saraiva, 1999 (adaptado).

TEXTO II
Alguns leitores poderão achar que a linguagem desta
Gramática se afasta do padrão estrito usual neste tipo de livro.
Assim, o autor escreve tenho que reformular, e não tenho de NOVAES, C. O menino sem imaginação. São Paulo: Ática, 1993.
reformular; pode-se colocar dois constituintes, e não podem-se
colocar dois constituintes; e assim por diante. Isso foi feito de caso O gênero capa de livro tem, entre outras, a função de antecipar
pensado, com a preocupação de aproximar a linguagem da uma possível leitura a ser feita da obra em questão. Pela leitura
gramática do padrão atual brasileiro presente nos textos técnicos dessa capa, infere-se que seu criador teve como propósito
e jornalísticos de nossa época. criticar a alienação das crianças promovida pela forte
REIS, N. Nota do editor. PERINI, M. A. Gramática descritiva do português. São Paulo: presença das mídias de massa em seu cotidiano.
Ática, 1996.
alertar os pais sobre a má influência das tecnologias para o
Confrontando-se as opiniões defendidas nos dois textos, conclui-
desenvolvimento infantil.
se que
satirizar o nível de criatividade de meninos isolados do
ambos os textos tratam da questão do uso da língua com o convívio com seu grupo.
objetivo de criticar a linguagem do brasileiro.
condenar o uso recorrente de aparatos eletrônicos pelos
os dois textos defendem a ideia de que o estudo da gramática jovens na atualidade.
deve ter o objetivo de ensinar as regras prescritivas da língua.
censurar o comportamento dos pais em relação à educação
a questão do português falado no Brasil é abordada nos dois dada aos filhos.
textos, que procuram justificar como é correto e aceitável o uso
coloquial do idioma.
QUESTÃO 42
o primeiro texto enaltece o padrão estrito da língua, ao passo W1

que o segundo defende que a linguagem jornalística deve criar A vida deveria nos oferecer um lugarzinho no rodapé da nossa
suas próprias regras gramaticais. história pessoal para eventuais erratas, como em tese de
o primeiro texto prega a rigidez gramatical no uso da língua, doutorado. Pelas vezes em que na infância e adolescência a
enquanto o segundo defende uma adequação da língua gente foi bobo, foi ingênuo, foi indesculpavelmente romântico,
escrita ao padrão atual brasileiro. cego e teimoso, devia haver uma errata possível. Como quando a
gente acreditou que se fosse bonzinho ganharia aquela bicicleta;
que todos os professores eram sábios e justos e todas as
QUESTÃO 40 autoridades decentes; e quando a gente acreditou que pai e mãe
eram imortais ou perfeitos.
W1

Um movimento geral de virtualização afeta hoje não apenas a Devia haver erratas que anulassem bobagens adultas: botei
informação e a comunicação, mas também os corpos, o fora aquela oportunidade, não cuidei da minha grana, fui onipotente,
funcionamento econômico, os quadros coletivos da sensibilidade perdi quem era tão precioso para mim, escolhi a gostosona em
ou o exercício da inteligência. A virtualização atinge mesmo as lugar da parceira alegre e terna; fiquei com aquele cara porque com
modalidades do estar junto, a constituição do “nós”: comunidades ele seria mais divertido, mas no fundo eu não o queria como meu
virtuais, empresas virtuais, democracia virtual... Embora a amigo e pai dos meus filhos. Profissionalmente não me preparei,
digitalização das mensagens e a extensão do ciberespaço não me preveni, não refleti, não entendi nada, tomei as piores
desempenhem um papel capital na mutação em curso, trata-se de decisões. Ah, que bom seria se essas trapalhadas pudessem ser
uma onda de fundo que ultrapassa amplamente a informatização. anuladas com uma boa errata! Em geral, não podem.
LÉVY, P. O que é virtual? São Paulo, Ed. 34, 1996. Por todas as vezes que desviamos o olhar lúcido ou
recolhemos o dedo denunciador, pagaremos — talvez num futuro
No contexto das novas tecnologias de informação e comunicação, não muito distante — um alto preço, durante um tempo
a virtualização incalculavelmente longo. E não haverá erratas.
LUFT, L. Errata de pé de página. Veja, n. 28, 18 jul. 2007 (adaptado).
permite que empresas tenham maior lucratividade.
afeta o desenvolvimento das sociedades e os conhecimentos No texto, a autora propõe o uso metafórico da errata como recurso
que elas produzem. para
prejudica as eleições de diferentes sociedades, ferindo assumir uma posição humilde diante da efemeridade da vida.
princípios democráticos. evitar decisões equivocadas advindas da inexperiência
desenvolve formas de dependência em seus usuários. antecipar as consequências das nossas ações.
gera consequências para a sensibilidade e reduz a inteligência promover um maior amadurecimento intelectual.
da população. rever atitudes realizadas no passado.

16 LC • 1º DIA • 1º SIMULADO CAGIL • ROSA

QUESTÃO 43
W1
4º Princípio de exterioridade: a construção, definição e
manutenção da internet dependem de múltiplas interações,
conexões entre pessoas e equipamentos.
Disponível em: www.sociedadedeinformacaoetecnologias.blogspot.com.br.
Acesso em: 15 mai 2016 (adaptado)

Entendendo que o hipertexto é um evento que ocorre durante a

leitura e partindo dos princípios propostos por Pierre Lévy para
explicar como funciona a hipertextualidade, podemos afirmar que
a heterogeneidade é
secundária, já que todas as conexões hipertextuais são
previamente organizadas e se dão de modo uniforme.
essencial, afinal ela determina as conexões virtuais, que
determinam a leitura humana.
importante, pois sua manifestação faz parte do hipertexto.
primordial, visto que a própria existência humana é
heterogênea, o que também se evidencia nas tecnologias de
comunicação.
válida, na medida em que contribui para uma leitura unilateral
e concentrada.

Na parte superior do anúncio, há um comentário escrito à mão QUESTÃO 45

que aborda a questão das atividades linguísticas e sua relação W1

com as modalidades oral e escrita da língua. Entrei numa lida muito dificultosa. Martírio sem fim o de não
Esse comentário deixa evidente uma posição crítica quanto a entender nadinha do que vinha nos livros e do que o mestre
usos que se fazem da linguagem, enfatizando ser necessário Frederico falava. Estranheza colosso me cegava e me punha
tonto. Acho bem que foi desse tempo o mal que me acompanha
implementar a fala, tendo em vista maior desenvoltura, até hoje de ser recanteado e meio mocorongo. Com os meus, em
naturalidade e segurança no uso da língua. casa, conversava por trinta, tinha ladineza e entendimento. Na rua
conhecer gêneros mais formais da modalidade oral para a e na escola — nada; era completamente afrásico. As pessoas
obtenção de clareza na comunicação oral e escrita. eram bichos do outro mundo que temperavam um palavreado
dominar as diferentes variedades do registro oral da língua grego de tudo. Já sabia ajuntar as sílabas e ler por cima toda
portuguesa para escrever com adequação, eficiência e coisa, mas descrencei e perdi a influência de ir à escola, porque
correção. diante dos escritos que o mestre me passava e das lições
empregar vocabulário adequado e usar regras da norma marcadas nos livros, fiquei sendo um quarta-feira de marca maior.
padrão da língua em se tratando da modalidade escrita. Alívio bom era quando chegava em casa.
utilizar recursos mais expressivos e menos desgastados da BERNARDES, C. Rememórias dois. Goiânia: Leal, 1969.
variedade padrão da língua para se expressar com alguma
O narrador relata suas experiências na primeira escola que
segurança e sucesso.
frequentou e utiliza construções linguísticas próprias de
determinada região, constatadas pelo
QUESTÃO 44
W1
registro de palavras como “estranheza” e “cegava”.
Pierre Lévy (importante pensador da comunicação na nossa emprego de regência não padrão em “chegar em casa”.
era) parte da ideia de que o hipertexto (evento que ocorre em toda
leitura) é uma definição anterior às novas mídias, pois faz parte uso de dupla negação em “não entender nadinha”.
da própria lógica humana do pensamento. Para melhor emprego de palavras como “descrencei” e “ladineza”.
entendimento, Pierre Lévy organizou critérios para a
caracterização dos hipertextos. uso do substantivo “bichos” para retomar “pessoas.

1º Princípio da metamorfose: é o processo de constante

construção e renegociação de sentidos que se dá nos hipertextos
durante a leitura.
2º Princípio da heterogeneidade: tanto as informações
organizadas em uma determinada seção de um hipertexto
(imagens, sons, textos) como as conexões que se
estabelecem entre as diversas partes dele (critérios lógicos,
afetivos, ocasionais, etc.), têm um caráter extremamente
heterogêneo.
3º Princípio da multiplicidade e de encaixe das escalas: o
hipertexto se organiza de forma ‘fractal’, ou seja, cada nó ou
conexão pode revelar uma rede de novos nós ou conexões e
cada novo nó pode apresentar outro universo de conexões e
assim por diante.

LC • 1º DIA • 1º SIMULADO CAGIL • ROSA 17